確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學考試實施方案篇一

以表現性評價為抓手，推進“雙減”政策落地，探索“雙減”背景下素養導向的小學低段學業水平測評。通過“航天夢”主題活動形式，促使學生形成語文學習的持續興趣、初步的合作交流意識與獨立思考的學習品質。考察學生在語文學習中的習慣、拼讀、識字、朗讀、背誦與積累、閱讀與表達、學科綜合實踐等能力。

為更好落實“雙減”政策，以輕松有趣的“航天夢”主題（闖關）活動形式展示學生語文素養，涵蓋識字、寫字、閱讀、口語交際、經典誦讀等內容，多元化、多角度全面評價學生“聽、說、讀、寫”的語文素養，讓學生在游學活動中快樂、自信地成長，為未來學習奠基。

識字、朗讀、背誦、表達、課外閱讀。

評價方式為：以“航天夢”游戲闖關的形式進行。主要測試方法為：現場考核、談話交流。學生分組輪流參加以下五個板塊活動，每項活動結束由考官老師（由老師和家長組成）打分，活動結束交老師匯總，綜合評定。評定等級分為a:15—20顆星，b：10-14顆星，c：5—9顆星，d：5顆星及以下。

（一）詞海拾貝——字詞關。

將考察內容分序號1、2、3、4寫在地球大轉盤背面，學生通過轉動大轉盤以抽取轉盤背面相應卡片。

一年級。

1.認讀聲母、韻母、聲調組成可拼讀音節5個。卡片上是拼音字母或音節。

2.會認的生字詞5個。卡片上是識字表中的詞語。

讀對10個：三顆星；讀對6-9個：兩顆星；讀對5個及5個以下：一顆星。

二年級：會認的生字詞10個；讀對10個：三顆星；讀對6-9個：兩顆星；讀對5個及5個以下：一顆星。

（二）書聲瑯瑯——朗讀關。

將課文編號貼在不同顏色星星造型的卡片背后，學生任選兩張星星卡片，分別代表哪個單元和哪一課或哪一段。正確、流利、有感情地讀出來。

一年級：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。

二年級：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。

（三）腹有詩書——積累關。

的書簽進行檢測。

一年級：背誦內容正確得三顆星，錯一處得兩顆星，錯兩處及以上得一顆星。

二年級：背誦內容正確得三顆星，錯一處得兩顆星，錯兩處及以上得一顆星。

（四）能說會道——表達關。

在教材內容基礎上，靈活制定一、二年級口語表達的內容。制作“天宮二號”模型，在其內部安裝四個籃筐，模仿航天員在太空投籃來抽取題目序號。投中哪個序號的籃筐就抽取哪道題目進行說話，考察學生的表達能力。

一年級：情景對話，要求說話完整，表達清楚得三顆星；說話不夠完整，表達不夠清楚得兩顆星；話說不完整，也表達得不清楚得一顆星。

二年級：口語交際，能說普通話，聲音洪亮，條理清楚，語句通順，用詞豐富得三顆星；能說普通話，聲音洪亮，比較有條理，語句基本通順，用詞恰當得我看下；能說普通話，聲音較洪亮，表達不是很清楚得一顆星。

（五）我愛閱讀——課外閱讀關。

布置一個“天宮課堂”場景，放兩個小墊子，一張小桌子。請測試老師與學生通過聊天的形式進行。

能根據老師的提示說一說自己喜歡的書及原因得一顆星。

小學考試實施方案篇二

為了認真落實縣教育局關于提高教學質量的有關精神,以教學為中心的工作思路,加強對我校的教學管理,全面了解學生的學習情況,達到以考促教,以考促學,以考促教育質量提高的目的，提高學生的學習成績，增強學生的學習意識，加強我校學風和考風建設，使考試工作進一步制度化、規范化和科學化，特制定本次考試方案。

組長:李x。

副組長:李負責考試全面工作。

副組長：康負責學生考試期間安全工作。

副組長：余負責考試期間后勤保障工作。

成員:龔等人負責考場安排,試卷分發等具體工作，各教研組長負責閱卷安排。

巡視員：陳等人。

1、考試時間:x年x月8日至x年x月13日;。

2、閱卷時間:x年x月8日至x年x月13日;。

3、單人單桌、每考場一至二位監考教師，監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師不監考本年級科目。

1、確定好考試的時間和考試的總場次數;。

2、基本上按工作量來安排每位教師的監考場次數;。

3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務人員，責任到人：如分發試卷、收數試卷、裝訂試卷、領卷批改登記、改卷流水作業分工等。

4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表為準;。

5、初中英語考試，因為要讀聽力，英語老師不安排監考;。

6、當天的考試試卷，當天完成批改并上交成績到教務處;。

8、老師監考場次安排：

全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監考5場，超工作量的老師超監考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責考試期間安全及晚輔導調換不開的課程。

1、.監考教師提前10分鐘到教務處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;。

3、監考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現漏收、倒裝等現象;。

5、要求全體教師要高質量高。

6、各班要按排好各班的工作,注意學生的安全,進行安全教育;。

7、在實驗室考試的老師和學生注意實驗器材的保護;。

9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。

一學期有接近尾聲了，馬上就要進入期末考了，每個人都想在期末考出好成績，向老師、父母匯報。不過，又想考到好成績，就得認真復習，也許，很多學生會問該怎么復習呢?來，讓我來告訴你一個小秘訣吧!首先，我們先定一個計劃，我不相信有人連定個計劃都不會，提示一下，計劃一定要合理哦!接著實施計劃，這就行了。今天，我就先把我的計劃告訴你吧!

一開始，就要睡個好覺，把精神養足，這樣才有足夠的精神學習嘛。來到學校后，就要馬上拿起書來早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來。讀完課文后，就要讀"詞語盤點"，沒讀一個詞兒，都要把它刻在心里，時時刻刻都不能忘記，讀完"詞語盤點"后，就要讀我的發現和日積月累，一定要記住日積月累的詞語或句子。上課時，認真聽講，全神貫注的看著老師，聽著老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節課學的知識，接著預備好下節課要用的東西。

放學回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業和文具準備做作業，每做完一項作業后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫作文時，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。

我的計劃就是這樣，如有意見請快點告訴我，讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試，制作一個復習計劃吧!

小學考試實施方案篇三

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、提新學期要求：

新學期，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在署假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流：

1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關系怎樣?

2、展示自己的優點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。

寫下來或制作一張計劃表。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續努力，爭取越來越棒!

三、學習《盛澤實驗小學學生一日常規》和《班規》。

班長宣讀《盛澤實驗小學學生一日常規》和《班規》，對學生進行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“微笑之星”，班級爭取被評上“陽光班級”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。

五、總結講話：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!

小學考試實施方案篇四

6月30日下午，實驗幼兒園全體教職員工歡聚在二樓多功能廳，舉行了本學期的總結大會。

本次總結大會與各年級組團隊展示相結合，會場上熱烈的掌聲和歡笑聲交相輝映，整個會場成了歡樂的海洋。獎項是實幼的傳統項目，有20位教師和保育員獲學期陽光天使、最佳新人進步獎(薛夢潔)、最佳教學風采獎(錢敏)、教科之星(戚慧芳、顧麗娜)、最佳特色項目首席(錢笑、黃敏)、五星工作室(彩虹屋、噠噠信息站)。

如果說獎項的頒發給大家帶來了收獲的喜悅，四個團隊的精彩表演，則把全體教職工帶進了歡樂天堂。托班年級組用精湛的演技表演了《石頭湯》,小班年級組帶來了《懷舊金典》歌曲串燒與熱辣的《啦啦操》,中班年級組給大家帶來了一場爆笑全場的《新版小蘋果mtv》,大班年級組用各地方言為大家帶來了詩朗誦《我是幼兒老師》。實幼教師用自己精湛的才藝給大家帶來了一場饕餮盛宴，大家在歡聲笑語中結束了本學期的最后一天。

小學考試實施方案篇五

讓學生感受到上學是一件開心、快樂、幸福的`事；讓學生愛上學校、愛上讀書、愛上學習；學校是孩子快樂成長的樂園。

二、時間：

20xx年2月13日。

學校足球場、文化長廊。

全體師生及家長。

1.集隊：（9:00—9:xx）。

2.升旗儀式：（9:16—9:30）。

3.梁校致辭（9:30—9:40）。

4.舞蹈表演：《鑼鼓喧天》（9:40—9:50）。

5.舞獅表演：《中華之魂》（9:50---10:20）。

6.擊鼓傳球：《紅包送福》（10:20—10:50）。

7.梁校授予各班紅包。

8.退場。

1.猜燈謎活動（12:30—14:30）。

2.發課本及班級紅包（14:40—xx:00）。

3.演習放學（xx:30—16：00）。

4.放學（16:20）。

小學考試實施方案篇六

老師們：

剛才沒有到會的同志皆為遲到，我們老教師都有過這樣的經歷，學校開大會或學習都會將孩子寄放到朋友、老人那里，今天是年度總結大會，是一個非常嚴肅重要的會議，不像我們的聯歡會和其他活動可以帶著孩子家屬參加，今天再次重申這樣一個紀律，下次違反就有響應的懲罰了。

從前幾天我就在思考，這次大會我要講什么，直到昨天下午我也沒有想好，昨天晚上我坐在電視機前看了會兒《新聞聯播》，才確定我今天要講的內容正是我很久以來想要說的話。

今天的學校已經發展到一定高度，校園文化已經形成，學校的辦學理念基本上被老師們認可，學校已經到了一個不需要人管理就能自我運行的程度。但我看來我們還有很多問題，有很多與我們的發展不相適應的現象，今天我們都是一家人關起門來講話，也不需要藏著掖著，因此我就直言不諱，只說問題了。

一、我們平時對待學生的態度和對于生源的渴望是不相適應的。每年三、四月份我們為了招生四處出擊，到幼兒園作報告、發宣傳單，忙的不亦樂乎。一旦招來了學生，則皆大歡喜。但與之不相適應的是我們對學生的態度，一年級我們各班的班額基本一致，沒有多大出入，但我們可以看五年級有的班30人左右，有的班20人左右，這說明了什么問題。這說明我們在對待學生的態度上出了問題，吹毛求疵，動不動叫家長，動輒訓斥學生。曾經看到辦理轉來了學生，成績不太理想，我們的老師撇撇嘴：“又來了一個”。家長就在身邊，這是一種什么樣的感受，我們可以想一想辦理有多少學生是被我們生生折磨走的。

二、對管理的不理解和對教育界學質量的追求是不相適應的。無論是課程管理、還是護導管理、生活管理，我們老師對他們頗有微詞，不愿意服從管理，滿肚子怨言和委屈，認為不公平、不舒服、不自由。可是我們對質量卻比較認可，認為學校的教育教學質量很關鍵，是學校發展的重要基礎和保證，是贏得社會認可的重要條件。但沒有管理能有質量嗎?課程部對備課、上課、作業批改、后進生輔導的管理就是為了我們的教學質量;護導部對班主任考核、班隊會的管理、安全的管理就是為了保證學生校園生活質量;生活交際部對生活管理交接的管理也是為了校園安全。我們沒有管理能有質量嗎?我也多次通過巡視發現我們個別老師上課習慣坐著，第一次、第二次、第三次，此次皆坐。有什么感覺，一個字懶，兩個字很懶，三個字太懶了。這些在學生眼里傳達了什么信號，一個很懶的老師能帶出什么樣的學生!這就是管理，我們不允許這種現象存在!

但是我們老師在教師個人發展中是被動消極的.，2014年據我的統計全校參加各級各類教師培訓240人次，平均參加培訓人員為2次，有很多學科我們下了培訓通知，卻沒有人主動報名參加，這種培訓的主動性太差了。在這里我也發布一個培訓信息，明天在勝利六中華師大的教授與班主任有一個面對面的培訓，是“六一四”教研聯合體活動之一，希望我們的老師能積極參加(39位班主任有35人參加了此次培訓)。從剛才課程部冷校長對期末教學檢測質量的分析我們可以看到，教師的業務水平與參差不齊的，個別教師與整體的教學水平與是不相適應的。當然我們也涌現出了一批優秀的年輕教師如：周xx;老教師如：李xx等等。

四、對工資待遇的追漲和對學校的奉獻是不相適應的。我們都希望有一個穩定的工作，不斷提高的工資待遇。但我們有多少人在追求這些的時候，會反躬自問我為學校作了什么?為學校的發展做了什么?我們中有很多優秀的教師，任勞任怨，無論是學生管理還是個人業務發展，還是業務水平與都是佼佼者，為他們漲工資、提高福利，學校非常樂意去做。老教師都知道，我們過去漲工資有30%、10%、3%，就是部分教師，部分優秀的教師漲工資，我們也可以試著去做一下嗎。我們經常不滿，經常埋怨、經常羨慕，讓我說如期臨淵羨魚，不如退而結網，讓我們大家團結起來，心往一處想，勁往一處使，自覺地維護學校的制度，提高自己的業務素養，將學校發展的更好!

五、對個人訴求的寬容與對學校制度服從是不相適應的。我們都希望學校得到發展，但有時候我們經常做出損害學校發展的事情。對學校的各種規定，我們都有自己的必須理由。如：路遠不能按時到校;孩子小送托兒所晚點來;家里困難再拖一學期學費等等。其實大家都知道，學校制度是學校文化的一部分，制度執行難，學校文化必然松散，何談凝聚力?因此老師們對個人訴求的寬容實際是在影響學校文化的形成和學校的發展，甚至說實在阻礙學校的發展。

七、社會上對幸福教育宣傳與影響跟學校目前對幸福教育的實踐是不相適應的。幸福教育、和諧家園是東營教育的精神。我們勝利四小的幸福教育也在全國很有名氣，咱們是第一所實踐幸福教育理論的學校，在全國教育界產生過較大的影響。但與之不相適應的卻是我們談幸福教育少了，幸福教育的實踐已經落后于濰坊、北京等學校。

倉促之間，我思考了以上問題。針對問題我們要及早謀劃。因此2014年我們有幾件重要工作需要去做。

一、做好幸福教育的深化研究。在實踐層面上要走的更遠，明年我們要將教科研室提升為教科研研究中心，重點做好已經開題的課題的管理工作，做好幸福教育的歸納和繼續申報工作。

二、以xx四小建校20周年之際，做好校史的梳理和教育教學的總結工作。我們要成立建校20年籌備委員會，有大量的工作需要我們去做，任務很艱巨。

小學考試實施方案篇七

為了讓學生了解自己的進步，發現和發展音樂的潛能，為了教師總結和提高自己的教學水平，也為了促進學校教育工作的發展。

定性和定量相結合，平日和期末相結合為基本原則，重學生學習的過程性評價。

1、學習態度，根據平時課堂學習的積極性、參與藝術活動的情況以及音樂作業的質量等綜合評定。

2、基礎知識，現場問答對本學期音樂教材知識的掌握情況。

3、基本技能，現場展示音樂的唱、奏、表演等能力。

4、個性發展，現場展示藝術特長。

1、學習態度：40%。

根據平日音樂課堂紀律、音樂課參與集體舞、音樂游戲等活動的具體情況打分。

2、基本知識：10%。

（1）能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。

（2）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態反應。

（3）能聽演唱知道區分男聲、女聲、童聲；

（4）能夠用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

（5）能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

（6）聽音樂能用線條、圖形、顏色表現情緒。

3、基本技能：50%。

在背唱曲目中任選一首背唱。曲目：

4、個性發展：10%。

有特長的同學可以選擇樂器、舞蹈、表演等自定內容展示，做為加分。

1、評價分優秀、良好、合格、不合格四個等級。

2、項目中第一、二欄為平日成績，第三欄為期末成績，總平分根據平日成績、期末成績作綜合評定。

3、本評價總分為110分，“個性發展”作為加分。

小學考試實施方案篇八

培訓目標：以“促進有效學習”為中心，以“課堂變革”為抓手，圍繞學校教育教學工作，努力使教師建立“學習和研究”的觀念，在實踐工作中多做多思多讀，以生為本，開展培訓和研究，教育學生的同時，做成功快樂的教師。

培訓重點：課堂變革培訓、課題研究、新教師和骨干教師培訓。

（一）課堂變革。

1、進一步完善《沙城三小基于作業單的互助課堂的構建行動》方案，繼續部分實驗教師和實驗班級制度，使作業單備課常規化，更有針對性和實效性。

2、“作業單”研訓活動：以教研組為單位，開展“作業單”設計和應用的課例研究，增加教師理論和方法學習，多組織教師開展集體備課、聽課評課、研討改進、讀書學習等活動，爭取期末在校內開出展示研討課，邀請專家對教師做課例指導。探究“書面作業隨堂化”的策略，力求實現課內有效學習，減少課外作業量。

3、改進作業單設計方式，以課件形式做為作業單備課主要形式，改變教師備課常規，使作業單為課堂和學生服務，同時盡量減少教師無效的備課工作。

4、初步探究“互助小組”活動方式，教研組開展“作業單”的研討活動中進一步細化探討和改進小組分工合作共同完成學習的有效方法，并收集相關方法資料給教師學習參考，觀察和研究實驗班小組活動情況。

（二）課題研究。

1、根據區“基于作業單的互助課堂構建行動”課題要求，要求相關教師探究作業單設計和應用，開展教學研究活動。

2、做好省級體育課題研究過程性管理、檔案材料收集。邀請體育專家陳潔老師每月做一次跟蹤指導，要求三位體育教師每月精心準備一節課題研討課。

3、完成區級課題立項申報工作。

（三）教師培養。

1、新教師：

（1）結合區新教師培養活動督促新教師認真參加并完成各項培訓和評比任務。

（2）組織班子成員聽新教師一個學期至少2節隨堂課和1節匯報課。

（3）督促新教師和指導師完成學校規定的師徒結對學年考核任務。

（4）繼續開展“新教師論壇”活動，鼓勵新教師積極反思自己每個階段的工作和學習，思考自己的優勢和不足，互相交流和學習，以期更好地成長。

2、骨干教師：

（1）按照《骨干教師學年度目標考核內容及標準》，認真積極完成各項學習任務。嚴格組織對骨干教師的考核，考核組按照要求逐項對骨干教師進行督促和考評。

（2）積極指導新教師完成學校教育教學工作，完成師徒結對任務。

（3）學校根據教師發展情況和意愿努力為骨干教師創造學習和表現的機會，激勵骨干教師在課堂變革和各類評比中起帶頭作用。

（4）本學期重點培養2位語文教師：涂培芝、蔣央麗。立足課堂教學，邀請有關語文學科專家和教研員老師定期跟蹤指導。

3、班主任：

（1）定期開展“班主任論壇”，討論、學習班級管理和德育工作經驗。

（2）結合“青藍工程活動”開展新老班主任結對活動。

（3）繼續指導班主任做好檔案整理，整合工作，使班主任工作更有條理和有效。

（4）開展校班主任基本功大賽，促進班主任能力發展和展示，為區級班主任基本功大賽選送優秀班主任。

（四）教師培訓。

1、組織教師申報16學時培訓、90學時培訓、其他各類培訓，根據學校實際情況和培訓經費安排好各學科教師的外出培訓。

2、組織教師定期開展專題研訓，指導教師完成個人研訓檔案材料收集、整理。

3、指導教研組有調查、有目的、有針對、有反思、有改進地做好課堂教學研討工作。

4、做好教師學科社區博客、教科室博客的建設。

5、根據學校和教師發展需求，組織開展相關的教師培訓和評比活動。

（五）開展教學評價培訓與研究。

1、開展學生過程性評價研究、低段學生學業項目評價與高年級學業質量監測的命題研究與培訓。

1、加強對校本培訓工作的領導，班子會議定期召開校本培訓工作討論。制訂計劃，分模塊組織教師培訓和評比，使校本培訓工作有計劃、有改進、有實效。

2、加強對校本培訓工作的管理，定期召開教研組長會議，討論校本研訓工作。要求各教研組有效開展研訓活動，立足課堂，探究變革。期末開展優秀教研組評比，使教師研訓落到實處。

3、落實校本培訓經費，在開學初根據培訓經費預算做好教師培訓申報和審核工作，使教師能夠輪流走出去向優秀教師和優秀學校學習，進一步提升自己的專業水平。

4、和教導處聯合進行備課改革，使部分教師參與課堂變革，利用作業單進行備課。

小學考試實施方案篇九

為做好我院20xx-20xx學年第二學期本科生期末課程考核工作，根據疫情防控情況和我校教學工作安排，按照《中央財經大學20xx-20xx學年第二學期本科生期末考試工作方案》（教字〔20xx〕67號）通知要求，我院制定了本學期期末課程線上考核工作實施細則，具體內容如下：

組長：尹飛、吳韜。

副組長：徐穎、李偉、于文豪。

組員：曾筱清、王克玉、杜穎、邢會強、繆因知、胡曉珂、許冰梅、曹曉燕、張琪、艾茜、張小平、白斌、于洪偉、郭維真、劉權、沈健、趙真、周游、殷秋實、簡愛、張金平、曹建軍、曹燦（排名不分先后）。

期末考核時間分為結課周(第16周）考試和考試周（第17-18周）考試兩個時間段，選修課可在結課周（第16周）隨堂考試，必修課在考試周（第17周）考試，考試具體時間為平時上課時間。公共基礎課可由教務處統一安排考試時間（第18周）。考試時長為100分鐘（在線考試系統時長請設置為110分鐘，余留10分鐘系統收卷時間）。

課程具體時間安排，由各教學班任課老師根據實際上課情況確定，并上報學院、學校審核備案。

1.考核方式包括但不限于在線開卷、在線閉卷、論文、報告、案例分析等多種形式。同一專業開設的課程代碼相同的課程要求采用同一考核形式。

2.應使用超星泛雅網絡教學平臺考試系統進行考試，任課教師可提前建立線上考核試題庫，并根據具體課程情況綜合使用考試系統的隨機組卷、題目及選項亂序、人臉識別抓拍、切屏檢測等防作弊功能。在保證考試平臺穩定、考試過程可監控、考試數據安全、考試結果可下載存檔的前提下，經任課教師申請，學院和教務處審批通過后可使用其他網絡平臺進行考試。

3.要加強過程性考核，對學生線上學習行為和表現進行綜合評價，選修課平時成績占最終成績比例可至80%，根據課程考核需要，必修課任課教師向學院提出申請獲得批準并報教務處備案后，該比例最高也可至80%。

1.任課教師應做好命題工作，命題要符合教學大綱要求，覆蓋面廣，表述準確規范，題型設計合理多樣，難易適中，評分標準合理，且具有良好的區分度。可采用一題多卷。

2.采用超星泛雅網絡教學平臺進行期末考試的課程，應使用該系統默認的出題模板。采用其他試卷形式進行考核的課程，須統一使用《中央財經大學試題出題模板》。

3.采用論文、報告等方式進行考核的課程，要使用《中央財經大學課程論文考核封面》，并規定好文本寫作格式（可參照畢業論文格式），須使用“中國知網”大學生課程作業管理系統進行查重。論文批閱需要寫評語，可以寫在學生提交論文文本的最后，也可以單獨形成一個評語文檔。

4.采用案例分析、模擬法庭等及其他形式的課程，需上報課程所在教研室主任，審批通過后上報學院備案。

5.每個考場安排2位監考教師，其中，任課教師為主監考。監考教師應認真做好監考工作。

1.任課教師須在7月17日前完成成績錄入工作。

2.必修課和選修課（通識教育選修課除外）的考核成績采用百分制進行評定和最終登記（培養方案中另有規定的除外），通識教育選修課的成績采用p（合格）、np（不合格）兩級制進行評定和最終登記。

3.任課教師須留存好全部課程考核資料，以備核查。考試結束后，學生電子版的試卷、論文、視頻均需刻盤存檔（包含成績單、試卷分析報告，pdf或jpg格式），同時做好備份。

1.學生參加考試的資格。未在本科生教務管理系統中選課的學生不得參加課程考核，擅自參加考核取得的課程成績無效。考勤累計達到3次（包含3次）未到課堂的學生，或者未按時提交平時作業的'學生，不得參加該課程的考核，該課程成績記“0”分。

2.無故不參加線上考核的學生，將按缺考處理。

3.學生遲到30分鐘，不得參加考試。

4.輔導員和班主任應加強誠信考試教育工作，引導學生樹立嚴謹的考風考紀，營造線上考核良好氛圍。如在課程考核中發現學生違紀，依照《中央財經大學學生違紀處分管理規定》嚴格處理。

1.任課教師要做好在線考試突發情況應急處理預案。

2.任課教師應提前建立課程考核交流群，并可選擇其他考試平臺作為備用平臺。如超星平臺在考試過程中出現卡頓、癱瘓等情況，及時聯系學院教務教師，或在每日上課群中向超星技術人員反映，如在10分鐘內能夠解決問題，繼續考試，考試時間順延；如果不能解決，看可否轉到備用平臺繼續進行考試，如不可以，擇機再次組織考試。

3.學院在線教學保障工作團隊，應密切關注師生的考試軟硬件準備情況，協助師生盡快掌握和熟練使用考試系統的各項功能，對于師生在考試過程中出現的問題能夠積極快速解決。

4.其他未盡事宜依照《中央財經大學全日制本科生課程考核及成績管理辦法（修訂）》（校發〔20xx〕51號）、《中央財經大學本科生考試考場規則》（校發〔20xx〕223號）、《中央財經大學本科生考試監考規則》（校發〔20xx〕222號）等文件執行。

5.如果疫情防控情況出現變化，本細則將會作出適時調整。

小學考試實施方案篇十

活動目的：新的一學期又開始了，為了調動全班學生的學習積極性和提高班級的團結協作能力，所以利用本次座談形式的班會活動，一方面調動大家的學習和生活積極性，另一方面，也通過本次活動增進彼此之間的友誼。

活動時間：20xx年9月11日。

活動地點：八（4）班教室。

活動主持人：徐毅、季熠婷。

活動過程：

二、優秀學生介紹學習經驗。

1、在新的起跑線上設計新的拼搏藍圖，由班長等班干部首先發言；

2、全班全體同學自由發言暢談一下自己新學期的打算；

四、集體的見證。

1、將自己的的新學期計劃書寫成稿，共同交流探討。

2、全班共同制定新學期的目標：

（1）、嚴格遵守日常行為規范，養成良好行為習慣。謹嚴的秩序，是成功的保證；良好的習慣，是成功的砝碼。本學期，我們將繼續實行小隊競爭管理，同學們要一如既往地在競爭氛圍中規范自己的言行，牢記校訓“做一個有修養的人”。

（2）、勤學好問，勇于爭先。課堂上認真思考、發言，與老師共同合作、探索，營造積極、向上的學習氛圍。課外博覽群書，開拓視野，養成良好的閱讀習慣。

（3）、關心集體，共同進步。班級是我家，人人都要愛護她。希望每一位同學，都要以主人翁的態度，來關心集體，愛護集體，我們要記住，班級榮，我則榮，班級恥，我則恥。讓我們在集體的懷抱中共同進步！

五、全班合唱《真心英雄》。

六、班主任總結發言：回首上一學年，我們有成功，有失敗，有收獲，有失落。展望新的學期，我們信心百倍！在這一元復始，萬象更新的日子里，親愛的孩子們，讓我們在“團結、進步、向上”班風的感召下，齊努力、共奮進，向著“年級先進、學校一流”的目標，跨步向前！

七、活動小結。

通過此次活動，讓學生明確自己的目標，為新的學期做好全新的打算，樹立高遠的志向，履行自己莊嚴的承諾，能夠成為龍虎塘中學的榮耀。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學考試實施方案篇十一

我校自20xx年2月份以來，已連續成功舉辦了兩屆“**小讀書節”活動，得到了廣大家長的一致好評。兩年來，在全體教師尤其是語文教師的努力下，通過廣泛開展多種形式的閱讀活動，使學生的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續給孩子營造一個讀書的氛圍，經學校討論，決定在2009年2月至6月期間舉行第三屆讀書節活動。

為全面實施素質教育，建設書香校園、和諧校園，本著“讀書育人”、“讀書成才”的理念，特以“讀經典好書頌改革開放”為主題，在一至六年級開展2009年讀書節系列活動，進一步培養學生的讀書習慣，培養學生的愛國情懷。

1、以讀書活動為契機，引導學生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過讀書節活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，彰顯我校校本教研的辦學特色，提升學校品位。

3、在濃郁的`讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

20xx年2月—6月。

“讀經典好書頌改革開放”

1、多讀書，讀好書，會讀書。

2、我讀書，我成長，我快樂！

第一階段：活動啟動，營造書香濃郁的讀書氛圍。

1、開展以讀書有關的主題班隊會。

2、出一期以讀書有關的黑板報。

3、一至六年級創辦“書香中隊”評比。

u“讀經典好書頌改革開放”主題讀書系列活動。

1、書情寫意：“讀經典好書頌改革開放”讀書征文活動。

2、書趣共享：“改革開放30年”主題手抄報評比活動。

3、書海暢談：“讀書方法”講座。

1、書墨飄香：中高年級“讀經典好書頌改革開放”演講比賽。

2、書海擷英：“讀經典好書頌改革開放”美文詩歌誦讀活動。

3、書緣千里：“讀經典好書頌改革開放”書簽制作、好書贈送活動。

1、好書匯萃：“我是小書蟲”紅領巾書市活動。

2、書海拾貝：讀書筆記展評。

3、書影時光：中低年級小小故事會比賽。

第三階段：活動總結表彰階段。

1、舉行慶六一“讀經典好書頌改革開放”朗誦會。

2、評比班、校兩級“讀書之星”。

3、表彰優秀書簽設計者、優秀演講者、優秀手抄報編輯者等。

4、表彰“書香班級”。

小學考試實施方案篇十二

1、今年9月是“中小學弘揚和培育民族精神月”。學校將利用這一契機，在廣大師生中樹立正確的道德觀，積極營造和諧的校園環境，本學期重點結合抗擊地震、泥石流等自然災害取得巨大勝利這件大事，在師生中廣泛地開展了愛國主義、集體主義、社會主義教育。

2、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學年生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的.奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

3、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

20xx年9月1日上午。

操場。

郭強。

1、確定方案：8月30日前由教導處與德育處共同完成。

2、主席臺與音響設備布置：9月1日8:30前完成。

3、升旗手安排：由少先隊大隊部確定。

4、場地劃分、入（退）場順序安排、學生站位要求：體育組協調安排，并通知各年級部。

5、紀律要求：學生統一著裝，遵守會場秩序，由班主任負責。

6、準備一張開學典禮橫幅標語。

7、講話稿準備：主持詞、師生發言稿、校長發言稿。

8、準備獲獎名單及獎狀、獎品。

（一）主持人宣布開學典禮開始。升國旗，奏國歌。

（二）宣布表彰學生名單。

（三）頒獎。

（四）師生發言。

（五）校長致辭，啟動我校“中小學弘揚和培育民族精神活動月”，向全體師生發出倡議。

（六）宣布結束，各班退場。

1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮。

2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排就座。

3、典禮結束后，各班有序退場。

小學考試實施方案篇十三

一、活動目的：

春天充滿生機，是個奮發進取的季節。通過開學典禮，讓學生明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

二、活動過程：

1、主持人宣布開學典禮開始。

敬愛的老師們、親愛的同學們：大家新年好！四季更替，最是一年春光好。我們用心感受著春的節奏，帶著新年的喜悅和憧憬在這個春天里又一次出發。同學們！你們準備好了嗎？今天我們在這里舉行新學期的第一次集體活動，開學典禮。雖然外面還是有些寒冷，但是我提議大家深深的吸一口氣，讓我們輕松的走進20xx年春學期的學習中。

2、舉行升旗儀式。（升旗儀式現在開始）。

3、攝影（孟輝負責）。

4、主題布置（大隊部負責）。

三、議程：

（一）主持人宣布開學典禮開始。全體起立，鳴炮，奏國歌。

（二）宣布與表彰。

1、楊校長宣布并表彰優秀班級、優秀班主任和優秀教師。

2、肖校長宣布并表彰優秀學生。

（三）優秀學生講話。

（四）優秀教師講話。

（五）家長代表講話。

（六）曾校長講話。

（七）宣布結束，鳴炮；各班退場。

四、活動要求：

1、全體教師、學生情緒飽滿，精神振奮。

2、全體學生準時整隊進場，按班級學生制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，老師在學生前排就座。典禮結束后，各班有序退場。

五、安排：

辦公室：提供優秀教師、優秀班主任名單并準備好榮譽證書。

政教處：

1、提供優秀學生、優秀班集體并準備好獎品和獎狀；收集所有獲獎名單寫成光榮榜張貼。

2、各班場地位置的安排，并組織學生有序入場。

3、準備橫幅。

總務處：

1、購買爆竹及礦泉水。

2、購買獎品及獎狀。

團委：

1、活動場地布置。

2、制定活動方案，組織活動實施。

班主任：負責本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等。

小學考試實施方案篇十四

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

新學期好!

今天是個好日子，溫暖的春風送走了寒冷的冬日，花木在萌動，大地在復蘇。天地萬物在沉睡了一冬以后，正滿載著嶄新的春色，撲面而來。我們也剛剛度過了一個平安、祥和、愉快的寒假，滿懷著新的希望迎來了生機盎然的20**年春季，同時也迎來了播種希望的新學期。

回首過去，我們感到欣慰，展望未來，同學們，大家能做得更好嗎?好，這就是我們今天的約定。

同學們，要記住一句話，天下無難事，只怕有心人。新的學期，在每一位同學面前攤開了一張白紙，如果今天我們選擇了勤奮和拼搏，明天等待我們的就是成功與收獲，如果今天我們選擇了懶惰和退縮，明天等待我們的就是失敗與悔恨。同學們，記住，你給予生活什么，生活就會回報你什么。

在新學期里，希望每一名同學都能爭做校園的小主人，在學習、生活上做一個全新的自己。祝你們每一天都擁有健康和幸福;每一天都享受快樂和成功。現在我宣布策源鄉學校20**年下期總結表彰暨20**年上期開學典禮正式開始!

議程第一項：舉行升國旗儀式

請全體起立，升國旗，奏唱國歌。

議程第二項：張校長開學典禮致詞

在新學期里，張校長對我們同學們又有哪些期望和囑托呢?讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長致詞。

議程第三項：學生代表講話

請聽學生代表曾奎秀同學的講話。大家歡迎。

議程第四項：表彰20**年下期教師、學生的各項先進

請廖校長宣布各類先進教師名單，請報到名字的教師上臺領獎。

請為他們頒獎!

請鄧達斌主任宣布各類先進學生名單，請報到名字的同學上臺領獎。

請為他們頒獎!

議程第五項：舉行新學期宣誓儀式

全體教師宣誓，由孟軍老師領誓

全體學生宣誓，由孟斌艷同學領誓

議程第六項：讓我們用熱烈的掌聲有請縣教育局領導給大家講話。

議程第七項：宣布開學典禮結束

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

新學期好!

今天是個好日子，溫暖的春風送走了寒冷的冬日，花木在萌動，大地在復蘇。天地萬物在沉睡了一冬以后，正滿載著嶄新的春色，撲面而來。我們也剛剛度過了一個平安、祥和、愉快的寒假，滿懷著新的希望迎來了生機盎然的2016年春季，同時也迎來了播種希望的新學期。

回首過去，我們感到驕傲，展望未來，同學們，大家能做得更好嗎?好，這就是我們今天的約定。孩子們，要記住一句話，天下無難事，只怕有心人。

新的學期，在每一位同學面前攤開了一張白紙，如果今天我們選擇了勤奮和拼搏，明天等待我們的就是成功與收獲，如果今天我們選擇了懶惰和退縮，明天等待我們的'就是失敗與悔恨。孩子們，記住，你給予生活什么，生活就會回報你什么。

在新學期里，希望每一名同學都能爭做校園的小主人，在學習、生活上做一個全新的自己。祝你們每一天都擁有健康和幸福;每一天都享受快樂和成功。現在我宣布**小學2016年春季開學典禮正式開始!

議程第一項：舉行升國旗儀式

請全體起立，升國旗，奏國歌。

議程第二項： 校長開學典禮致詞

在新學期里，校長對我們同學們又有哪些期望和囑托呢?讓我們以熱烈的掌聲歡迎 校長致詞。

議程第三項：學生代表講話

請聽學生代表 講話。大家歡迎。

議程第四項：頒發各類學生先進獎狀。

請 宣布各類先進名單，請報到名字的同學上臺領獎。

請 為他們頒獎!

議程第五項：宣布開學典禮結束

敬愛的老師們、同學們：新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰。“千里之行，始于足下”，睜大你們求知的眼睛，打開你們探索的心靈，張開你們飛翔的翅膀，在科學和知識的領域里遨游, 在少先隊的每一次活動中進步，在**小學這個大家庭中快樂成長!最后，預祝全體教師、全體同學度過一個快樂的新學期!我宣布：xxxx小學開學典禮勝利閉幕!