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以小見大的中考作文素材篇一

其實，故鄉本沒有梅花的，我所居住的這個地方并不盛產梅花，只能間或在公園里見到過臘梅的身影，然而，盡管這樣，我還是對于她有著難以釋懷的情結。臘梅，普普通通，沒有金桂的芳香，桃花的艷麗，白楊的偉岸。然而，她有一種剛毅的風骨。敢于在荒蕪的季節里扎根，在貧瘠的土地上生長，在凄厲的環境中固守。

臘梅，綻放著一種精神，綻放著一種品質，綻放著一種希望。在我的筆下是一種永遠寫不完的意象，在我的心里是一首永遠唱不厭的歌謠，在我的眼里是一幅永遠看不夠的畫冊。她敢于拒絕平庸和脆弱、膚淺與輕浮、空洞和蒼白。沒有一種冷風能阻擋她心靈的歌唱，沒有一種陰雨能淋濕她精神的彰顯;沒有一種冰雪能夠折磨她傲骨的軀體，沒有一種誘惑能夠改變她對冬天的執著;沒有一種力量能夠動搖她對春天的信賴。

臘梅，我在風雨中讀你，讀你火紅的脈動。讀懂了故鄉人敢想敢干的強悍風格、艱苦創業的可貴精神、崇文尚武的良好氛圍、厚德載道的美好傳承。

多少回，用深情的目光，眺望你嚴寒中綻放的姿勢;多少回，在歷史輪回的支點，與你幸福的相遇。曾經在梅花中盡情呼吸，感受那與春天貼得最近的心靈，感受梅花血性的詩意。我希望做一朵高潔的梅花，一起尋找美麗的寫意。

深深的愛你，夢中的臘梅，你是我遠方眺望的一道風景。

以小見大的中考作文素材篇二

剛進小學時，我是差生，表揚、獲獎從來與我無緣。

小學四年級的一個星期一的早晨，我校舉行升旗儀式。旗升好后，校長講話。校長拿著話筒說個不停，我呢?沒專心聽，還有那里使勁的咬手指。

忽然，身后的同學推了我一下，差點兒把我推出了隊伍。我忍不住說她：“推什么嘛，推!吃飽了找不到事做!”那個同學說：“這才是好心沒好報，校長讓你上去領獎。”“領獎!像我這種人都領獎!那你該去當‘江同志’了!”我頂她。可這時我確

實聽到了校長在喊我的名字：“黎冉同學，黎冉同學。”我想：該不是剛才我聲音太大，被校長聽到了?若是被抓到旗臺上站著，那才丟光輝呢!我沒答應，不敢答應，還躲到了那才與我吵架的同學身后。“你躲什么嘛?這么好的事你還躲?要是我，巴不得呢?”她說我。我說：“你去，你去呀!你想丟光輝，你去嘛?”“哎，你真是……”她還想說什么，傳來了校長的聲音：“黎冉同學上來領獎，來沒有?”我的耳朵有問題?聽錯了?我把耳朵豎了起來，但聽到的還是這句話。

領獎，領什么獎?我能得獎?可校長又明明喊的是我呀!猛然，我想起：上次我畫了一幅畫，老師瞧得起，就被選送到湖南參賽，還花費了我十幾二十元錢……莫非是那張畫得獎了?對，一定是那幅畫得獎了。想到這里，我大聲說：“來了，來了!”邊說邊跑上去，捧起那光彩奪目的獎狀。

這是我生平第一次得獎，第一次呀!對于一個好學生來說，得獎沒什么，但對于我這個差生來說，簡直就是天大的喜事了。

現在想起來，我那次得獎有點僥幸，但它卻極大地鼓舞了我的上進心，增強了我的自信心，以至于從那以后，我的成績直線上升，由“差生”變為“優生”，且連續獲獎。那第一次獲獎，以我來說，有著十分重要的意義。

有時候，我想，孩子是最需要獎勵的時代，為什么不多給他們幾個獎勵呢?

以小見大的中考作文素材篇三

2月6日，小雨。雨中的杭城顯得格外的神秘。在“靈峰探梅”景區中，小溪上已經有了薄薄的霧氣。梅花香隨著霧氣飄到了我的身邊。“好香啊!”我說道。

眼前，梅花大多都盛開了，有黃的、白的、粉的，甚至還有綠的，遠看都一樣，近看卻各不相同：有的開的正旺，有的依舊含苞待放，有的已經接近凋零了。這是為什么呢?原來是因為這些梅花的花期不同——先是1月中旬臘梅吐艷，再是2月初紅梅盛開，最后，才是賞青梅的好日子。

越往里走，梅花開的越旺，朵朵爭奇斗艷、芬芳撲鼻。園藝師用ta那靈巧的雙手，將梅、竹、松這“歲寒三友”請到了一起，組成了一幅美麗的“中國畫”。

說話間，我們已經來到了“靈峰探梅”景區的最高點。我迫不及待的想要往下看，哇，在雨中、霧中，各種各樣的臘梅、紅梅、果梅以及亭臺樓閣構成了一幅彩色的潑墨畫，遠看很混亂，細看卻又有章法——白的靠著粉的，粉的又貼著黃的，真是美麗極了!

接著，我們來到了靈峰寺——據說在這里，有一株宋代的老梅花，“靈峰探梅”的名字也發源于此。拾級而上，映入眼簾的是四個大字——靈峰探梅。進入大門，幾棵蒼天大樹包圍著一座仿古建筑——這些大樹的樹齡都在100年以上，可以說是老壽星了。不過，如果把它們和那棵宋代的老梅花比，充其量也只能算小輩。出人意料的是，這株老梅花連普通梅花樹大小的四分之一都不到，就是樹干特別粗，這是為什么呢?

原來，這棵老樹很久之前就死了，工作人員覺得可惜，就通過科學手段嫁接了另外一棵梅花樹上去，后來，這棵“半老半新”的梅花樹一直存活的很好。工作人員又給它做了一個很大的花盆，搭配一棵小松樹，依舊和以前一樣光彩照人。

多少年來，人們一直把生命力頑強的梅花當做中華民族的象征，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，梅花不屈不撓的精神值得每個中國人去學習!