總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。有效的時(shí)間管理可以提高工作和學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)該如何合理安排時(shí)間？下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動(dòng)作演示，供大家學(xué)習(xí)和練習(xí)。

母親節(jié)作文寫作技巧篇一

這里要說明什么是好句子。

1、長短句子沒亮點(diǎn)，而且總共也沒幾個(gè)詞，達(dá)不到湊字?jǐn)?shù)的目的，而且短句一般也不會(huì)用什么句型。

2、句型復(fù)雜。最好有倒裝，強(qiáng)調(diào)，虛擬語氣，排比，比喻諸如此類的形式。

3、適用范圍廣泛。如果把與這篇文章相關(guān)的詞語劃去你一看，還差不多是個(gè)句子，這就符合條件。

step3：篩選句子。

從這5篇中，大概能找到10多句這樣的好句，挑出最順眼的，背著最痛快的幾句記下來。記住，一定不能太多。因?yàn)榭荚嚂r(shí)候你要直接寫出這幾句話，而不是現(xiàn)場從十幾句話里面挑選，背的少就選擇的時(shí)間少，剩下了的時(shí)間用來湊字?jǐn)?shù)。

step4：排列。

把這些你看著順眼的好句排排順序，看看哪些放開頭，哪些放結(jié)尾，哪些放中間段。

母親節(jié)作文寫作技巧篇二

寫作從3個(gè)方面考察學(xué)生：內(nèi)容分主要考查文章主題是否明確、內(nèi)容是否緊扣命題、語言是否精煉。語言分主要考查學(xué)生單詞的拼寫能力、標(biāo)點(diǎn)符號的使用、句子語法的運(yùn)用是否正確等。結(jié)構(gòu)分主要考查學(xué)生是否能熟練恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)單詞、詞組和各類句型，行文是否流暢，銜接是否合理。

(1)寫作前先仔細(xì)審題，分析題目與要求，搞清題意。研究題目要求與關(guān)鍵詞或要點(diǎn)提示之間的關(guān)系，確定主題、中心思想和要寫的主要內(nèi)容以及寫作思路與框架。

(2)確定文章的時(shí)態(tài)，注意時(shí)態(tài)前后一致，動(dòng)筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動(dòng)詞短語等羅列出來備用。

(3)組織運(yùn)用語言，運(yùn)用語法知識(shí)和詞匯知識(shí)，依據(jù)素材形成初稿，要做到語言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、地道，文理通順，盡量使用學(xué)過的、最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量避免中國式英語。

(4)仔細(xì)閱讀全文，從整體上檢查詞與詞、句與句之間的銜接，并作修正。最后注意認(rèn)真謄寫。

要提高寫作能力，并非一朝一夕就能成功的，建議考生們要注重平日積累。要積累詞匯量、過渡詞、各類句型套路，也可以多背誦一些優(yōu)秀的文章或范文。同時(shí)，前程善學(xué)還會(huì)不斷總結(jié)更多的學(xué)習(xí)方法給予學(xué)生們更多的幫助。

母親節(jié)作文寫作技巧篇三

建議書指的是單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用。

建議書是完整格式，一般由標(biāo)題、稱呼、開頭、主體、結(jié)尾、發(fā)文單位、發(fā)文日期等部分組成。

建議書標(biāo)題可以直接命名為“建議書”，或者書寫為“關(guān)于+事項(xiàng)+文種”的形式。建議書的稱呼可依據(jù)建議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。

建議書的發(fā)文背景可以羅列背景，或闡述問題，或表明目的，或根據(jù)某項(xiàng)政策，或?qū)懨髟虻取?/p>

建議書的內(nèi)容是重點(diǎn)部分。其主要內(nèi)容一般呈現(xiàn)為具體建議，主要是為了解決材料中存在的問題或?qū)崿F(xiàn)某種目的。

結(jié)尾一般書寫希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視、批評指正等內(nèi)容。

落款即在右下方寫明建議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上日期：xx年xx月xx日。

【例題】。

出處 www.xunshida.cn

給定資料1。

2003年，一位海歸博士帶著他一直在研發(fā)的抗癌藥項(xiàng)目回到了中國，在浙江創(chuàng)建了貝達(dá)藥業(yè)。10年后，貝達(dá)研發(fā)了世界第三例、中國第一例小分子靶向抗癌藥“凱美納”。在貝達(dá)藥業(yè)j董事長看來，對藥企而言，創(chuàng)新很重要的環(huán)節(jié)就是能否通過審批。在前不久的一個(gè)醫(yī)藥行業(yè)會(huì)議上，有人問醫(yī)藥行業(yè)的海歸們，在創(chuàng)新過程中最困難的是什么?95%的人都會(huì)說審批、審批、審批。

“一個(gè)新藥要上市，要通過好幾次審批，從動(dòng)物試驗(yàn)完成以后，進(jìn)入臨床人體試驗(yàn)，要有批文，每個(gè)審批環(huán)節(jié)都非常重要，沒有審批就走不到下一步。但是我們審批時(shí)間非常長，得一年、一年半、兩年，甚至更長，這樣的審批時(shí)間對創(chuàng)新是非常不利的?！币患掖笮椭扑幤髽I(yè)負(fù)責(zé)人也說道?！鞍l(fā)達(dá)國家的新藥審批速度一般比較快，2013年初美國一個(gè)公司研發(fā)了一個(gè)治療丙型肝炎的藥，年底通過審批，2014年就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)100億美元的銷售額，而我們的新藥有的要經(jīng)歷三年才能上市，能夠進(jìn)醫(yī)院的不到10%。目前，凱美納在全國也就進(jìn)了10%的大醫(yī)院，進(jìn)不了醫(yī)院，醫(yī)生就不能開處方，只能‘望藥興嘆’”貝達(dá)藥業(yè)j董事長說。

稅負(fù)較高是創(chuàng)新藥企面臨的另外一大壓力。據(jù)j董事長介紹，貝達(dá)藥業(yè)綜合稅負(fù)率超過20%，遠(yuǎn)比一般企業(yè)平均10%要重，在政府加快簡政放權(quán)步伐的情況下，他坦言：“期望能給我們的民族藥企營造一個(gè)適合創(chuàng)新的環(huán)境!”

給定資料2。

在2014年7月14日國內(nèi)企業(yè)家經(jīng)濟(jì)形勢座談會(huì)上，格力集團(tuán)有限公司董事長董明珠說：“很多人覺得經(jīng)濟(jì)形勢不好，我認(rèn)為現(xiàn)在最迫切的問題不是給錢，而是企業(yè)要協(xié)助政府，共同營造一個(gè)規(guī)范的經(jīng)營環(huán)境。”她還表示，國家此前的家電節(jié)能補(bǔ)貼政策容易帶來尋租交易空間，只要有公平競爭的環(huán)境，企業(yè)自己就可以做好!

美的集團(tuán)董事長方洪波建議：“希望今后國家減少出臺(tái)一些補(bǔ)貼政策，要盡量靠市場的力量去推動(dòng)，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型。”東方希望集團(tuán)董事長劉永行在發(fā)言中也表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)我們：“不需要政府補(bǔ)貼，我們就希望公平。希望國家有更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制，讓市場發(fā)揮主體作用?！?/p>

小米公司董事長雷軍與京東集團(tuán)董事長劉強(qiáng)東呼吁：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)市場監(jiān)管，嚴(yán)貨打擊假冒偽劣商品，營造公平競爭的市場環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)上的假貨流行是對網(wǎng)購的最大傷害，政府有關(guān)部門對此要加大執(zhí)法力度，從而保證公平競爭、優(yōu)勝劣汰，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。

搜狐公司董事局主席張朝陽建議，對于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為的處罰，應(yīng)當(dāng)加大力度，他說道：“我們版權(quán)保護(hù)，很多時(shí)候主要依靠政府有關(guān)部門的行政執(zhí)法，今后應(yīng)該主要依靠司法訴訟維護(hù)公平競爭。另外，現(xiàn)在對侵權(quán)處罰的金額也比較低，有時(shí)只有10萬元人民幣，懲罰效果不明顯?！?/p>

有的企業(yè)負(fù)責(zé)人還談到了企業(yè)在“走出去”過程中遇到的困難與問題，希望國家能夠出臺(tái)有關(guān)政策，允許有一定規(guī)模和資質(zhì)的民營企業(yè)到海外融資，對于民營企業(yè)也能給予跨國公司總部資金運(yùn)營的資質(zhì)。融資難、融資貴、融資渠道不暢等問題，讓許多企業(yè)尤其是中小企業(yè)叫苦不迭，中國新光控股集團(tuán)董事長周曉光說：“在浙江地區(qū)，眾多小微企業(yè)的日子非常不好過，身邊公司規(guī)模較小的企業(yè)界朋友這些年都顯得信心不足，最大的問題就是融資難?！?/p>

假如你是一名政府相關(guān)部門的工作人員，請結(jié)合“給定資料10~11”，就政府如何更好地營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，給上級部門寫一份建議書。(25分)。

要求：

(1)建議明確，具有針對性、可行性;。

(2)緊扣材料，重點(diǎn)突出;。

(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢;。

(4)不超過500字。

【解析】。

母親節(jié)作文寫作技巧篇四

回答：作文寫到一半發(fā)現(xiàn)問題，是因?yàn)榍捌跊]有明確文章的立意，忘記了為什么要寫這件事情，這件事情和文章題目有什么關(guān)系。你可以嘗試寫作之前列提綱，根據(jù)提綱的設(shè)置進(jìn)行合理安排，提綱的設(shè)置可以讓文章內(nèi)容完整，可以較好的突出文章中心，你存在的問題不是無事可寫而是不知道有事如何寫。拿到題目之后是審題，立意、選材、布局和表達(dá)五步組成，不是審題選材開始寫三步走，缺少兩個(gè)重要部分會(huì)讓你的作品讀者看不出明確主題、以及文章重點(diǎn)不突出等問題。建議加強(qiáng)審題。另外就是平時(shí)就要注重卷面的書寫，因?yàn)樽魑牟糠肿魑臅鴮憰?huì)有一定分值，可以嘗試著寫一些小字，主要是讓老師看清楚、卷面整潔，提高印象分。

回答：文章考察的就是我們對于生活的觀察和思考，這點(diǎn)是必不可少的，要多一些對人事物的觀察和思考。無論是列提綱還是寫文章，首先是在思維上有序才行，可參照是什么、為什么、怎么辦的思維進(jìn)行創(chuàng)作。

回答：考場作文并非即興作文，考試之前需要準(zhǔn)備好一定的寫作素材，同時(shí)掌握一定的寫作方法，無論你是哪一個(gè)年級都應(yīng)該注重平時(shí)素材的積累，第一步做好審題，通過審題明確敘事重點(diǎn)，將材料進(jìn)行合理安排，詳略得當(dāng)。關(guān)于時(shí)間問題，平時(shí)做測驗(yàn)時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測試，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)可以較好的安排寫作時(shí)間!我們每次寫的作文題目可以說，只能寫一次，以后的考試可能不會(huì)重復(fù)考查一個(gè)作文題目，每次都會(huì)遇到新的主題，重點(diǎn)就在于如何審好題目，審題是寫作文的第一步，也是很重要的一步，因?yàn)閷忣}好壞直接影響著文章的主題。審題需要明確敘事重點(diǎn)，平日你可以加強(qiáng)一下審題的訓(xùn)練，考試時(shí)能較好的通過審題明確文章中心。

回答：所有人都在贊頌莊子的隱逸逍遙，你也可以從另外一個(gè)角度說他逃避現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該積極出世，為社會(huì)、為更多的人服務(wù)，這就是立意新穎。反彈批判，多元視角。首先務(wù)必是審題上和立意上下功夫，把題審好，立意好了，擬定一個(gè)漂亮的題目，具體事例上主要是多角度、新穎，要學(xué)會(huì)一材多用，那些用爛的素材，不用也罷。事例是為文章中心服務(wù)的，在審題時(shí)，提煉出一個(gè)相關(guān)的關(guān)鍵詞，看這個(gè)事例在新穎的前提下，能不能說明你所立觀點(diǎn)的正確，更好的為你的觀點(diǎn)而服務(wù)，引用事例時(shí)，根據(jù)我們審題所提煉的關(guān)鍵詞，我們的題目，適當(dāng)對引用事例進(jìn)行評價(jià)，文章自會(huì)充實(shí)起來。

回答：考場作文最主要的就是要將文章的中心明確，通過文字表達(dá)自己確定的主題，這樣做的目的是為了讓老師知道你的寫作目的;不該詳細(xì)描寫的部分過于詳細(xì)，應(yīng)該詳細(xì)的一筆打過，這樣寫的詳略安排出現(xiàn)了問題，需要根據(jù)主題安排敘事重點(diǎn)，如果敘事重點(diǎn)出現(xiàn)問題會(huì)影響文章的中心。給你的建議是，你在拿到作文題目的時(shí)候注意審題、立意、以及文章詳略的合理安排。同時(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，以后的考試會(huì)很多，只要我們平時(shí)準(zhǔn)備好了，考試時(shí)就能好一些!

回答：文章要合為時(shí)而作。無論什么題目，能引申到對現(xiàn)實(shí)社會(huì)和人生的思考，延伸到人生成長之路的思考上，這樣的文章寫出來必然是有深度的。

回答：用排比取悅閱卷者。如：沒有風(fēng)吹雨打，小草怎會(huì)品嘗快樂的滋味;沒有霜雪冰寒，梅花定難體會(huì)傲視冰雪的愉悅;沒有懸崖斷路，江水哪能激蕩一瀉千里的豪歌。沒有痛苦的快樂是淺薄的，生命原本需要鞭子的抽打，厄運(yùn)的叮咬。以引用博取高分。如：你是誰?可是“嫁與東風(fēng)不用媒”的瀟湘妃子，或是仰望青云的蘅蕪君?可是一葉扁舟寄余生的東坡，或是瘦比黃花的易安?是云一樣投影在波心的志摩?是夏末黃昏里攤開蓮的掌心的余光中?抑或你誰都不是，誰都不必學(xué)，天地間夏日冬雪里獨(dú)一無二的你。

回答：在語文學(xué)科的中考試題中，作文是最重要的一部分，也是整個(gè)中考所占分值最大的題目，寫好一篇記敘文三步走：審題、點(diǎn)題、成文。其中審題和點(diǎn)題是學(xué)生極容易忽略的部分。點(diǎn)題“點(diǎn)題”的“點(diǎn)”是“點(diǎn)化”之意，“題”是“題旨”之意。記敘文中的“點(diǎn)題”，最主要的目的就在于：在記人敘事水到渠成之時(shí)，升華情感，深化主旨。對于大多數(shù)同學(xué)而言，分?jǐn)?shù)不理想的原因是出現(xiàn)在點(diǎn)題上。寫作文是提高作文水平的一種方法，但不是最有效的方法，建議平時(shí)多修改一下自己之前寫過的文章，每個(gè)孩子的寫作方式比較固定而且有著自己的通病，所以單靠練習(xí)是不能克服這一問題，該存在的問題會(huì)在不同文章中出現(xiàn)。注意積累寫作素材，根據(jù)不同的寫作主題，將過去積累的寫作素材進(jìn)行合理安排詳略，進(jìn)而突出文章中心。

回答：你提到的在作文中存在的問題是有較多同學(xué)都存在，事件原因主要交代事件的背景就好了，一篇文章選材重點(diǎn)在經(jīng)過部分，而且要將經(jīng)過的詳略進(jìn)行合理安排，突出文章主題，明確文章立意;事情沒有連貫性，原因可能是選材是虛構(gòu)的，不是來源于自己的生活。文章太散，原因是文章沒有立意，沒有中心，文章經(jīng)常是想到哪寫到哪，文章結(jié)尾可能與主題無關(guān)。文章想要打動(dòng)人，首先要打動(dòng)自己，抓住細(xì)節(jié)。

回答：關(guān)于時(shí)間問題，首先一點(diǎn)你要合理安排試卷每個(gè)部分的答題時(shí)間，不能過多的把時(shí)間全都用在解答前面基礎(chǔ)部分，導(dǎo)致最后作文只有不足30分鐘完成600字以上的作文;其次，平時(shí)寫作文時(shí)規(guī)定一個(gè)時(shí)間，比如40分鐘或50分鐘，加強(qiáng)時(shí)間觀念，做一個(gè)有時(shí)間觀念的人。當(dāng)然可能試卷有難易，合理安排時(shí)間也是很必要的;第三，注意積累寫作素材，根據(jù)不同的寫作主題，將過去積累的寫作素材進(jìn)行合理安排詳略，進(jìn)而突出文章中心。

回答：所謂的審題，其實(shí)也無非是把握命題者的意圖，懂得出題人想讓我們寫什么。在閱讀材料時(shí)，把握給定的信息，在材料中的評論性語句和哲理類語句，這些信息都是命題者的意旨之所在。

李占峰，五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)把握北京語文中高考體系，針對寫作、閱讀、詩詞鑒賞等模塊均有獨(dú)到研究。親和、負(fù)責(zé)。傳統(tǒng)文學(xué)底蘊(yùn)豐厚，勤為國學(xué)、書法，善書，亦偶為辭章。教學(xué)風(fēng)格親切活潑，思維發(fā)散性強(qiáng)，引導(dǎo)式教學(xué)，興趣啟發(fā)式導(dǎo)入，讓孩子最快速的融入到學(xué)習(xí)的過程中去。

母親節(jié)作文寫作技巧篇五

通過對最近兩年來中考試卷的研究我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)書面表達(dá)題都是要點(diǎn)作文，即要求同學(xué)們根據(jù)所給出的要點(diǎn)寫一篇文章。那么如何才能寫出一篇要點(diǎn)齊全，語句完整，語法正確的文章呢?下面我們就從審題和構(gòu)思、語言的錘煉和修改作文這三個(gè)階段來討論一下。

審題時(shí)首先要注意確定文體。文體將決定文章的時(shí)態(tài)，而把握好整篇文章的時(shí)態(tài)，則是取得較高檔次得分的關(guān)鍵。

其次要確定人稱。中考作文對于情景都會(huì)有詳細(xì)的設(shè)定，對于寫作人的姓名以及背景都交代得很清楚。所以弄清楚自己是以什么樣的身份來進(jìn)行寫作非常重要。一定要嚴(yán)格按照題目的要求和設(shè)定來寫。千萬不可自己亂編一個(gè)名字或者學(xué)校，這樣的卷子通常會(huì)被當(dāng)作作弊處理，即使你寫的并不是你的真實(shí)姓名。

最后還要注意要點(diǎn)以及詞數(shù)，在此基礎(chǔ)上編寫提綱。各地的中考作文根據(jù)學(xué)生水平的不同，一般會(huì)給出幾個(gè)要點(diǎn)，而且最后通常都會(huì)要求學(xué)生有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，這是同學(xué)們很容易漏掉的要點(diǎn)。也有個(gè)別要求特別高的地區(qū)只給題目，不給要點(diǎn)，全篇文章由學(xué)生自己把握和發(fā)揮，如上海。確定要點(diǎn)后就可以結(jié)合題目要求的詞數(shù)進(jìn)行提綱的編寫，同學(xué)們有時(shí)為了湊字?jǐn)?shù)常常一邊寫一邊數(shù)，其實(shí)我們可以在寫提綱的時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃。如果平均每個(gè)句子8個(gè)詞的話，80個(gè)詞就大概寫10個(gè)句子，然后再給每個(gè)要點(diǎn)分配若干個(gè)句子，重要的要點(diǎn)或者可以發(fā)揮的要點(diǎn)就多寫幾個(gè)句子。在列好提綱后，寫起作文來就胸有成竹，也容易控制，也可以避免寫得過長，到后面就匆匆結(jié)尾。對于只給題目，不給要點(diǎn)的作文，列提綱就更為重要了。

。記敘文里面最常用的時(shí)態(tài)是過去時(shí)，因?yàn)橛洈⑽耐ǔＲ竺鑼戇^去發(fā)生的事情。例如湖北咸寧08年的中考作文題，要求根據(jù)所給圖片描寫汶川地震后，災(zāi)區(qū)小朋友們度過的一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。記敘文還有一種要用一般現(xiàn)在時(shí)來寫作的，這種文章通常是關(guān)于目前的社會(huì)狀況、生活、興趣愛好和學(xué)習(xí)狀況等的描述。例如08年南京中考題以“myenglishlearning”為題，介紹自己的英語學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)談?wù)撟约旱挠?jì)劃或打算時(shí)，記敘文也會(huì)使用將來時(shí)。例如廈門的中考題，和大家分享自己心中的暑假計(jì)劃等。

說明文的用途在于提供信息，通常用來介紹某些事物的特征、性質(zhì)等，客觀性比較強(qiáng)。例如山東威海的中考作文“welcometoliugongisland”，要求描述劉公島的概況、交通情況等，這是一篇非常典型的說明文。說明文最經(jīng)常使用的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)。

中考對議論文的要求也是處于要點(diǎn)作文的層次，通常都會(huì)給出論點(diǎn)和論據(jù)，然后文章最后個(gè)人適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮庖姟＠?8年連云港中考作文討論“白色垃圾”的危害并提出個(gè)人建議。議論文通常用于表述自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)的表達(dá)通常使用一般現(xiàn)在時(shí)。論據(jù)若是目前存在的一些情況，也是用一般現(xiàn)在時(shí)，但是若需要引用過去發(fā)生的事件，則要用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)。在議論文寫作中容易出現(xiàn)一種審題的失誤，這就是有些同學(xué)們在描寫完題目給出的觀點(diǎn)以及論據(jù)以后，往往會(huì)忽略題目要求最后還要提出一些自己的看法，而導(dǎo)致文章的要點(diǎn)不完整。

書信的內(nèi)容有記敘性的，如08年河南中考作文要求寫信給班主任李老師，描述自己學(xué)習(xí)生活上遇到的一些問題，并請她提些建議。也有說明性質(zhì)的書信，如08年江蘇鹽城中考作文是向外國友人介紹中國剪紙這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)。還有議論性的，通過書信表達(dá)自己對某些事情或情況的意見和看法等。

一般來說，描述事件用過去的時(shí)態(tài)，而描述個(gè)人的想法和感悟等則用現(xiàn)在時(shí)，表決心之類的內(nèi)容則用將來時(shí)。

。但是也有記敘性或者說明性的發(fā)言稿，目的是為了向聽眾提供信息或者介紹某些事物。如08年安徽中考作文題是向美國中學(xué)生代表團(tuán)介紹自己學(xué)校開展小組合作學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)的情況。

有時(shí)中考中也會(huì)出現(xiàn)倡議書這種文體，例如xx年山東青島的中考作文。倡議書的目的是號召人們行動(dòng)，所以會(huì)經(jīng)常用到can，may等表示建議的情態(tài)動(dòng)詞，以及祈使句等。倡議書的結(jié)尾通常是一個(gè)口號或者呼吁，必須簡潔有力，能打動(dòng)人心。

母親節(jié)作文寫作技巧篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜、時(shí)間長，稅負(fù)高，政府干預(yù)過多，知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯，融資難、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，提出以下建議：

1、改革審批制度。減少審批數(shù)量，優(yōu)化審批流程，提高審批效率，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、減少政府干預(yù)。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策，靠市場力量推動(dòng)，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型，出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。

4、加強(qiáng)市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品，營造公平競爭的市場環(huán)境，政府加大執(zhí)法力度，保證公平競爭，優(yōu)勝劣汰，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

xx部門。

xx年xx月xx日。

重點(diǎn)：建議書的格式要完整，各個(gè)要素應(yīng)該如何呈現(xiàn)，要注意建議書標(biāo)題的2種寫法，稱呼頂格書寫加冒號，開頭的幾種寫法，主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施，結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視、批評指正等。

易錯(cuò)點(diǎn)：建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對策，此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅，很多考生在書寫時(shí)會(huì)將問題描述占比較大，具體建議部分一筆帶過，分不清主次;同時(shí)格式要素經(jīng)常有遺漏。

母親節(jié)作文寫作技巧篇七

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜、時(shí)間長，稅負(fù)高，政府干預(yù)過多，知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯，融資難、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，提出以下建議：

1、改革審批制度。減少審批數(shù)量，優(yōu)化審批流程，提高審批效率，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。

2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、減少政府干預(yù)。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策，靠市場力量推動(dòng)，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型，出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。

4、加強(qiáng)市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品，營造公平競爭的市場環(huán)境，政府加大執(zhí)法力度，保證公平競爭，優(yōu)勝劣汰，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

母親節(jié)作文寫作技巧篇八

文章中用上修辭，能使文字詞句表達(dá)得更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。廣義的“修辭”，包括詞語選擇，怎樣運(yùn)用不同詞語、句子加強(qiáng)表達(dá)效果，潤色句子或文章。狹義的“修辭”，即指運(yùn)用各種修辭格，如比喻、夸張、對偶等，以加強(qiáng)語言表達(dá)效果，常用的修辭格有十多種，“引用”即屬其一。

所謂“引用”，簡而言之，就是援引名人說話，或名人的詩文、典故、寓言、成語、俗語、格言、諺語等，來支持作者的立場。由于引用是一種訴諸權(quán)威的修辭法。故引用能加強(qiáng)言論的真實(shí)性、說理性、表現(xiàn)力及說服力，借此收到言簡意賅的表達(dá)效果，加強(qiáng)論點(diǎn)的說服力，同時(shí)，也可使文義更含蓄，富于啟發(fā)性，令語言簡練，加強(qiáng)表現(xiàn)力。引用可分為明引、暗引、化用等，下文將舉例說明。

明引，即是明白指出所引的話出自何處，讓讀者于所引內(nèi)容一目了然。例如胡適的《論短篇小說》這樣說︰“形容‘經(jīng)濟(jì)’兩個(gè)字，最好借用宋玉的話：‘增之一分則太長，減之一分則太短;傅粉則太白，施朱則太赤?！?/p>

暗引，即是引用時(shí)不指明出處，能使文章讀來更流暢自然，一氣呵成。例如：謝冰瑩的《關(guān)于女兵自傳》這樣寫︰“后來年齡一天天增加了，讀的書也一天天多起來，所謂‘學(xué)然后知不足’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。”

化用，即不點(diǎn)明引用的出處，所引的內(nèi)容跟自己的文章融為一體。化用對語感的掌握要求更高，使用后文章更典雅精煉。如魯迅的《病后雜談》有以下一段︰“其實(shí)，‘君子遠(yuǎn)庖廚也’就是自欺欺人的辦法：君子非吃牛肉不可，然而他慈悲，不忍見牛的臨死的觳觫，于是走開，等到燒成牛排，然后慢慢的來咀嚼。牛排是決不會(huì)‘觳觫’的了，也就和慈悲不再有沖突，于是他心安理得，天趣盎然，剔剔牙齒，摸摸肚子，‘萬物俱備于我矣’了?！?/p>

古典詩文，也常見引用之法，我們習(xí)慣稱之為“用典”或“用事”?！段男牡颀垺氛J(rèn)為“用典”的作用乃“援古證今”。古人作文賦詩，常在作品中嵌入一些過去的人、地、事、物之史實(shí)，或歷史神話故事等有出處、依據(jù)的故事典例，以豐富內(nèi)容、令作品更含蓄典雅、文辭妍麗。

如李商隱《錦瑟》︰“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”，兩句中便含“莊周夢蝶”、“杜宇化鵑”兩個(gè)典故，這種“文本互涉”的手法，令作品讀來更有韻味、含意更深。

再看蘇軾的《江城子.密州出獵》中有︰“報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！?/p>

這里提及的孫郎，即是孫權(quán)，《三國志.吳志.孫權(quán)傳》載：“二十三年十月，權(quán)將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權(quán)投以雙戟，虎卻廢。常從張世，擊以戈、獲之?！?，蘇軾以孫權(quán)自喻，表達(dá)出自己像孫權(quán)一樣年少而有膽識(shí)。

母親節(jié)作文寫作技巧篇九

1.重視概念的內(nèi)涵。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的，比如“誠信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內(nèi)涵，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞。

如以“風(fēng)”為話題作文，提示語中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子，指的是一種社會(huì)現(xiàn)象，就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象，如果錯(cuò)誤理解內(nèi)涵，作文之始就誤入歧途了。

2.重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營造的一種情境，不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向，才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。

3.重視提示語的暗示。一般都有限制，這些限制多出現(xiàn)在提示語中。

母親節(jié)作文寫作技巧篇十

托?？荚噷懽鲬?yīng)試關(guān)鍵點(diǎn)詳細(xì)整理如下。新托福寫作部分往往是中國考生的弱項(xiàng)之一，相對于閱讀和聽力，托福寫作部分需要表達(dá)更多的自我想法，學(xué)生需要根據(jù)已定題目來發(fā)表自我想法，我們應(yīng)該怎樣更好地表達(dá)自己的看法呢?下面小編和大家一起看看新托福寫作的方法。

新托福考試是一門語言類考試，而不是一門測試邏輯思辨能力的考試，它的所有題型的最終目的都是測試應(yīng)試者的英語的應(yīng)用能力。想要迅速提高新托福寫作成績，就需要有以下幾點(diǎn)能力：

語法一直是中國英語教育的核心，對于中國學(xué)生來講一般不是太大的困難。而且新托福寫作對于學(xué)生的語法要求不會(huì)很高，在懂得主謂賓正常的構(gòu)句規(guī)則的基礎(chǔ)上，加上對各種從句以及幾個(gè)特殊句式(強(qiáng)調(diào)句、倒裝句)的運(yùn)用，就足以應(yīng)付托福寫作。

托福寫作通常是一個(gè)五段三點(diǎn)式的寫作，通常我們也叫魚骨頭(fish bone)式。這樣的結(jié)構(gòu)就是最為普遍的議論文結(jié)構(gòu)，開頭段+中間三段+結(jié)尾段。千萬不要小看這樣的結(jié)構(gòu)，以為這樣的結(jié)構(gòu)過于簡單，過于八股。其實(shí)，新托福寫作考查的也就是考生是否會(huì)熟練運(yùn)用這樣的結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己對一個(gè)觀點(diǎn)的看法。美國的高中生會(huì)專門用一年的時(shí)間來學(xué)習(xí)這樣的結(jié)構(gòu)。所以在準(zhǔn)備新托福寫作的時(shí)候，應(yīng)該特別注意要熟練運(yùn)用五段三點(diǎn)式這樣的結(jié)構(gòu)。

語言多樣性分為句式的多樣性和詞匯的多樣性。新托福寫作考試說到底，還是在考查學(xué)生的語言能力。文章結(jié)構(gòu)就是一個(gè)人的'骨架，那么剩下來的工作就是需要往這具空空的骨架中添加進(jìn)生動(dòng)的血肉，這就是我們的語言了。新托福寫作考試對于考生的語言水平最基本的要求是沒有太多的語法錯(cuò)誤，也就是考生所犯的語法錯(cuò)誤不會(huì)影響到文章的理解。在這個(gè)基礎(chǔ)上，新托?？荚囘€要求學(xué)生會(huì)熟練運(yùn)用一些句式、詞匯，使文章看起來很native。

母親節(jié)作文寫作技巧篇十一

拿到一篇小論文的題目，究竟怎樣寫呢？同學(xué)們往往有無從下手的感覺。其實(shí)，寫好一篇小論文并不難，只要我們切實(shí)掌握了小論文的寫作要求、寫作方法，平時(shí)多加練習(xí)，就會(huì)越寫越好。同學(xué)們在寫作的時(shí)候，要把握好以下環(huán)節(jié)：

1、審題

即要仔細(xì)閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問題，從而確定正確的論點(diǎn)。正確的論點(diǎn)來源于對教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解、把握；來源于對所給材料的正確解讀。論點(diǎn)必須與所給材料有機(jī)地結(jié)合起來，否則，再正確的論點(diǎn)也是無本之木，無源之水。

2、定題

即確定小論文的題目。小論文的題目一般就是論點(diǎn)。但是，題目要精心設(shè)計(jì)，力求新穎、獨(dú)特。定好題目是寫好政治小論文的關(guān)鍵一環(huán)。同時(shí)，一個(gè)使人眼前一亮的題目，能給評卷老師留下深刻的印象，很有利于得高分。當(dāng)然，全命題小論文就另當(dāng)別論了。

3、選材

即選取有關(guān)的論據(jù)。正確的論點(diǎn)需要充分的論據(jù)來支持。論據(jù)的形式應(yīng)多樣化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是圖表、數(shù)據(jù)，也可以是教材中的基本觀點(diǎn)、重要結(jié)論。例如：？？。這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點(diǎn)，而不能和論點(diǎn)無關(guān)。論據(jù)的引用不可過長，因?yàn)樾≌撐挠凶謹(jǐn)?shù)限制。

4、巧論

即運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行巧妙的論證，可以按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來進(jìn)行論證。并且在最后還應(yīng)聯(lián)系自己的實(shí)際來談自己應(yīng)該怎樣做。總之，如果能做到以上幾點(diǎn)的話，就基本能寫出一篇像樣的政治小論文來。

快捷而又科學(xué)合理地構(gòu)建結(jié)構(gòu)層次、布局全篇，是在有限的時(shí)間里寫出高質(zhì)量的中考政治小論文的關(guān)鍵。結(jié)構(gòu)完整、層次清楚的小論文說服力強(qiáng)，給人以行云流水、氣貫全文的舒暢感覺。巧建行文結(jié)構(gòu)，快捷布局全篇，步驟有四：

1、提出論題

這是政治小論文的“首”，一般為一段，20字左右。針對特定的材料或命題，開門見山，三言兩語，亮明中心論點(diǎn)，揭示出本質(zhì)性的問題。要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力。

2、分析論題

這是政治小論文的"干"，一般為1～2段，250字左右。圍繞中心論題進(jìn)行有理有據(jù)、深入本質(zhì)的分析，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解。分析時(shí)切記不可面面俱到，而應(yīng)析其一點(diǎn)，擊中要害，一針見血，就具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和說服力。要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴(yán)密，層次清楚。

3、解決論題

這是政治小論文的"腹"，一般為一段，100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

4、聯(lián)系實(shí)際

這是政治小論文的"尾"，一般為一段，40字左右。聯(lián)系青少年學(xué)生實(shí)際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前自己肩負(fù)的重任，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，竭力奉獻(xiàn)。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗。

總之，政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題，聯(lián)系實(shí)際，深化主題，充滿感召力。

母親節(jié)作文寫作技巧篇十二

移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。

我們描寫景物時(shí)，不可能把看到的全部寫下來，而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據(jù)文章中心的需要，選擇有關(guān)的景物進(jìn)行描寫。采用圍繞中心描寫景物，首先要確定文章的中心。有了中心，寫景就有了主心骨。中心的確定來自對景物的細(xì)致觀察。通過觀察，抓住景物的主要特點(diǎn)，這就是文章中心。中心確定以后，就要對觀察到的景物進(jìn)行篩選。能表現(xiàn)中心的就要進(jìn)行細(xì)致的描繪。能襯托中心的也要進(jìn)行必要的描寫。與中心無關(guān)的，就略去不寫。

聽看想法一般用于對刮風(fēng)、下雨、打雷、下雪等氣象變化的描寫。采用聽看想法描寫景物，要圍繞同一景物寫聽到什么，看到什么，想到什么。這樣，文章的筆墨既集中，又有變化，能引起讀者的興趣。采用聽看想法描寫景物，要把在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)聽到和看到的交代清楚。在寫看到的景物時(shí)要按一定的順序，如從上到下或從下到上，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從左到右或從右到左等等。

采用描寫議論法寫景最主要的是把描寫和議論緊密地結(jié)合起來。描寫景物時(shí)要根據(jù)議論的中心，把有關(guān)景物寫具體。議論時(shí)要針對描寫得最具體的景物進(jìn)行議論。采用描寫議論法寫景同樣要注意把觀察的時(shí)間和地點(diǎn)交代清楚；同樣要按一定的順序，有條理地描寫具體的景物。

采用動(dòng)靜結(jié)合法描寫人物肖像既要寫出人物靜態(tài)時(shí)的身材、衣著、外貌，又要寫出人物動(dòng)態(tài)時(shí)的神情、姿態(tài)和氣態(tài)。采用動(dòng)靜結(jié)合法描寫人物時(shí)要注意圍繞人物的特點(diǎn)來描寫人物性格特點(diǎn)的動(dòng)作和動(dòng)態(tài)，做到靜態(tài)特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)的統(tǒng)一。描寫人物動(dòng)態(tài)時(shí)，要在平時(shí)觀察的基礎(chǔ)上，找出最能反映人物性格特點(diǎn)的動(dòng)作來寫。描寫人物靜態(tài)，可以從人物的身材、體型、衣著、容貌等方面選擇最能反映人物個(gè)性特點(diǎn)的地方來寫。

采用通篇擬人法寫景，要把看到的一切都寫得像人那樣有思想、有情感、有動(dòng)作。采用通篇擬人法寫景是把看到的各種各樣景或物都比擬為人，因此它們的語言、動(dòng)作、思想，全文顯得和諧。

俗話說：不見高山，不知平地。事物的特點(diǎn)往往在比較中得以顯現(xiàn)。采用比較異同法描寫景物，首先要有比較點(diǎn)。例如對兩種植物相比，可以比顏色，比形狀，比香味。有了比較點(diǎn)，就能比出差異來。其次要比出景物與眾不同的特點(diǎn)來。有些自然景色粗看過去，大同小異。但是，通過比較可以從小異中比出特征。例如，同樣是雨，就有暴雨、大雨、細(xì)雨等區(qū)別。比較有兩種。一種是縱比，將現(xiàn)在和過去比較，通過事物的發(fā)展變化來說明問題；另一種是橫比，即對兩種事物進(jìn)行比較，找出相異點(diǎn)來。采用比較異同法描寫景物時(shí)，要靈活選用。

采用措景抒情法描寫景物時(shí)，要注意帶著強(qiáng)烈的感情來寫，做到寓情于景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以后，會(huì)自然而然地引起同感。在抒情時(shí)，要直接抒發(fā)作者內(nèi)心的思想感情，語言要優(yōu)美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相應(yīng)，寫景和心情要一致。

采用方位介紹法描寫環(huán)境，可以以我為中心，按照前后、左右、上下的方位介紹，也可以按照自然界的東、南、西、北的方位介紹。采用方位介紹法描寫環(huán)境，首先要把觀察點(diǎn)交代清楚，這樣讀者才能清楚地知道是站在哪一個(gè)位置看到的。其次，要按照方位有順序地描寫，不要一忽兒東，一忽兒西。此外，描寫環(huán)境的設(shè)施時(shí)，要注意把具有時(shí)代特點(diǎn)的、地域特點(diǎn)的地方寫出來。

采用參觀介紹法描寫環(huán)境一般按照參觀的順序?qū)?。因此記敘時(shí)要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚，同時(shí)要根據(jù)參觀的路線有條不紊地把看到的事物寫下來。采用參觀介紹法描寫社會(huì)環(huán)境，要把看到事物的外觀特點(diǎn)和它的作用、意義結(jié)合起來寫，這樣可以反映事物的主要特征和本質(zhì)屬性。在記敘的過程中，可以把自己看到的、聽到的，和向?qū)У慕榻B穿插起來寫，這樣可以給讀者一個(gè)整體的印象。

母親節(jié)作文寫作技巧篇十三

使用人教版以來，綜合實(shí)踐活動(dòng)版塊取代了固有的“作文課”，我們的許多語文教師在作文教學(xué)中開展實(shí)踐活動(dòng)多了，組織學(xué)生現(xiàn)場作文少了；布置話題作文多了，寫作技法指導(dǎo)少了；甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸，盲目性、隨意性很大。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來這樣一個(gè)惡果：即教師教學(xué)效率不高，效果不佳；學(xué)生作文興趣不濃，質(zhì)量普遍偏低。然而很多學(xué)生卻癡迷影視，一談到電影電視便興趣盎然，或感動(dòng)于人物的品質(zhì)，或震驚于波瀾壯闊的場面，或癡迷細(xì)膩感人的精彩對白，即使家長教師限時(shí)限量，也收效甚微。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。針對這種情況，我以為堵不如導(dǎo)，該另辟蹊徑，把孩子們這種對影視如火如荼的熱情，遷移到作文教學(xué)中。利用學(xué)校自修時(shí)間為學(xué)生播放完整的電影并請學(xué)生注意電影技巧的作用，在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè)，讓他們寫出自己喜歡的作文。通過培養(yǎng)他們對影視的閱讀，將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進(jìn)行有效地整合，進(jìn)而消除學(xué)生寫作上的畏難情緒和怯懦心理，培養(yǎng)他們的作文興趣，最終提高學(xué)生的作文能力呢。

一、在寫作中鏡頭的巧妙選用

（1）角度的選擇。一個(gè)鏡頭，導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營中悲慘生活的電影很多，最著名的莫過于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度，以不同的鏡頭，出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西，他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營里找到了一種美麗。橫看成嶺側(cè)成峰，在寫作中，一個(gè)題目，同樣可以有不同的角度切入，以產(chǎn)生不同的寫作效果。寫作者也要學(xué)會(huì)選擇從 “過人之處”的角度立意。如教寫《今夜月兒圓》，第一角度：月圓人也圓，第二：月圓人不圓，以上都是圍繞人立意，是不是可以圍繞月亮做一做文章？于是又有了第三：月亮的美好，第四：月亮的作用，第五：月圓月缺引發(fā)對人的思考。接著就相應(yīng)的寫出了三世同堂、守衛(wèi)邊疆、月亮傳說、環(huán)保、不以物喜不以己悲的作文。再比如作文《想和你做朋友》，和誰做朋友呢？同桌、鄰居、老師、父親、小貓、小草等等，誰又會(huì)想到要和一個(gè)瘋子做朋友呢？有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩，跟他說一句“hi，你好！我們做個(gè)朋友吧！”要達(dá)到這一點(diǎn)，作者必須從獨(dú)特的角度揭示事物的特征和規(guī)律，注意透過生活中的表層現(xiàn)象，抓住其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)含的真諦，反映生活的底蘊(yùn)；同時(shí)也要勇于探索和創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異，做到“人所易言，我寡言之；人所難言，我所言之”。

個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一粒棋子，一滴水，一個(gè)聲音，一個(gè)色彩等細(xì)小的東西來表現(xiàn)人物特色。在作文中也非常講究細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)神態(tài)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)細(xì)小的事物，傳神的細(xì)節(jié)往往讓人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》，朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身穿過鐵道，兩手攀著爬上月臺(tái)的樣子，父親的動(dòng)作讓“父愛”魅力四射。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的文章，學(xué)生把自己觀察到的細(xì)節(jié)真實(shí)的反映在文字上，寫出了一篇篇感人的作文。如辦工桌前勞動(dòng)的父親，手握鋼筆，兩眉緊鎖，顯出沉思的樣子。坐在縫紉機(jī)旁的母親，頭微微下垂，眼神專注。

（3）環(huán)境的選擇。比如將遠(yuǎn)景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象，以展示人物活動(dòng)的空間背景或環(huán)境氣氛。遠(yuǎn)景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動(dòng)，渲染氣勢磅礴的宏偉場面。同時(shí)，遠(yuǎn)景也常被用來抒發(fā)情感、創(chuàng)造意境，即通過對自然景物的描寫，烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾。如《英雄》中那場凄美的黃葉林，如月向飛雪尋仇場面。她們仿佛在刀刃上踮起足尖，展開絕望的舞蹈。黃葉在飛旋，撲打著她們，仿佛那令人窒息的愛情。只有當(dāng)她們在黃葉林之巔飛行時(shí)，藍(lán)天偶然呈現(xiàn)，卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐?。，特別是寫人記事類作文，同樣需要典型環(huán)境的選擇，以襯托人物性格，交代作品的時(shí)代背景，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在寫作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系，如田野村莊、山川河流、街頭巷尾、工廠車間……并在敘述的過程中做相應(yīng)的描述。如寫“愛”的文章，我們可以在記敘事件，如父親為母親輕理發(fā)絲時(shí)，特意加上一個(gè)相應(yīng)的環(huán)境描寫，如一段夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體，精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗。

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母親節(jié)作文寫作技巧篇十四

作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實(shí)不然，如果在寫作中，只是按照套路使用成語時(shí)，文章的細(xì)節(jié)就沒了。與其這樣，還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實(shí)感受寫出來。

例：寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫：風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕輕擺動(dòng)細(xì)長的枝條，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語，解決學(xué)生作文寫不長的難題。

投石問路有備無患。

讓學(xué)生比較以下三句話：

小明說：“......”;。

小明無可奈何地說：“......”;。

小明攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“......”

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握了這樣的技巧，學(xué)生的寫作水平才會(huì)切實(shí)提高。讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不再只會(huì)干巴巴地寫“某某說”

對于文章寫不長的學(xué)生，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”想一想，當(dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時(shí)候，請家長提醒孩子，不要輕易下筆，停下來想一想，是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他描寫來體現(xiàn)熱。例：驕陽似火，感覺不到一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣，小草蜷縮著身體......這樣寫，文章自然能寫長。

平凡的植物，不平凡的歷程!

文章要一波三折才好看，現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓學(xué)生學(xué)會(huì)一波三折的動(dòng)作。就要學(xué)會(huì)動(dòng)連著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫一場乒乓球。比賽：“他發(fā)了一個(gè)球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話就把場景寫完了)。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后：

例：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球碰觸到球拍的一瞬間，他手腕輕輕地一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向?qū)Ψ斤w去，你來我往，讓人看得眼花繚亂?！痹疽粋€(gè)動(dòng)詞，此時(shí)瞬間成倍增加，文字立刻靈動(dòng)豐富起來了。

很多學(xué)生不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，寫作中只有逗號句號逗號句號，有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號，把老師讀到斷氣為止。針對這些問題，可以讓孩子進(jìn)行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點(diǎn)。比如，。?!......“”

家長想一想，這些標(biāo)點(diǎn)符號學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會(huì)寫了、人物語言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問了，這些句子加進(jìn)去了，文章自然而言就生動(dòng)起來了。

寫作一定是：真情實(shí)感。

還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練，用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情。如關(guān)于打破校運(yùn)會(huì)跳高記錄瞬間的描寫，原本只有一二十字：“只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!”

母親節(jié)作文寫作技巧篇十五

（1）超前性。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對我國職能部門制定有關(guān)方針、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題。

（2）實(shí)用性。我們在做論文寫作時(shí)切忌空談，切忌重復(fù)已過時(shí)的東西，要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問題展開討論，并提出新的見解。

（3）時(shí)間性。特別提醒撰寫會(huì)計(jì)方面論文的同學(xué)，由于20xx年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度，因此，我們在進(jìn)行論文寫作時(shí)要注意參考20xx年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫會(huì)計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會(huì)計(jì)信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。

（4）觀點(diǎn)正確。論文寫作時(shí)，其觀點(diǎn)不要和國家的方針、政策規(guī)定相違背。

（5）論題要嚴(yán)格限定在會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)和會(huì)計(jì)電算化方面；或?qū)懾?cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題。如：“稅收籌劃對企業(yè)理財(cái)活動(dòng)的影響”等。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的內(nèi)容，否則就離題了。

1、選題

（1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間，而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，故并不適合我們選用。

（2）若寫與會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí)，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)理論與方法對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。離開這一指導(dǎo)作用，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié)。

（3）要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎，確定題目時(shí)，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”。我們知道，對于企業(yè)內(nèi)部控制問題有關(guān)部門沒有出臺(tái)完整的規(guī)定，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。

（4）論題要有探討價(jià)值。論文的寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中面臨的重大問題為對象，如：“淺談我國的財(cái)務(wù)分布報(bào)告”。該題針對我國現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見，對職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見稿有一定參考價(jià)值。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德》、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來很空，又沒有實(shí)際內(nèi)容。因此，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來寫。

2、寫作過程

一旦確定題目后，就要開始寫作了，寫作的時(shí)候要注意：

第一，確定題目；圍繞題目搜集有關(guān)資料；第三，對相關(guān)資料進(jìn)行篩選；第四，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中；第五，依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作。

同學(xué)們在收集資料時(shí)，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會(huì)計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會(huì)通訊》、《財(cái)會(huì)月刊》、《中國農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》、《現(xiàn)代會(huì)計(jì)》、《天津財(cái)會(huì)》等，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的文章。

（1）題目和內(nèi)容要一致。如：有的同學(xué)在寫“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時(shí)，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié)，從而消弱了主題。

（2）論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說明：“試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范”的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：

審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義。進(jìn)行各國審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較，通過比較得出結(jié)論；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征。對特征進(jìn)行詳細(xì)說明；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。對審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫出來；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面，現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn)，怎樣改進(jìn)。國際上成功范例給我們的啟示。

（3）文章內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

（4）論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問題，要看近幾年的相關(guān)刊物。

（5）語言精煉，文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)正確。

母親節(jié)作文寫作技巧篇十六

相信很多小伙伴都會(huì)遇到寫作時(shí)需要描述自己的親身經(jīng)歷，但冥思苦想?yún)s想不到一個(gè)例子，而且在有限的考試時(shí)間內(nèi)，極有可能為了能及時(shí)完成卷子而胡亂編造一個(gè)例子，但卻很生硬空洞的情況。

遇到這種情況，我們需要提前做好準(zhǔn)備，那就是收集素材。平時(shí)練習(xí)、報(bào)紙上看到的例子素材可以按主題分別收集，平時(shí)看的時(shí)候可以對每一個(gè)例子想一想它適用于哪些主題，變一變又可以適用于哪些主題。

老師在給作文打分的時(shí)候不僅會(huì)看文章的內(nèi)容，還會(huì)看其中運(yùn)用的短語和單詞。如果作文中運(yùn)用到了一些高級短語或單詞，老師會(huì)覺得文章的作者的寫作能力很高，對文章的整體印象會(huì)好，給分的時(shí)候就自然會(huì)給高點(diǎn)。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi)，所以老師一般不怎么講，這時(shí)候就需要自己主動(dòng)去收集?？吹胶玫亩陶Z單詞摘抄下來，每次寫作的時(shí)候用上那么幾個(gè)，到后面高級短語和單詞就是信手拈來。

前面三條都需要小伙伴做好收集工作，因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的，考前翻一翻，那寫作的時(shí)候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí)，那么摘抄了也等于白抄。