演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考為題的即興演講稿5分鐘左右篇一

大家早上好!

我是高二(9)班的金兆陽，我今天演講的主題是“期中考試留給我們的思考”。結束了秋游的歡聲笑語，過完了一個幾乎沒有什么作業(yè)壓力的周末，當你重新把課本塞進書包，你的腦海是否曾在一剎那浮現(xiàn)出這樣一個問題：“我這次期中考試考的怎么樣?”

看到試卷以后，幾家歡喜，幾家愁。其實，這大可不必。那些過于欣喜若狂或是愁眉不展的同學可能是對于考試的本質(zhì)有所誤解，我想同學們可能不只一次地聽過，考試，是對你一段時間的學習情況的一次檢驗。沒錯，它是一次檢驗，但是如果你對它的理解僅限于此，那你就錯了。它是一種手段，一個過程，而非結果。它是讓你了解這段時間內(nèi)自身學習情況的手段。明白這一點之后，我們就可以對這次考試進行坦然而冷靜的分析了。

語文和英語是靠平時積累的學科，這兩門學科的考試結果，會為你今后的學習指明方向：基礎和作文孰先孰后，完形和閱讀孰重孰輕。拿到理科數(shù)理化的試卷以后，不要緊緊盯著上面的數(shù)字不放，而是可以看看失分是由于對概念的理解不夠透徹，還是計算時粗枝大葉，是應該捧起書本對基本概念進行仔細研讀，亦或是應該放下計算器對基本功進行磨練。文科也是一樣的，我們面對試卷應該挖掘它的內(nèi)涵，仔細研究蘊涵在它背后的東西。我們要讓考試發(fā)揮它應有的作用，那就是明確自己與目標之間的距離，這就好像跑步比賽中掐表記時一樣。讓你知道自己的成績，只是更好地提高你的速度的手段，而在賽程結束以前，這絕對不是你最終的成果。

面對考試成績，我想對大家說的是，要“拿得起，放得下”。所謂“拿得起”，是說我們在平時學習過程中，要充分投入自己的精力，把學習“拿起來”，不要三心二意，有所顧忌;而“放得下”就是在面對分數(shù)，面對成功或是失敗時，有一種坦然的態(tài)度。不要總是歸咎于客觀的不利因素，而從自身的原因考慮，做到無愧于心，做到過程結果并重。當你在平時的學習中盡自己的全力，在考試中不留余力的作答之后，而又何必一定要把自己的努力等價為分數(shù)來衡量呢?

其實，我覺得我們不必將一次期中考試的成績耿耿于懷，畢竟，狹義地說，我們高中的學習還是為了那次最終的選拔——高考。在此之前，一切的沉沉浮浮都沒有成為定論。我們還有足夠的時間加快腳步，向前追趕。而現(xiàn)在，我們又站在一條新的起跑線上，在今后的學習過程中，我們將會遇到更嚴峻的挑戰(zhàn)，也會有更多的機會留給你證明自己。最后希望大家能通過自己的努力，不僅在學習，同時也在各個方面有所提高，取得令自己滿意的成績。

謝謝大家。

思考為題的即興演講稿5分鐘左右篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

愛的教育這本書令我思考，在這紛繁的世界，愛究竟是什么?讓我們走進書中，和一個意大利小學生去尋找這個未知的答案。

愛像空氣，春天在我們的身邊，因為無影無蹤地被我們忽略。愛是春天的雨，滋潤著破土而出的小草;愛是夏天的雷，迎來了美麗動人的彩虹，在假期里，我捧著亞米契斯的著作。

我讀著那看似平凡、實則真實的故事，望著那細微而又善良的詞句。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，他聽說的只是一件件驚天動地、處處扣人心弦、感人肺腑的“愛”。這本書把愛寫得淋漓盡致，不管是父母的愛，還是老師同學的愛，都讓我進入了一個愛的世界。

在一篇篇真誠的故事中，在每月例話中的少年筆耕這片文章這片文章深深地刻在我的腦海之中。文中的敘利亞是一個小學五年級的學生，他的父親在鐵路上作雇員。敘利亞每天晚上悄悄地幫助父親抄寫，經(jīng)常很晚睡覺。早上的敘利亞總是睡意朦朧，功課在走下坡路，他的爸爸一而再再而三地誤解并斥罵他。敘利亞聽了心如刀割，但他還是這樣做。有一天，敘利亞在謄寫時不小心碰翻了一本書，此時他的父親已知道了這件事，充滿了懊悔和慈愛。從此，一家人在愛的懷抱下同甘共苦。

讀了這片文章，我不禁熱淚盈眶。想想文中的敘利亞從小就體貼父母，勇于承擔責任。在想想自己，經(jīng)常衣來伸手飯來張口，我不禁對他肅然起敬。

愛是什么?愛是當你漂泊時需要停靠的港灣;愛是什么?愛是你寒冷時需要的懷抱;愛是什么?愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星;愛是什么?

思考為題的即興演講稿5分鐘左右篇三

講文明樹新風是我們生活中不可缺少的一部分。與同學及他人交談時，可能會不經(jīng)意發(fā)出一句簡單地問候;做一件舉手之勞的事情;給需要幫助的人行個方便有句名言說得好：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為一件文明的好事很小，就不做;認為一件不文明的壞事很小，就做。

在電視上，我曾看過這樣一個廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車，沒有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：你讓吧!你讓吧!這時，一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。

啊!講文明樹新風就是一個空位呀!

記得去年三月，我校以掛提示牌為主題：提醒同學們上下樓梯靠右行不擁擠、愛護校園公共設施、花草、節(jié)約用水等。大家紛紛利用廢舊物品，經(jīng)同學們靈巧的雙手，設計成各種各樣圖形，在上面書寫著幽默、風趣的文明用語。懸掛在醒目的地方，時刻提醒同學們講文明樹新風。

還記得上個月我當值周生時，曾見過這樣的場面：一個個一年級的小同學在操場上撿垃圾。當我走上前問他們是幾年級哪個班時，他們只說才入學的，卻沒有說出班級和姓名。講文明樹新風就在一個舉手之勞的動作，不分年齡。

在社區(qū)，一個小男孩放風箏時，不小心風箏掛在了大樹上。取下風箏只能借助花園的長椅，為了不弄臟長椅，讓人們累了能夠坐在椅子上休息，他在長椅上鋪上一張紙，小男孩兒摘下了風箏。

原來，文明是一張紙的厚度呀!

由此可見，講文明樹新風在我們的生活中非常重要，也十分廣泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一塊方糖;是一葉方舟。帶我們駛向美好生活的彼岸。

讓我們攜手并進，一起迎接文明使者，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、圣潔的文明之花吧!

思考為題的即興演講稿5分鐘左右篇四

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不體現(xiàn)在金錢。

可如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的基本原則和道德底線。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。在這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個國家的文明程度，一個人如果不遵守公共文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守公共文明的歷史教訓。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾也有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。因為他們認為這是他們必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，又有誰會肆無忌憚地闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再仔細想一想，如果我們不是從自身做起，從身邊做起，這社會氛圍又從何而來呢?

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人;在別人處于困境時能夠伸出援助之手，文明也隨之產(chǎn)生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會為你而演奏。

小手拉大手，文明全社會，從現(xiàn)在起，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，讓我們一起共同努力，為學校爭光，為祖國添彩!

思考為題的即興演講稿5分鐘左右篇五

鉆石，擁有世界上最耀眼的光芒。然而，你可曾想過，這塊純碳在被人們發(fā)現(xiàn)之前在地下經(jīng)受了幾百年，甚至幾千年烈火的煎熬?

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”并不是所有成功的道路都是一帆風順的，成功的后面是無數(shù)次失敗，失敗不要緊，重要的是如何對待失敗。

古今中外，有多少聲名鼎沸的人有過這樣的經(jīng)歷，他們面臨失敗時的那種精神值得我們學習。

古代著名的醫(yī)學家李時珍在編著醫(yī)學寶典《本草綱目》時，走遍大江南北，嘗遍千千萬萬種草藥，無數(shù)次挫折他都不曾退縮。終于為后世留下這醫(yī)學巨作，流芳百世。像李時珍這種面臨挫折和失敗，迎頭而上，不屈不撓的精神難道不正是我們應該學習的嗎?

“發(fā)明大王”愛迪生被譽為是將電的福音帶到人間的天使。現(xiàn)在享受著電燈的福音，可曾知道，愛迪生是在多少次失敗中才成功的?

愛迪生為了尋找一種適合做燈泡燈絲的材料，經(jīng)過無數(shù)次的實驗。他總共試驗了幾千種材料但都不合適，不過愛迪生并不灰心，他說：“至少我知道了這些材料是不可以做燈絲的。”在無數(shù)次失敗后，他終于找到了一種合適的材料作為燈泡的燈絲，造福了億萬人類。愛迪生在面臨無數(shù)次失敗，卻仍不灰心，仍然堅持著，相信一定會成功的信念是我們走向成功之路不可或缺的，我們要學習愛迪生這種挑戰(zhàn)失敗，戰(zhàn)勝失敗的精神。

然而，并不是所有人在失敗面前都能如此坦然。

著名文人柳宗元一生也是坎坷的，但他沒有做到面對失敗，永不服輸。他在被貶官后就意志消沉，寄情于山水中，最終因過度抑郁而英年早逝。這種態(tài)度是不可取的，在失敗面前我們不能像柳宗元一樣意志消沉，而應積極進取，相信總有一天會成功的。

失敗是成功之母，就像鉆石這塊純碳一樣，即使是面臨如此的煎熬仍不放棄，才能閃出最耀眼的光芒。哪里摔倒就從哪里爬起來，記住，人生道路上無數(shù)次失敗之后總會有最傲人的成功，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，就一定能通向成功的彼岸。

思考為題的即興演講稿5分鐘左右篇六

你沒有當紅歌星的耀眼光環(huán)，也沒有科學家的偉大成就，甚至于在人群中的老媽都會忽視你，我，我也忽視了你。

當我的天空再次現(xiàn)起了彩虹橋;當我的眼角彎成了比新月更美的弧線;當我不再于南唐李后主“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的離愁別緒之中;當我不再于李清照游雙溪時“載不動許多愁”時，我看到了你平凡中的不平凡。

你是我的父親，一個生我、愛我、疼我、為愛不惜生命的父親;一個小草般的父親，沒有參天大樹挺拔的身材，也沒有玫瑰婀娜的燕姿;一個默默地不知怎么表達愛的父親;一個在聰明人的眼里永遠是笨蛋的的父親。而此時此刻，你在我心中已經(jīng)早已超越了一切，變得不再平凡。

時光隧道拉我找回過去的點點回憶，就讓這筑起我心中愛的長城。

他將我拉到了一個貧苦的家庭，一個女人正在忍著劇痛，只見一個女孩呱呱墜地，女人卻昏過去了。一個老媽正目不轉(zhuǎn)睛地盯著，見孩子著地，眼睛一下子瞪圓了，我可以看見她心中足有多么焦慮，看后，她眼一轉(zhuǎn)、一斜，然后，頭也不回的走了。然后，你將小女孩一把抱起，親吻她，我似乎看到了你高興的表情。

轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，為了生活，他們也成了打工仔中的一員，我至今都還記得一首歌，一首屬于他們的歌---《常回家看看》，至今，它還是那么動人心弦。當時，這個小女孩已經(jīng)五歲了，跟著他們一起，來到了當?shù)匾凰鶎W校，似乎貧窮就像寫在了臉上，任何小朋友都可以鄙視她。一次，回家時，一個小朋友甚至不知將何處的恨踏在了她細滑而可愛又令人憐惜的臉上，然后，小男孩頭也不回的走了。回家后，讓我看到的不是冷冰冰的一家，而是他噓寒問暖的話語。此時，我感動得卻要哭了。

時間的年輪飛速的轉(zhuǎn)動著，不為任何人而停留。不知過了多少個春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間，這個小女孩已經(jīng)長成了十七歲的大姑娘，溫柔而美麗，善良而真誠。一次，她想要一件漂亮的衣服，可是，家中負擔太重，她想告訴父親：“爸爸，給我買那件漂亮的衣裳吧。”多少次，這句話徘徊在口中卻怎么也說不出。在一個如豆般下雨的夜晚，風雨交加，路邊的樹都經(jīng)不住要倒下，而我，看到的是，一個父親正在為一個女兒飛快的跑向那個商店，沒有半點停留。我看到了他女孩正在家中熟睡，睡得嘴角時而微微卷起，時而又抿著。父親來到了那個商店，但是，那里已經(jīng)關門了。我看到了他正在使勁的敲著商店的門，不知過了多久，終于開門了。

店主說道：“你明天再來吧，我們還要睡覺呢。”

“老板，你就讓我進去吧，不會耽擱太久的。”

老板斜了他一眼，“這里可是品牌，你買不起的。”

“老板，我買得起啊，我女兒看中了里面一件衣服，我必須要買的。”

“好吧。”老板無奈的搖搖頭。

一進門，他便看到了那件他女兒喜歡的那件。那艷麗的黃色，把他似乎也襯得美麗了，古銅色的臉上可以看見的是那一對酒窩。

“我就買這件了，老板，多少錢。”

“這可是我們的最新款，少說也得800”

“明天就是我女兒的生日了，您能少點嗎，這是我必須買的，您看，這么晚了，我還要回去呢。”

“好吧，就七百八，行吧”

他數(shù)了數(shù)他手上的錢，掏出了，這一個月的工資，然后，飛奔回了家。

可是，雨越下越大，山路比之前更滑了，每一步，都好像太過艱難。他回家了，已滿身了泥濘，可我奇怪的是，衣服卻還是這么美。第二天早上，他女兒看到了，我看到了她滿臉的說不出的淚水。

這個女孩就是我，這個他就是我爸爸。

時間還在飛逝，而我的心中早已播下了一顆愛的種子。這是你給我的，爸爸，我永遠也忘不掉。

思考為題的即興演講稿5分鐘左右篇七

我曾經(jīng)想過：雖然我很平凡，但對我自己來說，我平凡中又帶著一種不平凡的力量……——題記

“我的夢想是當一位鼎鼎有名的歌星!”我站在教學樓大聲叫喊，盡管周圍有同學朋友的嘲笑，我都沒把他們放在眼里。對啊，何嘗不是這樣呢，夢想是靠自己去追尋的。

我擁有可以沖破云霄的力量，我擁有可以飛的更高的翅膀，我擁有可以放聲歌唱的麥克風。我更擁有偉大的夢想。因為音符不斷鼓舞著我，把我?guī)ьI到一個屬于我的，屬于音樂的世界。

曾經(jīng)在幼兒園當教師的老師告訴我，我與別的女孩不一樣，我對音樂有著一種執(zhí)著的追求，一首歡快的曲目就足夠讓我翩翩起舞。現(xiàn)在想起來，我確實與別人不一樣，但又一樣。這種想法讓我感到自己的驕傲和謙虛。

小學的我，和同學合不來，所以即使是上體育課解散后，我寧可一個人呆在安靜的教學樓里面也不愿意到操場與女生吵吵鬧鬧。我最喜歡小學的音樂課，我認為音樂老師在那時是老大，而我是老二，其他同學都是小弟，因為我覺得自己在音樂上比別人要不同，所以總是在音樂課上裝的什么都懂，現(xiàn)在長大了，我隱約感到一種悲哀和羞恥。

我與別人一樣平凡。我是一個女生。

我與別人不同平凡。我有自己的音樂夢想，有自己的執(zhí)著。我喜歡自己一個人獨處。喜歡與自己對話。

我很平凡，但平凡中帶著一種不平凡的力量。

思考為題的即興演講稿5分鐘左右篇八

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家早上好!

今日我要演講的題目是《禮貌禮儀伴我成長》。

回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和禮貌修養(yǎng)。人的禮貌修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。所以，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

禮貌是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，禮貌是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會提高發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發(fā)展。一個不講禮貌的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個迷失了禮貌和道德標桿的人，那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜恕６Y貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話禮貌、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

我們既是學校禮貌的創(chuàng)造者，又是學校禮貌的受益者。禮貌的舉止，禮貌的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的禮貌禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢僅有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來;

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;

如果你失去了禮貌，那你是徹徹底底的失敗，

因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

同學們，

讓我們一齊努力，

學做禮貌人，學做社會人，清潔環(huán)境，禮貌學校，從我做起，從點滴做起，

讓禮貌禮儀之花在學校處處盛開，

讓禮貌禮儀伴我們成長!

多謝大家!