總結是我們成長路上的里程碑，是值得回憶的重要片段。總結應該精確表達我們的觀點和感受。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優秀總結，供大家參考。

學生的桃樹觀察作文篇一

10月2號的晚上六點，我們到沙湖公園集合夜觀，我們到沙湖公園集合夜觀，那天，剛下過雨，空氣很濕冷，我在想，這么冷清的夜晚，應該是什么也看不到吧?很快我們的小伙伴到齊了，說實話，我從沒有夜觀過，多少還是有些期待。

我們的帶隊老師叫“太陽草老師”，他是一個瘦高個子的戴眼鏡的男生，太陽草老師帶了手電筒和蝙蝠探聲器。

我們走著走著在地上發現了一致澤陸蛙，它的皮膚是褐綠相間，鼓膜明顯;背部皮膚有數行長短不一的縱膚褶，背面一般為灰橄欖色或深灰色，雜有深色斑紋，上下唇緣有深色縱紋。澤陸蛙是最常見的一種蛙，天氣炎熱的夜晚有很多很多!澤陸蛙在地面或草叢里跳!我們往草地上一走，不時就從各個角落蹦出青蛙來。太陽草老師告訴我們，如果是昨天晚上來的話，青蛙會更多，立秋之后，天氣寒涼了，每天晚上看到的青蛙都會更少一些，有些大的青蛙早就已經準備冬眠了，聽了老師這樣講，我不禁對眼前的小生命產生了一點憐憫。

太陽草老師解釋說蟾蜍的后腿很強壯，所以它是用兩條后腿打洞，因為前面兩條腿打洞太慢了，也就是說它們是倒著爬進去的!

蟾蜍寶寶的彈跳力很強哦，你坐在地上，它可以跳到你的頭上，而且清晨的彈跳力最強，兩到三米都可以跳得到!哦，剛才還忘了說了，一抓到它，它就嚇尿了，它排除尿液一方面是被嚇到，另一方面是排掉身上的重量，更好的跳躍!

突然，有一個孩子叫道：老師，這里有個蜘蛛正在織網，我們連忙圍過去，老師打開手電對著這張幾近完美的網說：蜘蛛吐的絲分橫向和縱向，橫向絲一般是用粘獵物的，因為比較有粘性，縱向絲是用來固定獵物的，蜘蛛的膽子很小哦，怕人傷害它!看著我們一行人打著手電看它，一溜煙就跑掉了!

好了，這就是我昨晚的夜觀，原來以為無比寧靜的秋夜，沒想到居然還活躍著這么多可愛的小生靈，我也認識了好多小動物，了解了它們的習性，更加喜歡它們了!小伙伴們有空一起來夜觀吧!

作者：鄧安琪。

學生的桃樹觀察作文篇二

我的媽媽是一個愛我的好媽媽。她做了許多讓非常我感動的事情。有一次我和媽媽來到了麥當勞，當時我很餓，于是，我點了漢堡包、薯條、可樂、雞塊等好多美味，我迫不及待地吃了一個大漢堡。可在我吃雞塊的時候卻發現媽媽正在微笑地看著我。我疑惑地問媽媽媽媽你為什么不吃呀?媽媽笑著對我說：我不餓，你快吃吧!不用管我。聽了媽媽的話，我不加思索地又吃了起來，直到吃飽了小肚肚為止。這時，媽媽一邊摸著我的皮球一樣的肚子一邊說：吃飽了嗎?我撒嬌地說：當然吃飽了，你看我的肚子都要爆炸了!于是，媽媽拿起了我吃剩下的薯條，慢慢地吃了起來。我問：媽媽，你不是說你不餓嗎?怎么又吃起來?媽媽笑著對我說：我是不餓，我只是覺得吃不完扔掉就很浪費，所以，我就幫你吃了。

可是后來聽爸爸說起這件事，我才知道，媽媽并不是不餓，而是她不舍得吃，當時我心里很難過。感動得我流下熱淚。我深深得知道媽媽是那么的愛我。這件事真讓我感動。

學生的桃樹觀察作文篇三

綠豆芽慢慢地長大了，它們全部脫掉了綠袍，綠豆芽也長高了，高約8cm.芽苗中露出了一頂“小帽子”，兩片小葉，猶如一把綠色的小剪刀，那嫩綠的紅白相間的身體碎了一條縫，猶如一個胖娃娃瞇著眼睛正在笑呢!它們個個“吶喊”：我們在喝水!我急忙給它澆水，我想，小芽們，你們要茁壯成長。

學生的桃樹觀察作文篇四

媽媽經常說，貓是一種很優雅的動物。

恰好外婆家里養了一只黃色的小貓，我打算利用暑假的時間好好地觀察一下它是如何做到優雅的。

首先我觀察了一下小貓的眼睛。我發現它的眼睛不但機靈活潑，而且還變化多端。別看它白天眼睛小小的，還總愛瞇成一條縫，好像一副睡不醒的樣子。可是一旦到了夜晚，它的眼睛就像是寶石一樣亮。

貓特別喜歡吃魚。有一次，外婆買回來幾條魚，本打算我們吃完以后給它吃點骨頭，可是沒有想到的是：它居然偷偷摸摸的，生著就把魚給吃了。吃完以后，它居然舔舔嘴巴，走著貓步，優雅地去睡覺了。好像什么壞事都沒做一樣，我想這是不是就是媽媽說的所謂的“優雅”呀!

學生的桃樹觀察作文篇五

一個周末的下午，陽光明媚，萬里無云，午休起床后媽媽帶著我和弟弟去綠道散步。

突然，弟弟叫道：“哥哥，蝸牛。”順著他指的方向，只見一只蝸牛在椅子上爬，很慢很慢，我們走過去看。仔細看，我發現它爬過的地方有一條白色的線，這是什么呢？難道是蝸牛的小便？我問媽媽，媽媽讓我回家查百度，查了百度我終于知道了答案。

原來，蝸牛是腹足動物，肚子下面有腺體，腺體會分泌出黏液，黏液可以幫蝸牛爬行，減少摩擦力，讓它爬得更快。黏液會變干燥，有發亮的特性，閃閃發光的。

蝸牛還背著“房子”，我想應該就是這個“房子”讓他爬得那么慢的，不過“房子”也能給它帶來好處，比如螞蟻等其他小昆蟲來攻擊它的時候，蝸牛就躲進“房子”里，“房門口”也有一點粘液，可以防止敵人進攻。

蝸牛也很敏感，我輕輕一碰它的觸角，它就會像縮頭烏龜一樣縮到房子里。

蝸牛真有趣，世界上還有很多有趣的事物，值得我們去發現，觀察和探索。

學生的桃樹觀察作文篇六

昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不經意間抬頭一看，呀，桂花樹己經長出花苞了，那綠色的花苞帶一點兒微白，像瑪瑙像珊瑚，我也說不清，反正是一串串，一叢叢，煞是好看，我連忙爬上樹，仔細觀察。原來花苞是長在樹葉與樹枝之間的叉上，每一片樹葉與樹枝間從樹根到樹梢之間都長滿了花苞，那一簇簇含苞欲放的花苞非常惹人喜愛。

今天早上，我剛剛睜開朦朧的睡眼，忽然一陣陣清香撲鼻而來，一定是桂花開了!

我一咕碌跳下床沖進院子里，抬頭一看，呀!桂花全部開放了、那一簇簇淡黃的桂花撒滿了全樹。花遠看像雪朵又像絨球。在一片片綠葉的襯托下，變得更加美麗。我連忙喊爸爸媽媽一起來欣賞桂花。我昂著頭貪婪地允吸著桂花的清香，想到了去年桂花開放的時候正是中秋節，我和爸爸媽媽圍座在一起，吃著月餅，喝著茶在賞月，爸爸對我講傳說月亮上有棵桂花樹，有個叫吳剛的人每天都來采摘，釀成桂花酒。好想品嘗一下吳剛的桂花美酒呀!

今天媽媽帶回來一只小烏龜。我仔細地觀察它，它有著蛇一般的頭，頭上的兩只可愛的小眼睛像寶石般一閃一閃的，我把手伸到它的面前，它就會立刻把頭縮進那堅固的殼里面，久久不愿伸出來，有趣極了!我試著把它給四腳朝天，結果它卻機靈的用頭一翻翻過來，好聰明的小烏龜啊!

今天我又去看了小烏龜。它正懶洋洋地在水里睡覺呢!我碰了碰魚缸，它才不情愿地伸出頭來，看著我，仿佛在說：“干嘛叫醒我!”我抓了一把飼料，撒到魚缸里。這小家伙頓時兩眼放光，盯著一顆飼料，立刻游了過去，一吞，就把飼料給吞了下去，又開始尋找另一個目標……好貪吃的小烏龜!

這個星期，我們興致勃勃的捉來一群小蝌蚪，放進金魚缸里，可惜我們養的金魚與小蝌蚪不合，小金魚一條一條都死了，最后只剩下一條金魚。我發現，小蝌蚪也要吃金魚的食物，我很開心發現了這個秘密，于是我經常放金魚的食物喂給小蝌蚪吃。

這個星期我們有了一個很大的發現，當我們用放大近觀察小蝌蚪時，小蝌蚪的大腦已經開始發育了，我們知道了這個秘密，心里真的很開心。因為我們決定要把小蝌蚪撫養成青蛙，然后放生，當我們剛剛產生這個決定的時候，我的心里著實開心了幾個小時。

學生的桃樹觀察作文篇七

本站：蠶是一個十分獨特的存在，那么知道如何養蠶么?下面大家一起來欣賞一下《養蠶記》這篇文章!

養蠶記?。

“春蠶到死絲方盡”，為了探究蠶的奧秘，我與家人決定養一次蠶，與蠶來一次親密接觸。

首先我看到的是一堆黑色的圓粒，那就是蠶卵。我們把它放在一個敞口的小盒子里。不久，蠶孵化出來了，小小的，黑黑的，像一條條黑小辮子。除了頭有些白以外，其余全是黑的。又過了幾天，蠶寶寶變得白了，可以明顯看出，蠶的嘴巴是黑圓點，在黑圓點的下面，是兩個小牙兒，蠶就是靠這兩個小牙兒吃桑葉的。再過幾天，蠶就要蛻皮了。蠶在蛻皮前不吃不喝，我還以為蠶生病了呢。蠶蛻皮時，蠶的末尾會出現兩層皮，隨后一層皮會自動蛻下，另一層皮不會動。蛻完皮后，蠶又開始大吃大喝起來。蛻完皮的蠶，越來越白，尾部的尖兒慢慢地立起來了。

隨著蠶越來越大，它的飯量越來越大，拉的蠶沙(大便)就越來越大塊。現在的蠶，應該是三齡蠶或者是四齡蠶了。身體變得雪白，嘴巴變平了，更好地吃到桑葉。尾部的尖兒立的很直。據說蠶每個部分產生的東西都很珍貴。蠶吐出的絲可以織成蠶絲被，可以給人溫暖。蠶的大便是中藥，熬藥、煮湯、做菜都可以。而且蠶在古人的手中就已經是個“寶”了，因此也出了許多描寫蠶的詩，其中“春蠶到死絲方盡”就是一個典型。

蠶，在我們的心目中是萌萌噠類型的，它全身都是寶。希望我們大家能夠手牽手，一起保護蠶，保護動物。

作者：陳澤鋒。

學生的桃樹觀察作文篇八

今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就將它帶了回家，飼養了起來。

在養他的時候，我發現蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會縮回去，如果蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會將頭縮回去，而且只要將蝸牛放在水里，它的頭也會縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會將頭給縮進去，聽老師說，這好像是生物應有的應激性。蝸牛受到刺激的時候，就會縮進殼里，他那柔軟的身體，不一會兒，能看見的就所剩無幾了。我還發現，蝸牛有兩對觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺的，因為他能看見食物，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！

我現在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發現，蝸牛爬行的速度很慢。

我們要保護動物，不能傷害動物，因為在生物里面少了那一種動物都不行，所以我們要保護動物，不能傷害動物讓我們為人和動物能夠和平相處出一份力。

學生的桃樹觀察作文篇九

今天，潘老師叫我們來種綠豆來寫觀察作文。一回到家，我就興沖沖地拿起一次性杯，墊上帶水的`餐巾紙，灑下十幾料綠豆種，然后澆上一些水，ok!第一天的播種完成了。

我真希望我的綠豆賽過老師的綠豆，我希望我也能夠成功，我們加油吧!

學生的桃樹觀察作文篇十

今天一大早我剛來的課室原雯婷就拿著昨天桃子擅自拿走了的我的那只水彩筆來找我，說是因為當時桃子實在是太急著用了所以沒來得及跟我說一聲就擅自拿走了水彩筆，然后就跑了。可是我仔細一看，卻發現我手中的這支水彩筆并不是我的那支，很明顯雯婷就是在撒謊。但是當我想直接去找桃子要的時候，班長李俊希卻說桃子因為生病這一個星期都不會來上學了。我當時就傷心的要哭出來了，但是仔細想想，不就一支水彩筆嘛，那么計較干什么。

早上7點鐘的時候，我的手機鈴聲卻響了起來。我拿起來接聽了，居然是荷葉，我的好朋友。荷葉一聽到我的聲音就大聲的叫了起來：“李蕓蕓，我上個星期放在你座位上的是那盒顏料呢？里面的水彩筆可以在今天活動課上還給我嗎？因為那不是隔壁班秋一的水彩筆，現在秋一原本的水彩筆丟了，所以我要把我顏料盒里的那支還給她，總之你記得帶給我就行了！”說完荷葉就掛了電話。

我還完全沒有反應過來，可是一聽到水彩筆，顏料盒，我就情不自禁的想到了桃子不經過我同意就擅自拿走了我的水彩筆的那件事，我就頓時生氣了。好吧，總之記得給荷葉帶水彩筆就是了。

學生的桃樹觀察作文篇十一

今天，我早早地就起了床，直接跑進廚房抓了一把花生米，那花生米是橢圓的，像一顆顆粉色的均勻的鵝卵石，我把花生米放進一個透明的塑料瓶里，然后向塑料瓶里倒入溫水，直到沒過花生米，我就去洗臉刷牙了。過了五分鐘左右，我發現花生米的顏色變深，皮皺了起來，像爺爺奶奶干枯的臉。

20xx年10月3日星期二雨。

今天，我一睡醒就馬上去看我的花生米，花生米的顏色變成了淺粉色，它越來越大，看上去很飽脹的樣子，豆臍旁邊還鼓起了小小的白包，好像是根須迫不及待地要鉆出來了。

20xx年10月6日星期五陰。

今天，嫩芽已經又粗又長了，嫩芽的尖上還有一大圈黃色的斑點，像人皮膚上的毛孔一樣，難道是花生米要爛了？嚇得我連忙給花生米換了一下水。

20xx年10月7日星期六雨。

今天，我發現花生米已經脫下了粉色的外衣，露出了白白的皮膚。嫩芽的尖上黃色的斑點處長出了細細的胡須，原來花生米不是要爛了，而是要長根了，我恍然大悟。

我好期待嫩葉的出現。

10月1日星期日小雨。

這一周老師讓我們寫。

放學回家我第一件事就是泡綠豆。我在柜子里找到了綠豆抓了一大把放進碗里在碗里裝了一點水。穿著綠外衣的豆子靜靜地躺在水里。

10月2日星期一小雨。

我起床第一件事就是去看我泡的豆子。“哇！”我泡的豆子長胖了，白白的肚皮撐破了綠色的外衣。晚上八點多的時候，我又跑去看我的綠豆，白白胖胖的豆子已經脫下了綠外衣，大部分豆子長出了小小的尾巴。奶奶說豆子如果長出了小尾巴就不能用水泡著了，要放進一個篩子里，而且要用東西罩著，不能見光。我找來媽媽瀝菜用的籃子，把豆芽倒進去，然后蓋上紗布。

10月5日星期四小雨。

豆子已經泡了五天了，這五天里我每天給它澆兩次水。豆芽在我的精心照料下已經長大。中午的時候，我又跑來看我的豆子，啊！我的豆子太神奇了，它不僅長出了三四厘米長的莖，而且在莖的下面又長出了根，大約也有三四厘米那么長，它的根扎進籃子里。

白白胖胖的豆子漸漸地變成了淡紫色的豆子，豆子里還長出了兩片翠綠的葉子，把豆殼頂起來了，就像一個戴著王冠的小公主。只是這美麗的小公主馬上會變成我們的盤中美味，因為她已經長成了豆芽。

大自然的萬物美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯系。只要你細心觀察，用心思考，就能發現事物的奧秘。一次偶然的機會，我發現了綠豆的奧秘。

上周一，老師讓我們泡豆子觀察，我把綠豆放進方便杯子，倒了一點水，放在床邊的桌子上。第二天一起床，我看見綠豆長得胖乎乎的，跟黃豆一般大小了，綠綠的，非常可愛。第三天，所有的綠豆全部裂開了，有的從兩片綠色的外衣中探出了頭，有的干脆脫掉了外衣，露出了潔白的身子，還有的在兩塊豆瓣之間，長出了又白又細的芽。一顆顆長出芽的豆子就像鋼琴譜上的音符，只是符桿還有點短。

國慶節放假，我都忘記綠豆的事了。做作業時，我突然一抬頭，發現綠豆已經長葉了，又小又嫩的葉子像出生的嬰兒躲在杯子里。9月30日，綠葉快要伸出方便杯口了。過了一天，我用尺子一量，有10厘米了。仔細一看，以前的芽向下長，有了一些細細的根，兩片豆瓣之間的葉子向上長。原來我們吃的豆芽都是它的根。又過了兩天，有的莖葉已經遙遙領先了，兩片葉子對著生長，像一個綠綠的“v”字。10月4日早上，綠豆的莖葉都朝著窗臺的方向彎腰了。我把方便杯轉了個方向，把莖葉向窗臺的一面背向了窗臺。第二天，它們居然又向著窗臺了！哇！原來屋里太暗，它在努力尋找陽光呢！

我們只給了綠豆一點水，它卻能頑強地向著太陽生長，我被它頑強的生命力感動了。于是，我從花盆里挖了一點土放進了方便杯里，等待下一個奇跡的出現。

10月1日星期日雨。

今天，老師讓我們觀察一個物體，并寫下它的變化。

我回到家后，找來了一大袋子綠豆，經過我的精挑細選，并淘汰了好幾顆綠豆后，總算有幾粒綠豆通過了“體檢”。我小心翼翼地端來一杯水，隨后拿來一塊紗布，這便是它們的“小床”，我將綠豆輕輕地放入水中，大功告成！

幾個小時后，我又出來看它。哇！綠豆寶寶們都長得更胖了！有的破了點小皮，但仍把外衣緊緊地裹著，就像小孩離不開媽媽的懷抱一樣。啊，該睡覺了，晚安了，綠豆寶寶，明天我還會來看你的。

夢中，我夢見綠豆寶寶長大了。

10月2日星期一雨。

第二天早上，我來到客廳一看。有的綠豆寶寶看起來飽脹得馬上要爆裂似的，有的綠豆寶寶似乎在慢慢地脫下它的外衣，露出了潔白的身體，還有的綠寶寶身體上已經探出了一個小腦袋，似乎也想看看這美妙的世界。

我把綠豆寶寶拿出來，然后把杯子里的水倒掉，放進沙布，這樣綠豆寶寶就可以更好地成長！

10月3日星期二雨。

今天依舊是個雨天，我的綠豆寶寶會帶給我什么驚喜呢？嘿，所有的小綠豆寶寶都探出了一個個白白的小嫩芽，既像一個個小逗號，又像一個個小姑娘的辮子，可愛極了！經過我的仔細觀察，我發現我的小豆子并不是直接向上長，然后才長葉的，而是拐彎后往下長了幼根，這就是我們說的小芽，幼根越長越大，最后變成胚，胚上才長出了葉。怎么樣，感到很驚奇吧？我也被自己這個重大的發現給驚訝到了哩！

在我觀察綠豆的生長過程中，我恍然明白了羅丹的。

名言。

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的真正含義。是啊，觀察是多么快樂的一件事！我以后一定要留心觀察生活中的一切。

9月30日星期五天氣：陰。

今天中午，我忽然想起了要寫觀察日記，于是，我從冰箱里抓出兩大把冰涼冰涼的黃豆，泡進一個小桶里，接上了一些水，便上學去了。

吃完晚飯，我又來看小黃豆。呀！它的肚臍上生了個小包。于是我給它們蓋上了一層紗布，它們靜靜地睡著了。我安心了，也鉆進小被子里睡著了。

10月1日星期六天氣：多云。

我一起床，馬上跑到小盆那兒看我的小黃豆。呀，水變渾濁了，還有一絲黃豆粉的味兒。我連忙把水倒掉，換上干凈的水，蓋好紗布，靜靜地看著，十分鐘過去了，除了水被吸干了，豆寶寶也開始脫去以前重重的外衣，有的皮完全沒了，有的拼命地破去最后的一點兒皮，有的還在等待著自己什么時候脫下皮。我聽媽媽說過，泡好的黃豆要把水倒掉，蓋上防光的布，那樣發的豆芽才會白白嫩嫩。于是我把一條黑色的厚布蓋在豆子上，再灑下水，就去玩兒了。

學生的桃樹觀察作文篇十二

上個星期六，媽媽去瑞安給我帶來了四條小金魚，一條黑色的、一條白色的、還有兩天紅色的。我給它們都取了名字，黑色的叫“看不見”因為給它喂食物的時候，它老是金魚缸的底部看不見吃的。白色的叫“小機靈”，因為給它喂食物的時候，它最聰明，搶的最快。一條紅色帶黑斑點的金魚叫“不知道”，因為想不出來叫什么名字，就取了個“不知道”。還有一條全身都是紅色的，但是尾巴是白色的，我給它取名叫“紅白石”。可是，可憐的小金魚沒過今天就死了三條，現在只剩下那一條叫“紅白石”的小金魚了，我很難過，我一定要好好地養這條小金魚，希望它不會離開我。

學生的桃樹觀察作文篇十三

追日——見證日全食奇觀20xx年7月22日上午，一場罕見的日全食如約而至。

18至23中國境內可觀測到的持續時間最長的'，也是世界歷史上覆蓋人口最多的一次日全食。我等待著欣賞美麗的日全食。

只見有些人凝望蒼穹，欣賞著月亮邁著輕盈步伐，走到了太陽上的畫面。我等待著，初虧，只見月亮把那個太陽的角給覆蓋了，成了月牙兒，就是月亮把那個太陽快全部覆蓋，日甚，就是太陽完全被吃掉了。

這時日冕出現，就是生光的時候，驚現出貝利珠。所以我們要追求科學，愛護科學。

學生的桃樹觀察作文篇十四

“親其師，信其道”，物理教師要熱

愛

在教學中，教師要創造條件使學生多接觸各種物理現象，加強觀察和實驗也有利于引起學生的興趣，而對物理的學習的興趣又能對觀察能力的培養起積極的作用。具有濃厚興趣的學生能自覺地在課上、課下、

生活

二、注意觀察的目的性、計劃性

每天學生都接觸大量的事物，樣樣觀察，耗費精力太多，并且大多數現象往往“熟視無睹”。因此，教師一定要加以引導，增強觀察的目的性。同時要注意引導學生先觀察

什么

三、發揮教師的主導作用

在實驗中教師的指導對學生的觀察效果有明顯的影響。在觀察當中，要給予恰當的指導，讓學生積極思考，把已有的知識與觀察到的現象聯系起來，加強觀察的理解性。并指導學生不僅看現象，而且注意產生這一現象的條件，以及現象發生變化的條件。在關鍵時刻，要對學生觀察的順序加以點撥，使之條理化，而不是雜亂無章、漫無目的地觀察。剛開始實驗時學生感到有興趣，但隨后將出現懈怠的現象。教師的指導能強化學生所觀察的目的、對象、過程、規律等，并增強實驗效果。

在實驗觀察中，充分發揮教師的主導作用、強化學生的觀察能力，對養成良好的觀察習慣是大有好處的。

四、引導學生多觀察、勤觀察

教師要創造條件在課上、課下多給學生觀察的機會，在物理教學中，可以從以下幾個方面入手。

1.指導學生觀察教科書中的插圖，觀察儀器、機器的構造簡圖，如汽油機、發電機、電動機、晶體熔化裝置、阿基米德實驗等示意圖。指導學生觀察其各部分的構造、作用，特別對關鍵部位要仔細地觀察，使學生了解儀器或機器的工作原理，這對提高學生的觀察能力是大有裨益的。

2.引導學生在生活中注意對周圍的物理現象進行觀察，如對“月暈而風，礎潤而

雨

3.盡量多做演示實驗和學生實驗，并指導學生注意觀察，從對物理學現象的觀察中培養學生的觀察能力。布置作業時，觀察實驗的內容應占一定的比例，在物理課外小組活動中也搞一些觀察性質的活動，通過各種渠道來有意識地加強對學生觀察能力的培養。

4.培養學生觀察物理圖像的能力，例如，現在一些習題中出現速度—時間圖像、質量—體積圖像、電壓—電流圖像、電流一電壓圖像等。要使學生把握住圖像所反映的物理內容、數量關系，觀察表面上很相似的圖像，從實質上加以區分。這方面能力的培養可提高學生利用圖像認識物理規律的能力。

5.培養學生對電路圖、受力分析圖的觀察能力。在物理習題中，對題中所給的圖形，常常要觀察物體的受力情況、電路連接情況等。例如，可訓練學生通過觀察和分析把電學中的實物接線圖改畫為電路圖，或按電路圖連接實物接線圖，使學生逐漸學會如何在觀察中抓住事物的本質。

五、教給學生正確的觀察方法

物理教師不僅要引導學生多觀察、勤觀察，而且要指導他們善于觀察，使他們逐步掌握正確的觀察方法。可采用順序觀察、分部觀察、重點觀察等方法，并在觀察中進行對比和歸納現象的異同。

一般對靜止的.物體可采用順序觀察法，如從前到后、從左到右、從上到下、從外到內地觀察。對運動的物體，可看開始過程、中間過程和停止運動，使學生一步步觀察清楚物理運動的變化過程。

教師要有意識地從方法上加以指導，使學生的觀察能力得到較快的提高。在培養學生的觀察能力這一過程中根據學生的年齡特征、知識水平，對不同年級的學生的要求應有所側重。比如說，初二的學生初學物理，他們所做的物理實驗不多，所觀察到的物理現象也不多，這階段首先要求學生在觀察時注意力集中、目的明確，以后再要求他們觀察得細致性、理解性等。總之，培養學生的觀察能力要有目的、有計劃、有步驟地進行，使他們的觀察能力逐步得到提高。

觀察能力是指運用感官進行有目的、有計劃、持久的知覺活動。它是學生認識自然，獲取信息必不可少的一種智能活動，是發展學生記憶能力、

想象

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學生的桃樹觀察作文篇十五

一大早，我又去給我心愛的海棠花澆水，而今天，我看到的并不是綠綠的花苞，而是紅紅的花朵。忍不住想要去摘一朵，帶去學校給同學們炫耀一下，可又想起了媽媽的叮囑，于是我就把我的小手縮了回來。

再見了，親愛的海棠花。我高高興興的背著書包上學去了。

學生的桃樹觀察作文篇十六

初中學生的學習、生活經驗還是有限的，他們對問題的考慮認知大多在局部范圍內。因而無論是過去的傳統教學模式，還是今天倡導的自主學習模式，教學活動中都應該給學生明確的觀察目的。否則課堂上就會出現“放羊”的現象。例如：觀察草履蟲的實驗，初次在顯微鏡下接觸有生命的微小生物的學生，在觀察時很容易因好玩而只顧看熱鬧，從而忘記實驗目的影響了觀察效果。因此，實驗時老師一定要提醒學生注意：實驗的注意事項，實驗觀察的目的，以及觀察的方法。只有明確了觀察的目的、任務，才能充分調動學生的主動性、積極性。從而比較認真、細致、持久地進行觀察。

2、掌握科學的觀察方法是培養學生觀察能力的核心

科學的觀察方法可以在有限的時間內，迅速提高學生的觀察能力，了解被觀察對象的本質特征。在教學過程中要充分利用新教材設計的“觀察與思考”、“資料分析”、“技能訓練”等科學探究活動有意識的培養學生的'觀察能力。例如：“觀察雙子葉植物和單子頁植物的葉脈”，通過對比觀察使學生從平常的現象中發現不平常的東西，從相似的事物中找出差異，以及從差異中找出共同點。

3、科學的觀察態度是培養學生觀察能力的靈魂

實事求是地對觀察到的現象進行描述是培養學生觀察能力的基本要求。讓學生說真話，不受教師、教材及其他任何外界因素的干擾在培養學生觀察能力中顯得格外重要。例如:碘遇淀粉變藍色。觀察玉米種子的結構時，在玉米種子的縱剖面上滴一滴碘液，學生在實際觀察時往往會發現滴碘液后玉米種子縱剖面的一部分不是變成單純的藍色，有些是深藍色，有些是藍黑色，還有些比較淺。此時學生會產生疑惑，但老師是權威的教學模式下，學生就不敢說出自己實際觀察到的現象了。甚至更多的學生懷疑自己的眼睛。所以教師要鼓勵學生如實描述自己看到的現象并引導學生思考為什么會出現這種現象？從而使學生產生進一步探究的欲望。

4、發揮電教媒體優勢是培養學生觀察能力的重要組成部分。

電教媒體為實驗觀察帶來很多的便利，能使學生獲得更多的實驗觀察機會，從而提高了實驗觀察的質量，有助于實驗觀察能力的培養。生物教學中，有些實驗在現有條件下，成功率不是很高，并且課堂上需要更多的時間去完成。借助電教媒體可以在短時間內，形象直觀的把實驗過程、操作步驟、實驗現象完全呈現給學生。例如：觀察小魚尾鰭內血液的流動。

5、具有啟發性的典型鮮活的材料準備是培養學生觀察能力的保證

學生的桃樹觀察作文篇十七

今天上午，我放學回家時從路邊抓回來了一只西瓜蟲。

這只西瓜蟲除了頭部和尾部共有七節外，它的全身都是深灰色的。在它的頭部的兩側，各有一個小黑點，這是它的眼睛。眼睛下面又長著一對總是動來動去的觸角，觸角有五節。它有十四條腿，每條腿上各有五節。它像龍蝦一樣，背上有一層“盔甲”，腹部卻只有一層薄膜。它的身體能屈能伸。它的尾部有幾節呢？一、二、三、四……不對，重新數！一、二、三……還是不對，拿放大鏡來！一、二、三、四……七，七節！對了，我忘記說了，這只西瓜蟲是雄性的，腹部下方有兩個白點。

我上網查了一下，發現它要在黑色的土壤中才能生存，并且還要在光很難照到的地方。它的食物是腐爛的植物或白菜葉，每隔三天就要放新鮮的食物進去，把吃剩下的食物拿走。

看到這里，我把手上爬來爬去的西瓜蟲放進盒子里，然后挖了一些黑土放在盒子里，并用手按結實一些。

西瓜蟲在盒子里爬來爬去，似乎在尋找什么。我一開始覺得挺好玩，后來才想了起來，我放的土太平了，沒辦法“住”蟲。我于是放了一塊石頭進去，石頭上有一處棱角微微上揚，剛好把這只西瓜蟲容下。西瓜蟲似乎沒有看到，仍然在東游西逛。過了一會兒，西瓜蟲終于發現了石頭，并躲在了那里。不一會兒，它又出來了，似乎感覺有什么不滿意。它出來后，做了一件令我大吃一驚的事情：它在土上狠狠地“點”了一下頭，一個小坑就出來了。西瓜蟲用它的小腳把土塊掃開，然后鉆了進去。

這只西瓜蟲真是太有趣了！

只要你仔細觀察，就會發現大自然中有很多美麗的東西。你向遠處望去，能看見一道道稻田。它似乎笑彎了腰，又像一個個文人雅士，都在向大地鞠躬呢！一陣輕風吹過，一棵棵禾苗抬起了頭，在清風中搖搖擺擺著，煞是好看。你向遠處望去，能看見波光粼粼的小河。那河面上映出了藍藍的天空、絲絮般的白云、萬紫千紅的花叢、翠綠的樹林、連通兩岸的古老小木橋，這一切構成了五彩繽紛的畫面。

你向遠處望去，能看見雄偉的大山。它像一個勇敢的英雄，屹立在寬闊的田野上，保護著大地。

你向遠處望去，能看見一棵高大的柳樹。那嫩綠的柳枝，像瀑布一樣垂掛下來，倒映在清澈見底的河水上，好像一個愛美的姑娘，對著鏡子，梳洗著綠頭發。

你看，我們的身邊的景物，多美啊！有向大地鞠躬的禾苗、有波光粼粼的小河、雄偉的大山、高大的柳樹讓我們仔細觀察，發現大自然的美麗吧！

星期四下午的最后一節課，老師帶領我們去操場上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。

不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發現螞蟻小小的頭上長了一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的大肚子下面長著三對細細的腿，我還發現螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我決一死戰，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發現蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是小小大力士的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進洞里去了。

通過這節課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。

我喜愛小蜜蜂，因為它們是勤勞的動物。凡是開花的地方，蜂的影子。它們沒有一個偷閑的，整日都在忙忙碌碌。

三月下旬的一個傍晚，我路過一片油菜地，聽見地里嗡嗡地響，啊，是小蜜蜂!出于好奇心，我走進了油菜地。我蹲下身子，只見有只幼小的蜜蜂從—個花房出來，轉入到另一個花房。它的腿一蹬一蹬的，它的屁股一動一動的，它那金黃色的身子一縱一縱的，它的頭不時地在里面轉來轉去。我想，這時它正在使著蠻勁，想把花房的花粉采完呢。約摸過了半分鐘的光景，它又轉入另一個花房……不大一會兒，它就爬遍了幾十朵花。我仔細一看，它的腿上已全是花粉，它抖抖翅膀，正準備滿載而歸呢!

我跟著飛行的蜜蜂，一直來到村東頭養蜂的肜大叔家。我要大叔給我講講蜜蜂采粉釀蜜的情況。大叔告訴我，蜜蜂這東西，最喜歡勞動。植物一開花，它就閑不住了，特別是春天，各種花競相開放，忙得那蜜蜂忘記早晚，有時趁著月光還采花釀蜜呢!你看，要吃晚飯了，這些小東西才陸續歸來，它們就是這樣，整日整月地在勞動……聽了大叔的話，我受到很大啟發。我一定要做一個像蜜蜂那樣的人，不辭勞苦地學好各門功課，準備將來為人民釀造甜蜜的生活。

我趁著月亮，滿載而歸。我的日記本上又添上了閃光的一頁——“蜜蜂的贊歌”。

學生的桃樹觀察作文篇十八

這不我又得給它們喂桑葉了。我先把一大片葉子拿起，在中間弄幾道口子，然后放在蠶身上，多放幾片大桑葉后，再在間隔中放些小桑葉把蠶都蓋上就大功告成了。桑葉弄好后我便捉來一只蠶端詳，民間有一句俗話叫“女大十八變”我覺得蠶大也十八變，它們還是蠶子時個個芝麻大小，灰白灰白的，仔細觀察，中間，還向下凹。它們爬出來的時候，黑壓壓的一片，遠遠望去，像一群螞蟻。一段時間后它們慢慢由黑變灰最后變白，蠶長大后，我看見許多黑黑的蠶，它們是“虎蠶”，我去年養了三只，沒想到今年變這么多了，可漸漸的我發現有許多“灰蠶”，它們即不是純白又不夠黑，而是灰白灰白的。喔，原來，是因為我把“虎蠶”和“白蠶”養在一起而產生的混血兒啊!

來自 www.xunshida.cn

這!就是我的蠶迄今為止的生長記錄，你也有什么動物的成長紀錄嗎?

學生的桃樹觀察作文篇十九

今天回來看見蠶寶寶們又蛻皮了，黃色的蠶衣褪下后，蠶寶寶們變得白白的。它們的身體皺巴巴的，蠶衣上還有一些絲絲。

5月19日星期二晴。

中午放學和媽媽去摘桑葉，卻看到桑樹被砍掉了，好可惜!后來我撿了好大一枝桑樹枝，上面的葉子很大，那就先多存些。這幾天蠶寶寶們的胃口特別好，不停地吃，能聽見沙沙的吃桑葉的聲音。蠶寶寶吃的多也拉得多，它們的糞便也變大了。小腳丫清晰可見，頭部有3只，身體那是4只，也就是一邊7只，一共是14只小腳丫。現在的蠶寶寶有6厘米多長，有細毛筆桿那么粗，胖乎乎的很可愛!

5月21日星期四晴。

蠶寶寶的食量還是很大，不停地吃，身體有些透明，背部的血管看的很清楚。今天。

學生的桃樹觀察作文篇二十

因為心里惦記著我那可愛的小豆子，所以我一大早起床跑去客廳看看小豆子發芽沒有。哎，還是沒有發芽！這個結果讓我很失望。可走近一看：小豆子的外衣上鼓起了六個圓圓的包，把它的衣服漲的大大的。這個發現讓我欣喜不已。小豆子，你一定要快快長大呀！

十月十二日下午。

今天我的小豆子那綠色的外衣被那白白的園肚皮給脹破了！而它的自己本身也又變大了一倍。現在它的外形像一個園又長的小鼓，怎么看都讓人想起扭秧歌的小腰鼓。我悄悄的把耳朵貼在水面上，就聽見了一組對話：“哎哎哎，那個，你，往那邊一點兒，我快被你擠死了！”“我這邊都擠的夠嗆，還給你讓位！沒門！”呵呵，豆子們的確長大了。

十月十三日下午。

十月十四日下午。

今天豆子伸長了它那嫩白色的“小尾巴”，變成了一個“9”字形。我輕輕的捏起一顆豆子，只見豆子的身體的顏色變成了嫩黃色，嫩黃色的身體加上嫩白色的小尾巴，看起來還真有那么一點像綠豆芽了呢！小尾巴稍微長長了一兩毫米，差不多有一毫米寬。要是它們的小尾巴都朝上的話，那看起來就像一塊小草坪了，只不過草都說白色的罷了。

十月十六日下午。

今天，我的豆子長出來了兩片綠綠的小丫丫。就像是多啦a夢的頭上插上了竹蜻蜓一樣，怪有趣的；陽光照耀在露珠上，美極了。父親說豆子一長葉就不能吃了。哎，可惜，我的努力全白費了！