在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇一

1.知識(shí)目標(biāo)。

要讓學(xué)生了解：家庭的特點(diǎn)，家庭關(guān)系的確立，子女與父母的關(guān)系不可選擇。家庭中的親情的溫暖，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。父母理應(yīng)受到子女的孝敬，孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。不孝敬父母長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任。孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

2.能力目標(biāo)。

認(rèn)識(shí)自己家庭的能力，辯證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力。收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例的能力，感受家庭親情的能力。辯證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力。孝親敬長(zhǎng)的行為實(shí)踐能力。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。

愛(ài)自己的家、熱愛(ài)父母的情感和厭惡不孝行徑的情感。感受父母對(duì)自己的愛(ài)心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感，體驗(yàn)盡孝后的快樂(lè)。樹(shù)立家庭中的正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。

（二）本課內(nèi)容安排的依據(jù)。

1.課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。

知道孝敬父母是做人的根本，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩；理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩；正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育。

2.學(xué)生面臨的問(wèn)題。

人們常說(shuō)：家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長(zhǎng)的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。學(xué)生生活在家庭中，得到父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和教育。可以說(shuō)，家庭是學(xué)生的重要生活領(lǐng)域。然而，學(xué)生常常身在福中不知福，受到父母的呵護(hù)而不知溫暖、不知感恩。加上成長(zhǎng)中的中學(xué)生處于青春期，心理和智能不成熟，所以容易忽略父母的愛(ài)心，感受不到家中的親情，因而對(duì)父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。對(duì)此，應(yīng)該在思想品德課中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會(huì)父母的愛(ài)心和付出，進(jìn)而孝敬父母和長(zhǎng)輩。孝敬父母，可以說(shuō)是一切良好道德的基點(diǎn)。抓住這一點(diǎn)非常有意義。

（三）教學(xué)重點(diǎn)。

（四）教學(xué)安排。

1.課時(shí)安排：本課計(jì)劃用三課時(shí)授完.

2.課前準(zhǔn)備：

3.教學(xué)方法：

本課主要以學(xué)生的探究活動(dòng)、自我教育活動(dòng)和老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主。學(xué)生活動(dòng)，重在自己體驗(yàn)。所以老師要為學(xué)生開(kāi)展這些活動(dòng)提供情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，老師的點(diǎn)撥主要用在對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變上、對(duì)學(xué)生的誤區(qū)和盲點(diǎn)的引導(dǎo)上。

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本課的課外實(shí)踐活動(dòng)，主要有兩項(xiàng)。其一，了解自己的家庭，特別是了解父母的優(yōu)點(diǎn)、家人的優(yōu)秀品質(zhì)，以及家族的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣。其二，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母長(zhǎng)輩。例如與父母談心，匯報(bào)情況；為父母做力所能及的事，實(shí)踐自己制訂的孝親敬長(zhǎng)的小計(jì)劃等。這些活動(dòng)，要與單元主題探究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇二

我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。

爸爸個(gè)子高高的，頭卻很小，鼻梁上還架著一副大眼鏡。我的個(gè)子矮，頭卻很大。別人都說(shuō)我們是大頭兒子、小頭爸爸。爸爸的頭雖小，但里面裝的都是知識(shí)。因?yàn)榘职植┯[群書(shū)，愛(ài)好廣泛。每次，我遇到不懂的問(wèn)題，總能在爸爸那兒找到答案。爸爸平時(shí)對(duì)我總是裝作很?chē)?yán)肅的樣子，每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，他就會(huì)狠狠地批評(píng)我。有時(shí)，他又像一個(gè)“大小孩”，和我一起嘻嘻哈哈做游戲。

我的媽媽非常漂亮，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛。媽媽很愛(ài)臭美，總是在鏡子前照來(lái)照去。媽媽還特別愛(ài)干凈，總是把家里打掃的干干凈凈。不過(guò)，我最討厭媽媽嘮嘮叨叨了。我不好好吃飯時(shí)，就說(shuō)：“快吃、快吃，這個(gè)菜有營(yíng)養(yǎng)”；我看電視久了，又說(shuō)：“別看了、別看了，注意保護(hù)眼睛”；我做作業(yè)三心二意時(shí)，又會(huì)說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)”。媽媽真煩呀！我真想給她的嘴巴安一個(gè)開(kāi)關(guān)，讓她說(shuō)時(shí)她才能說(shuō)。當(dāng)然，我心里明白，媽媽都是為我好，為了讓我養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們是和諧幸福的家，我愛(ài)我的家。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇三

就有暖洋洋的燈光在等待。

我喜歡一起床。

就看到大家微笑的臉龐。

我喜歡一出門(mén)。

就為了家人和自己的理想打拼。

心朝著同一個(gè)方向眺望。

哦!

我喜歡快樂(lè)時(shí)。

馬上就想要和你一起分享。

我喜歡受傷時(shí)。

就想起你們溫暖的懷抱。

我喜歡生氣時(shí)。

就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。

我喜歡旅行時(shí)。

為你把美好記憶帶回家。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇四

我爸爸個(gè)子不高，皮膚和非洲人的皮膚差不多，頭發(fā)短短的，有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴大大的.，這就是我的爸爸，一個(gè)挺帥的人。

爸爸是創(chuàng)客空間的老師，他的學(xué)生都很優(yōu)秀，我覺(jué)得我爸爸更優(yōu)秀，因?yàn)樗龅暮芏嘧髌范际且坏泉?jiǎng)。

爸爸很愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀劉慈欣的書(shū)。他很喜歡吃羊肉串，我本來(lái)不想吃，他還偏讓我陪他吃。我覺(jué)得他最大的愛(ài)好就是陪我玩。每周五下午放學(xué)他就來(lái)接我，而我一到樓下就開(kāi)始和同學(xué)玩，我覺(jué)得他有點(diǎn)兒“吃醋”。

這真是個(gè)有趣的帥爸爸！

相親相愛(ài)一家人歌詞篇五

使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的相親相愛(ài)“一家人”演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。

我們班是聽(tīng)障九年級(jí)，學(xué)生來(lái)自“五湖四海”，一共7人。由于身體因素，學(xué)生們?nèi)雽W(xué)年齡都比較偏大。聽(tīng)力障礙，年齡大，學(xué)生數(shù)少，社會(huì)閱歷少，信息來(lái)源匱乏都是我們班學(xué)生存在的普遍問(wèn)題。學(xué)生雖然年齡偏大，但是心理年齡還是不成熟，和普通孩子的身心發(fā)展水平相差甚遠(yuǎn)。從心理上，學(xué)生看待事物單純，不懂得多方位的思考，有時(shí)也很固執(zhí)己見(jiàn)。每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，例如班里的謝超，一直是老師和學(xué)生心目中的好學(xué)生；胡燕芳：愛(ài)笑，懂事，最快理解老師要求的學(xué)生；孟生洋：雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但他樂(lè)于助人，從不埋怨。每個(gè)孩子都是班級(jí)的細(xì)胞，正因?yàn)橛羞@些多姿多彩的小細(xì)胞，組成了我們這樣一個(gè)快樂(lè)、互助的“大家庭”。

也許是因?yàn)榇蠹叶际敲@人，學(xué)生們之間的相處與正常人之間的相處顯得更融洽，心理上更有“群體感”。但有時(shí)也會(huì)因?yàn)樯眢w的原因，讓他們產(chǎn)生自卑、固執(zhí)、不相信別人的心理。

既然我們都是從各個(gè)地方“匯集”到這里，這就是一種緣分。能在一起學(xué)習(xí)、生活，我們就要好好珍惜，我們是一家人！就像歌聲里唱的一樣：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。

班級(jí)人數(shù)少，做起事來(lái)有時(shí)會(huì)力不從心；有時(shí)人工作分配不能有效落實(shí)，但因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。學(xué)生間相互幫助，相互協(xié)調(diào)，相互配合，正是我們班的長(zhǎng)處之一。“一家人”相互扶持才能更好的成長(zhǎng)。

聾生的自卑心理時(shí)常存在。鼓舞學(xué)生信心，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路也是關(guān)鍵一課。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的'路。平時(shí)的活動(dòng)和過(guò)程中的表?yè)P(yáng)也是必不可少。

聾九年級(jí)，看上去每個(gè)人都是單一的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但遇到事情的時(shí)候，大家都能夠緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，為了共同的目標(biāo)去努力。在班級(jí)活動(dòng)中，發(fā)揮每個(gè)人的有點(diǎn)，培養(yǎng)自信心，大家共同成長(zhǎng)，正是我們這個(gè)大家庭一起成長(zhǎng)的目標(biāo)，建立一個(gè)相親相愛(ài)的”大家庭”，同學(xué)間，師生間相親相愛(ài)，共同成長(zhǎng)。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇六

無(wú)聲無(wú)息的時(shí)光，就在我們身邊，我們卻抓不住它。

在這期間，我們身邊的事物也在悄然無(wú)息地發(fā)生變化，不如放慢腳步，用心品味家中耐人尋味的變化。

大年夜的腳步漸行漸近，催促著大伙歸家團(tuán)圓，我們家也在年前自駕車(chē)回家。起程那天起了個(gè)大早，天灰蒙蒙的，一路上車(chē)輛稀稀拉拉。1200公里的路程，在告別杭州大冰窖后變得格外漫長(zhǎng)，往年車(chē)?yán)锏某臭[聲，今年卻被平和的談話聲取代。這都是因?yàn)榈艿艿某砷L(zhǎng)，他不再纏著別人陪他玩成語(yǔ)接龍或是拍手游戲，而是體貼地詢問(wèn)：“爸媽?zhuān)銈兝鄄焕?——姐姐，你先睡會(huì)兒吧……”

看著他在休息站忙前忙后泡茶的身影，不禁想到他以前的事：為了身上錢(qián)不夠給每個(gè)行乞老人而焦急;為了數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)考證丟失而發(fā)愁;為了到校發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)而哭……而今他已經(jīng)由善感的少年，長(zhǎng)大到懂得關(guān)愛(ài)家人的男子漢。

再看看身旁熟睡的妹妹，手里還拽著相機(jī)。她總喜歡凡事往后拖，事情不到迫不得已不完成。但就是這樣的她，狂熱地愛(ài)上攝影，外出游玩拿著相機(jī)第一時(shí)間記錄精彩瞬間。或許就是她的性格影響了我，在家變得勤快，遇事變得從容。

我們仨就這樣在車(chē)上睡睡醒醒，陪爸媽一起聊天，夜晚抵達(dá)老家。

第二天一早就聽(tīng)到爺爺奶奶兩個(gè)大嗓門(mén)在對(duì)話，不禁煩躁地在床上翻來(lái)覆去。突然腦海閃過(guò)爸爸的一句話：“老人家也有自己的生活方式。”

心里不由一怔，爺爺奶奶大聲說(shuō)話是因?yàn)橐种撇涣诵念^的喜悅。我們一家常年在外，平時(shí)只有通過(guò)電話問(wèn)候。他們起大早是老人家的生活習(xí)慣——早睡早起。奶奶洗漱好便去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，為大家張羅早餐，爺爺則在家掃地、澆花。雖生活中不免有摩擦，他們卻彼此牽手，在漫漫人生路上相扶相守。

忙忙碌碌了一年，大年三十全家吃了一頓最熱鬧的團(tuán)圓飯。不僅小的吃得不亦樂(lè)乎，就連爺爺奶奶也唱起他們的紅歌。

聽(tīng)著紅歌，品著紅酒，眼眶不由得濕潤(rùn)了。萬(wàn)家燈火中，有屬于我的一扇窗，家里沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有昂貴的家具，但有相親相愛(ài)的家人，有幸福的家的味道。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇七

世界上最溫馨的愛(ài)，莫過(guò)于家人對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，這是一種幸福。無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題或者不開(kāi)心的事，家人總是耐心鼓勵(lì)，那么慈祥，那么溫馨。武漢，它是祖國(guó)媽媽的孩子。雖然它生病了，但是祖國(guó)媽媽不會(huì)放棄它，所有同胞不會(huì)嫌棄它，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人。

正當(dāng)2020年的春節(jié)，武漢這個(gè)小朋友生病了，因?yàn)樗腥玖艘环N新型冠狀病毒。雖然我在武漢千里之外，但距離并不能阻斷我對(duì)它的關(guān)心。每天早上一起床，我首先會(huì)打開(kāi)新聞關(guān)注武漢。

武漢，你不要怕！為了讓你健康，我們一直在行動(dòng)。一群群醫(yī)療工作人員從四面八方趕來(lái)了，一支支解放軍戰(zhàn)士隊(duì)伍也趕來(lái)支援，一位位科學(xué)家正在研究疫苗，全國(guó)人民也正盡他們所能在幫助你。

武漢，你一定行！因?yàn)槟阋恢笔莻€(gè)了不起的孩子：你是中國(guó)首批沿江對(duì)外開(kāi)放的城市，你是中國(guó)四大科教中心城市之一，你的經(jīng)濟(jì)中國(guó)排行前十……這一件件、一樁樁都說(shuō)明你堅(jiān)強(qiáng)、你睿智。現(xiàn)在的痛苦是短暫的，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)，你一定行！我相信不久的將來(lái)，春暖花開(kāi)，我們一定能攜手戰(zhàn)勝病魔，很快能重新恢復(fù)熱鬧的世界，一起說(shuō)一聲春天很美好！

相親相愛(ài)一家人歌詞篇八

我喜歡一家人、心朝著同一個(gè)方向眺望。

哦!

我喜歡快樂(lè)時(shí)、馬上就想要和你一起分享，

我喜歡受傷時(shí)、就想起你們溫暖的懷抱，

我喜歡生氣時(shí)、就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大，

我喜歡旅行時(shí)、為你把美好記憶帶回家，

因?yàn)槲覀兪且患胰恕⑾嘤H相愛(ài)的一家人。

有緣才能相聚、有心才會(huì)珍惜、何必讓滿天烏云遮住眼睛，

因?yàn)槲覀兪且患胰恕⑾嘤H相愛(ài)的一家人。

有福就該同享、有難必然同當(dāng)、用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)，

我喜歡一回家、就把亂糟糟的心情都忘掉，

我喜歡一起床、就帶給大家微笑的臉龐、就為了個(gè)人和世界的美好打拼，

我喜歡一家人、夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造。

哦!

當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)、好像是自己獲得幸福一樣，

當(dāng)別人受傷時(shí)、我愿意敞開(kāi)最真的懷抱，

當(dāng)別人生氣時(shí)、告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，

當(dāng)別人需要時(shí)、我一定卷起袖子幫助他，

因?yàn)槲覀兪且患胰恕⑾嘤H相愛(ài)的一家人。

有緣才能相聚、有心才會(huì)珍惜、何必讓滿天烏云遮住眼睛，

因?yàn)槲覀兪且患胰恕⑾嘤H相愛(ài)的一家人。

有福就該同享、有難必然同當(dāng)、用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)，

處處為你用心、一直最有默契、請(qǐng)你相信這份感情值得感激，

因?yàn)槲覀兪且患胰恕⑾嘤H相愛(ài)的一家人。

有緣才能相聚、有心才會(huì)珍惜、何必讓滿天烏云遮住眼睛，

因?yàn)槲覀兪且患胰恕⑾嘤H相愛(ài)的一家人，

有福就該同享、有難必然同當(dāng)、用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇九

目標(biāo)：

情感態(tài)度價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，理解父母，尊重父母，積極主動(dòng)與父母溝通。

能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力。

知識(shí)目標(biāo)：

了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的方法、技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：

搭建心靈溝通的橋梁。

教學(xué)難點(diǎn)：

影響與父母溝通的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：收集整理自己與父母交往中成功的做法與遇到的難題，準(zhǔn)備在課堂上與同學(xué)交流。

2、教師準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)有關(guān)“逆反心理”、“親子關(guān)系”的理論知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備；了解學(xué)生在于父母交往中面臨的實(shí)際問(wèn)題和希望，以便提高教學(xué)的'針對(duì)性；收集有關(guān)中學(xué)生與父母交往的典型案例，充實(shí)教學(xué)資源。

教學(xué)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。

教師：有人說(shuō)：“世上有種結(jié)難以解開(kāi)，它叫心結(jié)；世上有扇門(mén)難以敞開(kāi)，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代購(gòu)。”不知道同學(xué)們是否體會(huì)到，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母的關(guān)系卻不再像小時(shí)候那樣親密無(wú)間。可能許多同學(xué)都在思考：是什么原因造成了我們與父母的隔閡？又怎樣來(lái)搭建心靈溝通的橋梁呢？帶著這些問(wèn)題，讓我們一起來(lái)探討“學(xué)會(huì)與父母溝通”。

（多媒體出示課題：學(xué)會(huì)與父母溝通）。

環(huán)節(jié)二：透視“親子矛盾”

教師：我們來(lái)看下列生活場(chǎng)景。（多媒體投放漫畫(huà)場(chǎng)景）。

第一幅：一名中學(xué)生正在給自己的日記本加上一把小鎖。

第二幅：放學(xué)了，父母詢問(wèn)孩子的在校情況，孩子冷淡地回答：“什么也沒(méi)發(fā)生”。

第三幅：一位母親在偷聽(tīng)孩子的電話。

第四幅：一名女生把媽媽剛買(mǎi)的新衣服扔在地上，生氣地說(shuō)：“真老土”。

教師：漫畫(huà)中的場(chǎng)景在你身邊發(fā)生過(guò)嗎？你覺(jué)得這些事情反映出了什么問(wèn)題？

學(xué)生回答：（略）。

（教師組織學(xué)生分組討論，在課堂內(nèi)巡視，了解學(xué)生的主要觀點(diǎn)并參與學(xué)生討論。）。

教師：剛才同學(xué)們的討論非常熱烈，也相當(dāng)深入。下面請(qǐng)各組推選一位代表介紹本組的討論結(jié)果，其他同學(xué)隨時(shí)可以進(jìn)行補(bǔ)充。

學(xué)生回答：（略）。

（教師認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生發(fā)言，并適時(shí)插話，把學(xué)生的發(fā)言思考引向深入）。

教師：同學(xué)們的發(fā)言很精彩，我聽(tīng)了之后感到茅塞頓開(kāi)，下面我們一起來(lái)一下。影響我們與父母溝通的原因主要包括兩個(gè)方面：

一是我們的年齡特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的心理發(fā)生了變化，自尊心增強(qiáng)、成人感增強(qiáng)，覺(jué)得自己是小大人了不希望父母過(guò)多地約束自己，渴望有自己獨(dú)立的空間。

二是我們與父母之間的心理差異。兩代人在思想觀念、行為方式上都存在著諸多差異，這些差異必然導(dǎo)致交往中的誤會(huì)、摩擦甚至對(duì)立，影響彼此之間的溝通和交流。

多媒體出示：

影響我們與父母溝通的原因：

1、我們自身的心理特點(diǎn)。

2、我們與父母之間的心理差異。

環(huán)節(jié)三：搭建心靈溝通的橋梁。

教師：既然我們找到了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，那么解決問(wèn)題應(yīng)該不是難事。怎樣才能很好地域父母溝通呢？讓我們集中大家的智慧，共同搭建與父母心靈溝通的橋梁吧！下面請(qǐng)大家針對(duì)前面四幅畫(huà)面中呈現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分別提出解決問(wèn)題的合理方案。

（留給學(xué)生思考、討論問(wèn)題的時(shí)間，然后讓學(xué)生自由發(fā)言）。

學(xué)生回答：（略）。

（教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)如何與父母溝通進(jìn)行思考，同時(shí)適當(dāng)控制學(xué)生發(fā)言時(shí)間）。

學(xué)生回答：（略）。

1、（教師在組織學(xué)生討論中，應(yīng)注意方法點(diǎn)撥，讓學(xué)生結(jié)合日常生活中的實(shí)例，交流自己平時(shí)是如何與父母溝通的，采用了哪些方法和技巧。將自己的總結(jié)成果在小組內(nèi)進(jìn)行交流，進(jìn)行思維碰撞，互相借鑒，共同提高）。

2、學(xué)生總結(jié)：用一句話概括。

教師：同學(xué)們概括得很好，老師自己也作了一個(gè)總結(jié)，并把它編成了幾句歌訣，送給大家作為生活中的參考。（多媒體展示）。

親子溝通并不難，理解父母是關(guān)鍵。

父母養(yǎng)我多操勞，體貼父母理當(dāng)然。

嘮叨背后是關(guān)愛(ài)，面對(duì)要求莫逆反。

發(fā)生矛盾勿沖動(dòng)，尊重父母記心間。

平時(shí)交流很重要，技巧方法勤訓(xùn)練。

環(huán)節(jié)四：深情寄語(yǔ)。

教師：在今后的生活中，我們難免還會(huì)與父母發(fā)生誤會(huì)好和矛盾。但有了今天的思考，我想大家面對(duì)這些矛盾時(shí)會(huì)更加成熟和理性。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。有了對(duì)父母養(yǎng)育之恩的理解，有了對(duì)父母的尊重，同學(xué)們肯定能找到與父母溝通的有效途徑，與父母一起共建一個(gè)和諧美滿的家庭。希望大家發(fā)思自己以往的做法，制定一個(gè)改善與父母關(guān)系的新計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)會(huì)與父母溝通，相信你一定能行！

環(huán)節(jié)五：行動(dòng)在線。

1、《思品同步訓(xùn)練》一、二、四。

2、請(qǐng)你寫(xiě)一封家書(shū)，把平時(shí)想說(shuō)而沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話寫(xiě)給爸爸和媽媽。

環(huán)節(jié)六：自我評(píng)價(jià)。

本課我最感興趣的內(nèi)容。

本課學(xué)習(xí)中我感受最深的是本課學(xué)習(xí)中的困惑現(xiàn)實(shí)生活中我會(huì)這樣做。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇十

俗話說(shuō)天有不測(cè)風(fēng)云。今年暑假的一天，一向身體健康的爺爺競(jìng)?cè)恢惺顣灥棺≡毫耍瑤缀跬瑫r(shí)，外婆腰椎病又犯了，也需要住院理療。媽媽每天都得上班，中午休息和下午下班后都泡在醫(yī)院，而奶奶、爸爸和我自然不得輕閑。我負(fù)責(zé)陪外婆，給她倒水、喊醫(yī)生護(hù)士，并和她聊天，醫(yī)院的護(hù)士阿姨都夸我是一個(gè)乖孩子，爸爸媽媽說(shuō)我已經(jīng)是家里的一個(gè)“勞動(dòng)力”了。爸爸陪爺爺可不輕松了，爺爺因?yàn)橥蝗徊〉梗秃孟癖粐樦耍幢г埂⒁床谎圆徽Z(yǔ)，爸爸就還得陪爺爺聊天，讓爺爺放松心情。

我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈兝蹎幔俊卑职謰寢尪颊f(shuō)：“當(dāng)然累啊，可是爺爺和外婆是我們的長(zhǎng)輩，在我們小的時(shí)候，他們辛苦的養(yǎng)育我們，現(xiàn)在他們老了、病了，我們就有義務(wù)照顧他們，并照顧好他們。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇十一

(男)我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼,。

(女)我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望.哦!

(男)我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就想要和你一起分享,。

(女)我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱,。

(男)我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大,。

(女)我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家.

(男)有緣才能相聚,。

(女)有心才會(huì)珍惜,。

(男)何必讓滿天烏云遮住眼睛.

(男)有福就該同享,有難必然同當(dāng),。

(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng).

(女)我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉,。

(女)我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐,。

(男)我喜歡一出門(mén)就為了個(gè)人和世界的美好打拼,。

(女)我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造.哦!

(女)當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣,。

(女)當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱,。

(男)當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng),。

(男)當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他.

(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰?。

(合)有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,。

(合)何必讓滿天烏云遮住眼睛.

(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰?。

(合)有福就該同享,有難必然同當(dāng),。

(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng).

(男)處處為你憂心,一直最憂我情,。

(女)請(qǐng)你相信這份感情值得感激,哦。

(女合)因?yàn)槲覀兪且患胰?。

(男)有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,。

(男)何必讓滿天烏云遮住眼睛.

(合)因?yàn)槲覀兪且患胰?。

(合)有福就該同享,有難必然同當(dāng),。

(合)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng).

相親相愛(ài)一家人歌詞篇十二

我是一個(gè)來(lái)自天臺(tái)的外地人，跟隨父母到柯橋這個(gè)大城市已經(jīng)11年了。在這11年里，我得到了很多人的關(guān)心和幫助，我感覺(jué)我的心不再是孤獨(dú)的，漂泊的，我慢慢地喜歡上了這里的朋友，喜歡上了這個(gè)城市，因?yàn)槲以谶@里，找到了家的感覺(jué)。

我的鄰居——一位漂亮的阿姨，我親切地喊她“王阿姨”。她是我在這里最早認(rèn)識(shí)的家人，她對(duì)我可好了。記得我八歲那年的一個(gè)下雨天，父母又早早地出去做生意了，留下了我獨(dú)自一人在家，也照例囑咐我自已解決溫飽問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的我雖個(gè)子矮矮的，也沒(méi)灶臺(tái)高，但我已多次圓滿完成父母交給我的光榮任務(wù)，到點(diǎn)了我跟往常一樣來(lái)到灶間做起飯菜來(lái)。正當(dāng)我把菜切得自以為是，為自己的小能干沾沾自喜時(shí)，“哎喲”隨著我的一聲驚叫，一片殷紅隨著一股血腥味直入我的眼，直入我的鼻，我嚇壞了——大聲喊著“媽媽——媽媽——”可任憑我怎么喊，遲遲不見(jiàn)媽媽的身影出現(xiàn)。看著血不停地往外流，我又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)創(chuàng)可貼，只好胡亂地抓了一張餐巾紙先包住傷口，忍著痛，用餐巾紙止血。正當(dāng)我哭得淚流滿面，急得不知所措時(shí)，我的鄰居——王阿姨，正好路過(guò)我家，她看見(jiàn)我的樣子，得知我受傷，就趕緊把我抱到床上寬慰了我?guī)拙洌图睕_沖跑回家里拿了紅藥水來(lái)給我消毒。她一邊消毒，一邊問(wèn)我痛不痛。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她說(shuō)：“忍著點(diǎn)，馬上就不痛了。”消完毒，她又匆匆出去匆匆回來(lái)，買(mǎi)了創(chuàng)可貼小心翼翼地貼在我的傷口上。看著阿姨像媽媽一樣的給我包扎，聽(tīng)著阿姨像媽媽一樣親切的話話，我不再害怕了，慢慢地我也沒(méi)感到那么痛了。時(shí)間一晃，這件事雖已經(jīng)過(guò)了4年，我也已由那個(gè)矮矮的小男孩長(zhǎng)成了一個(gè)快跟阿姨差不多高的壯小子了，很多都變了，但這塊傷疤仍在我的手上，這件事仍在我的腦海里。你雖不是我的親人，但我早已把你當(dāng)成了我的家人。這不，聽(tīng)說(shuō)你們由于星期六要加班，無(wú)法照顧兩歲的小寶寶，我便義不容辭地扮起了照顧小弟弟的大哥哥角色，你們對(duì)我也很放心，接受了我的好意。我一會(huì)兒給小弟弟唱歌，一會(huì)兒為小弟弟扮鬼臉，逗得小弟弟咯咯地笑。偶爾有路人經(jīng)過(guò)，總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“瞧，這個(gè)哥哥可真當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠印！甭?tīng)著他們的贊美聲，我心里美滋滋的，是啊，我們就是相親相愛(ài)的一家人。

我的同學(xué)是我在這里的兄弟姐妹，他們也是我的家人。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，他們會(huì)和我一起開(kāi)心；當(dāng)我傷心時(shí)，他們會(huì)想盡辦法逗我開(kāi)心；當(dāng)我參加比賽時(shí)，他們會(huì)給我鼓勵(lì)，給我信心。當(dāng)然當(dāng)我有什么快樂(lè)時(shí)，我也都會(huì)和他們一起分享。我們?cè)趯W(xué)校里一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。

我還有很多很多的家人……。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇十三

大家想知道我的家里都有誰(shuí)嗎?告訴你們，我家里有奶奶、爸爸、媽媽還有我，我們幸福的生活在一起。

奶奶生于1946年，今年69歲了。她頭發(fā)花白，給我縫衣襪的時(shí)候總是帶著眼鏡，她的腿有點(diǎn)疼，走路不是太方便。當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，我有什么字不會(huì)寫(xiě)，奶奶總是握著我的手一筆一劃地寫(xiě)著，奶奶對(duì)我很好。

爸爸很強(qiáng)壯，總能把我高高舉起、拋起來(lái)、雙手接著，這是我最高興的時(shí)候。他會(huì)干很多很多事情，譬如攝影、電工，還是工程師。當(dāng)家用電器“生了病”，爸爸很快就能把它治好。告訴你們一個(gè)秘密，爸爸睡覺(jué)時(shí)愛(ài)打呼嚕。我最喜歡爸爸摸爸爸的肚子，我給他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你的肚子里是不是有小寶寶呀。”爸爸說(shuō)：“你來(lái)摸一摸吧。”

在我的心目的媽媽是最漂亮的，她有一雙溫暖的雙手，常常撫摸著我的小手。媽媽晚上總是加班，我常常寫(xiě)一封信放在她的床頭，等她回來(lái)后，看到床頭的信很感動(dòng)。媽媽說(shuō)：“要把這些信好好收藏起來(lái)，想生氣時(shí)看看這些信就不生氣了。”

這就是我們一家人，相親相親的.一家人。

相親相愛(ài)一家人歌詞篇十四

我最喜歡的人是媽媽。因?yàn)閶寢尣坏饷裁溃撵`更美！

我的媽媽長(zhǎng)得又瘦又高，配上一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，走起路來(lái)風(fēng)姿迷人，一雙水汪汪的眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話。一說(shuō)起話來(lái)，總是笑瞇瞇的，待人很熱情。

我的媽媽不僅外表漂亮，而且心地善良，有一次我們見(jiàn)到了一位殘疾人，坐在輪椅上唱歌，旁邊放著一個(gè)小盒子，媽媽看見(jiàn)了，連忙拿出硬幣讓我投入小盒子里。

我最喜歡吃媽媽做的紅燒魚(yú)，有一次姑姑、姑父還有哥哥來(lái)我家做客，媽媽做了一盤(pán)紅燒魚(yú)，我和哥哥吃得一干二凈，他們都夸媽媽的手藝好。

我最喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢専o(wú)時(shí)無(wú)刻地教育我，做一個(gè)善良的孩子。

我愛(ài)媽媽。