為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
村級掃黃打非工作實施方案六篇文章篇一
一、活動議程
主辦：市直機關工委、市糧食局黨組
時間：20xx年6月28日
地點：武威沙漠公園
1、早上九點半主持人宣布活動開始。
2、領導講話。
3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。
4、頒發比賽獎牌。
5、全體合唱《歌唱祖國》，活動結束。
二、活動組織機構
活動成立聯合領導小組，組長由市直機關工委副書記許有琴同志擔任，副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯合小組下設辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關工委紀檢組長范文同志擔任，具體事宜由市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。
三、活動資料
1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的×華誕。
2、趣味謎語競猜。
3、知識搶答。
四、參賽方法
1、參賽單位：市直機關工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應站。
2、報名方法：
（1）報名時間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關工委組宣科和市糧食局辦公室。
（2）紅歌比賽，每單位組成一個參賽隊，每隊8人，隊員單位自定，每隊指定唱2首歌（預選歌曲名單附后）。參賽隊員統一著裝“上白下藍紅領帶”（即：上著白襯衫，下穿藏藍色褲子）。
（3）知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與（每答對、猜對一題者獎紀念品一個）。知識題與謎語當場由主持人提出。
五、活動獎勵
紅歌比賽分一、二等獎，獲獎人員頒發獎品，其它參加人員發放紀念品。
六、經費預算
共計xxx元，由參加單位分攤。
村級掃黃打非工作實施方案六篇文章篇二
為全面貫徹落實中央、省、市、縣?“掃黃打非”有關文件和會議精神，進一步加強我鎮文化市場監管，凈化文化環境，維護意識形態安全，促進社會和諧穩定。經研究，制訂2019年方集鎮“掃黃打非”工作實施方案。
以黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神為指導，按照“開展‘掃黃打非’，抵制低俗現象”總體要求，深入推進“掃黃打非”進鄉鎮、進街道、進農村、進社區、進學校、進企業、進景點，推動“掃黃打非”工作扎根基層，做到有人抓、有人管、有成效，切實維護意識形態安全和文化安全。
完善鎮村“掃黃打非”工作責任制，加強人、財、物保障，將“掃黃打非”工作納入美好鄉村、精神文明創建、平安創建、社會治安綜合治理等總體工作中進行統一部署安排，統一檢查考核，充分發揮鎮、村等基層黨政組織和群眾自治組織的作用，使基層“掃黃打非”工作真正做到有人抓、有人管、有成效，夯實“掃黃打非”工作基礎，不斷提升我鎮“掃黃打非”工作水平。積極開展形式多樣的宣傳教育活動。用先進文化占領基層思想文化陣地，不斷提高廣大群眾對“掃黃打非”的思想認識，組織發動群眾自覺投身到“掃黃打非”工作中來，營造健康、清朗、文明的文化環境，不斷提升“掃黃打非”工作實效、長效。
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1、完善“掃黃打非”工作機制，建立健全鎮、村“掃黃打非”工作機構。
??2、推進文化市場管理和“掃黃打非”網格化管理。依托現有的社會治安綜合治理機構，將文化市場和“掃黃打非”工作納入社會治安綜合治理網格化管理，完善“一站三員”隊伍，即每個村設立一個工作站，各自然村配備聯絡員、中小學校配備信息員、發揮“五老”、社會積極人士建立社會監督員。
3、建立健全“掃黃打非”宣傳教育、巡查報告、聯防協作、例會研究、業務學習、責任追究等工作制度。
4、開展宣傳教育，提高基層群眾思想認識。按照“六個一”的方式開展宣傳教育，即開辟一個宣傳欄，宣傳信息動態，公布“掃黃打非”舉報電話；制作一套宣傳板面，懸掛或張貼到各村，以案說法；設立一個圖書專柜，在文化站、農家書屋設立一個未成年人優秀讀物專柜；設定一個宣傳日，在每年的“3.18”文化市場法治宣傳日、“4.26”世界知識產權日前后，集中開展“掃黃打非”法治宣傳日活動；充分利用好“學習強國”、“百姓文化云”等平臺結合科技、文化、衛生三下鄉、文化送戲進萬家等活動，開展“掃黃打非”文藝宣傳。
成立以黨委副書記、鎮長為組長，黨委副書記、宣傳統戰委員為副組長，司法所、派出所、工商所、綜治辦、文化站、中小學負責人、各村黨支部書記為成員的“掃黃打非”工作領導小組。同時領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮綜治辦，辦公室主任負責“掃黃打非”日常工作。
1、高度重視，加強領導。各村、各單位將“掃黃打非”工作列入重要議事日程，制定“掃黃打非”具體工作
計劃
，建立健全各項工作制度，切實做到領導到位、措施到位、人員到位、經費到位、責任到位。2、精心組織，扎實推進。實行分類指導，有
計劃
、有步驟推進“掃黃打非”工作。3、廣泛宣傳，營造氛圍。充分發揮文化站、農家書屋、文化廣場等公共文化服務設施作用，開展群眾喜聞樂見的群眾性文化活動，普及“掃黃打非”政策知識，使“掃黃打非”知識、法規、政策進村入戶，深入人心。發揮共青團、婦聯等群團組織網絡優勢和橋梁紐帶作用，通過開展“大手拉小手關愛留守兒童”、優秀圖書選讀等活動，積極推進“掃黃打非”
宣教引領工作，抵御有害思想、文化對青少年及基層群眾的侵蝕，弘揚社會主義先進文化，做強“掃黃打非”正能量文化支撐。利用多種宣傳方式，動員更多力量，營造人人了解、全社會支持、主動參與“掃黃打非”進基層工作的良好氛圍。
村級掃黃打非工作實施方案六篇文章篇三
為保障我旗廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，提前謀劃高考各項準備，做好高考疫情防控工作，防止疫情在校內傳播和發生其他群體性公共衛生事件，確保全旗高考工作順利進行。按照教育部辦公廳、國家衛健委辦公廳《新冠肺炎疫情常態化下國家教育考試組考防控工作的指導意見》(教學廳〔20xx〕14號)精神，制定此實施方案。
一、組考環節防控措施
(一)考前準備
1.對所有考生進行健康狀況監測。參加考試的在校應屆畢業生由所在學校負責從考前第14天開始，每日體溫測量、記錄并進行健康狀況監測，體溫測量記錄以及出現身體異常情況的，要及時
報告
教科體局。考前第14天和考前第3天，由招生委員會辦公室會同衛生健康部門對所有考生進行健康狀態數據篩查。2.對考前考生身體狀況異常和監測發現身體狀況異常的，須經考生身體狀況異常評估組逐一專業評估，教科體局、招生考試委員會依據專業評估建議，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評估是否具備正常參加考試的條件，凡不具備的，考生不得與健康考生同考場考試。
3.如考生為新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似患者、確診病例密切接觸者，須經考生身體狀況異常評估組逐一進行專業評估，教科體局、招生考試委員會會同旗衛健委、旗疾控中心和醫院根據相關人員的身體狀況和傳播風險，綜合研判是否可以在隔離或救治場所安排其參加考試。已治愈未超過14天的病例、不能排除感染可能的發熱患者，須經考生身體狀況異常評估組進行專業評估，旗教科體局、招生考試機構依據評估建議，綜合研判其是否可以正常參加考試。
4.凡篩查發現考前14天內有境外或非低風險地區活動軌跡的，按旗疫情防控指揮部相關文件規定，參照前述規定進行處理。
5.對所有考試工作人員進行健康狀況監測。考試工作人員所在單位在考前14天要對所有考試工作人員進行每日體溫測量、記錄和健康狀況監測，體溫測量記錄
報告
旗教科體局，出現身體異常的要及時診療，考前3天內有發熱癥狀的不得參與考試工作。(二)設置考點、考場
1.設置體溫檢測點。各考點學校要在考生和考試工作人員進入考點的入口處設體溫檢測點，檢測點設立多條體溫檢測通道，對所有進入考點人員進行體溫測量。同時，設置涼棚和體溫異常者復檢室(處)等，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調整使用。
2.準備備用隔離考場。原則上每10個普通考場設1個備用隔離考場(每考點不得少于3個)，備用隔離考場布置按照標準化考場的要求執行。備用隔離考場應選擇通風良好、相對獨立的教室，并設置專用防疫特殊通道，配備速干手消毒劑、個人防護用品等，桌椅表面光滑易于清潔。如需使用空調，則應為分體式空調，同時配備具備防疫條件的監考員和工作人員。備用隔離考場應做明確標識，在外圍設置警戒線。
3.考試當天有發熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場考試。備用隔離考場原則上須一人一間。當備用隔離考場不夠用時，在不影響考生正常考試的情況下，經綜合研判風險后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間(最多不超過4人)。
