夏季的最后一個節氣--“大暑”正式登場，迎來一年里最熱的時候，那你知道大暑有哪些文章嗎？下面是可圈可點小編整理關于大暑的作文5篇-炎熱的大暑天，歡迎閱讀。

篇一：大暑作文

今天是大暑后的第一天，天還是那么悶悶沉沉的，我好熱呀!今天的熱和往常不太一樣，我在屋子里待了一會兒，覺得有些頭暈，我覺得可能是中暑了。于是我到平臺上想透透氣，呼吸一下新鮮空氣。一到了平臺上，一股熱浪迎面而來，一下子把我包圍了起來，跟我剛剛走進浴室的感覺差不多。熱熱的、悶悶的、潮潮的。我身上滲出細細的汗水，粘粘的，我的頭發簾被汗水黏在了一起，就像三毛一樣。我在平臺上自言自語道：“好熱呀!我有些喘不過氣來了。”我家的絲瓜、南瓜都有些蔫，葉子耷拉下來，花也有些枯萎，樓下的樹一動也不動，看來他們也熱的沒了力氣。我想：我還是回屋開空調涼快一下吧!進屋我關上窗戶打開空調，這時我才感覺到窗戶和窗臺也都是熱熱的。

傍晚時分，我向窗外望去，小區里的樹木來回搖擺，像一群可愛的孩子，正在快樂地玩耍。我想：風終于來了。我打開窗戶，“嗖”一陣風迎面而來，這次的風和上午的風可不一樣。涼涼的、爽爽的。我趕緊來到平臺上，涼風習習，就像剛從浴室走出來一樣，好爽呀!吹走了我一天的悶熱，吹干我那濕漉漉的頭發簾，吹得我神清氣爽。

轟隆隆，電閃雷鳴，大雨傾盆直瀉，我好涼快呀!

篇二：大暑作文

街上沒有人，偶爾幾聲啴鳴，迎著太陽，頂著40多度的高溫，開啟了二十四節氣里最熱的時節——大暑。

看大暑的街，只有陽，沒有人;只有樹陰，沒有遮陽傘;只有自然的，才經得住這考驗。

陽光一點點地遞進，大地炙熱地擁抱著這一切，也沒有誰打擾這寧靜。一棵草，一棵車前草，在一陣徐徐的微風中徐徐地晃動，在烈日的陽光下綠得發亮，是那樣悠然自得。

一片葉，在風中打著轉，就是落不下來。陽光弄得它有點黃了，可它還是那樣曼妙，為自然，為大暑，為自己舞蹈著。

誰會去打擾，誰敢去打擾這寧靜?這寧靜的夏天，蟬在啼鳴，草在吹風，葉在舞蹈，樹可以晃動起來，陽光也柔和了，萬物都安靜了，在聽風說。

葉和著風，風在樹間穿過，草在樹下逗留，花兒沒有了蜜蜂、蝴蝶的問候，也搖頭晃腦地哼起大暑的歌。

歌里贊著千萬束陽光，千萬朵花，一個大暑。

寧靜的表面下，大地在鳴唱生之歌，蘊含著生機、冷卻、熱烈……。撕開表面，讓萬物走進大暑的心。大暑在歌，大暑在說，大暑也在你心里和。你聽見了嗎?聽聽風是怎么說，草是怎么表達，蟬兒怎樣奏一鳴。

大暑之波，聽風訴說，自然之歌。

在大暑熱烈的吶喊中，你看到了他內心深處迷人的寧靜了嗎?大暑，大暑，大暑。熱得讓人神昏顛倒，靜得讓人如癡如醉。

你會輕松地在里面醉去，投入它的懷抱，讓它愛撫你。

大暑里，大暑外，都露出自然的大真大善大美。讓你感覺天地都寬闊了，闊得寧靜，五臟六腑也不復存在，沒有鬧了，只有寧。空，空，空，空得自然，空得安寧，空得悠閑。

太陽好像只是一顆紅心，藍天是他的皮膚，云朵是它的帽子，水是他的眼睛，風是他的語言，花草樹木是他的內臟，而蟬是他的使者。

虛偽不復存在，他接納任何一個人，一棵草，一棵樹，一朵花，一只鳴蟬……

你無法拒絕他，他是真誠的，他好像不熱了。

大暑，大暑。

篇三：大暑作文

今年七月二十三日是農歷的大暑，每年的這一天，我們椒江的漁民都有一種送大暑的風俗。

我外婆家是在葭芷碼頭那里，有許多以捕魚為生的討海人;每年在大暑的這一天，那些以捕魚為生的討海人都會請廟里的菩薩，用專門造的大暑船送菩薩坐船去消暑玩，祈求菩薩保佑他們風調雨順能捕到好多魚。在大暑那一天還有好多來自溫嶺玉環和椒江各地方祈求自己和家人平安來拜佛的老人都手里拿著一束香，以及來看送大暑的男女老少。

送大暑的同時，在浩浩蕩蕩的隊伍中，還有五條龍在那里舞龍、有搖花船的、有唱越劇畫著裝的做戲人、還有老年舞蹈隊;咦!我忽然看見濟公，搖著扇子腳上穿著破了的鞋，腰上掛著葫蘆，和電視里的濟公一樣，我不由自主的叫了起來，扮濟公的人聽見我叫，就朝我拜了拜，我開心極了。

烈日當空，大暑都是每年最熱的一天，但是所有來參加送大暑的人都不怕熱，他們每個人都汗流滿面，衣服都被汗水濕透，但是都帶著一棵虔誠的心，帶著美好的祝愿根本沒感覺到熱，一直跟著送大暑的隊伍把送大暑送好才回家。

篇四：大暑作文

剛剛出門，一股熱風迎面而來，烤得我啊，恨不得回家待到空掉房里，真后悔沒戴頂帽子。上了車，哇，突然發現地面已經被烤得都“糊”了，這時的我真正感覺到了冷飲和棒冰的魅力所在——涼快啊!老媽說：“今天是大暑啊!”我才恍然大悟——接下來才是真正的夏天啊!一路上只聽見知了不停的鳴叫，吵得我心煩意亂。快步直奔奶奶家，發現一向節省的爺爺奶奶也早早的開了空調，爺爺也避免進廚房，改用電磁爐了。

最讓我感到炎熱的還是今天上物理課時，因為房間上課地方不算大，人卻不少，小小的空調幾乎不給力，我又坐在前面，熱得我快崩潰了，這時候，我們可親可愛的物理老師拿來了兩塊冰塊，讓我幼小的心靈突然看到了希望，就像快要干枯的小禾苗看到了水源。但是，咳咳，這個是用來做實驗的。大家一下子就癱瘓了：讓不讓人活了啊!這樣子哪還有精神聽課啊!幸好老師十分仁慈，以最快的速度做完了溫度計的試驗后，然后把冰塊送給了大家解熱，大家因為沒有辦法放進量杯里，就直接用手握著。剛抓到手里，“哇!”大家都情不自禁的發出了感嘆，因為這樣一塊小東西，讓我們頓時涼快下了許多。但，沒過幾秒，又是一聲“哇!”這一次是因為冰開始融化了，把手上的熱量基本上吸收了，所以所剩下的，就是冰冰涼的感覺了，那凍的啊，手都是通紅通紅的。嚇死了……

下午在家里睡了一個大覺，醒來之后，就被老媽拉著去游泳。昨天的游泳池是在下餃子，今天的游泳池是在下餛飩，因為昨天的個頭都大——成人，而今天的個頭小——未成年的人。好多啊，我雖然通水性，但還是免不了被人在水里糊里糊涂的踩上幾腳(疼死了!)。按照老媽所答應的，游完泳之后帶我去買棒冰，但是卻發現那個人多的啊，都開始排起了長長的隊伍，突然發現生意一向紅火的燒烤店這下子卻冷清了不少——天太熱了。光顧的人明顯少了。也可能熱得實在受不了了，老板娘竟臨陣脫逃。因為要用到油鍋，旁邊又沒有電風扇，所以老板的臉被烤得通紅通紅，身上的衣服都能你出汗。反觀我前面的冰淇淋老板，臉上也是通紅通紅，可卻是是喜氣的紅色，一下子這么多人來買棒冰，賺的錢讓人眼紅——怎能不高興呢?

買完棒冰，我又買了兩串花菜，算是給辛苦忙碌的燒烤老板的捧場。看著滿臉汗水的老板，我不禁又想到烈日下的三輪車夫，想到了南大街鋪路的工人，想到了十字路口的交通協管員……

真希望太陽能收斂一些光芒，為我們帶來陣陣涼爽的清風。

篇五：大暑作文

今天，夏季的最后一個節氣大暑如期而至。諺語有曰：“冷在三九，熱在中伏。”大暑，太陽到達黃經120°時，正值“中伏”前后，是一年中最熱的時期。所以在這特別的日子里，我和其他一些同學一起去葭芷街去觀看人們“送大暑”的熱鬧場面。

伴隨著淅瀝瀝的小雨，我們來到了葭芷街的一個轉角口。這里可真是人山人海啊!于是，我心里想難道“送大暑”真的有那么好看嗎?我邊想著，邊等待著儀式的開始。忽然聽到“當，當，當”的鑼響聲直往我的耳朵眼里鉆，我便馬上意識到——儀式開始了!

首先，先由一個樂隊敲著大鼓，鑼子，緩緩向前走著。后面跟著幾個大漢，抬著轎子，轎子上面有許多供品，最后還要落入“白沙洋”呢!我們又繼續迎來了邊走邊演的文娛表演：有打腰鼓的有蕩湖船的……其中最為精彩的便是舞龍和舞獅子了：先說舞龍，一個拿繡球的隊員拿著繡球一會兒從地上掠過，一會兒又高舉頭頂，后面的十幾個隊員也配合的十分默契，表演得栩栩如生，把我看得目瞪口呆;再說舞獅，里面的人是華東國際文武學校的學生，他們也表演得不錯，但他們在那么熱的天下表演，還穿著厚厚的表演服，已經汗流浹背了，也沒有喊一聲累、熱，我在心里暗暗為他們喝彩。后來還有許多香客在拜佛呢!

近年來，各級政府部門都十分重視這古老的習俗活動，充分肯定了他在豐富漁區休漁期文化生活中所起的積極作用。希望葭芷的“送大暑”活動一年比一年紅火，也讓我們一起“載歌載舞送大暑”!

以上，就是可圈可點小編為大家整理的關于大暑的作文5篇-炎熱的大暑天全部內容，更多作文內容，請各位同學持續關注可圈可點。

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