通過總結過去的經驗，我們可以為未來做好更好的準備。總結要注重文字的準確性和凝練性，避免言之無物的空洞陳述。小編為大家整理了一些常用的總結句式和詞匯，希望對大家有所幫助。

學校作文比賽的參與者篇一

星期五的下午，陽光明媚，金色的陽光灑滿大地，

校園

同學

四年級

比賽開始了，第一個走上臺的是四年級(1)班，只見他們昂著頭，像戰士那樣，情緒飽滿，當他們朗誦的特別優美時，同學們就不約而同的鼓起掌來，接著就是(5)班出場，他們的聲音像泉水一樣，清澈、流暢，他們的聲音響亮、清脆、優美，聽著聽著，我感覺像走進了音樂的大會堂。

我希望這樣的朗誦比賽越多越好，使同學們能發揮自己的口才和膽量。

學校作文比賽的參與者篇二

增進同學之間的交流，增強集體榮譽感及凝聚力。

若遇下雨，比賽時間順延，周末不比賽。

白果中學田徑運動場。

主辦：白果中學。

承辦：白果中學體育組。

白果中學學生。

1、以班級為單位組成各參賽隊伍。各班級積極參加，不得棄權。

2、每班限報一隊，每隊共20人，男生10人，女生10人。參賽隊員必須是本班學生，他人不得冒名頂替參加。

3、比賽規則。

(1)、比賽采用淘汰制，獲勝者晉級下一輪比賽。比賽分為初賽、半決賽、晉級賽和決賽四個賽程。共36場比賽，其中初賽9場，晉級賽9場，半決賽9場，決賽9場。

(2)、比賽場地；后操場。

(3)、比賽分組及比賽場地選擇由各班體育委員抽簽決定。每組比賽采用三局兩勝制，每局結束后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。

(4)、拔河道為水泥地上畫3條直線，兩線之間間隔為1.5米，居中的線為中線，兩邊的線為河界。比賽開始前，各隊分成2條縱隊準備好，比賽開始后，運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。其他人員一律不得進入拔河道。若超過4分鐘兩隊未分勝負，停止比賽，原地休息1分鐘后再比賽，直到分出勝負為止。

1、賽前10分鐘點名檢錄，各班體育委員必須到賽場登記臺簽到，核對身份，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場后10分鐘不到的隊伍，取消參賽資格。

2、參賽人員不得被其他班級人員冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現，取消該隊所有成績及參賽資格。

3、必須聽從裁判員的裁決及工作人員的指揮，遵守比賽紀律和規則，秉承友誼第一、比賽第二。對違反比賽規則，經勸阻不聽者，或故意鬧事者，視情節嚴重給予相應處分。

4、在比賽過程中，參賽選手不得有借助比賽規定以外的物品以達到獲勝的作弊行為，一經發現，取消參賽資格，視情節嚴重給予相應處分。

5、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

6、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽。

7、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各班體育委員謹記，請轉告給本班隊員。

8、比賽過程中對裁判員判定有異議時，只有體育委員有權提出抗議申請。不得惡意圍攻裁判，或無理取鬧，經勸阻不聽者，視情節嚴重給予相應處分。

9、比賽中棄權，或因違規等情況被取消參賽資格的班級，不得參加年度先進體育班級評選。

10、本比賽規則最終解釋權歸xx團委所有。

根據比賽結果，以班級為單位予以嘉獎。比賽評選一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名。

裁判組長1名，主裁判員4名，助理裁判員16名。

口哨4個，拔河麻繩4根，小紅旗4面，筆4只，米尺及其他必需器材。

若有任何疑問或建議，請及時與活動負責人聯系。

學校作文比賽的參與者篇三

團體合作和堅忍不拔的精神。

勝利中學。

時間：20xx年10月14日（如遇天氣不好，另行通知）。

比賽地點：學校體育場。

一年級學生。

二年級學生。

1、拔河道為地上畫3條直線，間隔為200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。

2、以各年級為單位參賽，共6支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手20人（其中男選手，女選手各10人）組成。

4、比賽時設有一個主裁，兩個邊裁。

（1）每場比賽都采用一局定勝負的方式來進行比賽。

（2）比賽開始前，各隊按照每20人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

（3）比賽對陣：抓鬮決定。

（4）每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。

（1）參賽隊伍直接進入場地，各參賽隊必須準時到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動取勝。

（2）比賽結束后參賽隊員必須馬上離開場地，以方便下面的比賽。

（3）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消比賽資格。

（4）為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能松開繩子。

（5）比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各班主任謹記，轉告給各隊參賽者。

（6）比賽過程中對裁判判定有異議時，只有班主任有權提出抗議申請。

由校長公布比賽成績，對獲勝隊頒發獎勵，宣布比賽結束。

學校作文比賽的參與者篇四

尊敬的各位評委，各位同學們，大家上午好！

廣播操比賽圓滿結束了，讓我看到了同學們朝氣蓬勃、英姿颯爽。所有參賽的同學都用盡全力，力求動作標準，整齊劃一。這次比賽圓滿結束，離不開體育老師的辛勤工作，離不開班主任的大力配合，更離不開同學們的.努力團結。

下面我從三個方面對這次比賽做一個小結。

一、成績方面。

做操時隊列較好，口號響亮有氣勢，在集隊時能注意隨時調整縱隊與橫隊，做操時基本能掌握動作要領，節奏較好，整齊度相比學習之初有明顯提高。

二、不足地方。

動作質量要進一步加強和提高，特別是低年級，動作稍有不齊，節奏或快或慢，左右方向搞反。

三、今后做操的要求。

1.動作質量要保證整齊，有力量。

2.每天早操要態度認真，動作到位，爭取明年廣播操比賽我們能再上一個臺階，最后我期待同學們的進步，期待著明年賽場上再觀你們的風采。

學校作文比賽的參與者篇五

籃球是一項非常受歡迎的體育運動，在學校籃球比賽中能夠鍛煉個人的身體素質，增強團隊合作意識，提高比賽技巧。參加完學?；@球比賽后，我深切地體會到了其中的樂趣和收獲。下面我就通過五段式的連貫文章，向大家分享我在學校籃球比賽中得到的心得體會。

第一段：熱身過程。

籃球比賽前的熱身過程對于參賽選手來說非常重要。我在熱身時，會進行一系列的基本拉伸動作，以幫助肌肉和關節適應即將進行的運動強度。之后，我們會進行一些簡單的傳球和投籃訓練，以提高個人的技術水平。通過這個過程，我意識到熱身可以有效地預防運動傷害，并且提高整體的比賽表現。

第二段：團隊合作。

在學校籃球比賽中，團隊合作是取得勝利的關鍵。每個隊員都有自己的分工和定位，只有團隊成員密切合作，才能更好地應對對手的進攻和防守。在比賽中，我們要密切配合，傳球準確，做出明智的決策，這樣才能順利完成進攻并得到比賽勝利。通過團隊合作，我不僅學會了傾聽和溝通，還培養了和他人合作的能力。

第三段：比賽技巧。

參加學?；@球比賽，不僅要有團隊意識，還需要具備一定的比賽技巧。我意識到，只有不斷學習和練習，才能提高自己的個人技術水平。在比賽中，我經常觀察對手的動作和技巧，學習他們的優點，并注重改善自己的不足。同時，我還注重熟悉比賽規則和策略，這樣在關鍵時刻才能夠做出正確的決策和應對。

第四段：心態調整。

參加學校籃球比賽，需要保持良好的心態。比賽可能會遇到壓力和困難，但是積極樂觀的心態是戰勝困難的關鍵。在比賽中，我會調整自己的情緒，集中精力，并且對自己和隊友保持信心。同時，我也會從失敗和挫折中學習，不斷總結經驗教訓，并尋找提高自己的方法。在比賽中，我體會到了心態的重要性，它對于整個比賽的結果起到了至關重要的作用。

第五段：總結與展望。

參加學?；@球比賽是一次寶貴的經歷。通過這次比賽，我不僅提高了籃球技術，也學會了與他人合作。我意識到比賽不僅是個人實力的展示，更是團隊合作的一種方式。同時，我也看到了自己在籃球比賽中的不足之處，在以后的訓練中將更加注重技術的提升和心態的調整。我相信通過不斷的努力和奮斗，我會越來越好地面對學?；@球比賽，并取得更好的成績。

總之，學校籃球比賽是一項有趣而充滿挑戰的運動。通過參加比賽，我不僅鍛煉了身體，還提高了自己的技術水平和團隊合作能力。在未來的籃球比賽中，我將繼續努力，保持積極樂觀的心態，不斷提高自己的籃球水平和個人素質。

學校作文比賽的參與者篇六

為了增強我院學生的體質和團結精神，豐富同學們的課余生活，促進同學們德、智、體全面發展，加深各班之間的友誼；經院領導批準，由團總支、學生會體育部開展、策劃以班級為單位的“機械杯”拔河比賽；具體安排如下：

機械學院。

機械學院團總支、學生會體育部。

1、時間：20xx年11月26日。

2、地點：現代學院學生宿舍七八棟主干道；

3、參賽隊伍：各班代表隊。

1、主席團：協調各部門工作，處理突發事件；

2、辦公室：統計缺席班級，及時向主席團反應，做出相應的處理辦法；

3、體育部：活動的判決權、裁判員，賽事的安排，及時把賽事轉宣傳部寫通知；

4、宣傳部：活動的宣傳工作、攝影，好人好事的表揚信，以及比賽賽事的通知；

5、外聯部：聯系贊助商，為活動提供經費；

6、文藝部和女生部：啦啦隊的組織，活躍現場氣憤；

7、紀檢部：活動場地保障和安全，維持現場秩序；

8、生活勞動部：場地衛生和后勤工作；

9、學習部：活動的報道。

10、心理拓展部：協助體育部工作。

1、比賽賽制采取淘汰賽、循環賽兩個賽程，以及小組賽為淘汰制，決賽為循環積分制。

2、采用抽簽的方式排出對決的班級。

3、比賽第一回合，雙方可用拋硬幣方式選場地。

4、比賽勝負由裁判哨聲決定。

5、參賽班級限20人。

6、每班必須組織啦啦隊為本班加油、助威；

1、各隊隊員必須提前5分鐘入場，遲到10分鐘當棄權處理；

2、各隊隊員必須服從裁判，尊重對手，公平競爭；

3、每隊設隊長1名，人員安排自由調整；

4、各班啦啦隊必須站出規定界線；

5、非本班人員不得參加該班的比賽，由班主任確認、核實，一經發現取消比賽資格；

6、嚴禁隊員穿釘鞋和拖鞋參加比賽；

學校作文比賽的參與者篇七

籃球，作為一項熱衷于全球各個角落的運動，不僅僅是一種體育競技項目，更是一種積極向上的精神象征。而在學校籃球比賽中，每位參賽者都能收獲感悟并得到成長。在這次學校籃球比賽中，我從中學到了許多重要的道理，以及加深了自己對團隊合作的理解。下面我將從賽前準備、比賽過程、團隊合作以及心態調整四個方面，來談一談我的心得體會。

首先，賽前準備是取得好成績的重要保證。在比賽前，我們需要進行充分的身體和技術準備。首先，要保持良好的身體素質，進行適當的運動訓練，提高耐力和爆發力。同時，還要加強個人的技術練習，磨煉投籃、運球以及傳球等基本技術動作。此外，了解對手的特點以及比賽規則，也是為取得勝利必不可少的一環。

緊接著，比賽過程中的發揮與技巧同樣關鍵。在比賽中，要時刻保持集中的注意力，調動全身的力量參與到比賽中。同時，要善于觀察隊友和對手的動向，靈活地進行傳切配合?；@球是一項需要團隊默契的運動，通過相互配合才能取得勝利。此外，比賽中的難題也需要我們進行果斷的決策，善于靈活應變，及時解決問題。

而團隊合作更是籃球比賽中的重要環節。在比賽中，每個人都有自己的定位和任務，但是只有通過團隊合作，才能更好地完成比賽目標。沒有一個人能夠打破團隊，也沒有一個人能夠獨自取勝。只有相互協作，相互信任，才能充分發揮每個人的優勢，使整個團隊取得更好的戰績。團隊合作的重要性不僅僅是在比賽中，同樣也適用于生活和工作中的各個方面。

最后，心態調整對于賽場的勝利同樣重要。在比賽中，往往會遇到困難和挫折，這時候我們要學會調整自己的心態，保持積極樂觀的態度。無論是領先還是落后，都要堅持到底，不放棄任何一次機會。同時，也要學會接受失敗，從失敗中總結經驗，努力改正錯誤。籃球比賽不只是一場勝負的較量，更是一次鍛煉和提高的機會，無論勝敗，都能從中學到許多寶貴的東西。

通過這次學?；@球比賽，我不僅僅提高了自己的籃球水平，更加深了我對團隊合作的理解。我明白了只有團結一心，齊心協力，才能取得更好的成績。籃球比賽不僅是體育運動，更是一次鍛煉身體、提高團隊凝聚力和培養堅韌品質的過程。只有通過經歷許多這樣的比賽，我們才能更好地成長，更好地適應未來的挑戰。

總的來說，學?；@球比賽是一次難忘的經歷，不僅讓我體驗到了籃球運動的魅力，更讓我明白了團隊合作和心態調整對于取得成功的重要性。我相信，在未來的籃球比賽中，我會繼續努力，繼續學習，不斷提高自己，為團隊爭取更好的成績。畢竟，籃球是一項需要團隊配合和個人努力的運動，只有通過積極學習和實踐，才能不斷進步，取得更好的成績。

學校作文比賽的參與者篇八

比賽都在學生的課外時間中進行，學生提前到達了比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。

學校作文比賽的參與者篇九

為配合銅仁學院數計系學生會相關要求，加強數計系凝聚力，豐富學生的課余生活，增進班級之間和班級內部的團結，使學生們體會集體的力量。希望數計系老師能夠同意拔河比賽開展。

數計系現在學習都很匆忙，很少有時間課余鍛煉，希望這次比賽能活躍數計系各班氣氛，體現學生活潑向上的精神風貌。這次比賽秉著“友誼第一，比賽第二”的原則，重在參與，量力而行，為創建數計系文化建設增添了一抹亮色!

增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學生們體會集體的力量。

“激情盛夏，唱響數計”

“積極、向上、團結、奮進、運動、健康”

轉載自 www.xunshida.cn

數計系團總支系學生會。

數計系學生會社團部。

銅仁學院足球場。

數計系各班同學九、參加要求：

1、以班為單位組成各參賽隊伍2、每班報名20人，15男5女。

3、各班將參賽人員名單于4月23日(周一)中午之前交到社團部部長那里4、各班負責人于4月23日(周一)晚上8:40到2401進行分組抽簽。

比賽開始前，各隊領隊必須到賽場簽到，并帶領參賽隊員到比賽區等候。(簽到表見后面)。

1、比賽采取淘汰賽，三局兩勝制原則，先贏2場者勝，晉級下一輪;。

2、繩子的標志如下。

(1)中心記號區………繩子的中心………紅色。

(2)白色記號區………從繩子中心左右各2m的位置…………白色(從中心記號區至白色記號的內側測量)。

(3)藍色記號區………從白色記號區的內側50cm的位置………藍色。(4)繩子標志是使用顏色貼布或繩子標志，以便裁判員能夠很容易的調整繩子的長短或適當位置。

(5)標志線寬為50cm，藍色記號區寬為5cm。

3、違規及處罰：

(1)各班嚴禁使用外援或是在比賽中多人;。

(2)各班啦啦隊嚴禁騷擾對方比賽隊員或是和對方啦啦隊發生不和諧;(3)如有違反本規則或其他不文明現象，取消比賽成績。4、申訴：

比賽中發生有關抗議問題，必須于比賽完畢10分鐘內向其比賽的主裁判提出申訴。

5、注意事項：

(1)每場比賽12：10準時開始，各代表隊需在12：00到達比賽場地。

(2)賽前5分鐘點名檢錄，核對參賽人員，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

(3)必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

冠1個頒發獎狀及獎金100元亞1個頒發獎狀及獎金80元季1個頒發獎狀及獎金50元。

精神文明班集體2個班級拉拉隊1個優秀組織獎3個。

橫幅一條100元，獎品100元獎金230元。

活動總計需要480元。

第三，每個班級設三個工作人員，其中一個負責維持啦啦隊秩序，另外兩個負責參賽隊伍，比賽時分別位于隊伍兩端，以防作弊。

第四，評委由主席團加系里面的老師的智囊團成員組成，共需5人。

策劃人：xx。

學校作文比賽的參與者篇十

為近一步豐富校園文化生活，努力營造用心向上、百花齊放、健康禮貌的校園氣氛。透過開展拔河比賽，增強各班級之間的相互聯系，陶冶學生的高尚情操，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的群眾榮譽感、熱愛群眾的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，激發廣大學生熱愛校園和體育努力成才的激情，不斷提高自身全面素質，推動校園精神禮貌建設。

具體日期另行通知

學校籃球場。

3個小旗、3個口哨、3根粗繩，細繩若干，白灰若干。

1、報到:。

比賽開始前，各班體育委員務必提前5分鐘到賽場登記臺簽到。并交各參賽隊員的學生證，無學生證不得參加比賽。參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。開場后10分鐘不到的隊伍取消參賽資格。

2、隊員人數的規定:。

每一拔河隊上場比賽隊員15人，每隊為男9人、女6人。參加比賽的隊員務必是其班級學生，其余人員不得參加。

3、每班派2個比賽監督員，對照學生證清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。

4、比賽地為水泥地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員務必依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。勝負決定以裁判員鳴哨、將旗指向勝利一方為準。

5、各班組織委員要認真組織，其他拉拉隊員務必站在場地限制線外，不得進入拔河場地內，否則以作弊處理。

6、比賽方法:。

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程。

2)比賽分組及比賽首場的站位選取由各班體育委抽簽決定。

3)淘汰賽:每隊抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共6支參賽隊伍進行三輪淘汰賽，最終勝利的三只隊伍進入半決賽。

4)復活賽:淘汰賽中未晉級半決賽的三支隊伍，由體育委員進行抽簽分組進行循環賽，每隊按三局兩勝制進行拔河比賽，以獲勝次數的多少決出五、六名，獲勝次數最多的一支隊伍進入半決賽。(若出現三支隊伍各勝一次狀況，則由體育委員抽簽得出晉級隊伍，剩余兩支隊伍決出五、六名)。

5)半決賽:四支隊伍由體育委員進行抽簽分組，每組按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝的兩支隊伍進入決賽。剩余兩支隊伍爭奪三、四名。

6)決賽:采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

1、參賽的各班班長應迅速落實參賽人員，制定本班比賽策略，在班級對本次比賽作重點宣傳。

2、參賽過程各班用相機紀錄本班比賽精彩瞬間。

3、賽后各班至少撰寫兩篇宣傳稿，統一收取交于本院媒體部門。各班擇優選取照片一張，申請宣傳版一個，由各班板報小組共同策劃，制出宣傳板報。

1、賽前5分鐘點名檢錄，核對學生證，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。

2、參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

3、比賽前由各班體育委員抽簽決定對陣。

4、務必聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

5、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體以至到達獲勝的作弊和為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

6、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，務必在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

比賽取前三名，給予必須獎勵。

本次活動獎品如下:。

1、一等獎(1名)。

2、二等獎(1名)。

3、三等獎(1名)。

4、精神禮貌獎(3名)。

學校作文比賽的參與者篇十一

以"激情奧運,奧運與我同行-我為奧運獻份力"為主題的迎奧運活動在體育部全體成員的精心策劃與準備下,為展現我校同學相互之間的團結精神。

以“團結就是力量”為主題的拔河比賽，安排如下：

比賽和抽簽時間；另行通知。

比賽地點：?；@球場。

比賽組別：大一、大二各班級。

比賽方法及要求：

1、分年級段進行，第一輪進行淘汰賽，第二輪進行循環賽。采有“三局兩勝制”。

2、以班為單位，每班組織學生20人，男生xx人，女生xx人。

3、每班派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。

裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

5、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內（否則，以作弊處理）。

學校作文比賽的參與者篇十二

籃球是一項受歡迎的運動項目，它不僅能夠鍛煉身體，還能培養團隊合作的精神。作為學生，我參加了學?；@球比賽，通過這次比賽，我收獲了很多，也有不少心得體會。

首先，通過參加學校籃球比賽，我意識到團隊合作的重要性。打籃球是需要整個隊伍的配合與配合的，每個人都有自己的位置和角色。只有團隊中的每個人都盡職盡責地完成自己的任務，共同努力，才能夠在比賽中取得好的成績。在比賽中，有時候我可能沒有得分，但是我的傳球和防守貢獻給了隊友，這也是取得勝利的重要因素之一?；@球比賽使我明白了團隊力量的重要性，也讓我更懂得了如何與隊友們默契配合。

其次，學?；@球比賽給我帶來了挑戰與壓力。在比賽中，我需要面對不同的對手，他們有強壯的身體，熟練的技巧。他們的對抗讓我感受到了壓力和挑戰，但同時也激發了我的斗志。每次參加比賽，我的籃球技巧和身體素質都會得到鍛煉和提高。我也學會了在壓力下保持冷靜，思考對策，并盡最大努力去戰勝對手。挑戰和壓力能夠激發我的潛力，讓我不斷進步。

第三，學?；@球比賽讓我明白了團結友愛的重要性。在比賽中，我和隊友們一起訓練，一起打球，我們互幫互助，互相鼓勵。每當我們在比賽中受到困難時，都能感受到隊友的支持和鼓勵。籃球比賽讓我明白了一個人的力量是有限的，而團結友愛的力量則是巨大的。團結友愛讓我們能夠共同克服困難，戰勝對手。這樣的經歷讓我深刻理解了團結友愛對于取得勝利的重要作用。

第四，學?；@球比賽讓我懂得了堅持與毅力的重要性。在比賽中，我們可能會遇到挫折和失敗，但是只要我們不放棄，堅持努力，就會有不同的結果。籃球比賽需要持之以恒的練習和訓練，只有不斷挑戰自己，不斷超越自己，才能有所成長。在我每次比賽后的失敗中，我都能汲取經驗教訓，下定決心再接再厲，爭取下一次比賽的勝利。這種堅持和毅力不僅在籃球比賽中有所體現，在我的學習和生活中也同樣能夠發生作用。

最后，學?；@球比賽讓我感受到了快樂與成就感。無論比賽的結果如何，只要付出了努力，我的內心都會感到滿足和快樂。即使失敗了一次，我也會用失敗來激勵自己，努力加強訓練，追求更好的結果。每當我在比賽中得分或幫助隊友得分時，我會感受到一種成就感和喜悅，這種喜悅是無法用言語來表達的。學?；@球比賽讓我學會了享受比賽的過程，享受付出努力所帶來的成果。

總而言之，參加學?；@球比賽給我帶來了很多收獲和心得體會。我意識到了團隊合作的重要性，面對了挑戰與壓力，體會到了團結友愛的力量，明白了堅持與毅力的重要性，同時也感受到了快樂與成就感。通過這次比賽，我在體育運動和精神品質上都得到了提升。我相信，這些經歷將在我今后的生活中繼續發光發熱，幫助我成為一個更好的人。

學校作文比賽的參與者篇十三

11月15日中午12時，在我校的東苑奔月足球場上，計算機科學與軟件學院與機電學院的比賽拉開了帷幕。天氣微涼，與之相反的卻是足球場上球員們高漲的熱情。

隨著主裁判一聲哨響，兩隊開始了激烈拼搶。開場僅4分鐘，計算機學院的一記中距挑射成功將球送入球門，瞬間點燃了場旁觀看助威的同學們的熱情，這也使計算機學院在后面的比賽中一直占據著場上的主動，多次將球帶到對方球門附近，給對方造成了很大威脅。在上半場將要結束的時候，計算機學院的球員們在流暢的配合下將領先的優勢擴大到了2：0。在中場休息期間，記者采訪了一位計算機學院的球員，在問及計算機學院能夠領先對方的原因時，他說，我們主要靠的是努力加團結，在開賽前的`一個月里，我們幾乎天天都都在訓練，而在長時間的訓練中，球員的技術和球員之間的默契都得到了極大提高。

下半場開始，賽場氣氛愈加激烈，在比賽第33分鐘，機電學院球員犯規，計算機學院獲得一次點球機會，終于3：0，計算機學院將比分再次擴大，并且保持到終場結束，計算機學院最終以3:0的成績戰勝機電學院，在比賽過程中，大家都秉承著“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風格、賽出了友誼。

學校作文比賽的參與者篇十四

為豐富我校學生業余體育生活，倡導精神文明，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，我校于2020年5月2日在?；@球場舉辦了拔河比賽，我校五年級組五支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結如下：

一、校領導高度重視，賽前準備充分，使比賽順利進行，在前期就向各班下達了通知。體育組策劃并組織了本次比賽。

二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。

本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，同學們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神。啦啦隊同學也表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經身心疲憊，筋疲力盡，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。

此次活動取得了圓滿成功。調動了同學們參加活動的積極性，豐富了同學們學習生活，增強了同學們的集體榮譽感，更團結了各班同學。使同學們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結合作的重要性，使團隊精神深入人心。我想不光是班級之間，同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。更重要的是此次活動展現了我學生團結一致的精神風貌。

學校作文比賽的參與者篇十五

(女)：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

(合)：大家下午好!

(男)：為傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，全面提高我校學生的道德素質和文明禮儀修養，推動“十好”學生建設，特舉辦本次“愛在文明，美在禮儀”演講比賽。

(女)：今天到場的學校領導有：

(男)：評委老師有：

(男)：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和諧。

掌聲歡迎1號選手。

(女)：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美;飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美;有一種美，給生命帶來激情、帶來溫馨，這就是和諧之美。

有請2號選手上臺演講。

(男)：感謝2號選手的精彩演講，1號選手的最后得分是xx。

(男)：文明是人生的向導，擁有文明，是你我一生的幸運。文明用樸實的話語，詮釋著認知的真諦，鋪設著進步的階梯。

掌聲歡迎3號選手。

(女)：感謝3號選手的精彩演講，2號選手的最后得分是xx。

(女)：學校如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

有請4號選手上臺演講。

(男)：感謝4號選手的精彩演講，3號選手的最后得分是xx。

(男)：和諧校園是構建和諧社會的基礎，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會，沒有和諧的社會，就沒有和諧的生活。

有請5號選手。

(女)：感謝5號選手的精彩演講，4號選手的最后得分是xx。

(女)：文明是什么?文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好...

掌聲歡迎6號選手上臺演講。

(男)：感謝6號選手的精彩演講，5號選手的最后得分是xx。

學校作文比賽的參與者篇十六

本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數同學都積極參加比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。比賽開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語――團結。本次活動也鍛煉了我們的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，更好的為大家服務。

學校作文比賽的參與者篇十七

合：大家晚上好。

女：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。

在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月，一年一度的寢室文化藝術節如期而至。

今年的寢室文化節已經如火如荼地舉辦一個月了。

今天，在這火紅、絢麗的6月初，我們將迎來“和-諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節閉幕式。

男：在這個屬于我們自己的節日里，我們的同學用智慧與熱情展現出寢室的文明風貌，用他們的行動編織了屬于他們的夢。

繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后，此次藝術節的最后一項活動——“和-諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!

女：是的，在此次藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，今天更是有詩意的飛揚!

男：經過一輪又一輪的激烈比拼之后，“學習之星”、“環保之星”、“和-諧之星”“陽光之星”也將被評出。

這無不充分展現了我校學子的青春活力和寢室的良好精神風貌。

女：今晚且看我校學子如何用真摯的感情表現一個寢室的和-諧與文明，用他們的才華展現寢室的喜怒哀愁。

比賽的最后我們將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎8名。

現在我宣布“和-諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節閉幕式。

合：現在開始!

結尾：

男：真的是非常的精彩!每一位朗誦的同學都是那么的熱情洋溢，再次謝謝大家的表演!

女：謝謝!有緣才能相聚，有心才會珍惜。

只要我們人人心中有他人，我們的寢室也是一個小家庭。

這個家庭也會有許多的喜怒哀愁，但因為是一家人，再多的磕碰在我們面前都是那么的渺小!

男：同學們，朋友們，寢室是一個家，室友都是十指相連的兄弟姐妹，我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的未來!

女：本屆寢室文化藝術節即將落下帷幕，然而，許多精彩的.片段猶然歷歷在目，許多美麗的身影仍在我們的心中!

男：藝術節的時間雖然短暫，但留給我們的回憶卻是無窮盡的，讓我們一起期待來年的寢室文化藝術節!

合：再見!

學校作文比賽的參與者篇十八

市局直屬各學校團委：

為弘揚“五四”精神，進一步增強廣大團員青年的使命感、責任感和歸屬感，引導廣大青年學生堅守誠信，堅定信仰，追求人生理想，演講比賽的通知。經研究，決定舉行“與信仰對話”——紀念“五四”運動93周年演講比賽，現將有關事宜通知如下：

一、主辦單位：溫州市教育局。

各校科協、校團委：

根據《關于舉辦20xx年首都大學生科普演講比賽的通知》安排，將于20xx年9月17日舉行20xx首都大學生科普演講比賽預賽。現將相關內容通知如下：

一、比賽時間、地點。

時間：20xx年9月17日(上午8：00—xx：30，下午1：30--5：00)。

地點：北京工商大學阜成路西校區綜合樓二層東、西會議室。

(比賽設兩個會場，各高校的具體比賽場地現場通知)。

海淀區阜成路33號(西三環航天橋東北角，到校會有志愿者指引路線)。

二、比賽流程。

1、主持人宣布預賽開始，并介紹評委;。

2、按照比賽規則進行預賽的選拔，每位選手6分鐘;。

3、每5個選手比賽完，宣布各位選手得分;。

4、上半場(上午)預賽結束，就餐;。

6、預賽結束后，進入決賽的.選手集合，由專家評委進行點評。

三、比賽規則。

1、各參賽選手必須遵守組委會規定，按時參加抽簽、比賽;。

2、參賽選手必須在賽前30分鐘簽到完畢，賽前15分鐘入場，比賽中途不得退場;。

3、參賽選手以抽簽方式決定預賽出場順序，選手未按時到場視為棄權;。

5、預賽中所有選手抽簽分為兩組同時進行預賽的選拔;。

7、參賽選手必須用漢語普通話，采用站立式脫稿演講，演講必須緊扣主題;。

9、評委必須堅持客觀、公正的原則，嚴格按照評分標準進行評分;。

10、評委評分由主持人當場宣布，由記分員統計選手的最后得分;。

xx、選手若對其最后得分存在異議，可在分數公布后向組委會提出申請審查。

四、抽簽規則。

1、比賽的抽簽須由選手本人進行，不得由他人代為抽簽;。

2、所有選手在抽簽處排隊進行抽簽，不得擁擠、喧嘩;。

3、抽簽在比賽開始前30分鐘準時開始;。

4、所有選手按照所分組別在相應的“簽到處”抽簽決定比賽的上場順序;。

5、抽簽決定的比賽出場順序不得更改;。

6、違反上述規定的一切行為都將視為故意違規，選手將被取消其參賽資格;。

7、整個抽簽過程在工作人員的臨場監察下進行，若有異議，組委會的裁決是最終裁決。

五、注意事項。

1、請嚴格按照比賽規則進行比賽，比賽時間嚴格控制為6分鐘;。

3、當天比賽結束后，各高校進入決賽的選手按要求到指定地點集中，聽取專家評委點評;。

4、如自駕車到場，請預先打印本次比賽車證，憑車證進入校園;團委。

承辦單位：溫州職業中等專業學校團委。

二、活動主題：繼承傳統，展示青春風采，踐行社會主義核心價值觀。

三、參賽名額：市局直屬各學校團委擇優選拔推薦1名選手參賽。

四、時間地點：比賽于20xx年5月4日下午13:30在溫州職業中專學校一樓階梯教室舉行。

六、具體要求。

1.加強領導，精心組織。本次比賽是教育局團委組織的慶祝建團90周年主題活動之一，各校團委要高度重視，切實加強組織領導，指定專人負責，積極做好宣傳發動、選手選拔、組織參賽等工作，確?；顒尤〉脤嵭?。

2.認真選拔，嚴格推薦。各校團組織要動員廣大學生積極參與此項活動，選送的參賽選手要能夠代表青年青春、陽光、積極、上進的良好形象。

3.各校將參賽選手名單相關材料(學校名稱、選手所屬班級、姓名、聯系方式、演講稿電子稿)于5月1日前發送郵箱19403788@，聯系人：楊莉丹，聯系電話：674979。

20xx年4月20日。

學校作文比賽的參與者篇十九

各班級、輔導員（班主任）、德育導師：

為了鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高。

溝通能力，給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，學院經研究決定舉辦一場別開生面的演講比賽。希望可以通過此次比賽讓大家學習到更多的演講技巧，提高自己的綜合素質與能力。

一、活動時間：20xx年10月30日----11月13日。

二、演講內容：以“我的理想，我的夢”為主題，盡情發揮參賽選手的演講才能，展現自己的風采、闡述自己的主張和觀點，以新穎的角度和方式，抒發自己的情懷。

三、參賽對象：人文藝術學院全體學生。

四、時間與（決賽）要求。

1、10月30日-11月4日，由組織部做好宣傳、下達通知。（由各班團支書。

及組織委員共同組織，在各班進行初賽并選報1―2名優秀選手參加初賽。）。

2、11月5日前各班團支書把本班參賽者名單上報到組織部。3、11月6日舉行初賽。（時間、地點另行通知）。

4、11月10日公布入圍選手名單。

5、11月11―13日，進入決賽的十名選手舉行決賽。（時間、地點另行通知）。

6、演講稿（打印文件）在決賽之前要上交到秘書部負責人手中（演講稿附姓。

名、班級和聯系方式），便于評委評分和歸檔之用。

7、演講時間3分鐘―5分鐘，時間不夠或超過時間，評委按照評分規則予以扣分。

8、演講時須脫稿，不得照稿宣讀。

9、演講時要把握好以下方面：主題突出、語句通順、結構合理、符合邏輯和修辭，內容要積極向上，同時注重演講技巧的應用，演講的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激勵人的作用。

五、評分標準。

評分采用10分制，設評委7名，計分采用去掉一個最高分和一個最低分，評委給分之和除以5即為選手最后得分。

一、儀表形象（1分）。

1．衣著大方、自然、得體；

2．舉止從容，表情自然，精神飽滿。

二、演講內容（3分）。

1．主題鮮明，格調向上；

2．語言自然流暢，富有真情實感；

3．層次分明，邏輯性強，結構自然合理。

三、演講技巧（6分）。

1．普通話標準，口齒清晰；

2．語言生動，語音、語調、節奏有變化，能結合演講內容，講求輕重緩急，抑揚頓挫；

3．演講有激情，感染力強；

4．能恰當運用態勢語；

5．能脫稿演講；

6．能準確把握演講時間。

四、獎項設置。

一等獎：一名、二等獎：兩名、三等獎：三名，分別頒發榮譽證書及相應獎金，并記課外學分0.5分。優秀獎：四名，分別頒發榮譽證書及獎品，并記課外學分0.5分。

人文藝術學院團總支。

學校作文比賽的參與者篇二十

為了濃厚校園文化藝術氛圍，豐富同學們的課余文化生活，經過初賽和復賽的激烈角逐，由機械學院分團委主辦，機械學院演講與辯論協會協辦的“心靈之聲”演講比賽決賽于11月21日晚7點在龍子湖校區6119教室成功舉辦。

出席本次比賽的嘉賓及評委有:機械學院20xx級輔導員安鵬老師，校演講與辯論協會副主席楊亞雄學長，校演講與辯論協會演講部部長劉慧杰學姐，機械學院學生會及分團委的部分主席團成員和部長團成員，管理與經濟學院、建筑學院、國際教育學院及外國語學院演講與辯論協會主席，機械學院20xx級“心靈之聲”演講比賽部分優秀選手。

在播放了一段精心準備的視頻后，比賽正式拉開了序幕。

本次比賽共分為四個環節，第一個環節播放各個選手自我介紹的vcr并由選手進行關于夢想的主題演講。

選手們盡情暢談，五十天狀元夢的實現、夢想貴在堅持、逆襲的大學夢等展示了選手們深厚的演講功底。

一個個故事、一個個啟迪給觀眾留下深刻印象，不斷博得同學們的掌聲。

第二個環節繞口令大比拼，面對困難復雜的繞口令，選手們的卓越表現讓同學們佩服不已。

中場休息互動主持人進行了幸運抽獎。

第三個環節電影配音或海報展示，兩幅精彩的海報，六場逼真的配音。

有的幽默詼諧，有的成熟穩重，有的感情強烈。

尤其七號選手精彩的配音更是將現場氛圍推向高潮。

最后一個環節拉票環節，八位選手展出自己精心準備的節目，歌曲、舞蹈、樂器、搞笑。

各個精彩絕倫，現場掌聲及喝彩聲不斷，氣氛十分活躍。

在緊張的.算分時間，安鵬老師和劉慧杰學姐對本場比賽進行了點評。

安鵬老師的“坐下來能寫，站起來能說，拉出去能做”給現場觀眾留下了深刻印象。

劉慧杰學姐對每個選手從著裝、語言、感情表達、肢體語言等進行仔細點評，有褒有貶，也提出了寶貴的改進建議。

并鼓勵大家用繞口令練習普通話，強調先有質量再增速度，專業的點評讓所有人心生佩意。

之后機械學院演講與辯論協會干事自編自導的搞笑舞蹈讓全場觀眾捧腹大笑，給整場比賽畫上了圓滿的句號。

此時的評分統計結果也已出來：七號選手李佳音獲得一等獎，李超和滕宏穩獲得二等獎，張兆強、馮家赫和葉雅萍獲得三等獎，趙進芝和尉志偉獲得優秀獎。

評委依次對他們頒獎，最后觀眾有序離場，選手們與評委合影留念后，比賽也落下了帷幕。

本次比賽展示了我機械學院新生的青春風采，增強同學們的自信心與榮譽感，更引導同學們勇敢，堅持得追尋夢想，達到了預期的效果。

12月14日，一場以“社會主義核心價值觀在我心”為主題的演講比賽在我校成功舉辦。

這場比賽是由太原理工大學颶風演講協會與山西大學，中北信息商務學院，太原師范學院，山西中醫藥學院，呂梁學院，山大商務學院等八所高校的演講社團聯合舉辦，旨在豐富大學生的校園生活，提升當代大學生的思想覺悟。

12月14日，下午1時。

在行知路b222教室，此次演講比賽正式拉開帷幕。

在激烈的比賽之前，首先播放的是介紹八所參賽高校的vcr。

緊接著是一系列精彩的團隊展示。

其中便包括：熱辣的街舞表演,激情澎湃的文章朗誦,而其中獨特新穎的小人表演，更是把現場氣氛推向了高潮。

在精彩的團隊展示之后，14位選手便開始陸續登臺，圍繞”社會主義核心價值觀在我心”這一主題展開了精彩的演講。

選手們或引經據典慷慨陳詞，或結合自身經歷娓娓而談，將社會主義核心價值觀具體化為善良，自強，愛國等優良品質，不禁引人深思。

在主題演講之后，便是即興演講。

選手們，各展所長，對自己的所抽取的命題進行深刻詮釋，或利用假設推理，或舉例論證，為所有到場的觀眾帶來了一場聽覺的盛宴。

然而，美好的時光總是短暫的，天下沒有不散的筵席。

比賽雖然結束了，但是她留在同學們心中的痕跡,卻不會隨著比賽的結束而歸于虛無。

本次比賽不僅增強了八所學校之間的友誼，更展示出當代大學生昂揚向上，積極進取的精神風貌，同時也使得社會主義核心價值觀得以深入人心，贏得了全校師生的一致好評!!