人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

抒發情感的作文篇一

這是我們所希望的，也是必需承認的.原來我們沒有那么重要，原來我們并非不可遺忘，面對時間，我們都一樣.

你說會不會是時光賦予了這些充滿回憶的老舊物品太多沉甸甸的力量。使得我們總能在觸摸它的一瞬 浮想聯翩 而記錄。不過是在舊時光里采摘一些記憶深刻的果實。

先說一聲你好 再道一句再見。

都說不要太堅強，否則會沒有人疼。

可是誰有知道，我不自立不自強不堅強，誰有在我需要的時候給我溫暖？

很多時候，我不是真的要堅強，我是被迫在堅強。誰不知道，再堅強的人心里總有塊傷？不痛不代表沒有被傷過。

如果你懂，請不要只看到他的笑，你要看到他心底的淚。透支了眼淚，做回沒肝沒肺的自己。

如果有一天，我變得冷漠了，請記得，我曾經要人陪的時候你都說忙。

如果有一天，我變得目中無人了，請記得，曾經也沒人把我放在心里。

如果有一天，我不再在乎你了，請記得，你曾經也沒聽過我的心事。

如果有一天，我不再對你笑了，請記得，你曾經也沒問過我快不快樂。

我想每個人剛剛來到這個世界的時候，都是單純而善良的。不是我們不能堅守最初的純凈和美好，只是更多時候沒有任何掩飾和防護的我們，被傷害了，知道痛了，才發現原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。

于是我們學著去適應，或者說學著改變，變的不再單純，變的學會偽裝，變得不再是最初的自己。

如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。

慢慢才知道，長大的過程是件壞事情：

慢慢才知道，太在乎別人了往往會傷害自己；

慢慢才知道，對自己好的人會隨著時間的流逝越來越少；

慢慢才知道，很多東西是可遇而不可求的，很多東西只能擁有一次；

慢慢才知道，真心對一個人好不一定有回報，而你忽略的人往往可能是最重視你的；

慢慢才知道，原來現實如此的無奈；

慢慢才知道，自己真的長大了。

有一些人活在記憶里，刻骨銘心；

有一些人活在身邊，卻很遙遠。

很多時候，跟自己過不去的，是我們自己。

高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是上野動物園猴子干的事。笑在臉上，哭在心里，說出心里相反的言語，做出心里相反的臉色，這就是人，看不透。

我發現一個人在放棄給別人留好印象的負擔之后，原來心里會如此踏實。

一個人不必再討人歡喜，就可以像我此刻這樣，停止受累。

再深的傷口總會愈合，無論它會留下多么丑陋的疤；

再疼的傷痛終會過去，無論它曾經多么痛徹心扉；

再大的劫難也一定可以度過，只要我們有勇氣堅持走下去。

一件事，就算再美好，一旦沒有結果，就不要再糾纏，久了你會倦，會累；

有時，放棄是另一種堅持。

全世界都可以不懂，如果你也不懂，我還有什么話可說？

專家點評:

這篇小散文“我若不倔強，誰替我堅強”，很有意境，讀起來有一股清新的氣息撲面而來，小作者的文字功底很深，語言有一種詩意的美。用優美的語言把“放棄是另一種堅持”傳遞給每一位讀者。

抒發情感的作文篇二

做了一個星期的老病鬼，又是發燒，又是拉肚子，把我的身體完全是搞跨了，好不容易休息半天，又被突如其來的腹痛弄出了闌尾炎，這是我過的最倒霉的一個星期，但是我體會到了爸媽的愛。

“媽，我腹部痛。”我說。“什么腹部痛？”媽媽驚訝的說，“快叫你爸帶你去醫院。”媽媽焦急地說。

到了醫院查出來竟是闌尾炎，我不敢相信。醫生問我：“要開刀嗎？”我說：“不要。”醫生說最好要開掉，不要開的話，就掛兩瓶水先消炎再說，如果還通，就開掉。“我答應了。

回到家我就上樓睡覺，等我醒來，媽媽說：“小貝，吃藥了。”藥，醫院沒配藥啊。“這是中醫治闌尾炎的藥方，你又不肯開刀，只好保守治療了，不過……”媽媽絮絮叨叨，我我聞了一下，很苦，我扭住鼻子一口氣喝光了。“好苦好苦。”我說。媽媽拿出了一顆糖叫我含在嘴里……

因為無需開刀，我又回到了學校正常上課，可是藥還是要照常吃，這一個星期爸爸媽媽只好輪流上學校給我送藥，爸爸送了兩次，由于有事，剩下的八次只好由媽媽送，媽媽身體差，一坐車就吐，而且吐得厲害，但是她每次到我面前都裝做沒事，她怕我擔心。

這期間學校還組織我們去春游，我跟媽媽打電話叫她不要送藥了。媽媽在電話說：“玩的時候要集注不要劇烈運動。”

等到我從南京回來，走到學校升國旗的地方，我突然看見了一個熟悉的身影，對，是她，是媽媽，她竟然還給我送藥，我跑了過去，媽媽看見是我笑了，說：“玩得開心嗎？闌尾炎沒有痛吧？”我說：“沒有。”媽媽說：“趕快把藥喝了，這是最后一頓了。”我接過藥還是原來的動作捏著鼻子喝了，“好苦好苦。”媽媽早已把包好的白砂糖拆開了，遞給我，我接過白砂糖吃了，白砂糖很甜，甜進了我的心。

中藥雖苦，但是，中藥已經被濃濃的母愛給調甜了。

抒發情感的作文篇三

理解，是人與人交往的原則，是增進情感的橋梁，也是一種最快捷的溝通渠道。

就在昨天，突然又翻開了那個抽屜，明晃晃的字條吸引了我，讓我回憶起以前的事來，那件事我真的很自責，的確，我錯了。

剛上初一的時候，爸爸清空了一個抽屜，并將一把鑰匙和一張字條親手交給我，上面寫著一句話：“你現在已經長大了，該有自己的空間了！”當時，聽完這句話的時候，我非常高興，自己終于有了一個屬于自己的抽屜，可以隨便往里放自己的東西。

于是，我將心愛的小汽車，自己每天堅持寫的日記本，還有像玩具熊、小刀、印章等我都放進去了，我非常興奮。最后，那個抽屜終于擠不動了，我才關上了抽屜，鎖上了它，我心滿意足地笑了。

每天回家第一件事就是去看看我自己的抽屜，雖然破點，但是我卻發自內心的喜歡。我經常出去買一些小裝飾，小貼畫來裝飾這個小抽屜。

可是，當我把這件事告訴我的好朋友時，他滿臉驚訝，用一種不相信的語氣對我說：“你被騙了，其實你的爸爸那里有一把備用鑰匙。”聽完后，我的反應是不相信，想想當時交給我鑰匙時候的那種肯定，想他平時的所作所為，我真的不相信他會那么做，可是又有點懷疑。

我想了一個辦法，那天下午放學放得早，我拿個本子記錄那個抽屜里面每件事物的擺放位置。每天檢查位置是否變動，檢查一個月。

還真如我所料，一個月下來，位置絲毫都沒有變動。我后悔了！幸虧沒讓我爸知道，要不然該讓他傷心了！我錯怪他了！我怎么能因為同學的嫉妒而去懷疑他呢？我怎么能這樣想呢，而且還這樣做呢？我真的后悔了！應該去理解，去懂得理解！

凝望著那個抽屜中的字條，我仿佛明白了他的用意。還記得最后我想承認錯誤，走到他的面前，把鑰匙交給他，說：“我不用鑰匙了！給您吧。”爸爸微微地笑了。從那以后，我更加理解他，也更加愛他了。

理解，是增進情感的橋梁，它經得起風雨的打擊；理解，永遠都不會被沖垮。

題目里包涵一個比喻句，非常難得。

開頭以一種排比的形式開門見山，同時又點明了主題，點題簡潔。

“就在昨天”導入的非常自然快速，“明晃晃”用詞生動。第二段既是為下文做鋪墊，同時引起讀者的懸念。

第三段寫得很生活化，強調“親手交給我”和“我自己的高興”。

用三個小分句羅列自己心愛的物品，更體現對這個自由空間的珍視，這里的筆墨也是細節描寫，起到渲染的作用。“終于”“擠”這個動詞特別形象地寫出了抽屜的樣子，表現我的“心滿意足”，用詞準確。

第四段不是“贅述”，因為題目“增進感情”是需要時間的考驗，而“每天都看抽屜”，正是為下文某一天發生的事情做鋪墊。

朋友的話是一個重要的轉折，使得故事一波三折。“滿臉驚訝”“不相信的語氣”加深了朋友說話的可信度，而且朋友說的話“你被騙了，其實你的爸爸那里有一把備用鑰匙”非常生活化。我又“不相信爸爸會那樣做”又“有點懷疑”，寫出了一種矛盾的.心理，作文鼓勵寫復雜心理。

我想出來的這個辦法很巧妙，悄悄進行，先不傷爸爸的心。

“還真如我所料”這句話很重要，證明我心里對爸爸還是信任的。“絲毫”用詞準確，這就是細節描寫。“后悔”“幸虧”“錯怪”三個感嘆號表達強烈的感情。

以反問的形式將內心的心理活動寫得非常充分，最后落到應該理解爸爸。

再一次提到字條，前后照應，將這件事完美的畫上一個結局。

結尾扣題，還是以一個比喻作結尾，“永遠不會被沖垮”寫出這件事在我心中深遠的影響。

總評：構思非常新穎，淡淡地敘述，卻有真情實感。情節曲折，總是出人意料，圍繞著中心來設計情節，時時點明主題。前后呼應做得非常好，語言準確生動，簡潔。