在青春的征程里，夢(mèng)想與時(shí)光相互交織。夢(mèng)想，是前行的動(dòng)力，牽引著我們不斷奮進(jìn)；韶華，是寶貴的光陰，稍縱即逝。“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”，恰是對(duì)青春奮斗的生動(dòng)詮釋。這一主題融入諸多學(xué)子的思考，化為筆下精彩篇章。下面是小編帶來(lái)的2025年江蘇高考作文題目《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》題目及范文。

2025年江蘇高考作文題目《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》題目

2025年江蘇高考作文題目為《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》。題目以詩(shī)意化的語(yǔ)言引導(dǎo)考生思考人生目標(biāo)和理想追求，要求結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述對(duì)夢(mèng)想的理解和追求夢(mèng)想的重要性。寫作時(shí)，考生可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，講述自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力，或探討社會(huì)對(duì)夢(mèng)想的追求。此外，題目具有一定的開(kāi)放性，考生可以從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等多個(gè)角度進(jìn)行思考，展現(xiàn)綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

2025年江蘇高考作文題目《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》范文1

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

"以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華"，這八個(gè)字凝聚著中華民族千百年來(lái)對(duì)青春與理想的深刻理解。夢(mèng)是心靈的駿馬，載我們馳騁于理想的疆場(chǎng)；韶華是生命的饋贈(zèng)，不容絲毫輕慢與辜負(fù)。在人類文明的長(zhǎng)河中，正是那些懷抱夢(mèng)想、珍惜光陰的靈魂，推動(dòng)著歷史的車輪不斷向前。青春的珍貴，不僅在于其短暫易逝，更在于它是播種夢(mèng)想、耕耘理想的最佳時(shí)節(jié)。

夢(mèng)想是照亮人生航程的燈塔。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底將追求真理作為畢生夢(mèng)想，即便面對(duì)死亡的威脅也未曾動(dòng)搖。他在雅典街頭與青年對(duì)話，以"我知道我一無(wú)所知"的謙遜姿態(tài)，開(kāi)啟了西方理性思辨的傳統(tǒng)。司馬遷遭受宮刑之痛，卻因"究天人之際，通古今之變"的史學(xué)夢(mèng)想支撐，完成了"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》。這些先賢告訴我們，真正的夢(mèng)想從不是輕浮的幻想，而是靈魂深處最真摯的渴望，它能賦予平凡生命以非凡的意義。當(dāng)我們將個(gè)人夢(mèng)想與更廣闊的人類事業(yè)相連時(shí)，即便是一粒微塵也能折射出太陽(yáng)的光芒。

然而，夢(mèng)想若只停留在空想階段，終將如泡沫般消散。法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)："世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。"魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆為刀，解剖國(guó)民劣根性，他的夢(mèng)想在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的晚上化為文字的力量。居里夫人在簡(jiǎn)陋的棚屋中提煉鐳元素，日復(fù)一日的重復(fù)勞動(dòng)未曾磨滅她的科學(xué)熱情。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì)平坦，它需要我們把宏大的愿景分解為每一天的具體行動(dòng)，在枯燥中堅(jiān)守，在失敗后重啟。韶華之所以不應(yīng)辜負(fù)，正因?yàn)樗菍?mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的唯一資本。

當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)豐富但精神容易迷失，許多青年在信息洪流中陷入"躺平"與"內(nèi)卷"的兩難困境。此時(shí)回望北宋思想家張載"為天地立心，為生民立命"的胸懷，或感受五四運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)子"外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊"的激情，我們更能理解夢(mèng)想與時(shí)代責(zé)任的深刻聯(lián)系。中國(guó)航天團(tuán)隊(duì)平均年齡僅三十出頭，他們將個(gè)人理想融入國(guó)家航天事業(yè)，在星辰大海的征途上寫下青春華章。不負(fù)韶華，既是對(duì)自我生命的尊重，也是對(duì)時(shí)代召喚的回應(yīng)。每個(gè)人都是歷史長(zhǎng)河中的一滴水，只有匯入時(shí)代的洪流，才能獲得永恒的價(jià)值。

青春如朝露，夢(mèng)想似長(zhǎng)風(fēng)。站在人生的十字路口，我們既要有"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)"的豪情，也要有"不積跬步無(wú)以至千里"的務(wù)實(shí)。以夢(mèng)為馬，不是要逃離現(xiàn)實(shí)，而是要在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)辟通向理想的道路；不負(fù)韶華，不是要急功近利，而是要在每一寸光陰里注入生命的密度與重量。當(dāng)未來(lái)的某一天我們回首往事時(shí)，能夠坦然地說(shuō)：我曾真實(shí)地夢(mèng)想過(guò)，熱烈地生活過(guò)，無(wú)愧于這段最好的年華。

2025年江蘇高考作文題目《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》范文2

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

青春如歌，夢(mèng)想如譜，唯有以夢(mèng)為馬，方能在人生的樂(lè)章中奏響最動(dòng)人的旋律，不負(fù)韶華。夢(mèng)想，是青春最閃耀的星光，它指引著方向，賦予我們前行的力量，讓短暫的青春迸發(fā)出永恒的光芒。

夢(mèng)想是青春的動(dòng)力源泉。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士在青春歲月里懷揣夢(mèng)想，砥礪前行。周恩來(lái)總理在少年時(shí)期便立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉志向，這個(gè)夢(mèng)想如同一盞明燈，照亮了他一生的奮斗之路。在風(fēng)雨如晦的年代，他為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)想，鞠躬盡瘁，死而后已。正是因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想，他的青春才煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩。如今，時(shí)代雖已不同，但夢(mèng)想的力量依然強(qiáng)大。袁隆平院士年輕時(shí)就夢(mèng)想著“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”，他扎根田間數(shù)十載，不斷探索創(chuàng)新，最終成功培育出雜交水稻，解決了無(wú)數(shù)人的溫飽問(wèn)題。他用行動(dòng)詮釋了夢(mèng)想對(duì)青春的激勵(lì)作用，也讓自己的青春在追夢(mèng)的道路上熠熠生輝。

追逐夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地的努力。夢(mèng)想不是空想，它需要我們用汗水和行動(dòng)去澆灌。屠呦呦在青春時(shí)期就立志探索中醫(yī)藥的奧秘，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在研究青蒿素的過(guò)程中，她翻閱大量古籍，進(jìn)行無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。但她從未放棄，始終堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。最終，她的努力結(jié)出碩果，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。她的成功告訴我們，只有將夢(mèng)想付諸實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地努力前行，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。青春時(shí)期的我們，更應(yīng)如此，不能好高騖遠(yuǎn)，而要從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)中積累知識(shí)，在實(shí)踐中提升能力，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持夢(mèng)想方能不負(fù)韶華。青春的道路上充滿了荊棘與挑戰(zhàn)，唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能在困境中堅(jiān)守，在挫折中成長(zhǎng)。貝多芬雙耳失聰，卻依然堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想，創(chuàng)作出了震撼人心的《命運(yùn)交響曲》；海倫?凱勒自幼失明失聰，但她沒(méi)有被命運(yùn)打倒，在老師的幫助下，憑借頑強(qiáng)的毅力和對(duì)知識(shí)的渴望，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。他們的故事激勵(lì)著我們，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)定夢(mèng)想，永不言棄。只有這樣，當(dāng)我們回首青春歲月時(shí)，才不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。

青春因夢(mèng)想而精彩，人生因奮斗而輝煌。讓我們以夢(mèng)為馬，在青春的賽道上奮力奔跑，用汗水書(shū)寫無(wú)悔的篇章，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，向著夢(mèng)想的彼岸奮勇前行！

這篇作文從多維度論證了夢(mèng)想與青春的關(guān)系。你對(duì)文章的事例、論述角度等方面有其他想法，或者還有字?jǐn)?shù)、風(fēng)格等要求，都能隨時(shí)和我說(shuō)。