學(xué)校是育才搖籃，教師肩負(fù)重任。新時(shí)代教師需自強(qiáng)不息，充實(shí)自我，探索創(chuàng)新教法，豐富經(jīng)驗(yàn)，取人之長，補(bǔ)己之短，追求卓越，為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才不懈努力，共筑教育輝煌。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 篇1

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

教師既是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

要用真愛去關(guān)心學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。的確學(xué)生存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他們就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。

教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 篇2

我在很小的時(shí)候，就從地圖上看到，有一個(gè)國家，如同一只昂首挺胸的雄雞，十分醒目。她，就是我們偉大的祖國——中國。

近些年來，我們祖國發(fā)展得飛快，我的家鄉(xiāng)也變得更加美麗富饒。一條條馬路四通八達(dá)，一座座高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)公園風(fēng)景秀麗。馬路上汽車疾馳，人們都十分忙碌。街道兩旁，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在為他們奏樂。正是這些為家鄉(xiāng)默默奉獻(xiàn)的人，讓我們的生活越來越美好!

在學(xué)校里，老師們的悉心培育和現(xiàn)代化教學(xué)方式，使我們的綜合素質(zhì)有了全面發(fā)展。清晨的校園里，到處飄蕩著朗朗的讀書聲。我們是祖國的未來，我們要像海綿一樣，不停地吸取知識(shí)，增長智慧，將來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

“我和我的祖國，一刻也不能分割……”每次聽到這首歌，我都會(huì)不由自主地想起我的祖國——中國。今天的祖國，社會(huì)穩(wěn)定，國泰民安，科技實(shí)力日漸雄厚。從“天宮”遨游到“蛟龍”入海，從“天眼”探穹到“北斗”導(dǎo)引，祖國正以前所未有的速度向前發(fā)展。我為祖國的日益強(qiáng)大而驕傲自豪!

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!作為新一代的我們，更要“為中華之崛起而讀書”!今天，我們?yōu)橹腥A富強(qiáng)而學(xué)習(xí);明天，我們?yōu)樽鎳臓N爛輝煌而奮斗!

祖國，您將永遠(yuǎn)刻在我心里!祖國，鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)為您高高升起!祖國，您和我的心永遠(yuǎn)連在一起!

教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 篇3

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，不知不覺中，18年過去了，回望起青年與祖國同呼吸，共命運(yùn)的五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍舊有感于心懷，但過去終究是過去，回顧當(dāng)下18年以來，在青年與祖國的苦同努力下，做出一件又一件具有時(shí)代意義的事情，開創(chuàng)出具有時(shí)代氣息的盛世，就是這樣一個(gè)不斷進(jìn)步的祖國，對(duì)于大到社會(huì)小到個(gè)人都有深遠(yuǎn)影響。

祖國，我以你為驕傲

回望8年來，祖國一步一個(gè)腳印艱難前行，所付出的心血和流過的汗并沒有白費(fèi)，因?yàn)槭斋@了回報(bào)。比如中國的北斗導(dǎo)航，可能你聽起來覺得沒多大作用，那是因?yàn)槟銖奈唇佑|過它，可它確確實(shí)實(shí)在我們周圍發(fā)揮著巨大的作用。可有誰想過它的到來是來之不易的?這種技術(shù)在歐洲早已有了，但那時(shí)中國貼上億元求技術(shù)人家都不答應(yīng)，有志氣的中國就親自動(dòng)手，短短幾年間，便以起點(diǎn)晚的狀況高速?zèng)_向終點(diǎn)并遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歐洲。真的是厲害了我的國，祖國，你那不服輸精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，祖國，你那靠人不如靠己的度是我向上的目標(biāo)。正是你在發(fā)展過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我明白天底下沒有免費(fèi)的午餐，敢想不敢做是不會(huì)有結(jié)果的，盡管做了不一定會(huì)成功但不做一定不會(huì)成功，祖國，我為你點(diǎn)贊!

祖國，18年來你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步于個(gè)人是學(xué)習(xí)楷模，于社會(huì)是維護(hù)和諧必要保障，于世界更是精彩!

教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 篇4

孫子說：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”對(duì)于一個(gè)國家，一個(gè)民族來說，最根本，最長遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒有強(qiáng)大的國防，沒有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國家如果忽視國防建設(shè)，居安忘戰(zhàn)，馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭的災(zāi)禍。

回顧我國近代，腐敗的清政府妄生尊大，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國主義堅(jiān)船利炮的轟擊。備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。這個(gè)教訓(xùn)值得我們深思。由此可見，一個(gè)國家如果沒有強(qiáng)的國防做后盾，就不能確保國家的安全穩(wěn)定和領(lǐng)土完整;如果平時(shí)不注重加強(qiáng)國防建設(shè)，戰(zhàn)時(shí)就要吃大虧，倒大霉。仗可百年不打，國不可一日無防。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。敵人打到家門口，等刺刀架在脖子上，再想起加強(qiáng)國防建設(shè)，為之晚矣。

當(dāng)今世界還很不太平，戰(zhàn)爭危險(xiǎn)還依然存在，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治更加明顯，恐怖活動(dòng)十分猖獗，局部戰(zhàn)爭連綿不斷，特別是美國退出“反導(dǎo)條約”，巴以對(duì)抗升級(jí)，給世界又帶來了新的不穩(wěn)定因素。從國內(nèi)形勢看，臺(tái)獨(dú)分子氣焰囂張，民族分裂勢力活動(dòng)不止，和平統(tǒng)一面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這樣嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢下，戰(zhàn)爭和**依然會(huì)發(fā)生。

“生于憂患，死于安逸。”我們要切實(shí)做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻贏得勝利。因而我們需要增強(qiáng)國防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致，扎實(shí)有效地開展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 篇5

莎士比亞說：“勤是幸福的左手，儉是幸福的右手，兩者均可致富。”若是不懂得勤儉，你與幸福便漸行漸遠(yuǎn)了，這會(huì)是你想要的結(jié)果嗎?

邵雍說：“一日之計(jì)在于晨，一歲之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。”勤為人的一生之本，若是好逸惡勞，便是農(nóng)人惰于深耕易耨，商人疲于乘時(shí)趨利，工人懶得計(jì)時(shí)效功，讀書人無力篤志力行。無法效力于自己的工作，這種在世上茍且偷生的人，對(duì)社會(huì)人群有何用處?

若是為人勤奮，但不知節(jié)儉，便如同牟叔庸所說：“勤以得之，儉以守之。勤而不儉，無異于左手取而右手丟。”將勤奮以得到的，因不知節(jié)儉而丟失，最終仍是一無所獲。這樣將先前的勤奮努力盡化為烏有，豈不可惜?由此便可知儉的重要性。

勤，是不怠惰的努力求進(jìn);儉，是當(dāng)用則用，當(dāng)省則省。勤儉的最佳代表人，當(dāng)今非陳樹菊女士莫屬。她每日清晨即起賣菜，勤于工作，所賺取的雖僅蠅頭小利，卻從不浪費(fèi)一絲一毫，節(jié)儉持家，多年來所積存的財(cái)產(chǎn)，確是不容小覷。她曾說：“錢要用在需要的人身上，才能發(fā)揮最大的用途。”她將長期以來的存款盡數(shù)捐獻(xiàn)，回饋社會(huì)，更是將勤儉的真諦發(fā)揮到極致。勤儉不只可修身、齊家，更可推及至治國，甚至平天下。倘若人人都懂得勤儉，國家怎會(huì)頻臨衰敗、破產(chǎn)的絕境呢?

富蘭克林說：“勤儉使事情容易，懶惰使事情困難。”想要成功，勤儉便是第一要?jiǎng)?wù)，古今中外的成功之士，如孔子、比爾蓋茲等，哪一個(gè)不是為人勤儉的?力行勤儉二字，向成功邁進(jìn)吧!