班主任工作計劃以學生全面發展為核心。著重培養學習能力，激發求知欲；提升道德品質，塑造良好人格；增強社會責任感，培養擔當精神。通過豐富的活動與悉心引導，助力學生成長，讓他們在知識的海洋中遨游，成為有素養、有擔當、有作為的新時代青年，綻放屬于自己的光彩。下面是小編給大家分享的一些有關于小學班主任工作計劃2024的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：小學班主任工作計劃2024

作為新學年六年級的班主任，我深感責任重大。六年級是小學階段的最后一年，不僅要為學生們的初中生活做好準備，還要幫助他們圓滿完成小學階段的學習。為了更好地開展班主任工作，特制定本學期工作計劃如下：

一、班級管理

1、建立班級制度開學第一周，召開班會討論制定班規。鼓勵學生積極參與，提出自己的想法，共同商議合理可行的班級規章制度。制定值日表、班干部職責等，明確每個學生的責任范圍。

2、營造良好學習氛圍布置溫馨舒適的教室環境，張貼激勵性標語。定期更換墻報內容，展示學生優秀作品。組織”每周之星”評選活動，表彰在學習或行為方面表現突出的同學，激發學生爭優創先的積極性。

3、關注班級凝聚力策劃組織班級特色活動，如”我們的六年級生活”主題繪畫比賽、”溫馨六年級”班級文化設計等。通過這些活動增進同學間的了解友愛，培養集體榮譽感。

二、學習指導

1、養成良好習慣指導學生制定科學的學習計劃，培養自主學習能力。教授有效的學習方法，如思維導圖、預習復習技巧等。每月進行一次學習經驗交流會，讓學生分享學習心得。

2、個性化輔導根據學生個體差異，制定針對性的學習策略。對學習困難的學生給予額外關注，必要時安排同學互助學習。鼓勵成績優異的學生參加各類學科競賽，拓展知識面。

3、培養學科興趣聯系各科任教師，定期開展趣味學科活動。如數學思維游戲、科學小實驗、語文故事會等，激發學生對各學科的學習興趣。

三、心理輔導

1、建立溝通渠道設立班級信箱，鼓勵學生隨時反饋學習生活中遇到的困惑。定期與學生進行一對一談心，了解他們的心理狀態。對于較為敏感或內向的學生，給予更多關注。

2、開展心理健康教育每月安排一次心理健康主題班會，討論青春期常見心理問題。邀請學校心理輔導老師進行專題講座，幫助學生樹立積極健康的人生觀、價值觀。

3、關注學生情緒變化密切觀察學生日常表現，及時發現情緒異常的學生。與家長保持溝通，了解學生在家表現。對于出現明顯心理問題的學生，及時向學校心理輔導中心尋求專業幫助。

四、品德教育

1、愛國主義教育結合重要節日日期，組織愛國主義教育活動。如國慶節前夕舉行升旗儀式、觀看愛國影片等。邀請優秀校友回校分享，激發學生的愛國情懷。

2、傳統文化傳承組織學生參與傳統文化體驗活動，如書法比賽、經典誦讀等。鼓勵學生在日常生活中踐行中華美德，形成良好品行。

3、社會責任感培養開展志愿服務活動，如校園清潔、敬老院慰問等。通過實踐讓學生體會奉獻的快樂，培養責任意識。

五、安全教育

1、日常安全防范定期開展安全教育課，涵蓋交通安全、防火防盜、食品衛生等方面。組織應急疏散演練，提高學生安全意識自我保護能力。

2、網絡安全教育邀請專業人士講解網絡安全知識，指導學生正確使用網絡。與家長配合，共同監督孩子上網情況，預防網絡沉迷。

3、心理健康安全關注學生心理壓力，預防校園欺凌事件發生。建立班級”小伙伴”制度，培養學生互幫互助的意識，共同營造溫暖友善的班級氛圍。

六、家校合作

1、建立聯系網絡建立班級家長微信群，及時發布班級動態信息。定期向家長發送《班級簡報》，通報學生在校表現學習情況。

2、召開家長會每學期至少召開兩次家長會，交流學生成長情況。邀請家長代表參與班級重大決策，共同制定班級發展規劃。

3、家訪活動利用周末時間進行家訪，深入了解學生家庭情況。針對特殊家庭學生，給予更多關懷幫助。鼓勵家長參與班級活動，增進家校互動。

七、教師素質提升

1、專業知識學習積極參加學校組織的各類培訓活動，不斷更新教育理念教學方法。訂閱教育類期刊，及時了解最新教育動態。

2、班主任經驗交流主動與其他班主任交流工作心得，取長補短。參加校級優秀班主任評選，提升自身工作能力。

3、自我反思改進每周進行工作總結，分析存在的問題并制定改進措施。主動征求學生家長的意見建議，不斷完善工作方法。

八、特色活動

1、”成長護照”項目設計”六年級成長護照”，記錄學生在德智體美勞各方面的進步。學期末舉辦”我的成長故事”分享會，激勵學生全面發展。

2、”夢想起航”主題活動圍繞升學主題，開展系列活動。如參觀心儀初中、舉辦模擬中考、邀請初中老師講座等，幫助學生做好升學準備。

3、”告別小學”紀念活動學期末組織畢業紀念冊制作、班級畢業照拍攝等活動。舉辦”再見小學，你好初中”主題班會，幫助學生平穩過渡到初中生活。

本學期班主任工作計劃立足于學生全面發展，旨在培養他們的學習能力、道德品質社會責任感。在具體實施過程中，我會根據實際情況及時調整，確保各項工作有序開展。相信在學校領導、各位老師家長的共同努力下，我們的孩子一定能夠在六年級這個關鍵學年取得優異成績，為即將到來的初中生活打下堅實基礎!

篇二：小學班主任工作計劃2024

新學期即將開啟，為了給三年二班的同學們得到全面發展，讓班集體更添書香氣息，使班級充滿活力，特定制班級學期計劃如下：

一、指導思想

新學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，做好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

二、學生情況分析

全班共有學生50人，其中男生22人，女生28人。同學們基本上在學習和常規等各方面的習慣的培養上轉入正軌。大部分學生活潑好動，接受能力較強，但小部分學生還沒有養成良好的學習習慣，學習沒有自覺性，依賴性較強，因此，班級中學習成績分明。班級的衛生習慣的養成還有待提高，少數的班干部還不夠大膽負責，管理方法還有待提高。

三、班級學期目標

本學期班級目標是全體同學都能樹立明確的學習目標，建立良好的班風、學風。形成一支有進取心、能力較強的班干隊伍。培養一個團結互助，有凝聚力、有上進心的文明班集體。

四、工作重點

1、繼續抓學生的常規教育，培養良好的行為習慣。

2、加強各方面的教育活動，豐富班級的實踐活動，增強班集體的活動意識。

五、工作要點

1、狠抓落實班風建設，營造良好的學習環境

(1)加強全班學生的德育教育工作，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體榮譽感。

(2)加強日常管理，注重素質培養，提高學生時間觀念，不遲到、不早退。培養學生學習的良好習慣。

2、注重班級紀律作風，落實營造學生良好的學習氛圍

(1)課堂紀律

師生共同制定班規班紀，并制定相應的懲罰辦法。讓學生感到既有趣又有動力，自覺遵守紀律，減小學生的行為依賴感，變被動為主動。盡量在一個月的時間內，整頓好班級的紀律。保證能將教學任務順利進行，課堂上盡量使用贊揚的語氣，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，讓學生自覺遵守課堂紀律。

(2)課間紀律

課間是學生休息的時間，良好的課間紀律將會給班級帶來活躍而輕松的氣氛。本學期增加豐富多彩的課間活動，從而解決課間紀律散亂的方法。針對學生的年齡特點，采用大課間師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既能健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。寓教于樂，使他們逐步養成良好的自覺遵守紀律的好習慣。

3、養成良好衛生習慣

班級衛生：每天早上派值日生清掃，衛生委員肩負監督檢查。利用植物美化環境，并進行愛護植物和環境的教育活動。利用黑板報，專欄美化班級環境。

個人衛生：要求每天上學著裝要求，佩戴好紅領巾和校卡。每天生活委員不定時檢查同學的儀容儀表。

六、班干部的培養

班干部是班級管理的得力小助手，本學期伊始，組建好三年二班班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

七、班級特色活動——“書香漢文化”

在語文老師的大力倡導下，班級讀書氛圍和寫字熱情逐步增強起來。讓學生把閱讀習慣保持下去，書寫能力提升上來，本學期將開展一系列相關活動。

開學第一周，由文娛委員布置好班級的“圖書角”，鼓勵學生自主捐書，形成“流動式”圖書閱讀。即能讓學生學會分享閱讀，又能保持班級閱讀氛圍，增強“書香”班級建設。利用班會和閱讀課時間開展“我是書香大王”的閱讀分享會，讓學生通過語言表達進行讀書匯報、好書推薦、讀書感悟交流。即能鍛煉學生的口語交際能力，又能分享給同學自己的讀書體會，提高寫作能力。

本學期為了鼓勵學生規范漢字書寫，班級將聯合班級家委會力量組織漢字書寫比賽。促進學生認真臨帖，規范書寫，糾正書寫壞習慣，學習漢文化。培養學生良好的書寫習慣。

八、活動安排

第一周：開學第一課教育，提出新學期要求，做好新學期打算。

第二周：選舉班干部并建立班委會。教室環境布置，“圖書角”班級文化建設。

第三周：利用“9.3”閱兵、“教師節”“國慶節”，對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

第四周：抓好學生常規，狠抓班風學風，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統的教育活動，出黑板報。

第五周：班級寫字比賽。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

第七周：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周：學習、衛生、文明習慣的養成教育。

第九周：主題班會：“我是書香大王”閱讀分享會，評選班級“閱讀大王”。

第十周：進行愛護公物和校園環境的教育。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

第十二周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十三周：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

第十五周：利用“體育節”開展體育鍛煉安全教育，鼓勵學生德智體美勞全面發展。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

第十八周：加強安全主題教育，做好放假前的準備工作。

第十九周：復習準備期末考試，做好班級工作總結。

篇三：小學班主任工作計劃2024

新的學期，新的希望，今年我繼續擔任三年二班的班主任，由于這是自己帶了三年的班級，管理起來會更加得心應手，在學校制定的：邁好理想第一步——“愛國主義教育”的德育主題下，我將用更新的德育理念來管理好班級，讓我們班成為積極向上的優秀班集體。

一、班級的德育目標：

1、建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

2、教育學生從小事做起，養成熱愛祖國的好品質。

3、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

4、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

5、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

6、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、學生現狀分析：

我班共有學生28人。男生17人，女生11人，由于男孩子多，而且多數活潑好動，有時候自律性較差，偶爾會忘記小學生應該遵守的守則和規范，但是他們卻有較強的集體榮譽感，如果誰為班級扣分了，大家會為他十分惋惜，都會主動幫助他，督促他，以免他再犯同樣的錯誤。管理起來還是比較容易的。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎，為教師工作有步驟，避免盲目性，特制定如下計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

3、多開展愛國主義教育活動，從中培養熱愛祖國的好品質。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

5、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用課外閱讀等一些活動對學生進行愛國主義思想教育。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、班級活動安排

九月

1、做好學生的新學期準備工作及衛生大掃除工作。

2、開展社會主義核心價值觀活動。

3、進行開學行為規范教育，教育重點：學會做人、學會做事、學會生活、學會學習。

4、成立班委會，組織班干部確定工作內容。

5、做好學生大課間兩操訓練工作。

6、慶祝教師節。出一期新學期、教師節主題黑板報。

7、召開班干部會議。

8、召開家長會。

9、“師恩難忘”班會。

十月

1、迎國慶書畫展——愛校園，愛家鄉，強化學生愛國主義教育。

2、出一期“祖國在我心中”主題黑板報。

3、繼續做好學生大課間兩操訓練工作。

4、組織安排好期中復習，考試和考后心態調整和歸納總結。

5、室內衛生大掃除。

6、重陽節尊老敬老教育活動。

7、“紀律是班風建設的保證”主題班會。

8、跳繩比賽。

9、社會主義核心價值觀活動。

10、日常生活好習慣細節教育。

十一月

1、針對期中考試后孩子出現的一些答題情況，與家長溝通，采取合適的方法，幫助孩子養成良好的書寫和答題習慣。

2、舉辦愛國小故事比賽。

3、朗讀比賽。

4、繼續做好學生大課間兩操訓練工作。

5、“掌握科學的學習方法，提高學習效率”主題班會。

6、冬季冰雪活動。

7、社會主義核心價值觀活動。

十二月

1、參加校口算比賽。

2、配合學校搞好跳繩比賽。

3、做好大課間跑操的工作。

4、黑板報“慶祝元旦，放飛理想”。

5、做好期末復習工作。

6、社會主義核心價值實踐教育活動。

一月份：

1、期末考評各項工作。

2、安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3、對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作。

篇四：小學班主任工作計劃2024

五育并舉，融合育人的觀念已深入人心，全面育人，樹立新的成才觀已成為共識。作為任教語文學科的班主任，帶逐夢班已有一個學期，師生之間較為熟悉，關系融洽。新學期，班級管理將緊盯五育并舉，全面培育新人。

以德育心，激發源動力。

借助主題教育，傳承中華優秀文化。借助國家節慶日、紀念日、傳統節日組織學生開展各項實踐活動，讓學生在活動中受到心靈的浸潤，激發學生成長的源動力。

以智慧心，種下科學苗。

結合學科教學和上級教育部門組織的科技活動，啟迪學生智慧，讓學生在探索中感受科學的奧秘，在學生心中種下探求科學的幼苗。

以體強心，錘煉鋼鐵志。

結合學校及班級實際情況，除了開展常規體育活動外，我班將把跳繩作為以體強心的特色活動。充分利用課外活動時間，每天定時開展豐富多彩的跳繩活動，每周舉行一次達標比賽，每學期舉行一次爭霸賽。通過特色體育活動，強身健體錘煉意志。

以美潤心，培養審美觀。

書法是我校的特色，也是我的愛好和特長，更是祖國語言文字的獨有魅力。我們將持續開展以“每日三字”為基礎的書法特色團體活動，讓學生普遍感受漢字之美的同時，重點培養書法小講師，以榜樣引領示范帶動更多的同學秀出中國美。

以勞健心，爭做小蜜蜂。

小學是培養勞動習慣的好時機，更是養成教育的關鍵期。我們將從學生個人衛生習慣、個人衣物收納洗滌、班級環境衛生布置整理、家務勞動等既貼近學生生活又符合學生年齡段特點的日常小事做起，培養學生的勞動能力，營造人人都是勤勞小蜜蜂的氛圍，讓學生在勞動中學會生存、生活的必備技能，同時懂得尊重他人以及他人的勞動成果。

新學期，我們將從最細微處入手，把五育并舉融合育人落到實處，著力提升學生的核心素養，為學生的成長奠基。

篇五：小學班主任工作計劃2024

新的學年即將開始，作為三年級的班主任，我深感責任重大。三年級是小學階段的重要轉折點，學生們已經度過了入學初期的適應期，開始步入真正的學習階段。為了更好地開展班級工作，促進學生全面發展，特制定本學期工作計劃如下：

一、班級管理

1、建立班級制度。開學初召開班會，共同討論制定班規班紀，培養學生的民主意識班級榮譽感。

2、布置溫馨班級。組織學生布置教室環境，營造良好學習氛圍。設立”成長園地”等專欄，展示學生作品成果。

3、合理分工。根據學生特點安排值日生班干部，培養責任意識組織能力。定期輪換，給予每個學生鍛煉機會。

4、建立家校聯系。及時向家長通報學生在校情況，建立家長群微信群等，保持溝通暢通。每月至少一次家訪或電話家訪。

5、關注特殊學生。重點關注學習困難生留守兒童等，給予更多關愛幫助，促進他們健康成長。

二、學習指導

1、培養學習習慣。指導學生正確握筆坐姿，養成專心聽講積極思考的好習慣。培養自主預習復習能力。

2、激發學習興趣。采用游戲化教學多媒體等手段，增加趣味性。鼓勵學生多提問，培養好奇心探索欲。

3、指導學習方法。教授記筆記整理知識要點等方法，提高學習效率。引導學生學會自主規劃時間。

4、因材施教。根據學生個體差異，采取分層教學。對學困生進行課后輔導，對優等生布置拓展作業。

5、培養綜合能力。注重培養學生的觀察思考表達能力。鼓勵參與小組討論，鍛煉口頭表達能力。

三、德育工作

1、開展主題教育。結合重要節日時事，開展愛國主義誠信友善等主題教育活動。

2、培養良好品德。通過班會課講故事等形式，引導學生養成誠實守信有禮貌的好品德。

3、創新德育形式。組織參觀博物館社區服務等實踐活動，寓教于樂。開展角色扮演情景劇表演等。

4、重視榜樣示范。樹立班級學習生活中的好榜樣，發揮示范引領作用。邀請優秀校友分享經驗。

5、關注心理健康。開展自我認知情緒管理等心理健康教育，培養積極樂觀心態抗挫折能力。

四、安全教育

1、交通安全教育。開學初強化交通安全教育，組織模擬過馬路等實踐活動。定期檢查兒童安全座椅使用情況。

2、防溺水教育。利用班會視頻等多種形式，反復強調防溺水知識。暑假前重點強調。

3、食品安全教育。培養健康飲食習慣，教育學生不買不吃校門口的零食。參觀校園食堂，了解食品安全知識。

4、安全應急演練。每學期至少開展一次消防地震等應急疏散演練，提高安全意識應對能力。

5、防欺凌教育。開展反校園欺凌主題班會，營造平等友善的班級氛圍。設立匿名舉報箱，及時發現處理問題。

五、身心健康

1、養成衛生習慣。培養學生勤洗手講衛生的好習慣。定期檢查個人衛生，評選”衛生小標兵”。

2、科學用眼護眼。指導正確的讀寫姿勢，保持適當的看書距離。適時提醒學生做眼保健操。

3、開展體育活動。每天堅持做廣播體操課間操，鼓勵參加各類體育興趣小組，增強體質。

4、關注心理健康。與學校心理輔導老師合作，開展心理健康講座。對情緒異常的學生及時疏導。

5、均衡營養膳食。向家長宣傳兒童營養知識，指導制定營養均衡的膳食計劃。

六、藝術熏陶

1、開展藝術活動。組織繪畫音樂等興趣小組，培養藝術興趣特長。鼓勵參加學校藝術節等活動。

2、欣賞藝術作品。組織觀看高雅藝術演出，欣賞優秀美術作品，提升藝術鑒賞能力審美情趣。

3、布置藝術環境。教室墻面懸掛優秀書畫作品，營造藝術氛圍。定期更換，保持新鮮感。

4、培養藝術素養。將藝術元素融入各學科教學，培養學生發現美欣賞美創造美的能力。

5、激發創作熱情。舉辦班級才藝秀詩歌朗誦會等，為學生提供展示才藝的平臺，激發創作熱情。

七、家校合作

1、召開家長會。每學期至少召開兩次家長會，通報班級情況，交流育人經驗。

2、家長開放日。每學期安排1-2次家長開放日，邀請家長走進課堂，了解孩子在校學習生活情況。

3、家長學校。邀請專家開展家庭教育講座，提高家長科學育兒能力。組織家長經驗交流會。

4、家訪。深入學生家庭，了解家庭教育情況，共同探討教育方法。重點關注問題學生特殊家庭。

5、志愿者活動。邀請家長擔任校外活動志愿者，協助組織春游參觀等活動，增進家校互動。

八、自身成長

1、專業學習。積極參加教育理論業務培訓，學習先進教育理念教學方法。每周至少閱讀一篇教育教學論文。

2、教學研究。深入開展課題研究，撰寫教學反思。積極參與校本教研活動，交流研討教學經驗。

3、關注前沿。關注教育政策信息技術發展等前沿動態，及時調整教育教學策略。

4、跨界學習。學習心理學管理學等相關學科知識，拓寬知識面，提升綜合素質能力。

5、自我調適。學會自我減壓，保持良好心態。培養興趣愛好，勞逸結合，以飽滿熱情投入工作。

新的學年充滿機遇挑戰，作為班主任，我將以高度的責任心熱忱的工作態度，認真落實以上工作計劃。相信在學校領導同事家長的大力支持下，在全體同學的共同努力下，我們一定能夠收獲成長進步，共創美好未來!

篇六：小學班主任工作計劃2024

一、班級基本情況

我班孩子們的上進心和集體榮譽感較好，學習態度端正，思想品德較好，有著為班集體服務的思想。但有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀手機。很多行為習慣有待進一步培養。

二、班級管理目標

1、德育

(1)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

(2)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作。

(3)、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力;

2、智育

(1)、表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

(2)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(3)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

3、體、美、勞、衛教育。

(1)、布置美化教室，出黑板報。

(2)、豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動。

(3)、要求學生認真上好各科功課，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務。

4、安全、法制、禁毒、網絡教育。

(1)。不帶與學習無關的玩具入校;不做危險性的游戲;不私自結伴下河;不施暴力。

(2)。注意兒童零食，不沾毒吸毒，要遠離毒品，發現吸毒者要報警。

(3)。不迷戀網絡游戲，提高網絡詐騙意識。

(4)。提高法律法規意識，不違法不犯法。自覺遵紀守法，做文明公民。

五、工作措施

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，我主要從語言文明、不說粗話臟話;同學之間，師生之間，班與班之間，要本著以和為貴的原則，體現出熱情和友情。不要因為一些雞毛蒜皮的小事動手動腳，辱罵他人，報復他人。應做到寬以待人的廣闊胸懷。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。