“當好自己故事的主角”是一句富有啟發性和鼓勵性的話語，它鼓勵我們積極地把握自己的人生，勇敢地成為自己故事的導演和主演。以下是小編為大家整理的關于當好自己故事的主角作文中考范文的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

篇一：當好自己故事的主角作文中考

浮光掠影的文字，勾勒著日月悠長。每刻皆成宇宙間無可比擬的詩行，而我是字里行間躍動的靈魂，當一個沖破故事桎梏的主角。

老師笑道：“《表花》里的‘大小姐’就交給你啦。”“真的?我當上主角啦?”小聲驚呼道。“不過，戲里大小姐唱詞少，極其考驗小演員‘手眼身法步’的功底，想演出彩絕非易事。”她拍了拍我的肩。“我真的能當好主角嗎?”聽罷，眉頭輕蹙。可當想到將以同樣的心跳在臺上起舞，與主角靈魂共融，我愿化作躍動的字符，去觸摸故事的溫度。

曲調婉轉，如絲如縷，悄然涌入耳中，攝人心魄;吐字輕重錯落，如漣漪般緩緩蕩開，激起波瀾。我閉上眼睛，深呼吸，隨著音符的流轉，讓自己完全潛入角色中。緩緩睜開眼，開始嘗試用眼神去捕捉那細膩的情感波動。眼神在喜悅與驚訝之間自由切換，如春夏間變幻莫測的浮云，時而明媚，時而深邃。漸漸地，額頭滲出了細密的汗珠，輕輕眨眨眼，讓疲憊隨淚水一同滑落。淚光閃爍，眼波流轉，故事里的角色被賦予情感而逐漸熠熠生輝。

長襟隨風翻飛，衣袖開合盡展風華;步履輕盈踏月，裙擺揚落盡顯婀娜。老師幫我把腿扶正，“不對，太浮躁了，要慢些，矜貴點，想想閨閣小姐的狀態?”我不斷調整著自己的步伐，膝蓋微屈，腳掌貼地，每次轉身、每個邁步都經過無數次的重復與修正。丁字步穩健、撇步輕盈、水波浪步柔情，步伐隨著故事的波瀾起伏搖曳生姿。這是舞臺的故事，也是我自己的故事。汗水浸透衣衫，我的內心愈發堅定，唯有經過千錘百煉，才能當好自己故事的主角。

“一年四季好光景，聽我表來百花誦……”步匆匆，衣衫一開一合間，演繹嶺南風月;笑融融，眉眼一顰一笑間，道出人間美好。燈光漸漸暗淡，觀眾贊賞的目光卻如炬般熾熱，時間凝滯成詩，獨剩那連綿不絕的聲響，激蕩成心海的熱浪。這一刻，我真正當好了舞臺的主角，也當好了自己故事的主角。我忽然頓悟，細耕每事皆心力，定能繪就人生多彩畫卷，獨領風華。

風起云涌是時代，執筆繪山河遠闊，懷赤誠之心，雕琢人生故事;隨風起舞是人生，翩躚人間煙火，赴璀璨之程，當好自己故事的主角。

篇二：當好自己故事的主角作文中考

酷暑炎熱未退，天空開始顯得高、藍。風兒捎著初秋的涼爽吹進窗，卻吹不散我心里的煩悶。59分，英語試卷上鮮紅的數字，灼痛我的雙眼。羞愧擠滿胸中，無法靜心聽講。這是升上九年級的第一次英語考試，我無顏以對。

記得七年級，幾乎次次滿分，每個英語單詞，像輕快的音符跳躍在我朝氣蓬勃的生活里。

八年級，我喜歡上了學校附近的小山林。多少次午餐后，和三五同學，在那轉悠、閑聊。特別是夏天，最喜歡徜徉于綠蔭下。風很涼，驅散了燥熱;蟬鳴響亮，不緊不緩;陽光漏下，與樹影交織，斑斑駁駁。青春的快樂與憂愁、憧憬與苦澀，在閑聊中聚集成霧，模糊了書本的知識，擋住了求知的雙眸。語文句子難以咀嚼;數學公式摸不著北;英語單詞，像餓極了的小魚，懶得游動起來。

“走，到小林里涼快涼快!”小楊拽起我就走。酷熱難抵一片濃蔭，但那個紅色的59.化成小火把，燒得我躁動不安。蟬鳴在耳邊聒鬧。綠亮樹葉上閃爍的陽光，像老師閃動的眼神，向我暗示什么。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，精與荒，成與毀，全握在自己手中。人生是一場沒有彩排的戲，學業是重頭戲，主角的我，豈能躺于幕后享受清涼?

“我先回去了，還有幾個單詞要背。”我說。小楊又是瞪眼又是眨眼。“你們明天也不用叫我了。”我瞪著眼睛一本正經地說。

下午放學回家，看著母親忙碌的身影，看著年輕的姐姐手中飛快拉扯的針線，看著小侄兒蹭臥在她的身邊，我突然悟到，我不要跟父母一樣過著背朝黃土臉朝天的生活。赤著腳走遍的親愛的田地，我要飛離你。唯有學業的猛進，才能為我插上堅硬的雙翅，飛向更廣闊的藍空，履行自己屬于主角的使命。

不由自主地，踩著夕陽的余暉來到榕江之濱。“半江瑟瑟半江紅”，江水微漾，揉碎了的夕照，像閃爍的金子。寸金難買寸光陰。初中三年已過二年，我將何去何從?子在川上曰：“逝者如斯!”。時光，演繹著青春，青春何為本色?應是當好自己故事的主角吧!

再見了，透明的小蝦兒，跳動的小魚兒，橫爬的小蟹兒。謝謝你們每個周末的陪伴!微小的軟沙，撫摸著光丫子，撫慰著躁動的心，我該去追逐屬于自己的夢。

接下來一年的時光，起早貪黑、心無旁騖、聚精會神，這些美妙的詞語，串成鏈條，將紅色的分數不斷往上推趕，直至領先……聆聽老師教誨，與同學切磋，整理錯題……踏實的每一步，演繹好故事的主角。

每天放學，追著夕陽回家。我知道夕陽已沒入江水。江水悠悠，為主角伴奏著悠揚的樂曲。

篇三：當好自己故事的主角作文中考

當好自己人生故事的主角，這位主角清澈如山間清泉，光明如銀河星星，干凈而不必耀眼，純潔而不必輝煌。不嘩眾取寵，一顰一笑，恬靜而溫暖;不矯揉造作，一舉一動，平實而自然。

當好自己人生故事的主角，這位主角良善如春風拂面，目之所及皆是溫柔，面對權貴不卑，面對羸弱不亢，面對蕓蕓眾生滿懷慈悲。

當好自己人生故事的主角，這位主角不在俗世中歌唱而愛在草木間徜徉、云端上思考，喜閑庭信步勝于輕歌曼舞，愛人間清歡勝于鐘鳴鼎食。

當好自己人生故事的主角，這位主角不苛求故事的精彩，也不屈服于故事的無奈，只希望生活中的每一步都走得實實在在。

當好自己人生故事的主角，這位主角不管人生故事如何曲折，都能始終保持昂揚的姿態，既然“行到水窮處”那就“坐看云起時”。遇雄關漫道則邁步從頭越，遇穿林風雨則吟嘯且徐行。

當好自己人生故事的主角，這位主角不管遇到何種誘惑、處于哪種威脅、糾纏于任何矛盾，都始終堅守做人的道義與良知，堅持寫好一個大大的“人”字。

當好自己人生故事的主角，這位主角有著顯著的辨析度，在她身上永遠攜帶著一本書，這本書可以在生活的任何一個角落展開，有一本書她就可以在生活的任何一個瞬間獲得自在。

當好自己人生故事的主角，這位主角既讀圣賢書，亦聞窗外事。一人獨處能自洽，眾人相處能融洽。既能“躲進小樓成一統”，“也管冬夏與春秋”。

當好自己人生故事的主角，不同的人生階段我有著不同的角色安排，女兒、學生、教師、妻子、母親，我鐘愛著我的每一個不同的人生角色，也認真當好我的每一個人生角色，她們共同構成了我人生的多姿多彩。

當好自己人生故事的主角，我的人生故事將由我自己去書寫和展開，不一定和他人一樣成功才算精彩，但我的人生一定實實在在。每一個人，都擁有屬于自己的人生，我們的世界才變得多姿多彩;每一個人，都當好自己人生故事的主角，就像每一顆星星都在她自己的軌道上閃閃發光，我們就擁有了一幅璀璨的天幕。

當自己人生故事的主角，并當好自己人生故事的主角。如果我是一只黃鸝，我從不仰望蒼穹中翱翔的雄鷹，我只鐘情于在翠柳中鳴叫，用我的歌喉去喚醒春天;如果我是一叢不為人知的野百合，我也從不艷羨廟堂之上富貴的牡丹，我只想用我的芳香去渲染僻靜的山谷;如果我只是一條瘦弱的孤舟，沒辦法在大海中乘風破浪，我甘愿陪伴著孤獨的詩人，在江楓漁火中聆聽夜半的鐘聲;而我最愿是那一綹化雨的春風，去無聲滋潤著那遍野的山花，在山花爛漫時，笑看萬山紅遍。

篇四：當好自己故事的主角作文中考

在生活的大舞臺上，每個人都是獨一無二的存在，都編織著自己的故事篇章。這些故事或許如史詩般壯麗，或許樸素無華，但不論故事的色彩如何，我們始終是自己命運的主宰，引領著故事的脈絡與終章。

“這次考試，你怎么又退步了50名?”這句話仿佛成了我耳邊的魔咒，每天回響無數遍。我凝視著成績單上那刺眼的數字，淚水在眼眶中打轉。老師和父母的責備，如同針尖般刺痛我的心。面對持續下滑的成績，我仿佛跌入了一個深不見底的黑暗洞穴。

隨著夜幕的降臨，我獨自在學校植物園的小徑上徘徊。臘月的寒風帶著凜冽的冷氣，席卷著道旁的枯葉。我注視著這些凋零的草木，它們仿佛在寂靜中等待春日的復蘇，而我，也如同這些草木一般，迷失在寒冷的冬夜。

但在我沉溺于自憐之際，眼前突然閃過一抹亮色：幾簇淡黃的菊花在寒風中屹立不倒，傲然綻放。我被這份頑強與堅韌深深震撼，小小的菊花竟能與嚴寒抗爭，綻放出如此璀璨的光華。

我一時心潮翻滾：為何這些菊花能如此勇敢地直面寒冷，成為冬日的主角，而我卻在困境中選擇退縮?為何它們能在逆境中盛開，而我卻只能等待春天的救贖?

那一刻，我內心深處涌起一股力量。我恍然大悟，我也要在逆境中綻放自己的光芒。回到家，我捧起書本，讓自己沉浸在知識的深海之中：一字一句地研讀，一段一章地領悟，一題一式地演練……

時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了一次月考。我信心滿滿地走進考場，最終，我以優異的成績回報了自己的努力。那天，當我走上月考的最高領獎臺時，幾千人的目光齊刷刷地聚焦在我身上，并報以熱烈的掌聲。這目光是贊嘆，是崇拜;這掌聲是激勵，是羨慕。學校領導也對我大加贊賞，不僅頒發給我獎狀、獎品，又號召全體同學向我學習。

我的目光穿過人群，投向遠方的植物園，那里的菊花依舊在寒風中傲然綻放，仿佛在輕聲細語：“看吧，只要勇敢努力，你也能成為自己故事中的璀璨主角!”