為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學2022年防地震應急演練方案總結

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”提供良好的校園安全環境。

二、組織機構

（一）領導小組總 指 揮：副總指揮：演練協調：成 員：各科室領導信 號 員： 攝影： 攝像： 計時：

（二）教室內指導組各班班主任或當堂上課教師。職責： 1.“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。2.“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內操場，并立即對學生數進行清點報告。3.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。4.合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。5.處理學生疏散過程中的偶發事件。

（三）工作小組：1、引導組：樓梯口及拐角處保護組，各區域指揮、各班主任（疏導員）（提早5分鐘到位）。查看并清理現場安全出口，教育引導學生， 保障在安全出口處通道暢通，維持秩序，防范各種意外事件的發生做好參與救護準備。（具體人員安排見附件）2、行動組：疏散后，現場保安應立即啟動救護，做好現場隔離工作。3、聯絡組：保持與119指揮中心的通信暢通，及時報告災情。保持總指揮與疏散引導組、行動組等組長的聯絡，統計疏散人員。4、救護組：立即準備相關的防護器材及裝備，做好受傷人員的救護工作。

三、演練安排

1.內容： （1）應急避震演練 （2）緊急疏散演練2.對象：全校師生及員工。 3.時間：4.警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。 地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。地震發生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按預訂方案路線進行疏散。

四、演練要求及注意事項：

（一）、演練前：1、高度重視、精心組織。按時到崗，當警報響起，所有人在“災難”來臨時，都要立即行動起來，即刻成為安全引導員，要做到：①要主動察看災情，引導學生疏散；②堅持就近安全原則，組織疏散學生；③要學生先走，引導員護后，清查周邊場所是否留人，如有傷病者，要及時報告總指揮。（演練當天，所有教職員工都要參加演練，無殊不請假。）2、班班落實，專題班會。①、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。做好學生的思想動員工作（不必過度緊張）。②、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。③、搜索網絡視頻，學習避險知識，熟悉撤離正確方法。

（二）、演練中：①、紀律要求：演習過程中，不喧嘩、不吵鬧、不開玩笑；聽從命令，服從指揮；不擁擠，不推搡；不收拾物品，不重返教室；團結互助，發現有人摔倒，應將其扶起，掉了東西就不要彎腰拾取，避免踩踏事件發生；無論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的規則，人流的左側要盡量保持1人的自由通行空間。②、聽到緊急避險和緊急疏散警報聲，要有相應的應急反應，不能再收拾物品，生命至上，就近切斷電源，關閉電燈。③、各樓層疏散要確保有序進行；疏導員要站好關鍵位置（門口、樓梯口、拐彎處），組織撤離的教師要看下一層樓梯是否擁堵，如有擁堵，要先停止腳步，察看情況，再擇路有序快速撤離，絕不能把演練當成游戲。

五、演練程序

（一）防震演練主持人：各位領導、老師、同學們：今天，學校組織全體師生員工舉行摸擬地震應急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產安全，構建和諧校園的一項重大舉措。地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，班主任、樓梯口引導人員和相關人員各就各位。下面，我先宣讀應急演練注意事項：（1）地震發生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險；（2）主震過后，應急疏散必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏；（3）班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。（4）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震，而不是馬上跑出教室，全體學生在教室承重墻角落（安全三角區），一手抓住桌腳或其他固定物，一手護住眼睛。 （5）撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。（6）各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，班主任或委托班長立即清點人數，及時發現沒到學生，并要將沒到情況及時向指揮組報告，以便采取緊急施救措施。下面請校長宣布演練開始。校長：我宣布，xx年xx市xx實驗小學防地震應急演練現在開始！

（二）、避震演練①信號員發出“地震警報”信號（短促哨聲）。②上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人。主持人：全體師生注意，地震來了，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，就近尋找（救命三角）躲避，并盡可能用書包或書本保護頭部。（約為1分鐘）③約1分鐘后，信號員發出“應急疏散警報”信號（一聲長哨）。主持人：同學們，地震主震波已過，各班級做好緊急疏散。請樓梯口、道路拐角處引導老師保護學生有序撤離。

（三）疏散演練1.學生在老師帶領下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（校園操場）。2.演練各班撤離路線安排： 一樓學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并圍圈蹲下；二樓學生經樓梯下樓到操場指定點集中，并圍圈蹲下。 3.班主任或班長立即開始清點學生人數及缺席學生，有缺席學生的班級馬上向主席臺 報告。

（四）演練點評主持人：請全體學生起立，保持安靜。下面請XX副校長做演練點評。點評人：主持人：請學校+++宣布演練結束。XXX：我宣布，xx年xx市xx實驗小學防地震應急演練圓滿結束。

六、演練結束

主持人：通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。XX小學地震應急演練活動到此結束，請各班級在班主任的帶領下按次序返回教室。  

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