范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

成長主題作文初中篇一

我拿出了一個(gè)杯子，一張紙片和一個(gè)塑料臉盆。

我把一些水倒入杯子里面，再將紙片放在杯口上。接著，我小心翼翼地將杯子給倒過來，等待“奇跡”的出現(xiàn)。可誰知道，水一下子就把紙片給沖走并且流了出來。我覺得奇怪，于是我又再做了一遍，卻又失敗了。

我疑惑不解，心想：“這真是奇怪了，我明明按照書上的做法啊，怎么就是沒有辦法成功呢?難道是我哪里做錯(cuò)了嗎?”我想破頭也想不出一個(gè)答案，最后我決定去尋問爸爸。

爸爸聽完了我的問題以后，要求我將這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一次給他看。我又按照剛才的方法做了一遍，我本以為這一次說不定會(huì)成功。結(jié)果，只聽“嘩”的一聲，水又流出來了……

爸爸看完，笑著說：“我看你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就有幾個(gè)錯(cuò)誤：第一是你在裝水的時(shí)候沒有將水給裝滿，這樣水面的上方就會(huì)有空氣，當(dāng)你將杯子給到過來的時(shí)候，紙面上方和下方就都有大氣壓力，水就會(huì)流出來;第二就是你將杯子給倒過來的時(shí)候速度不夠快，所以也會(huì)失敗。”爸爸說完，還示范一次給我看。

我按照爸爸告訴我的方法重新來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這一次，我把杯子里面的水裝滿，并且用紙片把杯口蓋住，然后快速地將杯子給倒扣過來，再小心翼翼地放下按住紙片的那一只手。嘿!成功了，水一滴也沒有流出來。“啊，成功了!”我高興得叫起來。然后，我又反復(fù)做了幾次，全部都成功了!

爸爸還說：“水之所以可以托住水，是因?yàn)橛写髿鈮毫Γ埾路降拇髿鈮毫χ巫×思垺？諝鈱?duì)我們周圍的東西都會(huì)有壓力作用，就產(chǎn)生了大氣壓。只要不讓水流動(dòng)，空氣可以支撐住大約十米高的水柱。”

我問爸爸：“既然大氣壓力這么大，那為什么我沒有感覺到呢?”

“那是因?yàn)槲覀兩眢w里面也有大氣壓。我們?nèi)松砩系谋砻婷娣e大約是二平方米，受到的壓力相當(dāng)于三頭大象的重量呢!如果我們身體里面沒有大氣壓，人類早就被壓扁了。”

這真是一次有趣的嘗試。在這次嘗試中，我領(lǐng)悟到，我們要多觀察身邊的現(xiàn)象，多思考其中的科學(xué)道理，這樣我們才能在生活中學(xué)到更多的知識(shí)和道理!

成長主題作文初中篇二

如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗人生。

生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——

小學(xué)時(shí)，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì)有。”媽媽講完這句話時(shí)，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。

就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!

成長主題作文初中篇三

我們身邊的每一個(gè)人都經(jīng)過嘗試，這種嘗試在很小的時(shí)候就開始了，比如說：“嘗試著自己走路，自己嘗試著吃第一口飯，自己嘗試著說第一句話，嘗試無處不在。”

我記得令我最難忘的嘗試是在三年級(jí)的時(shí)候。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，對(duì)我來說這一天是我的受難日，因?yàn)楦绺缫涛因T自行車。我在電視上經(jīng)常看到，某學(xué)生因?qū)W騎自行車保持不了平衡就摔了下來，左眼被尖的石頭刮破了，還有一條新聞也是保持不了平衡摔了下來把兩顆牙齒給摔掉了。正是這些新聞讓我感到忐忑不安，連坐在車上都不敢坐了，因?yàn)槲乙矔?huì)發(fā)生這種恐怖的事。

哥哥從樓上走了下來，對(duì)我說：“騎自行車其實(shí)很簡單，只要保持平衡和控制好方向就行了。”對(duì)于我這個(gè)新手來說比登天還難，說的簡單，做起來難。

第一次嘗試可不是那么簡單，我一坐上車，兩腿就不聽話了，手也在抖，我的頭頂上冒出來一顆顆汗水，哥哥看到我那么緊張，就對(duì)我說：“我坐在后面幫你保持平衡，”哥哥坐了上去，車變重了許多，我小心翼翼的向前騎著，突然發(fā)現(xiàn)車變輕了，我向后一看，哥哥不是坐車上的嗎?為什么突然不見了，我看了看四周，原來哥哥已經(jīng)離我有20米遠(yuǎn)了，一不留神撞到了墻上，摔了下來刮破了一點(diǎn)皮。

經(jīng)過了九九八十一次的訓(xùn)練，我終于保持了平衡。

第二個(gè)是學(xué)控制方向，我騎上了自行車向前騎去，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處哥哥叫我左轉(zhuǎn)，但是我太緊張所以我還沒來得及反應(yīng)又撞到了墻上。

經(jīng)過了許多次的嘗試，我終于學(xué)會(huì)了控制方向。

我就是這樣學(xué)會(huì)了騎自行車。

嘗試是成功的來源，因?yàn)橛袊L試才有失敗，失敗是成功之母。