推理是一種邏輯思維的過程，它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷。學習如何主動思考和提問，培養自己的批判思維能力和解決問題的能力。通過收集總結范文，我們可以了解不同行業和領域中常見的問題和挑戰，提前做好準備。

學生創作美麗的作文篇一

今年暑假，我和爸爸、媽媽還有姐姐一起去游神農溪。

神農溪四周群山環繞，全長60公里，沿途接納17條溪間，8處百米瀑布，溪流由此向南穿行于深山峽谷之中，注入浩浩長江。乘著古老的“豌豆角”小扁舟順水漂流，但見兩岸多呈80至90度的壁塹，陡峭聳峙，并與山頭相續。山峰相對高差海拔300米至1200米，壁間狹窄處僅7米。兩個小山村將20公里地段分成棉竹、鸚鵡、龍昌洞3個峽段，而以“險、秀、雄”各具特色，崖壁上不僅鐘乳密布，怪石峰峰，還分布著大小溶洞60多個，且大多數洞口有石砌土壘的墻壁，留下古時戰亂的痕跡。又以龍昌洞、燕子阡著稱。龍昌洞非石洞，長10里，可以浮舟往來。

燕子阡洞高80米，寬30米，洞中巖壁頂上常年棲息著成千上萬的短嘴金絲燕，飛翔在峽谷深處的上空，給游客們帶來一種喜慶的氣氛。燕子阡洞中有巖漿積淀而成的“千丘田”，阡陌縱橫，蔚為壯觀。神農溪迂回曲折，落差較大，形成長短各異，急緩不同的灘多達60余處，有“一里三灣、一灣三灘”之說。多道淺灘，水深不到0．5米，水淺滯澀，船底與卵石摩擦，猶如陸地行舟，三十多道急灘平均落差1．7米，最高達3米，駕舟漂流似箭離弦，使人在有驚無險之中領略與大自然搏斗的無限樂趣。

神農溪，這個壯麗的自然景觀。擁有很多驚喜，只要仔細觀察，就能看見更多令人意想不到的發現。

學生創作美麗的作文篇二

這世界上就是那么有緣，讓兩個互不相識的人相處成同學、朋友，走進彼此的生活，互相幫助，在他鄉能遇到一個熟悉的人也是挺幸運的，心里也感覺暖暖的，回家的路上也能多一個人說話聊天。

我跟小唐初相識是在高一的時候，那時候我們還沒有實行分班的形式，就一直在班級里做了半年的同學，有幾次我們都是一起打掃衛生的，對彼此也有些印象，但我們沒有什么話題可聊，就做著自己的事情，誰也不干擾誰。但到了高一下學期我們就分開了，也沒有什么聯系。

她看起來也是那種文靜瘦弱的女生，毫無攻擊力，很容易相處。所以當我在大學軍訓名單上看到她的名字跟我在同一連時，我感覺自己好幸運，在這個陌生城市里，這個大學里一個熟悉的人都沒有，能看到自己以前的同學，可高興了。

我找高中的同學問到了她的聯系方式，簡單的互聊之后我又發現我們居然在同一個專業同一個班級，這美麗的緣分啊！我上輩子一定是做了什么好事，才會如此幸運，上天也眷顧我一個人孤苦伶仃的在這無人說話，才派她來拯救我的吧！

每次放假回家的時候我都會約上她一起，兩個人回家路上有個伴兒也安全，有什么事情也有人幫忙，能省了好多的事情。有一次她生日的時候還專門發信息問我要不要吃蛋糕，我回了一個吃，她就專門為我留出了四分之一，還怕我跟舍友們不夠分。這是什么神仙友情呀！

學生創作美麗的作文篇三

我們的荊州小學位于荊州古城中央，是一座有著一百多年歷史的名校，這里綠樹成蔭，花團錦簇，十分的美麗，就像一個大花園一樣。

到了學校的大門，就可以看見校門左邊的“荊州小學”這四個大字，一股敬意在我的心里油然而生。進了學校的大門，一股香氣就撲鼻而來，仔細一看才知道是一朵朵五顏六色的花正在開放。這些花兒紅似火，粉如霞，白如雪，真是美不勝收。這些花兒旁邊有許多形狀各異的盆栽樹，他們有的高大挺拔，有的十分蒼翠，還有的彎曲回旋……真是千奇百怪。

往前走，一段黑色柏油馬路出現在眼前。馬路的兩邊有兩個長方形的花壇，上面有修剪整齊的紅繼木，還有杜鵑花，在紅繼木的中央還有幾棵四季長青的鐵樹。兩個花壇邊上有許多棵郁郁蔥蔥的桂花樹。美極了！

在桂花樹的旁邊是我們的操場。200米長的紅色跑道圍繞著綠色的籃球場，從高處看就像是一塊紅色的地毯上鑲嵌著綠寶石。

在東邊操場上有一棵粗壯的.梧桐樹，它有五六層樓高，就像是一位戰士在保護著我們的學校。每當到了夏天，這里便成了我們的樂園。太陽照在梧桐樹上，只灑下了幾縷陽光。課間休息時間，我們就在樹蔭下做游戲，玩耍。

西邊操場上有著一條古色古香的長廊，紅漆的柱子和綠色的琉璃瓦房頂放佛在訴說著它百年的歷史。長廊上有棵大槐樹穿破屋頂，直沖云霄，可真讓人稱奇。

穿過柏油馬路和塑膠跑道，就來到了金太陽廣場。廣場上鋪著平整的方磚，所有的大型活動都在那進行。在廣場的最南邊有座朱紅色的國旗臺，每到周一，全體師生都聚集在這里，伴著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，這時，一股敬意就在我心中油然而生。

學生創作美麗的作文篇四

一提到殘疾人，我腦海里想到的是：柔弱、幫助、無奈……我以為殘疾人是個弱勢群體，他們需要我們更多的關注和幫助?？墒牵裉煳铱戳藲埣踩怂囆g團的表演，給我帶來更多的是驚訝、震憾和思考，讓我更深入地了解他們，走近他們。

他們是那么的堅毅，令你不能不為他們折服。你瞧！他們用翻動的舞裙向我們傾訴著不幸。他們跑著，跳著，歌唱著，倒立著……那矯健的身影向我們展示著他們的頑強，似乎在告訴每一個人，他們并不會向命運屈服。

他們是那么自強不息，致使我感動了，淚花濕潤了我的眼睛。他們身上散發著耀眼的異彩，吸引了我的目光，吸引了在場的所有觀眾。他們身殘志堅，為了自己的目標不斷奮發，頑強地生存在這個社會上。那苦練十二年的姐姐，是世界上第三個獨立表演的殘疾雜技演員；那自強不息的叔叔，用僅存的雙腿一舉奪下了跑步比賽的冠軍，轟動了體壇，他那用腳指寫出的蒼勁有力的“騰飛”兩個字，不正是他們的寫照嗎？他們不斷地努力，讓自己的理想在騰飛，讓自己的人生在騰飛。

他們是那么的自信，對生活充滿了憧憬。在輪椅上的阿姨，用她婉轉悅耳的歌聲唱出了她的美好愿望。她臉帶笑容，好像所有的困難、煩惱對于她來說都是那么不屑一顧。我心里感動了，深深地佩服他們，佩服他們的意志和自強不息的精神。我明白了，明白了殘疾人并不是一個弱勢群體，他們也有他們尊嚴和驚人才華！

感動從那一刻迸發，我默默地衷心地祝愿他們，愿他們的生活總是美好，生活之樹永遠常青！

學生創作美麗的作文篇五

盼了整個冬天，竟連一場雪也沒下。不料，春節這天卻下起了鵝毛大雪。

早晨時分，天變得陰冷，灰蒙蒙的。下午，就下起了大雨，不一會兒，雪花夾雜在雨中，紛紛揚揚地飄落下來，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞，一接觸地面就化成了水。慢慢地，雨停了，那雪卻越下越大，記不清是什么時候，雪花已經變成了鵝毛大雪，好象仙女在天宮上抖動她那白色的鵝毛扇，鋪天蓋地的，大朵大朵的雪花漫天橫飛，飛速地向大地播撒，四周像拉起了白色的帳幕。地上的雪也越積越厚了，像鋪了一層白色的地毯，樹上開滿了“梨花”，草地上蓋了一層薄薄的小棉被，房子上也蓋了一層白瓦，車子上也籠上了一層白色的輕紗，大地一片銀裝素裹。多美的景色?。?/p>

我迫不及待地跑下樓，興奮地跟小伙伴們玩起雪來，堆雪人、打雪仗，你追我趕，可好玩啦！

雪花啊，你雖然沒有牡丹那樣婀娜多姿，也沒有茉莉那樣沁人心脾，但你用自己輕盈潔白的身體把大地裝扮得如此美麗，給人們帶來無限的快樂。

學生創作美麗的作文篇六

美麗，有風景，有事物，有外表。但直到我看到他，才知道，真正的美麗是人的心靈。

在一年的四月份，我與家人在家中閑聊，突然，一聲敲門聲使我們停了下來，我急忙過去開門，一打開門，就看到一個熟悉的臉孔?！袄贤?，你怎么來了！”我驚訝的大喊?！拔壹依镆粋€人空蕩，而你們只在我隔壁，看著近我就來了?！崩贤跣α诵φf。我把他邀請進去。這時我發現我媽的表情有點不自在，我本想問問，可被老王搶著話說”今天，我有件事情想對你們說?！袄贤踹@時看向我說”孩子，其實你是我親身的。“”什么？！“這時我”爸“闖了進來道”你的意思是你和我老婆私通,然后生下了這個孩子？！“老王嘆了一口氣，鄭重的回答”事到如今，我不得不說了，那是一年秋天的夜晚，我洗澡忘了關窗，怎料被你媽看到，可能她一時色起，竟從窗戶爬了進來，用藥把我迷倒，然后就將我……“老王頓時內流滿面，泣不成聲。隨后我”爸“安撫他，他才繼續說”小麗把我那個之后，我本想自殺，可她竟有了身孕，我不忍心就怎么死去，我還有看看我的孩子長什么樣……“這時，我爸把他的話打斷，本以為他要發作，他卻把我拉到老王身邊，仔細把我和老王大量一番，一看，驚訝道”誒，還真是，長得還真像，那就這樣吧，這孩子送給你，另外再給你5毛補償費，你們就走吧，不要再回來了。”老媽立馬驚喜的說“真的！”“爸”點點頭說“再我還沒改變主意之前，快走！”老媽和老王收拾好行李之后，向“爸”道別，我則叫他們先走，便對“爸”說“我叫了你這么久的'爸，卻沒想到你竟不是，俗話說的好”養的比天大，生的站一邊“，你應該早就看出異端了吧，可您還是照顧了我們母女倆這么久，我真的不知道怎么感謝你。還有，這今后我們不在了，你要多保重，少吃方便面，胃不好不要喝涼水，再有就是……”我感覺視乎眼睛濕了，不過我不想讓“爸”看到我不堅強的一面。我便跑到門外，想走又舍不得，轉過身對著“爸”說了最后一句話“不知道還有沒有機會，我想再這最后一面，再對你說……爸爸。

現實中總有這么殘酷的，不過只有親身體會才能明白，真正的美麗，就是能夠對愛放手的父親，因為，他就是我的心靈那劃不掉的一條永恒。

學生創作美麗的作文篇七

美麗是一種內心的美，是一種令人融化的品質，在學生中顯得尤為珍貴。美麗的學生不僅擁有外在的美，更重要的是他們擁有積極向上的心態和豐富的內在，他們能夠吸引人們的目光，讓人們向他們看齊，成為學校優秀的代表之一。

美麗學生首先擁有外在的美，包括端莊美麗的容貌、舒展優美的身姿和整潔得體的著裝等。他們不僅注重個人形象的維護，而且更愿意用這種美去感染周圍的人，傳遞美好的價值觀念。美麗學生的外在品質不僅贏得了師生們的贊許，更為自己的未來打下了堅實的基礎。

美麗的學生不僅擁有外在的美，更重要的是他們擁有內在的光芒。他們獨具慧眼，能夠看準自己的優點和不足，能夠正確評估自己的能力和價值。他們有著堅定而積極的人生態度，能夠面對困難與挫折，保持內心的平靜與專注。此外，美麗的學生還具有強烈的責任感和奉獻精神，積極參加各種社會實踐活動，為社會做出自己的貢獻。

第四段：如何成為美麗學生的秘訣。

成為美麗的學生離不開以下幾點：積極向上的心態、自信、自律和不斷學習的精神。首先，要樹立積極向上的心態，如遇挫折，要勇于面對，從失敗中吸取經驗教訓。其次，要具有自信，要相信自己的能力，敢于接受新事物和挑戰。再次，要自律，管理好自己的時間和行為，擁有自覺的行動力。最后，在不斷學習的道路上不斷尋求進步。

第五段：結語。

美麗是一種靈魂的光輝，是一種美好的價值觀念，只有擁有積極向上的心態和內在的光芒才能成為真正的美麗學生。我們應該努力踐行這些品質，向美麗學生看齊，用自己的行動去照亮周圍的人，為建設一個更加美好的社會共同努力。

學生創作美麗的作文篇八

大自然有著無窮的魅力，我喜歡大自然，更喜歡下雨時的美景，雨點在大自然中飛舞，飄灑。有時如仙子般柔美，細細小雨輕輕的落在大地中；有時如獅子般兇猛，噼里啪啦地摔落在草木上，有時又像樹懶般悠閑，悠哉悠哉地落落停停。各種各樣且多變的性格，卻都襯托著雨的美，雨的別具一格。我不知道大家有沒有看過這個詩句，它出自唐代杜甫的《水檻遣心二首》之中的美景，“細雨魚兒出，微風燕子斜。”

一場細雨落下，看著景物有點模糊，魚兒在毛毛細雨中搖曳著身軀，噴吐著水泡兒，十分可愛，它歡欣地游到水面來了，沐浴著雨的撫摸，活力十足。燕子輕柔的軀體，在微風的吹拂下，傾斜著掠過水蒙蒙的天空多么安詳的美景，多希望時間就此停留在這一刻，雨是那么優雅，溫柔地滋潤萬物。但是傾盆大雨偶爾也會出其不意地襲來，記得宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”雖然整首詩的重點不在雨，可雨也是重要的陪襯，沒有雨的描寫，可能會暗淡很多。詩人首先描寫了大雨即將來臨的場面，飄浮的云朵像打翻了的黑墨水，黑壓壓，但還未來得及把山遮住，大雨就忽然侵襲，大雨激起的水花如白珠碎石。雨的兇猛在這一時刻表現了出來，可也讓周邊景色更美了，朦朦朧朧的，給人一種神秘的感覺，讓人看不透。今天，下了一場雨。

我在家鄉的河邊漫步，突如其來的雨讓我措手不及，我忙跑回家中，望著毛毛細雨，風拂面吹來，涼涼的，帶著泥土的氣息，這時，我望向天空，竟不是灰蒙蒙的一片，太陽還掛在上面，照亮世界。雨下得并不是很久，一會兒便停了，在山的前面有一條淡淡的彩虹，我不禁想知道彩虹的盡頭是什么樣的？我不禁想知道彩虹能否觸摸？瞧！又是一場雨，“滴滴滴”“咚咚咚”“砰砰砰”雨遍布各個角落，帶來不同的風景，滋潤世間萬物。

雨，你神奇絢爛，你是我心中最美的存在。

學生創作美麗的作文篇九

在二年級的時候，我和吳雨陽成了同桌。她的個子不高不矮，有一頭烏黑的短發，白白的皮膚，不大的眼睛但很有神。

我們一起學習已經幾個月了，可以前相互之間不大說話，彼此也不了解，第一天我們誰也沒有和對方說話，過了幾天，我們開始熟悉了，我發現她為人和氣，樂于助人，待人誠懇，學習成績優秀。我的同桌有許多優點值得我學習。

有一天早晨，我急急忙忙趕到學校卻發現我的語文書忘在家里了，我的腦子一下子蒙了，怎么辦?怎么辦?我的腦子快速的轉著，我想到了給媽媽打電話，可是我沒有帶卡。第二節課快到了，我一看課程表是語文課，我心里想：“如果上語文課時老師叫我讀書怎么辦?”我把沒帶語文書的這件事情告訴了我的同桌，“如果老師叫我讀課文你就把語文書借給我讀一下好嗎?”我用請求的眼神看著她，我生怕她說不行，沒想到她爽快的答應了，我心里高興的樂開了花。

上課了，老師果然第一個叫到了我，同桌聽到老師教我立刻把她的語文書拿給了我，我認認真真的讀完了這篇課文，我把語文書還給了同桌，我用感激的眼神看了同桌一眼，心里說：“謝謝你?！?/p>

通過這件事我和同桌的友誼更深了。

學生創作美麗的作文篇十

“美麗”是一個主觀性很強的詞語，它的意義可以涵蓋外在形象和內在素質。在學生生活中，外在的美麗常常具有吸引人的魅力，但內在的美麗更令人敬重。作為一名學生，如何實現自身萬紫千紅的美麗呢？在這篇文章中，我將從自己的經歷和感悟出發，分享一些美麗學生的心得體會。

第二段：培養內在美。

學生時代是一個積極成長、培養完整人格的時期。作為一名學生，我們要努力培養自己的內在美。首先，要培養獨立自主、自律自省的精神，這樣才能夠有自己的人生規劃和目標。其次，要學會坦誠、關心、尊重他人，以及表達愛和感恩之情，這樣才會贏得他人的信任和友誼。最后，要保持積極、樂觀的心態，學會從失敗中汲取經驗，從而更好地迎接未來的挑戰。

第三段：展現外在美。

除了內在美的培養之外，外在美的展示也同樣重要。一個有魅力的學生，不僅具備高雅的氣質，也會注意自己的服裝搭配、儀表儀態和言談舉止。首先，要注意保持自身的衛生和整潔，穿著合身、舒適的衣服，并根據場合和氣氛的不同，合理地搭配服飾。其次，在與人交往時，要注意自己的儀表儀態，保持姿態優美，保證言談舉止得體、大方。最后，在自我展示時，要尊重自己的風格和特點，避免盲目跟風和模仿。

第四段：提升文化素養。

文化素養是一個人綜合素質的重要組成部分，也是美麗學生的標志之一。作為學生，要注重自己的文化素養積累，不斷擴展自己的知識面和思維深度。首先，要堅持閱讀，讀好書、讀經典、讀名著，努力培養廣博的閱讀興趣和豐富的文化內涵。其次，要參加各種藝術、文化活動，如聽音樂會、看話劇、欣賞美術展等，豐富自己的審美體驗和文化視野。最后，要嘗試多方面社交和交流，和不同領域的人接觸和交往，拓展自己的人脈和資源，提升自己的社交能力和影響力。

第五段：總結。

在美麗學生的道路上，內外雙修同樣重要。一個有內在美的學生，不僅具備積極向上、自信自強的人生品質，也會展現出高雅自信的外在魅力；一個追求外在美的學生，也要在學業、人格和文化素養上不斷提高自己。總之，美麗學生需要全面、系統、科學的培養和不斷修煉，這將是我們成長路上最珍貴的財富。

學生創作美麗的作文篇十一

杜鵑花是中國十大名花之一，享有“花中西施”的美名。它的色彩絢麗，有大紅色的，桃紅色的，粉紅色的'，白色的。尤其是大紅色的，頗受人們喜愛，常作為家庭盆栽對象，象征日子紅紅火火。杜鵑花開放在春天，山林間，河水旁，巖縫里，漫山遍野的怒放著，遠遠望去，宛如一片片火紅的朝霞，所以它還有一個名字叫“映山紅”。

杜鵑花的體態風姿多種多樣，有的枝葉扶疏，有的千枝百干；有的郁郁蔥蔥，俊秀挺拔，有的宛如盤龍，蒼勁古雅。

它的主干是赤褐色，很粗壯，上面長滿了小枝杈，摸上去很粗糙，它們向四面八方伸展著，小枝杈上密密麻麻的長著橢圓形的葉子，大似枇杷，小似指甲，細細的葉脈，像人體內的血管一樣，儲存著營養。有的花含苞欲放，小小的花骨朵在綠葉的襯托下，像害羞的小姑娘一樣格外嬌美；有的蓓蕾初綻，像媽媽呵護小寶寶一樣呵護著花蕊；還有的欣然怒放，層層疊疊的花瓣像團團燃燒的火焰，熱情的向春天展示著自己。細細的花蕊微微翹起，風一吹，晃動的蕊頭像翩翩起舞的小蝴蝶。

杜鵑花不需要細心的照顧，不需要太多的養料，不怕風雨，不畏嚴寒，冬去春來，它依然開放在春風里，它的樂觀熱情感染著我。

我愛杜鵑花。

學生創作美麗的作文篇十二

這里的同學們，你們是不是經常抱怨自己的早餐不夠豐盛，衣服不夠漂亮?你羨慕別人家有錢嗎，你覺得人家父母地位夠不夠?如果你有這個想法，說明你對你的生活部門很滿意，但是你知道嗎?生活中有一種精神可以讓你永遠快樂，那就是知足。只要你懂得知足，你就會比別人感覺更好。

這時，我想起一個故事：一個非常富有的富人，雇了幾十個老師來管理，但他還是太忙了。雖然他擁有這么多財產，但這個富人每天都很不安和悲傷。隔壁有一對窮夫妻，靠做豆腐為生。盡管家境貧寒，老兩口從早到晚都很開心，唱著笑著，做著豆腐，賣著豆腐。富人覺得很奇怪，問了一個數數老師，老師回答說：“先生，你不用想了。隔著隔墻扔幾塊銀子就知道了。”于是，富人趁晚上沒人的時候，把五十兩銀子扔進了隔壁的豆腐店。賣豆腐的老兩口發現這個物業從天而降，欣喜若狂。于是他們忙著埋銀子，想著怎么花，又擔心別人偷.他們吃不下，睡不著，日夜不安。從那以后，隔壁的有錢人再也沒有聽過過去的歌和笑聲，然后突然意識到：“原來我不開心的原因就是這個錢!”

聽了這個故事，你還羨慕別人家比你家有錢嗎?人活在世上，財富和名望帶給我們的快樂卻微乎其微。如《八大人覺經》所說：“欲多則苦，生死累，從貪開始，欲少則無為，身心舒坦?！逼鋵嵵灰藵M足了，一切都會變得美好，你會覺得幸?？鞓贰?/p>

如果你身體健康，沒有疾病，那么你比幾千萬人幸運。他們下周甚至看不到太陽。

如果你從未遭受過戰爭的危險、獄中的孤獨、酷刑和饑餓，那么你比其他5億人處于更有利的地位。

如果你能進出教堂和寺廟而沒有任何恐嚇的危險，你比其他30億人幸運。

如果你銀行里有錢，錢包里有現金，口袋里有零錢，你就是世界上8%的幸運兒。

如果你冰箱里有吃的，有穿的，有住的房子，你會比世界上75%的人都富有。

同學們，無論何時何地，都應該心存感激。有句話叫“當你擔心自己沒鞋穿的時候，有些人就沒腳了”，所以感謝上帝給了我們生命。我們人生都很幸運。讓我們永遠記住，知足常樂，人生無悔!

學生創作美麗的作文篇十三

美麗學生，是指一個外表美麗、內心健康、行為優雅的學生。外表美麗不僅指其外表長相的美麗，更要體現出學生自身的保養和修養；內心健康則是指學生的心理健康狀況，包括情緒的穩定、自信心的建立等；行為優雅則是指學生文雅地言行舉止，符合社會基本規范。在現代社會，孩子們的生活、學習和社交等方面都受到許多挑戰和誘惑，要成為一名美麗學生并不容易，需要不斷地努力和提升。但一旦成為了一個美麗學生，必將成為人們所喜愛和贊賞的對象。

第二段：外表美麗的美麗學生。

一個外表美麗的美麗學生，首先要有一個干凈整潔的外表。這就涉及到了基本的梳洗和著裝問題。要保持頭發的干凈整潔，穿衣打扮得體，不隨意發型或穿戴太過暴露的衣物。此外，一個美麗學生還要注意自己飲食的規律和營養的均衡，從而為自己的外表美麗打下良好的基礎。

第三段：內心健康的美麗學生。

內心健康的美麗學生，不僅指情緒的穩定和自信心的建立，還包括如何應對生活中的各種挑戰和壓力。一個內心健康的美麗學生，能夠勇敢地面對自己的問題并向前邁進，不會因為困難而退縮或退縮。她會努力擺脫負面情緒，積極向上地去面對、去解決問題，為自己和他人創造積極健康的生活環境。

第四段：行為優雅的美麗學生。

行為優雅的美麗學生，能夠文雅地言行舉止，表現出一定的修養和素質。她們不會粗魯、莽撞或隨便說話做出輕率的決定，而是會從細節處展示自己的修養和素質，謙虛有禮地與人交往，展現出高尚的人格魅力。在面對困難和壓力的時候，她們也能夠沉著冷靜地應對，并遵守相關的規則和規定，表現出一定的積極性和主動性。

第五段：總結。

總之，要成為一個美麗學生并不容易，需要在外表、內心和行為等方面都有所提升和回饋。只有做好這些，才能更好地與他人交往，與社會互動，贏得他人的信任和喜愛。通過不斷的修煉和努力，我們都可以成為一個美麗、自信、積極向上的學生，以更美好的形象投身于社會。

學生創作美麗的作文篇十四

我們新疆的天池富有傳奇色彩，傳說是九天瑤池，是西王母的浴池。我聽爸爸說天池古名“瑤池”，是我國的風景游覽區，天池位于天山博格達峰北側，海拔1980米，中心水深90米，蓄水量1.6億立方米，是世界的高山湖泊。

今年暑假，我跟爸爸、媽媽和司機張叔叔一起去游覽天池。我們坐著大卡車經過好長時間的顛簸，來到天山腳下的時候，公路被一股飛流而下的洪水隔斷，原來前一天下了一場大雨，這股洪水是從山上流下來的。張叔叔緊握方向盤、膽大心細，小心駕駛，我們終于闖過來了。經過了這場有驚無險的.小插曲，我們的游興更高了。

車子沿著盤山公路又行駛了。不一會兒，天池就展現在我們面前。這奇異秀麗的美景，頓時使我感到心曠神怡，好似到了瑤池仙境。剛才還在顛簸路上行駛，現在我已被這如詩如畫的美景所陶醉。只見周圍群山起伏，山高谷深，池水碧藍、幽靜；岸邊松林郁郁蔥蔥，一望無際。看，那湖水清澈深遠，光潔如鏡。它清，清得可以看到湖底的卵石；它靜，靜得讓你感到沒有流動。

再看，四周高山林立，山上冰雪晶瑩，山下蒼松滿坡，湖畔綠草如茵、繁花似錦。我向東望去，那終年積雪的博格達峰，在湖東南部巍然屹立，銀裝素裹，蔚為壯觀?，F在已是盛夏，山頂卻還有雪白的積雪，怪不得上山還要穿羊毛衫呢。我們在這海拔兩千米的山上湖泊之中泛舟，欣賞湖光山色，別有無水無山不人神”“雪山倒影山浮雪，的情趣。身臨其境，使人有一種神奇的感覺。

這正如我們新班人唱的：“我們新疆好地方，天山南北有牧場……”這次天池一游，給我的感受真是名不虛傳。游玩中，媽媽告訴我：近年來，自治區天池風景管理員在這里修建了亭臺、賓館、茶舍、飯店、停車場等設施，還在天池公路鋪設了柏油路，每年都有大批中外游客到此游覽。

?。∶利惖奶斐兀∥覀冃陆活w璀璨的明珠，將會吸引更多天下游客來觀賞這美麗的山山水水。來吧，新疆歡迎您！

謝謝大家！

學生創作美麗的作文篇十五

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的，我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的`花蕾。

當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你的名字每夜每夜。

寫你的名字，

畫你的名字，

而夢見的是你的發光的名字，

如日，如星，你的名字。

如燈，如鉆石，你的名字。

如繽飛的火花，如閃電，你的名字。

如原始森林的燃燒，你的名字。

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大起來了，你的名字。

亮起來了，你的名字。

于是，輕輕輕輕輕輕地喚你的名字。

刻你的名字，

刻你的名字在樹上，

刻你的名字在不凋的生命樹上。

當這植物長成了參天的古木時，

啊啊，多好，多好，

你的名字也大起來。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

學生創作美麗的作文篇十六

金秋時節，桂花飄香，紅楓似火。國慶假日人們喜氣洋洋，花草生機勃勃，我和媽媽來到了花雨廣場，花雨廣場一派節日氣象。

走進花雨廣場，你第一眼看到的就是那一盆盆一串紅做成的五星紅旗，五星紅旗旁邊有兩個大柱子一層綠一層紫。在紅旗的右邊有一個馬鋼的h型鋼鐵，它好像告訴我們馬鋼的h型鋼鐵已經走向了世界。正門口有60盛世中華馬鋼創業新創造。

從正門口看去最醒目的就是那三匹膘肥體壯的駿馬，它們一個個也不想落后。第一匹馬奔馳向前，它好像很使勁地向前努力奔跑，永保第一。第二匹馬也不想落后，昂首大叫，蹄子向前飛奔過去，奮發向上，努力追上第一匹馬。第三匹馬雖然落后，但是也不服輸，飛奔向前努力和第二匹馬并排，尾巴上的鬃毛飄在半空中，跑到第二匹馬后面一點。三匹馬的身上掛滿了彩旗，風兒一吹彩旗飄飄，看起來美麗極了。周圍外圈綠樹郁郁蔥蔥，裝扮著三匹馬，讓三匹馬更顯眼了。

晚上花雨廣場燈火通明，燈光照滿了公園，湖上四條小舊木船在水中漂浮著花香，飄在整個公園。湖面上的噴泉一個個好像要和天空拉近乎，和白云做游戲。尤其是第一柱噴泉它好像要沖出云層，和小鳥玩游戲，又好像要看看天空中有什么好東西。噴泉的前面有喜迎祖國六十周年的八個大紅字在湖面上。水面上的噴泉被很多顏色的燈照耀的五顏六色，一會兒是紅色的，一會兒是桔黃的，一會兒是綠色的，美麗極了。168個噴泉一起噴出，突然噴起很高又噴得很低，左邊一根根涌出橫貫湖面，到了右邊彎得噴過來，像一座水橋架在湖面上，前面一排噴泉在水上跳舞，后面一排又接著在水上魚躍。旁邊岸上有座小橋，橋身上霓虹燈的燈光把小橋照得十分明亮。平靜的湖水把漂亮的小橋倒印在湖中，讓小橋看到自己美麗動人的樣子。隨著動人的背景音樂美麗的花雨廣場好像都在欣賞這悠揚的歌聲進入夢中，讓人覺得花雨廣場格外美麗動人，好像一幅畫。

啊！美麗的花雨廣場，你是一幅多姿多彩的畫面讓人看到你美麗動人的面貌。

學生創作美麗的作文篇十七

“沙沙……”雨點落在了我的頭上，春雨不知什么時候下的，那雨點如牛毛般的細小，籠罩著大地，滋潤著世間萬物。我仿佛看到了柳樹伸展開柳苗，品嘗著這“鮮美”的雨水，好像在說：“下春雨了，萬物醒了，我也長出嫩芽了?！?/p>

雨水匯集起來，灑向果園，灑向田地，灑向世間各地。大地變得一片清新。點點雨水灑向大地，大地像穿上了華麗的銀裝。我仿佛看到了一個迷人的童話景象。

雨的情景真是太美了，我情不自禁地贊嘆道：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>