為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

校園防暴反恐應急演練方案

為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：

二、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、演練時間地點

時間：XX年9月27日下午12:50地點：XX小學校園內

四、演練組織機構

成立演練指揮部，人員構成為： 總指揮：XX副指揮：XX 成 員：XX演練指揮部工作職責：

1、全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。2、執行上級有關指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。 3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道，明確應急疏散信號，設立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。 指揮部下設組織協調、宣傳報道、報警、防暴、救護、疏導、后勤保障共七個小組，各小組人員及職責為：

1、組織協調組：XX2、工作職責：負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。

2、宣傳報道組：XX工作職責：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。

3、報警組：XX工作職責：負責報警和通信聯絡，迅速向有關部門報告案情。

4、防暴組：XX工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲犯罪分子。

5、救護組：XX工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作。避免和減少師生的人身傷亡。

6、疏導組：XX工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安撫師生。

7、后勤保障組：XX工作職責：負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

五、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：9月27日上午第一節課期間，一名犯罪分子（李珊）從學校的后大門以家長找學生為由，騙取門衛的信任，進入校園后將事先藏匿在身后的兇器（一把長刀）拿出向正在上體育課的五年級的師生沖去，危及師生人身安全。 演練項目設計：對參演師生緊急應對和疏散避險及各應急小組之間配合、協調能力的檢閱。

（一）、演練場景

1、12：50分，1名犯罪分子進入校園手持兇器向正在上體育課的師生跑去，企圖傷害師生，同學們邊躲閃，邊跑，保衛人員向犯罪分子追去，邊追邊向在教學樓前巡查的校長報告情況：有恐怖分子闖入校園。校長立即通過校園廣播發布預警，啟動應急預案。報警組第一時間撥打110和派出所報警電話，同時向上級部門匯報。

2、12:51分，聽到校園廣播發布的預警后，在教室上課的教師做好應急防范準備（用課桌、木柜頂住門窗），安撫學生不要恐慌。 （教室在崗教師：xx）

3、12:57分，防暴組及時趕到現場，使用專用防衛器械、齊眉棍、木棒、捕捉器等作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，與歹徒進行周旋。以此同時疏散組趕到操場，將還在室外的學生迅速疏散到教室，并做好防范工作。

4、12:58分，犯罪分子被制服，等待派出所民警來押解。5、12:59分，校園解除警備，演練結束。

（二）、演練準備

1、與派出所溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導

2、參演人員預案學習（XX）

3、準備相應的安保設施（保衛室負責） 4、演練前對學生的宣傳教育（各班班主任負責）5、預設場景導演（XX負責）6、演練活動音響、廣播系統調試（XX負責） 7、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責） 8、演練預演（指揮部負責）

六、演練注意事項

1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。  

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