心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

選修課心得體會萬能版篇一

作為信息時代的一名學生，我深知信息技術的重要性，也深刻地體會到了信息技術在現代生活中的巨大作用。因此，我在高中時選修了信息技術的課程。在學習這門課程的過程中，我收獲了很多，也有很多感悟。

第一段：初學經歷。

初次接觸信息技術課時，我始終覺得這門課不好上手，現在回憶起來，可能是因為當時的心態有些懈怠。不過經過調整之后，我終于開始了第一次信息技術的學習之旅。這期間，我學習了很多關于計算機基礎知識，如硬件和軟件的分類、操作系統等等。盡管這些內容看似基礎，但它們卻是了解計算機本質的關鍵，也是后續學習的基礎。

第二段：進階經歷。

隨著學習的深入，我逐漸接觸到了更高級的技術，例如如何編寫程序、如何開發互聯網網站等等。這些技術的學習讓我感受到了信息技術的廣闊世界，也讓我明白了自己在一個不斷發展的領域中所要面臨的競爭和挑戰。但無論怎樣，這門課程讓我更加自信和勇敢，也更加樂觀。

第三段：收獲與感悟。

對我來說，這門課程的收獲更多的是在思維方面。它讓我學會了信息素養，這是一種掌握信息的能力，它又包括信息獲取、信息加工、信息評價和信息傳遞四個環節。當我們學會了這種能力之后，就能夠更加精準、更快捷地獲取、加工和使用信息。

此外，我還明白了在網絡時代，保護個人隱私和安全的重要性。如何保證自己的信息安全是我學習這門課的一個重點。通過練習和掌握一些實用的方法，我現在可以更好地保護自己的網絡安全。

第四段：貢獻。

信息技術的發展離不開設計者和開發者的不斷創新，而這就是這門課程對我最大的貢獻。課程的學習，讓我成為了一個可以理解計算機基本原理和程序編寫語言的人。我也可以在實際情況下，通過調試和修改程序來改進應用程序的功能。

第五段：未來展望。

在未來的日子里，我想進一步深入學習信息技術。我會學習更加深入的計算機技術，包括計算機網絡、計算機圖形學等等。并且，我還計劃學習一些其他的技能，例如數學建模、信號處理和智能機器學習等等。在學習的過程中，我希望能不斷推陳出新，讓自己的技能不斷地迭代升級。

綜上所述，信息選修課程培養了我的信息素養，讓我更加自信、勇敢和樂觀；提高了我在信息時代中的競爭力和使用信息技術的能力；提升了我的個人隱私和網絡安全意識。未來，我將進一步深入學習信息技術，不斷地提高自己的技能和創新能力，為自己未來的成就努力奮斗。

選修課心得體會萬能版篇二

醫學是人類的寶貴財富之一，隨著時間的推移，西醫逐漸成為現代醫學的主流，然而，中醫作為我國的傳統醫學，仍然保持著廣泛的影響力。為了增加對中醫的了解和認識，我報名參加了學校的中醫選修課。在這門課上，我收獲了豐富的知識和寶貴的經驗，也對中醫有了更深入的體會。

首先，中醫的基本理論體系給我留下了深刻印象。中醫以陰陽學說為核心，以氣血津液和臟腑經絡為基礎，通過觀察病人的脈象、舌苔等來判斷疾病的發展與治療方案。相比之下，西醫更注重病因的查找和疾病的解剖生理。通過學習中醫，我更加認識到人體是一個復雜而完整的整體，內外相應，相互影響。中醫的理論體系更加注重的是人與自然、人與社會的關系，強調疾病的防治，重在治未病而非治療已病。這種思維方式對我產生了很大的觸動，讓我認識到健康不僅僅是沒有疾病，更是一種全面的平衡和和諧。

其次，在中醫選修課中，我對中醫的治療方法有了更深入的了解。中醫的治療方法以草藥治療為主，輔以針灸、拔罐和推拿等手法。這些治療方法都是經過千百年來的實踐積累和不斷改良的。在課程的實踐環節中，我們親自體驗了一些中醫療法。例如，我自己嘗試了一次針灸療法，當針穿透皮膚時，感覺到一陣微弱的刺痛，然后全身感覺放松。這種刺激對調節人體的氣血流通和恢復平衡非常有效。此外，推拿手法也令我深深著迷。同學們通過相互練習，我們發現推拿可以舒筋活絡、調節氣血，體驗到輕松和舒適的感覺。通過這些實際體驗，我對中醫的治療方法有了更深入的了解，也更加相信中醫的療效。

此外，在中醫選修課上，我還了解了一些中醫養生的方法和原則。中醫強調預防疾病，提倡養生，通過調整飲食、運動、作息等生活習慣來達到身體健康的目的。我們學習了中醫飲食養生的原則，如“五谷為養，五果為助，五畜為精”，幫助我們合理搭配食物，達到平衡營養的目的。同時，我們還學習了中醫對季節變化的認識，了解到不同季節人體的特點和需求，學會適時調整自己的生活方式。通過學習中醫養生的方法和原則，我更加深刻地認識到疾病的防治遠比治療重要，注重平衡和諧的生活方式對于身體健康的重要性。

最后，在中醫選修課上，我還了解到了中醫在世界范圍內的影響力和獨特性。中醫的知識和技術不僅在我國廣泛運用，也在世界范圍內產生著很大的影響。越來越多的西方國家開始關注和學習中醫的理論和療法。在學校的選修課上，我們還有幸邀請到一位海外中醫師為我們介紹了中醫在國外的發展和應用情況。通過聽他的講座，我了解到中醫的獨特性和優勢，例如中醫的整體觀念、經絡學說和草藥療法，在某些疾病的治療上表現出極高的療效。這不僅僅是對中醫自身的肯定，也是我們傳統文化的一種表現和貢獻。

綜上所述，中醫選修課給我帶來了豐富的知識和寶貴的經驗。通過學習中醫的基本理論體系、治療方法和養生原則，我對中醫有了更深入的了解和認識，在健康管理和生活調整上也受益匪淺。我相信，中醫的研究和傳承不僅僅是對我們傳統文化的尊重和發揚，更是為人類新時代的醫學發展提供了豐富的資源和啟示。

選修課心得體會萬能版篇三

進入大學，我們有著豐富多彩的選修課程供我們選擇。這些選修課程不僅是豐富我們的大學生活，也對我們的未來發展產生積極的影響。在過去的一學期里，我選修了一門有趣且富有挑戰性的設計課程，并從中獲得了很多啟示與收獲。以下是我對這門選修課程的心得體會。

首先，這門選修課程使我明確了自己的興趣和潛能。在選課之初，我對設計知之甚少，但我對這門課程的主題產生了濃厚的興趣。通過學習和實踐，我發現自己對于創意設計和空間規劃有著較強的天賦和熱情。這門課程不僅培養了我的眼光、觀察力和動手能力，還讓我更深入地了解了自己的興趣所在。我開始思考在大學里如何進一步發掘和發展我的設計才能，以及如何讓它在今后的職業生涯中發揮作用。

其次，這門選修課程提高了我的實踐能力。在這門課程中，我們進行了一系列的設計項目，要求我們對于特定的問題進行創造性的解決方案。這些設計項目不僅涉及到我們的思維和觀念的培養，同時也需要我們掌握專業工具和技術的運用。通過在實踐中不斷嘗試和尋找解決方案，我的設計能力得到了較大的提升。我學會了運用研究和調研的方法，采集和整理相關數據和信息，并將其應用于我的設計作品中。這樣的實踐經驗對于我今后從事設計工作有著重要的價值。

第三，這門選修課程培養了我的團隊合作能力。在這門課程中，我們的每個項目都是團隊合作完成的。每個項目都要求我們與組員密切合作，共同完成團隊目標。通過與其他成員展開討論和合作，我學會了尊重他人的意見和思想，學會了與人溝通和協商，學會了通過合作解決問題。這些團隊合作的經驗使我在今后的工作中更好地適應與他人合作、解決問題的環境。

最后，這門選修課程將藝術與實用結合，培養了我的審美意識和實際操作能力。這門課程要求我們將設計理論與實踐結合，將美學和功能相融合。通過學習和實踐，我逐漸培養了自己的審美意識和判斷力。我學會了欣賞和評價他人的作品，了解美學原理和設計規范。同時，我也通過實際操作，發展和完善了我的設計技能和表達能力。這樣的綜合培養使我可以更好地將自己的設計理念轉化為實際的作品。

總結來說，這門選修課程在我大學生活中發揮了重要的作用。它不僅讓我明確了個人的興趣和潛能，提高了我的實踐能力和團隊合作能力，還培養了我的審美意識和實際操作能力。通過這門選修課程，我進一步堅定了我未來發展設計領域的目標，并為此付出了努力。我相信，這門選修課程的收獲將在我今后的學習與工作中持續地發揮重要的作用。

選修課心得體會萬能版篇四

我從小時候便開始接觸乒乓球，并且很上癮。在后來的初高中階段，乒乓球一直是我的首選運動項目。那時候只是為了好玩，并沒有特意進行專門的訓練。雖然有一定的基礎，但仍覺得很是不足。比如，我的推打挺不錯的，但這只能使防御比較有力，進攻就顯得沒有氣勢，不能有效的應付對手。同時，因為功課比較緊，就沒有過多的時間來訓練，很大程度上阻礙了乒乓球技術的提高。

進大學之后，我一直在尋找機會來提高乒乓球技術。這學期我選了這門體育課，終于得到比較系統的訓練。我感到受益頗多，對老師的悉心教導深感謝意，另外也得到其他學友很大的幫助，使我的乒乓球水平有了較大的提高。（如果再勤奮、努力一點，我的收獲會更大）

我覺得老師的訓練方法很是可行。首先，他從最基本的動作開始教起，每個基本的動作都得到不斷的加強練習，這就為后來的難度大的動作打下一個良好的基礎。我以前打球時，離臺很遠，并且站的姿勢也不對，打球時用不上力，進攻的強度就很弱。經過訓練，我的姿勢得到了矯正，現在打起球來很順手。除此之外，我還掌握了搓球和拉球，提高了削球的水平。其次，對于難的動作，老師先是進行示范，然后是強度較大的練習。在練習中他對每個學員的動作都加以細心的指導，以致最終掌握。在學習弧旋球時，由于這個技術比較難掌握，他就不斷的做示范，讓我們看清楚每一個細節。這樣對沒有接觸過弧旋球的來說，很有效。最后，突出實戰能力的培養。對技術的訓練固然重要，但實戰則能更快的提高能力，因為乒乓球需要很好的應變能力。除了不斷訓練、不斷與人交手才能真正提高水平。在學習的最后階段，他組織我們進行比賽，大家的積極性一下子就提高許多。學習看起來并不是很強學員，一比賽卻是那樣的強，令我很是驚訝。這就讓我認識到：“天外有天，人外有人。”只有和他們切磋，才能提高自己！最后我總結一下學習到的技巧和方法：

一、打下鞏固的基礎是關鍵。沒有堅固的地基，很難建造高樓。因此，需要首先把乒乓球的基本動作、基本技術掌握牢固，并能靈活運用。

二、肯下工夫，努力練習。一些動作、技術，需要不斷的練習才能夠運用自如。如果三天打魚，兩天曬網，就會對最基本的動作生疏，失去應有的素質。這也是我為大二第二學期制定訓練計劃的出發點。

三、與高手切磋。訓練的時候，如果能夠得到高手的陪練，將會得到意想不到的進步。有時候，高手的輕描淡寫的指點，就有可能“點醒夢中人”，讓你豁然開朗。因此，在進行單獨練習時，盡可能的找高手過著。

四、組織比賽。很多情況下，比賽更能體現一個人的水平，也更能在比賽中提高自己。

選修課心得體會萬能版篇五

隨著高等教育的普及和發展，選修課逐漸成為了大學生活中不可或缺的一部分。通過選修課，學生可以根據自己的興趣和特長，進一步擴展自己的知識面和技能。在這一過程中，我參加了一門選修課程，并從中獲得了許多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的選修課心得體會，以期對其他同學在選修課的選擇和參與中有所啟示。

首先，我選擇的選修課是《創意寫作》，這門課程開拓了我的思維和創作能力。在課堂上，我們學習了各種寫作技巧和方法，并通過寫作練習來鍛煉自己的表達能力。我發現通過創意寫作，我可以將自己的想象力和思考能力進行迅速展現。這讓我更加自信，也增強了我在其他學科上的表達能力。

其次，在選修課中，我結交了一些志同道合的同學。選修課是一個集結興趣相同的學生的地方，這使得我們更容易找到一起探討學習內容和共同進步的機會。在課堂上，我們不僅可以自由交流自己的觀點，還可以相互評價和提出建議。這樣的互動促進了我的個人成長，使我在思考問題和思維方式上有了更多的啟示。

此外，選修課提供了各種實踐機會。在我的選修課中，我們有機會參與各種寫作比賽和創作活動，這為我們提供了一個展示自己才能的舞臺。通過這些實踐機會，我不僅可以驗證自己的學習成果，還能夠接觸到更廣闊的創作領域。這不僅給我帶來了成就感，也讓我更加堅定了自己在創意寫作上的興趣。

與此同時，選修課還提供了與專業教師的接觸機會。在我的選修課中，我們有一位經驗豐富的作家作為我們的指導教師，她為我們提供了許多寶貴的建議和指導。通過和專業教師的接觸和交流，我不僅學到了更多的寫作技巧，還了解了創意寫作行業的發展趨勢和就業前景。這為我今后的職業規劃提供了重要的參考。

最后，選修課的學習也使我更加全面發展。在我選修的課程中，除了學習創意寫作技巧，我們還涉及到了文學、哲學和心理學等相關領域的知識。這讓我對文化和人類思維方式有了更深入的了解。同時，選修課也增加了我的藝術欣賞能力和審美修養。通過學習和欣賞優秀的作品，我不僅培養了自己對美的感知和判斷能力，還拓展了自己的藝術視野。

綜上所述，選修課是大學學習中一個重要的組成部分。通過選修課，我們可以開拓自己的視野，拓展自己的興趣愛好，并與志同道合的人共同進步。通過自己的選修課經歷，我深切體會到了選修課給予我帶來的收獲和成長。我希望通過分享我的選修課心得體會，能夠給其他同學在選修課的選擇和參與中提供一些幫助和啟示。讓我們共同發掘和實現自己的潛能，成就美好的大學生活。

選修課心得體會萬能版篇六

選修課是大學生涯中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助我們拓展知識面，還可以提升我們的技能和素質。然而，選修課掛科也是大學生活中會遇到的問題之一。作為一名曾經掛掉選修課的學生，我意識到了很多問題，并從中汲取了不少經驗與教訓。在下面的文章中，我將分享我在處理選修課掛科方面所獲得的心得體會。

選修課通常比必修課輕松一些，但并不意味著可以放松警惕。在選擇選修課時，我們首先要考慮興趣，但在選課時，我們還需要考慮難度、授課教師和學生評價等方面的因素。我們可以通過查閱學生評價、向老師請教和與其他同學交流等方式獲取更多、更準確的信息。不要選取自己喜歡但難度過高的課程，否則掛科的風險將會很大。

二、認真聽課。

認真聽課是保證取得好成績的關鍵。即使我們對課程感到枯燥和無聊，也要盡力集中精力聽講，因為考試通常取決于課程內容和老師的教授方式。如果我們沒有聽懂或者錯過了重要的內容，我們很可能會在考試中遇到麻煩。因此，有時候認真聽課也可以是我們避免掛科的重要手段之一。

三、積極參與課堂互動。

積極參與課堂互動可以幫助我們更好地理解知識，并有機會向老師詢問疑問。此外，互動也能夠提高我們的注意力，幫助我們集中精神。如果我們保持與老師和同學的積極互動，不僅能夠提高課堂氣氛，而且對學業有益處。

四、充分備考。

正如我前面所說的，課程內容是考試的基礎。所以，在備考前，我們需要充分閱讀教科書和參考書，并復習書上的內容。此外，我們還應該重點記憶老師在課堂上強調過的知識點。劃重點，做筆記，復習經常會幫助我們在考試中更好的發揮。

五、積極心態。

最后，我們需要保持積極心態。掛科可能是很打擊人的，但我們不能因此變得沮喪和消極。我們應該采取挫敗后反彈，重新振作起來的態度。重新審視我們的學習方法并咨詢其他人的學習經驗，可以幫助我們更快地適應新的學習環境。我們要相信自己，相信我們有能力挽回局面，并且，課程掛科并不影響我們的成長和未來。

總之，選修課掛科是很難避免的問題，但大家可以通過上述的應對策略，減少掛科的風險并學習更多的知識。在大學中，我們需要記住學習并不是一場單純的競賽，我們應該保持平常心和樂觀心態，重要的是不斷提高自己，充分發揮我們的潛力。

選修課心得體會萬能版篇七

這學期因為選修了日語基礎會話這門選修課讓我過得非常得充實，也多謝老師的悉心教導，讓我不僅學到了日語基礎的一些會話，也了解到了很多日本的風俗人情。

在選修這門課之前我就很喜歡看日本動漫，一直有興趣學習日語，可是苦于一直沒找到機會，也沒有老師教導，所以學習日語的計劃就一再擱淺。這次選修時看到有選修日語基礎對話的，于是就果斷的選擇了這課。其實在這之前一直擔心老師會講得太深或者是太偏，以后恐怕日常用不著，但是真正的去上了課之后才發現，老師講的內容都是平時我們能要得到的。現在我跟同學打招呼都是こんにちは!呵呵，感覺非常洋氣!有時候還時不時的跟一起選修這門課的同學用日語對話，要一起走時就說い緒にどぞ，要讓等一下就說ちょっと待ってよ。我覺得就是要平時多用才能使自己對學到的知識記憶更深。

因為上了日語基礎會話，所以發覺會說一點日語還是非常好玩的，假如那一天可以像老師那樣去日本玩一趟，說不定還會派上用場!但是我覺得半個學期的學習時間太短了，簡直意猶未盡，好像還有好多場景都沒有學到。比如我就很想學在外出游問路啊之類的。

之前選修的那些科目也許是自己不太感興趣，都是有一節沒一節的去上，而這次選了日語基礎會話之后，我堅持每堂課都去，都是坐第一排，而且都認真做了筆記，現在看到自己的筆記還有一點自豪感!

另外表示一下對“大俠”的崇拜，哈哈，因為聽旅游學院的同學說老師的外號是大俠!大俠雖然不是外國語學院的老師，卻會說日語還去過日本真的很厲害，也給了我們學習的動力，聽說大俠還去過很多國家啊，是不是也會韓語啊法語啊之類的外語啊?如果是的話下學期再增開一個班吧!我們一定會再來的!

最后，どうもありがとうございます先生!

選修課心得體會萬能版篇八

今年，我選了網站設計選修課，每節課都認真的聽完了，學習到了很多網站設計方面的知識。這里，我不做技術方面的討論，只就對網站設計的總體把握說一說我的心得。

1 網頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網頁，你的內容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業點，要有特色，不要把一些毫無關系的內容放在一起，不如做多一個網站。個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網友也可以從中受益。

2 不要制作一些無聊或言之無物的網站，網絡上這類網頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智。可嘗試制作有意義的網頁，如個人介紹、收藏、明星網頁等等，對于初學者，網頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網頁規劃及內容。

3 不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網頁的整體設計，你的文字表達風格也是一個非常直接的因素。

1 不要先決定網頁的外觀，然后強迫自己甚至是強迫別人去適應它。應該從網站的瀏覽者、網站要傳達的信息以及網站的發展目標考慮，設計出一個最適合的網頁架構。

2 不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網頁一致性，樹立統一的風格。這也是最基本的網站vi設計(視覺識別系統)。

3 底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。

4 每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網頁的時候要作很大的卷動。

5 太長的一頁要使用內部鏈接，聰明的網頁設計者不會讓瀏覽者在看網頁時太多卷動。常見的內部鏈接例子如 faq、或名詞解釋。

7 不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網頁。什么廣告交換、點錢banner、彈出窗口，還有時下最流行卻又最討厭的浮動廣告，還是少放為妙。

選修課心得體會萬能版篇九

學生大學階段會參加很多選修課程。有些同學已經掌握了所有的知識技能，順利通過了這些選修課程。但是，也有一些同學可能會遇到掛科的困擾。加強自己的學習策略、與教師積極溝通以及注重實踐，這些都是解決這個問題的有效方法。下面是我在選修課中掛科的一些心得體會。

第二段：原因分析。

在探討選修課掛科問題之前，我們應該先了解為什么會出現這種情況。對于掛科，可能的原因有很多，例如疏于復習、缺乏興趣、沒有徹底掌握基本知識等等。對我而言，我的掛科原因主要包括我沒有充分利用好老師提供的課程資源，選擇了一些與自己專業不相關的選修課程。

第三段：解決方法。

發現問題后，我們需要采取有效的措施才能解決掛科困擾。首先，我們需要充分利用老師提供的課程資源。通過積極參加講座、課堂討論以及向老師提問來提高自己的學習效率。其次，我們需要選擇與自己專業相關的選修課程，以便更好地利用所學知識。最后，學習成績差的我們需要多加練習及復習，注重弱項的鞏固。

第四段：老師和同學的幫助。

除了我們自己的努力外，老師和同學的幫助也是解決掛科問題的關鍵。老師能夠提供豐富的課程資源和指導，幫助我們解決學習中的疑惑。應盡早與老師進行交流，討論自己的問題，獲得指導和建議。同學們也可以互相幫助，組成學習小組，在課后一起學習、探討問題，共同提高課程理解和成績。

第五段：結語。

在大學的學習過程中，選修課程是非常重要的環節。盡管會遇到一些挑戰，但只要我們努力去面對，按照規定的程序，利用好老師提供的資源進行學習，最終我們將會通過這些選修課程，成為更加全面和富有智慧的人。

選修課心得體會萬能版篇十

有些選修課是為介紹先進科學技術和最新科學成果；有些選修課是為擴大學生知識面。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業教學計劃規定高年級學生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國外高等學校往往規定學生須在自然科學和社會科學領域中選修若干學分的課程。非限制性選修課也稱任意選修課，則不受上述規定的限制。為了適應個別差異，因材施教，發揮專長，學生修習的選修課在專業教學計劃中應占一定比例。但也不應過多，以免影響培養專門人才的基本規格。中等專業學校以及普通中學高中的教學計劃中,在具備條件的情況下也可設置少量選修課。

老實說，一聽到 “選修課” 這個詞我就有一種輕松、自由的感覺，因為我認為選修課是自己根據自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就 會花時間和精力去學習這門課。我們也清楚的知道，不管是任何事、 任何工作，只要我們能夠用時間去學習它、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個工作的基礎條件。

自從我上選修課以來，我就有著這么一種感受， 認為選修課學的知識不必公共課少， 甚至我還認為，選修課學的知識要比公共課學的知識多。 對于我的這種認為，其實我真的不知道是對還是錯，但是，我可 以堅定的說，對于我個人來說，選修課學的知識確實要比公共課學的 知識多的多。經過同學們的反映和自己的觀察，我發現，對于那些大 學必修的公共課，絕大部分都不是同學們的興趣點所在，也就是說， 同學們是因為公共課是大學必修的課程而去學， 而不是因為同學們自 己的興趣或是愛好去學的課程。在這樣的條件下，同學們是抱著消極 的態度去學習公共課的，而對于選修課來說，這正好與公共課相反， 選修課最起碼是同學們根據自己的愛好或是興趣點才選的這門課， 也 就是說，同學們是抱著積極的態度去學習選修課的，從而等到一個學 期下來，真真學到知識的是選修課，而不是公共課。

當然，我不敢否 認，公共課我們就完全沒有學到知識。對于公共課來說，至少在我目前了解的信息中，絕大部分同學在 平時的時候，就沒有怎么上過課，就沒有怎么聽過課，即使上課的同 學，也可能沒有集中精力的去學習、去聽課，而是八絕大部分時間花 在怎么度過這節課的問題上。 平時沒有好好的上課， 但是又不能掛科， 所以，就只能是在考試前的一個星期左右開始打開書本，對于部分同 學來說，這時或許是他第一次打開書本開始來看書，如果現在再不看書，那就會掛科，對于大學生來說，掛科的后果是什么彼此心里最清 楚、明白不過了。總之，同學們對于公共課是采用“突擊考試的、平 時消極的”學習方式，目的就是為了一個學期下來不掛科。

現實生活中的幾 倍的時間,相反，同學們就會覺得上選修課的時間真是太短，還沒有 聽好就下課了，這樣的一節課下來，同學們就一定會有一些沒有弄清 楚的問題，那么，這樣的一節課才真真正正的有一節課的價值，也正 是一節課的母的所在。

總之，同學們對于選修課是采用“平時認真聽 講、考試和平常保持一樣的心態的”學習方式，是一種輕松而又快的 學習方式，也正是我們走上社會后所需要的工作態度，學習的知識也 才真真正正的屬于自己的知識。 目的在于豐富自己生活的閱歷和拓展 自己的視野，為走上社會做充實的準備工作。