光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

本學(xué)期我班在原有的x名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了x名幼兒，其中插班生名，目前，我班從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。

今年，在教育教導(dǎo)我班幼兒上也會(huì)找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展，以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析：

健康領(lǐng)域。

1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

2、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道良好的生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。

3、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4、初步認(rèn)識(shí)人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護(hù)的方法，具有自我保護(hù)意識(shí)。

5、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，并會(huì)自我調(diào)節(jié)。

6、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比較協(xié)調(diào)。

7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具有不怕困難的勇敢精神。

改進(jìn)措施。

1、設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、教師和保育員共同設(shè)計(jì)一些體育玩具，使得幼兒愛(ài)玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作。

3、與家長(zhǎng)配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

認(rèn)識(shí)領(lǐng)域。

1、幼兒以能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3能用較連貫、完整的語(yǔ)言比較清楚地講話和回答問(wèn)題，逐步做到聲音響亮。

4、能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物。

5、會(huì)照料自然界中的動(dòng)植物，關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

6、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。

改進(jìn)措施。

1、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì)。

2、為激發(fā)幼兒對(duì)吳文化的熱愛(ài)，宏揚(yáng)吳文化，根據(jù)幼兒的愛(ài)好、特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動(dòng)，并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動(dòng)。

3、采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正做到自主地學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀摩和參與，對(duì)教師、阿姨、孩子等作評(píng)議，促使孩子、教師、家長(zhǎng)在教育中共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

社會(huì)領(lǐng)域。

1、幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

2、幼兒會(huì)和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。

3、基本了解一些社會(huì)行為規(guī)則，已初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。

5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人的良好品質(zhì)。能尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。

改進(jìn)措施。

1、給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。

2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

3、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。

4、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè)、看表演的`習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。

2、按音樂(lè)的節(jié)奏和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作。根據(jù)自己的意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)并較好地掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂(lè)器的習(xí)慣。

4、初步辨別和感知和進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

5、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能圍繞主體安排畫面，學(xué)習(xí)處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

改進(jìn)措施。

1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來(lái)美化環(huán)境。

2、教給幼兒一些音樂(lè)的樂(lè)理知識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練。

4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

（一）指導(dǎo)思想：

幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開(kāi)和實(shí)現(xiàn)的，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，對(duì)孩子的認(rèn)知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師，起著潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習(xí)慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結(jié)合班級(jí)課題及現(xiàn)行課程，圍繞主題，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，共創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

（二）具體目標(biāo)：

1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀且富有童趣。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性、時(shí)代性。

3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來(lái)，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和能力。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境，促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，培養(yǎng)健康向上的班集體，本學(xué)期特制訂如下計(jì)劃：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)、自學(xué)”的能力。

2、抓好班級(jí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力縮短優(yōu)生與后進(jìn)生之間的距離，以師愛(ài)和班級(jí)輿論進(jìn)行關(guān)懷和引導(dǎo)，讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步，使其能盡快轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)班級(jí)的整體提高。

3、營(yíng)造輕松、溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級(jí)輿論，鼓勵(lì)大家發(fā)表心中所想，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，形成樂(lè)觀、積極、有特色的班級(jí)管理模式。

4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和心里健康教育。

5、加大文明禮儀教育的力度，利用班會(huì)、主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和各種禮儀常規(guī)，利用各種機(jī)遇對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育、常規(guī)教育。

6、堅(jiān)持開(kāi)展每周的班團(tuán)活動(dòng)，做到每周活動(dòng)都由學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己總結(jié)上周的工作，結(jié)合班上的實(shí)際情況開(kāi)展生動(dòng)有趣的禮儀教育活動(dòng)。鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

8、把安全教育放在首位。安全問(wèn)題要堅(jiān)持周周講，天天查，繼續(xù)在班上實(shí)施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不說(shuō)；不安全的事不做。三管：管住自己的手，不安全的事不做；管住自己的腳，不安全的地方不去；管住自己的嘴，不安全的話不說(shuō)。）。

9、積極支持學(xué)生參加體育鍛煉，爭(zhēng)取人人體育達(dá)標(biāo)，認(rèn)真要求每個(gè)學(xué)生學(xué)好“三操兩拳一泳”。

總的目標(biāo)：教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

具體做法：

1、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中高考命題的研究。要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo)，要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對(duì)新增內(nèi)容同樣要下功夫來(lái)研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預(yù)測(cè)命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報(bào)課，還要對(duì)一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽，老教師要對(duì)新增內(nèi)容上公開(kāi)課，并對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。

2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評(píng)的研究，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據(jù)，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去，使聽(tīng)評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢，要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平，提高聽(tīng)評(píng)課反思的質(zhì)量。

3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問(wèn)題的方法，在集體備課中要進(jìn)行交流，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益，再?gòu)?fù)課，再反思，寫出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。

4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是老師已解過(guò)的，而且是精選了的，自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的，對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的.經(jīng)驗(yàn)。

5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：初一，（1）、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。（2）、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。（3）、加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對(duì)子,以優(yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo).作業(yè)量:每周至少三次,每次3-4題.初二，（1），加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。（2）、認(rèn)真用好集體備課資源，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作.作業(yè):作業(yè)本上每周2-3次,每次3-5題,學(xué)案定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,學(xué)期總次數(shù)達(dá)50次以上.初三、（1）、加大輔導(dǎo)力度，犧牲休息時(shí)間，周六增加一節(jié)補(bǔ)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。（2）、加強(qiáng)兩位骨干教師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。（3）、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作。(4)共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時(shí)講評(píng).(5)單元測(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改.高一、（1）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。（2）、營(yíng)造民主的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（3）、強(qiáng)化學(xué)情研究，控制教學(xué)的難度。(4)利用校本課程對(duì)教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升.（5）、做好每一次作業(yè)與單元測(cè)試的分析與總結(jié)，將質(zhì)量意識(shí)細(xì)化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習(xí)冊(cè)檢查一次,每周不定期的對(duì)課本作業(yè)情況抽查一次.高二、（1）加強(qiáng)教材、課標(biāo)、考綱的研究，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，提高教學(xué)效率。（2）熟悉學(xué)生，深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。（3）積極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，強(qiáng)化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習(xí)冊(cè)；批改書面作業(yè)；課堂練習(xí)及時(shí)訂正；定期測(cè)試。作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）。

數(shù)學(xué)組內(nèi)要求，每個(gè)備課組針對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī)，教學(xué)成績(jī)較差的教師要做出深刻的反思，制定相應(yīng)的整改措施，備課組長(zhǎng)要組織組內(nèi)教師多聽(tīng)其課，幫助其尋找教學(xué)過(guò)失，每一次單元測(cè)試后，都要有分析對(duì)比及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，代課的教師要有提高教學(xué)成績(jī)的緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感，把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當(dāng)做教學(xué)的生命線。

6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對(duì)性，各備課小組制定以下教研課題。

初一、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

初二、（1）如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

（2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實(shí)效性。

初三、如何大面積提高中考質(zhì)量。

高一、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。

高二、分層次教學(xué)的探討。

高三、高考應(yīng)對(duì)策略的研討。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

為了使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展;立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)計(jì)劃網(wǎng)小編整理了高中班級(jí)工作計(jì)劃范文精選，歡迎閱讀。

一、指導(dǎo)思想深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

二、奮斗目標(biāo)努力培養(yǎng)高一(1)班的學(xué)生成為合格的實(shí)中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”;將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級(jí)基本情況本班是一個(gè)由59名來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學(xué)組成的新集體;其中男生35人，女生24人;正取生41人，擇校生18人;住宿26人;走讀33人。

四、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體。

通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍。

通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好一段時(shí)間之后的競(jìng)選演講。在成熟之時(shí)，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行。

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞衛(wèi)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

8、發(fā)揮黑板報(bào)的作用。

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

五、初訂各周班會(huì)主題。

第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識(shí)。

第二周：了解高中學(xué)習(xí)生活，了解新課程改革。

第三周：學(xué)習(xí)計(jì)劃初訂。

第四周：推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第五周：落實(shí)好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第六周：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第七周：讓我們凝聚在一起。

第八周：心理輔導(dǎo)——如何面對(duì)考試出現(xiàn)的落差。

第十二周：組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

第十三周：學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流。

第十四周：為集體我能做些什么。

第十五周：藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員。

第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的'能力。

第十七周：組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

第十八周：組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

第十九周：以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校、家長(zhǎng)匯報(bào)。

第二十周：搞好復(fù)習(xí)，迎接考試。

第二十一周：考試。

第二十二周：期末總結(jié)。

根據(jù)學(xué)校“書香校園，文化德育，以美的教育培育現(xiàn)代文化人”的宗旨，本學(xué)期擬訂為“學(xué)習(xí)與能力”學(xué)期，即在本學(xué)期以繼續(xù)搞好學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，并在學(xué)習(xí)生活中以適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)、文藝、體育活動(dòng)為調(diào)節(jié)手段，一方面使學(xué)習(xí)與生活達(dá)到勞逸結(jié)合;另一方面也使所有學(xué)生都能培養(yǎng)出自己的一技之長(zhǎng)并打造一個(gè)“書香班級(jí)”。

在這一過(guò)程中老師和班干要做到精心策劃和安排，學(xué)生要注意培養(yǎng)自己的在表演、表達(dá)、才藝、主持等各方面的能力。其大致安排如下：

時(shí)間內(nèi)容。

第1~2周(目標(biāo))完成各自學(xué)期計(jì)劃及自我座右銘的選定與設(shè)計(jì)。

第3~4周(文藝)詩(shī)歌、散文或詞朗誦的培訓(xùn)和比賽。

第5~7周(文藝)音樂(lè)、小品相聲、講故事笑話、知識(shí)競(jìng)賽比賽。

第8~9周(文藝)書法比賽。

第11~15周(文藝)演講比賽。

第16~17周講課比賽及文藝匯總。

一、級(jí)基本情況和目標(biāo)。

我班共有57位學(xué)生，其中男生32人，女生25人。這些學(xué)生都思想淳樸，進(jìn)取心強(qiáng)，進(jìn)來(lái)時(shí)成績(jī)都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施。

1、班級(jí)常規(guī)，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好。

7、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、班主任自我要求。

1、愛(ài)每個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做個(gè)細(xì)心人，常與學(xué)生交流，了解他們各方面的需要，積極給予幫助。

4、多與各位任課老師溝通，全面了解學(xué)生，做好學(xué)生、家長(zhǎng)、其他老師間的聯(lián)(學(xué)生會(huì)宣傳部個(gè)人工作計(jì)劃)絡(luò)人。

寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期將要開(kāi)始，對(duì)于高三下學(xué)期是高考前的沖刺階段，以下是我個(gè)人做的高三下學(xué)期的工作計(jì)劃。

對(duì)于班級(jí)的常規(guī)管理，仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊(cè)為基礎(chǔ)，結(jié)合高三四班學(xué)生的特點(diǎn)，以班規(guī)為輔。

高三四班主要班規(guī)：

1、出勤：所有請(qǐng)假手續(xù)一律按照學(xué)生管理手冊(cè)辦理，學(xué)生如需請(qǐng)假必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假，請(qǐng)病假提供醫(yī)院診斷證明，請(qǐng)事假有充足的事假理由，凡是沒(méi)有請(qǐng)假無(wú)故不來(lái)校上課或事后請(qǐng)假的學(xué)生及時(shí)調(diào)查原因，凡是在補(bǔ)課期間出現(xiàn)無(wú)故缺勤或事后請(qǐng)假的學(xué)生，一律取消補(bǔ)課資格。

2、遲到：早上7:30后視為遲到，遲到學(xué)生取消早自習(xí)資格，在辦公室上早自習(xí);課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學(xué)生說(shuō)明原因，在當(dāng)天中午在班內(nèi)進(jìn)行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學(xué)生取消班內(nèi)午休資格;周六補(bǔ)課遲到的同學(xué)取消當(dāng)天該生的補(bǔ)課資格。

3、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內(nèi)吃零食一星期。

4、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無(wú)效的，取消當(dāng)堂課，請(qǐng)到班主任辦公室;課堂睡覺(jué)，取消課桌使用權(quán)一天。

5、手機(jī)：攜帶手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)每天早上按時(shí)交給班長(zhǎng)，凡是沒(méi)有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機(jī)者，沒(méi)收手機(jī)，高考結(jié)束后歸還。

6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時(shí)做窗臺(tái)臺(tái)面、儲(chǔ)物柜、講臺(tái)的衛(wèi)生。因個(gè)人原因，導(dǎo)致衛(wèi)生扣分，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。

二、分層關(guān)注班內(nèi)學(xué)生。

保一本生：魏書婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、趙楠。

重點(diǎn)抓夏鑫磊數(shù)學(xué)、化學(xué);趙楠的物理、化學(xué)、生物。

一個(gè)計(jì)劃是必須的，對(duì)于自己學(xué)生的了解，做一些著重點(diǎn)，還是很好的。

離高考只有xx天的時(shí)間了，面對(duì)高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。這學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實(shí)際制定該計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學(xué)生自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神,爭(zhēng)取在20xx年高考取得理想成績(jī)!

二、主要工作。

1、營(yíng)造高考氛圍，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求;。

(2)舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn);。

(3)通過(guò)主題班會(huì)、講座等活動(dòng)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài);。

(4)通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實(shí)的距離。

2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管。

與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時(shí)間分配等問(wèn)題，一模、二模過(guò)后定期召開(kāi)科任老師協(xié)調(diào)會(huì)，共同研究，找到差距，認(rèn)清形勢(shì)。及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。讓更多同學(xué)掌握更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流。

通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護(hù)航。

4、做好尖子生和臨界生工作。

上學(xué)期通過(guò)考試和了解，結(jié)合科任老師的意見(jiàn)我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實(shí)力和基礎(chǔ)。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個(gè)問(wèn)題。一是尖子生太少，重點(diǎn)線人數(shù)不足，臨界生過(guò)多;二是大部分達(dá)線的同學(xué)超出分?jǐn)?shù)線很少的分?jǐn)?shù)，不具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。針對(duì)班級(jí)的尖子生和臨界生的情況，要通過(guò)召開(kāi)科任老師會(huì)議，分析學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)這些孩子的實(shí)際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢(shì)，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué)，要聯(lián)系各科老師重點(diǎn)關(guān)注，個(gè)別輔導(dǎo)，打造亮點(diǎn)。

對(duì)于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)督促，克服學(xué)習(xí)的急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其補(bǔ)上那塊“最短的木板”，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。針對(duì)岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來(lái)居上，進(jìn)步很大，要積極鼓勵(lì)，幫助其明確學(xué)習(xí)目的，保持持久的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮班級(jí)中堅(jiān)力量。

對(duì)于本學(xué)期的一模和二模考試要正確分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予正確的引導(dǎo)，對(duì)于考試存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決。對(duì)于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生，調(diào)動(dòng)每位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對(duì)于這些臨界生伸出溫暖之手，幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去，狠抓落實(shí)，使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進(jìn)步。

4、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。針對(duì)一模和二模的實(shí)際情況，充分利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大，即時(shí)引導(dǎo)和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時(shí)間，以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。

三、日常工作。

(1)開(kāi)好班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育和備考的引導(dǎo)。

(2)做好一摸、二模考試及高考工作。

(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。

(4)做好學(xué)生高考體檢工作。

(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

(6)協(xié)調(diào)各課任教師工作。

(7)高考動(dòng)態(tài)信息公布。

(8)考試技巧與策略輔導(dǎo)。

(9)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

(10)加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

(11)高考前準(zhǔn)備工作。

(12)填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿。

我們?nèi)w高三7班的師生將積極進(jìn)取、奮力拼搏、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、力創(chuàng)佳績(jī)。積極為班集體營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我任然擔(dān)任初二(3)班的班主任。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)，特制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：

本班原有44人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人，共有43人。

在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。在上學(xué)期期末考試中，我班的語(yǔ)文和英語(yǔ)處于年級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。

1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前三名，其中語(yǔ)文、英語(yǔ)力爭(zhēng)第一;同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì)，控制低分率;要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過(guò)關(guān)的;配合物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順利進(jìn)行。

2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能和“流動(dòng)紅旗”合一次影。

3、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。

4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛(ài)心和創(chuàng)造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。

為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：

以上為本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插;同時(shí)，計(jì)劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點(diǎn)：

1、班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時(shí)關(guān)心和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個(gè)雜物長(zhǎng)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步，從而切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。

3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。如可以開(kāi)展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動(dòng)，以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)，或以國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，還可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的知識(shí)為指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對(duì)特殊的學(xué)生建立心理健康檔案，。

5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格他們的規(guī)范儀表，嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。

6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭(zhēng)取在本學(xué)期再次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)，并能夠順利通過(guò)區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗(yàn)收。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本班級(jí)安全工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、落實(shí)組織。

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng)，班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三、具體措施。

1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我、學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào)，教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全教育，做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講、處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)體育課安全，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時(shí)行危險(xiǎn)性游戲，對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生。

6、教師要加強(qiáng)用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。

四、教育內(nèi)容安排。

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救、溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

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一、情況分析。

我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過(guò)小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識(shí)。

(二)薄弱環(huán)節(jié)。

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。

因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

3、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。

4、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)始了，這一學(xué)期不比以往，是初三的第二學(xué)期，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。在開(kāi)學(xué)前，就召開(kāi)班干部會(huì)議，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，嚴(yán)明紀(jì)律，樹(shù)立信心，明確目標(biāo)。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校的學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合班的本班的實(shí)際情況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展。一、積極貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生由自信成功到自強(qiáng)成材，再到自律成人。邁好中學(xué)第一步，到邁好青春第一步，最后，邁好人生第一步。日常行為習(xí)慣常抓不懈，養(yǎng)成教育繼續(xù)加強(qiáng)。在校要天天穿校服，穿著符合中學(xué)生守則，不留長(zhǎng)發(fā)，不戴首飾，保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)合格的初中畢業(yè)生，為母校增添光彩。二、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)“中考備考”。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的`重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。三、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。行為決定習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。六、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證。七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

具體工作如下：

一、在學(xué)習(xí)方面分四個(gè)階段進(jìn)行：

1）第一階段（1-2周）：根據(jù)上學(xué)期質(zhì)檢考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。

2）第二階段（3-6周）：根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗(yàn)分析，班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。本階段將召開(kāi)中考家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，并將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行分層教學(xué)，從而提高復(fù)習(xí)效率，幫助學(xué)生取得最好的成績(jī)。

3）第三階段（7-15周）：各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會(huì)疲憊、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，更做好他們的后勤，為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié)，望他們能堅(jiān)持，不可有所松懈。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。

二、德育工作：

本學(xué)期有以下活動(dòng)：開(kāi)展一次以中考備考為中心的主題班會(huì)、學(xué)校組織一次中考動(dòng)員大會(huì)、出一個(gè)月一期以中考為內(nèi)容的包括“學(xué)習(xí)方法”“中考復(fù)習(xí)”“老師寄語(yǔ)”等黑板報(bào)、開(kāi)一次家庭如何作好中考備考的家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)二體一藝的落實(shí)。同班級(jí)聯(lián)系人加強(qiáng)聯(lián)系。主要措失如下：

1.根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期做好家訪，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(zhǎng)的支持。

4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)偏科生做到有細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，有效地保證后進(jìn)生提高。

以上是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，雖然初三最后的工作雜而多，但我會(huì)一如既往，認(rèn)真去執(zhí)行，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能夠順利畢業(yè)，并都能獲得滿意成績(jī)！

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

新的一學(xué)期，新的一學(xué)年，新一屆高一學(xué)生，過(guò)往的一切全部歸零，我們一起又重新開(kāi)始，帶著上一屆工作上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們將繼續(xù)去探索，去發(fā)現(xiàn)。

新學(xué)期我們班級(jí)工作圍繞以下幾方面展開(kāi)。

一、共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求我班把爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，指定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)。

二、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱愛(ài)所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮斗、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三、較強(qiáng)的集體主義觀念。集體主義是班級(jí)工作的靈魂，對(duì)班級(jí)工作的順利站起著巨大的促進(jìn)作用。班級(jí)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹(shù)立以集體注意為核心的價(jià)值觀。

四、較強(qiáng)的紀(jì)律觀念。班級(jí)成員能用《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。

五、生動(dòng)活潑、豐富多彩的課外活動(dòng)。班級(jí)能夠適合青少年學(xué)生特點(diǎn)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，開(kāi)展生動(dòng)、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂(lè)等第二課堂活動(dòng)，做到“寓教于學(xué)，寓教于樂(lè)”，達(dá)到既鍛煉學(xué)生能力有提高素質(zhì)的目的。

六、堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一直，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用語(yǔ)克服困難的精神，能夠以自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

班長(zhǎng)副班長(zhǎng)職責(zé)：

2.配合團(tuán)支部書記抓好班級(jí)政治學(xué)習(xí)和學(xué)生思想工作。

3.負(fù)責(zé)制訂班級(jí)工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)督促、實(shí)施、考核。

4.協(xié)助班主任處理班級(jí)日常工作：分析、研究和處理同學(xué)中的問(wèn)題，并定期向班主任匯報(bào)工作：對(duì)突發(fā)事件應(yīng)即使處理。

5.主持召開(kāi)班級(jí)大會(huì)，布置、總結(jié)工作，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為：定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

6.協(xié)調(diào)好各班委之間工作，在班主任指導(dǎo)下搞好學(xué)生學(xué)年鑒定、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、三好學(xué)生等的評(píng)比工作。

團(tuán)支部書記責(zé)任。

2.主持召開(kāi)支部大會(huì)。

3.認(rèn)真組織團(tuán)員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;傳達(dá)貫徹上級(jí)黨團(tuán)組織的決議和指示。

4.經(jīng)常向黨組織、團(tuán)總支匯報(bào)工作，反映情況。

5.經(jīng)常注意團(tuán)員、青年德、智、體三方面情況，了解他們反對(duì)思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作情況。

組織委員職責(zé)。

1.了解團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，即使向支委會(huì)匯報(bào)，配合其他委員做好團(tuán)員的思想教育工作。

2.掌握?qǐng)F(tuán)員的模范事件和遵守團(tuán)的紀(jì)律的情況，做好考評(píng)工作，建議支委會(huì)予以表?yè)P(yáng)或批評(píng)。

3.負(fù)責(zé)支部會(huì)議記錄、團(tuán)員管理、收繳團(tuán)費(fèi)，做好團(tuán)員人數(shù)統(tǒng)計(jì)，保管上級(jí)組織下發(fā)的文件等工作。

學(xué)習(xí)委員責(zé)任。

1.負(fù)責(zé)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，協(xié)助班長(zhǎng)著重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期向全班通報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

2.與任課老師保持經(jīng)常聯(lián)系，組織各科課代表研究同學(xué)們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

3.組織各種有有益于學(xué)習(xí)的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)方法介紹等，幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。

4.定期向班主任匯報(bào)教學(xué)的情況并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5.協(xié)助班長(zhǎng)做好考勤工作。

生活委員責(zé)任。

1.負(fù)責(zé)全班同學(xué)生活管理工作。

2.組織全班同學(xué)參加校、學(xué)院組織的衛(wèi)生大掃除、公益勞動(dòng)，搞好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，創(chuàng)建文明班級(jí)。

宣傳委員責(zé)任。

1.負(fù)責(zé)了解和掌握?qǐng)F(tuán)員、同學(xué)的思想狀況，提出宣傳工作和學(xué)習(xí)教育工作的計(jì)劃和建議，并負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

2.保管上級(jí)組織下發(fā)的學(xué)習(xí)資料，做好宣傳教育工作，辦好板報(bào)。積極組織同學(xué)向校刊投稿。即使表?yè)P(yáng)團(tuán)內(nèi)好人好事，批評(píng)不良傾向，樹(shù)立正氣，做好思想工作。

體育委員責(zé)任。

1.配合老師上好體育課。

2.組織好以“達(dá)標(biāo)”為主的群眾性體育活動(dòng)。

3.組織全班同學(xué)積極參加學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)。

在新學(xué)期，各班委將明確自己的職責(zé)，在班中發(fā)揮模范帶頭作用，為同學(xué)們服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)!

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

（一）幼兒現(xiàn)狀分析。

優(yōu)勢(shì)：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛(ài)家人、周圍的人了，喜歡做簡(jiǎn)單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動(dòng)中，89%的幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽(tīng)前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問(wèn)為什么？喜歡聽(tīng)故事和看圖。

不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

（二）教師情況分析及分工。

優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來(lái)的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較熟悉，董老師是新教師，對(duì)新工作熱情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工。

不足：接新班，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)不熟悉，不了解幼兒，老師對(duì)孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。

（一）班級(jí)管理目標(biāo)。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識(shí)。

2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思想和認(rèn)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂(lè)與發(fā)展”教學(xué)課程。

3、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，積極參加教研活動(dòng)，圍繞班級(jí)語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開(kāi)展研究，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，樹(shù)立研究意識(shí)，形成班級(jí)特色。

4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。

5、加強(qiáng)溝通，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，利用家長(zhǎng)資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。

6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

（二）班級(jí)管理措施。

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，工作中履行教師職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長(zhǎng)面前樹(shù)立良好的教師形象。

2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。

3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)思想，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)投放材料。

4、嚴(yán)格按照課前反思、過(guò)程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材料。

5、制定注重細(xì)節(jié)，以語(yǔ)言游戲（傳話詞語(yǔ)接龍打電話簡(jiǎn)短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。

6、開(kāi)展班級(jí)圖書館游戲，每周開(kāi)展兩次語(yǔ)言活動(dòng)，每月開(kāi)展“演講大賽”（詩(shī)歌、故事、新聞播報(bào)、散文等）“家長(zhǎng)講座”給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

7、每周開(kāi)展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣賞。

8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。

（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康方面。

1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。

2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

語(yǔ)言方面。

1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

4、喜歡閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)方面。

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面。

1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面。

1、喜歡運(yùn)用繪畫、制作、音樂(lè)、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

（二）具體措施。

健康：

1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜歡來(lái)幼兒園并形成良好習(xí)慣。

2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。

4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問(wèn)答游戲，說(shuō)家庭住址和電話等。

語(yǔ)言：

1、開(kāi)展班級(jí)圖書館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的.圖書帶到班上和幼兒分享。（于老師）。

2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（穆老師）。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)一天在幼兒園的感受。（家長(zhǎng)）。

4、過(guò)渡環(huán)節(jié)圍繞語(yǔ)言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。（三位教師）。

5、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法。（三位教師）。

科學(xué)：

1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)變化明顯的牽牛花、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過(guò)程，用心照顧，培養(yǎng)愛(ài)心。（于老師）。

2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。

社會(huì)：

1、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵(lì)幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。

2、通過(guò)“長(zhǎng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長(zhǎng)大了，愿意做力所能及的事。

3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問(wèn)題（請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用語(yǔ)等）。

藝術(shù)：

1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上面）。

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪流表演，大膽展示自己。

3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作。

1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。

2、三人分工明確，互相幫助。

3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過(guò)15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力。

4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過(guò)渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。

5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒體能測(cè)試項(xiàng)目開(kāi)展游戲。

6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

五、家長(zhǎng)工作。

1、通過(guò)手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(zhǎng)保持常聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以“十分鐘家長(zhǎng)會(huì)”為主要形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔方便的形式使家長(zhǎng)了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。

3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“請(qǐng)您留言”專欄，教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師開(kāi)展語(yǔ)言特色計(jì)劃，每天配合教師計(jì)劃和幼兒一起看書、談話，共同實(shí)施教育。

5、每月月底教師與家長(zhǎng)共同填寫新的“幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

6、每月第四周的周四上午向家長(zhǎng)開(kāi)放半日。

7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。

六、分月工作安排：

打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。

制定各項(xiàng)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)。

展“我升中班了”主題活動(dòng)。

環(huán)境布置（自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū)）。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（第二周）。

開(kāi)展愛(ài)國(guó)系列活“祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你”

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享。

家長(zhǎng)半日開(kāi)放（第四周）。

環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書區(qū)、表演區(qū)）。

開(kāi)展“秋天”主題活動(dòng)。

家長(zhǎng)半日開(kāi)放。

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享。

豐富自然角。

開(kāi)展“保護(hù)自己不受傷”主題活動(dòng)。

調(diào)整、完善語(yǔ)言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料。

召開(kāi)秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享。

開(kāi)展“我喜歡的汽車”主題。

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享。

兒童發(fā)展評(píng)價(jià)。

主題活動(dòng)收集、總結(jié)。

學(xué)期工作總結(jié)。

收拾整理班上用品。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過(guò)幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語(yǔ)言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在群眾面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。

藝術(shù)

1、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2、通過(guò)群眾音樂(lè)活動(dòng)中的自己表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，明白如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

科學(xué)

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3、能聽(tīng)清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

4、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

5、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。

4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自己保護(hù)潛力和意識(shí)。

1、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

幼兒園中班安全方案的落實(shí)是幫忙幼兒對(duì)簡(jiǎn)略的安全常識(shí)加深，結(jié)合幼兒園的作業(yè)實(shí)踐，我們制定了幼兒園中班安全方案，針對(duì)幼兒的年紀(jì)特色，我們通過(guò)各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

要為幼兒帶給健康、豐厚的學(xué)習(xí)和日子活動(dòng)，滿足幼兒各方面開(kāi)展的需求，就要讓幼兒理解必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)維護(hù)自己。由于幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，他們的健康和安全時(shí)間牽動(dòng)著爸爸媽媽、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。但是，他們的潛力和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏日子經(jīng)驗(yàn)，因而，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)風(fēng)險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出精確的決定。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的安全自救辦法，針對(duì)中班幼兒的年紀(jì)特色和班級(jí)幼兒的指定了這一學(xué)期的安全教育作業(yè)方案。

1、了解日子環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常日子中要注意安全，對(duì)陌生人、風(fēng)險(xiǎn)事物等有警惕心。進(jìn)步幼兒安全意識(shí)和自我維護(hù)潛力。

2、學(xué)習(xí)防備風(fēng)險(xiǎn)、自我維護(hù)的簡(jiǎn)略常識(shí)，幼兒構(gòu)成良好的日子和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到風(fēng)險(xiǎn)能繼續(xù)冷靜、測(cè)驗(yàn)解決或防備風(fēng)險(xiǎn)。

（一）通過(guò)環(huán)境布置的烘托、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)維護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全依據(jù)幼兒的'身心特色，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以進(jìn)步自我維護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常日子之中，依據(jù)幼兒日子需求和社會(huì)化人的本質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我維護(hù)潛力的培養(yǎng)方針。

（二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的危險(xiǎn)，避免事端的發(fā)作。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教訓(xùn)，因而，在日常日子中我們就應(yīng)重視調(diào)集幼兒的主動(dòng)性、用心性，讓他們親身參加到安全教育之中。哪些當(dāng)?shù)匾壮鲲L(fēng)險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些風(fēng)險(xiǎn)危險(xiǎn)，一一列舉。還能夠使用情景表演，將自我維護(hù)的學(xué)習(xí)資料融入游戲之中，能使幼兒在簡(jiǎn)略、愉快的氣氛中穩(wěn)固日子技術(shù)。

（一）公共場(chǎng)所安全。

1、防備甲型h1n1流感小常識(shí)與孩子一齊學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)常識(shí)，理解日常日子中防備甲型h1n1流感的辦法與措施。

2.知道日常日子中安全標(biāo)志。

（1）教育幼兒知道安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐他人的車輛。不跟陌生的人走。

3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，把握火災(zāi)發(fā)作時(shí)正確的自救辦法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的征兆，發(fā)作地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的當(dāng)?shù)囟悴亍?/p>

幼兒園任何一項(xiàng)作業(yè)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的合作，安全教育也如此，我們使用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小常識(shí)、緊急事端的處理辦法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?cè)趺磳?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育保證幼兒安全與健康。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。本人擔(dān)任初一年級(jí)103班的班主任工作，特作出如下計(jì)劃。

一、目標(biāo)。

科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

二、班情分析。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境?--新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)層次不齊，行為習(xí)慣方面也千差萬(wàn)別。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。

三、措施。

(1)從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績(jī)首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、配合學(xué)校政體處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中20xx屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級(jí)文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。

頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽(tīng)講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。

珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；

設(shè)想3：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì)。

2、“名人知多少”讀書活動(dòng)；

3、建立班級(jí)“青春書架”（因?yàn)闊o(wú)班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書；本人計(jì)劃捐出雜志60本；書籍存放在三個(gè)空書柜中，安排專人管理。）。

4、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

十月份：1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取法制教育報(bào)告。2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。3、“講誠(chéng)信，拒偷盜”主題班會(huì)。4、運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員。5、分次公布單元測(cè)試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。7、確定班級(jí)“特長(zhǎng)生”和“幫教生”。

元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。3、期末考試動(dòng)員會(huì)。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長(zhǎng)生，鼓勵(lì)其保持興趣愛(ài)好，專向發(fā)展，力爭(zhēng)有所作為。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級(jí)各類大園生活過(guò)，各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在x短的時(shí)光里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。

同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng)，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多，這也是值得我們教師深思的。

在語(yǔ)言領(lǐng)域中，我們幼兒在四個(gè)平行班里是發(fā)展得x好的，平時(shí)我們班孩子個(gè)性愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解潛力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫忙。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往，能大膽、自信的在群眾面前表演，愉快地群眾中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手潛力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)光、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、十分喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。

3、明白必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂(lè)意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的資料。

3、喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

b美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

3、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以x大的熱忱、x寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作潛力，交往潛力、組織潛力和動(dòng)手潛力。另外，我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦潛力。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

首先根據(jù)單元主題資料，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。

其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角，發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的事情，關(guān)心社會(huì)，做社會(huì)真正的主人。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來(lái)的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育，同時(shí)也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源。

3、保教一體：

保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)光用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家園合作：

在家長(zhǎng)工作方面，我們一向本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過(guò)家訪、電訪、通信、應(yīng)對(duì)面交流、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)光，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息。根據(jù)單元主題資料，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。向家長(zhǎng)介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長(zhǎng)，便于快速、有效、及時(shí)的溝通。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在x快的時(shí)光里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。x后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開(kāi)展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。

5、班級(jí)特色：

繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂(lè)化特色。用音樂(lè)代替琴聲，讓幼兒在快樂(lè)音樂(lè)聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時(shí)，在離園活動(dòng)中，我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開(kāi)展特色活動(dòng)。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對(duì)數(shù)概念的理解。在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)中進(jìn)行德育教育，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝。

本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了九個(gè)主題，分別是：

主題一：我們又見(jiàn)面了。

目標(biāo)：

1、了解自已的成長(zhǎng)經(jīng)歷和某些趣事，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2、懂得大家在一齊時(shí)就應(yīng)遵守群眾規(guī)則，學(xué)習(xí)合作、謙讓、寬容、助人，感受大家在一齊的快樂(lè)。

3、有學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能以及與同伴合作的愿望和行動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。

中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍。

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班干部樹(shù)立威信;。

第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。

1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在新學(xué)期開(kāi)始之際，總結(jié)上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在班級(jí)工作方面有新的突破。

一、本班級(jí)在上學(xué)期各方面取得了一定的成績(jī)。

2、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。

二、一枚硬幣終有兩面。仔細(xì)分析班級(jí)的情況，仍然存在著不足。

1、班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。

2、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

3、宿舍紀(jì)律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。

4、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

5、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。

6、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

7、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。

8、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。

綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題，本學(xué)期打算做到以下幾方面：

(一、發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。

(二、強(qiáng)化班級(jí)管理，制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。

(三、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。

(四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。

(五、做好班級(jí)座位的調(diào)整，能讓成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績(jī)好的同學(xué)能有研究、切磋的對(duì)象。

(六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)掌握并了解班級(jí)的狀況，作出正確的決斷。

(七、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對(duì)象，只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。

(八、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力量和帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化管理。

(九、在學(xué)期中，組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動(dòng)，娛悅身心。

在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn)。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(zhǎng)、令老師滿意的進(jìn)步。目前一切計(jì)劃正在有序的進(jìn)行之中。我們有信心做到最好!