總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還可以為我們提供解決問(wèn)題的思路和方法。首先，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確定我們要總結(jié)的內(nèi)容和范圍。借助下面這些總結(jié)案例，相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇一

參賽歷程：武藝“被參加”快男晉級(jí)路從未平坦。

4月11日，從加拿大回長(zhǎng)沙過(guò)暑假的武藝，被爸爸“拖”到長(zhǎng)沙唱區(qū)的海選，“一開(kāi)始不太情愿參加這個(gè)比賽，我覺(jué)得我可能不會(huì)走太遠(yuǎn)。”武藝雖然在加拿大已是k王爭(zhēng)霸賽的季軍，但靦腆的他依然對(duì)自己不太自信。

輕松過(guò)了海選，預(yù)選賽時(shí)，武藝演唱《可惜不是你》唱破音，但當(dāng)時(shí)的評(píng)委影子老師卻開(kāi)始鼓勵(lì)武藝：“你還很年輕，條件非常好。”

長(zhǎng)沙唱區(qū)50強(qiáng)是武藝第一次真正意義上登上快男舞臺(tái)，“特別緊張，”武藝說(shuō)，當(dāng)時(shí)50個(gè)人站在舞臺(tái)上跳開(kāi)場(chǎng)秀，有點(diǎn)不知所措。長(zhǎng)沙50強(qiáng)晉級(jí)賽唱響，武藝有了成群的`粉絲，放vcr時(shí)，“臺(tái)下都在呼喚尖叫，我走上舞臺(tái)，突然覺(jué)得很有信心。”武藝心里開(kāi)始鼓勵(lì)自己，為了這些支持者，一定要唱好。

武藝一路闖關(guān)，從長(zhǎng)沙唱區(qū)到全國(guó)300強(qiáng)，晉級(jí)之路并不曲折。而進(jìn)入全國(guó)12強(qiáng)后，武藝場(chǎng)場(chǎng)驚險(xiǎn)，幾乎每一場(chǎng)都要推上pk臺(tái)，和張建波上演終極pk后，武藝和8090，武藝和陳翔，屢屢被推上終極pk臺(tái)，武藝無(wú)敵的人氣和他在pk環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，每次都讓他絕地反擊，成功晉級(jí)。更不為觀眾所知的是，這個(gè)pk王，有幾場(chǎng)是臨近比賽改歌，當(dāng)粉絲們?yōu)樗蟀押箷r(shí)，武藝的小宇宙總是在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)。（小學(xué)生作文）。

如此驚險(xiǎn)的晉級(jí)旅程，90后的武藝卻表現(xiàn)出了超乎年齡的淡定，有幾場(chǎng)比賽，武藝第一輪的表現(xiàn)并不樂(lè)觀，即使是站在危險(xiǎn)區(qū)的武藝也能淡定地演繹第二輪歌曲；而每次站在pk臺(tái)上，武藝總是和對(duì)手微笑互相鼓勵(lì)；武藝說(shuō)，每次站上pk臺(tái)就會(huì)有被淘汰的準(zhǔn)備。

不怕淘汰或許正是武藝的底氣，這一次又一次的考驗(yàn)，讓武藝越來(lái)越勇敢，每一場(chǎng)，評(píng)委老師都禁不住夸武藝的進(jìn)步，從《豆?jié){油條》嘗試舞蹈的突破，到《親愛(ài)的小孩》的“開(kāi)竅”，武藝無(wú)疑是進(jìn)步最快的一個(gè)，他亦敢大聲地說(shuō)：“我相信我是最有潛力的”。

人氣王收獲堅(jiān)強(qiáng)的支持者：午飯讓我找到存在感。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇二

今天，我、媽媽還有姐姐一起去做手工花。走進(jìn)蝶戀花手工作房，我看見(jiàn)了許多用絲襪做成的人造花，有康乃馨、百合花、玫瑰花……漂亮極了。我尤其喜歡名叫“藍(lán)色妖姬的玫瑰花，”藍(lán)色的花瓣晶瑩剔透，看起來(lái)神秘而高貴。我選了兩條藍(lán)色的絲襪，一把藍(lán)色的鋼絲、三個(gè)花心，一個(gè)花枝。工具有：尖嘴鉗、剪刀、五號(hào)套筒、六號(hào)套筒各一個(gè)。第一步，做花瓣。拿一根藍(lán)色的鋼絲在套筒上繞了一圈，再拿尖嘴鉗把兩頭擰緊，拿下來(lái)，把絲襪套上去，拿線逢上幾圈一個(gè)小花瓣就做成了，五號(hào)套筒做五個(gè)小花瓣，六號(hào)套筒做八大花瓣，一共是十三個(gè)花瓣。第二步，做花心。將花心固定在綠色的花枝上，再拿藍(lán)色的絲襪纏上四層，拿線把底部給綁緊。第三步，組合。先把花心放到中間，把小花瓣一片一片的裹在花心的周?chē)侔汛蠡ò旯谛』ò甑闹車(chē)檬职鸦ò険氤擅倒寤ò甑臉幼樱欢渌{(lán)色妖姬就做成了。我還做了四個(gè)小花瓣的小玫瑰花、康乃馨。

做完這些花，我有一種成就感，因?yàn)檫@是我自己做的手工花。做花的材料看起來(lái)不怎么樣，但是做出來(lái)卻很漂亮。在做花的過(guò)程當(dāng)中，我說(shuō)：“做花怎么那么難呀?”其實(shí)這件事并不像我所說(shuō)的那么難，只要有耐心就可以做好。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇三

每個(gè)人都很喜歡春節(jié)，而我也不例外。春節(jié)不僅有美味、獨(dú)特的小吃，還有那些各種各樣的鞭炮。今年的春節(jié)我過(guò)得格外開(kāi)心。

下午的時(shí)候，我和家人一起去逛街。哇，一眼望去，大街上全是火紅的一片。那些春聯(lián)和年畫(huà)數(shù)不勝數(shù)，糖果、鞭炮和煙花琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。大街上人山人海、水泄不通，熱鬧非凡。爸爸給我買(mǎi)了一些糖果，我一看，啊，五彩繽紛的，真漂亮！

回到家天已經(jīng)黑了，我們吃完晚飯打開(kāi)電視，準(zhǔn)備看春晚。八點(diǎn)到了，春晚開(kāi)始了，我們一邊吃著干果一邊津津有味的看著春晚。有一個(gè)節(jié)目叫《幸福贊歌》，伴舞的女孩們特別有趣，都穿著各種五彩繽紛的'糖果裝，跳起舞來(lái)特別有趣，別提有多俏皮了！《新房》、《獨(dú)家錄制》、《同桌的你》等小品都很有趣。在春晚里給我印象最深的人就是那個(gè)女孩——金琳琳。她雖然只是轉(zhuǎn)呼啦圈，但轉(zhuǎn)的不僅僅是一兩個(gè)，而是三百零五個(gè)呼啦圈！這個(gè)數(shù)字已經(jīng)打破了吉尼斯世界紀(jì)錄！在《我要上春晚》節(jié)目中，金琳琳就說(shuō)了，雖然家里只有爸爸在陪她，但她仍然不會(huì)放棄，每天堅(jiān)持練習(xí)。最后，金琳琳終于上了春晚！她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

過(guò)春節(jié)是快樂(lè)的，看春晚也是快樂(lè)的！

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇四

不管是晴天、陰天、雨天，能見(jiàn)到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。

見(jiàn)到你是一種享受，想著你有一種感受，夢(mèng)見(jiàn)你是一種幸福，伴著你是一生所求。

今年過(guò)年不送禮，發(fā)條短信送給你。健康快樂(lè)常伴你，好運(yùn)和你不分離。還有讓我恭喜你：財(cái)神已經(jīng)盯上你！

開(kāi)心每一秒，快樂(lè)每一天，幸福每一年，健康到永遠(yuǎn)！新年快樂(lè)！

如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一份思念，我送你一片森林。新年快樂(lè)！

送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂(lè)是扣子，口袋里滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天！新春快樂(lè)！

我把新世紀(jì)的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，送給你滿年的豐碩與芬芳！

新年到，愿君：百事可樂(lè)！萬(wàn)事芬達(dá)！天天哇哈哈！月月樂(lè)百事！年年高樂(lè)高！心情似雪碧！永遠(yuǎn)都醒目！

新年到了，想想沒(méi)什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬(wàn)：千萬(wàn)快樂(lè)！千萬(wàn)要健康！千萬(wàn)要平安！千萬(wàn)要知足！千萬(wàn)不要忘記我！

許一個(gè)美好的心愿祝你快樂(lè)連連，送一份美妙的感覺(jué)祝你萬(wàn)事圓圓，發(fā)一條短短的信息祝你幸福綿綿！

一朵花采了許久，枯萎了也舍不得丟；一把傘撐了很久，雨停了也想不起收；一條路走了很久，天黑了也走不到頭；一句話等了好久，今天我總算可以對(duì)你說(shuō)：新年快樂(lè)！

一片綠葉，飽含著它對(duì)根的情誼；一句賀詞，濃縮了我對(duì)你的祝愿。又是一個(gè)美好的開(kāi)始--新年歲首，祝成功和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你。

遠(yuǎn)方的你是否無(wú)恙？在遙遠(yuǎn)的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛(ài)你的心！真心愿你新年快樂(lè)！

愿所有的好夢(mèng)依偎著你，入睡是甜，醒來(lái)成真！愿所有的財(cái)運(yùn)籠罩著你！日出遇貴,日落見(jiàn)財(cái)！愿所有的吉星呵護(hù)著你！時(shí)時(shí)吉祥！刻刻平安！

在這個(gè)充滿喜悅的日子里，在長(zhǎng)久的離別后，愿新年的鐘聲代給你一份寧?kù)o和喜悅，和新世紀(jì)的祝福！

衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現(xiàn)！

祝福是份真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默地唱首心曲，愿你歲歲平安如意！

祝你一年開(kāi)開(kāi)心心，一生快快樂(lè)樂(lè)，一世平平安安，愿你生命中的每一個(gè)愿望都能得到實(shí)現(xiàn)，新春愉快！

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇五

新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)體系，這不僅僅是評(píng)價(jià)體系的變革，更重要的是評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方法與評(píng)價(jià)手段以及評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程的轉(zhuǎn)變。而在現(xiàn)實(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)生活中學(xué)生解題能力很強(qiáng)，可是成功與快樂(lè)的體驗(yàn)少，自信心不足，沉靜、自卑、膽小、被動(dòng)的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。同很多國(guó)家的孩子相比，中國(guó)學(xué)生心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力等可持續(xù)發(fā)展能力弱勢(shì)非常明顯。我們認(rèn)為這與我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的方法不無(wú)關(guān)系。而新課程改革中“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)體系卻能真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念。因此我們倡導(dǎo)運(yùn)用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”的形式讓學(xué)生的口袋里盛滿成長(zhǎng)的快樂(lè)。

體現(xiàn)人文--人文體現(xiàn)。

我們知道，新課程的實(shí)施，必須要建立一種發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系，改變以往課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，要促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。基于這樣的理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”。

成長(zhǎng)記錄袋的主要意義，首先在于學(xué)生通過(guò)自己的全程參與，學(xué)會(huì)了反思和判斷自己的進(jìn)步與努力，因?yàn)閷W(xué)生有權(quán)決定成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容，特別是在作品展示過(guò)程的記錄中，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)判斷提交作品或資料的質(zhì)量和價(jià)值，從而擁有了判斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量及進(jìn)步和努力情況的機(jī)會(huì)。其次，成長(zhǎng)記錄袋為教師最大程度地提供了有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要信息，既有助于教師形成對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)確預(yù)期，方便教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，更是將評(píng)價(jià)與教育、教學(xué)融合在了一起，與課程和學(xué)生的發(fā)展保持了一致，提高了評(píng)價(jià)的效度。

例如:學(xué)生成長(zhǎng)反對(duì)采用考試的形式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)式等級(jí)性評(píng)價(jià)，而提倡評(píng)價(jià)方式多元化、評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化。它強(qiáng)調(diào)人文思想，鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：如口頭交際、繪畫(huà)、寫(xiě)作、表演、制作等，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)；它由單向評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向多向評(píng)價(jià)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都可以作為評(píng)價(jià)者。而成長(zhǎng)記錄袋收集、記錄了學(xué)生自己、教師或同伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)材料，學(xué)生的作品、反思、平時(shí)在校獲得的獎(jiǎng)勵(lì)等資料。以此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)成長(zhǎng)記錄袋的真實(shí)性。成長(zhǎng)記錄袋可以說(shuō)是記錄了學(xué)生在某一時(shí)期一系列的成長(zhǎng)“故事”，是評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步、努力程度、反省能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。成長(zhǎng)記錄袋由教師、學(xué)生共同管理，這些記錄著學(xué)生成長(zhǎng)足跡的材料，既讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比看到了自己的進(jìn)步，獲得成功的感覺(jué)，又可以作為教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的參考。從這個(gè)設(shè)計(jì)理念看，它比以往發(fā)給孩子一本單調(diào)的成績(jī)報(bào)告冊(cè)更有人情味，這里有一份優(yōu)秀的試卷、一份好的作業(yè)、一本精美的日記、一張獎(jiǎng)狀……可以發(fā)現(xiàn)，它不僅是學(xué)生經(jīng)過(guò)努力獲得的成績(jī)，更是學(xué)生自信、勇氣的見(jiàn)證，它能幫助學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生已有認(rèn)知水平的提高，充分發(fā)揮學(xué)生評(píng)價(jià)的教育功能。

記錄成長(zhǎng)--成長(zhǎng)記錄。

成長(zhǎng)記錄袋既是一種過(guò)程性評(píng)價(jià)，也是一種發(fā)展性評(píng)價(jià)。操作時(shí)，這種評(píng)價(jià)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生獲得的結(jié)果的科學(xué)性和合理性地評(píng)價(jià)，而將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果的過(guò)程，注重小學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和表現(xiàn)。具體操作中我們看到評(píng)價(jià)的主體是學(xué)生，而評(píng)價(jià)的參與者有學(xué)生、老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生所生活的社區(qū)，這種多渠道參與的評(píng)價(jià)制度，使學(xué)生可以從各個(gè)方面了解自己，明確自己的努力方向。在收集材料的過(guò)程中，教師可以幫助學(xué)生不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。這樣做，也是為了創(chuàng)新學(xué)生管理，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)模式也是一種挑戰(zhàn)。學(xué)校通過(guò)“記錄袋”、“收獲袋”等方式，收集起記錄學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步的一件件實(shí)物，一篇篇作品，最滿意的作業(yè)、自畫(huà)像、尋找到的生活中的數(shù)學(xué)、一題多解、相片里的故事、與各科學(xué)習(xí)相關(guān)的資料、小制作、習(xí)作隨筆、家長(zhǎng)反饋卡、小組評(píng)議……還有的學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)了，教師鼓勵(lì)他再做一次，然后將兩次或三次作業(yè)裝訂在一起，讓學(xué)生體會(huì)自己的進(jìn)步，而“作品集”、能力匯報(bào)會(huì)、學(xué)習(xí)成果展覽更是從情感、態(tài)度、能力等多方面展示學(xué)生的成績(jī)，反映學(xué)生在達(dá)到目標(biāo)過(guò)程中付出的努力與進(jìn)步，并通過(guò)學(xué)生的反思與改進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生取得更高的成就。如今，立體動(dòng)態(tài)地評(píng)價(jià)學(xué)生，已經(jīng)成為班級(jí)文化、校園文化一道亮麗的風(fēng)景線。

這種評(píng)價(jià)，相比那種板著面孔打分、評(píng)比，來(lái)得更活潑、更健康，也更為有效。它培養(yǎng)了學(xué)生的反思能力，關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異，有效地降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)與考試焦慮，減少了學(xué)習(xí)過(guò)程中的消極心理感受，增加了學(xué)生成功的體驗(yàn)。學(xué)生非常喜歡這種評(píng)價(jià)方式，在記錄的過(guò)程中表現(xiàn)出濃厚的興趣。收集的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程、提高的過(guò)程，每個(gè)袋子都是沉甸甸的。捧著它，學(xué)生心中的成就感、自豪感油然而生。班級(jí)里，教師借此東風(fēng)利用班隊(duì)課、晨會(huì)課指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)整理自己的階段成果，讓學(xué)生展示自己的成果袋，相互評(píng)價(jià)成果；年級(jí)里，選擇有代表性的成果袋交流，還有全校性的成果袋交流活動(dòng)，學(xué)生能看到來(lái)自各班的精美成果袋，那些厚厚的成果袋里，讓人欣賞的已經(jīng)不僅僅是那些獎(jiǎng)狀和證書(shū)，大家關(guān)注的已經(jīng)是成果袋后面的故事，為了這些成果他們付出了多少心血……在這里，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)位置，沒(méi)有誰(shuí)占的位置特別多，只有成果的多少，袋子的厚薄，而在老師的心目中，在同學(xué)的心目中，這是平等的，不分輕重的。

學(xué)生們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，找到了自己的缺點(diǎn)和不足，確定了自己努力的方向，培養(yǎng)了孩子積極良好的情感。讓教育者和被教育者都明確評(píng)價(jià)不是為了分等，而是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。它不只是平面的，也是立體的。如它為學(xué)生提供了一個(gè)表現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自我發(fā)展的空間，滿足了不同學(xué)生對(duì)展示自我才能的欲望，讓學(xué)生感受到自信的氣息，并成為挖掘自身潛力的心理動(dòng)力源泉。它記錄著學(xué)生的成長(zhǎng)，也是學(xué)生成長(zhǎng)的記錄。

成果積累--積累成果。

有人說(shuō)：“人不是為了被打敗而來(lái)到這個(gè)世界上的，而是為了得到賞識(shí)來(lái)到人間的。被人肯定、認(rèn)可、欣賞所帶來(lái)的成功，滿足了他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見(jiàn)到了陽(yáng)光，迅速引爆了他的潛能。”“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”旨在通過(guò)此項(xiàng)研究，探索一條全面評(píng)價(jià)學(xué)生解決各類(lèi)問(wèn)題的能力，全面展示學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，展示學(xué)生在某一特定領(lǐng)域的努力、進(jìn)步和成就。

在平時(shí)積累成果的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都是深有感觸的。有一個(gè)學(xué)生，字寫(xiě)得不好，經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，對(duì)寫(xiě)字有了興趣，字寫(xiě)得越來(lái)越好，雙休日他參加了書(shū)法培訓(xùn)班。于是，在她的成果袋里，多了一份書(shū)法作品，每次看到它，孩子就會(huì)想起自己勤學(xué)苦練的日子。還有一位同學(xué)，由于喜歡唱歌，參加了學(xué)校的興趣組，課余時(shí)，經(jīng)常訓(xùn)練，有時(shí)為了參加賽前的訓(xùn)練，落下了一些功課，但是，不管訓(xùn)練有多忙，他總是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在教育實(shí)業(yè)集團(tuán)組織的“六項(xiàng)全能”的比賽中獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。但他的學(xué)習(xí)并沒(méi)有因此受到影響。期末時(shí)，他被評(píng)為班級(jí)的優(yōu)秀班干部。每次整理自己的那些成果時(shí)，他的感觸總是非常深刻，他不會(huì)忘記那些勤奮訓(xùn)練的日子，不僅學(xué)會(huì)了唱歌，還培養(yǎng)了自己的良好個(gè)性，遇到困難要頑強(qiáng)克服……這樣的例子還有很多。每個(gè)學(xué)生通過(guò)自己或者他人的評(píng)價(jià)，都會(huì)想辦法使自己的成果豐滿起來(lái)。前不久，學(xué)校教科室進(jìn)行了一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)及孩子們對(duì)成長(zhǎng)記錄袋的看法時(shí)，90％以上的孩子非常贊賞學(xué)校的這一舉措。

成長(zhǎng)記錄袋的誕生無(wú)疑是評(píng)價(jià)體系中的新事物，因?yàn)樗鹬亓撕⒆颖旧恚箤W(xué)習(xí)過(guò)程真正成為富有個(gè)性的過(guò)程，它是動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)與靜態(tài)評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，是發(fā)展性評(píng)價(jià)，注重了學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合，它也是學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程中，不斷提升自己的階梯，它讓學(xué)生的口袋里盛滿了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

作者郵箱：anan6722536@。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇六

1.天上幸福雪花飄，屋里爐火映歡笑，圣誕老人今來(lái)到，進(jìn)得門(mén)來(lái)哈哈笑，帶來(lái)禮物一包包，吉祥如意包里鬧，包包都是好運(yùn)道，包你發(fā)財(cái)包你笑，幸福甜蜜樂(lè)逍遙。圣誕快樂(lè)！

2.為答謝朋友多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和支持，特在圣誕前舉行酬賓活動(dòng)！凡是在我心中有一定地位的人都將獲得由我免費(fèi)提供的價(jià)值人民幣一毛錢(qián)的圣誕節(jié)短信一條！

3.為你炒份蛋炒飯最簡(jiǎn)單也最困難，飯要粒粒分開(kāi)還要沾著蛋。今天就吃蛋炒飯最簡(jiǎn)單也最艱難，只能吃飯不能吃蛋，境界是分離蛋飯，祝你剩蛋快樂(lè)！

4.為啥今天叫圣誕節(jié)？因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)節(jié)，就還剩下一個(gè)元旦！愿你把握機(jī)會(huì)，讓快樂(lè)翻倍，和好運(yùn)同醉，把幸福追隨，在本年度剩下的日子里過(guò)得不平“旦”！

5.溫暖的是平安夜，快樂(lè)的是圣誕節(jié)，悠揚(yáng)的是鹿鈴聲，璀璨的是五彩燈，柔柔的是牽掛情，暖暖的是朋友心，忙碌的是短信響，幸福的是祝福到。圣誕愉快！

6.問(wèn)候你，因?yàn)榕笥蜒b在我心底；祝福你，因?yàn)橛颜x永遠(yuǎn)值得銘記。朋友，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)，愿你健康永遠(yuǎn)，平安永遠(yuǎn)，快樂(lè)永遠(yuǎn)，幸福永遠(yuǎn)！

7.我把我的心意折疊成美麗蝴蝶，每天晚上停落在你的枕邊，當(dāng)天亮你醒來(lái)的那一剎那，它會(huì)將平安幸福全留在你身旁，陪你今后快樂(lè)每一天，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！

8.我的情誼濃濃的：快圣誕了想著你；發(fā)條短信問(wèn)候你。我的關(guān)懷暖暖的：天寒了提醒你加衣；心煩了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安詳，圣誕節(jié)快樂(lè)！

10.我的祝福，不是最早，但是最誠(chéng)；我的祝福，不求最美，但求最靈。無(wú)論你已收到多少問(wèn)候，我依然獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福：祝你圣誕快樂(lè)！天天開(kāi)心！

11.我點(diǎn)擊整個(gè)冬天看到了你的笑顏，復(fù)制你的笑顏粘貼在我的心間，下載我的思念另存為永遠(yuǎn)，打開(kāi)我的手機(jī)讓圣誕老人帶去我最美好的祝愿：圣誕快樂(lè)。

12.我告訴你七種活得開(kāi)心的方法：多想我，多聯(lián)絡(luò)我，多夢(mèng)見(jiàn)我，多關(guān)心我，多心疼我，多照顧我。還有，最重要是永遠(yuǎn)和這么好的我在一起！圣誕快樂(lè)。

13.我就是圣誕老人，我已經(jīng)聽(tīng)到你的祈告，放心吧！今晚我會(huì)來(lái)到你家，為你施下健康&幸福&美麗的魔法，凡能看到圣誕樹(shù)的人都能應(yīng)驗(yàn)并成為世間最幸福的人！

14.我讓陽(yáng)光溫暖你，用星光裝點(diǎn)你；用美酒陶醉你，用美食滿足你；用煙花燦爛你，用幸福淹沒(méi)你…可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你：圣誕快樂(lè)！

15.我是圣誕樹(shù)上飄落的雪花，為你送上溫情的祝福；我是平安夜里悠揚(yáng)的鐘聲，給你帶去平安的問(wèn)候。祝你圣誕快樂(lè)，平安夜平安！

16.我是一個(gè)很節(jié)儉的人，無(wú)論吃什么都會(huì)把它吃個(gè)精光，可今天早上吃雞蛋時(shí)我剩蛋了，這樣做只是為了告訴你，圣誕節(jié)到了，要剩蛋（圣誕）快樂(lè)！

17.我手托彎月，頭頂繁星，眼含秋波，口銜玫瑰，腳踏祥云，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)飛到你的面前，只是為了給你送上圣誕禮物，祝你圣誕快樂(lè)。

18.我送你一朵六角雪花，一角攜著幸福，一角攜著快樂(lè)，一角攜著開(kāi)心，一角攜著浪漫，一角攜著甜蜜，一角攜著祝福，祝你平安夜安康，圣誕節(jié)快樂(lè)！

1.在時(shí)間的驛站，許一個(gè)心愿叫健康；在人生的港灣，寄一片希望叫富足；在幸福的日子，所有的心愿和希望都是平安；在平安夜、圣誕節(jié)及新年來(lái)臨之際，我祝您及您的家人順心、快樂(lè)、平安！

2.在雪還沒(méi)飄下，圣誕老人還沒(méi)睡醒，圣誕樹(shù)還未長(zhǎng)高，襪子還沒(méi)掛上窗前，禮物還未準(zhǔn)備好，大家的祝福還沒(méi)有漫天彌漫之前，先祝你圣誕快樂(lè)，天天開(kāi)心！

3.在這白色的季節(jié)里充滿我短短的祝福，帶著紫色的幸運(yùn)帶迎向未來(lái)美好的日子。君臨在大地的祥和慈祥天空里的笑容。猶如幸福般的天使遺落在這人間天空。圣誕節(jié)快樂(lè)！

4.在這個(gè)寒冬里沒(méi)有雪花即使不浪漫也可以過(guò)圣誕，有了祝福即使寒冬也感到溫暖，平安夜我在許愿，愿幸福和你終生相伴，愿你的禮物堆積如山。朋友圣誕快樂(lè)！

5.在這個(gè)平安夜，給我最重要的人一個(gè)最美的祝福，真心愿你平安快樂(lè)，青春美麗！溫馨又冰冷的圣誕夜里，到我這里來(lái)吧！把冰冷給我，溫馨你留下吧！

6.在這樣一個(gè)溫馨祥和的夜晚，圣誕老人正藏在外面青青的圣誕樹(shù)下竊笑，睡吧！我親愛(ài)的寶貝兒，明天早上醒來(lái)的時(shí)候，你將收到心愛(ài)的禮物，包括我！

7.早晨笑一笑，全天生活有情調(diào)，工作之余笑一笑，滿堂歡喜又熱鬧，晚上笑一笑，睡個(gè)美滿覺(jué)，煩惱之時(shí)笑一笑，一切煩惱全忘掉，祝圣誕節(jié)快樂(lè)，笑口常開(kāi)。

8.這短信由圣誕老人負(fù)責(zé)創(chuàng)作，由快樂(lè)負(fù)責(zé)編寫(xiě)，由幸福負(fù)責(zé)發(fā)送，由幸運(yùn)負(fù)責(zé)傳遞，由我負(fù)責(zé)投資，提前送到你的手機(jī)，愿你平安夜平安，圣誕節(jié)愉快！

9.這個(gè)節(jié)日里，大家可以像孩子般，盡情地玩耍，過(guò)一個(gè)狂歡平安夜；盡情地嬉戲，過(guò)一個(gè)浪漫圣誕節(jié)。不過(guò)狂歡浪漫的同時(shí)，別忘了送祝福哦！

10.這美好的日子，沒(méi)有最美的詞句；沒(méi)有多情的言語(yǔ)；沒(méi)有精美的禮品；有的只是朋友深深的祝福，圣誕快樂(lè)！深深祝福、絲絲情誼、串串思念，愿化作一份禮物，留在你的心中，祝你圣誕快樂(lè)，新年幸福！

11.這是本年最可愛(ài)短信：收到的人會(huì)永不被炒，閱讀的人會(huì)飛黃騰達(dá)，存儲(chǔ)的人會(huì)愛(ài)情甜蜜，刪除的人會(huì)好運(yùn)連連，轉(zhuǎn)發(fā)的人薪水猛漲。祝圣誕節(jié)快樂(lè)！

12.這條短信是由圣誕老人負(fù)責(zé)創(chuàng)作，由快樂(lè)負(fù)責(zé)編寫(xiě)，由幸福負(fù)責(zé)發(fā)送，由幸運(yùn)負(fù)責(zé)傳遞，由我負(fù)責(zé)投資，提前送到你的手機(jī)，愿你平安夜平安，圣誕節(jié)愉快！

13.只是一個(gè)輕輕的問(wèn)候，卻是一片濃濃的真情。不管我們是咫尺相近，還是相距在天涯海角，都會(huì)彼此真心祝福，愿你永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)！圣誕快樂(lè)！

14.中外文化交流玉帝、上帝、如來(lái)經(jīng)過(guò)三方首腦會(huì)議，決定每年今天派遣圣誕老人降臨人間，圣誕老人就派我每年今天為你送上圣誕的祝福，只是我沒(méi)禮物！

15.鐘聲奏響了，久違的鐘聲，從十二月的樹(shù)梢沉進(jìn)葉脈，向冬天的根部深入，我的靈魂迎接這至愛(ài)的暖流，我的心，深深祝福你：親愛(ài)的朋友圣誕節(jié)快樂(lè)！

16.種上圣誕樹(shù)，掛滿小祝福，許下小心愿，愿你快樂(lè)伴；戴頂圣誕帽，手拿小禮物，送份小心意，愿你幸福隨；圣誕節(jié)，愿你快樂(lè)無(wú)限，幸福無(wú)敵。

17.裝扮成圣誕老人，戴上紅帽子白胡須披紅掛綠，悄悄的將圣誕禮物壓在妻子的枕邊，孩子的襪中，讓幸福美好停留永駐家中。祝你圣誕節(jié)，吉祥開(kāi)心快樂(lè)！

18.裝扮圣誕樹(shù)，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂(lè)平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂(lè)哈哈，吉祥來(lái)相伴，祝福來(lái)問(wèn)候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。

1.圣誕節(jié)到了！想想沒(méi)什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬(wàn)：千萬(wàn)要快樂(lè)！千萬(wàn)要健康！千萬(wàn)要平安！千萬(wàn)要知足！千萬(wàn)不要忘記我！

2.圣誕節(jié)到了，鈴兒響，鹿兒跑，愿歡快的樂(lè)曲趕走你的寂寞。發(fā)一條短信，寄牽掛，送祝福，愿真誠(chéng)的問(wèn)候，溫暖你的憂傷。祝幸福安康。圣誕節(jié)快樂(lè)。

3.圣誕節(jié)到了，我將精心選出：藍(lán)色的夢(mèng)想，綠色的健康，紅色的活力，金色的收獲，還有我多彩的祝福，全部送給你，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)。

4.圣誕節(jié)到了，我用一顆真心，攜兩份心愿，載三份惦念，四份牽掛，五份問(wèn)候，六份祝福，捎七份快樂(lè)，八份幸運(yùn)，九份平安，十份健康送你身邊，祝你開(kāi)心一百，如意一千，幸福一萬(wàn)！

5.圣誕節(jié)最幸福的是：有一雙永遠(yuǎn)填不滿的襪子，有一段永遠(yuǎn)忘不掉的記憶，還有一個(gè)永遠(yuǎn)響不停的手機(jī)。溫馨短信新鮮出爐啦，請(qǐng)查收。順祝圣誕節(jié)快樂(lè)。

6.圣誕來(lái)臨，提“錢(qián)”祝你圣誕快樂(lè)，愿你生活無(wú)憂很有錢(qián)，事業(yè)成功會(huì)掙錢(qián)，頓頓大餐不花錢(qián)，悠閑娛樂(lè)不差錢(qián)。總之，就是生活美好一路向“錢(qián)”！

7.圣誕來(lái)臨不送卡，紙張省下一大把。圣誕過(guò)節(jié)不放花，臉上照樣笑哈哈。信息祝福友誼傳，節(jié)能減排又低碳。響應(yīng)號(hào)召又省錢(qián)，愿你快樂(lè)過(guò)圣誕！

8.圣誕老人很奇怪，偷了快樂(lè)和吉祥，偷了瓜果和蔬菜，偷了祝福和信息，財(cái)源和美女，全部為你送過(guò)來(lái)，知道如此我不怪，誰(shuí)叫你是最可愛(ài)，只要你回我信息，保證不會(huì)告發(fā)你！圣誕快樂(lè)喲！

9.圣誕老人太胖了！麋鹿載不動(dòng)！雪橇坐不下！所以我自告奮勇，由我來(lái)代替他分送祝福，愿我的朋友一切順利！圣誕節(jié)快樂(lè)！送你滿滿的祝福！

10.圣誕鈴兒響叮當(dāng)，平安祝福滿當(dāng)當(dāng)：一祝你氣和又心平，舒泰且神安；二祝你事事都擺平，合家皆康安；三祝你生活有水平，穩(wěn)穩(wěn)又安安。

11.圣誕樹(shù)下禮物多，一份驚喜，一份祝福；平安夜下喜事多，一份感慨，一份慶賀；圣誕節(jié)日快樂(lè)多，一份沉醉，一份訴說(shuō)！圣誕節(jié)到了，愿你快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，開(kāi)開(kāi)心心，甜甜蜜蜜好幸福！

12.圣誕送你彈彈，讓你幸福中彈。祝福密似子彈，問(wèn)候如同重磅炸彈。我的短信是飛毛腿導(dǎo)彈，釋放快樂(lè)原子樂(lè)翻天。我的祝福是糖衣炮彈，愿你的生活比蜜甜！

13.圣誕爺爺瞇眼笑，笑得眼皮一直跳；胖胖身子小紅帽，拎個(gè)口袋到處跑；見(jiàn)著煙囪往里跳，臭襪子里塞鈔票；專(zhuān)往你的家里跑，福祿壽喜全帶到。祝圣誕快樂(lè)！

14.圣誕鐘聲將敲響，五彩禮炮放起來(lái)。圣歌悠悠傳四方，平安果來(lái)報(bào)平安。馴鹿撒腿世界跑，要把禮物全送到。吉祥如意滿天舞，幸福健康身邊繞。祝圣誕快樂(lè)！

15.世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是當(dāng)我從你的房頂滑下，碰到你掛在床頭的襪子，我暈了。親，圣誕來(lái)臨之際我為你送上最真摯的祝福，圣誕快樂(lè)，一生平安。

16.送你滿天雪花，愿你天天笑哈哈；送你湛藍(lán)晴空，愿你事事都成功；送你燦爛星光，愿你生活更輝煌；送你溫暖問(wèn)候，愿你幸福無(wú)盡頭。提前祝圣誕快樂(lè)！

17.天蒼蒼，野茫茫，圣誕老人送禮忙。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，各家轉(zhuǎn)兮送溫暖。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千家萬(wàn)戶(hù)笑開(kāi)懷。勸君更盡一杯酒，祝愿好人平安到永久！

1.我昨天做夢(mèng)，夢(mèng)到圣誕老人向你發(fā)射導(dǎo)彈，上面寫(xiě)著“快樂(lè)”；向你投擲炸彈，上面寫(xiě)著“幸福”；還有不計(jì)其數(shù)的寫(xiě)著“圣誕節(jié)祝愿”的子彈，你可要小心了。

2.午夜的燈光很迷離，深夜的思念在徜徉。我明白，我們雖然遠(yuǎn)在天涯，可心卻近在咫尺。親愛(ài)的，還是忍不住對(duì)你說(shuō)聲，想你了，想你能陪我渡過(guò)這個(gè)溫馨的平安夜。遠(yuǎn)方的我，提前祝你圣誕快樂(lè)。

3.西門(mén)吹雪圣誕到，青年男女圣誕帽。圣誕老人永不老，家家戶(hù)戶(hù)都?xì)g笑。圣誕樹(shù)上都是寶，金光閃閃來(lái)問(wèn)好。圣誕祝福不能少，神秘禮物又報(bào)到。圣誕快樂(lè)！

4.雪花拉著快樂(lè)的手在天地間飄搖，禮物駕著愜意的馬車(chē)在星光下到來(lái)，團(tuán)圓揮著幸福的翅膀在圣誕樹(shù)下飛舞，我的心披著潔白的霓裳在圣誕卡里許下心愿：圣誕快樂(lè)！

5.雪花漫天飄，燈火在閃耀。我已為你妝好一樹(shù)心愿，“袋”好滿懷陽(yáng)光，借著幸福的動(dòng)力，讓思念的雪橇奔向你的方向，提“錢(qián)”把祝福帶給你——圣誕快樂(lè)！

6.雪花閃閃亮，青松樹(shù)樹(shù)昂，鈴兒叮叮響，吉鹿步步歡，爐火盆盆旺，美味遠(yuǎn)遠(yuǎn)香，短信頻頻轉(zhuǎn)，快樂(lè)處處傳，但愿家家好，年年逞吉祥！圣誕快樂(lè)！

7.雪飄的日子，歡樂(lè)的節(jié)日，勤勞的馴鹿，慈祥的老人，傻睡的你。最珍貴的禮物，是溫馨短信，傳送最真心的祝福給你：祝圣誕快樂(lè)！

8.夜幕降臨，雪花飄落，霓虹燈明，祝福聲起，禮物飛來(lái)，我的祝福和圣誕老人一起到來(lái)：祝你平安夜幸福快樂(lè)，圣誕節(jié)歡樂(lè)無(wú)邊，新年好運(yùn)連連。

9.一份不渝的情誼，牽掛兩顆守望的心，走過(guò)五彩繽紛的四季，沉淀下濃濃的思念。圣誕節(jié)寄托百分百的甜蜜溫馨，執(zhí)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的祝福，圣誕快樂(lè)！

10.一抹夕陽(yáng)染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時(shí)尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹(jǐn)祝諸君圣誕樂(lè)！

11.用圣潔的雪為你砌一座快樂(lè)的城，用輕盈的風(fēng)為你開(kāi)一扇好運(yùn)的門(mén)，用璀璨的星為你點(diǎn)一盞成功的燈，用真誠(chéng)的心為你送一份溫馨的情：圣誕快樂(lè)！

12.悠揚(yáng)美妙的鐘聲是我的問(wèn)候，叮當(dāng)悅耳的鹿鈴是我的祝福，愿幸運(yùn)象雪花圍繞你，愿快樂(lè)似煙火照亮你，愿幸福如陽(yáng)光溫暖你。朋友，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！

13.友之初，本離散。有幸遇，是情緣。常聯(lián)系，金不換。能聚會(huì)，天天盼。浪漫日，過(guò)圣誕。送祝福，說(shuō)思念。祝福你，好運(yùn)連。家溫馨，體康健！

14.有人說(shuō)，如果你能在圣誕前三個(gè)月接到祝福，那么在來(lái)年的前三個(gè)禮拜，對(duì)你的祝福就能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我?guī)鬃８Ｄ悖哄X(qián)途無(wú)量，事業(yè)愛(ài)情一帆風(fēng)順。

15.有煙囪的掃煙囪，有襪子的洗襪子，更重要的是，有心愿的快許愿，因?yàn)槭フQ來(lái)到了。別瞎開(kāi)心了，禮物沒(méi)有，也別不開(kāi)心，祝福還在：圣誕快樂(lè)，心想事成！

16.有一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，壞消息：圣誕老人的禮物袋丟了；而好消息是：我送你的禮物他還有，因?yàn)槟鞘桥囊痪洌菏フQ節(jié)快樂(lè)！

17.在冰雪還沒(méi)有飄下，圣誕老人還沒(méi)睡醒，圣誕樹(shù)還未長(zhǎng)高，襪子還沒(méi)掛上窗前，禮物還未準(zhǔn)備好，大家的祝福還沒(méi)有漫天彌漫之前，先祝你圣誕快樂(lè)，天天開(kāi)心！

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇七

盼望已久的暑假終于真正來(lái)臨。

我爸爸在南寧工作，所以我和媽媽上南寧玩，去瑞士花園見(jiàn)爸爸。

有一天，我和爸爸媽媽去南湖公園玩。那里風(fēng)光秀麗，湖水碧綠，樹(shù)葉青青。然后，我們一家三口去劃船，劃完了船，我們就上了岸。上了岸之后，我要坐中國(guó)航天，我的爸爸媽媽也愿意給我坐，后來(lái)我坐到飛機(jī)的位置。售貨員阿姨叫我只坐六圈就可以了。

坐過(guò)了中國(guó)航天，我們又去坐過(guò)山車(chē)。我媽媽怕摔跤，不敢坐，叫我和爸爸坐，我和我爸爸就坐上了過(guò)山車(chē)。我媽媽說(shuō)：“兒子，小心一點(diǎn)兒。”我說(shuō)：“知道了”。車(chē)開(kāi)了，我不小心碰了一個(gè)大包，可是我沒(méi)有哭。我和我爸爸媽媽去滑冰，他們說(shuō)：“摔跤也沒(méi)事，一爬起來(lái)就可以了，知道嗎?”我說(shuō)：“知道了”。

滑完了冰，我們一家就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇八

在暑假里，我的趣事像星星一樣多的數(shù)不過(guò)來(lái)，有去爬香山、去石景山游樂(lè)園等。但是有一件事給我的印象非常深。那時(shí)，我一天比一天興奮，因?yàn)槲乙バ录悠侣糜危钆d奮的是，我要坐上飛機(jī)了，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有坐上飛機(jī)。因此，我每天都在想新加坡的模樣，我想新加坡是一個(gè)繁華的國(guó)家，是一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家。

坐飛機(jī)的時(shí)間到了，我們驗(yàn)完機(jī)票就去機(jī)場(chǎng)，機(jī)場(chǎng)里有一輛車(chē)，是運(yùn)游客的。我放眼望去，看見(jiàn)飛機(jī)有一個(gè)機(jī)翅上面有兩個(gè)大的圓東西，后面有一個(gè)噴氣桶，飛機(jī)的顏色除了機(jī)頭下面有一條紅色的線外，其它的地方都是白色的。飛機(jī)漸漸地滑過(guò)來(lái)了，聲音越來(lái)越大，已經(jīng)到了不捂住耳朵不行的地步。飛機(jī)停后，有一駕梯子從飛機(jī)上面伸下來(lái)，我和媽媽走了上去，到了飛機(jī)里面，有一點(diǎn)冷空調(diào)迎面吹來(lái)，我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。飛機(jī)要起飛了，當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)飛機(jī)在跑道上越滑越快，到最后，飛機(jī)就沖出了跑道，我有一種坐電梯或是向上飛的感覺(jué)還有一種不舒服的感覺(jué)，在天空上，我看見(jiàn)了密密麻麻的山和樹(shù)，越來(lái)越小，到了最后就只看見(jiàn)小小的一點(diǎn)了，還看見(jiàn)了白色的云，雪亮雪亮的，如果不閉上眼睛，不一會(huì)眼睛就會(huì)什么也看不清楚。飛機(jī)能像火車(chē)一樣運(yùn)游客，也像纜車(chē)一樣可以讓我們觀看風(fēng)景。

飛機(jī)也像火車(chē)、地鐵、公共汽車(chē)一樣有站。我們那架飛機(jī)先停在廈門(mén)的那個(gè)飛機(jī)場(chǎng)降落，再去新加坡，我們到了新加坡。

到了新加坡后，我們看見(jiàn)新加坡房屋下面一層都是空的，有電梯也有樓梯。新加坡有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，新加坡的環(huán)境特別干凈，幾乎都到了一塵不染的程度，而且新加坡晚上沒(méi)有蚊子。

我在新加坡度過(guò)的最快樂(lè)的事情就是幫我爸爸他們撿足球了，雖然是一件小事，但對(duì)我來(lái)講是最快樂(lè)的，在撿球的時(shí)候，每次都是我一個(gè)人在后面撿球，但我特別開(kāi)心。爸爸他們踢的特別好，每次球都是飛起來(lái)再落地的，有幾次他們踢的太使勁都飛到園子里面去啦，我飛也似的跑過(guò)去撿球，感覺(jué)自己也在踢球。

在去新加坡回來(lái)時(shí)，我還有一點(diǎn)舍不得離開(kāi)呢。

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小學(xué)生快樂(lè)暑假日記400字。

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學(xué)生的快樂(lè)作文字篇九

1、快樂(lè)暑假，早已來(lái)到;煩惱壓力，拋之腦后;收拾心情，放松身體;調(diào)節(jié)身心，齊頭并進(jìn);努力拼搏，新的學(xué)期。暑假快樂(lè)!

2、暑假來(lái)到心飛翔，回到美麗小山鄉(xiāng)。跋山登峰朋友多，爬樹(shù)摸魚(yú)打水仗。摘朵野花芬芳香，采來(lái)野菜清涼拌。燃起篝火野味燒，同享美味共聚餐。祝你玩的開(kāi)心!

3、期盼已久的暑假到了，相信大家早已有準(zhǔn)備，放下書(shū)包放下壓力，游山玩水樂(lè)無(wú)窮，朋友聚會(huì)情誼濃，家人團(tuán)聚愛(ài)很懂。祝你暑假吃得舒心，玩得開(kāi)心!

4、我在暑假樂(lè)園請(qǐng)客，為大家準(zhǔn)備了：紅燒祝福，水煮團(tuán)圓，油炸快樂(lè)糕，真誠(chéng)溫馨湯，十分開(kāi)心果，溫暖幸福酒。敬請(qǐng)光臨啊!

5、常面對(duì)重壓，表示工作不差!長(zhǎng)洗洗涮刷，表示有個(gè)溫暖的家!常逛街喝茶，表示有錢(qián)可花!暑假常被請(qǐng)客吃飯，表示很有身價(jià)!

6、暑假已來(lái)到，請(qǐng)認(rèn)真設(shè)置：把狀態(tài)調(diào)成睡眠模式，把日子調(diào)成游戲模式，把快樂(lè)調(diào)成日常模式，把朋友調(diào)成聚餐模式，愿你屏蔽煩惱，接收幸福信號(hào)!

8、暑假來(lái)到，快樂(lè)來(lái)繞，學(xué)習(xí)暫緩，別太偷懶，學(xué)習(xí)心態(tài)，不能太淡，煩惱踹開(kāi)，壓力拋開(kāi)，保持愉悅，天天開(kāi)心，祝福朋友，好運(yùn)來(lái)纏，幸福來(lái)伴，快樂(lè)假期，永無(wú)極限!

9、放假就要身心放松，玩就玩的盡興;和朋友同學(xué)聚會(huì)，交流心得感情。美麗的年華有美麗的風(fēng)景，大好時(shí)光笑對(duì)人生;祝你暑假兩袖清風(fēng)，樂(lè)在其中，面帶笑容。

10、日子不怕平淡，幸福不怕平凡，夢(mèng)想不怕遙遠(yuǎn)，希望不怕渺茫，朋友不怕距離，祝福不怕頻繁，快樂(lè)暑假，請(qǐng)客吃飯不怕麻煩。

11、理不清思緒斑斕，望不穿心湖澎湃，看不透咫尺牽絆，數(shù)不盡日夜更換，縱然短暫別離，不變的是我們友情依稀。這個(gè)暑假里愿你身體壯如牛，幸福不勝數(shù)，快樂(lè)打地鼠!

12、考試測(cè)驗(yàn)都過(guò)去，陳煙舊事不復(fù)回。天街小雨潤(rùn)如酥，好運(yùn)連連不勝數(shù)。牧童遙指幸福村，深情友誼我最真。只掛云帆濟(jì)滄海，今天給你送關(guān)懷，祝這個(gè)暑假開(kāi)心快樂(lè)!

13、炎炎夏日迎來(lái)暑假，用快樂(lè)的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運(yùn)鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂(lè)舒暢逍遙自在!

14、讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐你的心間。每天好好吃菜，快快長(zhǎng)大。祝你在暑假里愛(ài)吃蔬菜，長(zhǎng)得壯壯的祝你開(kāi)心、快樂(lè)每一天。

15、暑假來(lái)臨發(fā)信息，提醒家長(zhǎng)要小心，暑期雨多河水漲，摸魚(yú)野浴危險(xiǎn)大。細(xì)心看護(hù)莫大意，遠(yuǎn)離河道不害怕。祝愿全家無(wú)煩惱，輕松快樂(lè)一暑假。

16、暑假天熱，送你個(gè)電風(fēng)扇，快樂(lè)圍著你來(lái)轉(zhuǎn);送你支冰激凌，嘴甜心甜笑更甜;我送問(wèn)候你管飯，這叫禮尚往來(lái)，記住不見(jiàn)不散!

17、暑假一到人愜意，一覺(jué)睡到日三竿，輕松快樂(lè)入心境，美好時(shí)光伴生活，三五朋友常相聚，日子甜甜似神仙，暑假愿開(kāi)心非你莫‘暑’，舒心伴左右，快樂(lè)喲!

18、暑假到，把快樂(lè)放進(jìn)陽(yáng)光里，照出開(kāi)心給你，把幸福放進(jìn)微風(fēng)里，吹出如意給你，把吉祥放進(jìn)短信里，發(fā)送祝福給你。愿假期常相聚。

19、暑假氣溫高，多喝綠豆湯，防暑作用妙，朋友多聯(lián)系，心情自然棒，外出游玩時(shí)，安全放第一，送上我祝福，暑假快樂(lè)伴，幸福時(shí)時(shí)繞，愿你樂(lè)開(kāi)懷，每天爽歪歪。

20、暑假轉(zhuǎn)眼就來(lái)到，憂愁煩惱都趕跑，快樂(lè)開(kāi)心來(lái)冒泡，幸福已然發(fā)了酵，散發(fā)活力沒(méi)管教，和自然親密擁抱，和小鳥(niǎo)比賽奔跑，發(fā)發(fā)短信朋友邀，愿您暑假樂(lè)逍遙!

21、暑假聚會(huì)，沒(méi)你不行，發(fā)條短信，邀你參加，帶上快樂(lè)，領(lǐng)上幸福，拿上如意，裝好祝福，準(zhǔn)時(shí)參加，恭候大駕，不見(jiàn)不散。

22、暑假暑假，避暑放假;放假放假，放心度假;度假度假，全都放下;放下放下，快樂(lè)無(wú)價(jià)。暑假已到，放松心情，輕松度假!

23、暑假到，短信送你心歡笑：清晨笑一笑，憂傷全忘掉;中午笑一笑，渾身皆舒暢;夜晚笑一笑，美美睡一覺(jué)。祝你暑假歡暢!

24、暑假來(lái)到，溫馨祝福。將筆墨入庫(kù)，書(shū)包放南山，讓學(xué)業(yè)壓力自動(dòng)化解。將煩惱鎖住，郁悶深埋，把壓抑心情扔到那爪哇國(guó)。祝暑假快樂(lè)。

25、多彩的假期是我的愛(ài)，熱乎的心情掀起情豪邁，什么樣的時(shí)光是最呀最搖擺，什么樣的人兒才是最開(kāi)懷!大批的快樂(lè)從暑假來(lái)，流向那期待自由的心懷!暑假快樂(lè)!

26、暑假來(lái)到，可以搖著扇子，補(bǔ)補(bǔ)天天看卷子;可以躺著席子，不必天天用腦子;可以過(guò)著逍遙日子，不必天天讀著書(shū)本子。祝你假期快樂(lè)，快樂(lè)不止一下子!

27、此短信有五個(gè)目的：一繼續(xù)巴結(jié)關(guān)系;二看你手機(jī)丟沒(méi);三提醒你我的存在;四說(shuō)明我很在乎你;五聽(tīng)說(shuō)暑假聚會(huì)你請(qǐng)客，我一定到。

28、暑假到，煩惱跑;歡樂(lè)到，作業(yè)丟;朋友到，孤單跑;短信到，祝福到：愿暑假快快樂(lè)樂(lè)，幸幸福福。

29、暑假來(lái)了，少看會(huì)兒電視，多做些運(yùn)動(dòng);少喝些冷飲，多幫家人干些活兒;少些煩惱，多點(diǎn)歡樂(lè)。暑假要幸福，要?dú)g樂(lè)，短信送給你，幸福陪伴你!

30、暑假到了，把沉重的學(xué)業(yè)打包，把學(xué)習(xí)的煩惱郵寄，只留下輕松愉快的心情，讓自由的心在燦爛的陽(yáng)光下飛翔!祝你暑假快樂(lè)，煩惱不在，憂愁消失，輕松自在!

31、暑假到來(lái)風(fēng)景異，煩惱拋去無(wú)留意，四方祝福連一起，夏日里，友情長(zhǎng)存孤獨(dú)閉。朋友聚聚會(huì)，師生常聯(lián)系，家人同出游，心情樂(lè)無(wú)比，短信送祝福，好運(yùn)陪伴你。

32、天該多熱?我說(shuō)了不算，只愿你清涼自在;暑假咋過(guò)?我說(shuō)了不算，愿你好吃好玩;快樂(lè)對(duì)否?我說(shuō)了算，祝你暑假愉快!

33、暑假里的奇跡，就是與你相遇，無(wú)法忘卻的記憶，你那癡癡的笑意，至今讓我陶醉，隨著你的氣息，發(fā)出我的短信，愿你暑假如意，永葆青春靚麗!

34、暑假健康不能少，鍛煉身體起得早;沒(méi)事泡個(gè)快樂(lè)澡，學(xué)習(xí)疲憊全沖跑;暑假歡樂(lè)不能少，朋友相約同學(xué)找;暑假活動(dòng)安排好，心兒舒暢臉上笑。假期快樂(lè)!

35、暑假到，心情好。眉眼笑，樂(lè)淘淘。美世界，任你跑。籃球場(chǎng)，任你跳。看電視，玩電腦。朋友聚，樂(lè)逍遙。短信發(fā)，祝福到。開(kāi)心笑，每一秒!

36、一聲歡笑，一點(diǎn)輕松，多彩的暑假悄悄起程;一絲開(kāi)心，一點(diǎn)愜意，單純的快樂(lè)如此美麗;一分年少，一點(diǎn)激昂，青春的生活從不迷茫。暑假到了，祝你順心!

37、暑假到來(lái)，把快樂(lè)放進(jìn)陽(yáng)光里，照出開(kāi)心給你，把幸福放進(jìn)微風(fēng)里，吹出如意給你，把吉祥放進(jìn)短信里，發(fā)送祝福給你，暑假到了，愿你假期愉快，清涼相伴。

38、暑假紛紛來(lái)到，幸福把你圍繞，壓力望而卻步，煩惱見(jiàn)你避讓?zhuān)X(jué)自然到醒，疲憊憂愁甩掉，一聲祝福送到，快樂(lè)把你籠罩，幸福暑假舒暢。

39、暑假小貼士，愿你記心底：獨(dú)自宅在家，安全有意識(shí)，鎖好防盜門(mén)，生人莫進(jìn)去;外出去游泳，不去深水區(qū)，遠(yuǎn)處去踏青，準(zhǔn)備要仔細(xì)。祝假期平安愉快!

40、暑假到了，炎炎夏日，金蟬高唱，蜻蜓玉立，開(kāi)窗納涼，聞得花香，短信發(fā)送，問(wèn)候傳遞，愿君暑假享清涼，快樂(lè)開(kāi)心伴。

41、這個(gè)暑假，讓快樂(lè)充盈著臉頰;這個(gè)暑假，讓心情泛濫著甜蜜的浪花;這個(gè)暑假，休閑伴在身邊，清爽時(shí)刻在線;這個(gè)暑假，溫馨的祝福最為耀眼;祝你快樂(lè)暑假，無(wú)憂無(wú)煩!

42、暑假到了，甩開(kāi)繁重學(xué)業(yè)，釋放快樂(lè)心情;點(diǎn)燃x火花，讓輕松塞滿身心;偶爾來(lái)個(gè)小聚，享受輕松如意。暑假愿你玩得開(kāi)心!

43、暑假來(lái)到，火熱的是x，放松的是心情，暢聊的是友情，升溫的是熱情，放下的是傷情，觀賞的是風(fēng)情，拋棄的是煩情，不舍的是書(shū)情。祝你暑假?zèng)銮閻芤猓鞓?lè)之情常相伴。

44、放下沉重的書(shū)包，舒松麻木的大腦，忘記課堂的拘謹(jǐn)，享受暑假的美好。讓愉悅在心頭閃耀，讓快樂(lè)在田野奔跑，讓開(kāi)心隨清溪流淌，讓愜意和假期擁抱。祝暑假快樂(lè)!

45、暑假到，真熱鬧，溫馨關(guān)懷記心上：莫煩躁，莫憂傷，快樂(lè)心情要飽滿;有作業(yè)，早完成，拖到最后心兒慌。祝暑假開(kāi)懷!

46、快樂(lè)暑假，翩翩來(lái)到;煩惱壓力，統(tǒng)統(tǒng)釋放;綻放心情，享受自由;休息娛樂(lè)，多讀好書(shū)。暑假送你“暑”不完的祝福：愿你平安快樂(lè)，吉祥順利!

47、暑假來(lái)臨，讓煩惱歇歇班，快樂(lè)一下;讓壓力走走遠(yuǎn)，輕松一下;讓笑容上上崗，幸福一下;讓祝福報(bào)報(bào)到，甜蜜一下;祝你暑假快樂(lè)，幸福一“夏”!

48、七月迎來(lái)快樂(lè)暑假，平安出行事關(guān)重大：避免過(guò)分勞累，量力而行;注意飲食衛(wèi)生，備齊藥物;避開(kāi)高溫時(shí)段出行，預(yù)防中暑。祝你假期玩得愉快!

49、暑假到，心情好，煩惱去，郁悶跑。笑一笑，歡樂(lè)到，家人伴，出游好，朋友伴，把天聊，你我他，哈哈笑，心爽自然樂(lè)淘淘，送去祝福更美好。

50、暑假快樂(lè)到，壓力往后倒;煩惱不要有，憂愁要拋棄;唱首歡樂(lè)曲，跳支美麗舞;約上好伙伴，旅個(gè)快樂(lè)游。祝暑假快樂(lè)!

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十

周末，我被媽媽叫去商店買(mǎi)東西。當(dāng)我蹦蹦跳跳地買(mǎi)完?yáng)|西從商店出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一位阿姨急匆匆地把摩托車(chē)停在門(mén)口。她看見(jiàn)了我，來(lái)到我面前說(shuō)：＂小朋友，我要買(mǎi)點(diǎn)東西，可是摩托車(chē)上還有一些貴重物品，你方便幫我看一下車(chē)嗎？＂我聽(tīng)出了這位阿姨不方便，便一囗就答應(yīng)下來(lái)。只見(jiàn)那位阿姨感激地看著我：“謝謝，我很快就會(huì)出來(lái)的。”說(shuō)完，一邊擺手一邊轉(zhuǎn)身離去了。我看著阿姨匆忙走進(jìn)商場(chǎng)的身影，心想：幫助別人是件好事，我雖然只是做了一件很小的事，可卻真真實(shí)實(shí)地幫助了別人，那么，我也會(huì)開(kāi)心的。我一邊拿著手中的物品，一邊等那位阿姨，一會(huì)兒，阿姨出來(lái)了，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我也露出了笑容：“不用謝，這是應(yīng)該的！”

回到家后，我把這件是說(shuō)給妹妹聽(tīng)，妹妹聽(tīng)后也說(shuō)我是個(gè)“小雷鋒”呢。我心里暖洋洋的，充滿了自豪和興奮。

盡自己的努力去幫助別人，就算是微不足道，但無(wú)論是別人還是自己都會(huì)快樂(lè)。原來(lái)，快樂(lè)-------就在每個(gè)人的心中。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十一

1.教育加贊賞等于教育的平方。

2.志存高遠(yuǎn)，愛(ài)拼才會(huì)贏。

3.讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。

4.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!

5.學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

6.生命之舟因拼搏而前行。

7.我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

8.跟別人過(guò)不去就是跟自己過(guò)不去。

9.把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的.關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

10.滄海可填山可移，男兒志氣當(dāng)如斯。

11.信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!

12.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

13.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

14.知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

15.文以載道”，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該時(shí)刻牢記這一教訓(xùn)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對(duì)每一位學(xué)生。

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16.把學(xué)生看作自己的兒女。

17.不求聞達(dá)，但得心安教育的勵(lì)志句子__一切為學(xué)生勵(lì)志故事。

18.眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

19.愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

20.心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十二

幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂(lè)。

不登高山，不見(jiàn)平地；不經(jīng)鍛煉，不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力。

沉思的生活是美好的生活。

誠(chéng)實(shí)是人生絕妙的法寶。

健康是智慧的條件，快樂(lè)的標(biāo)志。

每一天都是一個(gè)階梯，是向既定目標(biāo)邁進(jìn)的新的一步。

腦子不用不聰明，身體不練不結(jié)實(shí)。

你怎么樣對(duì)待別人被人就怎么樣對(duì)待你。

強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)帯?/p>

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。

人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。

人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。

人生就像爬坡，要一步一步來(lái)。

人與人之間最大的信任是精誠(chéng)相見(jiàn)。

人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。

身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。

生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它。

生命之舟要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，離不開(kāi)智慧的櫓．。

勝利是不會(huì)向我們走來(lái)的，我必須自己走向勝利。

誰(shuí)的'思想最豐富，感情最純正，行為最高尚，誰(shuí)的生活就最充實(shí)。

絲不織不成網(wǎng)，體不練不強(qiáng)壯。

體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠得到完全的人格。

天才就是這樣，終身努力，便是天才。

天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

我們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。

要從容地著手去做一件事，但一開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。

要想生活得快樂(lè)，就必須熱愛(ài)生活。

一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。

勇氣，是人類(lèi)一切品格中最寶貴的品格。

知識(shí)是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。

智慧的花朵，常常開(kāi)放在痛苦思索的枝頭上。

忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

走自己的路，讓人家去說(shuō)吧。

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學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十三

這天是我認(rèn)為一整個(gè)星期最輕檢的一天，天蒙蒙亮，我早早地起了床，聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴鈴”那悅耳的電話鈴吃了，我一個(gè)箭步?jīng)_向電話，拿起話筒就問(wèn)：“誰(shuí)呀？”我低頭看看來(lái)電顯示。噢，原來(lái)是我媽打來(lái)的，我不耐煩地問(wèn)媽媽?zhuān)骸案蓡幔俊蔽抑宦?tīng)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“你穿上衣服到樓下。”我不解地放下電話，立刻穿好衣服沖到了樓下。媽媽就在樓下等我，我好奇地問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺丛谶@兒？”“今天我提前下班，天氣又好，我?guī)愕郊瘯?huì)上去吧！”我一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花，比吃了蜜還甜。

我和媽媽一路說(shuō)著笑著，感覺(jué)沒(méi)一會(huì)兒就來(lái)到了集會(huì)上。我拉著媽媽的手，走到賣(mài)糖糕的地方，盯著糖糕說(shuō)：“我要吃糖糕。”媽媽二話不說(shuō)就給我買(mǎi)了四個(gè)，哇！媽媽今天可真大方。我嘗了一口，啊！我頓時(shí)沉浸在甜蜜的.海洋中。媽媽拉著我邊走邊說(shuō)：“你好不容易來(lái)一次集會(huì)，給你買(mǎi)一個(gè)玩具娃娃做紀(jì)念吧！”我簡(jiǎn)直不敢想信自己的耳朵，因?yàn)閶寢屍匠：苌俳o我買(mǎi)玩具。我們走進(jìn)了一家玩具店，沒(méi)想到我還沒(méi)開(kāi)口，媽媽就說(shuō)：“給你買(mǎi)最大的。”我挑選了一個(gè)我心愛(ài)的洋娃娃，心里別提有多高興了。

今天我感覺(jué)媽媽跟變了一個(gè)人似的，媽媽的變化給了我快樂(lè)的一天，但愿時(shí)間永遠(yuǎn)定格在今天。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十四

1、振作起來(lái)，挺起胸膛；拿出自信，挺直腰桿；拿出勇氣，握緊雙拳；重新開(kāi)始，煥發(fā)斗志；重新奮斗，努力拼搏。

2、有時(shí)我們不需要拘泥于別人的話語(yǔ)，也許他們只是無(wú)心可卻影響到我們的心情，所以當(dāng)別人誤會(huì)你時(shí)或是嘲笑你時(shí)那么昂起頭微笑吧，那是最好的方式去還擊他們。

3、幸福不是爭(zhēng)的不是搶的，是珍惜來(lái)的，只有珍惜才不會(huì)有失去。

4、誰(shuí)心理沒(méi)有一絲陰影？戰(zhàn)勝自我，才能擁抱快樂(lè)！生活本來(lái)平淡如水，味道如何看你如何調(diào)配。

5、生活就是要學(xué)會(huì)進(jìn)退，看淡得失；放開(kāi)胸襟，包容一切；懂得珍惜，舍得放棄；勇于追求，執(zhí)著付出；曉得努力，奮發(fā)圖強(qiáng)；用心拼搏，締造精彩！人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。

6、如果你還沒(méi)能找到讓自己熱愛(ài)的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。

7、人生在世總會(huì)不如意，挫折困難時(shí)刻來(lái)襲。

8、人生四大樂(lè)：青春活力，創(chuàng)業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。

9、人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細(xì)心觀看，就能飽嘗沿途美景。

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關(guān)于快樂(lè)人生經(jīng)典句子。

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學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十五

別看我是小學(xué)生，校內(nèi)要學(xué)習(xí)，校外要補(bǔ)課，也很忙噢！下課是我最放松的時(shí)刻了。但上個(gè)星期輪到我們班為學(xué)習(xí)值勤。我是學(xué)習(xí)委員，當(dāng)然要積極參加，那可就忙上加忙了！

因?yàn)槲壹译x學(xué)校挺遠(yuǎn)，每天媽媽開(kāi)車(chē)至少要20分鐘才到。不像有些同學(xué)就住在學(xué)校附近，走個(gè)幾分鐘就到了。比起他們，我必須比以前還要提早半個(gè)小時(shí)出發(fā)。為此，媽媽還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，別參加值勤了，這太辛苦了！”這可不行，我覺(jué)得為全校師生服務(wù)是特別光榮的工作，再辛苦，也值。

我精神抖擻地站在崗位上，抬頭挺胸，臉上露出燦爛的微笑。看到每一個(gè)人，都禮貌地問(wèn)好！像是一個(gè)可親可敬的衛(wèi)兵！如果看到哪個(gè)同學(xué)沒(méi)戴好紅領(lǐng)巾，我就會(huì)友善地指出，問(wèn)清他是幾班的，并提醒他戴好。看到低年級(jí)的同學(xué)在追逐打鬧時(shí)，我也會(huì)及時(shí)加以制止。看到老師，不管是認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的，我更是用最親切的語(yǔ)氣問(wèn)好。一早上，半個(gè)小時(shí)，腳也疼了，腿也酸了，而且還口干舌燥，真是挺累人的。但看見(jiàn)小伙伴們歡快的身影，老師們甜蜜的笑容，這些累根本算不上什么。

值勤可要占用很多時(shí)間的，不僅早上要站，而且每節(jié)下課還要檢查、記錄各班級(jí)的休息情況。我不能像以前那樣一下課就做自已的事。同學(xué)們?cè)谕嫠！⑿菹ⅲ覀円蠉徶登凇?/p>

有一天，三年級(jí)的一個(gè)小弟弟不小心摔跤了，我馬上把他扶起，他甜甜地跟我說(shuō)：“哥哥，謝謝你！”班主任劉老師看我準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真地值勤也表?yè)P(yáng)我是一個(gè)盡心盡責(zé)的好隊(duì)員。又有一天，校長(zhǎng)從我身邊走過(guò)，摸了摸我的頭，夸我：“小伙子，很精神啊！”你們看，有付出，就有收獲。

我們的校園，每天都有像我這樣的值勤隊(duì)員。他們都和我一樣，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真為大家服務(wù)，這樣，我們的校園才會(huì)更加和諧、美好！

忙碌，為了大家忙碌，苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，又算什么呢！一周值勤一恍就結(jié)束了，我渴望著下一次的值勤快快到來(lái)！

我忙，但我很快樂(lè)！

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十六

記得那一天,陽(yáng)光明媚,我們就準(zhǔn)備到河面去撈魚(yú),陽(yáng)光照射在湖面上,爭(zhēng)光閃閃美麗極了!

我們先看到一條小魚(yú)飄浮在河面上,準(zhǔn)備把這個(gè)魚(yú)撈上來(lái),然后我就讓哥哥去找一根木棍來(lái),讓他把魚(yú)往岸上劃,再讓王慧把魚(yú)拿上來(lái).一看這條魚(yú)都已經(jīng)爛掉了,而且還發(fā)出一種怪怪的味道,于是就把魚(yú)給扔了.

王慧的眼珠咕嚕一轉(zhuǎn),有辦法了,讓我到自己家的魚(yú)缸拿一條魚(yú)過(guò)來(lái)。“魚(yú)來(lái)了！魚(yú)來(lái)了！”我高興地叫道。哥哥接過(guò)魚(yú)拿了一把菜刀把魚(yú)的肚子切開(kāi)，然后把魚(yú)肚子里的`東西一掃而凈。

開(kāi)始分工了。我讓哥哥去拿調(diào)料，稻草和打火機(jī)，讓王慧去拿兩塊磚，我去找剛絲。王慧把找來(lái)的兩塊磚拿起后隔的距離對(duì)放著，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的灶。哥哥把草打著了，放在灶上，最后把魚(yú)放在火上烤。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……，魚(yú)就烤熟了，發(fā)出了一股香味撒上調(diào)料，吃起來(lái)香噴噴的，好吃極了！

我們吃得滿頭大汗，現(xiàn)在想起還真是懷念那種味道。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十七

在我們漫漫人生長(zhǎng)路上，有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如：快樂(lè)。

清楚地記得有一年過(guò)生日，我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是：要不要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢？請(qǐng)吧，肯定會(huì)將家里弄的亂七八糟，惹的爸爸媽媽不高興，回頭還得自己打掃衛(wèi)生；不請(qǐng)吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢！想來(lái)想去，我還是請(qǐng)了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里熱鬧了一番：我們高聲叫喊著，嬉鬧著；我們唱著卡拉ok，熄燈許愿；狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè)氣氛，每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂(lè)的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。

分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題，但是，真正能做到的并不多。不過(guò)，只有當(dāng)你做到了，才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮！

懂得分享的人，才會(huì)真正得到快樂(lè)。

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在生活中，你如果真的這樣做了，你就會(huì)領(lǐng)悟到這是多么神奇。

也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。

到那時(shí)，我才真正地體會(huì)到，與朋友。伙伴分享自己的快樂(lè)時(shí)，自己又會(huì)是多么快樂(lè)！

當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì)從中感到有一種說(shuō)不出的滋味；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩，這樣，你會(huì)嘗到真正的快樂(lè)滋味。

小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒(méi)有跟我說(shuō)這句話，即使是最親愛(ài)的爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)啊！”那天我真的好開(kāi)心，好快樂(lè)啊！

此后，每天我都會(huì)拿著心愛(ài)的玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè)，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂(lè)，原來(lái)，分享是一種快樂(lè)！

當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè)；當(dāng)你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是快樂(lè)的！

給予是快樂(lè)，收獲是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，玩耍也是快樂(lè)。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。

分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭豢梢允峭瑢W(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

那是四年級(jí)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！

我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車(chē)站后，離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車(chē)。

這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的！

俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的.意思是：與他人一起分享快樂(lè)，與他人一起面對(duì)困難。

在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”。快樂(lè)能讓傷心的人高興起來(lái)，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂(lè)。

分享快樂(lè)，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；分享快樂(lè)，就像一段舒適的音樂(lè)，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂(lè)，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。

能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂(lè)。高興，應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂(lè)的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂(lè)。

有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂(lè)。

生命的意義，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了快樂(lè)。只有給他人呆了快樂(lè)的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的快樂(lè)，那么他們一定會(huì)很快樂(lè)。

分享快樂(lè)。與他人分享快樂(lè)，說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會(huì)做到的。

以別人一起分享你的快樂(lè)吧！

一份快樂(lè)乘以十三億，就是更大的快樂(lè)；一份悲傷除以三億，就是渺小的悲傷；這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，使悲傷化小。

分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便獲得了成功的喜悅；分享是一座天平，你給予他多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)，交不到真心的朋友。分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)，便多了一個(gè)人和你分享愛(ài)；你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)！

在生活中，你可以先奉獻(xiàn)之后在分享。比如：捐書(shū)活動(dòng)，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人和你分享知識(shí)；或者在抗震救災(zāi)中，你捐出了一件棉衣，你奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的朋友便和你一起分享快樂(lè)。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么，之后，你也會(huì)感到快樂(lè)。

所以，分享和快樂(lè)也是好朋友，你與他人分享了知識(shí)，天滿了精神的倉(cāng)庫(kù)。世上有許多人是快樂(lè)的。歌手，他們與全國(guó)人民分享了音樂(lè)，得到了快樂(lè)；老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)，得到了快樂(lè)！

分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)，分享是快樂(lè)的前提，從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！作文。

桔子說(shuō)：“我把自己分成小瓣，是為了讓更多人分享呀”。桔子分瓣是因?yàn)樗Ｍ嗳朔窒硭奶鹈馈?/p>

天空湛藍(lán)遼闊，有鳥(niǎo)兒與它一起分享；草原茂盛翠綠，有牛羊與它一起分享；大地生機(jī)勃勃，有我們與它一起分享。分享是一個(gè)多么讓人幸福、讓人溫暖的字眼呀！

當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前，不要忘記告訴鳥(niǎo)兒自己收獲溫暖時(shí)的幸福；當(dāng)夏天的第一陣涼風(fēng)吹過(guò)自己的臉頰，別忘了告訴知了夏風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂(lè)；當(dāng)秋天第一片落葉在空中舞動(dòng)時(shí)，請(qǐng)記住跟婉轉(zhuǎn)吟唱的黃鶯分享自己在落葉中領(lǐng)悟的人世滄桑；當(dāng)冬季第一場(chǎng)雪飄然而至?xí)r，要記得給遠(yuǎn)方的朋友帶去祝福……這就是分享的快樂(lè)。

因?yàn)槲覀兌梅窒恚覀兛梢愿玫叵硎苌睿梢缘玫礁嗟目鞓?lè)。我們需要與他人共處，與他人共享。分享我們的快樂(lè)，分享我們的成功。一個(gè)不懂得分享的人是一個(gè)不快樂(lè)、不成功的人。

分享，可以是具體的物體，也可以是喜悅，可以是成功，還可以是行動(dòng)或者思想。分享喜悅可以讓喜悅變得更加喜悅；分享思想，可以讓思想的光芒照耀他人。

我們需要學(xué)會(huì)分享，懂得分享。

分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。培根說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)與家人一起分享的喜悅。

這一天，我不僅吃到了爸爸親手下廚做的飯，還收獲了與家人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)！

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十八

10月1日是國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽還有爺爺奶奶帶著我和哥哥們?nèi)ト稚角f游玩，由于旅程比較遠(yuǎn)，我和哥哥們?cè)谲?chē)上睡得香香的。

我們到了泉林山莊時(shí)，第一個(gè)看到了摩天輪，我們看了一會(huì)兒，媽媽就去買(mǎi)票，票買(mǎi)好后，我們就走進(jìn)了大門(mén)看了一會(huì)兒。我們第一個(gè)玩的是瘋狂飛椅。只玩了兩分鐘的時(shí)間，爸爸就去買(mǎi)套餐的票。買(mǎi)到票后，我們就去玩轉(zhuǎn)馬，轉(zhuǎn)得很慢，似乎一只蝸牛，我開(kāi)心得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，后面、前面、左邊、右邊沒(méi)有多久就停了下來(lái)。后來(lái)我們就去玩大戰(zhàn)鯊魚(yú)島，我們拿著水槍打著水怪打中目標(biāo)后，就從嘴里噴出水。后來(lái)我們又去了叢林歷險(xiǎn)，我覺(jué)得哪里不嚇人，等我進(jìn)去后感覺(jué)很害怕，很恐怖，然后我就閉著眼睛，閉著眼睛時(shí)我又睜開(kāi)了兩次，直到停了我才睜開(kāi)眼睛。我們又去了爬山車(chē)，共走了兩轉(zhuǎn)，我興高彩烈地下爬山車(chē)。又去了飛天青蛙，我一上去就像一只青蛙在呱呱叫一樣，跳到上面又像呱呱叫似的，我們一共跳了兩次，感覺(jué)我一直在飛一樣。我們玩了飛天青蛙，又玩自控飛機(jī)，那是要自己按的，開(kāi)始了，我首先是按上升，可在我后面的弟弟早已把飛機(jī)按到最高了，還有我前面的兩個(gè)哥哥也把飛機(jī)飛到了最高，只有我還在那害怕之中。

又去了電池車(chē)，我玩電池車(chē)時(shí)，不可以向左邊走去，只可以轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)得我好暈，我玩著玩著，爸爸早已去了兒童天地，車(chē)停了，我和哥哥們也去了兒童天地，只看到爺爺拿著竹圈給我們套玩具，今天爺爺手氣真好，套中了三個(gè)給我和哥哥弟弟。有玩具套完了玩具，我們就去花果山漂流，哪里全都是水，只有幾只小船，小船上有豬八戒孫悟空動(dòng)漫我們剛坐上船后感覺(jué)很慢，可是到了最后上坡下坡就覺(jué)得很快了。我們又玩了小火車(chē)夢(mèng)幻一號(hào)，那里有很多樹(shù)木，我們經(jīng)過(guò)樹(shù)木覺(jué)得很涼爽，我們又玩跟蹤追擊，是坐在飛機(jī)模型上面有一支紅外線槍?zhuān)覀円騽?dòng)物，我一共打中了七個(gè)，我開(kāi)心地下來(lái)了。我們有玩了旱地滑雪，一共滑了六次。我覺(jué)得很刺激，我滑下去，又滑上來(lái)，然后再滑，我開(kāi)心地笑了。最后我又去了科學(xué)館，我看見(jiàn)了龍卷風(fēng)，機(jī)器人，也有拼圖，還有自行車(chē)，但我最喜歡的是恐龍雖然是假的，但是會(huì)動(dòng)，我覺(jué)得真不可思議。

那一天我們玩得很開(kāi)心很快樂(lè)，我們興高彩烈地回家了，可心里還是有一點(diǎn)依依不舍。

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學(xué)生的快樂(lè)作文字篇十九

此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的.泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福。”真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。

學(xué)生的快樂(lè)作文字篇二十

不是嗎？現(xiàn)在一些課改公開(kāi)課上，教師不分課的類(lèi)型、教學(xué)內(nèi)容，不論學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握如何，大都把快樂(lè)教學(xué)演化成課堂的妙趣橫生的學(xué)生表演，精彩紛呈的師生對(duì)話，圖文并茂的課件展示，教師諸多的贊揚(yáng)聲，學(xué)生有快樂(lè)的呼叫聲。這種形式表面上看固然很好，但遺憾的是花哨太多。這樣,片面地把快樂(lè)教育理解為課堂上學(xué)生“愉快”的“放松”、“放縱教學(xué)”，實(shí)質(zhì)卻表現(xiàn)出一定程度上膚淺和浮躁。

其實(shí)，快樂(lè)教育的最大特色在于“知情并進(jìn)”。快樂(lè)教育首先是教育而不是娛樂(lè)。如果課堂教學(xué)失去了教育的功能，而只在快樂(lè)二字上做文章，那就未免有些嘩眾取寵了。因此我們?cè)谥匾暱鞓?lè)教育的情感品質(zhì)的.愉快“場(chǎng)”的教育同時(shí)，不要忘記快樂(lè)教育最終目的是使學(xué)生高效率地獲取知識(shí)。筆者很贊同一些學(xué)者把快樂(lè)教育核心看成“授人以漁不如授人以漁場(chǎng)”觀點(diǎn)，他們認(rèn)為快樂(lè)教育的“漁場(chǎng)”應(yīng)包括學(xué)生心智、情意、氛圍、交往、問(wèn)題背景、學(xué)習(xí)條件等方面，在愉快活動(dòng)過(guò)程中師生間通過(guò)“交往場(chǎng)”進(jìn)行信息共享后的疊加與整合后，從而激發(fā)學(xué)生積極情感，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

快樂(lè)教育給人教學(xué)理念就象米盧給中國(guó)人“享受足球”觀念一樣，學(xué)習(xí)是一種享受，不必是艱苦的，但確應(yīng)是長(zhǎng)期的。依筆者之見(jiàn)，要正確把握快樂(lè)教育，關(guān)鍵是教師要善于在課堂上創(chuàng)設(shè)愉快和諧、自主多彩、友愛(ài)、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)廣泛地學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得成功的情感體驗(yàn)和課堂教學(xué)要生動(dòng)活潑。但是，無(wú)論如何快樂(lè)教育僅是一種教學(xué)模式，一種教學(xué)改革的方向，是一種文化課堂教學(xué)效果的方法和手段，和其他教學(xué)方法和模式一樣，它不是包治百病的良藥。快樂(lè)情感教學(xué)的實(shí)施，也絕不意味著每節(jié)課的每時(shí)每刻都要使學(xué)生處在強(qiáng)烈的情感氛圍之中。

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