在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

經驗交流會新聞稿篇一

20xx年11月16日晚，外語系為落實學院學風養成教育活動的安排，在第一教學樓542教室舉辦英語學習方法經驗交流會。本次活動由外語系黨總支主辦，外語系團總支、學生會承辦。旨在讓學生樹立正確的學習目的，激發學習動力和興趣，更快的適應大學階段英語學習方法，明確自己奮斗的目標，實現自己的人生價值！外語系主任史好文，外語系黨總支書記王明遠，專業英語教研室主任王翠玲老師，輔導員劉傳亮，鄭韜韜，孫小紅出席了本次會議。

這次交流會受到了廣大同學的熱烈歡迎，會場座無虛席。會議由輔導員劉傳亮同志主持。20xx級英語專業陳宸同學以“感恩，堅持，鼓勵”為題目的發言和大家共同分享了他是如何用自己的行動感恩母校，感恩老師，如何在英語學習功底薄弱的情況下堅持學習最終獲得了英語四級，英語六級，專業英語四級證書。輔導員鄭韜韜老師以“英語專業八級的成功之路”為題。暢談了他如何在大學三年間學習英語，掌握英語學習方法，順利通過英語專業八級的成功之路。王翠玲老師以“英語的學習方法和技巧”為題。她用生動的案例，告訴大家要注重在生活中積累詞匯，不要錯過每一次與外教交流的機會，只要努力定會成功。20xx級新生代表李雪玲同學發言，代表全體新同學表示要克服困難，努力學習，力爭取得學習的最佳成績。會議最后由系主任史好文同志作了總結性講話。

本次交流會的成功舉辦意義重大。大會不僅為新老學生和老師提

供了一個很好的交流平臺，也讓廣大新生對自己大學階段的學習和生活有了更明確的定位和目標，激發了大家向老師和優秀學長學習的決心和信心。會議還宣布了外語系學風養成教育活動方案，明確了利用早晚自習開展集體晨讀和聽力練習的決定。建立英語沙龍，讓同學們建立自己的英語交流平臺。為建設外語系優良學風奠定了堅實的基礎。

經驗交流會新聞稿篇二

20xx年6月11日19：00，由院團委主辦，電氣系學生會承辦的“考研交流會”在大學生活動中心如期的舉行，本次講座由我系的七位考研之星，為同學們講授“考研經驗”以及未來“考研的發展形勢”。首先由我校的考研之星們介紹他們的考研經歷和學習經驗。他們以優異的成績考入了燕山大學、上海大學、東北電力大學等高校，并在此每個人針對一個方面對考研經驗進行了交流：電氣工程學院關紅磊為我們講解了在考研路上如何協調工作與追求；電氣與電子工程學院李凱重點介紹了數學的學習；機電工程與自動化學院李偉偉講述了政治的學習和書籍的選擇；自動化工程學院彭可解析了跨專業的學習及機電工程學院王乃鑫的如何調整考研心態。之后考研之星們告訴同學們：首先要整體把握近幾年考研的趨勢，而后在處理細節，各個擊破，真正做到考研方向不選錯，考驗知識點不漏過。

最后考研之星給在座的同學們做了現場的解答，針對在場同學的疑問給予解析并給同學們送上祝福，祝福那些想考研的同學們都能考入自己滿意的院校。現場同學認真聽講，現場氣氛活躍輕松，掌聲不斷。聽完此次講座后，相信同學們在今后考研的道路上，一定能披荊斬棘，大展鴻鵠，走向成功。

經驗交流會新聞稿篇三

20xx年12月3日上午10:10至10:40，物聯網1-4班學生代表與高等數學老師歐春霞在教學四號樓212課室開展了“師生溝通”的交流會。交流會主要以解決學生疑惑、提供老師建議、增進師生感情為目的，大部分以問答形式進行。

交流會的開端，由物聯網1班學習委員秦梓華講訴了本次交流會的目的以及學生們在高等數學這一學科的基本情況以及基本表現。在簡單的開場白之后，便進入了本次交流會最為主要的環節，同學們都非常熱情地參與這次交流會并表達出自己的想法和觀點，老師也很熱情地接受同學們的一些意見以及提供了一些個人看法。內容由淺入深，主要可分為三大部分：一關于課堂方面對老師提出的`建議；二關于高等數學這一科的幾點疑惑；三關于大學課堂的學習咨詢等。老師在聽取學生意見后能更加使高數課堂高效化，同學們在疑難得以解決之下能更容易去掌握高數這一學科乃至遷移到其它學科當中。

交流會的最后環節，是由歐老師對整個交流會的總結以及她對我們的一些建議，以及一些學習上的感悟：我們需要在學習中學會知識，學會方法，鍛煉思維方式；不能帶著排斥心理去做任何事，信念決定結果，要去適應不同的環境，不同的人。由于天氣的嚴寒，交流會并沒有讓所有人表達自己的觀點，歐老師考慮到這一點，積極主動地為我們留下來解決同學們的疑難，使得師生感情得到進一步發展。

通過本次交流會，同學們不單單解決了對于高數學習的問題，還延伸至高數外的其它學科之中，同時對大學的學習有了充分的認識與理解，相信他們會在大學四年里過得更加充實，充滿樂趣。

經驗交流會新聞稿篇四

1、要有明確的教學目標：

有沒有明確的教學目標，將直接關系到教學的成績，關系到教學效果的好壞。

這節課，我上課很高興，同學們也獲得了很好的學習效果，事后的反思中，我感覺到了教學目標，對于課堂教學的重要性。我想一堂好課，不在于它用了多少種教學方法，用了多少次師生互動，用了多少次小組討論，有多少創意，而在于它能踏踏實實的教給學生一些知識，一個做人的道理。而有了明確的教學目標，將使我們可以有的放矢，不至于為了追求形式而失去了它最有意義的東西。

2、如何提高教學技能。

掌握教學的基本環節，如備課、導課、講課、作業等是比較容易的，掌握其中的注意事項，如備課應備學生、備教材等，也并不難，然而要真正成為一名優秀教師這些還遠遠不夠。

在實習的過程中，我們逐漸發現課堂上問題的設計，以為對問題的評析是一個較有難度的事情。因為在中小學課堂上，尤其是語文課上，課堂互動是一個不可或缺的基本環節，而互動的問題如何設計，對學生千奇百怪、各種各樣的問題的回答的點評和引導又需要相當的學科背景知識和教育機智。我想要在這方面有所提高，就離不開兩件事：一是及時反思，一是勤于練習。在不斷的練習當中反思，在不斷地反思中提升。

3、當一名老師是容易的，但當一名優秀的老師是相當的難，尤其是我國目前的各中小學教師當中，面臨著沉重的升學壓力，因而有著沉重的教學負擔。在這種情況下就要求一名老師必須有良好的職業道德，要有良心和責任心，要用愛心去面對那一雙雙渴望知識的眼睛。

1、素質教育和應試教育的沖突。

在我們的課堂上（大學里）學到了很多教育理論方面的知識，要實施素質教育，要實施健康的人的全面發展的教育，然而在現實當中是如何的呢？我們在實習學校看到的是其升學率是全縣第一，但在其背后卻是老師的傳統教學方法和學生的“苦學”，用時間來保證成績，用犧牲課余活動和音、體、美教育來保證學習的時間。素質教育與應試教育在這里沖突，如果借用泰戈爾先生的一句詩來表達，那就是“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是素質教育與應試教育之間的距離…”

作為一名教管系的學生，此時我們應多一份使命感和責任感，去應對中國教育的復雜現狀。

在實習過程當中，我們不僅積累了教學經驗，切身的體會到了中國教育的現實間距，同時也對我們對待人生，對待教育、教師的態度產生了轉變。

盡管在實習期間，我們很苦、很累，付出了很多，讓我切身體會到當一名教師的艱辛和責任，但風雨之后的彩虹卻也讓深切地感受到當一名教師的幸福！

當我們捧著孩子們給我們寫的祝福和留言時，當我們接受孩子們的簽名和合影時，孩子們那發自心底的祝福和燦爛的笑臉讓我們頓時感受到做一名人民教師原來也可以如此的絢麗多姿！

實習結束了，但它卻是激勵著我們不斷拼搏，不斷奮斗，爭取做一名優秀的教師！

經驗交流會新聞稿篇五

為了進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理經驗，從而達到班主任專業化成長的目的，切實提升班主任的專業素養和管理水平，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。9月27日上午，我校德育處組織召開班主任工作交流會，為大家搭建一個相互交流與學習的平臺，我們取長補短、互相學習，共同提高，共同做好我校的班主任工作。

本次會議由德育處苗葉主任主持，會議共有兩項議程，第一項：由屈玉粉老師、郭崇麗老師、薛濤老師分享自己的育人經驗與教育智慧。為了使本次交流會順利的召開，三位班主任充分的做了前期準備工作，精心的準備了講座ppt及發言稿。第二項：答疑解惑環節。老師們將自己在班級管理與班級建設中遇到的問題提出并進行討論。

班主任們一邊聆聽，一邊認真的做著筆記，為自己后期更好的班級管理與建設積蓄力量。

經驗交流會新聞稿篇六

4月7日12:30在c2-301進行了由閆芳老師主講的創業大賽交流會，由院創業就業部組織承辦。以港灣的蚊子為話題輕松開場，幽默有趣。

閆芳老師從創業大賽、主要賽事，如何撰寫商業計劃書，如何準備項目路演三個方面進行講解。老師精心的準備和細致的講解，通過港灣學院的成功事例以及其他高校的事例來鼓勵同學們多發現，多創新。由淺到深，從各個方面進行講解，讓在場的所有懷揣夢想的想創業的同學受益匪淺，熱情高漲。

老師寄予了同學們很高的厚望，同學們也有信心不令老師失望。時長一個多小時的交流會，相信一定會令同學們更上一層樓，取得更加優異的成績。

經驗交流會新聞稿篇七

為履行“城鄉置換，縣管校聘”制度，促進城鄉教師師資均衡配置，我校有8名新教師交流到邊遠鄉鎮學校任職2年。

20xx年1月5日10:00，在蘇永健校長的組織號召下，簡陽市新市小學在黨政會議室舉行了一次交流教師工作情況匯報會。會上，蘇永健、鐘會、王明唐、王春幾位校級領導真切表達了對交流在外新教師們的關心與關懷。龔會蘭、陳鳳等8位新教師一一匯報了自己一年半以來在鄉鎮學校任教的具體工作情況。

8位優秀的新教師們根據自己所在學校的實際情況，分別從課堂教學、班級管理、生活、人際關系交往等方面作了細致的交流和分享。在他們的匯報中了解到，由于鄉鎮學校師資的匱乏，有極個別老師的一周課時高達30節左右。在會的所有人感受到了他們在外工作任務的繁重，深切體會到了他們的艱辛與勞累。即便如此，但大家更多體會到的是他們教學方法的獨到創新，對工作的樂觀積極、腳踏實地、認真負責、勤奮好學與甘為人梯的無私奉獻精神。

緣系新小，筑夢前行。此次會議交流的目的是為了讓新教師們感受到新市小學這個大家庭的溫暖和力量，是為了讓新教師們進一步了解新市小學的實際情況與現階段的發展狀況，發展趨勢，更是為了讓新教師們逐步融入適應新小做好心理準備，定好位，明確自己的`目標和未來的努力方向，為不久后回到新小順利開展工作奠定基礎。

最后，蘇永健校長針對新教師們的心得體會作了會議總結，并對他們提出了建議和要求。

緣系新小，攜手同行，期待8位新教師的滿載而歸，為新市小學更好的發展貢獻力量！

經驗交流會新聞稿篇八

為更好地促進班級管理工作，提高班主任的工作能力，達到相互交流、學習共享管理的好方法，好經驗的目的。

整個會議過程氣氛融洽、和諧，每位班主任教師牢牢把握年級特點，向大家介紹自己最有特色的“一招”或在班級管理工作上認為最成功的一點，不求全，只求實、求新、求有效。大家暢所欲言，探討的方式千變萬化，滲透了滿腔的的熱情和心血。不管是經驗豐富的，還是年經的班主任，都從班風建設、轉化差生、師生關系等方面侃侃而談，介紹了一些好的做法，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業的理解、對學生的熱愛，幸福地回味著“與學生在一起成長的故事”。在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的不足，與同事們共同商榷改進的良策。

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。班主任工作是辛苦的、繁瑣的，但也是快樂的、幸福的！

（一）、要牢牢把握一個“愛”字。剛開始接班時不能急躁，班主任工作是一門“慢”的藝術，越急躁越亂；要讓孩子喜歡你，就要經常“笑”，經常“夸”，要學生有所期待，多表揚，重橫向比較，為學生樹立學習的榜樣，尋找“對手”。但表揚要有藝術性，工作中我們的表揚常表達不明確，缺乏創新性；沒有影響力；缺乏鼓動性。而貼標簽式的批評，是對學生的一種傷害；而慣用的拿一個孩子的好去對照另一個孩子進行批評與表揚，也是一種傷害。建議：使用“描述性表揚”和“建議性批評”。如：表揚一個上課認真的孩子時，用“他上課時積極舉手發言，眼睛始終跟著老師”來代替“他上課表現真好”。用微笑打動學生，不要用放大個別優秀孩子的優點去打擊其他孩子。不拖堂，不占用學生自由活動的時間，與學生無話不談的好朋友；積極組織學生開展活動，參與學生的活動，走近學生，全面關注學生的生活、學習、心理；充當家長與孩子溝通的橋梁，教給家長與孩子溝通的技巧，成為家長的朋友。要用兒童的眼光來看待孩子和他所做的事；關注細節，以心換心；用心對待孩子；放下姿態，設身處地為孩子著想：布置事情時設身處地為學生想想，尤其是批評學生前一定要弄清原因；保護學生和家長的自尊：不在辦公室留學生，不在辦公室批評學生，盡量不打電話向家長告狀，更不在辦公室找家長談話；“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，班主任要率先垂范，做學生的榜樣；以衛生打掃工作為例，做事前要先教會方法，并隨時督促；勇于在學生面前承認自己的錯誤。

（二）、要始終貫徹一個“嚴”字，嚴就是愛。但嚴要有度，要創新方法。定規范，立模范，形成自我監督機制，配合紅領巾監督崗，實施班內金星學生評比制度，每周一點一滴累積，培養學生良好的行為習慣。

（三）、創新工作方法。將黑板報與單元學習內容相結合；充分利用后墻制作爭星欄、學習園地，展示學生才能，展示學生精彩的一面。如何做好大掃除？只需把教室劃分為若干個“責任田”，每人準備一塊抹布，向愛護自己的“臉”一樣管好自己的“責任田”，即算大掃除，也只需十分鐘，便能輕松搞定。實行值日班長輪流制，培養每個孩子的集體榮譽感與管理能力，每個孩子感受成功。

此次班主任交流會老師們是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享，是自我的賞識。它不僅進一步提高了我校班主任的工作水平，也加強了班主任之間的交流。班主任們的真情坦露，使大家對班主任工作有了一個新的認識，促進了我校班主任老師的溝通和融合。班主任辛苦著，班主任快樂著、幸福著。我們也相信，有這些熱血沸騰，無私奉獻的班主任，上莊聯小的明天會更美好！

經驗交流會新聞稿篇九

11月3日，數學學院研究生學術交流會在數學學院樓509室成功召開。該院張麗教授、唐爍教授應邀出席點評，三位優秀在讀研究生做報告，全體研究生出席本次會議。大家共同探討和交流了有關研究生論文情況。

會上，三位優秀在讀研究生通過自己兩年的真實實例，客觀地解讀了如何學習數學、應用數學、研究數學等幾個問題。幾位也對自己發表過的論文進行了詳細解讀，并且與現場的研一、研二學生就論文中遇到的一些問題進行了深刻的探討與交流。特別的，將一些數學學習中常見的方法技巧和學術研究中應該注意的問題和廣大研究生做了分享。他們勤奮，堅持做科研的'經歷感染了在場的每一位同學，尤其為研一新生的未來發展提供了良好的參考意見。之后，兩位老師對每位發言人做了深刻細致的點評，并加以補充。

本次交流會以教師點撥與學長分享的“師生共建”方式，從各個方面為研究生提供實際可行的幫助，也為未來大家共同探討學術問題搭建了良好的平臺。

秉承著踏踏實實做實事，一心一意為同學的宗旨，運籌學研究協會于2017年11月26日在耘慧306舉辦了高等數學交流會。 為了活動更充分地服務于同學，運籌學研究協會在活動前收集了會員們反映的高等數學問題；以發手機短信，宣傳單和走寢的方式對活動進行了宣傳，還邀請了高等數學優秀的同學參與活動。

工商管理學院共35人參加了此次活動。主持人宣布活動開始后，選手開始講題，講解的大都是大家在高數中遇到的一些疑難問題，通過用不同的方法來解決，為大家在高數的學習中開辟了一種新思維。在選手講題的過程中還插入了一個游戲環節，其中，同學們積極參加游戲，還贏得了協會為大家準備的很多小禮品。由于有很多同學反映了學習高數困難的問題，于是游戲過后又邀請了平時高數學習成績優秀的同學為大家講解學習高數的基本方法和思想，使大家受益匪淺。最后此次活動在同學們熱烈的掌聲中結束了。

此次活動不僅幫助了學習高等數學有疑惑的同學解決問題，而且為高等數學學習優秀者提供了一個展現自己的平臺。最重要的是促使同學們自覺復習高等數學，并提高了同學們學習數學的興趣。 運籌學研究協會會后認真地對此次活動進行了總結，同學們的收獲就是他們的驕傲，他們會不斷改進，以后辦出更多服務于同學的活動。