今年在學校的統一部署和安排下，對醫務衛生工作有明確的目標，有重點地進行了一系列的衛生防疫工作，下面是小編為大家整理的校醫年終總結個人總結報告（通用5篇），希望大家閱讀之后有所收獲。

模板一：校醫室年終總結(通用版)

一、引言

隨著2023年的結束，我們校醫室在這一年中經歷了許多挑戰和機遇。為了更好地總結過去一年的工作，提高醫療服務質量，我們進行了本次年終總結。本總結將從工作內容、工作亮點、問題分析、未來規劃和建議五個部分展開，并結合實際工作情況進行具體分析。

二、工作內容

1.日常診療：在過去的一年中，我們校醫室共接待了數千名師生，提供了日常診療服務。包括感冒、發燒、腹瀉等常見疾病的診斷和治療。同時，我們也提供了基本的藥品供應和用藥指導。

2.健康咨詢：我們為師生提供了健康咨詢服務，解答了他們在日常生活中遇到的健康問題。包括飲食、運動、心理健康等方面的指導。

3.預防保健：我們積極參與預防保健工作，組織了多次健康教育講座和宣傳活動。包括流感疫苗接種、艾滋病預防、吸煙危害等內容的宣傳和教育。

4.應急處理：在突發事件中，我們及時響應并處理了多起意外傷害事件。包括骨折、扭傷、燙傷等緊急情況的救治和處理。

三、工作亮點

1.高效的診療流程：我們優化了診療流程，提高了診療效率。通過提前預約、分時段就診等方式，減少了患者的等待時間，提高了診療質量。

2.專業的醫療團隊：我們的醫療團隊具備豐富的臨床經驗和專業知識，能夠為師生提供高質量的醫療服務。同時，我們也注重團隊建設，加強了內部溝通和協作。

3.良好的醫患關系：我們注重與患者的溝通和交流，建立了良好的醫患關系。通過耐心解答患者的問題和關心患者的需求，贏得了患者的信任和好評。

四、問題分析

1.資源有限：由于校醫室資源有限，面對復雜疾病時處理能力有限。我們需要與附近醫院建立合作關系，對需要高級醫療服務的師生提供及時轉診。

2.宣傳不足：在健康教育方面，我們的宣傳力度還不夠大。部分師生對健康知識的了解不足，需要加強宣傳和教育。

五、未來規劃

1.加強與附近醫院的合作：為了提高對復雜疾病的處理能力，我們將積極與附近醫院建立合作關系，為需要高級醫療服務的師生提供及時轉診。同時，我們也將加強與醫院的溝通和交流，共同提高醫療服務水平。

2.加強健康教育宣傳：我們將繼續加強健康教育宣傳工作，通過舉辦講座、發放宣傳資料等方式提高師生對健康知識的了解和認識。同時，我們也將關注社會熱點問題，及時進行相關宣傳和教育。

3.提高診療效率：我們將繼續優化診療流程，提高診療效率和質量。通過引進先進醫療設備和技術手段等方式提高診療水平和服務質量。

六、建議

1.加強醫療設備投入：為了提高醫療服務水平和質量，建議學校加大對校醫室的投入力度，引進先進的醫療設備和技術手段。

2.加強團隊建設：建議學校加強校醫室的團隊建設工作，提高醫療團隊的專業素質和服務水平。同時，也希望學校能夠給予更多的支持和資源以幫助校醫室更好地發揮作用。

3.建立完善的轉診機制：為了更好地滿足師生的醫療需求和提高服務水平建議學校建立完善的轉診機制以便于及時有效地轉診患者到上級醫療機構進行治療和康復。

4.提升服務水平：我們將繼續加強服務水平提升工作通過定期培訓、交流學習等方式提高醫護人員的專業素養和服務意識使校醫室能夠更好地為師生提供優質的醫療服務。

七、總結

過去的一年里我們校醫室在全體醫護人員的共同努力下取得了一定的成績為師生提供了優質的醫療服務。在新的一年里我們將繼續努力提升服務水平加強團隊建設與合作努力為師生提供更加優質的醫療服務。同時希望學校能夠給予更多的支持和資源以幫助校醫室更好地發揮作用為師生健康保駕護航。

模板二：校醫室年終總結(PDCA總結思維模型)

PDCA總結思維模型是一種循環的過程，包括計劃、執行、檢查和行動四個步驟。它強調持續改進和標準化，通過不斷優化和調整工作流程，提高工作效率和質量。

一、計劃(Plan)

在2023年，我們校醫室制定了以下計劃：

1.完善醫療設備，提高診療效率。

2.加強健康教育，提高師生健康意識。

3.建立急救流程，提高應對突發事件的能力。

4.加強與家長和學校的溝通，共同推進學生健康管理。

二、執行(Do)

在執行過程中，我們主要完成了以下工作：

1.完善了醫療設備，提高了診療效率。我們購買了新的醫療設備，并對醫務人員進行培訓，提高了診療效率。

2.加強了健康教育，提高了師生健康意識。我們組織了多次健康教育講座，包括心理健康、營養飲食和季節性傳染病預防等內容。

3.建立了急救流程，提高了應對突發事件的能力。我們制定了急救流程，并進行了多次模擬演練，提高了應對突發事件的能力。

4.加強了與家長和學校的溝通，共同推進學生健康管理。我們與家長和學校建立了良好的溝通機制，共同推進學生健康管理。

三、檢查(Check)

在檢查過程中，我們發現以下問題：

1.部分學生對健康教育的重視程度不夠。我們需要通過增加互動環節和實例分析等方式提升講座的趣味性和實用性。

2.校醫室資源有限，面對復雜疾病時處理能力有限。我們需要與附近醫院建立合作關系，對需要高級醫療服務的師生提供及時轉診。

四、行動(Act)

根據檢查出的問題，我們采取以下措施進行改進：

1.通過增加互動環節和實例分析等方式提升講座的趣味性和實用性。

2.與附近醫院建立合作關系，對需要高級醫療服務的師生提供及時轉診。

五、未來規劃(Future Plan)

在未來的工作中，我們將繼續努力，不斷提升自己的醫療技能和服務水平，為師生提供更加優質的醫療服務。同時，我們也希望學校能夠給予更多的支持和資源，以便我們更好地發揮作用。具體計劃如下：

1.拓展心理健康服務，建立心理咨詢室，配備專業心理咨詢師。

2.完善急救流程和設備，提升應對突發事件的反應速度和救治能力。

3.加強與家長和學校的溝通合作，共同推進學生的健康管理。

模板三：校醫室年終總結(SWOT分析法)

SWOT分析法是一種戰略分析工具，用于評估一個組織或項目的優勢、劣勢、機會和威脅。它幫助決策者了解自身和環境，從而制定有效的戰略。

引言

在2023年的工作中，校醫室以提供優質的醫療服務和健康教育為己任，致力于保障全校師生員工的身心健康。以下是基于Swot分析法的2023年校醫室年終總結。

Strengths(優勢)

1.疾病預防與控制：嚴格執行防疫措施，組織疫苗接種，有效控制了傳染病的發病率。

2.健康教育：開展多樣化健康教育活動，包括講座、宣傳冊、線上課程等，提高了師生的健康素養。

3.急救措施：具備先進的急救設備和專業的急救團隊，能夠及時處理突發狀況。

4.體檢工作：組織并完成了全校師生的年度體檢，對健康問題進行了及時發現和處理。

Weaknesses(劣勢)

1.人員配備不足：面對龐大的師生群體，校醫室人手相對緊張，有時難以應對緊急狀況。

2.資源有限：雖然具備基本的醫療設備，但對于復雜病癥的處理能力仍有待提高。

3.信息溝通：與外部醫療機構的信息溝通不夠及時，影響了一些轉診和合作事宜的效率。

Opportunities(機會)

1.家長參與：加強與家長的溝通與合作，共同關心學生的健康問題。

2.心理健康服務：關注學生心理健康，提供心理咨詢和心理輔導服務。

3.公共衛生宣傳：利用社交媒體等渠道，加強公共衛生宣傳，提高師生的防護意識。

Threats(威脅)

1.疾病變化：面對不斷變化的疾病形勢(尤其是冬春的上呼吸道疾病)，需要保持高度警惕并做好應對措施。

2.設備老化：醫療設備可能面臨更新換代的問題，需要關注設備的維護與更新。

3.意見輿論：關注家長和老師對校醫室工作的評價和反饋，及時改進服務。

未來規劃

1.加強人員培訓：定期組織醫務人員參加專業培訓，提高醫療技術和服務水平。

2.完善急救體系：進一步優化急救流程，提高急救響應速度和處理能力。

3.加強對外合作：積極與外部醫療機構建立合作關系，為師生提供更優質的醫療服務。

醫務室工作總結模板 4

樹立“健康第一，預防為主”的指導思想，堅持全面提高學生身體素質，深入貫徹學校衛生工作法規。

一.醫務室制度:

做好健康教育工作，組織學生參加上級規定的各項檢查。

(1)建立學生健康檔案，并對體檢資料進行統計分析,做出評價。

(2)做好視力保護工作，監督檢查眼保健操工作。

(3)建立健全傳染病管理制度。

(4)做好常見病防治工作，體育，食品，教室，宿舍及環境衛生監督檢查工作。

(5)做好校內計劃生育，師生日常疹，集體外出保健工作和紅十字會工作，及領導臨時工作安排等。

二.健康教育：

(一)開展多種形式健康教育，重點做好心理健康，公共衛生，常見病的'防治等多方面知識，培養學生的行為習慣，增強學生的自我保健意識。

(二)做好學校傳染病登記，報告制度，重點放在敏感傳染病(流感.麻疹.腮腺炎.風疹.流感)等，實行癥狀監測。

(三)做好學生缺課及晨檢登記工作，掌握學生健康狀況，對特殊患者與班主任及家長聯系，采取相應措施。

(四)建立學生意外傷害登記，根據事故原因加以分析，并急時反饋到學校領導，減少事故發生，及時向保險公司保險，收集資料進行理賠。

(五)營養餐和學生奶飲用，引導學生科學飲食，合理健康消費。

(六)積極開展學生常見病(沙眼.視力不好.齲齒.牙周病.貧血.營養不良.肥胖.腸道寄生蟲)等預防和治療工作。

(七)完善學生預防接種管理，建立適合本地在校學生預防接種程序.

三、嚴格執行:

(一)加強全校環境.教室.宿舍衛生監督檢查，做到春秋季一月兩次，冬季一月一次，做到教室.宿舍隨時開窗通風。

(二)組織食堂人員每年一次健康檢查，嚴禁無證上崗。

(三)完善食堂衛生管理規章制度，嚴格崗位責任制，對購貨物作不定期檢查，嚴禁霉爛食品上餐桌。做到“三防一消毒”，并對管理制度執行情況進行監督檢查。建立食堂衛生管理檔案，保存各項檢查記錄。

四、日常工作：

(一)加強門診治療工作責任性，24小時值班制，做好門診登記，處理，以及交接班工作。

(二)本學期醫務室開展小的清創縫合手術。對病重者急時送醫院治療。

(三)加強藥物，器械管理，做到月清賬明。

醫務室工作總結模板 5

短短的一個學期在緊張與愉快的氣氛中，走近尾聲。回顧一個學期的工作，在學校各級領導的的理解、信任、支持與肯定中，在全校師生的尊重與配合中，更在主管校長的指導下，使醫務室工作得以順利地開展，改善與加強，取得了較好的成績，本學期醫務室的工作主要有：

一、明確指導思想。

學校衛生健康是學校的一項穩定性工作，學校醫務室本著對學生高度負責的態度，始終以“健康安全第一，責任重于泰山”為指導思想，認真執行學校各項衛生、防疫、監督管理工作，認真做好學校衛生管理工作，保障師生的.身體健康，為學校創造良好的衛生環境，維護學校正常的教育秩序。

二、認真做好學校因病缺課統計與上報工作

本年度，按照疾控中心的要求，在醫務室工作中認真做好學校因病缺課上報工作，主要是針對本年度流行的肺結核病和手足口病。指導、督促全校30個教學班每天定期消毒并做好記錄，堅持晨檢記錄上報工作，因為晨檢工作是預防傳染病的關鍵，晨檢工作已經作為我校的常規工作，每天班主任老師對自己班級的學生進行檢查，發現異常情況馬上與衛生老師聯系，進行復查。如發現有學生發熱勸其回家休息，或到醫院就診，衛生老師每天統計各班出勤情況，有特殊情況的及時向校長匯報，同時加強各班巡視，督促班級開窗通風，開窗通風是預防呼吸道傳染病的有效、簡便、經濟的措施。督促學生下課戶外活動，讓學生能呼吸新鮮空氣，保證學生身體健康。如課間發現有學生發熱馬上進行隔離，通知家長帶回家進行醫學觀察。在全校師生的高度重視下，我校無一例肺結核病人及手足口病病人發病。

三、領會上級工作精神，及時有效開展各項活動。

根據上級工作要求，以20xx年5月15日我國第xx個“防治碘缺乏病日”為契機，圍繞“xxxx”在全校范圍內開展了一系列宣傳教育活動，由學生向家庭、社區輻射，讓更多的人認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，以保護人民健康、提高民族素質，活動開展得卓有成效。

學校毒品預防教育工作是禁毒工作的基礎工程。為深入貫徹落實全縣禁毒工作會議的有關精神，充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，使廣大學生認清毒品的危害，進一步增強防毒、拒毒意識，確保“學生不涉毒、校園無毒品”，醫務室制定了禁毒宣傳教育工作方案，層層組織發動實施，開展了禁毒宣傳教育進校園活動，做到了警鐘長鳴。

四、加強“六病”防治及傳染病的預防工作

1、“六病”防治長抓不懈

我在“六病”防治工作中能按照教育局及有關部門提出的要求去做，能做到及時匯報、及時落實、及時配合，及時宣傳。我無論參加什么培訓和會議都非常認真地聽、認真地記，每次衛生培訓，我都把它看作是對自己業務提高的機會，每次衛生工作會議我都主動及時向主管校長匯報，并及時落實到工作中。如：學生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預防接種工作，檢查沙眼等，我都能及時做好準備工作，配合到位，并能及時完成各類報表。

2、傳染病預防敢管敢抓

學校是學生密集的場所，是一個大集體。如果平時不重視傳染病的預防，學生中萬一出現傳染病，到時局面恐怕難以控制。控制傳染病的有效方法是做到“三早”，早發現、早隔離、早治療、要做到“三早”談何容易。由于學生的學習壓力大，學習任務重，老師要抓學生，家長要抓孩子，因此，常常會碰到這樣一個問題，當孩子生病發熱時，家長總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學生不來上課。那么，傳染病的控制就很難得到保證，萬一學生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時，學校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此，要做耐心細致的思想工作。控制第一例病人，尤其是發熱病人。

五、定期體檢，整理材料。

每學年六月份對一年級——六年級全體學生進行體檢，主要是視力、齲齒、身高、體重、胸圍、肺活量，并進行系統的整理統計分析，制定一系列應對措施。防近視、防齲齒，教育學生養成良好的衛生習慣。

六、其它工作：

1、衛生室通過黑板報、紅領巾廣播站、櫥窗展示積極向全校師生大力宣傳衛生保健知識。發動班主任利用晨會、班會對學生進行衛生知識的宣傳以及衛生習慣的培養教育。

2、積極配合地區防保所對學生進行預防接種的工作。在學校的公共場所進行滅蠅、消毒等工作。

3、根據季節變化，及時向學生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預防。在手足口病流行期間加強了對師生的教育宣傳，在發現疑似病例后會及時帶領就醫確診。

4、我校認真落實兩個條例的規定，在班級課程教學中安排每兩周一課時的健康教育課程，對學生進行個人衛生、青春期心理、傳染病預防、環境保護、安全教育以及禁毒教育等內容的宣傳教育，提高了學生的自我保健意識，幫助學生建立健康觀念，學生的預防保健意識已大大增強。

5、我校繼續開展心理健康教育，設立心理健康咨詢室，并開設了心理講座，利用多元化的渠道積極消除或減輕影響學生身心健康的危險因素，使學生朝著有利于健康的方向發展。

6、準備好常用藥品，對于一些簡單的磕碰外傷及時處理，感冒、發燒、腹瀉、中暑等能及時服藥，不影響師生正常上課。

總之，我注重對學校衛生工作進行科學研究，注意平時做好有關資料的收集、整理、統計、建檔等工作。《學生體質健康卡》齊全，由于注重了平時資料的收集、分析和研究，為學校領導在開展工作中的決策提供依據。