在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

汶川地震感恩教育篇一

五千年的風雨，五千年的見證。

珠穆朗瑪是我們高昂的頭顱，

長江黃河是我們永恒的血脈，

三山五岳是我們不朽的金身。

五千年的風雨，五千年的見證。

我們曾經歷了多少次腥風血雨，

鐵蹄從未摧毀萬里長城。

我們曾創建了多少美好家園，

偉大的民族從未懼怕地陷山崩。

五千年的風雨，五千年的見證。

腥風血雨洗禮民族的莊嚴與自尊，

地陷山崩磨礪民族的意志與靈魂。

我們曾驕傲，

四大發明在世界延伸。

我們曾羞辱，

八國聯軍在華夏逞能。

我們萬眾一心，

鑄就我們新的長城。

五千年的風雨，五千年的見證。

我們征服地球之顛，

我們環抱巍巍昆侖。

嫦娥奔月舒廣袖，

億萬心隨月球村。

高山流水齊歡唱，

四海揚波作和聲。

五千年的風雨，五千年的見證。

人與自然，演繹悲歡，離合紛爭。

雪災冰禍，

封不住56個民族的熱血沸騰。

“多難興邦”，

民族的脊梁豈畏那地裂山崩。

揚起我們不屈的頭顱，

高舉圣火邁向新的征程！

汶川地震感恩教育篇二

孩子，快抓緊媽媽的手

去天堂的路太黑了

媽媽怕你碰了頭

快抓緊媽媽的手

讓媽媽陪你走

媽媽怕天堂的路太黑

我看不見你的手

自從倒塌的墻

把陽光奪走

我再也看不見你柔情的眸

孩子你走吧

前面的路再也沒有憂愁

沒有讀不完的課本

和爸爸的拳頭

你要記住我和爸爸的摸樣

來生還要一起走

媽媽別擔憂

天堂的路有些擠

有很多同學朋友

我們說不哭

哪一個人的媽媽都是我們的媽媽

哪一個孩子都是媽媽的孩子

沒有我的日子

你把愛給活的孩子吧

媽媽你別哭

淚光照亮不了我們的路

讓我們自己慢慢的'走

媽媽我會記住你和爸爸的模樣

記住我們的約定來生一起走

汶川地震感恩教育篇三

汶川在岷江之側

在汶水之上

我看見美麗的臥龍風景區

大熊貓走來歷史遠去

我聽見毗連的四姑娘山上

羌笛響起流水嗚咽

在汶川之上

在大禹故里

白云藍天冰川松林

驕陽積雪山峰細雨

編織著大禹的傳說

醞釀著生命的長歌

今天一場撕心的崩裂

5月12日一個載入史冊的日子

以鮮紅的顏色

以殘損的畫布

割裂了一幅幅虹彩般

恬美的風景

在萬人奔走的廢墟之上

啃著竹子的大熊貓

在一次又一次的余震中

為頹敗的家園哭泣

在萬人奔走的汶川之內

相同的聲音此起彼落

當務之急仍是——救人

汶川，在震中

大地搖撼之后災難襲擊之后

房屋道路和資源阻斷的災區

饑渴生病和傷亡期待的面孔

在第一時刻，走來一位老人

72個小時的奔波

嘶啞的聲音傳遞著13億人的關懷

在最危險的汶川扛起了

一個大國的傷痛

汶川，在震中

我們的子弟兵奔向震中

我們的醫護人員趕赴震中

我們的物資和血液源源不斷

涌向震中

房屋還在余震中搖落

13億中國人的心

都為這片破損的家園牽動

汶川，在震中

危難的警報還沒有解除

從都江堰搭起的指揮部出發

一步步地向汶川行進

受困的孩子聽見溫爺爺的聲音

獲救的老人看到總理的淚光

汶川的大地哭泣的百姓

丈量著這位老人救援的行程

岷江的流水峽谷的山風

蒼老了這位老人憔悴的面容

今夜一種無言的感動

把洶涌的熱淚催落

把內心的牽念催發

在汶川余震不斷侵襲的大地上

13億同胞共同的祈禱

在四面八方助跑

在廢墟之上

在強震之后

生命愛心關懷鼓舞

熱血勇氣信心救災

推出了民族的希望

哀傷的神情漸漸平復

重建家園的信心

加倍地放大

汶川在岷江之側

在汶水之上

我遙見重創之后的大禹后人

摒棄傷痛把信心點燃

我遙見痙攣之后的四姑娘山

羌笛再響流水長歌

汶川地震感恩教育篇四

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震，這場地震奪去了數萬人的生命，這是我十年來所經歷的第一次大地震。

一路上，人們議論紛紛，離電線桿和高大建筑物遠遠的。到了學校，首先看到操場上站滿了人。我踮起腳找老師和同學，卻看到校長拿著話筒說：“大家不要驚慌，要冷靜，聽老師的話。“我隱隱約約聽見老師的聲音，我朝聲音走去，看見老師正帶領著同學們。我走去集合，看到一些家長來接同學。我有一些暈，因為大地搖了很久，再加上烈日炎炎，我幾乎要吐了，我蹲下來休息了一會兒，然后聽見老師說：“今天提前放學，大家小心!”我回家時事走的公路邊沿，因為我怕樓上掉東西下來砸到我。回到家，看見媽媽把店門都關了，坐在地上和其他人議論，我想她訴說了學校的情景。一會兒，大地不搖了，我們又把店門開了，在家里看新聞。電視里說：“這場地震是7.8級(后來改為8.0級)，是印度板塊俯沖亞洲版塊造成的，預計一天后救援人員會趕到災區進行救援。

我祈盼，祈盼救援人員早日到達災區進行救援;我祈禱，祈禱在這場地震中不幸的人在天堂一路走好;我希望;希望這場地震不造成太大的人員傷亡;我祝福;祝福受傷的人們早日康復;一方有難，八方支援。雖然地震可以毀掉我們的家園，奪取親人的生命，但是擊不跨中華人民堅強的意志!

2010.5.12一串平淡的數字日期卻由于汶川地震的發生而被賦予上了新的內涵。回憶不堪回首的一幕幕至今讓人心有余悸。

地震肆虐的片刻。乾坤逆轉、日月無光。烏煙瘴氣籠罩汶川上空。短短的數分鐘之間多少生離死別便在這里上演啦!幾乎所有被掩埋的人們再也無法看到次日初升的太陽。孩子們充滿童稚氣的朗朗讀書聲也被鬼使神差的淹沒了!汶川沉寂了!只有一個聲音是響亮的：幸存者失去至親、至愛的哭聲。四川一個歷代都被譽為“天府之國”的人間天堂霎時變成了令人發指的人間地獄。清晰的記憶必將永遠滯留在5.12這個不同尋常的日子里。地震的噩耗通過現代通訊傳輸過來時。舉國上下一片嘩然。整個空氣陡然間被渲染的凝重起來。地震這個駭人聽聞的字眼一時間成為人們走街串巷議論的焦點。正如宣傳橫幅上的標語一樣“災難無情。人間有愛”。四川同胞是不幸的。但是民族的凝聚力、人民的親合力在這里得到最真實、最充分的體現。他們又是多么的幸運啊!心系災區。奉獻行動。前仆后繼的志愿者背井離鄉奮戰在救災一線。他們本著為國、利民的宗旨而揮灑血淚卻又是多么可貴埃可歌可泣的感人事跡撞擊著我們每一個人的心靈。他們用頑強的意志、堅韌的毅力用大愛譜寫成了新時代熱愛同胞的炙烈壯歌!我們無法抗拒地震的發生。我們可以做的只是盡自己一份綿薄之力去捍衛自己的`同胞。最終我們打贏了繼非典之后的又一次沒有硝煙的戰爭。“萬眾一心。眾志成城”還有什么是不可能的呢!

汶川地震已經過去整整兩個年頭了!恍惚的感覺之中猶如剛發生的一樣!我們用特殊的方式緬懷著死難的祖國同胞。同時也-讓我們銘記這段不堪回首的人間悲劇。為汶川祈福。為四川加油吧!用災難的征程記錄我們偉大的祖國的所走過的路程。相信在以后的歲月里有我們偉大的祖國精心呵護汶川一定能夠勝利完成重建。用實際行動撫平帶血的傷口。

汶川地震感恩教育篇五

今天又到了 5.12 汶川大地震紀念日。對我們中國人來說, 這是個刻骨銘心的日子。三年前的 5.12 ，美麗的汶川，山崩地裂，房屋倒塌，頃刻之間整個汶川地區成了一片廢墟。數以十萬計的汶川地區同胞，被這突如其來的特大地震奪走了生命，傷者不計其數，場景慘不忍睹，時至今日仍歷歷在目。 5.12 汶川大地震，令國人悲痛，世界震驚!

然而，我們中國人沒有被困難所嚇倒。全黨全國人民，上下團結一致，有錢出錢，有力出力。抗震救災的熱潮一浪高過一浪，譜寫了一曲新世紀壯麗的動人篇章。展現了我們中華民族高度的凝聚力。在巨大的災難面前，那不屈不撓的戰斗意志，全民族噴薄而出的真情大愛，那發自肺腑，來自心靈深處的民族情懷，是我們中華民族精神的閃爍，是偉大的中華民族崛起的源泉。

我們在這鮮艷的五星紅旗下集會，不僅僅是紀念那段悲痛，更重要的是我們要化悲痛為力量、抓住機遇、努力學習、立志成才、創造美麗的青春和輝煌的事業。

有這樣一個小故事:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠銘記。

父母賜予我們生命，以深沉如大海的父愛，溫暖如陽光的母愛哺育我們，我們在無言的感動中知道了“血濃于水”。朋友給了我們友誼，他們用信任撫平我們的傷痛，用理解融化心靈之冰，用真誠為我們帶來一方明亮的天空，我們在友情的香氣中知道了世上有一株永不凋零的花。

社會是個大家庭，我們在社會生活中經風雨，長才智。回報社會是每個人的天職，青春、智慧、熱血甚至生命是人生不息的詠嘆，只有作為赤誠的禮物回報社會，才能煥發出燦爛奪目的光彩。關外牧羊的蘇武，出塞和親的昭君，“中原北望氣如山”的陸游，“踏破賀蘭山闕”的岳飛，“我以我血薦軒轅”的魯迅。他們多是苦難中的回報者，也是痛苦淋漓的回報者。他們名垂青史緣于一種山河夢、家國情，緣于一種義不容辭的豪邁，一種令人神往的激-情，一種對父母之邦的感恩的情懷。

雄鷹翱翔，回報藍天以豪氣；

巨浪翻卷，回報碧海以壯闊；

花朵綻放，回報花園以美麗；

青年奮發，回報社會以智慧。

這就是感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩嘲笑你的人，是他們，激發了你的自尊。但是，有幾人能做到用感恩之心去對待同學、對待他人呢？坐在明亮的教師里上課，要感恩社會；回到家里吃著美味佳肴，要感恩父母；學到了做人的道理、豐富的知識，要感恩老師。 俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，是否在教師節為老師遞上一張自制的賀卡，是否在同學失落時奉上一句安慰的話語；是否在班級進行衛生大掃除時或開展活動時盡自己的一份力量、為班主任、為班集體排憂解難呢？如果你能做到這些，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，會讓我們的`心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！

上周我們進行了期中階段性測試、開展了田徑運動會，周一又進行了九年級口語、實驗操作和體能的測試，想必同學們已對自己有所放松。在這兒要告訴大家的是：我們要從現在開始，特別是九年級的學生，要嚴格要求自己，結合期中測試成績和模擬考試成績找出不足、對癥下藥，爭取使自己得學業不斷進步，也希望九年級的同學能考入理想的高中。

各位父老鄉親，義工朋友們：

大家晚上好。

首先，僅代表羅山義工協會全體會員，感謝盧會長對于本次活動的支持，感謝吳波老師對于本次活動的策劃和組織，感謝全體會員的大力支持和幫助。您們辛苦了！

今天是一個特別的日子，就在四年前的今天——2015年5月12日14時28分，四川汶川發生了8級特大地震。8萬多同胞在地震中罹難。國人為之落淚，世界為之震驚。但是，任何困難都壓不到英雄的中國人民。在過去的四年里，地震災區得到了來自全國各地的援助。同時災區人民在各級黨委政府的領導下，迅速展開抗震救災和災后自救工作，災后重建工作取得了令世人矚目的成績。

作為羅山義務工作者協會的一名會員，在此，我深刻的感受到：

一、我們應該珍惜生命，熱愛生活。

生命是脆弱的，那么生命不堪一擊。人的生命只有一次，我們應該珍惜自己的生命。用自己的有限生命去做有意義的事，也許我們都是平凡人，不一定每一個人都能干出轟轟烈烈的大事，但是我們能實實在在的過好每一天，踏踏實實地做好自己應該做好的各種事情，在平凡的學習和工作崗位上也能創造價值，體現自己的價值，這也是一種有意義的生活。

二，我們必須時刻心存感恩之心，并將愛心施與他人。

人不可能一輩子順利，在我們困難的時候，接受了朋友或很多愛心人士的幫助，我們一定要時刻心存感恩之心。感恩不是自卑的、傷感的活著。感恩就要知道別人為什么幫助我們，我們要珍惜愛心人士給我們創造的條件，努力工作，頑強自信的生活。懂得生活的意義，愛的意義。做一個好公民的同時，碰到需要幫助的人，及時的伸出我們的援手，將愛傳遞下去。

這次活動是由羅山義工協會主辦。羅山義工協會不是政府組織，也不同與企業，他是一個第三方組織，明了一點說就是一些富有愛心、并愿意付諸實施愛心的組織。我們的組織成立于今年的4月22日。雖然是一個新的組織，但是在成立短短的幾周內，我們成功的組織了羅山義工會員入會儀式、敬老院愛心行動、我愛羅山愛環保公益晚會等活動。作為義工協會會員，我誠邀各位朋友加入羅山義工協會。人人獻出一片愛，世界將變的更加美好。加入羅山義工協會，敬請關注新羅山網。朋友們，羅山義工協會隨時歡迎你的加入！

同時，也預祝本次活動取得圓滿成功！謝謝！

老師們、同學們，大家好！

你們還記得嗎？2015年5月12日下午14點28分。

你們還記得嗎？中國,四川，汶川。

2015年5月12日，我們應該永遠記得這個日子——“汶川大地震”。

那一刻，汶川大地震爆發！其能量相當于400顆廣島原子彈！

頃刻之間，房屋倒了，親人沒了，家園成了廢墟，到處是驚恐的呼喊。

頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天！

頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍！

頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地！

頃刻之間，藥品告急，血漿告急，食品告急，飲水告急，棉被告急，衣物告急，醫務人員告急，抗災物資告急！

頃刻之間，我們看到只能用雙手挖掘廢墟的武警戰士，看到了風雨中在前線指揮救援的，看到一組組觸目驚心的傷亡數據。

頃刻之間，我們看到了志愿者從四面八方加入到救助行列，全國人民和華人華僑踴躍捐款，干部學生挽起衣袖走上街頭排隊獻血，國際組織積極提供財物援助。

頃刻之間，所有的目光都聚焦在一個地方，所有的牽掛都心系在一個地方--汶川！

中國加油！四川加油！汶川加油！億萬人喊出的聲音現在還在耳邊回響。

每一次災難，總會留下許多感動，每一次災難之后，我們都會再重新站起，因為一份愛心乘以十三億，可以成為激勵災區人民的力量；一個災難除以十三億，就會成為一個微不足道的小災難。所以任何災害，在我們擁有十三億中國人面前，在偉大的祖國面前，都將被一一化解。

同學們，在我們今天紀念“汶川大地震”三周年這個特別的日子里，讓我們默默的靜立，為地震中逝去的親人和英雄們祈禱，也為在地震中幸存的人祝福，愿他們走出悲傷能夠幸福快樂的生活。

也希望同學們能努力學習，增強本領，長大后成為國家的有用之人，更希望同學們能時刻心存感恩之心，珍惜生命，熱愛生活，把感動、溫暖和愛心傳遞。

2011年5月12日

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《地震無情人間有情》。

大地無情，萬民罹難傾血淚；人間有愛，舉國同心抗天災。2015年5月12日，當8.0級大地震襲擊汶川時，不僅釋放出了地球內部的巨大能量，同樣見證了中華民族不屈不撓的偉大精神和人類深處那些超越生死的潛能。那位用身體為自己的嬰兒架設生命綠洲的母親，那則留給幸存孩子的短信，孕育了一個又一個看似不可能的奇跡；雙臂護住四位學生的譚千秋，用生命詮釋“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的偉大，大地震也許可以瓦解固若金湯的銅墻鐵壁，卻絕對無法撼動師魂鑄就的長城；戰死救災前線的小戰士武文斌，山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然倒下，在災難的黑色背景下，他26歲的青春，卻豎起了一座“最可愛的人”的永恒豐碑這一個個可歌可泣的動人故事，明證了人性的至善，沒有被廢墟深埋地底，沒有讓恐懼淹沒它的光彩，在可怕的天災面前，它像廣袤的黑夜里的一顆明星，指引了無數人前行。

就在2015年4月20日早上8點在四川雅安市廬山縣又發生了里氏7.0級地震，截至21日11時30分，四川省雅安市蘆山縣地震共計造成203人死亡，11492人受傷。之后又發生多次余震，據5月3日凌晨5點四川省雅安市天全縣、蘆山縣、寶興縣交界處發生3.2級地震。

同樣的在雅安地震中也有許多感人的事例，一輛載有17名官兵的救災車輛，在趕赴雅安災區途中翻下山崖，墜入河中，致1人犧牲、3人重傷、4人輕傷。目前，傷員已被送入當地醫院救治。戰友在犧牲戰士的遺體前，默默地捎上了三根煙。華西醫院手術室，突然開始晃動，地震了！麻醉醫生立即把病人移到一旁！手術室護士都去安撫自己手術間的病人！隨后，他們又組織將病人安全的送回病房！由于病人較多，麻醉醫生直接把病人背起送回病房。這一系列的數字，震區的黃金48小時，將更加牽動人心，也考驗雅安、考驗中國。

逝者已逝，長歌當哭。汶川、雅安地震不僅讓我們為人性深深感動，同樣讓我們意識到，具備一定的防震知識的重要性。災難往往是沒有預兆的，因此，我們平時就要提高防震意識，積極參加學校、社會各界舉辦的抗震減災科普活動；面對真正地震來襲時，要保持高度冷靜，選擇合適的避震空間，有秩序地按照地震演習時預定的路線撤退，把災難的損失降到最低。

“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。群芳休歇的五月，五年后的今天，大地震留給我們無盡的哀思，但與此同時，也給了我們關于生命最好的詮釋。愿逝者安息，愿生者堅強！

汶川地震感恩教育篇六

在5.12地震中，一個朋友不幸之中萬幸，從震區撿了了一條命回來，還撿回來一個故事，在所有的災難里都發生過類似的故事，災難中這樣類似的故事普通的不能再普通，可是過著平靜生活的我卻依然感動深深的震撼。

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。

經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

可以想像這個年輕的母親生前用手機無數次呼叫她的親人來尋求幫助，可是中國移動已經沒有了通信的能力，她在最后的時刻寫下了這個留給孩子的短信。知道如果手機可以打出去，她是否可以活下來？誰都不能肯定，可是每個人問自己這個問題的時候卻又覺得答案是肯定的。

汶川地震感恩教育篇七

杜正香、向倩、譚千秋、袁文婷、茍曉超……

還有許許多多，在5月12日汶川大地震中，他們，平凡人群里的教師群體，仿佛一朵朵小花散發出奪目的光芒和沁人心脾的芬芳，亦如明燈照亮著這段恐懼而絕望的日子。他們，在四川大地震中僅僅是數萬遇難者中的一小部分，但他們卻共同書寫了一個職業的榮光和高尚，讓教師又一次成為充滿悲壯情懷、令人驕傲的英雄群體。

有許多人在追問：為什么面對生死抉擇時，不只是一個教師而是大部分教師都選擇了以死來竭盡全力護衛孩子們的生命?為什么有那么多教師一次又一次沖進搖搖欲墜的樓房救人?是的，我們相信，面對災難，每個人都會竭盡所能，人性的光芒會如暗夜的燈火照耀心靈。但我們更相信，教師的職業操守里，崇高從來就是一個不能忽視的字眼。

他們崇高，因為他們尊重生命。對生命的尊重，讓他們熱愛人生，也正是因為對生命的尊重，在生死攸關時，他們選擇了拯救身邊的生命，獻出自己的生命。在教師眼里，學生并不是枯燥的數據，并不是職業的呆板對象，而是花朵般綻放的鮮活個體。沒有這樣的生命意識，教師群體不可能日復一日在三尺講臺前重復那些也許講了千百遍的話語，日復一日批改那些也許要批改一輩子的作業。瑣碎小事里掩埋的職業操守，最終也讓他們成為矚目的大寫的人。

他們崇高，因為他們關愛弱者。雖然在死神面前，誰都不會是強者，但一直以來，他們都是孩子們心目中的強者。在孩子們眼里，他們知識淵博，人生經歷豐富，遇事沉著冷靜。他們也自覺擔負起孩子們人生領路人的角色，這不僅僅是職業所決定的。災難面前，這種領路人的操守，讓他們一次又一次沖進危險，拯救他們所庇護的弱者，這舐犢之情，成為他們傲視死神的精神資本。

他們崇高，更因為他們的愛沒有邊界。教師的愛不同于父母，他們的愛是一種廣泛的付出，也是一種長久的默默關注，沒有貴賤智愚之分，沒有血緣親疏之別。所以，災難面前，他們甚至沒能去救就在隔壁班的親生骨肉，而將生存的希望更多地給予了眼前的學生。

現在，一些人常常詬病老師，那是因為他們沒有走進我們的操守。也許在這些人眼中，教師總有這樣那樣的缺點，而我們自己心里最是明白：輕生死、重大義，乃是我們教師的本色!

著名教育家郭思樂教授深情地寫道：他們用生命詮釋了什么是教育，詮釋了什么是教育者。逝者已矣，這份崇高應永值我們銘記!

汶川地震感恩教育篇八

五千年的風雨，五千年的見證。

珠穆朗瑪是我們高昂的頭顱，

長江黃河是我們永恒的血脈，

三山五岳是我們不朽的金身。

五千年的風雨，五千年的見證。

我們曾經歷了多少次腥風血雨，

鐵蹄從未摧毀萬里長城。

我們曾創建了多少美好家園，

偉大的民族從未懼怕地陷山崩。

五千年的風雨，五千年的見證。

腥風血雨洗禮民族的莊嚴與自尊，

地陷山崩磨礪民族的意志與靈魂。

我們曾驕傲，

四大發明在世界延伸。

我們曾羞辱，

八國聯軍在華夏逞能。

我們萬眾一心，

鑄就我們新的長城。

五千年的風雨，五千年的見證。

我們征服地球之顛，

我們環抱巍巍昆侖。

嫦娥奔月舒廣袖，

億萬心隨月球村。

高山流水齊歡唱，

四海揚波作和聲。

五千年的風雨，五千年的見證。

人與自然，演繹悲歡，離合紛爭。

雪災冰禍，

封不住56個民族的熱血沸騰。

“多難興邦”，

民族的脊梁豈畏那地裂山崩。

揚起我們不屈的頭顱，

高舉圣火邁向新的征程！