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感恩教師的特色活動篇一

“濃濃師生情，滿滿都是愛”。

二、活動目的。

_月_日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

三、活動時間及地點。

_月_日上午在東西區食堂門口。

四、活動主、承辦單位。

主辦單位：__大學委員會;。

承辦單位：__大學大學生社團聯合會;。

五、活動內容。

1、征集感恩教師學生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區食堂教同學做賀卡。

2、廣播站送祝福，校園廣播在_月_日播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎各院學生為老師點播歌曲，送上祝福。

3、贈鮮花、送賀卡，由學生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。

六、活動流程及安排。

采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動地點搬放桌椅。制作宣傳海報并在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。宣傳人員在東西區食堂門口設立制作賀卡點，由哈哈剪紙協會會員指導同學現場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語。選學生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。

七、可行性分析。

1、在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

2、充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感。

3、加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。

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感恩教師的特色活動篇二

弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的'敬愛之情。

“向老師敬禮”。

20xx年9月10日。

1、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感通過自己的設計流露在心意卡上，書寫祝福語，充分表達對老師的理解、關心和尊重，并于教師節當天送給敬愛的老師。

注：請每班擇優推薦學生制作的精美賀卡5張，于9月9日大課間交于少總部，9月10日統一制作成“祝福墻”進行展出。

2、收集整理學校近些年來教師為學校發展、學生成長無私奉獻的照片，并制作成《一起走過的日子》。

3、班班有歌聲，學生傳唱贊美教師、感激師恩的優秀歌曲。(音樂老師)。

4、屏幕宣傳標語及橫幅制作。

1、工會向校離退休教師送花。

2、校小合唱團唱《我愛米蘭》，向老師敬禮。

3、校長致賀詞。

4、少先隊員代表分別向元老教師、各年段組教師獻花。(預先分組：xx)、(背景音樂：xx)。

5、學生代表發言謝師恩。

6、主持人：學生。

感恩教師的特色活動篇三

今年教師節按照建設節約型社會和和諧、文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，堅持“重心下移，突出重點，務求實效、教師為本”，突出“尊師重教、教書育人，積極推進農村教育城市化進程，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，創造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝第__個教師節，并向社會集中展示一年來取得的教育成果、規范化學校和教育示范鎮創建。

一、指導思想。

深化人事制度和辦學體制改革，和班并校取得的成績。展示廣大教師在教育教學崗位上的育人風采和學生創新發展、健康成長的精神面貌，進一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全鎮教育工作者進一步增強責任感和使命感，提高自身素質，敬業愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。

二、活動安排。

1、召開全縣教師節慶祝表彰大會。對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。總結__學年教學工作，全面分析今年中考的成功經驗和存在的問題。表彰獎勵在中考工作做出優異成績的學校、教師。部署__學年中小學教學工作，制定新的目標任務，簽定中考目標責任書。表彰教學工作先進單位，社會尊師重教及捐資助學先進單位和個人。

2、邀請鎮人大、政協領導、離退休領導、教師代表到部分學校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。

3、加大力度，廣泛宣傳教育成果。從9月1日一10日鎮教育辦公室充分利用板報、展板、宣傳材料重點宣傳優秀教師、師德教風典型、教育教學質量、中考成果，展現曲堤鎮教育發展成就及前景規劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優秀教師和學校教育教學改革的突出成績。要組織廣大教師認真學習和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規。在學校門口、校園內懸掛慶祝教師節宣傳標幅，營造尊師重教的良好風尚。

4、積極開展為教師辦實事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作待遇，特別要關心家境困難教師和農村教師的思想、學習、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。

5、繼續舉辦“教育開放日活動”。教師節期間，全鎮各中小學，尤其是x中、__小學、__小學、__幼兒園要組織“教育開放日活動”，要通過標語、校園廣播、黑板報等形式，營造濃厚的活動氛圍。通過板報、展板、宣傳欄等形式，全面展示學校改革與發展中的突出成績。學校的實驗室、教育教學功能場館要全部對外開放，并結合各自實際，利用多媒體和網絡等形式，充分展示學校的新形象、新亮點。

三、加強慶祝活動的組織領導。

為切實把慶祝第__個教師節活動組織好、落實好，鎮教育辦成立慶祝第__個教師節活動領導小組，協調領導各項活動的開展。各單位要把慶祝第__個教師節活動當作一項重要的政治任務，站在科教興鎮的高度，密切配合慶祝活動領導小組，將每一項活動開展好、落實好。同時，各單位要結合各自實際，制定慶祝方案，于9月2之前報__教育局。

感恩教師的特色活動篇四

20x年教師節是我國第x個教師節，x中心完小決定以“簡樸、熱烈、溫暖”的原則要求慶祝20x年第x個教師節，充分激發教師愛教樂教，愛崗敬業的熱情，營造社會尊重教師、關心教育和教師回報社會的良好氛圍，推動學校教育教學的良好發展。

一、活動時間。

20x年9月8日至10日。

二、活動組織。

組長：

副組長：

成員：

三、活動安排。

1、主題宣傳活動。

通過各種宣傳渠道和手段，營造“簡樸、熱烈、溫暖”的節日氛圍。(各學校領導組織)。

(1)學校板報宣傳：

要求：有教師節慶祝活動專欄及圖畫，宣傳本年度我校各類先進名單、事跡，慶祝教師節活動動態等。

(2)學校廣播宣傳：

要求：播放歌頌教師的歌曲。9月8日起中午播放歌曲《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等。

(3)學校標語宣傳：

要求：校門口懸掛。

2、開慶祝大會。

9月8日12：00，全鄉小學系統全體教職員工以及身體健康、行動方便的退休老教師集中到中心校統一過節。(中心校全體教師組織)。

程序如下：

12：00—13：30，集中大會議室開座談會：

(1)首先請x黨委書記、鄉長等領導講話。

(2)接下來中心完小校長講話。

(3)表彰先進教師。

(4)請退休老教師代表發言。

(5)各教師自由暢談。

13：30—16：00，慶祝活動：

(1)歌詠活動，愛好音樂的老師參加。

(2)籃球活動，愛好體育的老師參加。

(3)象棋活動，愛好象棋的老師參加。

16：30—17：30，全體教職員工統一就餐。

3、感謝師恩活動。

組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情的活動。

(1)9月10日早晨組織校禮儀隊和紅領巾值日崗在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(少先隊輔導員組織)。

(2)9月10日，每節課前，各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福。(各班班主任組織班干部完成)。

(3)9月10日課余時間，組織學生參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校宣傳板上。(少先隊組織)。

(4)9月8日—10日組織3—6年級學生撰寫“感謝您，x老師”征文活動。(班主任組織)。

(1)9月13日—14日組織教師慰問行動不便的退休老教師。

(2)9月15日以后組織全體教師集中開展家訪活動，深入了解學生的家庭狀況，共商促進學生成長的教育措施和方法。

(3)9月7日組織學校部分骨干教師為家長開展教育咨詢活動。

春華秋實，桃李沁香。今年的教師節是全國教育工作會議召開和《教育規劃綱要》發布后的第一個教師節，x中心完小將以此為契機，深入貫徹全國教育工作會議，努力推進小學教育事業的科學發展。

感恩教師的特色活動篇五

活動目的：

一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業的高貴品質，也看到了為人師表、精心育人的可敬風范。為了讓弘揚尊師重教的優良傳統，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動。

活動時間：

20_年9月10日。

活動地點：

大一班活動室。

活動人員：

大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表。

活動目標：

1、知道九月十日是教師節，是老師們的節目。

2、弘揚尊師重教的優良傳統，了解教師的工作的辛苦，學會感恩。

3、通過表演節目和教師一起游戲，表達對老師們的祝賀。

活動準備：

發動幼兒自帶吃的東西。

活動形式：

班級集體活動。

活動流程：

介紹節日——觀看節目——熱心服務活動——做個禮物送老師——作品展示。

活動過程：

一、介紹節日。

略

二、觀看節目。

1、模特秀，表演者朱雅軒。

2、古詩唱誦《春眠不覺曉》，表演者陳雅文等。

3、歌曲《我的小花園》，表演者王銘鑫等。

4、歌曲《我會變》，表演者大一班全體幼兒。

三、熱心服務活動。

1、發表感言：幼兒說說老師工作的辛苦以及對自己的關愛，我可以為老師做些什么事?我想對老師說句貼心話。

2、討論：怎樣和幼兒園內的老師打招呼，為老師服務?

3、為老師服務：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。

4、交流：對今天活動的感受?

5、幼兒齊說：“謝謝您，老師”“老師，您辛苦了”“老師，我愛您”。

四、做個禮物送教師。

說明“幼兒在強烈的愛老師的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。(幼兒分組畫畫)。

五、作品展示。

六、活動延伸。

產生幼兒的“我幫老師”紀事本，主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情，進一步關心老師。

反思：

幼兒在活動中講述了老師平時是如何照顧自己的，在講述中，幼兒體驗到了老師工作的辛苦，表達了對老師的感激之情。

感恩教師的特色活動篇六

一、活動目的：

二、活動主題：

情滿陽光——陽光神小慶祝第_個教師節。

三、活動時間：

20_年9月10日下午16：30(學校要統一在此告知家長，學生下午15：30放學，確保每位家長都知道，保證學生的安全)。

四、活動地點：

文昌大廈二樓(初定)。

五、活動出席人員：

六、活動總指揮：

畢書記。

七、活動總策劃：

丁莉莉。

八、活動具體負責人：

郭萍主任(活動組織、整體調度、協調安排、整體音樂、獎狀名單提供、主持人主持環節及各種相關彩排等)，另外上周和本周執行校長全面配合。

九、學校分工負責：

1、活動主持：騰明、宋慧娜(初定)。

2、串場詞準備：宋慧娜、楚愛華、賽世靜(主持詞里應體現學校陽光理念和教育的陽光傳遞。)。

3、來賓迎接(送)：由小娜、王麗娟。

4、陽光神小“愛心處”負責人、來賓簽到——郭蘭爽。

5、與會來賓禮品發放：郭蘭爽、史麗娟。

6、內退教師禮品發放：郭蘭爽。

7、請柬書寫：辦公室負責(名單提供見郵箱)。

8、請柬發送：隋主任、騰主任等(周三前必須發送完畢)。

9、獎狀書寫：賽主任負責。

10、采購：辦公室。負責采購：來賓禮品、教師獎品、現場抽獎獎品、會場布置所需物品和現場所用小吃、水果、獎品、道具、獎狀、簽名本、簽名筆等等。

11、會場布置：隋主任、郭主任。

橫幅：情滿陽光——陽光神小慶祝第_個教師節聯誼會。

會場各項設備的協調及布置。

12、就餐協調、教師桌席：隋陣波。

13、活動照相：張麗娟。

14、活動錄像：丁永偉。

15、活動整個演示文稿：電教組(各分環節由項目負責人提供)。

16、其他相關工作臨時通知。

十、活動流程：

(一)紅色陽光篇——愛心感恩。

1、主持人上臺，宣布活動主題，介紹來賓。

2、校長感恩致辭。

3、學校校委會成員為來賓每人獻一枝花，引導插成心形。(音樂)。

4、其間由畢勝利書記隨機講話。

5、校長為老教頒發學校特殊貢獻證書和送上學校準備的禮品(音樂)。

6、退休老師節目(谷紅華主任負責)。

7、榜樣言說——說說我的陽光教育故事。

8、辦事處領導為雙色陽光教師、單色陽光教師頒發獎狀。

9、隨機引導其領導講話。

(二)青色陽光篇——責任執著。

(1)三色陽光教師講述自己的陽光教育故事：徐鴻——用三八節采訪時的開頭引出，ppt：三色陽光教師，清晰展示關鍵詞。圍繞此講述自己的故事。王魏玲、姜艾華、由小娜、馬海南等老師可用自己喜歡的方式展現。但ppt自制，形式基本相同(此環節：徐鴻老師老師負責)。

(2)高區教育主管領導為以上三色陽光教師頒發獎狀。

(3)其間隨機采訪領導。

(4)三色陽光教師學校中層集體展示：還有四位特殊的三色陽光教師，他們既是教師，也是學校中層——學校校委會、陽光服務室成員，請他們集體亮相，發表陽光感言，校長為他們頒發獎狀和陽光服務獎)。

(三)藍色陽光篇——務實寬和。

10、社區領導為陽光奉獻教師頒獎：—上學期一次假都沒有請的老師。

(頒獎詞：各獲獎組長自己準備，賽主任審閱，其間負責領導也上場)。

12、主持人隨機采訪。

13、教師節目：詩朗誦(姜艾華老師負責)。

(四)橙色陽光篇——快樂健康(以下節目僅供參考，郭主任負責)。

14、游戲《吹紙條》。

游戲規則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。

15、游戲《破氣球》。

規則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。

(五)綠色陽光篇——學習創新。

16、企業代表、家長代表為陽光先鋒教師頒獎——上學期考核前十名教師頒獎(隨機讓家長講話)。

17、獲得此榮譽的去年新來教師孫巍巍講述自己在新的團隊中學習、讀書與創新故事。

18、本學期新來老師亮相(楚愛華老師負責)。

(六)紫色陽光篇——夢想激情。

19、剛畢業大學生教師宣言(郭主任負責)。

大家都知道，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學的象牙塔，懷著滿腔熱情加入神小教師的團隊中。他們將為我們的團隊補充新鮮血液，注入新的活力。這里是他們的舞臺，是他們展示自己的舞臺。下面請我們的新教師進行陽光宣言。

20、青藍工程儀式(騰主任負責)。

師徒結對是培養新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導，并通過自己的努力日趨成熟，下面，我們要用最特別的方式來表達對師傅的最真摯的'謝意。首先請出場教師為我們演繹一場特別的謝師秀。(以前的一對師徒，騰主任確定以前整體發展不錯的青藍隊子)。

(本學期也有幾位新教師加入我們的隊伍。俗話說“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都希望自己能夠迅速成長，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老教師的指導和幫助。這樣，這瓶酒才會散發出濃郁的香氣。今天，我們的青年教師將用自己的方式為大家展示他們的拜師秀。

我們衷心希望每位青年教師都能在師傅的幫助下，在自己的努力下，充滿夢想，滿懷激情工作，在這樣的團隊中確立自己的人生目標、工作目標、努力探求，邊學習，邊實踐，在實踐中反思，在總結中提高。

(七)黃色陽光篇——陽光和諧。

21、“愛生節”、“陽光師德承諾”簽訂——每位教師在此簽名(郭主任負責)(主持人語：教師節前夕，發動每位教師工走進學生當中，彎下腰、蹲下身子去了解孩子們的“幸福指數”，知道他們的煩惱與疾苦，并給予積極地疏導。最終挑選一位最需要幫助的學生，進行后續的結對活動。希望教師節同時也是我們學校的“愛生節”。“愛生節”期間每位教師必須為孩子做一件力所能及的事。以辦公室為單位做好結對名單的統計工作。教師節慶祝活動，同時也是“愛生節”的承諾)。

郭主任宣讀天天都是愛生日——陽光師德承諾書，老師簽名(音樂)。

22、全體教師合唱“我們是相親相愛的一家人”。

23、結束語——陽光祝愿，歡慶晚宴。

十一、注意事項：

1、此次活動具體由德育處負責，做好具體統籌協調和指導檢查工作;各部門全面配合，共同努力。

2、活動氛圍要求：充分體現“凝聚、感恩、和諧、溫暖、發展”的氛圍。

3、各位相關負責人，負責設計好自己負擔的工作環節，做好思想和物質準備，使整個環節緊而有序，活而不亂。

4、相關教師要利用本周末完成所有任務，展現自我風采和良好團隊形象。

5、所有項目負責人可商議，調配其他老師保質保量完成各種相關工作。

6、其他未盡事宜，另行通知。

感恩教師的特色活動篇七

我來自偶然像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚。

要蒼天知道我不認輸。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心感謝命運。

花開花落我一樣會珍惜。

二、活動目的及意義。

1、通過活動，讓大家學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德，通過這次活動喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

2、讓大家明白感恩其實很簡單，一種堅持、一次問候、甚至一句謝謝就夠了。

3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人。

三、活動時間：20__年11月26日。

四、活動地點：老校區。

六、活動流程。

1、11月26日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天。

2、26日上午沒課的同學在食堂門口擺臺，搬來所需的東西，如募捐箱，感恩板，賀卡，筆之類。

3、十一點左右開始發放已經做好的賀卡及字條給過往的同學，幫助想感恩老師或學校后勤工作者(包括學校食堂的大師傅們、宿舍管理員們、保安人員等)的同學把他們想說的話寫在賀卡上，并在晚上之前送到該對象手中。幫助想感恩父母的同學把他們想說的話寫在字條上然后貼在感恩板上。感恩板在學校主干道上擺放幾天，讓大家多體會感恩。

4、在食堂門口募捐，所得捐款全部用于今后去敬老院所需，給老人買些所需之物等，作為感恩這些曾經為我們的幸福奮斗的老人們，募捐箱旁邊不要有太多的本協會幫忙的志愿者站著圍觀。

5、在橫幅上簽名，第二天懸掛橫幅使感恩更深入人心。

七、活動注意事項。

1、注意安全。

八、活動應急措施。

1、如果當天下雨就把白天的活動全部局限在臨時搭建的帳篷里。

2、如果有的老師或者后勤工作者找不到一定要向當事人解釋并取得原諒。

九、活動預算。

展板一塊1x5=5元。

簽字筆4x1.5=12元。

賀卡100x1=100。

總計約117元。

十、活動預期效果。

讓大家更好的理解感恩，讓老師，父母，后勤工作者，孤獨的老人更好的感受我們的溫暖，我們對他們的感激與敬意，也滿足大家的感恩心愿。

感恩教師的特色活動篇八

1.“男人幫女人幫”——親友幫你賺優惠。

2.“男人幫女人幫”——相親相愛攢幸福賺優惠。

3.“男人幫女人幫”——親友相幫家享優惠。

【活動目的】。

促銷剩余房源，實現沖刺;。

增加來訪客源，積攢人氣，促進銷售;。

【活動時間】。

周六。

【活動地點】。

樓盤營銷中心。

【客戶群體】。

由老客戶帶來的新客戶及自然來訪新客戶。

【活動形式】。

暖場活動+抽獎送禮(抽獎僅針對認購成功客戶)。

活動規則：

老帶新客戶抽獎送禮：若新客戶認購成功，新客戶可直接參加抽獎贏取獎品，老客戶即免物業費，并獲得抱枕一個。

新a客戶帶新b客戶：新b客戶認購成功可直接參加抽獎贏取獎品，新a客戶可獲抱枕一個;如若雙方都成功認購，即可參與抽大獎并抱枕一個。

暖場活動內容。

女人幫——光棍節送溫馨給朋友!

2.活動結束后，手持禮品券的客戶都可憑券領取抱枕(或傘)一個，禮品送完即止;。

男人幫——光棍節不做宅男!

中午13:00-16:00，男士可在小區內部的籃球場以一組3對3進行籃球比賽，一天之內設定3場比賽，現場男士可報名參加，報名人數共18個名額，現場將請籃球裁判一個，最后獲勝隊每人也可獲價值150元/個的電水壺一個，依次類推，獲獎名額共有9個，此處需備9個電水壺作為游戲獲勝者發放。

【抽獎活動】。

抽獎活動針對所有認購成功客戶，抽獎完畢后，應憑首付款發票領取獎品;。

抽獎禮品：一等獎：ipad1名，價值4000元/個;。

二等獎：冰箱2名，價值2500元/個;。

三等獎：電水壺10名，價值150元/個;(籃球賽獲勝者需另備9個水壺作為禮品發放，故現場需備20個電水壺)。

另，普通獎禮品：抱枕(或傘)50名，價值40元/個;傘(價值30元/個)(普通獎適用于所有參與活動且手持禮品券的客戶，禮品送完即止;)。

感恩教師的特色活動篇九

感恩節了，在這個特定的日子里，我們可以表達心中埋藏已久的愿望……感謝父母，給了我們生命和至愛;感謝親朋，給了我們關愛和督促;感謝愛人，給了我們心靈的呵護和包容;感謝你們，我親愛的朋友。今天小編推薦一些有意義的感恩節活動，僅供參考。

讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

感謝父母養育我。

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

感謝老師教育我。

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

感恩教師的特色活動篇十

一、活動背景：

為積極參加由教育部倡導、語言文字報刊社舉辦的“世紀金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽，海子街中心校經過精心組織，在學校師生間開展了“學會感恩”書信大賽活動。

二、成立活動領導小組

組 長：吳康琴

副組長：李 榮、葉頂福、吳學品、周志遠

成 員：周勁生、吳志忠、吳智祥、陳海燕、劉 杰

領導小組下設辦公室在中心校教導處，劉杰任辦公室主任，由李榮校長負責工作布署，劉杰負責日常工作安排。

三、活動目的：

1、加強同學們與父母之間的交流和溝通;

2、鼓勵同學們表達平時不好意思對父母言語的愛;

3、激發同學們的感恩之情從而獲得學習的動力。

四、活動主題

本次書信大賽的.主題是“學會感恩”。自古中華民族就有樂于助人、知恩圖報的優良傳統。如今很多孩子覺得父母、老師、朋友、同學對自己的關心、幫助是理所應當的，有的甚至產生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會，懷有一顆感恩之心是一種陽光心態，是一種成熟和責任，是傳統文化中積極的人生精神境界，更是現代和諧社會公民的必備素質。本次比賽旨在借助書信這一形式，引導大家換位思考，懂得感恩、學會感恩，同時倡導文明、規范使用語言文字，以弘揚中華優秀文化傳統，進而為構建和諧社會，建設中華民族共有精神家園，提高國家文化軟實力做出貢獻。

五、擬定大賽活動方案

本次活動面向我中心校各年級學生(3-9年級)和廣大教師，分宣傳、投稿、評選三個階段進行。按照參與對象，分為小學組、初中組、教師組3個組別。活動中，各班都把此項活動作為一項班級德育工作來抓，以命題作文的方式組織本班學生積極參賽。最后，評委根據參賽人數及作品質量，分組評選出初中組一、二、三等獎共3名，小學組一、二、三等獎共6名，同時將優秀作品34篇推薦至“世紀金榜杯”書信大賽組委會參賽。

六、活動效果

同學們普遍反應，這次活動開展總體情況不錯。在信里他們說出了平時不好意思或者不敢對父母說的話，在寫信的過程中，他們回想和思考了很多。同學們都再一次理解到父母的不易，都從寫信中獲得了好好學習的動力。

七、存在的問題

1、活動開展前同學們對活動目的等內容了解不夠，存在一系列疑問;

2、活動成果的收集整理較亂，導致活動時間比預計時間延長。

轉載自 www.xunshida.cn

八、建議：

1、以后再舉行此類活動時提前向同學們詳細介紹關于活動的情況，減少同學們的疑問;

2、以后在開展活動前首先強調活動紀律，保證活動順利按計劃舉行，提高活動效率。

感恩教師的特色活動篇十一

一、活動主題：

一份感恩，一份回報，一分收獲。

二、活動宗旨：

三、活動目的：

喚起在校大學生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報。

四、活動背景：

五、主辦單位：

__大學志愿者聯合會。

六、媒體支持：

校廣播臺(由宣傳部負責聯系，播放與感恩有關的歌曲)。

七、活動地點：

___門前。

八、活動時間：

_月_日上午9：00~下午6：00。

九、活動器具：

桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。

十、工作安排。

1、前期活動準備。

1)物品購買：由辦公室人員負責ii條幅打印：由實踐部人員負責。

2)桌椅設備：由宣傳部負責聯系，實踐部負責搬運。

3)宣傳：由宣傳部負責展板設計、宣傳單打印。

4)網絡宣傳：由網絡部人員負責。

5)人員安排：由辦公室人員負責。

6)活動經費：由外聯人員負責。

2、活動期間：

1)早上有實踐部人員負責現場設施安排。

2)現場應由7~10人負責宣傳和工作。

3)由現場人員負責活躍現場氣氛。

3、活動內容：

1)由現場工作人員收集感恩箴言(對某人的感恩語錄)，投入紙箱中。

2)感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。

3)由現場人員負責鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或將感恩的話寫在紙上(注明那人的班級姓名宿舍號)，由現場人員送至那人手中。

4)由現場人員給來人發放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風景。

5)活動開始后播放歌曲《感恩的心》。

6)在活動中穿插進行抽獎活動(將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本)。

7)可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。

4、活動后期：

1)由實踐部負責將桌椅等設施送回原處。

2)由網絡部負責活動總結，并公布于網上。

3)由剩余部門負責現場衛生。

十一、活動總結：

通過這次活動讓同學們的心靈得到凈化，讓每個同學對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學領悟到感恩的意義，以此提高大學生的素質。

感恩教師的特色活動篇十二

一、指導思想：

為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，學校以“感恩”為切入點，開展系列主題教育。旨在培養學生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教誨之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

二、活動意義：

通過感恩活動，提高少先隊員的思想道德素養，弘揚中華民族美德。增強隊員的責任意識和關愛他人意識。倡導隊員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學會感恩。

三、活動時間：20__年11月25日日。

四、活動安排：

1.動員每位學生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達自己對父母、老師和朋友的感激之情。

2.各班舉行“感恩”主題班隊會活動，做好活動記錄，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設計方案到“校園網站-德育廣角-班主任工作”。

3.開展“我的校園，我美化”打掃活動。感恩節當天(25日)，學校派學生代表打掃校園周邊環境。

感恩教師的特色活動篇十三

“傾情答謝新老顧客，西餐廳感恩月優惠活動大酬賓”

西餐廳。

1、感恩節“感恩月優惠”促銷活動。

西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持，特將11月定為西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優惠活動：

1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營養搭配合理，美味可口。同時大廳將每天推出4到5款特價菜成本銷售。

2)為了將感恩節節日氣氛做到濃厚，西餐廳對生日聚會與結婚紀念日等特殊意義的日子進行了精心設計，過生日者將可以參與現場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預定，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜!

3)在感恩節當天(11月25日)推出特價感恩節晚宴套餐，在當晚7時至10時30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒(美國人憑護照可享受8折優惠)。

1)蔓越桔競賽，

蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，將會收到一個特別的最差獎。

2)玉米游戲。

游戲時，把五個玉米藏在餐廳的某個地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

3)南瓜賽跑。

比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

1、策劃部。

全面負責此次“感恩月優惠”活動的籌備、執行和監督，設計宣傳單;。

2、客服部。

編寫手機短信內容，并將要發送短信的顧客號碼統計后交策劃部;。

3、營業部。

進行電話、短信宣傳，接受顧客預定感恩節當天的感恩節晚宴臺位;。

4、保安部。

安排人手，負責對此次活動各類裝飾物品的監管保護工作，直至活動結束到物品回收入庫。

5、餐廳全體員工。

餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節“感恩月優惠”活動;感恩節當天任何部門任何人取消休假。

1、宣傳單印刷：5000份(夾報派發);。

2、發送手機短信告之顧客“感恩月優惠”活動;。

3、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。

感恩教師的特色活動篇十四

1.了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2.大廳。

(1)制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂。

(2)擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)。

3.班級。

(1)各班級制作感恩節海報貼到醒目處。

(2)裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。

(3)感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習。

(4)制作感恩賀卡。

4.感恩周。

(1)每天的晨間接待老師化妝成印第安人。

(2)感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

三、當天活動前的準備。

1.全體師幼學習《感恩的心》手語表演。

2.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。

3.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。

4.制作“_美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

5.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

6.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

四、當日活動流程。

1.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

2.9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

3.9：10主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

4.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!

5.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6.美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“_美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

7.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

五、活動結束。

2.每班精彩照片發至班級博客與家長共享。

3.幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來。(說、親、抱等形勢)。

4.幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

5.教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!