無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
關(guān)于什么的時(shí)光中考作文5篇一
推開(kāi)塵封已久的大門(mén)，眼前的一段樹(shù)樁讓我想起了我在姥姥家時(shí)那段難忘的經(jīng)歷。風(fēng)從耳畔拂過(guò)，輕輕地把我?guī)Щ亓四嵌坞y忘的時(shí)光里……
十年前，當(dāng)這棵樹(shù)樁還是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)時(shí)，樹(shù)下一高一矮的石凳上，留下了我難忘的回憶。我常坐在那锃亮的石凳上，聽(tīng)姥姥講了四年的故事。
十年前，父母因?yàn)楣ぷ髅Γ盐宜偷搅死牙鸭遥?dāng)天晚上睡覺(jué)時(shí)，我因太想父母，就自己翻下床，跑了出去。大概是姥姥聽(tīng)到了動(dòng)靜吧，她披上衣服，拿起手電把我找了回去，忐忑不安地守了我一夜。那一夜，梧桐樹(shù)葉落滿(mǎn)了一地。
姥姥臉上的皺紋像梧桐葉上的脈絡(luò)一樣清晰。有一天，我欣喜發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的腳下又長(zhǎng)出一棵新的梧桐，當(dāng)我用小手夸張地向姥姥描述著小梧銅樹(shù)的樣子時(shí)，姥姥卻說(shuō)：“大梧桐樹(shù)老了……”
不知怎的，梧桐樹(shù)上的花似乎怎么也落不完，姥姥總是用那香甜的花為我做糕餅。每當(dāng)我拿著那夾著蛋黃的糕餅美美地品嘗的時(shí)候，姥姥卻總是不讓表弟表妹們看見(jiàn)。等我吃完了，姥姥就吃掉我掉在桌上和盤(pán)子里的糕餅渣。我看著姥姥，姥姥笑了，我卻哭了。
又一年，春暖花開(kāi)，父母要接我回去上學(xué)，可是我怎么舍得離開(kāi)相伴四年的梧桐？怎么舍得離開(kāi)相伴四年的老屋？又怎么舍得離開(kāi)相伴四年的姥姥？我哭了，姥姥說(shuō)：“娃，到了該上學(xué)的年齡了……”說(shuō)著說(shuō)著，姥姥已泣不成聲了。我終于明白姥姥為什么在我吃糕餅的時(shí)候不讓表弟表妹們看見(jiàn)，為什么會(huì)撿我掉在桌上的糕餅渣吃，為什么我走她會(huì)泣不成聲，正如姥姥所說(shuō)：“大梧桐老了，小梧銅該長(zhǎng)大了……”
夢(mèng)里，梧桐花灑滿(mǎn)了一地。老屋前那棵高大的梧桐樹(shù)依然矗立，姥姥做的糕餅依然香甜……我又進(jìn)入到了那段難忘的時(shí)光里！
關(guān)于什么的時(shí)光中考作文5篇二
我最美的時(shí)光就是在鄉(xiāng)下那段時(shí)間。
記得11歲的一個(gè)夏天，媽媽為了讓我體驗(yàn)生活把我送到了鄉(xiāng)下奶奶家。和表姐一起坐上了回鄉(xiāng)的列車(chē)心里滿(mǎn)是激動(dòng)。
還是那個(gè)熟悉的背影。奶奶朝我們那個(gè)方向招手，熟悉的臉上因?yàn)榘櫦y的原因好像多了幾分陌生。
一到奶奶家，就聞到了稻田的香味。仿佛夏日的晝，是屬于稻香的。碧綠的稻葉，剛剛長(zhǎng)出的稻穗，閉上眼，仿佛聞到稻香的味道。微風(fēng)和熙，陽(yáng)光灑在我們的臉龐，那時(shí)全是陽(yáng)光和稻谷的氣息。
扎起頭發(fā)，卷起褲腿。和表姐跑入稻田里“抓螃蟹”。進(jìn)入田里，在稻田根部尋找著螃蟹。“捉到了！捉到了！”表姐大喊著。慢慢地，整個(gè)盆里全是螃蟹。我們提著盆，走在回家的路上。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，走在鄉(xiāng)間的小路上，路邊的野花散發(fā)出了淡淡的清香，仿佛這才是夏天的意義。
奶奶把一只螃蟹放進(jìn)蒸鍋里，過(guò)了一會(huì)兒整個(gè)房間里都充滿(mǎn)了螃蟹的清香。奶奶拿起螃蟹用筷子挑起蟹黃，放到我和我表姐的碗里，自己卻只吃了螃蟹腳上的剩肉。這一只只普通的螃蟹，卻是記憶深處最溫暖的味道。
午飯后，坐在稻田邊。碧綠的稻子，是農(nóng)民伯伯們種下的金子。和奶奶聊著天，她臉上的笑容是多么慈祥。稻花香撲人，淺淺的令人回憶。在田野間捉迷藏的孩子們，是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小鳥(niǎo)在對(duì)著我唱歌，稻草人在朝著我微笑。握起奶奶的手更多的是一份安心。在美好的時(shí)刻和美好的人在一起可真是美好的時(shí)光。
瞧！黃昏深處是我溫暖的家。夏的風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)，清涼中還帶了一絲溫暖。風(fēng)激起稻田里的層層漣漪。黃昏跟著暮色走了，夜幕降臨，螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色和黑夜格外搭配，蛙和夏天可真是天生一對(duì)。奶奶和表姐拉著我的手。對(duì)我說(shuō)：“走，我們回家吃西瓜。”
抱著大半個(gè)西瓜和表姐坐在院子里看著天上的星星，它們仿佛在對(duì)我笑。月亮和星星仿佛在對(duì)我們販賣(mài)人間的溫暖。
這，就是我心中的最美時(shí)光。
關(guān)于什么的時(shí)光中考作文5篇三
每個(gè)人心中都有一片樂(lè)土，一段難以忘卻的愉快時(shí)光，不論世界如何變化，總是記憶猶新。多少年后也想重尋舊步，回到那個(gè)地方。
我的童年中，曾有這樣一個(gè)地方，陪伴我度過(guò)最美的時(shí)光。柏條河蜿蜒山里來(lái)，石板路坑洼通四方，四野環(huán)抱的小院里，就是我想念的地方。院子四四方方，各種樹(shù)排在院中的小道旁，白墻紅瓦的房舍，爬山虎擁抱的圍墻。莫說(shuō)這里寂寞，有大黃狗陪在我身旁；別怪這里幽閉，河邊白鷺常來(lái)探訪。小土山上樹(shù)木蔥綠，圓魚(yú)塘里水草爭(zhēng)芳。
最美的時(shí)光不是萬(wàn)木爭(zhēng)春的三月，不是草高樹(shù)榮的六月，也不是碩果累累的九月，而是寒冷安詳?shù)氖隆４藭r(shí)騰騰的白條河嗓子喑啞下去，也不見(jiàn)平時(shí)洶涌的水流，只是低調(diào)地匍匐在石頭河床上。我在院子外的柏條河畔，追趕著白鷺，它們寬大潔白的翅膀優(yōu)雅地扇動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼高高地越過(guò)了大河，鉆入竹林中去了，留下一兩聲輕俏的長(zhǎng)鳴，沙地上留下了它們的腳印，如同一條枝上生著三片細(xì)長(zhǎng)的竹葉。很快，我的注意力被一旁的常青的草洲吸引去了，平時(shí)它們浮在水面上，很難靠近，現(xiàn)在，擱淺了。草洲上白蓼花僅剩一兩只殘葩，粉紅的，雖無(wú)梅花清骨，蘭草芬芳，也自成一風(fēng)，有些許動(dòng)人姿色。摘下來(lái)進(jìn)屋插進(jìn)青瓷瓶里，配上綠竹，如紅襖綠裙的仙子下凡，美麗輕盈。
出了客廳的木門(mén)，大黃狗哈著熱氣，團(tuán)團(tuán)圍住我，我低頭召應(yīng)，發(fā)現(xiàn)另一位仙子——腳下是黃果蘭的落葉，之前它被秋夜風(fēng)雨打落，讓人知秋，今天它已被落下的雨漚了兩個(gè)月，脫胎換骨。它脫了黃衣，露出錚錚鐵骨，清晰的葉脈如網(wǎng)，不，如閃電般訴說(shuō)著冬天；葉落歸根，萬(wàn)物又經(jīng)歷著一個(gè)新的輪回。我突然悟到，我的時(shí)光就這樣度過(guò)了。
現(xiàn)在，我很繁忙，但每當(dāng)看到窗外，便憶起了童年樂(lè)土上的時(shí)光。時(shí)光不可倒流，我便要加倍珍惜，要讓每件樂(lè)事都來(lái)充實(shí)我的時(shí)光。
關(guān)于什么的時(shí)光中考作文5篇四
那是一段不堪回首的時(shí)光……。
每個(gè)教室中，都有這么一個(gè)地方，那里山高皇帝遠(yuǎn)，適合出小差，搞小動(dòng)作。成績(jī)好的學(xué)生聞而遠(yuǎn)之，搗蛋鬼趨之若鶩，在我還沒(méi)分清楚我是哪一類(lèi)人時(shí)，便有幸造訪了這個(gè)教室中的“邊塞”——最后一排。
年少輕狂，一時(shí)貪玩，沒(méi)“溫故知新”使我“大意失荊州”，“敗走麥城”，成績(jī)“飛流直下三千尺”。遙遠(yuǎn)的“嶺南”成為我的后花園，可惜我沒(méi)有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的佳句。謫遷此地，令我兩眼昏花，心中仿佛世界末日一般的絕望。
坐在大門(mén)旁邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但吹不散我眼前的陰霾，當(dāng)?shù)氐?ldquo;土著”為我送來(lái)他們獨(dú)特的問(wèn)候。
“別灰心，這里成績(jī)雖不好，但心情不差，視線雖不佳，但空氣清新”
“對(duì)對(duì)對(duì)，三十年河?xùn)|，三十年河西嘛”
我尋聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)剛才說(shuō)話(huà)的兩個(gè)同學(xué)各做著鬼臉，眉飛色舞，眉目傳情。霎時(shí)間，我仿佛被人點(diǎn)了笑穴，捧腹大笑。一時(shí)間心里的陰霾被這兩個(gè)傻里傻氣的“喜劇演員”掃得一干二凈。
于是乎，我們“桃園三結(jié)義”，踏上了脫離邊塞，重返朝廷的奮斗征程。課前課后放學(xué)后，我們?nèi)齻€(gè)都粘在一起，在知識(shí)的海洋暢游。
“你看看這道題怎么解？”同學(xué)甲指著一道數(shù)學(xué)題對(duì)我說(shuō)。
“這道題不會(huì)啊，好，我看看”我接過(guò)同學(xué)甲的數(shù)學(xué)本子。
“這個(gè)動(dòng)詞應(yīng)該加在哪呢？”同學(xué)乙把一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)放到我眼前。
“先來(lái)后到，”同學(xué)甲說(shuō)著把同學(xué)乙的英語(yǔ)練習(xí)推開(kāi)。“先做數(shù)學(xué)題”
同學(xué)乙不高興的撅了撅嘴說(shuō)：“說(shuō)就說(shuō)嘛，干嘛推我的練習(xí)本”
“好了，別爭(zhēng)了，慢慢來(lái)”我無(wú)奈地看了看他倆。
終于，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在我們教學(xué)相長(zhǎng)中，我的成績(jī)“飛流直上三千尺”，我“奉旨回京”，離開(kāi)了貶謫之地，同學(xué)甲和同學(xué)乙也榮遷到教室的中間。別了，我的“邊塞”，盡管你讓我委屈，你讓我傷心，但是你卻我讓我懂得：有永遠(yuǎn)的最后一排，但是沒(méi)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。人生應(yīng)該奮斗，只有奮斗，才能使人生更加精彩，才能獲得成功。
感謝這段不堪回首卻是最美的時(shí)光。
關(guān)于什么的時(shí)光中考作文5篇五
跨過(guò)高山，渡過(guò)大河，穿過(guò)林海，你們與我同行，我與你們同在。
彈指一揮間，春去秋來(lái)，四季更替，花開(kāi)又花謝，樹(shù)枯又樹(shù)榮。腳步隨之急促起來(lái)，我滿(mǎn)懷著期望與希冀到來(lái)，馬上就要帶著甘甜的記憶離開(kāi)。演講比賽前，我緊張得如坐針氈，是我的朋友，輕拍著我的肩膀，告訴我：“你一定能行，我相信你！“鼓勵(lì)的話(huà)中承載著厚重的友誼，謝幕時(shí)與她的相視一笑，成為流金歲月中最美的定格。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我追著風(fēng)跑，在意志與體力將要耗盡時(shí)，我的同學(xué)拉著我的手繼續(xù)向前沖，從我身邊跑過(guò)的同學(xué)給予我一句又一句鼓勵(lì)的話(huà)，三月的陽(yáng)光因有了他們才大放異彩，陽(yáng)光不再刺眼，而是柔柔地浸入我被軟化的心。良言一句三冬暖，今天只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，正因?yàn)橛辛怂麄儯乙灿辛讼蚯袄^續(xù)奔跑的勇氣和決心。
心有多大，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我不停得和時(shí)間賽跑，試圖攀上一個(gè)又一個(gè)高峰，這其中不免有跌倒，我擦擦汗，重新站起來(lái)，耳邊回響著老師的話(huà)：“身體最重要，只要盡力了就是最好的，即使一次失利也不要畏懼，要對(duì)自己說(shuō)我能行。”老師的關(guān)心與安慰融入我心，我的心因老師常熱，只要你為此付出了最大的努力，不管結(jié)果如何，這都是你生命中最美的風(fēng)景。是啊，人們努力的樣子最美，老師的悉心教導(dǎo)、諄諄善誘如陽(yáng)光，為我成為參天大樹(shù)提供養(yǎng)分，老師的批評(píng)與嚴(yán)苛如利刃，斬去我成長(zhǎng)中枯枝病葉。
為什么我的心里常淌著熱流？因?yàn)槲覍?duì)這片土地，這片土地上的人愛(ài)得深沉。溫暖豐滿(mǎn)了我的羽翼，關(guān)心呵護(hù)了我的心靈，教導(dǎo)完善了我的思想，到了荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我們可能已經(jīng)接到了錄取通知書(shū)，各奔東西，但我不會(huì)忘記，我們之間的一點(diǎn)一滴。
我能想象到，多年以后，我們?cè)诙ⅰ⒃诓换蟆⒃诨住⒃诠畔。瑝?mèng)回初中時(shí)代，依然露出會(huì)心的笑。
今當(dāng)遠(yuǎn)離，愿時(shí)光不老，我們不散。
2021最什么的時(shí)光中考作文
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