在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教室環境衛生倡議書篇一

近幾個月來，我發現了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛生工作而產生的。在上課時，這些碎紙屑掉在了地上，就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下，就把地掃完了。特別嚴重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了。

這話護教室內和教室外環境的情況都說明了我們沒有養成好的衛生習慣。我們應該愛護教室內、外的環境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應該看見垃圾就主動撿起。，讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內和教室外的環境吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

教室環境衛生倡議書篇二

一、“3不要”：不要將食物帶入教室，不要亂扔垃圾，不要刻意破壞教室壞境。

二、“3主動”：主動清理垃圾，主動維護教室衛生，主動將桌椅擺放整齊。

三、“3隨手”：隨手關燈，隨手擦黑板，隨手帶走垃圾。

干凈整潔的教室環境需要每個人的維護，我們的一次隨手就能減少阿姨的一次俯首彎腰。作為一名大學生，應從我做起，共同為良好的教室環境和溫馨的校園生活做出自已的貢獻。行動起來吧，閃star！

倡議人：

日期

教室環境衛生倡議書篇三

1.掃包干區的同學請不要將貼有“班級掃把”的掃把帶到包干區，不然，班上的同學就沒辦法做衛生了。

2.掃包干區的同學做完衛生后要及時把掃把帶回班，不能丟失掃把。

3.不要拿掃把、垃圾袋、畚箕、雞毛撣子等開玩笑。

4.不要把班級垃圾扔進包干區的竹簍。

為了班級有美好環境，同學們，請你們做到以上幾點，愛惜衛生工具吧!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

教室環境衛生倡議書篇四

每天早上你是否因為晚起而手提早餐趕進教室？課堂上因吃早餐而未認真聽講？似乎你已經認為這是理所當然事了。可是我們都試想一下，如果你在課上認真聽課，突然聞見包子味，看見教室內有同學津津有味地吃著早餐，即便你不餓，你也一定會覺得不舒服吧，那就更別談餓著肚子來上課的同學了。這樣下去，都帶著早餐來上課，必然會影響辛辛苦苦來上課的老師的心情。有的同學更是不能自覺的把垃圾丟進垃圾桶，給清潔阿姨造成很大的困擾，同時留下的早餐也讓教室散發出一股惡臭。

這些習慣正影響著我們的學習態度，影響著老師的教學質量，影響我們的學習環境。

優美的環境，需要我們懂得珍惜。

近期，學生文明督導隊已經組織隊員在教學樓入口處監督同學們不帶早餐進教室。

我們向農大全體同學發出倡議：自覺維護教室的清潔衛生，不帶餐進教室；以愛護教室環境為己任，自覺清理抽屜和地面的垃圾。

這是你的權力，也是你的義務。讓我們立即行動起來，增強保護教室環境的意識，給清潔阿姨一個微笑，做一名文明大學生！

校文明督導隊

年月日

教室環境衛生倡議書篇五

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？

你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

一、不再把食物教室內，并主動清理抽屜的垃圾

二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生！

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任！

醫學人文系團總支學生會宣

教室環境衛生倡議書篇六

1、早睡早起，保證充分的睡眠時間，也留給自己充分的早飯時間。

2、不把早餐等食物帶進教室，以保證我們教室的整潔。

3、不在上課期間吃早餐或者其他食物，營造一個整潔、優雅的學習環境，使各位同學能夠安心聽課，也讓任課老師能專心講課，塑造學院的良好形象。

另外，我們將安排主要學生干部對帶早餐進教室的情況進行檢查，在各個樓梯口門前進行勸導，對屢教不改的同學將進行通報批評，希望各位同學能相互提醒，相互監督，共同營造干凈整潔、文明和諧的良好學習氛圍。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

教室環境衛生倡議書篇七

一、不在教室吃零食。

二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

三、認真做好衛生值日。

四、及時制止不文明行為。

同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衛士”， 使我們重新擁有一個舒適的“家”。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

教室環境衛生倡議書篇八

一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。

二、愛護班級環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環境衛生。

三、愛護班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護班級公共設施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

教室環境衛生倡議書篇九

一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。

二、愛護班級環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環境衛生。

三、愛護班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護班級公共設施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日