確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

學校安全風險防控體系工作建設方案篇一

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以愛護、保護干部和教職員工為出發點和落腳點，通過排查崗位廉政風險、完善廉政風險防范教育措施、加強崗位權力監督制約、強化職業道德教育和廉政制度建設，積極營造風清氣正的良好發展環境，為我校科學、和諧發展提供有力保障。

二、目標要求

堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注意預防”工作方針，立足于作風建設、干部隊伍執行力建設、制度建設，建立教育在先、制度制約、監督及時的防范機制，增強風險意識，找準廉政風險，營造心齊勁足、勤政廉潔的良好氛圍，最大限度地降低腐敗風險，減少和預防不廉潔和違規行為的發生，努力建設一支師德高尚、業務精良、人民滿意的高素質干部教師隊伍。

三、工作機構

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

領導小組組織領導全校廉政風險防范管理工作。領導小組下設辦公室，陳越任辦公室主任。辦公室負責全校廉政風險防范工作實施方案的制定和日常溝通協調工作。

四、實施范圍

廉政風險防控工作實施范圍為全校教職員工。

五、實施步驟

根據上級要求，統一思想認識，明確方法要求，強化廉政風險防范意識，為廉政風險防范工作的實施奠定思想基礎。

(一)組織實施階段

根據處室、崗位職責，界定崗位職責和權力運行程序，明確崗位職權。通過自己找、群眾提、互相查、領導點、組織評等方法，對崗位廉政風險情況進行分析，從思想道德、崗位職責、業務流程、制度機制等方面，逐一排查、篩選廉政風險點，確保找準、找全、找實所在崗位存在的或潛在的廉政風險點。

1.明確崗位職責。結合工作實際，進一步明確崗位職責，確定崗位權限，理清權力邊界，優化權力結構，規范用權流程。

2.個人查找崗位穩定和廉政風險點。全校每個干部教職工對照崗位工作職責，結合個人思想實際，深入分析并查找該崗位存在或潛在的廉政風險，認真分析風險的具體內容和表現形式。

⑴查找重點。學校中層以上行政干部重點查找重大事項決策、資金使用、財物管理、接待用餐、公務用車、休轉復學等方面存在或潛在的廉政風險;教職工要重點查找個人在從教行為、班主任管理、履行職責等方面存在或潛在的廉政風險。

⑵查找原則。一是堅持對崗不對人原則;二是個性與共性相結合原則;三是突出重點原則，以具有相應審核、檢查、處置等權力的崗位及其工作環節為重點。

⑶查找方法。一是順推法。從梳理所管理事項、程序等入手，查找廉政風險。二是逆推法。從綜合分析來信來訪、舉報投訴、財務審計、督導檢查、工作考核等方面入手，發現問題，分析原因，查找風險。

3.評估界定風險等級。在找準查深廉政風險的基礎上，依據廉政風險點的多少和權力的重要性、權力使用頻率等，確定崗位風險點等級，將排查的風險點劃分為“高、中、低”三個等級。

4.制定防控措施。針對廉政風險和風險等級，制定有針對性、可操作性、具體管用和切實可行的防控措施。通過教職工大會、教研組會議、專題教育會議等形式，切實增強教師的風險防空意識和清白做人、廉潔從教的自覺性。

5.實施監管。通過學校網絡、公開欄等多種方式，充分公開學校各項管理體系及財務報銷、政府采購、基建維修、資產狀況等各類學校內部事項，接受社會監督。做到早發現、早提醒、早糾正，及時化解廉正風險。

6.構建制度體系。結合學校實際，探索構建各類制度體系，查缺補漏、逐步完善，以盡量短的時間建立健全學校管理制度。

(二)防控規范階段

圍繞查找的廉政風險點和確定的風險等級，有針對性地知道并推進防控措施，有效化解廉政風險。屬于崗位職責方面的，通過建立健全運行程序和分權、示權、控權的權力制衡機制等方式，加強監督和制約，規范權力運行，對重要部門負責人、重點崗位人員應按規定實行定期輪崗交流。屬于業務流程方面的，按照廉潔、效能、便民的原則，制定業務流程，確保程序規范、效率提高、簡明清晰、方便辦事。屬于制度機制缺失或不完善方面的，建立健全相關制度機制，并抓好制度的落實。

1.前期預防。進一步明確崗位職責和工作要求，對黨員干部的思想道德風險，通過開展廉政教育、組織談心及有益于身心的文體活動，幫助黨員解決困惑，緩解壓力，筑牢思想道德防線。對制度機制風險，通過推進校務黨務公開、強化公開監督、強化學校內部相互制約機制等措施加以解決。防范崗位職責風險，可通過述職述廉、民主測評、校園網、公開欄等方式，充分發揮群眾監督作用。

2.中期監控。建立經常性的受理舉報、群眾評議信息監測機制;建立述職述廉、制度落實情況的自查機制;建立不定期的監督和通報機制，發揮好各類機制的糾錯功能，及時發現苗頭性、傾向性問題，確保各項前期預防措施落實到位。

3.后期處置。對在中期監控中發現的問題，及時采取約見談話、重點提醒、警示教育、告誡勸勉、糾正偏差等措施。對輕微違規違紀，通過責令整改等措施進行糾錯制止，避免問題進一步惡化。

六、工作要求

一是強化思想認識。全體干部教職工要充分認識開展廉政風險防范管理工作的重要意義，黨員干部要認真參加學習教育活動，帶頭查找風險點，帶頭制定防范措施，積極推進廉政風險防范機制的構建工作。對處室和個人在廉政風險查找中，做出的防范承諾和整改措施落實情況，納入學校年終處室和個人考評內容。

二是突出工作重點。要把重大事項決策、資金使用、財物管理、接待用餐、公務用車、休轉復學等作為工作重點。要以重點帶全面，抓關鍵促整體，扎實推進廉政風險防控管理工作。

三是注重活動實效。各處室要結合工作實際，認真查改，務求實效。每個干部教職工都要認真查找崗位職責和工作流程上的各個環節，確保廉政風險防范機制建設取得實效。對自查不到位、預防措施不到位、應付了事的處室和個人，學校廉政風險防范管理工作領導小組將責令重新查找，切實整改，直至達到要求為準，確保抓出實效。

學校安全風險防控體系工作建設方案篇二

為貫徹落實省委省政府災后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(含市縣屬中職學校、幼兒園，下同)秋季如期開學，恢復正常教育教學秩序，結合我省實際，制定如下實施方案。

在省委省政府的領導下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統籌、地市組織、縣級實施、分類指導、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責任，指導各校秋季開學工作安全有序進行。堅持災后重建、疫情防控、恢復教育教學秩序、宣傳教育等工作相結合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區域、分學校、分學段制定差異化實施方案和具體措施，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。

(一)科學研判開學時間

按照教育部要求，中高風險地區學校暫緩開學、學生暫緩返校。各地要科學研判疫情形勢，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校;學校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多校”協作機制的，不能返校;有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。要確保醫院和學校聯防聯控，每所擬開學的學校，都要由一所屬地醫院進駐，指導疫情防控工作，做好應急處置。按照“市定省批”的原則，各地開學時間經當地疫情防控指揮部同意后報省教育系統疫情防控工作專班審批，經審批后方可開學。尚未進行新生入學注冊的地市，要抓緊利用網絡平臺進行新生入學注冊，確保秋季正常開學。

針對受災學校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備。要聯合當地住建、衛生、安全等部門，對受災學校進行評估，確定校園無安全隱患的，方可正常開學。受災嚴重，經評估達不到開學條件的學校，各地教育行政部門要提前謀劃、優先安排、優先投入、優先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就近分流、臨時周轉等方式，確保受災學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序。學生入學安置方案經當地政府批準后報省教育廳備案。

(二)做好入學入校各項準備工作

1、科學制定開學方案。各地教育行政部門要在當地疫情防控指揮部的領導下，認真履行疫情防控和秋季開學的主體責任，對照國家最新疫情防控技術方案和我省有關要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學返校工作方案，經當地疫情防控指揮部批準，并報省教育系統疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學的地市，要提前做好網上教學方案，確保正常教育教學秩序，實現“停課不停學”。

2、全面整治校園環境。嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，開學前對校園環境開展一次全面整治，對重點部位和重點區域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。

3、錯時錯峰安排返校。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學生先返校開學，幼兒園最后開學。

4、精心組織開學前“線上家長會”。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現代信息技術手段，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學

計劃

5、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據自身實際，充分利用省教育廳統一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。

6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學后第一時間開設心理專題講座，指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構建起“家長、班級、年級、學校”四級聯動的學生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛，最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊。

(三)提前做好網上教學籌備工作

1、提前開展教師網上教學培訓。各地要于8月25日前，通過視頻會議形式，對擬參與網上授課和在線輔導的教師進行一次系統培訓，指導教師進一步掌握網絡教學的技術要求和基本規律，熟練利用教學平臺和公共交流工具，科學開展教學組織、直播授課和在線輔導。要求同一學校盡可能選用統一的直播教學和在線交流工具，減少家長和學生需安裝多個app、上不同課反復切換app的煩惱。

2、多種模式開展網上教學。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺，組織本地學校開設直播課堂，進行線上授課。二是開展在線點播教學。組織學生根據教學進度和本人需求，綜合利用“國家中小學網絡云平臺”、省基礎教育資源公共服務平臺和市縣兩級教育服務平臺優質資源在線自主學習。同時，針對高中階段新老教材交替問題，委托省內名校錄制高中同步課程，提供給相關地市使用，并在省基礎教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導答疑。各地各校組織在線學習的同時，可利用微信群、qq群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式，組織教師進行在線答疑輔導，跟蹤學習成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制，加強家校互動，引導家長做好學生管理和輔導，科學、適度安排學生學習、生活和鍛煉，保障學生身心健康。

3、家校協同育人，營造良好學習交流環境。學校要積極主動與學生家長溝通，給學生營造一個良好的學習和生活環境。班主任要和家長保持密切的溝通聯系，動員家長主動配合學校和衛健疾控部門開展的各項調查摸底工作，配合老師幫助學生在家做好學習安排。教師要以對學生高度負責的態度，認真鉆研探索“互聯網+”教學方法和遠程教學管理方法，創新教學方式，提高教學效果。家長要關注學生的身體健康和心理健康，及時向學生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案，增強自我防病意識和疫情防控信心，做到科學防控疫情。

(一)加強組織領導，壓實屬地責任。在省教育系統疫情防控工作專班和省教育廳學校災后恢復重建工作專班領導下，各地教育行政部門要健全完善組織機構，制定工作方案，加強部門溝通協作，形成各負其責、齊抓共管、共同推進的工作格局，督促指導學校全面落實學生秋季開學的各項防控措施和準備工作，落實好屬地管理責任。

(二)確保“課前到書、人手一冊”。各地教育行政部門要與新華書店科學統籌安排，在做好疫情防控工作的同時，堅持“一校一案”，優化細化教科書配送、發放工作措施和流程，嚴密做好各環節的消毒和防護工作，落實“一人一袋”，安全有序做好秋季中小學教科書供應保障工作，保證中小學教科書到校率、到生率均實現100%，完成“課前到書、人手一冊”任務。

(三)校內校外統籌做好“五項管理”和“雙減”工作。各地各校要加強作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，促進學生能夠提高自身的綜合素質，實現自我的全面發展、健康成長。學校要做好作業統籌管理，合理確定各學科作業比例結構，嚴控書面作業總量。指導家長和學生制訂學生作息時間表，確保學生睡眠時間。引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。加強課外讀物管理，確保符合方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，大力培養學生良好閱讀習慣。要合理安排學生校內、校外體育活動時間及課間活動時間，加強學生體質健康管理。加快推動我省“雙減”工作落地落實，各地各校要制訂課后服務具體實施方案，建立完善經費保障機制，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。

學校安全風險防控體系工作建設方案篇三

《傳染病防治法》《突發事件應對法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》及省市區各級防控指揮部對本次疫情防控工作要求。

為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學校發生發展，鄒平市韓店鎮新世紀中學開學前后建立健全防范、指揮、處置工作機制（成立領導小組，編制工作預案），做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全校師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大教職工及學員的自我保護意識，確保我校疫情防控工作“零事故”。

（一）領導小組

組?長：董曉飛（疫情防控工作總指揮）

副組長：石志敏（具體部署安排疫情防控工作，并擔任學校疫情處置總負責人）陳茂華（線上線下教學管理）?伏勇（具體部署物資儲備、清潔消毒、飲食飲水安全工作）李鵬（黨建引領）

組?員：

魏曙光?辦公室主任（協調各處室開展疫情防控與教育教學工作、輿情管理）

王慶越?教務處主任（學生健康教育落實、日常教育教學安排）

韓逢波總務處主任（疫情防空物資儲備、清潔消殺）

李學峰?政教處主任（校園衛生、學生衛生管理）

段繼光?安全辦主任（疫情防控方案制定、日常摸排管理）

賈棟???六級部主任（級部疫情防控與教育教學負責人）

劉春雨??七級部主任（級部疫情防控與教育教學負責人）

曲波???八級部主任（級部疫情防控與教育教學負責人）

榮勇??九級部主任（級部疫情防控與教育教學負責人）

（二）工作小組

組?長：董曉飛（學校疫情聯絡員，具體部署安排疫情防控工作）

組?員：石志敏段繼光李學峰李濤王海旭曲波劉春雨賈棟?榮勇

（負責做好開學工作小組部署的各項工作）

（三）應急處置工作專員

校長董曉飛:疫情防控應急工作總指揮13754694018;負責全面工作。重點負責部署、調度、指導及重要信息上傳下達工作。

副校長石志敏：組織協調組組長13561500798；負責組織協調工作，具體負責制定應急預案，與衛健、疾控等部門聯系、協調管控或隔離與“確診”病例密切接觸的人員、配合衛生部門對事件原因進行調查等相關工作

副校長陳茂華：教學工作組組長13805431097：負責教學秩序穩定工作。復課證明查驗，負責核查相關證明材料。

副校長伏勇：后勤保障組組長13705431976：負責配備足夠隔離室及必備物品（遠離人流聚集區），負責消毒、通風等善后工作。

學校辦公室主任魏曙光（電話13963092809）負責范圍：校長室、本辦公室人員

教務處主任王慶越（電話13563061001）負責范圍：本辦公室人員

安全辦主任段繼光（電話13589720096）負責范圍：本辦公室及保安人員

總務處主任韓逢波（電話13561571797）負責范圍：后勤及餐廳人員

政教處主任李學峰（電話13963099107）負責范圍：本辦公室及宿管人員

六年級級部主任賈棟（電話15865230608）負責范圍：六級部教師與學生

初一級部主任劉春雨（電話13561567391）負責范圍：初一級部教師與學生

初二級部主任曲波（電話13589720996）負責范圍：初二級部教師與學生

初三級部主任榮勇（電話13562341985）負責范圍：初三級部教師與學生

班主任負責范圍：本班學生

職責：全面掌握學校的疫情防控情況，認真學習省、市及學校出臺的新冠肺炎疫情防控文件；熟練掌握師生上班、上學、就餐、午休晚眠各環節疫情防控流程；在學校防疫領導小組的領導下，對本級部、處室所有人員進行異常情況處理流程培訓，使其熟練掌握異常情況處理流程；具備主動發現問題的能力，在校期間要加強巡查，及時發現疫情防控過程中出現的問題且及時整改；手機保持24小時暢通，接到師生在上班、上學期間出現發燒、干咳、腹瀉等異常情況

報告

（一）扎實做好開學前基礎工作

1．加強健康摸排。師生員工要在開學前進行連續14天每日體溫監測，主動及時向學校報備健康狀況和活動軌跡。學校要全面摸排、動態掌握暑假期間師生員工（包括保潔、保安、餐飲服務等后勤工作人員）及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況，確保每名師生員工返校前14天的旅居史、接觸史、健康史底數清、情況明。要嚴格落實相關信息“日

報告

2．做好重點人群檢測。要嚴格按照要求，做好“應檢盡檢”新“三類人群”核酸檢測，并及時通過全省教育系統疫情防控平臺報送核酸檢測信息。新“三類人群”包括：（1）有發熱等可疑癥狀的；（2）開學前14天內本人或家庭成員有發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史的；（3）開學前21天內所居社區（村居）發生疫情的。（責任處室：組織協調組）????

3．加快推進疫苗接種進度。在衛生健康部門、疾控機構指導下，做好12—17周歲學生疫苗接種的溝通告知、摸底統計、宣傳教育等工作，本著知情、同意的原則，由家長陪同及時接種。（責任處室：組織協調組）

4．進行全面消毒清潔。學校要開展愛國衛生運動，在開學前要徹底清除校內環境衛生死角，對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。要重點對學校食堂、餐廳、超市開展食品安全檢查，徹底清理過期食材、食品，對飲水機和二次供水的蓄水池進行全面清洗消毒，排空長時間滯留在供水管道中的陳水，委托專業機構對自備水源進行檢測，不達標的不得使用。（責任處室：后勤保障組）

5．加強校門管理。校園實行相對封閉管理，師生員工入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼。外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”。做好教室、食堂、宿舍、圖書館、體育館等場所通風消毒，合理設置并及時檢修測溫設備。加強師生員工行為管理，落實勤洗手、常通風、戴口罩、“一米線”等常態化疫情防控要求。（責任處室：組織協調組）?

6．物資準備充分。后勤保障組要拓展一切渠道，開學前前確保按市局要求配足、配齊所需防控物資，做好應急物資儲備。學校在開學前至少儲備可供使用1個月以上的防護和消殺物資，要求師生員工日常自備一次性醫用口罩。（責任處室：后勤保障組）

7．做好途中防護。開學前，通過召開網上班會、電話家訪、視頻家訪等多種形式，對全體學生進行疫情防控和應急預防知識教育。告知注意事項、紀律要求及在校細則，指導學生做好返校途中防護。倡導采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通工具時應注意個人防護，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品，上學到校或下學到家應及時洗手。（責任處室：組織協調組）

8．人員培訓及操作、應急演練。9月1日之前對所有學校工作人員（尤其是黨員、班主任、消毒人員、保安人員、后勤人員等）分批、分類、分散開展疫情防護知識培訓、防控工作技能培訓和突發事件應急處置演練培訓。所有相關演練工作由安全辦于9月1日前全部完成。（責任處室：組織協調組）

9．暢通綠色通道。專人（石志敏副校長）負責與駐地疾控、醫院等單位保持定點聯系，暢通送診綠色通道，優化體溫異常師生員工核酸檢測流程，120接診、定點醫院同步準備，預留專用檢測設備，縮短檢測時間，確保隨到隨檢。（責任處室：應急處置組）??????

10.嚴肅復學（工）程序。明確暫不返校人員范圍。（1）師生員工所在縣（市、區）有中高風險地區的暫不安排返校，待降為低風險地區后再安排返校。（2）2021年7月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經屬地衛生健康部門解除健康管理限制后方可返校。（3）有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經學校同意后方可返校;明確師生員工返校要求。省內中高風險地區所在市的低風險地區師生員工，須持48小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果、健康碼（行程碼）綠碼返校。學生應于開學前14天返回學校駐地，省外返回的須于返回當日進行1次核酸檢測，同時做好開學前14天健康監測。??（責任處室：教學工作組）

（二）周密做好開學當天工作

1．開學時間。根據上級部署，班主任具體落實四個年級錯時、錯峰開學時間，信息宣傳組以“開學通知說明”形式通知到全體師生員工。（責任人：信息宣傳組、政教處、班主任）

2．交通出行。班主任、政教處、信息宣傳組要用“開學通知說明”形式于各年級開學前一天確保通知到每一名相關師生員工，建議所有師生員工及家長步行、騎行或乘私家車入校。必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴醫用外科口罩。減少或避免接觸交通工具上的物品或部位，下車后盡快用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。途中做好自我監測，自感發燒時要主動測量體溫，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時就醫。就醫時主動告訴醫生相關信息，主動配合醫療衛生機構開展相關調查。此外，還要注意留心周圍乘客健康狀況，避免與可疑人員近距離接觸。發現可疑癥狀人員，及時報告乘務員。（責任人：班主任、政教處、信息宣傳組）

3．聯防聯控。按入校錯時、錯峰時間，防控辦公室第一時間聯系公安、交通部門維護好入校秩序。校門口實行交通管制，東西兩個方向分別設立私家車停車點，所有學生自帶行李（建議用行李箱拖行、家長不得陪行）、保持一米以上距離步行入校（相關信息由宣傳組在“開學通知說明”中說明）。（責任人：防控辦公室、信息宣傳組、政教處、班主任）

4．校門監測。校門口設立體溫監測點，所有人員必須佩戴口罩，保持一米以上距離、有序、逐一通過學校校門口熱成像安全監測通道進行體溫檢測，當天帶班領導、值班教師、級部主任在校門內外值守（佩戴口罩、手套并保證間距不低于1米），確保所有入校人員逐一進行體溫檢測，凡體溫超過37.3℃的人員，立即由年級值班教師著防護設備將其帶入隔離室，同時做好相關人員的心理疏導工作，并立即上報學校應急處置組石志敏校長。該人員所經過的所有區域進行嚴格消毒，同時迅速排查與該人員有過密切或近距離接觸的所有人，并安排上述人員進入不同的觀察室，等待疾控部門統一指導、處理。（責任人：所有當天值班人員、組織協調組、信息宣傳組、后勤保障組）

5．入班培訓。入校后，所有學員直接入班，行李放在教室內、外，上交紙質版的健康卡，班主任再次進行體溫檢測，隨后組織將課桌拉到最大距離，按“九制”內容對學員進行上課、活動等一日常規培訓，同時組織“七步洗手法、口罩佩戴法、疫情防控法”等技能培訓。（責任人：班主任、班主任）

（三）全面做好開學后各項工作

（一）組織師生錯時錯峰返校，實施錯時上學制度，嚴格落實入校核檢管理（責任處室：政教處、各級部）

1.學校采取分批方式，錯時錯峰組織師生有序返校。

（1）精準傳達學校返程紀律要求。返校前，各級部要以電話、微信等多種方式向學生精準傳達學校疫情防控工作要求，確保每一名返校學生清晰知曉各項要求，按照準確時間安全健康返校。（責任人：教務處、級部主任、班主任）

（2）建立返校前健康信息臺帳。各級部負責組織學生在返校前要將14天的體溫監測情況詳細報告并填寫登記《學生體溫檢測登記表》，由家長簽字返校后上交。各級部要通過摸排，全面掌握未返校學生所在地信息、家庭成員健康狀況等形成書面文件后報安全辦備案。（責任人：石志敏副校長、安全辦、各級部、班主任）

（3）如有疑似癥狀師生暫緩返校。低風險地區師生返校前出現發熱、乏力、干咳等癥狀，應立即到當地指定醫院就診，以鑒別診斷普通感冒、上呼吸道感染、腹瀉等引起的發熱為主。同時向班主任報告，申請延期返校。病情治愈后，必須持當地醫院診斷書或疾控中心證明，方可申請返校。（責任人：石志敏校長、安全辦、各級部、班主任）

（4）錯時錯峰返校具體批次安排

返校安排根據疫情防控進展情況，由學校辦公室按照市局有關規定和客觀實際，提前下好通知，落實各項返校安排，教務處同步落實相應教學工作。

2.學校實施錯時上學制度，師生入校進行體溫檢測，體溫≥37.3℃拒絕入校，暫時隔離，同時通知家長、報告學校安全辦和市教體局。校園提前實行相對“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口設置核檢口，逢人必檢，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進行體溫檢測和健康碼查驗。

（二）嚴格執行“日報告”制度（責任處室：安全辦、各級部、處室）按照“一人一案”臺賬建設要求，堅持每日對教師、學生、工作人員進行晨午檢、因病缺勤登記與報告等日常防控工作。班主任要以班級為單位，每天早、中、晚三次測體溫。發現體溫異常學生，立刻上報級部應急處置專員、班主任，將異常人員帶至隔離觀察室。

（三）加強師生管理（責任處室：政教處、教務處、各級部）

1.嚴禁組織集體活動，指導師生規范落實疫情防控措施。

2.要對因病誤課的學生開展網絡教學、補課。

3.停止舉行各類體育比賽、文藝演出、研學旅游、經典誦讀、課堂教學大比武等人群集聚性活動。暫時關閉學校圖書館、體育館、報告廳等室內場館。

（四）強化衛生健康教育、心理健康教育（責任處室：心理咨詢室、教務處、政教處）

1.開齊開好健康教育課程，充分利用宣傳欄、黑板報等方式，提高師生防范意識，掌握防控措施。

2.每天校園體育活動時間不少于1小時，保障充足的睡眠，均衡飲食，避免過度勞累。

3.養成良好衛生習慣和健康生活方式，不斷增強師生的體質和免疫力。

4.加強心理健康教育，注重對重點人員和治愈康復人員的人文關懷和心理疏導。

（五）持續做好衛生防疫工作（責任處室：總務處）

1.室外環境清潔及消毒。室外環境應以清潔衛生為主，預防性消毒為輔，室內地面采取每天至少濕式清潔一次；校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物。各區域清潔及消毒具體要求如下：室外環境每天至少消毒一次、清潔兩次。學校門口等重點區域要根據情況及時消毒。

2.室內清潔及消毒。主要指教室內、辦公室內、公共衛生間等室內環境。總務處做好消毒通風工作安排。不同場所的抹布、拖把要專用并有標記，不要混用，用后及時清洗干凈，每天至少消毒1次。

（一）加強檢查監督，實施屬地管理

成立防控督導組，開展檢查督導。防控督導組主要職責：采取“聽、查、訪、問”等形式，深入各級部、各處室了解掌握疫情防控措施落實及師生返校準備工作的落實情況；對“日統計、日報告”信息報送、師生身體健康狀況和異常情況報送、教學工作開展情況、辦公室教室宿舍每日消毒情況、晨檢午檢晚檢情況、開學后疫情防控相關準備以及防疫物資購存、分發和使用等具體工作開展督導檢查；督導組根據檢查情況，撰寫督導通報，督促各級部、處室將疫情防控工作做細做實。

班主任要對本班、備課組長要對本備課組、中層干部要對本部門、各分管校長要對分管級部處室的傳染病防治工作定期進行檢查監督，靠前指揮，主動發聲，發現問題及時整改。

（二）發現問題及時應對并上報

規范應急診療流程。對所有體溫高于37.3℃的師生員工，一律進行核酸檢測，并做好其他現場人員善后處理和服務保障。統籌做好線上線下教學安排，制定疫情突發情形下的教育教學組織預案，實現線上線下即時切換，確保發生疫情時“停課不停學”、無法返校學生“停學不停課”。

學校安全風險防控體系工作建設方案篇四

為了貫徹落實學校黨委黨風廉政建設和反腐敗工作的有關部署，積極推進學校黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展，提高黨員干部，特別是黨員領導干部廉政風險的防控意識，根據學校《開展20xx年廉政風險預警防控工作的通知》精神，檔案館制定如下工作

方案

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列講話精神，落實學校黨風廉政建設和反腐敗工作要求，按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，結合檔案館發展的實際，通過主動發現、科學分析、及時預警、有效防范，積極探索和及時預防廉政風險，逐步形成科學有效的廉政風險預警防控機制，為加強黨風廉政建設和促進檔案館健康發展提供有力保證。

緊密圍繞工作實際，以風險防控為目標，制度建設為重點，探索利用現代化信息技術，發揮廉政文化的治本功能，努力構建流程規范、風險明確、預警及時、措施有力、制度管用的廉政風險預警防控機制，規范決策行為，約束權力行使，從源頭上防范廉政風險，保障資金、資源、資產安全，促進廉政風險“可查、可防、可控”，保障檔案館科學發展。

1、班子重視，組織落實

檔案館領導班子認真學習，集體討論、研究，召開全體成員會議，傳達學校的相關文件精神，進行思想動員和組織落實，充分認識開展廉政風險預警防控工作的重要性，堅持統一領導，齊抓共管。館領導班子根據各自分管的工作，負責分管部門的廉政風險預警防控工作，切實加強指導和督促，確保廉政風險預警防范機制建設工作各項要求落到實處。

檔案館館長為廉政風險預警防控工作直接責任人，認真落實黨風廉政建設責任制，根據檔案館中心工作和發展情況，確定重點項目，從梳理和完善日常工作流程入手，認真組織查找廉政風險點，研究制訂預警防控措施，建立和完善規章制度，通過完善自查自糾自警機制，切實降低廉政風險。

2、成立廉政風險預警防控工作組織機構

學校召開開展廉政風險預警防控工作動員會后，館領導班子在學習領會的基礎上，召開館內全體人員參加的專題討論會，學習、動員、部署，制定了《檔案館2015年廉政風險預警防控工作實施方案》。

3、找準風險點，評估風險等級

通過對館內有關崗位運行流程和環節的梳理，查找廉政風險點，依據一定規則評估界定風險等級并作預警，在此基礎上采取相應的修正防范措施，做到保證落實，形成依托風險排查、評估預警、修正防控、跟蹤監督的循環管理模式和排查預警防控機制。

（1）風險排查

針對日常工作運行中可能出現的各類風險采取“流程梳理、環節檢查、群眾評議、案例分析”等多種方式，排查工作運行中各個環節存在或潛在的風險點，查找風險點盡可能做到全面、準確，重點查找對外采購、涉及群眾利益等方面的風險點。

通過梳理工作流程、編制事項目錄、明確防控事項名稱、內容、行使主體和規定依據等，繪制“檔案利用流程圖”及“物品采購流程圖。

（2）評估預警

對查找出的風險點，原則上根據風險發生機率、危害損失程度以及可能造成后果的嚴重程度，對風險點進行評估，將風險劃分為“高”、“中”、“低”三個風險等級。高風險，是指直接行使執紀執法、行政許可、行政處罰和行政收費、項目審批及人、財、物管理等重要權力可能發生的廉政風險；中風險，是指直接行使部分行政許可、行政處罰及人、財、物管理等重要權力可能發生的廉政風險；低風險，是指基本沒有行政許可、行政處罰等權力，較少或基本不掌握人、財、物管理權可能發生的廉政風險。風險點的預評估基本采取相關崗位工作的人員自定，本館廉政風險預警防控領導小組審定的方式。

（3）修正防控

對查找的風險點，經檔案館廉政風險預警防控領導小組審核把關后，廣泛聽取各方面的意見，及時進行修正防控。

（4）跟蹤監督

對查找的風險點預警防控的同時，加強跟蹤監督，特別是對在該崗位工作的人員，不斷進行提醒和督促，對廉政風險預警防控承諾、防控措施落實情況進行監督檢查，并以制度加以保證；建立動態管理機制，根據廉政風險預警防控機制運行的情況，對風險預警防控機制作進一步優化，對新出現的風險點，制定新的預警防控措施，形成廉政風險預警防控工作良性循環。

4、加強制度建設，積極防范風險

根據排查的風險點，檔案館對現有的制度進行了梳理，通過廢、改、立，新建和完善了一些制度，已在學院的日常工作中運行，并將在以后的工作中逐步完善和逐步完成。

1、黨政合一，統一思想，齊抓共管。檔案館領導班子帶頭查找廉政風險點，制定和落實預警防控措施，做好自身并抓好職責范圍內的預警防控工作。通過開展廉政風險防范工作，使大家對廉政風險的意識有了明顯的提高。

2、堅持廉政風險預警防控工作與館內中心工作相結合，實行分級管理、分級負責、責任到人。

3、注重工作實效。同黨的群眾路線教育實踐活動相結合，緊緊圍繞有關崗位權力運行的關鍵點開展廉政風險排查，針對權力運行薄弱環節以及教職工反映強烈的突出問題，不斷建立健全廉政風險預警防控的相關制度機制，確保管理有方、監督有力、制約有效，確保工作實效。

1、廉政風險防范管理工作各項制度還有待進一步完善，措施的檢查、落實、監督還將不斷繼續。

2、個別黨員干部和黨員的廉政風險意識還需進一步提高，對風險崗位的教育和宣傳還需進一步加強。

學校安全風險防控體系工作建設方案篇五

為深入推進廉政風險防范工作，確保黨風廉政風險防范管理各項要求落到實處，我校黨委高度重視，結合工作實際，認真開展了黨風廉政風險防控工作，把工作的著力點由事后向事前推進，做到關口前移，源頭預防，有效監督，及時防控。通過各種會議、自學自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學校師德師風建設健康發展，極大推進了學校各項工作。現就今年開展的廉政風險防控

工作總結

校黨委高度重視，召開了黨委專題會議，加強對黨風

廉政

廉政

學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，會上學習傳達黨風廉政風險防范工作的相關文件，對全校黨風廉政風險預警機制建設工作作了安排部署。在推進工作過程中，再一次認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規，學習了《廉政準則》和教師職業道德規范等，采取多種形式開展廉政教育。注重廉政思想教育，通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權，營造良好的廉政氛圍，要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識。提倡以“讀書修德、以德律已”主導，有效提升教職工的道德修養和反腐防腐的能力。

全體教師人人查找廉政風險點，增強權力風險意識。要求干部和班子成員緊緊圍繞各自崗位職責，對照權力清單、責任清單，從思想道德、制度機制、崗位職責、管理環節和外部環境等五個方面逐一排查存在或潛在的風險點。明確排查重點:1.教師人事安排、績效考核。2.教工出勤考核、教師師德(亂訂資料、有償家教等)。3.學校后勤管理(大宗購物、校舍維修、食堂承包等)。4.教師晉職評優評先。廣泛收集教職工、其他同事、分管領導和學生學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結，扎實有效歸納提煉。

結合崗位實際，認真分析發生黨風廉政風險的原因，不斷加強管理，進一步增強的執行力，嚴把“前期預防、中期監控、后期處置、綜合治理”的四道關卡，建立了嚴密完備、有效管用的防范措施，提高了黨風廉政風險預警防范意識，確保從源頭上堵塞漏洞。在今后的工作中，我們將進一步完善黨風廉政風險防范工作，切實推進我校懲治和預防腐敗體系建設，加強對行政權力運行的監督管理，進一步提高預防腐敗工作水平。

今后要繼續加強對學校廉政風險防控工作的領導，開展崗位廉政風險防范工作與落實黨風廉政建設主體責任的目標任務有機結合起來，與貫徹落實黨紀黨規、預防職務犯罪有機結合起來，統籌兼顧，繼續加強黨風廉政宣傳教育，以科學發展觀為統領，確保黨風廉政風險防范管理工作取得實效，切實提高我校黨風廉政建設和反腐敗工作。

學校安全風險防控體系工作建設方案篇六

為推進廉政風險防控工作，適應新的工作需求，根據上級關于做好新一輪廉政風險防控管理工作的要求，結合我校實際，制定本實施方案。

按照學校校院兩級管理體制下的學校工作職能和承擔的任務，針對在履行學校職能職權過程中可能存在的廉政風險和監督過程中的薄弱環節，通過進一步厘清職權事項、優化工作業務流程、明確崗位職責、查找評估崗位和辦事機構的廉政風險點、強化內部管理控制，促進制度建設、規范權力運行、落實責任和建立完善監控體系，通過形成廉政風險防控管理長效機制，從源頭上杜絕腐敗現象的發生，確保完成學校任期目標，推動學校事業健康快速發展。

為做好新一輪廉政風險防控管理工作，學校成立廉政風險防控管理工作小組，成員如下：

組長：xx

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

聯絡員：xxx

（一）動員部署階段（2020年11月20日—2021年3月10日）

1、成立工作小組。為更好地推進廉政風險防控管理工作的順利實施，學校成立由黨支部書記任組長、校長任副組長的廉政風險防控管理工作小組，具體負責廉政風險防控管理各個階段的工作。

2、學習動員。學校組織所有管理崗位人員認真學習中共中央、省委省政府關于全面從嚴治黨、黨風廉政建設的文件精神和有關要求，按照財政部《行政事業單位內部控制規范（試行）》，提高思想認識，充分把握開展此項工作的重要性、方法步驟以及有關要求，提高黨員、干部自覺接受監督、主動參與監督和積極防范廉政風險意識。

3、制定工作方案。學校廉政風險防控管理工作小組召開會議，依據上級關于做好新一輪廉政風險防控管理工作的要求，制定學校具體實施方案。

（二）查找風險點及風險等級評估階段（2021年3月11日—4月10日）

依據學校各級各部門工作職能、管理權限以及學校領導班子任期目標和年度目標任務，重點圍繞學校黨支部和領導班子成員落實民主集中制、落實“兩個責任”制度、落實“三重一大”等廉政風險事項，針對工作業務流程的主要環節，確定風險科室、風險崗位、崗位責任人、風險事項負責人。填寫《部門（單位）職權事項目錄表》、《部門（單位）廉政風險識別防控表》和《崗位廉政風險識別防控表》，學校黨政聯席會議研究確定，并在學校網站公示。

（三）制定措施階段（2021年4月11日—5月10日）

1、規范工作流程（5月1日前）。在厘清職權事項基礎上，對梳理出的權力事項進行流程優化和完善，使同一業務不同崗位、同一流程不同環節的工作相互監督和制約。針對每項業務，繪制業務流程圖，明確業務承辦科室崗位、運作程序、監督制約，確保簡明清晰、程序規范、易于操作、方便辦事。在此基礎上，編制《廉政風險業務流程目錄》在學校校務公開欄上公示。

2、制定防控措施（5月10日前）。圍繞排查確定的各類風險點和風險等級，修訂完善原有的規章制度，完善辦事公開機制等防范措施，建立健全事前預警、事中監控、事后處置三道防線，形成《部門廉政風險防控管理監督表》在學校校務公開欄公示。

（一）明確責任分工

學校廉政風險防控工作小組統一領導學校廉政風險防控管理工作，黨支部書記為第一責任人；各科室負責人具體負責本部門的廉政風險防控工作；黨員領導干部帶頭做好廉政風險防控管理工作，帶頭明晰職責邊界、查找崗位職責的廉政風險點，制定防控措施，落實好“一崗雙責”。

（二）嚴格工作進度

每位管理人員和各科室要嚴格按照各階段的工作進度，按時完成階段工作任務，把問題找準，把工作做細。注重調查研究，多聽師生意見，通過學校網站、宣傳張貼欄、召集會議等形式廣泛發揚民主，集中教職工的智慧，收集各種信息。做到廉政風險防控管理工作與做好業務工作相結合，兩手抓、兩不誤、兩促進。要通過扎實抓好廉政風險防控工作，找出學校管理上的漏洞與薄弱環節，糾正問題，調整方法，完善措施，推動工作。

（三）信息公開和接受監督

在各階段工作實施過程中，利用學校各種宣傳渠道向全校師生宣傳推行廉政風險防控管理工作的重要性以及各階段工作進展情況。完成本輪廉政風險防控管理階段性工作后，在學校網站公示，接受廣大教職工的監督。

xxx中學黨支部

二〇二〇年十一月二十日