學(xué)習(xí)和生活中，我們或多或少都會遇到一些不懂的問題，這時(shí)候，向別人請教是最直接有效的方式了。正確向他人請教問題，往往會省掉很多麻煩。下面小編在這里為大家精心整理了口語交際《請教》交際指導(dǎo)范文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
口語交際《請教》交際指導(dǎo)范文
本次口語交際的主題是“請教”，把自己在生活中遇到的解決不了的問題提出來，有禮貌地向別人請教。
文明用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。
交際指導(dǎo):
1. 請教時(shí)要注意時(shí)機(jī)，不要在別人不方便的時(shí)候打擾別人。
2. 要把請教的問題說清楚，對于別人給出的建議自己不清楚的地方要及時(shí)追問。
3. 不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。
4.請教時(shí)注意禮貌用語。（請 您好 謝謝 打擾一下 麻煩您了)
交際范例①:
A:不好意思，你現(xiàn)在有空嗎?我想向你請教一個(gè)問題。
B:有空。你想請教什么問題?
A:我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……我該怎么解決這個(gè)問題呢?
B:我覺得你可以準(zhǔn)備一個(gè)記事本，把每天要做的事情或者要帶的東西記錄下來，做完一項(xiàng)就打個(gè)鉤，用這樣的方法來提醒自己。
A:謝謝你，我覺得你的方法很棒!
交際范例②:
A:請問你現(xiàn)在有空嗎?我想請教你一個(gè)問題。
B:請說吧，是什么問題?
A:鄰居小輝前些天把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還。我該怎么辦啊?
B:我覺得他可能是忘記了。你可以約他一起踢足球，提醒他把你的足球帶上；或者私下里向他索要，并表示以后還可以再借給他。你覺得怎么樣?
A:我懂了，等會兒我約他下午一起踢足球，謝謝你!
交際范例③:
明明：麗麗，你現(xiàn)在有空嗎?我遇到了一個(gè)難題，你能幫幫我嗎?
麗麗：好呀，是什么難題?你說說看。
明明：明天輪到我演講了，可我一上臺就容易緊張，說話結(jié)巴。你經(jīng)常參加學(xué)校的演講活動，有什么好方法可以讓我不緊張嗎?
麗麗：要想不緊張，你首先要熟悉你的演講內(nèi)容，多對著鏡子練習(xí)，做到心中有數(shù)，這樣你就會更有信心。
明明：你說得對，我會好好練習(xí)的。你還有什么克服緊張的小妙招嗎?
麗麗：我一般會用深呼吸或者聽聽自己喜歡的音樂的方式放松心情，你可以試試。
明明：我明白了，謝謝你!
麗麗：相信自己，祝你成功!
情境1：我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……
小明：玲玲，你好!我想向你請教一個(gè)問題，可以嗎?
玲玲：當(dāng)然可以，你請說。
小明：我經(jīng)常丟三落四，忘記帶東西，你說我該怎么做才不會犯這樣的錯(cuò)誤?
玲玲：你可以每次出門之前或做一件事之間先考慮一下是否有遺漏的東西，也可以事先把要帶的東西寫在小本子上記下來，這樣就不會忘記帶東西了。
小明：你的辦法真好!謝謝你!
玲玲：不用謝!
情境2：鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話、又擔(dān)心他一直不還……
狀狀：元元，我想向你請教一個(gè)問題，可以嗎?
元元：可以呀!你請說。
狀狀：前些天，鄰居家的小輝把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒還給我。有什么辦法可以讓這種事情不再發(fā)生呢?
元元：有個(gè)好辦法：以后小輝再向你借東西，你就明確地跟他約好歸還的時(shí)間。到了歸還的時(shí)間，你就大大方方地去找他要。
狀狀：嗯，我覺得你說得很對，謝謝你!
元元：不用謝。
情境3：李剛有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是去請教班上的“數(shù)學(xué)高手”王力，他們會說些什么呢?請將他們的對話補(bǔ)充完整。
李剛：王力同學(xué)，請問你現(xiàn)在有空嗎?
王力：有時(shí)間，你有什么事嗎?
李剛：我有一道數(shù)學(xué)題不會做，想請教一下你。
王力：我看看，這道題我會做，我講給你聽……你聽懂了嗎?
李剛：我聽懂了，真是太謝謝你了!
情境4：小美正在做作業(yè)，遇到了一道難題，怎么想也想不明白。她想去向老師請教?？墒强匆娎罾蠋熣谥v桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。這時(shí)，如果你是小美，你會怎樣有禮貌地和老師交流呢?
小美：李老師，打擾您一下!
老師：哦，小美呀!你有什么事嗎?
小美：這道題我想了很久也想不明白，想請教您。
老師：這道題你像我這樣畫圖來表示，就會有思路了。
小美：噢，原來是這樣啊，我明白了。謝謝李老師。
