時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班安全工作計劃表下學期篇一

篇2：幼兒園中班周活動計劃表幼兒園周活動計劃表

班級中班第周月日---月日

篇3：小班周計劃表

幼兒園周教學計劃表(第五周)

篇4：幼兒園小班第三周工作計劃表幼兒園小班第三周工作計劃表（上午）

【活動地點】滑滑梯

【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標】

【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行游戲。

（1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

（2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

（3）開展滾球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。（4）開展安靜區活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據畫面進行作畫。

本周活動主線:我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內容】數學活動——比較物體長短

【活動目標】

【活動準備】

物質準備：（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根。(2)自制長短排序標志圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動過程】

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）

（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

（2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

（1）引導孩子動手比較，并說一說

師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

（2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

（3）引導幼兒操作《找出最長的》

師：這張圖是什么意思？

師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二活動一

【活動內容】語言活動——想媽媽（兒歌）

【活動目標】

【活動準備】

經驗準備：學過“打電話”的游戲。

物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。

【活動過程】

教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

（1）教師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。提問：請把你聽到的兒歌念出來。

師：有誰能來念念兒歌？

師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動一

【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）

【活動目標】

【活動準備】

物質準備：圖譜。

【活動過程】

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。（二）用多種形式頎賞歌曲。1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么？

提問：歌里都唱了些什么呀？3、邊看邊欣賞歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？

師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動一

【活動內容】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

【活動目標】

【活動準備】

物質準備：相應的掛圖

【活動過程】

師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？

師：故事中出現了誰呢？講了什么事？

師：小明為什么要小貓不要叫？

師：他還對小貓說了些什么？2、引導幼兒進一步討論

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢？

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？活動二

【活動內容】美術活動——媽媽的禮物（制作）

【活動目標】

【活動準備】

物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

【活動過程】

師：你們知道3月8日是什么節嗎是誰的節日呢？

師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢二、出示范樣，引導幼兒觀察

師：這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么你們知道它是怎么做的嗎1、出示空白的帽子底圖

引導語：（1）小朋友喜歡這頂帽子嗎？為什么？

（2）我們幫它變沒一點好嗎？

示范：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。

師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。

師：今天小朋友們的小手都很有本領，很棒！回家時可以把制作的作品送給媽媽！并能對媽媽說，“媽媽您辛苦了！”。

活動反思：

活動開展相當順利，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗活動的樂趣。先引出為什么制作禮物，增進幼兒的認知，接著出示禮物樣品，引導幼兒認真觀察，激發了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物，來調動幼兒動手制作的興趣。在示范中，詳細地講解要如何制作，加深幼兒印象。在幼兒動手中，又進一步得進行指導，活動中幼兒都制作出了自己的作品。很棒！活動中，激發了幼兒多方面的能力，整體來說是成功的。

星期五

活動一

【活動內容】科學活動——三八婦女節（認知）

【活動目標】

【活動準備】

課前準備：事先讓幼兒回家觀察媽媽。

物質準備：請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。【活動過程】1、介紹節日

師：你們知道三月八日是什么節日嗎？（婦女節）這是媽媽的節日。2、提問幼兒：

師：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的？請幼兒說一說。

師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業，或者在哪里上班呢？4、組織討論

師：你們覺得媽媽辛苦嗎？

師：媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。

師：小朋友要學會愛媽媽，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。5、活動結束

師：回家時要對媽媽說，“媽媽節日快樂”，并做個懂事的好寶寶，能做到嗎？

活動二

【活動內容】音樂活動——聽聲學走（音樂游戲）

【活動目標】

【活動準備】

物質準備：(1)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個。(2)老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。

【活動過程】

提問：歌曲的題目是什么（1）教師清唱，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。

提問：歌曲中你都聽到了什么？

提問：小朋友剛剛聽到了什么聲音響？

（1）逐一敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵四種樂器，引導幼兒認真傾聽其音色，與圖片上的四種動物進行匹配。

（2）逐一演奏四種樂器，引導幼兒認真聽辨并做相應動物的動作。

師：今天我們和小動物們一起玩了個游戲，叫“聽聲學走”，大家都表現得很棒，我們下次再一起玩吧！

【活動內容】交通安全

【活動形式】

周一、周二、周三

【活動內容】區域活動

美工區：★媽媽的禮物（制作）、漂亮的衣服（涂色）、鞭炮（手工）

數學區：★比較物體的長短、找圓形、給小兔分餐具

生活區：★切水果、串項鏈、穿線、扣紐扣、湯匙高手等

語言區：★想媽媽（兒歌）、全家樂（兒歌）、小幫手（兒歌）

科學區：★三八婦女節（認知）、家具（認識）、我的家（認知）

【活動目標】

【活動準備】

美工區：賀卡禮物步驟圖、畫畫紙、黑色水彩筆、油畫棒

數學區：提供長短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆

生活區：切水果、珠子、線條、穿線板、有紐扣的衣服、勺子、花生、空瓶子

語言區：想媽媽的兒歌圖譜

科學區：三八婦女節的制作小圖書

【活動過程】

師：“今天有個新朋友來到數學區了，我們來看看吧”。

（1）有數字1、2、3的圖案表示數學區。

（2）教師介紹數學區的活動內容：★比較物體長短

（3）教師介數學區的進區規則：a、掛牌進區；

b、每次每人只能操作一個玩具，玩第二個玩具前要先收拾好第一個玩具。c、安靜操作，不打擾同伴。d、聽到信號，要及時整理收放好玩具。

幼兒園小班安全工作計劃表下學期篇二

篇1：幼兒園小班第三周工作計劃表幼兒園小班第三周工作計劃表（上午）

【活動地點】滑滑梯

【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

【活動目標】

【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

本周活動主線:我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內容】數學活動——比較物體長短

【活動目標】

【活動準備】

物質準備：（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

（1）引導孩子動手比較，并說一說

（2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

（3）引導幼兒操作《找出最長的》

師：這張圖是什么意思？

師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動一

【活動內容】語言活動——想媽媽（兒歌）

【活動目標】

【活動準備】

【活動過程】

師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

師：有誰能來念念兒歌？

師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動一

【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）

【活動目標】

【活動準備】

【活動過程】

提問：歌曲的題目是什么？

提問：歌里都唱了些什么呀？

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？

師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動一

【活動內容】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

【活動目標】

【活動準備】

物質準備：相應的掛圖

【活動過程】

師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？

師：故事中出現了誰呢？講了什么事？

師：小明為什么要小貓不要叫？

師：他還對小貓說了些什么？

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？

師：誰能夠看著圖來講一講呢？

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

活動二

【活動內容】美術活動——媽媽的禮物（制作）

【活動目標】

【活動準備】

【活動過程】

師：你們知道3月8日是什么節嗎是誰的節日呢？

師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

師：這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么你們知道它是怎么做的嗎

引導語：（1）小朋友喜歡這頂帽子嗎？為什么？

（2）我們幫它變沒一點好嗎？

示范：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。

活動反思：

活動開展相當順利，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗活動的樂趣。先引出為什么制作禮物，增進幼兒的認知，接著出示禮物樣品，引導幼兒認真觀察，激發了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物，來調動幼兒動手制作的興趣。在示范中，詳細地講解要如何制作，加深幼兒印象。在幼兒動手中，又進一步得進行指導，活動中幼兒都制作出了自己的作品。

星期五

活動一

【活動內容】科學活動——三八婦女節（認知）

【活動目標】

【活動準備】

【活動過程】

師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業，或者在哪里上班呢？

師：你們覺得媽媽辛苦嗎？

師：小朋友要學會愛媽媽，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。

師：回家時要對媽媽說，“媽媽節日快樂”，并做個懂事的好寶寶，能做到嗎？

活動二

【活動內容】音樂活動——聽聲學走（音樂游戲）

【活動目標】

【活動準備】

物質準備：(1)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個。

【活動過程】

提問：歌曲的題目是什么

提問：歌曲中你都聽到了什么？

提問：小朋友剛剛聽到了什么聲音響？

師：今天我們和小動物們一起玩了個游戲，叫“聽聲學走”，大家都表現得很棒，我們下次再一起玩吧！

【活動內容】交通安全

【活動形式】

周

【活動內容】區域活動

美工區：★媽媽的禮物（制作）、漂亮的衣服（涂色）、鞭炮（手工）

數學區：★比較物體的長短、找圓形、給小兔分餐具

生活區：★切水果、串項鏈、穿線、扣紐扣、湯匙高手等

語言區：★想媽媽（兒歌）、全家樂（兒歌）、小幫手（兒歌）

科學區：★三八婦女節（認知）、家具（認識）、我的家（認知）

【活動目標】

【活動準備】美工區：賀卡禮物步驟圖、畫畫紙、黑色水彩筆、油畫棒

數學區：提供長短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆

生活區：切水果、珠子、線條、穿線板、有紐扣的衣服、勺子、花生、空瓶子

語言區：想媽媽的兒歌圖譜

科學區：三八婦女節的制作小圖書

【活動過程】

（2）教師介紹數學區的活動內容：★比較物體長短

（3）教師介數學區的進區規則：a、掛牌進區；

篇2：幼兒園小班班務計劃范文幼兒園小班班務計劃范文

幼兒園小班班務計劃范文

本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。

2．增強幼兒的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。3．培養幼兒參加集體活動的興趣，引導幼兒適應集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。4．培養幼兒參加體育活動的興趣，學習一些基本的運動技能，促進身體正常發育和機能的協調發展，增強體質。5．學習安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為，嘗試用短句表達自己的意思。7．培養幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料，在活動中有一定的規則意識，體驗游戲的愉快。

2．運用標志幫助幼兒遵守常規小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執行。

1．將德育滲透于日常生活

對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學說文明禮貌用語如“早上好”“您好”“謝謝”“對不

2．主題活動和節日的品德教育

（1）有計劃地嚴格進行常規訓練，重視良好行為習慣的培養

（3）知道9月10日是教師節，開展愛老師活動

2．加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。3．按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

6．做好接送工作。

健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。1．秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發生。2．教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一

通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監督，上課做到眼到、心到、手到。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我班給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。

篇3：小班周計劃表

幼兒園周教學計劃表(第五周)

篇4：幼兒園小班工作計劃(10月份)孟馮馬幼兒園工作計劃

班級:小班xx年10月

本月計劃

第1頁/共2頁第2頁/共2頁

篇5：小班上墻月工作計劃表12月明德幼兒園小班月工作計劃表

班級：月份12

篇6：幼兒園月工作計劃表幼兒園月工作計劃表

篇7：幼兒美術小班教學計劃表教學計劃表

篇8：苗苗幼兒園小班第8周工作計劃表xx年10月20日——10月24日

本周作業：

歌曲：合攏放開

幼兒園小班安全工作計劃表下學期篇三

新的學期已進入正軌，以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展。

1、衛生環境

與其他老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學習的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

品德教育方面

我們繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園小班安全工作計劃表下學期篇四

1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力;

2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

語言：

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;

2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。

5、區分1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

6、認識三角形、圓形、正方形。

藝術：

1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

2、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

3、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。