人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

自然之美句子篇一

我踏著碧波浩渺的洞庭湖水走來時(shí)，這里有著鬼斧神工、充滿神奇造化的自然風(fēng)物；我乘著海闊天空的萬里云離去時(shí)，這里有著歷史塵煙、皆千年文明的人文景觀。

——題記。

我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的悠然；我夢想，登上五岳至尊的泰山，在日出中，體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在汪洋中，感受“大雨落幽燕”的壯闊。我夢想在大自然中，賞大自然之美，悟大自然之神。

江山如此多嬌！

當(dāng)我來到江南魚米之鄉(xiāng)，小橋流水叮咚響，如簫笛齊奏，陽光毫無吝嗇的灑下春天的光輝。花苑中樹木蔥蔥，奇花閃爍，一帶清流從花木深處曲折瀉于石隙之中，風(fēng)兒拂過花枝，飄飄蕩蕩，似綿綿愁思，幽雅中透著凄涼。

當(dāng)我站在廣闊無邊的草原上，我可以不再以明燈為伴，不再與孤獨(dú)為伍，不再面對(duì)偽善，不再獨(dú)忍憂傷。在這里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉，天邊的晚霞一片絢爛。風(fēng)，拂過我的臉頰，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌，它帶來草原的呼喚，我笑了，那是快樂的笑啊!幸福的笑啊！

英雄怎不折腰！

他曾獨(dú)登高樓望帝鄉(xiāng)，傲吟“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”他曾讓黃河從天際流下；他曾讓明月伴友人至夜郎西面；他曾讓廬山瀑布淌出銀河。他以霓為線，以虹為鉤，完美的釣出了半個(gè)盛唐，完美的釣出了沒有失落的自己。

昭君本不是歷史的主角，因?yàn)樵谥Z大的帝國面前她太微弱，但你可曾想過，在萬木凋零時(shí)，一朵怒放、傲視寒秋的花會(huì)帶給你怎樣的感覺？昭君亦是此花。漫漫黃沙淹沒了她對(duì)那潰散漢土的留戀；聲聲駝鈴激起了她心中的悵然。她的生命開始像太陽一樣熠熠發(fā)光，歷史的巨輪在她這留下了深深的一印。

春去秋來，花落花開，大自然能給我們許多啟示，滴水可以穿石，是告訴我們應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。春天的雨，給山野披上美麗的衣裳，那是給予。夏天的雨。為生命敲響戰(zhàn)鼓，那是熱烈。秋天的風(fēng)，為落葉送去問候，那是溫馨。冬天的雪，為莊稼帶來呵護(hù)，那是無私。

“山外青山樓外樓，自然探秘永不休”自然主宰著世界的一切，我們描繪著她的美麗，無論是景色的美，還是精神的美。

——后記。

自然之美句子篇二

大自然的美景從來就是人們心中永恒的話題，人們常說“大自然才是最好的畫家”。我作為一名教師，也深有體會(huì)。教書育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，在這之中，我深深感受到了大自然之美的力量和意義。大自然構(gòu)成的美，既恢宏壯麗，又婉約細(xì)膩，它教會(huì)我如何去欣賞、感受、表達(dá)。在教育工作中，我的心得體會(huì)了大自然之美的無窮魅力。

第二段：大自然的鬼斧神工。

大自然的鬼斧神工是無與倫比的，不論是大山巍峨還是小草翠綠，每一處景色都能帶給人們源源不斷的驚喜和愉悅。我常常會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生外出郊游，遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到大自然的懷抱中，讓他們親自感受大自然的鬼斧神工。一次春游，我們來到一片桃花林，看著桃花繁盛的景象，學(xué)生們不禁發(fā)出驚嘆之聲。我告訴他們，這是大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)，它們以花的美麗為我們帶來愉悅和快樂。大自然的鬼斧神工是我們的恩賜，我們要珍惜并感恩。

大自然的美絕不僅僅是外在的壯麗和細(xì)膩，更是蘊(yùn)含在其內(nèi)在的和諧中。大自然給予我們了各種各樣的生靈，它們和諧地共存著，互相依存，依靠著自然規(guī)律進(jìn)行交流和生存。在課堂上，我會(huì)講解大自然中各種生物的相互關(guān)系，讓學(xué)生明白大自然的和諧之美。我常說：“我們是大自然的一部分，我們要像大自然一樣，和諧地相處、共享資源。”通過培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們體會(huì)到大自然的和諧之美，培養(yǎng)了他們的愛護(hù)和保護(hù)大自然的責(zé)任感。

第四段：大自然的力量。

大自然的力量是無法抗拒的。風(fēng)、雨、雷、電，每一種自然現(xiàn)象都展示了大自然的力量。我常常教學(xué)生們觀察大自然的力量，從中體會(huì)到自然的偉大和我們的渺小。在山谷中，我們聽著瀑布的轟鳴聲，感受到水的力量；站在風(fēng)口，我們感受到風(fēng)的急速吹拂。大自然的力量教會(huì)了我們尊重自然，同時(shí)也教會(huì)了我們在逆境中堅(jiān)持和奮斗的勇氣。在教育工作中，我常鼓勵(lì)學(xué)生們要像大自然一樣，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

尾段：我們要珍惜和保護(hù)大自然。

大自然之美給予了我們太多太多，我們要珍惜和保護(hù)它。作為一名教師，我會(huì)盡量利用自己的教育工作去傳遞大自然之美的價(jià)值觀和意義。我相信，只有當(dāng)每一個(gè)人都能深刻認(rèn)識(shí)到大自然之美的重要性，才能進(jìn)行環(huán)保的行動(dòng)，為保護(hù)大自然作出貢獻(xiàn)。在每一個(gè)教育授課中，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)大自然的美麗，鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生們?nèi)ハ蛲妥非螅妹利惖拇笞匀蝗パ瘴覀兊男撵`，去啟迪我們的智慧。只有與大自然和諧相處，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自身的完美，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)著力量。

以上就是我作為一名教師對(duì)于大自然之美的心得和體會(huì)。我深切感受到大自然的無窮魅力，同時(shí)也明白了我們每個(gè)人應(yīng)該積極地去保護(hù)和珍惜它。我將繼續(xù)用教育的方式去傳承和發(fā)揚(yáng)大自然之美的價(jià)值觀，讓更多的人能夠欣賞和感受到大自然的美麗。

自然之美句子篇三

從我出生到現(xiàn)在，我的伙伴都一個(gè)個(gè)的來臨，又一個(gè)個(gè)地走了。唯一不變的，只有一個(gè)真摯的朋友一直沒變，那就是——大自然。

大自然，你既是一位音樂家、又是一個(gè)愛唱歌的小女孩！從清晨，你就彈奏起花的音樂，讓鮮花爭奇斗艷，盡情開放；太陽升起，你唱起陽光的音樂旭日磅礴；小鳥鳴叫生機(jī)勃勃的音樂……你唱完歌以后，一片寂靜，又在奏響，最美麗的音樂！

大自然雖然喜歡音樂，但更迷戀四季：

大自然，你創(chuàng)造了春：

春，如詩如畫。生機(jī)勃勃。春天，最美的是萌芽。一場清新的春雨，帶來了綠色的生機(jī)。那些小小的種子探出頭來，抽出了嫩綠的新芽，看到了眼前的一切：山清水秀的山谷、氣象萬千的天空。更美的是，冰“束縛”泉水的時(shí)間解放了，“淙淙”的流了出來，真是“泉水叮咚”呀！一片新綠出現(xiàn)在我的眼前——春天來了！

大自然，你創(chuàng)造了夏：

夏，“首夏猶清和，芳草亦未歇”，“麗景燭春余，清陰澄夏首”。夏天，最美的是茂盛。萬物需要夏天：大樹擁有夏天，才可以茁壯成長；莊稼需要夏天，才可以顆粒飽滿；太陽需要夏天，才可以擁有自己的一片藍(lán)天；鮮花需要夏天，才可以展現(xiàn)出自己的美麗。夏天也在高興的哈哈笑著：“天空、大地是我的家！”一片蒼翠出現(xiàn)在我的眼前——夏天到了！

大自然，你創(chuàng)造了秋：

秋，“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。秋天，最美的是收獲，看那田地里：人們都帶著喜悅的微笑，歡樂地摘著果子。你看，紅彤彤的西紅柿害羞的地低著頭；黃澄澄的梨在向我們招手，表示歡迎；綠油油的豆角已漸漸變?yōu)辄S色，它向我們大笑著，咧開了嘴；成熟的高粱向我們點(diǎn)頭致意。一片橙黃在我眼前呈現(xiàn)——秋天邁著矯健的步伐走來了！

“大自然，你創(chuàng)造了冬：

冬，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”冬天，最美麗的就是晶瑩晶瑩美麗的雪花，她是我的最愛。那六角形的圖案，讓人感覺可愛、開心。原來，冬天也不是太可惡的，它帶給了我們歡樂。”閉住眼睛，仰天張開嘴巴，你感覺到——甜甜的滋味……大地一片雪白在我眼睛里閃爍——大雪把冬天帶給了我們！

自然之美句子篇四

第一段：引入自然之美的重要性（200字）。

大自然是世界上最美麗和最宏大的事物之一。它包括了山川、河流、湖泊、森林、動(dòng)植物等多種元素，是我們賴以生存的環(huán)境，同時(shí)也是我們欣賞美景、凈化心靈的寶庫。作為一位教師，我更是有幸能夠通過教案、實(shí)地考察以及與學(xué)生的互動(dòng)，深刻體會(huì)到大自然所散發(fā)出的美與魅力。

第二段：感受大自然之美所帶來的啟迪（250字）。

身處自然環(huán)境中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自然之美對(duì)人的啟迪是無可比擬的。從山川河流中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅和自由。它們會(huì)在人們的面前屹立不倒，給人以力量和希望。在和湖泊相處的時(shí)候，我體會(huì)到了靜心與寧靜。湖泊表面波光粼粼，仿佛擁有一種魔力，能夠使內(nèi)心的紛擾澄清。而在森林中漫步時(shí)，我尤其珍惜自由自在的感覺。無拘無束的大自然給予了我獨(dú)立和勇敢的品質(zhì)。

第三段：發(fā)現(xiàn)大自然之美對(duì)個(gè)人成長的重要性（250字）。

大自然之美對(duì)一個(gè)人的成長至關(guān)重要。它不僅僅是美景觀賞，更重要的是能培養(yǎng)人的品格與情操。每一次與大自然的親密接觸，都像是一次心靈的洗禮。起初，我對(duì)自然的美景只是被動(dòng)地欣賞，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸能夠主動(dòng)地去尋找與欣賞美麗的事物。無論是一片搖曳的花海還是一個(gè)絢麗的夕陽，都成為了我成長的禮物。在觀賞自然之美的過程中，我開始更加珍惜與感恩擁有的一切，積極地追求美好的目標(biāo)，并展現(xiàn)我真正的自我。

作為一名教師，我希望能夠?qū)⒋笞匀恢廊谌氲轿业慕逃ぷ髦小Ｊ紫龋視?huì)制定教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)生們的學(xué)習(xí)課程中增加與大自然有關(guān)的內(nèi)容。例如，在生物課上帶領(lǐng)學(xué)生們到自然保護(hù)區(qū)觀察動(dòng)物，或者在美術(shù)課上讓學(xué)生們畫出在自然之中受到啟發(fā)的藝術(shù)作品。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生們多參與戶外活動(dòng)，親身感受大自然之美。我會(huì)組織學(xué)生們到山川河流中進(jìn)行實(shí)地考察，或者安排夏令營活動(dòng)，讓他們親近自然、培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)大自然的責(zé)任感。最后，我也會(huì)在課堂中講述和大自然有關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生們對(duì)大自然的興趣和探索欲望。通過這些方式，我希望能夠使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到大自然之美的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)大自然。

第五段：總結(jié)自己的教學(xué)體會(huì)（200字）。

通過讓學(xué)生在大自然中飽覽美景，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和激發(fā)他們的好奇心，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。他們的情緒得到了釋放，對(duì)知識(shí)的吸收能力也有了顯著提升。同時(shí)，通過觀察大自然中的生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生們也更加了解了動(dòng)植物的相互依存關(guān)系，對(duì)自然界的規(guī)律有了更深的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到人類與大自然的共同命運(yùn)。因此，通過將大自然之美融入到教學(xué)中，我相信能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)自然世界的關(guān)注，有助于他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

總結(jié)：大自然之美是一個(gè)無窮無盡的寶庫，它教會(huì)了我堅(jiān)毅與自由，讓我更加珍惜與感恩擁有的一切。作為教師，我深信將自然之美融入教育中對(duì)學(xué)生的成長有著積極的影響。讓我們一起攜手，保護(hù)大自然，傳播大自然之美！

自然之美句子篇五

清晨醒來打開窗戶，映入眼簾的是層層疊疊的山巒；由高而低、由遠(yuǎn)而近，從墨綠到深綠在到淺綠；就像千層派一般，從遠(yuǎn)處的高山一路滑成平坦的稻田；并且覆蓋上一層塵霧的薄紗，其中又有像白色的羽毛點(diǎn)綴在這畫里；哦！原來是白鷺鷥，多么美麗的一幅畫。

每從都市回到鄉(xiāng)村爺爺家，總向像是走在時(shí)光隧道上，高樓大廈、車水馬龍，隧道車子漸漸駛離市區(qū)，兩旁風(fēng)景，就像變魔術(shù)一般，換了布景成了高山、稻田、果園、花園、河流……等。

眼睛也為之一亮，而迎面而來的微風(fēng)，也從都市的廢氣中，成微微帶著稻草的清晰氣息。讓人精神頓時(shí)輕松起來。

當(dāng)日幕低垂倦鳥歸巢，遠(yuǎn)方的夕陽又將天邊渲染成橘紅色的布幔；接著熱鬧的交響樂—蛙鳴開始演奏，伴隨著滿天星斗，好不熱鬧阿！

每當(dāng)在工作或課業(yè)壓力下，回到鄉(xiāng)下，接近大自然就成了最好的特效藥；，不僅讓眼睛得到了遼闊的視野，也讓我們的耳鼻，聽到大自然的天籟，聞到新鮮的空氣，更讓我們?nèi)淼玫搅私】担腋Ｍ麑碛袡C(jī)會(huì)天天欣賞到。

自然之美句子篇六

當(dāng)你走在田園里，春之美—作文600字。你會(huì)感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾經(jīng)被大雪蓋的樹木。現(xiàn)在因?yàn)榇禾斓牡絹恚尸F(xiàn)了前所未有的勃勃生機(jī)。它們挺直身腰，嫩綠的樹葉從枝條一片一片得“蹦”了出來，一幅清新的畫卷映入眼簾。即使再困惑的人看了心情也會(huì)慢慢的變得清新舒暢。你再靜靜聆聽那鳥兒的叫聲，百靈鳥，燕子，啄木鳥它們發(fā)出那悠美的歌聲，沒有一點(diǎn)音樂的伴奏，卻能聽見它們唱出春的美，自然的美。令人神往。如果你想象這樣一幅畫面：你沒玩電腦，沒聽mp3。而是靜靜地坐在田園草坪里，沒有一點(diǎn)雜音，時(shí)時(shí)仰望蔚藍(lán)的天空，時(shí)時(shí)環(huán)繞周圍的樹木。再聽聽鳥兒發(fā)出的優(yōu)美的歌聲，享受大自然淳樸的美。那該是多么美好呀！

如果你走到學(xué)校，你會(huì)看到這樣一幅畫面：一、二、三四年級(jí)的小朋友他們背著自己喜愛的書包，蹦蹦跳跳的走到教室，陽光滿面的向老師問好，作文600字《春之美—作文600字》。上課的時(shí)候能聽見他們洪亮的的讀書聲。下課了，他們有躲貓貓的，有扔沙包的。時(shí)不時(shí)還會(huì)從背后嚇一別人一跳。他倆追著打打鬧鬧，但都不會(huì)弄傷別人。他們那天真無邪的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落…似乎孩子們也為春天的到來為之和喝彩，為春天的到來充滿活力，為春天到來好好學(xué)習(xí)。

是春，代表著希望，是春，承載著夢想。我們對(duì)春天的追求永遠(yuǎn)不會(huì)止步。我們會(huì)愛護(hù)、會(huì)享受著春的美—！！

四川自貢自流井區(qū)春華路匯東實(shí)驗(yàn)小學(xué)初中部六年級(jí)2班六年級(jí):黃泓竣。

自然之美句子篇七

自然之美是一檔以探索自然風(fēng)景和生物的節(jié)目，第七集主題展示了大自然中無與倫比的美麗景觀，讓人仿佛置身其中。這七集的連續(xù)觀看，可以深刻體會(huì)到大自然的神奇和壯觀，讓我們對(duì)自然界的恢弘與和諧有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感受。

第二段：壯麗的山川景色。

第七集中展示了許多壯麗的山川景色，讓人陶醉其中。高山巍峨而雄偉，云霧繚繞，給人以無比的震撼。青山綠水間，各種植被和動(dòng)物相互輝映，形成了壯美的自然畫卷。在那些峻峭的山峰之間，安寧的河流蜿蜒流淌，留下歷久彌新的痕跡。這些山川景色讓人感受到自然的力量和無限的寬廣，也讓人思考人與自然之間的關(guān)系。

第三段：神奇的生物世界。

自然之美第七集還向我們展示了神奇的生物世界。大海中，色彩斑斕的珊瑚，和各種魚類、海藻共同構(gòu)成了美麗而豐富多樣的海洋生態(tài)系統(tǒng)。而森林深處，隱藏著各種奇異的生物。大象、長頸鹿、獅子等大型動(dòng)物，以及各種鮮艷多彩的鳥類都是自然界的奇觀。這些生物們不僅展示出生態(tài)平衡的神奇，也讓人感受到自然界的偉力和智慧。同時(shí)，看到這些生物的生活方式以及它們與環(huán)境的相互依存，也讓人思考如何與生物共存并保護(hù)它們。

第四段：瑰麗的四季變幻。

自然之美第七集還通過展示四季的變遷，為觀眾揭示了大自然的多樣性和變化。春天的花朵盛開，讓人感受到新的生機(jī)；夏天的陽光燦爛，讓人沉浸在溫暖和歡樂中；秋天的金黃和紅葉帶來了一種寧靜和美感；而冬天則給人帶來了一種寒冷和寧靜的氛圍，也讓人思考大自然的韌性和生命力。

第五段：回歸自然的重要性。

自然之美第七集最后的一些片段提醒我們，人們應(yīng)該重視大自然并盡力保護(hù)它。我們生活在一個(gè)和諧共存的世界中，與動(dòng)植物和諧相處，共同構(gòu)建一個(gè)美好的地球。每個(gè)人都應(yīng)該思考自身對(duì)環(huán)境的影響，并采取行動(dòng)來減少我們對(duì)自然的負(fù)面影響。只有回歸自然，熱愛大自然，我們才能真正享受自然之美。

結(jié)尾：

自然之美第七集給人們帶來了一次深入觀察自然的機(jī)會(huì)，讓我們更加了解大自然的神奇和美麗。看完這一系列的節(jié)目，我深感自然界的壯觀、多樣性和智慧。這不僅僅是美的享受，更是對(duì)人類文明的啟示和啟發(fā)。同時(shí)，這也提醒我們珍惜自然，保護(hù)環(huán)境，為了我們自己的未來和地球的可持續(xù)發(fā)展，我們需要行動(dòng)起來。

自然之美句子篇八

置身于大自然濃濃的綠意，思緒禁不住肆意紛飛，人生若如此般自然，定然會(huì)奏出一曲和諧的樂章。

人生不必過于匆忙，漫看空中云卷云舒，那是一種淡然。常常誘惑自己的，不是外界的人馬喧鬧，不是世人煩亂喧囂，而是自己內(nèi)心的浮躁。世上珍貴的東西往往都是安靜的，等你靜下心來尋找。一種淡然，一點(diǎn)從容，一些平靜。

自然孕育和諧，如春來青草，秋至葉落。一只蝴蝶曾懷有怎樣的心情才能得以飛翔？一粒種子曾經(jīng)歷怎樣的掙扎才得以破土生芽？可是一種夢想叫飛翔，一種掙扎叫成長，夢想是飛翔的翅膀，掙扎是成長的美麗。自然的規(guī)律之中，體現(xiàn)了從容、淡然的美麗，勾勒的是和諧的圖畫。

人生的追求要自然。太匆匆就失去了自然，太匆匆就生了浮躁，浮躁就不能在匆忙中駐足，駐足感受自然的靜謐與和諧。自然是人與人內(nèi)心的融合，是真切地感受人生，人與自然的融合是和諧。

人生旅途漫長，我反以品味和諧人生。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

自然之美句子篇九

自然之美一直是人類追求和贊美的對(duì)象，其壯麗和神秘總能讓人瞠目結(jié)舌。而自然之美的第三集更是令人震撼，無論是大自然的力量還是動(dòng)植物的靈性，都令人感嘆不已。通過這一集的觀看，我不僅對(duì)自然之美有了更深入的體會(huì)，更對(duì)生命的急迫與寶貴有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，自然之美的第三集通過展示大自然的力量，向我們展現(xiàn)了它的威嚴(yán)與美麗。海嘯、火山噴發(fā)、閃電等自然現(xiàn)象都在這一集中得到了充分的展示，這些令人驚嘆的場景讓我瞬間感受到了自然的震撼。強(qiáng)大而不可控的自然力量讓人們不禁驚嘆，也讓我們意識(shí)到我們與大自然之間的微弱與脆弱。在這個(gè)千變?nèi)f化的世界中，人類始終只是大自然的一部分，而大自然卻能隨時(shí)展現(xiàn)出它無窮的力量。

除了大自然的力量外，這一集還向我們展示了一些動(dòng)植物的靈性。從南極的企鵝跳崖捕食到非洲草原上的獅子獵食，這些動(dòng)物們展現(xiàn)出了他們聰明和敏捷的一面。在與環(huán)境的斗爭中，它們用自己的本能和智慧來生存。而在植物界，一棵棵茂盛的樹木則用自己的生命力向我們訴說著自己的故事。它們頂住風(fēng)雨的洗禮，不屈不撓地生長，向我們展示出了生命的堅(jiān)韌與美麗。這些動(dòng)植物們的靈性令人感動(dòng)，也令人明白生命的頑強(qiáng)和綻放都是自然之美的一部分。

與此同時(shí)，自然之美的第三集也喚醒了我對(duì)于生命的急迫和寶貴的體驗(yàn)。在這一集中，我們看到了生命在自然界中的殘酷和無常。食肉動(dòng)物的捕食、自然災(zāi)害的摧毀等都向我們展示了生命脆弱的一面。以此為鑒，我們不能對(duì)生命掉以輕心，應(yīng)該珍惜每一次呼吸，每一次心跳。同時(shí)，這也提醒著我們要與大自然和諧相處，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生命。只有尊重和保護(hù)生命，才能更好地領(lǐng)略自然之美。

總的來說，自然之美第三集給予了我很多的思考與感悟。從大自然的威力到動(dòng)植物的靈性，再到生命的急迫與寶貴，這一集中的每一個(gè)片段都是自然之美廣闊而豐富的表現(xiàn)。通過觀看這一集，我深深體會(huì)到了自然界的壯麗和美麗，它不僅給予了人類很多的啟示，也令人敬畏和感動(dòng)。保護(hù)自然，珍視生命，這就是我從自然之美第三集中所體悟到的最重要的內(nèi)容。

自然之美句子篇十

大自然無所不在：無論是綠油油的鄉(xiāng)間田野，還是城市高聳的天際線；大自然俯拾即是，無論是喧囂吵雜的街道，還是靜謐如阡陌式的走廊，大自然就在我們的身邊。倘若我們能夠拋開繁忙的生活、忘卻生活中的瑣事，用最放松的心去欣賞大自然的美，那該有多好呢？心動(dòng)不如馬上行動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們打破一切沉重的枷鎖，一起去欣賞，滋潤我們干枯欲凋謝的心靈！

大海，讓我跟大自然沒有隔閡：碎浪輕拍著細(xì)白柔軟的沙灘，將生命已經(jīng)悠然逝去的貝殼推送上潔白明亮的天國，等待化成粉末的那一刻。我從遠(yuǎn)處走來，踢著白沙，彷佛掀起一層層海的面紗，這一切讓我感到時(shí)空凍結(jié)，是多么的空靈！海的遠(yuǎn)方，波濤洶涌的大浪向我卷來，氣勢萬鈞的怒吼驚嚇著捕魚的飛鳥，卻帶著點(diǎn)點(diǎn)的溫柔包圍我，用湛藍(lán)色的觸手安撫我，將她無邊無盡的力量與勇氣輸送至我的心。大海與我身心交融，她的深沉帶走我的郁悶和煩憂，而我的心胸和思慮將學(xué)習(xí)她的包容、寬大與謙遜。

湖泊溪流，讓我跟大自然沒有距離：白芒在岸邊熱情地?fù)]動(dòng)小手，歡迎大家來玩耍；翠綠的水生植物里，會(huì)蹦出幾只青娃、游出幾條色彩斑斕的小魚，還有小蝦、螃蟹在泥沙孔穴中玩躲貓貓。日月潭的瑰麗、太魯閣的雄奇，湖泊溪流總是面貌萬千，不像大海的廣闊，映照著楓葉紅的湖泊讓我覺得被甜蜜融化、在險(xiǎn)峻巖層中的潺潺小溪讓我佩服她開鑿的毅力、溝渠里清澈的流水讓我感謝她不眠不休的照料，灌溉了農(nóng)田，填飽了人們的肚子，更茁壯了一個(gè)個(gè)的生活更美好的希望。

大自然不再只是看得見聽得到的景象，她能修補(bǔ)我們心靈的破洞、生活的空虛、思維的缺陷，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)大自然，走進(jìn)，與大自然合而為一時(shí)，我們的心也會(huì)完美。

自然之美句子篇十一

自然之美是一部以描繪大自然景觀為主題的紀(jì)錄片系列，每一集都展現(xiàn)出令人嘆為觀止的美麗風(fēng)景。第三集延續(xù)了前兩集的風(fēng)格，以震撼人心的圖像和令人陶醉的音樂，帶領(lǐng)觀眾們進(jìn)入了一個(gè)全新的自然世界。在觀看完整個(gè)系列之后，我對(duì)大自然的偉大和美麗有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一段：大自然的力量和壯麗。

在第三集中，導(dǎo)演將我們帶入了險(xiǎn)峻崎嶇的山脈和壯麗的峽谷。我被如此宏偉的景象所震撼，仿佛身臨其境。山巒起伏，巖石崎嶇，水流湍急，氣勢恢弘。這些圖像讓我想起了大自然的力量，它能夠創(chuàng)造和摧毀，具有無窮的能量。

第二段：生物的奇妙多樣性。

第三集中還展示了大自然中千奇百怪的生物。從色彩斑斕的珊瑚礁，到華麗多樣的鳥類，再到巨大而神秘的海洋生物，每一個(gè)鏡頭都呈現(xiàn)出大自然獨(dú)特的創(chuàng)造力。我開始領(lǐng)略到生物的奇妙多樣性，每一個(gè)物種都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的方式。這讓我更加敬畏大自然的智慧和無窮的創(chuàng)造力。

第三段：環(huán)境保護(hù)的重要性。

自然之美第三集也深入展示了人類對(duì)環(huán)境的破壞。由于過度的開發(fā)和污染，許多美麗的景觀和生物正面臨著滅絕的威脅。這個(gè)時(shí)刻讓我深深反思我們對(duì)環(huán)境所做的貢獻(xiàn)。我們必須對(duì)大自然負(fù)起責(zé)任，保護(hù)和維護(hù)我們賴以生存的自然資源。

第四段：大自然的療愈力。

在觀看這一集的過程中，我感受到了大自然的療愈力。鏡頭中那片寧靜的森林，那朵盛開的鮮花，那聲悅耳的鳥鳴，都能夠緩解我的壓力和焦慮。這讓我意識(shí)到在繁忙的生活中，我們都需要給自己一些時(shí)間，遠(yuǎn)離城市的喧囂，去享受大自然帶給我們的寧靜和安寧。

第五段：珍惜自然，保護(hù)地球家園。

自然之美第三集的最后畫面展現(xiàn)了一片遼闊的草原，在風(fēng)中搖曳的蘆葦和一群野生動(dòng)物呈現(xiàn)出一幅和諧共處的場景。這讓我想起人類和大自然是互相依存的關(guān)系，我們必須珍惜自然，保護(hù)我們的地球家園。只有通過我們每個(gè)人的努力，才能夠讓美麗的自然景觀和生物得以延續(xù)。

在觀看自然之美第三集之后，我對(duì)大自然的神奇和壯麗有了更加深刻的理解。大自然的力量、生物的多樣性、環(huán)境保護(hù)的重要性以及大自然的療愈力都深深觸動(dòng)了我。面對(duì)我們所面臨的環(huán)境問題，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。唯有如此，我們才能夠保護(hù)地球的美麗，讓子孫后代繼續(xù)享受自然之美。