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科學(xué)小論文三年級(jí)篇一
我家樓下花壇邊的土堆里經(jīng)常會(huì)有螞蟻窩，我常和妹妹一起看著螞蟻忙忙碌碌的從水泥地上尋找食物，瞧著螞蟻它那“幼小”的身軀上背著“龐大”的食物，我和妹妹有時(shí)真忍不住想要幫它們把食物“運(yùn)”回去。
螞蟻是如此的團(tuán)結(jié)，不管遇到什么困難都會(huì)為自己的朋友賣(mài)命。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我對(duì)螞蟻的興趣越來(lái)越濃厚了。
一天我在無(wú)意中看到妹妹水杯里的水不小心倒在了螞蟻的身上，這時(shí)的我氣憤極了，因?yàn)槲沂墙^對(duì)不允許讓我喜歡的小動(dòng)物受到一點(diǎn)傷害的！心想：哎~這個(gè)可憐的小螞蟻難道就這樣悲慘的死去了么？正在這時(shí)候我卻看見(jiàn)那只小螞蟻奇跡般的“走”起路來(lái)，我揉了揉眼睛，哇！我大叫起來(lái)，我真不相信這是真的。妹妹卻不屑一顧的說(shuō)：“每個(gè)科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)某中規(guī)律時(shí)都不相信是真的。可不是嗎？”對(duì)??！這說(shuō)不定還是個(gè)發(fā)現(xiàn)呢！于是我和妹妹開(kāi)始了觀察螞蟻大行動(dòng)：
第一次：妹妹倒150ml水；結(jié)果：悠閑自在，好的很！
第二次：我倒250ml水；結(jié)果：慢慢散步，好的很！
第三次：妹妹倒350ml水；結(jié)果：不錯(cuò)
第四次：我倒400ml水；結(jié)果：不錯(cuò)
經(jīng)過(guò)四次觀察我得出了初步的結(jié)論：螞蟻應(yīng)該不怕水。可我和妹妹還是半信半疑，因?yàn)樵谖覀兊臐撘庾R(shí)里螞蟻是怕水的，于是我們開(kāi)始盼著雨公公能下一場(chǎng)大雨，能驗(yàn)證這個(gè)發(fā)現(xiàn)。我們盼啊盼終于盼來(lái)了一場(chǎng)大雨，傾盆大雨從天而降。窗外水泥地上的小坑都乘起了滿滿的雨水，不一會(huì)，雨過(guò)天晴，連空氣都特別清新，我和妹妹樂(lè)顛顛的跑下樓去瞧個(gè)仔細(xì)，我們俯下身，看見(jiàn)螞蟻也出洞了，可惜的是我發(fā)現(xiàn)還是有一部分死了，死了的螞蟻安靜的躺在地上像睡了似的。我不怎么高興，但當(dāng)我看見(jiàn)其他的螞蟻還是忙忙碌碌的干活、勞動(dòng)時(shí)，我的心里想：別不開(kāi)心了，螞蟻無(wú)處不在，又為何因?yàn)樗懒诉@些螞蟻而傷心呢？我不禁又快樂(lè)起來(lái)。
不過(guò)從這次觀察看來(lái)，我也是有些收獲的，我知道了螞蟻是不怕水的，但是如果水量真的很大它們也會(huì)死的，在水量比較小的情況下它們可以生存。
科學(xué)小論文三年級(jí)篇二
小小尾翼作用大
今天，我走出房間，一眼就看見(jiàn)了放在柜子上的玩具直升飛機(jī)，便玩了起來(lái)。
我拿起了遙控器，向直升飛機(jī)下達(dá)命令，直升飛機(jī)聽(tīng)到了我的召喚，開(kāi)始起飛了，當(dāng)飛到兩米高時(shí)，我開(kāi)始讓直升飛機(jī)左右飛行，也不知道是我的水平好，還是飛機(jī)輕便的原因，飛機(jī)飛行時(shí)十分靈活，不管前面有什么東西，直升飛機(jī)都能靈巧地飛過(guò)，從來(lái)都不會(huì)碰到東西。我心生好奇，把飛機(jī)拿過(guò)來(lái)仔細(xì)的研究了起來(lái)。
這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)直升飛機(jī)前后左右飛行時(shí)，飛機(jī)的尾翼便會(huì)飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，飛機(jī)左右移動(dòng)時(shí)，尾翼還會(huì)改變旋轉(zhuǎn)方向，難道飛機(jī)的前后左右移動(dòng)跟這個(gè)小小的尾翼有關(guān)？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始上網(wǎng)查閱資料，網(wǎng)上說(shuō)，飛機(jī)飛行時(shí)，通過(guò)機(jī)翼的旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生巨大的向下的氣流，將飛機(jī)升起的原理是作用力和反作用力，就像風(fēng)扇一樣，向前吹風(fēng)，前方物體受到向前的推力，而風(fēng)扇本身則受到向后的推力，知識(shí)力量的大小不一樣，這個(gè)原理其實(shí)跟艦船的螺旋槳降水向后推的原理也一樣，通過(guò)反作用力使自己前進(jìn)。
為了驗(yàn)證網(wǎng)上的說(shuō)法是否正確，我決定把飛機(jī)的尾翼下掉，來(lái)看看飛機(jī)的飛行是否受到影響，當(dāng)我下達(dá)飛行指令之后，飛機(jī)嘗試飛起來(lái)，但是很快的就落下來(lái)了，并不能正常的飛行?？磥?lái)飛機(jī)并不是因?yàn)槁?tīng)我的話才飛起來(lái)的，能夠讓它正常飛行的是它的科學(xué)構(gòu)造和設(shè)計(jì)。
原來(lái)這小小的機(jī)翼也有那么大的作用呀！
?。≡瓉?lái)在生活中可以看到許多科學(xué)的足跡，我們以后要多多留心觀察身邊的每一個(gè)事物，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
科學(xué)小論文三年級(jí)篇三
這個(gè)星期六，阿姨從錢(qián)江市場(chǎng)買(mǎi)回了兩只烏龜，一只大，一只小。阿姨告訴我，大的是雌龜，小的是雄龜。我和弟弟趴在玻璃缸上，仔細(xì)觀察這兩只烏龜。
兩只烏龜長(zhǎng)得可像啊，背上駝著個(gè)橢圓形的大盔甲。“盔甲”中間高，兩邊低，像個(gè)小山包。上面有十三塊近似菱形的格子，最中央的三塊比較大，排列也比較整齊，其余的十塊均勻地分布在四周。
兩只烏龜長(zhǎng)著像蛇頭一樣的小腦袋。小腦袋大約占了身體全長(zhǎng)的六分之一，兩只圓溜溜的“黑豆”似的小眼睛長(zhǎng)在腦袋的兩側(cè)，一眨一眨的，特別機(jī)靈；正前方是嘴，嘴上方是兩個(gè)針孔大小的鼻孔。
產(chǎn)生疑問(wèn)：小的是雄龜還是雌龜？
“看看非常像，比一比不一樣?！蔽野l(fā)現(xiàn)兩只烏龜背部的顏色不一樣。大的烏龜，顏色是黑褐色的，小的烏龜是棕黃色的。咦？我忽然記起，一次在書(shū)上看到，可以根據(jù)烏龜背部的顏色來(lái)分辨哪只是雄的，哪只是雌的。我清楚地記得，顏色黑褐色的才是雄的，顏色棕黃色的是雌的。難道阿姨說(shuō)的這只小的烏龜是雌的，大的才是雄的？難道它們不同歲嗎？如果不同歲，那我們就不能簡(jiǎn)單地根據(jù)它們的大小來(lái)辨別哪只是雄龜，哪只是雌龜了？我的心中出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào)……
查閱資料：辨別雄龜和雌龜?shù)姆椒?/p>
我馬上把自己的疑惑告訴阿姨，阿姨聽(tīng)我這么一說(shuō)，也覺(jué)得有道理。到底兩只烏龜是不是同歲，我們無(wú)法找到確切的答案。既然不能確定是不是同齡龜，我們就不能肯定地說(shuō)，個(gè)兒小的是雄龜，個(gè)兒大的是雌龜。對(duì)，查查資料。我和阿姨一起上網(wǎng)查找了有關(guān)辨別雄龜和雌龜?shù)姆椒?，結(jié)果正如我想的那樣，如果根據(jù)顏色來(lái)辨別，那只大的是雄龜，小的才是雌龜。為了進(jìn)一步證實(shí)我們的判斷是正確的，我們又對(duì)照了另外幾種辨別雄龜和雌龜?shù)姆椒?，如雄龜?shù)奈脖?xì)、尾長(zhǎng)，雌龜?shù)奈脖帧⑽捕?，雄龜有特殊的臭味，雌龜無(wú)異味等等。又如雄龜?shù)母辜茁詾榘枷荩每梢钥ㄗ〈讫斖黄鸬谋硽?；但是雌龜就不需要這種構(gòu)造，因此腹甲是平的。所以只要把烏龜翻過(guò)身來(lái)，用手指觸摸腹甲的幅度，就能很快分辨出雌雄了。我根據(jù)搜集的資料，制作了一張雄龜和雌龜?shù)膶?duì)比表。
真相大白：小的是雌龜大的是雄龜
我們一邊觀察，一邊把這些辨別的方法進(jìn)行一一比較，得出結(jié)論：果然不出我所料，這只小的是雌龜，大的才是雄龜。原來(lái)這兩只烏龜不是同齡龜，所以我們不能根據(jù)它的體形大小來(lái)分辨雌雄。因?yàn)橹挥袑?duì)于同年的成年龜，我們才可以根據(jù)它們的體形大小來(lái)辨別：雄龜體形較薄而小；雌龜體形圓厚且大。
科學(xué)小論文三年級(jí)篇四
越來(lái)越多的人戴上了各式各樣的眼鏡。為什么戴眼鏡的人這么多呢？甚至連五、六歲的孩童有些都佩戴上了眼鏡。因?yàn)樵诂F(xiàn)在我們的生活的這個(gè)高科技時(shí)代當(dāng)中，電子產(chǎn)品越來(lái)越多，人們對(duì)著電子產(chǎn)品的依賴(lài)也越來(lái)越多。久而久之，眼睛出現(xiàn)問(wèn)題的人也就越來(lái)越多了。
眼睛，是人類(lèi)身體含水量最多的器官。眼睛，是人類(lèi)感官器官中最重要的，因?yàn)槲覀冇谐^(guò)百分之八十的知識(shí)，都是通過(guò)眼睛，然后傳輸給大腦的。
現(xiàn)在，大多數(shù)人的眼睛問(wèn)題是近視和遠(yuǎn)視。
近視，眼球在調(diào)節(jié)靜止的狀態(tài)下，來(lái)自5米以外的平等光線經(jīng)過(guò)眼的屈光后，焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜前，不能準(zhǔn)確地在視網(wǎng)膜上形成清晰的像，稱(chēng)為軸性近視。
一般來(lái)說(shuō)，近視的原因主要有：
（一）用眼距離過(guò)近。青少年近視眼以長(zhǎng)期用眼距離過(guò)近引起者為多見(jiàn)。青少年眼睛的調(diào)節(jié)力很強(qiáng)，當(dāng)書(shū)本與眼睛的距離達(dá)7～10cm時(shí)仍能看清物體，但如果經(jīng)常以此距離看書(shū)，寫(xiě)字就會(huì)使眼睛的調(diào)節(jié)異常緊張，從而可形成屈折性（調(diào)節(jié)性）近視，所謂的假性近視。
（二）用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。有的青少年看書(shū)寫(xiě)字做作業(yè)，看電視等連續(xù)3～4小時(shí)不休息，甚至到深夜才睡覺(jué)休息，使眼睛負(fù)擔(dān)過(guò)重，眼內(nèi)外肌肉長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)而得不到休息，久而久之，當(dāng)看遠(yuǎn)處時(shí)，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態(tài)，這樣看遠(yuǎn)處就感到模糊而形成近視。
（三）在行車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)。有的青少年充分利用時(shí)間，邊走路邊看書(shū)或在行走的車(chē)廂里看書(shū)，這樣對(duì)眼睛很不利。因?yàn)檐?chē)廂在震動(dòng)，身體在搖動(dòng)，眼睛和書(shū)本距離無(wú)法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常如此就可能引起近視。
遠(yuǎn)視，外界物體在視網(wǎng)膜不能形成清晰的影象。遠(yuǎn)視的原因主要是在看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，晶狀體需要拉長(zhǎng)，以至于可以看到遠(yuǎn)處的物體，但如果長(zhǎng)時(shí)間改變晶狀體的狀態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致晶狀體固定下來(lái)，從而導(dǎo)致遠(yuǎn)視。
如果我們的眼睛受到損害，我們的生活將受到極大的印象，既然如此，我們?cè)撛趺醋鰜?lái)保護(hù)我們的眼睛呢？
保護(hù)眼睛，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（一）合理的環(huán)境光線
明亮、柔和的光線對(duì)視力非常重要，反之，如果光線不佳（太亮、太暗、眩
光、反光等）、特別是在用眼強(qiáng)度很大的學(xué)習(xí)、工作和生活中環(huán)境光線不合適，會(huì)明顯影響視力。
（二）良好的近距離用眼姿勢(shì)
近距離用眼姿勢(shì)是影響近視眼發(fā)生率的另一個(gè)因素。乘車(chē)、躺在床上、或伏案歪頭閱讀等不良習(xí)慣都會(huì)增加對(duì)眼球調(diào)節(jié)的頻度和幅度負(fù)擔(dān)，應(yīng)盡量避免。近距離用眼時(shí)，最好處于靜止?fàn)顟B(tài)，坐姿要端正，書(shū)本放在距眼 30cm左右的地方。
（三）縮短近距用眼時(shí)間
在不佳的環(huán)境光線下、長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，更易導(dǎo)致眼睛調(diào)節(jié)機(jī)能減退，進(jìn)而導(dǎo)致視力下降。因此，要盡量避免長(zhǎng)時(shí)間、近距離用眼，如長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)寫(xiě)字、看電視、用電腦等。每次專(zhuān)注用眼的時(shí)間最好控制在45-50分鐘以?xún)?nèi)，間隔10-15分鐘后再繼續(xù)。近距離用眼時(shí)，一定要確保有個(gè)良好的環(huán)境光線亮度。
（四）增加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)
多一些戶(hù)外的運(yùn)動(dòng)，在促進(jìn)眼部血液循環(huán)的同時(shí)，眼睛會(huì)有更多的遠(yuǎn)眺時(shí)間，還可以幫助放松眼部肌肉和神經(jīng)，其對(duì)視力保護(hù)作用不言自明。
我們要保護(hù)好我們的眼睛，這樣一來(lái)，我們就有更多的機(jī)會(huì)看到我們所想看到的美麗風(fēng)景和你的美麗人生。
科學(xué)小論文三年級(jí)篇五
汽車(chē)作為現(xiàn)代化的交通工具，給予了人們的生產(chǎn)與生活帶來(lái)十分方便的同時(shí)，可是它的尾氣排物到底是否威脅著我們呢？這是我的疑問(wèn)。為了搞清楚，我便對(duì)這進(jìn)行了一次徹底的研究。
研究過(guò)程：
第二天下午，我趁著空閑時(shí)候，來(lái)到一塊大草坪上，在表哥的幫助下，我抓了兩只身形差不多大小的蚱蜢，把它們各放入了兩只透明的玻璃瓶?jī)?nèi)?，F(xiàn)在，兩只瓶?jī)?nèi)都裝滿著新鮮空氣，還各有一只蚱蜢。隨后，我由表哥陪同著來(lái)到馬路上，同時(shí)，攜帶著兩只玻璃瓶。我們請(qǐng)了一位駕駛員配合，我拿著其中一只玻璃瓶擰開(kāi)蓋子，那位駕駛員開(kāi)始發(fā)動(dòng)起汽車(chē)來(lái)了，汽車(chē)管道便往外排放尾氣，此刻，我正朝里裝汽車(chē)尾氣，裝滿了汽車(chē)尾氣后，我擰緊蓋子，謝過(guò)駕駛員，迅速?gòu)纳砩夏贸鲈缫褱?zhǔn)備好的兩個(gè)標(biāo)簽，在裝滿新鮮空氣的瓶子上貼上“研究1”，又在裝滿汽車(chē)尾氣的瓶子上貼上“研究2”。這樣，便于識(shí)別。
回到家中，我把兩只玻璃瓶擺放在陽(yáng)臺(tái)上，使它們能受到足夠的光照，更有利于我觀察它們的動(dòng)靜。剛過(guò)十幾分鐘，我擋不住好奇的誘惑，忍不住去瞧瞧，發(fā)現(xiàn)：在貼有“研究1”的瓶子里的蚱蜢還活蹦亂跳，精神充足，而在貼有“研究2”的瓶子里的蚱蜢，精神明顯差了點(diǎn)。于是，我更加好奇了。每隔十來(lái)分鐘，我就去觀察一次，發(fā)現(xiàn)的結(jié)果都是一樣。直到第二天的上午，我又去觀察了一次，有著重大的發(fā)現(xiàn)：在貼有“研究1”的瓶子里的蚱蜢還存活著，而在貼有“研究2”的瓶子里的蚱蜢已不再動(dòng)彈了。
汽車(chē)尾汽對(duì)人的危害程度受汽油成分的直接影響，汽油的主要成份為辛烷。為提高汽油的抗爆性，人們通常在汽油中添加一定量的四乙基鉛。因此，人們常把添加含鉛的汽油稱(chēng)為含鉛汽油，而不含鉛的汽油叫做無(wú)鉛汽油。
通過(guò)數(shù)十年的研究，人們已經(jīng)知道，使用含鉛汽油的汽車(chē)尾汽中含鉛，它是一種有毒有害的重金屬，隨空氣被人們吸入體內(nèi)，對(duì)健康造成危害，尤其是兒童，可影響他們的智力發(fā)育。
當(dāng)然，使用無(wú)鉛汽油并不等于使的是無(wú)害汽油，因?yàn)槠渲幸灿幸恍┯泻ξ镔|(zhì)。
通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、查找資料我知道了：
汽車(chē)尾汽對(duì)人類(lèi)的危害程度很大，危及健康。我覺(jué)得也可以做個(gè)假設(shè)，如果蚱蜢換做是我們，我們吸入的不是空氣而是汽車(chē)尾氣的話，我們也同樣會(huì)無(wú)法生存的。
