范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

留學推薦信找誰寫篇一

您好！

xx同學，于xxxx年x月考入某中學高中部，在精英薈萃的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語文老師、第一任年級組長，得以熟悉并了解她。

她有著強烈的進取心和求知欲，并且很獨立、很主動地設計著自己的人生。

她不喜歡輕易跟著別人轉。

在中考結束后大多數學生都去狂歡放松的時候，她選擇了暑期語言進修。

這使她后來的中文成績、英文成績在年級近千名學生中一直遙遙領先。

她很擅長寫作，這除了得益于她的想象力和創造力，更多依賴于她思維的個性和深度。

她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發表對他人、對時事的看法，她絕對說真話。

所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動，一個被辭退的教師，一位答不上題的同學，一只流浪的貓等等，都會讓她頓生惻隱之心。

更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發著一種古老的人文精神，和她的獨立態度和自由精神一樣，這是她超越同屆學生們的地方。

作為一名熱愛讀書的女生，她有很敏感的心，對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。

她熱愛團隊，有較強的合作能力和組織能力。

她是學生會社團部部長，曾策劃了社團一系列活動，這也顯示出她潛藏的領導才華；另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學群中頗受歡迎。

因為讀書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了很好的印象；并且教學相長，她在某種程度上也促進了我教學的發展。

所以在此我誠摯推薦她入貴校學習，并期待著她的學業、她的人生在更大的空間里有著更大的發展。

推薦人：xxx

時間：20xx年x月x日

留學推薦信找誰寫篇二

1、推薦人和申請者之間的關系；

推薦人和申請者的關系一般有以下幾種：

1）師生關系（導師和學生，任課老師和學生，班主任和學生，系院領導和學生）；

2）上級和下屬關系；

3）同事關系；

4）實習單位領導和實習生的關系。

2、兩人認識時間、經過；

3、申請者的哪些素質給推薦人留下了深刻的印象（推薦人贊賞你哪些品質這是推薦的核心）；

4、對申請者寄予什么樣的希望（寄予的希望一般都會是希望申請者在申請的領域里繼續深造，最終有所成就）。

1、為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當然你要是請院士來寫也不錯，但最關鍵是要說服招生委員會相信推薦人是真正了解被推薦人的。

2、必須交待與被推薦者的認識期間（何時開始認識或認識多久），認識程度（偶爾見面或密切接觸）及關系（師生關系，上下級關系，同事等）。

3、對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。注意說辭應與其他申請材料如成績單、獲獎證書等相呼應，不要出現矛盾而使人誤會。人無完人，所以同時也應提及其缺點，以做到公正客觀。最好通過實例說明。教授們要的不是完人，而只是學生，一個普通但足夠優秀的學生。

4、必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。

5、最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權利”一欄填“no”。

1、總分總結構

2、總分結構

3、分總結構

而從單獨的段落來講，也可以是這三種結構。

但是由于申請材料眾多，為了讓評審的教授能夠在很短的時間內對你的特點有所印象，建議大家不管是整體的結構還是段落的結構都使用前面兩種：

1、總分總結構

2、總分結構

留學推薦信找誰寫篇三

大多數人的推薦信都是自己寫好了，請個牛人簽字的。如果能夠找個牛人親自為你書寫，那自然對留學申請有著巨大的幫助。推薦信的內容一定要精心組織，每個推薦信最好各有側重點，學習成績、人品、領導或者工作能力不應該羅列在一封推薦信中。沒有重點，也就沒有觀點。 在這方面有著豐富的經驗，撰寫的推薦信，特別是其中獨到的包裝得到了客戶的一致贊賞。

。為了增強說服力，一般在這一段首先寫出自己的身份以及與被推薦人的關系。如果是權威機構或者某個專業的領軍人物，更應當首先指出。

。最好描述詞之后有具體的例子證明。以鮮活簡潔的事實簡單勾勒出推薦理由。內容只有具體才有說服力，說某人是比較優秀的學生，總不如說某人是100個人中前5名有說服力。

。

。

總之，一封好的推薦信應該行文流暢，信中要既有有血有肉的事實為主，也有偶爾有提綱挈領的分析為輔，而不是一味空洞地吹捧。此外，不同的推薦信應該有不同的寫作方法，不能開頭都是dear sir or madam,it's a pleasure to recommend等同樣的句式。每封推薦信字體、字體大小和頁面設置都不要相同。

留學推薦信找誰寫篇四

rl的第一段要寫清楚推薦人和學生的關系，推薦人是怎么認識學生的，認識學生的時間多長，在第一段還要描寫學生希望報考哪一個學期以及哪個科系。rl的第二段推薦人需要對學生的資格進行評估，推薦人在剛認識學生的時候對他有哪些特別的印象，還要舉例來說明推薦人的ui學生的評估的結果。rl的第三段要對學生的個人的特質進行評估，比如學生的溝通、抱負、正直等等，或者是有哪些需要學生改進的地方都可以描寫進去。rl的最后一段是結論，推薦人需要對學生的整體來進行評估，需要評估學生在完成學業之后個人的發展，

rl是申請的文書中占不少比例的材料，很多學生為了能夠增加申請的成功率，會找一些比較有名氣的人來寫，推薦人并不是名氣越高申請的成功率就越高，招生的老師他們首先看的是推薦人對學生的熟悉程度，推薦人對學生很熟悉的話描寫的rl才是有價值的，如果推薦人對學生的不了解的話，不能描寫出學生真實的信息的。新加坡的學校通常會要求學生遞交2-3封rl，學生應該要盡量不要請同一類型的人來寫，你需要讓招生的老師對你有一個全面的認識，所以不能只是學生在校的成績或者是工作上的表現。

rl中的每一句話不能都是贊美學生的，還需要舉出實例來證明所描述的內容是真實的，推薦人也不能完全保證是否都記得學生的成就和實力，所以在寫作之前要和推薦人進行交談一次，你也可以把你的簡歷給推薦人看看，來提醒他們你所具有的能和獲得的成績并且表明你是想要推薦人在信中提到這些信息的。如果推薦人能夠恰當又正面的描述了學生的不足，能夠顯示出推薦人對學生深刻的了解，也能夠增加rl內容的真實性。

xxx

20xx年xx月xx日

留學推薦信找誰寫篇五

如果你還在學校讀書，這里建議大家找的推薦人是你的專業課老師，或是你目標專業的教授；而對于有工作經驗的人呢，可以找單位里的前輩或領導來寫。

當然，推薦人的職位、名氣越大，則推薦信的含金量越高。同學們不要認為教授不認識你就不會幫助你，當你拿著推薦信表格進入他們辦公室提出相應要求的時候，一般大多數教授會非常樂意為你編撰推薦信。當然，這位教授要了解你噢。

如果你想拿到非常具有說服力的推薦信，要找相關領域的權威教授，并參與到他的相關科研實習項目。如果在期間表現非常優異，或許可以得到行業內很有信服力的推薦信。

1、被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。

2、推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。

若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人信服，更具有實際意義。

3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。

4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什么。

如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5%，10%，或25%等。

這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到該情形可填”i don’t know”，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。

正確使用英文

不論教授們的學識多么淵博，都要通過為申請者撰寫留學推薦信，以合理的表達方式向考官們展現申請者的才能。也就是說連接著國內教授和國外考官的唯一渠道就是文字。如果留學推薦信寫的一塌糊涂，甚至出現用詞不準確、語法錯誤等低級失誤，給人家的第一印象就是你的英語水平不過硬，也就不會重視這封信了。

全面的、毫無保留的展示申請者的才能

考官們在申請者的推薦信中最想看的是申請者的專業背景程度。包括：對專業知識的掌握程度、是否有相關的工作經歷、在申請專業上有突出成績和建樹。教授們請注意，在具體的敘述中不要直截了當的寫出來，要表達出申請者為什么要選擇該專業、申請者的工作到底是怎樣的、申請者是怎樣取得的成績等，要注重過程的描寫，這樣才會讓考官覺得真實自然。

全面提升自己的專業背景

教授們在撰寫推薦信時，尤其是在對申請者的專業背景進行介紹時，必然會用到一些專業術語的概念和解釋，如果術語的運用和解釋出現錯誤難免貽笑大方。對方會認為你不專業，也就不會重視你的推薦信了。因此教授在把推薦信教給學生前，要反復閱讀，查漏補缺；同時繼續強化自身專業背景，尤其是對專業前沿的學習。

1.填寫或是使用推薦人的郵箱時，最好是用推薦人所在單位的郵箱。

2.推薦信上要有推薦人的信息，例如姓名，職位，職稱，聯系方式等，如兩篇范文所示。

3.推薦信最好是保持一頁內。

4.推薦信上得寫明日期。

5.推薦信基本是以電子版的形式（pdf格式）并通過學校的網申系統來遞交給學校。現在還要求郵寄推薦信的學校已經很少了。推薦信應用推薦人所在單位的信紙打印（推薦人是教授或是老師，那就用學校自己的信紙。如果推薦人是公司里的上司，那就用公司里的信紙），打印出來后由推薦人簽字，簽完后再掃描成pdf版（或是使用電子簽名，在電子文檔上直接簽，最后的提交格式得是pdf的），然后通過學校的網申系統進行遞交。如果沒有信紙的話，可以在word版的推薦信里加上推薦人所屬單位的專用文檔頁眉頁腳，然后打印出來簽字。

留學推薦信找誰寫篇六

尊敬的校長同志：

我非常榮幸的為xxx同學出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學土木建筑學院的副教授，畢業于上海同濟大學并獲得博士學位，目前在xx交通大學土木建筑學院教授道路工程專業課程。某某某同學參加我教授的道路工程專業的學習已經將近兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。最近得知，xxx同學準備出國留學深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優秀的學生之一，xxx應該受到更好的教育和更專業的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。

xxx同學是我校土木建筑學院xx級道路工程專業的一名學生，在其讀大三后，我一直教授xxx同學道路工程專業知識。在我教授專業知識期間，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學業后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調整，然后在反思。總之，xxx同學在做設計時追求每一個細節的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進心的同學。所以我很希望xxx同學能夠繼續他的學業，受到更高學術成就老師的指導。

鑒于某某某的同學、我的同事以及我本人對xxx都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目。如果您對于xxx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯系方式聯系我。

謝謝!

xx交通大學土木建筑學院：xxx

日期：20xx年xx月xx日

留學推薦信找誰寫篇七

留學推薦信雖然沒有特定的模板，但是每個段落都要有一個中心，并做到圍繞這一中心來寫。首先，介紹一下二人是何時何地認識的，關系如何？然后表達一下推薦人對被推薦人出國留學的大力支持。其次，就是推薦信的主體。主體部分主要是推薦人結合兩人共事的一些經歷來體現被推薦人的一些優勢和能力。一般涉及兩三個事例，每個事例的視角不同，體現的優點也各不相同。一般需要三封留學推薦信，兩個學術類推薦人，一個實習推薦人，且三個推薦人在推薦信中的推薦點盡量不要重合，這樣綜合起來才能體現申請者的一個全面綜合能力。最后是對整篇推薦信的總結，總結一下申請者具備良好的學術能力和做科研的潛力，適合獲得進一步的提升，表達一下對其出國留學的美好祝愿之類的。

至于申請人特別想大力突出的推薦人的超厲害背景，往往可以附在推薦信的落款處。落款除了有推薦人的簽名和電話，郵箱以外還可以加上其頭銜和成就。當然也不是頭銜越高越好，還是要看和申請人的熟悉程度和接觸度。如果推薦人頭銜很高，但是卻對申請人一無所知，寫出來的推薦信沒有具體事例做支撐，就會顯得假大空而沒有說服力，而喪失了推薦力度。這樣的話，還不如找一個頭銜不那么高，但是很了解你，寫出來的推薦信有說服力來的有力度。

此外寫推薦信還有一些注意事項。首先，留學推薦信一定不能夸夸其談，整篇都一味地寫申請人如何優秀如何優秀，這樣的推薦信是絲毫沒有信服力的。人無完人，還是要提一下申請人的缺點和有待改進的點。其次，要注意措辭，不要使用一些純夸的語句，一個本身就很牛的教授肯定見過很多實力雄厚的學生人，因此不會太極端的夸贊某一個申請者。最后，在熟悉的基礎上再選頭銜高的。

信頭，發信日期，收信人姓名，地址，稱呼，簽名，推薦人姓名，職務。

1、被推薦人的基本情況介紹。

2、推薦人對被推薦人的評價。

3、推薦人的成就。

1、寫推薦信之前首先去申報學校的官網下載推薦表格，找到合適的推薦人后，按照要求寫推薦信。

2、在寫推薦信時應該要介紹自己的專業成績排第幾，學習了什么技術，解決了什么問題，起到了什么作用。然后是該教授過去的學生中類似同學的成就。一定要注意細節，內容流暢，生動。

3、你的推薦信最好能從側面證實你的申請材料的內容的真實性，反應申請者的學習水平，學習能力和潛在發展方向，適應能力等。

4、準備三封推薦信時最好應該各有側重點，并且推薦人中最好有一位適合你有著較多接觸的老師，有過共同參與研究的經歷，不要找輔導員等非學術的教員。如果能聯系到美國大學的教授或者是對方教授認識的，有合作的老師，成功率會很高。

5、不要忽略這些信息：被推薦者全名，與被推薦者相識時間，關系，特殊才能。

6、推薦信素材選擇，一般選擇2-3個優秀品質展開來寫，并且要用詳細的事例來支撐。個人陳述里用長篇幅寫過的故事就不要再重復一遍了，文書中的每一個組成部分應該有不同的側重點才能達到讓招生辦更好更全面的了解申請人的效果。

留學推薦信找誰寫篇八

一般學校要求兩到三封推薦信，推薦信由推薦人直接寄送到學校。

中國學生大部分都是讓本校的教授寫推薦信。推薦人的選擇一般遵循大牛優先的原則，即盡量找那種牛逼閃閃的大牛教授做你的推薦人給你寫推薦信。但是，除了頂級名校，很難找到那種牛逼閃閃的到連加國教授都耳熟能詳的大牛教授來做你的推薦人，所以這里我個人覺得，大牛優先的原則出現了一定的局限性。因為如果此所謂的大牛教授并不被對方教授所知曉，那么大牛教授和小牛教授以及非牛教授在對方教授的眼中都只會被統一認知為教授，所以你所謂的大牛光環也就失去了其功效，并不能為你的申請錦上添花了。

一般比較主流的想法是，通過三封推薦信的內容，從不同的側面反映出你的各方面能力和優勢。從不同側面反映出你的優勢，那么你需要先提取你的優勢。

但是你要注意，你所反映出來的優勢，一定是要為你的申請做貢獻的，而不是隨便什么優點特長都能寫。

溫馨提示：寫完了推薦信，多讓別人看看改改，因為都出自你一個人手筆的話，很容易看出來這是同一個人的行文風格，這個改一點那個改一點，句型就變了，這樣就不容易被發現了。

簡歷是希望你用簡介的文字把你近幾年的個人經歷介紹出來。有的人寫簡歷會寫得很詳細，寫了幾頁的紙，那么這樣的不叫簡歷，而叫繁歷，所以這里注意簡歷就應該是精而全。

首先，你花點時間把你這幾年的各種經歷都回憶下，把你所取得的各種成就都整理下，然后從中挑選出那些對你的申請有用的東西，去除那些比如在肯德基打工的經歷吧，因為簡歷篇幅有限，容不下這些無關緊要的東西。而那些對你的申請有用的東西千萬不要忘了。

對于簡歷的排版布局我建議是，虎頭不蛇尾。虎頭，自然是讓你把你最為閃光的地方在最開始就呈獻出來。

如果你要推薦者能掌握你的優點，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時，你也該提供你申請學校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

譬如說：如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請西門菲莎大學，推薦者若也是西門菲莎大學出身，則其推薦信將更有力。

推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時間為你的推薦信效力。

不要虛無空洞的形容詞，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調，落入俗套。

譬如說，學生課外活動的表現就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現，除非其它教授曾經提及過，否則不適合此科教授評論學生在其它科目的表現。再如，學生如何在圖書館查數據、寫報告花費的時間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質。例如計算機專業、數學專業乃至金融專業的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態度，從而使得“缺點”也為申請提供了巨大幫助。

各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

留學推薦信找誰寫篇九

尊敬的校長：

title：天津市微生物學會理事、秘書長;中國塑料加工協會生物降解塑料專業委員會理事

tel：×××

e-mail：

address：xxx大學生命科學院

作為×××的實驗室導師，我很高興向貴校推薦張。

她在今年3月份申請進入我的實驗室，在了解她的學習情況和基礎實驗能力后，我答應了她的請求，讓她進入我的實驗室進行學習。在這半年多的時間里，我發現她是一個比較聰明、開朗，但同時又非常認真、努力、善于思考的學生。

在很短時間內，她就學習和掌握了實驗室的基本儀器的使用和操作，并能高質量的協助師兄師姐完成一部分基礎實驗。在那段時間中她經常問我微生物法制備pma及其分離純化這個目前國內研究的并不多的問題，雖然她的觀點還很不成熟，但是我發現有些看法很有創新性。恰逢學校正進行一年一度的“本科生百項工程創新實驗”活動，于是我便讓她和另外3名我實驗室的學生就這個項目申請學校的創新實驗經費。她們通過努力的工作，查閱了不少相關文獻，做出了一份不錯的可行性報告，通過了學校項目評審委員會的審核，成功獲得實驗經費。在之后的這段時間內長時間呆在實驗室，認真地進行實驗研究。對實驗中遇到的問題能夠獨立思考，通過自己的努力把問題順利解決。對她們目前的實驗進度，我非常滿意。

xxx

20xx年xx月xx日

留學推薦信找誰寫篇十

寫去美國的推薦信選推薦人是很關鍵的，學生應該在學校里的時候就要讓你的專業老師和導師關注到你，讓他們對你的了解更深刻。

你在選推薦人的時候就是要選對你的認識很深的老師，不一定老師要有很大的名氣，但一定是最了解你的，如果你選的老師就算名氣很大，但是不熟悉你，老師寫出來的推薦信是不具說服力的。美國招生的老師他們是不會看；老師有多大的＇名氣的，他們看中的是老師對你的熟悉度。

你在向你的推薦老師尋求幫助的時候，最好是當面溝通，一是表示尊重，二是向老師講清你需要什么樣的內容，還要你的提交日期，讓老師有充分的時間給你一封對你最有利的推薦信。

在找推薦老師寫推薦信的時候，一定要找老師多討論幾次。要老師不要忘記在推薦信中還要提到老師的背景和老師的經歷，還有推薦人和學生的聯系。

向老師談論一下自己曾經在課堂上有沒有什么重點表現，在寫到學生的優點的時候，要舉出幾個實例出來，而不是只有幾句贊美的話，要有說服人的例子。

對于自己成績某方面的缺點，也可以通過老師的解釋來將劣勢化為優勢。推薦信中要詳細講到學生的一些實踐活動，美國學校的老師很看重學生的能力，對于學生的個人品行在推薦信中也可以提到。

你在讓推薦老師給你寫推薦信之前最好是給每位推薦老師你的簡歷，讓老師在寫推薦信的時候可以參考一下你的簡歷，把重點的優勢給詳細的寫出來。

學生應該在推薦老師為你寫推薦信的時候提醒老師要注意寫信格式，在老師寫好推薦信之后，學生也不應該看推薦信中的內容，這樣對學生才是有利的，美國學校的老師他們認為這樣的推薦信才是可信的，不然他們會認為這封推薦信是受了學生的影響才寫出來的，不可靠。

1、盡量使用正式的信簽紙：即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，學校公文紙，以免被學校視作是對推薦申請者這件事不嚴肅不認真，影響推薦效果。落款處親筆簽名或電子簽名均可。

2、信的長短要控制好：控制在a4一頁紙之內比較合適。即使對該申請者有極大的熱情，也要注意措辭，不要把信寫的過長，這樣也會對推薦效果有所影響。

3、避免夸夸其談、缺乏實際內容：也許是習慣了國內中學老師的期末評語，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，放誰身上而皆準，讓人讀完以后對申請者無法留下任何深刻的印象。列舉一個實例遠比堆砌滿篇的華麗辭藻更有用！

4、過分夸張申請者的能力：一個本科申請者最重要的不是過去的成績而是將來的潛質，而作為一個高中畢業生大多數也不具備超強的學業成績。

5、推薦信內容與推薦人身份不符：一個純粹的高中數學老師是永遠不可能知道你以秘密的筆名發表在雜志上的散文的，或者你的學校老師也并不會詳細地知道你在課余學習鋼琴的細節。

6、推薦信中信息重復、多余：幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒有區分好層次，造成很多信息被重復提及而有的學校關心的信息卻被忽略了。

7、提交的推薦信數量并非越多越好：比如，有些大學明確要求申請者只需提供2封，“為了節省時間，也為了對其它學生公平，我們沒有多余時間去閱讀那些額外的。”于是，他們往往隨便挑選兩封來看，隨便之下，可能你那些說服力的推薦信未被選中。