在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學生三年級獎懲情況篇一

2、星期一按時交閱讀卡加一分。

3、星期二按時交回行為習慣記錄卡加一分。

4、班級養花活動按時把花端進教室加一分。

5、學校表現被老師點名或者被相關負責管理同學表揚一次加一分。

6、做好事加1——10分。

7、參加班級活動獲獎加1-3分，學校以及學校以上活動加4-10分。

8、管理班級事務認真負責被老師或者班主任助理表揚一次加一分。

9、一周的行為習慣得優加獲得一個獎章張貼在小班墻壁的自己名字處。

10、一月得獎章的前二十名，參加班級抽獎活動。

11一學期根據交上來的行為考核記錄表的成績，評比班級之星，參加班級抽獎活動，并且頒發獎狀。

12、學校六一兒童節和元旦節的評選行為習慣好隊員和優秀少先隊員和三好學生等等，以獲得獎章的多少來評比。

13、參加校級以上活動，除參考學生的特長以外，以考核成績為依據。

小學生三年級獎懲情況篇二

一個團結、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結同學，成為合格、優秀的小學生，特制定了班級獎懲制度：

一、班級事務：

1、值日班長負責每天班級中所有事務包括早讀、紀律、衛生等

2、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。

3、衛生委員負責好自己小組保質保量地打掃好衛生，整理講臺，關好電扇、電燈和門窗。

4、小組長負責好收發作業。

二、獎懲制度：

1、作業：認真按時完成老師布置的作業，字跡端正、美觀，得到“你真棒”。

2、課堂表現：課上認真聽講，積極發言，勇于表現自己，回答聲音響亮得一顆五角星。

3、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善于傾聽他人的發言得一顆五角星。反之，扣星

4、早讀：早讀時間認真跟讀，得一顆五角星。反之，扣星

5、課前準備：每節課課前按課程表，擺放好學習用品;每天晚上準備學習用品，比如：卷好鉛筆，收拾好書包，檢查好作業得一顆五角星。反之，扣星

6、課前表現：鈴聲響，馬上進課堂坐好，認真齊背古詩(或唱歌)等老師，得一顆五角星。反之，扣星。

7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學一律沒收，并扣星。

8、到校情況：按時上學，不遲到;有事生病要請假。上學遲到的，未請假的同學要扣星。(由班長做好登記)

9、佩戴：學校有規定在校必須到紅領巾和校徽，沒做好佩戴的同學要扣星。

10、出操：出操要做到快靜齊，做操時要認真，規范，不能脫離隊伍，不能與同學交頭接耳。違規者要扣星，表現優秀者獎星。

11、進步：在學習、生活中有明顯的進步獲得小蜜蜂。

12、參與：踴躍參加學校舉行各項的活動，參與者得小蜜蜂，獲獎者得獎勵一張卡。

13、看書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。(以家長簽字為證，簽在登記表上)一個月統計一次，評選出能每天堅持認真看書的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。

14、喜報：每次測試獲得滿分的可獲得一張喜報。在平時的學習、工作中，各方面特別表現突出可獲得一張喜報。

換卡制度：

1、作業本上累計100個“你真棒”的，可以兌換一張卡。每月評選一次，累計總數為班級前十名為“作業之星”，獲得者獎勵小蜜蜂。

2、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙五角星，一旦采齊50顆，兌換一張學習卡。每月評選一次，累計總數為班級前十名為“守紀、踴躍之星”，獲得者獎勵小蜜蜂。

3、累計20只小蜜蜂，兌換一張學習卡。

4、累計10張喜報，兌換一張學習卡。

5、七彩陽光欄目上的紅花多少，可以來側面了解學生各方面的表現。陽光卡總數前十二名的同學才可以進入期末全面發展、單項積極分子的評選。

6、每周五下午放學后是換卡，換卡時間，并到繆昕睿同學那里做好登記。若不及時登記，做廢卡處理。

小學生三年級獎懲情況篇三

1、上課不聽講多次被老師點名批評，放學留下讀書20分鐘。扣一分

2、做作業不認真，重做一遍。扣一分

3、沒有按時完成作業，不僅補上，而且多做一遍。扣一分

4、沒佩戴紅領巾，抄寫優美文章一篇。扣一分

5、做雙操不認真，課前不做好準備，午自習不遵守紀律，多次點名不聽，抄寫一篇優美文章。扣一分

6、嚴重影響同學關系，第一次寫作文本一篇行為反省書，第二次寫作文本兩篇行為反省書，并請家長，第三次寫作文本三篇行為反省書。根據情節扣1-10分

7、損壞公物，照價賠償。根據情節扣1-10分

8、自己座位面前有紙屑，扣一分。

9、管理班級不認真負責一次扣一分。

10、一周行為習慣成績不及格，或者及格后是全小班倒數第一名，周末增加一篇作文。