范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中抒情散文篇一

童年時，我最愛雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺到傘內的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠也不想離開。

長大了，不再需要別人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

人生在世，總會遇到風浪或是雨雪，可千萬別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會有孤寂的死角和無法愈合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會得到向上的強大動力；有了這把傘，世界將滿是愛的溫暖和陽光！

如今的父母離我遠去，去外地打工，當年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時，我也極少打傘了?？晌倚睦飬s藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個又一個的雨天。

指導教師：陳威。

簡評：傘可以為我們遮風擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內世界。小作者善于發現，從生活中的傘想到心中的傘，構思獨特，意境深遠。

初中抒情散文篇二

在休息日里我讀了《橋下一家人》里面講了一個上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德，他一直住在巴黎，因為，他不喜歡巴黎以外的任何地方。阿曼德所有的家當都可以放在一個沒有篷的嬰兒車里推走，所以他既不必擔心交不起房租，也不用害怕被小偷光顧。他把所有的破爛衣服都穿在身上，所以他更不需要大衣箱或者干洗劑。

他有和他一樣貧窮的朋友，比如，在商店扮演圣誕老人的卡米拉等等。

當他走到綠色公園看見一些街頭流浪漢在那閑逛，其中兩個正在玩決斗游戲。另一個年齡較小的一邊大口吃著蘋果一邊觀看著，大家看見阿曼德時一個小孩說：“瞧、多么滑稽的流浪漢??！”阿曼德厲聲的.說小伙子說話禮貌一點。他回到自己的地盤發現有一個帳篷在那里，他的地盤被三個孩子和一只狗給占領了，他非常生氣，想把他們趕走。你不能把我們趕走。他握緊拳頭喊到，我們要待在一起因為我們是一家人，而一家人必須待在一起這是媽媽說的，但是阿曼德想到孩子們無處可去一時心軟就把他們留下來了。

后來，他在與孩子們的接觸中逐漸改變了自己的態度，而三個孩子早已把阿曼德當親爺爺了，他們終于組成了一家人。

讀了這本書之后我深有所思，每個人的愛都是無限的，就算再強大的寒風也吹不散一家人溫暖的愛，只要有愛一切都會變的美好。

初中抒情散文篇三

可愛的、可敬的櫻花，明年，明年的這個時候，你們又將回來了吧！你們又將站在枝頭快樂的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因為你們的身上又承載了更多的魂靈！

七日之美

七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……

初中抒情散文篇四

風雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅冰，勇敢就能讓它融化，是狂風，堅持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠處，未來花兒開得正好，讓我們靜待花開。

靜待花開，就是要有坦然面對風雨的勇氣。

賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負眾望完美復出在人們視野中。在北京奧運會上，他因退賽，面對“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發出的一股堅毅與堅忍。如果那天從鳥巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠擊倒了他，那么“口水之戰”就不會變成今天的神話。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。

靜待花開，就是要低調做人，心懷夢想，自立自強自尊。

沒有驚世的美貌，沒有顯赫的家世，甚至沒有童話般的幸運。她——簡愛，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛情和世人的喜愛。還記得她站在大榕樹下的一段話：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因為在上帝面前我們是平等的！”如此不畏權勢，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅強與信念贏得了那份珍貴的愛情。她從事著收入微薄的教師工作，與那個金錢至上的社會格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時候，卻驚艷了一個世紀。

靜待花開，就是要有無所畏懼的堅持與期盼。

一陣大雨過后，周圍靜悄悄的。在被大雨洗禮過的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠處，肯定還會有一朵不起眼的小花，讓我們為之震撼。它正努力想要掙開花苞，我們屏息凝神，不免為她擔心。在過了一個狂風暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅持嗎？“啪”，花開了，開得那么美，那么耀眼，它的堅持是它力量的源泉，它戰勝了風雨，贏得了自己，閃耀了最美的色彩。

人生路上，花開花謝乃自然規律，每一朵花都有盛開的理由，只要有頑強的斗志和堅定的信念，只要我們堅持，只要……就能盛開在千萬人的心中，讓我們靜待花開！

初中抒情散文篇五

四月，總是一個多雨的季節。那雨淅淅瀝瀝的聲音，帶給人一些莫名的惆悵。同樣，四月又是一個讓人懷念的日子。懷念所經歷的點點滴滴，懷念所有的不平凡與感動。

習慣于一個人靜靜的坐在電腦屏幕前，看著電腦中的點點滴滴。隱身登錄qq，看看好友的動態，偶爾也稍作評論，平靜又不失快樂。尤其在下雨時分，坐在屏幕前，聽著能讓人骨頭都滲出水來的憂傷，那一刻竟是這般美好。

窗外，有雨，帶著絲絲的涼意。

這是四月的雨，不同于盛夏的兇猛，趕不上深秋的悲涼。卻能一絲一點的穿過整個身體，讓人在一瞬間感到徹底的涼意。這便是四月的雨。

端一杯咖啡，靜立于窗前，看著絲絲點點的雨穿破天空，又在地面匆忙的集合。突然想起一句話：所有的兄弟姐妹都是天上的雨，起初誰也不認識誰，等落下來融在一起了，便成了兄弟姐妹，再也分不開了。此時，自己一個人站在窗前，看著這四月的雨，驀然想起了陪自己一路走來的伙伴們。這是第一次，一個人離開家，來到夢里的南方。也開始了所謂的故鄉情結，因為四月是一個讓人懷念的季節，尤其在四月的雨天。

聽，這四月的雨。點點滴滴、敲打著嬌艷的花瓣。纏纏綿綿，仿佛戀人在耳際的斯磨，不明顯卻真實存在。而這時的天也是一片肅靜，沒有艷麗的色彩，沒有過分的渲染，只是平靜的看著這世間的一切，仿佛是置身事外的冷漠少年。我喜歡這樣的雨，喜歡這樣的天，喜歡在這樣的天下靜靜的看這樣的雨。這樣的雨訴說著不一樣的心事。

凝結于雨之上的仿佛是永遠的憂傷。李易安寫雨：細雨伴黃昏，冷清凄迷，怎一個愁字了得?試問有誰能承受這種孤苦呢?張愛玲寫雨：憶昔繁華與耀眼，那其中夾著的幾分落寞與滄桑。最后，讓一切的留言、傳奇，化成“沉香屑”，轉身離去。假使過去的生活沒有太多的無奈，就不會有太多的無奈，就不會有這樣的感慨與抉擇了吧?！队晗铩分械某钤构媚铮∠惆愠類?。這究竟是雨巷的狹窄陰沉還是本人的迷惘感傷?終究，雨的記憶如此深沉。

我是佩服雨的，它總能輕而易舉的侵入我們的眼中，潮濕我們的心，甚至醉了歲月。忘不掉過往，那些感動和苦難。在雨的淋浴中，不管多么膽怯，也要拼命去跑，并告訴自己還有力，還朝著那個方向。

四月的雨是冰涼的，是晶瑩剔透亮的。但不妨借著這四月的晶瑩，去冰涼浮躁的自己。

初中抒情散文篇六

又到臘月，窗前的梅花早已臨寒開放，那一陣陣清香沖擊我的腦海，眼前又浮現出她的面容，勾起我無窮的回憶。

那一年臘月，我與她相識在著梅花下，望著那如柳絮般紛揚的雪，落在梅花上，落到我們身上，兩人相視一笑，心中早已許下誓言。

她與魯迅筆下的閏土一樣，有旁人的時候她很羞澀。但若無旁人的時候，她便如房頭的燕子，嘰嘰喳喳與我講個不停。她告訴我，她生于一個下雪天，所以父母叫她雪兒。我同樣也告訴她我的名字。從此我們成了形影不離的好朋友。

就這樣，我與她相識，誓言早已許下，友誼的種子也隨之灑遍我們的心靈，我們會永遠堅守這份誓言。

我們每天相約在這梅花下，在梅花下歡歌，笑語，好不開心熱鬧。

我們規定在午后，我們有時相互打鬧，有時靜靜細聽雪花飄落的聲音。記得那一次，我們倆扔雪球，她躲在梅樹后，迅速向我發起攻擊，眼看就要輸了，我急中生智故意倒下，她著急跑來問我怎樣。我趁她不留意間，一個個雪球飛擲，打的她落花流水，樹下一陣歡笑。

我們在樹下歡歌笑語，度過一天又一天。

不知不覺，冬季即將過去我們都得回學校了，又是半年不能見。

那一天，大雪紛飛，寒風刺骨。我們倆頂著風，冒著雪，一步步艱難地行走著。再大的風與雪也擋不住我們的相見。眼中含著淚，都默默無語，良久，雪兒說：“再見了！”“再見了！”我強忍著沒有落淚?！皩α?，以后你若想我了，就到這梅下來吧！”雪兒望著梅花，對我說：“嗯，我會的！我一定每天在這梅下與你說話，你可要聽??！”淚再也忍不住，流下臉頰，滴落在地，“啪”的一聲摔成八瓣。

那一天，我們經歷了世人所說的最痛苦的事：離別。

初中抒情散文篇七

渾噩的我不知今天是母親節，知道中午同學的“今天是母親”驚醒，立刻跑到電話前，按著號碼，在電話那邊不是母親那久違而熟悉的聲音，卻是“您撥的是空號”呆在那電話一頭的我，忘了，什么都忘了，曾經深刻印在腦海中的一串數字，也消逝而去，媽，對不起！

這時，雨傾盆而下，淋濕了在雨中的我，無目的地向前走，好想在媽媽的懷抱中傾聽母愛的語言，像小綿羊任由撫摸，可現在的我，允許嗎？我知道為了一點不順心與她爭吵已有了深深的代溝，她的嘮叨，我該如何面對嘮叨中的人生錯誤，青春叛逆……我想對她說：“媽，對不起！”

雨漸漸更像她為我和姐姐流下的汗水，日夜的操勞，無厘頭的工作，這使她已習以為常。早晨醒來的床邊，一絲白發沾在枕頭上，她老了。無顧這些，只是讓家成龍蜂窩，為了讓家整潔，她跪在地上拿著抹布擦著，而我只是在電腦旁邊和同學聊著qq，這視頻里只顧讓同學看著漂亮的家，卻沒注意瘦小的她腿僵變了，扶著沙發當“拐杖”，心里默說“媽，對不起！”

大地是我的心，雨是母親的愛“雨啊！盡情的洗滌吧！”讓我把與您的爭吵拋開，讓女兒以幼小的愛，回報您所有的愛吧！

媽媽，我愛你！媽媽，對不起！

現在，好愛她，真的好愛她給我的全部。

——后記。

初中抒情散文篇八

幻想中的14歲,帶給我的應該是四季，有滿樹桃花的歡樂，有胡桃般清香的真誠，有沉沉麥穗的成熟，更有梅花冒雪盛開的堅韌。而她那神秘的一笑，帶給我的卻是一顆水晶般透明又憂傷的心，就像花瓣上夜夜灑滿晶瑩的露珠。

14歲這一年，是中學的開端，也是我憂郁的開始。本以為初一該是輕松快活，但留給我的卻是疲憊與苦澀。整天在大堆的習題和參考書中絕望、痛苦、無奈地掙扎著，卻沒有人能夠幫我一把，把我從深淵中拯救出來。我的記憶幾乎是一片空白，唯有那藍色的憂郁常在我的心頭涌動。

當14支蠟燭在一片漆黑中閃著奇異的光芒，那微弱的點點星光在爸爸媽媽充滿希望的臉上搖曳，我許愿的手卻懸在了空中，真的不知道該祈求些什么?！翱煸S愿啦！”媽媽急著嚷道。我知道，這一年注定是不快樂的，我眼睛忽然一熱，眼淚伴著憂郁莫名地流了下來。

望著日記本上那一頁頁刺眼的空白，我的心就一陣陣絞痛。曾經以為只要伸出雙手就能擁抱世界，相信所有的夢想都會一一實現，可那卻是我永遠都回不去的從前。

我為什么不能做我喜歡的事？我為什么要放棄心愛的音樂，苦苦鉆研數理？……在靜靜的夜里，我不止一次凝望著那黑沉沉的夜空，癡想這些問題，我多么希望天空降下一場藍色雨洗去我心中的憂郁。一次次的期盼，帶給我的卻是一次次的失望，然后只能淚流滿面地做那似乎永遠都做不完的數學題。

考完最后一科，慢慢地從考場走出來，并沒有預想中的輕松與快樂，有的只是那無法掩飾的憂傷和失落。陽光好刺眼，周圍人潮涌動，一張張興奮與沮喪的臉不斷交替重復，浩浩蕩蕩地流過校園。我很想笑笑，卻不知怎的，擠出的卻是一張苦澀的笑臉——也許是太久沒有笑的緣故吧！我想，我應該可以輕松一點了吧！但眼前卻是一片迷茫，新的挑戰又在起點等著我，我不想挪動半步，我知道，只要我一挪，我就可能再次走進那一片藍色的憂郁中。在那里，沒有幻想中的四季，更沒有耀眼的光芒，只有那顆水晶般透明卻易碎的心?？记袄蠋熞淮未蔚亩?，同學們一次次的鼓勵……這一切忽然像電影回放一般展現在我眼前，但卻模糊得像隔了一層藍色的薄紗。

十四歲，眼淚似乎已經跟我道別，但那片藍色的憂郁卻怎么也揮之不去。

十四歲，歡樂似乎離我而去，留下的只剩一份煩惱。

十四歲，我多了一份煩惱，了一份藍色憂郁！

初中抒情散文篇九

炎熱的夏天悄悄地走，把涼爽的秋天迎回來。秋天來，天空藍藍的，云兒白白的，像棉花一樣軟。風兒輕輕的，拂過人的臉頰，有一絲輕輕涼涼的感覺。

秋天像一位神奇的魔術師，揮舞著手中的魔術棒把大自然的顏色變成五顏六色的。

走在馬路上，我經?？匆娿y杏樹的葉子像蝴蝶一樣飄落到地上，撿起幾片仔細端詳，銀杏樹的葉子是扇形的，有的綠色的扇面上鑲著金色的斑點，有的金色的扇面上鑲著綠色的邊，還有的綠色的扇面上鑲著金色的邊，還有那純金色的“寶扇”，每一種都像鐵扇公主的芭蕉扇。

我在立交橋上偶然看見爬山虎，爬山虎多么像綠色的掛毯上繡上一些紅色的大花，煞是美麗。

夏天葉子是綠的，它們為人們遮涼，為樹媽媽吸收陽光，如今這黃紅相間的葉子被風一吹，就像蝴蝶一樣飄落在地上。冬日它們為樹媽媽做肥料，睡夢中它變成糕點，讓樹媽媽享用。它知道，它因樹媽媽而存在，樹媽媽因它而健康。這讓我想起一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

我喜愛秋天，更喜愛五彩斑斕的樹葉。

初中抒情散文篇十

現在正是落葉時節，枝頭上枯黃的葉子順著風飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。

這里是樹葉的天堂。走進這片小樹林，有些葉子停在枝頭互相說著悄悄話，似有似無，好像怕被人聽了去；有些晃晃悠悠往地上栽；還有一些干脆憑風一舞，飛得紛紛揚揚。

一片落葉砸在小鳥頭上，把小鳥驚跑了，一地的落葉都跟著惡作劇般開懷大笑。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。誰說看見落葉一定會生出哀愁呢？那風中舞著、滿地鋪著的落葉，發出一陣陣脆響，它們分明在笑??！不同的落葉有不同的性情，有些落葉是頑皮的，落在枝干上，來嚇唬它們的伙伴們；有些落葉是慵懶的，爭著搶著撲到大地的懷抱里去睡覺……實在是有趣啊！若是不信，你可以去親眼瞧一瞧。

它們還要舉行一年一度的歌唱會和跳舞會?？?，歌唱隊正在與跳舞隊比賽呢！歌唱隊的落葉們迎著風唱起了歌，“沙沙沙……”那節奏舒緩動人，好似得到了大自然母親的贊賞，一陣風吹過，它們得意起來，唱得更大聲了，唱了好久才肯停歇。接下來該跳舞隊的落葉們來表演了，它們有時一兩片一兩片地跳著舞往下飄著，如優美的江南舞曲；有時一大片一大片地趁著勁風回旋，如踩著密集鼓點的胡旋舞?！澳赣H”微笑著拍手應和，它們跳得更歡了。

演出結束，葉的“一生”也就畫上了完美的句號。它們給大地母親披上一件衣服，讓母親暖和暖和，作為大地母親哺育它們的一份報答，然后它們安靜地閉上了眼睛。

它們真的死了嗎？它們又在哪里？次年春天，我又來到這片樹林里，原來去年的落葉已經“化作春泥更護花”，滋潤了這片樹林，變成了嫩芽長在了樹枝上，接續了一段新的生命。

落葉是無私的，也是最好看的，連揮手告別這個世界的姿勢也是最好看的，比這個世界上任何一片風景都好看。

你要問我眼中的落葉為什么如此美好，這篇文章就是我的答案。

初中抒情散文篇十一

第一次見到你的場景我早已記不清了，相識的時間長而早，以至于模糊了初次見面的景象，既令人覺得陌生又感到莫名的親切與溫暖，只屬于老朋友的那種熟知感。

我對你最多的印象不是那個曾經文靜靦腆的你，而是剪著短短碎發，到國外時被別人詢問性別，打扮奇特而另類，既是乖乖女又可以與老師抗衡的你，在我面前完全是個瘋丫頭的你。

媽媽說，你對我的影響力真的很大，讓我從那個害羞內向的小女生變得活潑開朗了很多。是性格上的互補吧。你真的可以把自己當成男孩子一樣，卻又保留許多女性情感上獨特的細膩溫柔。

你的思想比一般同齡人深刻很多，因為受你的影響，我也開始用更多的思考方式思考問題。

也許，你是我的`另一面吧。

與你的相處讓我發現了自己害羞內向性格的包裹之下可以被激發出來的活潑一面，看著你大聲而放肆地笑著，大大咧咧，對待事情卻認真負責的樣子，我也漸漸有所改變，可以像你一樣毫不拘束地快樂著。

我記得，是你把還不會游泳的我拽著拖離池子邊緣，是你把抓著金屬欄桿的我硬按進水里。

我記得，是你講那些令我心慌的事情給只有二年級的我聽，看著我被你嚇得臉色蒼白之后又一本正經地道歉。

我記得，是你寫了長長的信給我，還配了音樂，讓我特別的感動。

而之后的我，學會了游泳還經常和你比賽，再也不會被你所說的事情嚇得心慌，常常和你用手寫的書信交流，筆下的文字之間，是深厚的友情。

我改變了許多，卻依然和你截然不同，我依然是我，不必做到和你一樣，卻活潑了許多，超越了原來的自己。

那我也會是你的另一面嗎？

聽你說，認識我之前，你是個文文靜靜秀秀氣氣的小姑娘，和現在男性化的你完全不一樣。

我們彼此都做出了改變，而這種改變是好的改變，是超越了自我的改變，對吧？

你說過，我早已在你心中有不可缺少的位置。

你說過，要和我做永遠的好朋友。

你說過，我們是永遠的好姐妹。

我也一樣。

你是我的另一面，就像魔鏡一樣，釋放那個開朗活潑的我。

初中抒情散文篇十二

我不知道愛是神木，我也從不去想。因為我認為我有這樣一個家庭可以滿足我很多，可我想錯了我現在認為我很傻，我的名字為什麼叫葉明珠呢我問爸爸他說要把我當作明珠一樣捧著，我當時傻傻的想我一定是甚么都不要干了，可當別人提夢想的時候我傻了。

我不懂我不懂。我都上初2了每天晚上媽媽都把我明天要穿的衣服拿到我的身邊連襪子都是，每天都問我飽不飽了，涼不涼的一些話。我彌漫愛到底是神木誰能告訴我，誰能告訴我。我穿的衣服比別人好，吃比別人好。

我認為我的生活會很好一直就這樣可這些天我的心好空爸爸媽媽都不在家，這些天又開了一家飯店，我的生活不再充實了別人都說你爸爸你媽媽在外面苦錢給你過上好的生活這些我都明白可。唉誰能了解我，他們認為給我好的生活可以改表一切但錢代替不了愛的。他們從不找我談心只說一些廢話但會被人會認為是關心話我終于明白了一個道理。

愛很簡單有人陪你說話有人保護你。這就是愛。

初中抒情散文篇十三

“世上只有媽媽好……”一路上，我的腦海中都一直回蕩這首歌。

一路走來，我一直仔細看著周圍的店鋪，想要為母親買一份禮物。今天不是母親節，也不是媽媽的生日，是三八“女神”節?？梢宦愤^去，一直沒看到合適的'禮物。

我換了鞋，走進屋里，才想起媽媽今天開會，讓我自己買飯吃。我十分懊惱，給媽媽的禮物沒有買，晚上的飯又沒有買，真是“一舉兩不得”??！

“唉，怎么辦呢？”我嘆息道。

“咕……”我的肚子打起鼓了。俗話說“人被逼急了，不管多難的問題，都不是問題。”我餓急了，自然而然也會去做飯吃。我急中生智，想起媽媽愛吃的東西，決定為她做一頓“滿漢全席”。雖然上一次做飯是在三年前，可我還是學著媽媽的樣子，做了幾道菜。

七點、八點……已經過去兩個小時了，媽媽還沒有回來。正當我想要給媽媽打電話，一陣開門聲傳入我的耳朵，是媽媽回來了！

我跑向前去，把媽媽拉到餐桌前。她默默地坐在那兒，拿起筷子，吃了起來。我沒想到，媽媽竟然流出了眼淚。我以為是菜太辣了，忙去接了一杯溫水。我更沒想到，媽媽接過水杯后，竟哭出了聲。那一刻，我意識到，媽媽不是被辣哭的，而是感動哭的。

第二天早上，我的床頭多了一張紙條，而紙條上的話，卻讓我一生都想要記住它。

從前，我一直是媽媽的天使；而現在，媽媽是我心里的仙女。

初中抒情散文篇十四

a.玩弄新鮮愉快地感覺到，學習玩樂的同時，新鮮就如空氣一般彌散在周圍。

初中部提出了2004年后初中畢業生要求“四證一書”(全國公共英語等級證、普通話等級證、全國計算機等級證、畢業證)。當時，覺得是天方夜譚。現在看來，真的應了校長一句話“沒有做不到的，只有想不到的”。瞧，普通話考級，本學期結束近600人通過所定標準，一乙都有好幾個，這可是省級播音員水平哦!這不省語委會還送來了“湖南省語言文字示范學?！苯鹱峙?，還說這是一個創舉!我們還開設了公共英語課程，這又是一個超前的舉措。董事長說要逐漸讓一部分學生初二就達到大一水平，這已經不是難事，5月份初一、初二進行了一次模擬公共英語測試，估計通過“公共英語培訓班”的強化培訓，在9月的全國等級考試中有一百多個學生能穩過一級，有個別學生能過二級。到時，又輪到我們初中部“秀”一次了。分層教學，也讓我們過癮。真的有“能走的就走，能跑的就跑，能飛的就飛”的感覺。

玩弄新鮮，嘿，還真是步步為贏呢!

b.花生老師花生，不像蘋果，梨子，桃子那樣，高高掛在樹梢，它是那種埋在地底下的很樸實的東西。

——許地山如是形容老師就像花生一樣，不剝開殼是不會知道他們樸實的外表下有著怎樣一顆熱忱的心，那種默默地把對學生的無私奉獻當作信念般貫徹的精神?，F在想想最喜歡的其實不只是這里的山、這里的水，更是這里的老師。小時候，感覺老師就是那種手執教鞭，你不聽話就厲聲指責你的人。那時候，對老師有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。來到這里，感覺老師就像朋友一樣，會和你談心，協助你解決問題，偶爾表現好，還會請你客吃個冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因為各種因素而離開這里的學生說過：

“我想回來，我想同升湖的老師。”

心里話，大家的。

以前似乎總是老師走進我們的心里?，F在，或許該換換角度了，換成我們走進老師心里的45°角了。(45角是一個快樂的角度)吃花生的時候，總會想起老師。

c.鏡中自己照鏡子的`時候，總會發現，自己又長高了，或者胖了，臉上的“小痘痘”時不時又跑出來了，總之，長大了。

一學期下來，總會發現，周圍變了許多，或者說，是自己改變了許多。剛開始的時候，總覺得洗衣服是勉強的，清衣柜是麻煩的，就是搞晨煉，都是累的。慢慢適應了，就會覺得有點像幼兒園里學的一首歌——“勞動最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會覺得連空氣也清新。清完衣柜，看著衣服擺得整整齊齊，會想著老師來檢查，自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增，聞起來雞蛋是香香的，勞動有意思了，自理不成問題，再也不是那種沒達到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。再照鏡子的時候，會會心一笑，為成長，為進步。生活如歌，漸行漸遠，只可相遇，不可挽留。

或許初中生活就是如此，就該如此。

在腳步的綿延中,生活,仍在繼續。

我們是揮著翅膀的孩子。

初中抒情散文篇十五

一對蒼蠅嬉鬧著在樹枝間穿梭，突然，它們感到自己無法動彈——它們被粘在了晶瑩的絲線穿連的網上。

守獵的蜘蛛緩慢地出現，靠近，一邊張合著它的口器；一只蒼蠅恐懼地止住了掙扎，而繼續苦苦掙扎的另一只，卻終于掙離了死亡，逃得了一命。這是蜘蛛的網，真實可觸的，是我們不怕的網。然而更多的卻是我們看不見卻又時時感到它的存在的網，那透明若無的絲線被精明的織網者牽引著，穿插在生活的方方面面。它的張著無數詭異堅韌，縱橫交錯，無所不在的細絲，將穿行的人們黏住。如要掙脫，需要的是一顆淡然灑脫的心。官場是一張網，糾纏不清的政治利益便是其中的暗線。在這網里，阿諛奉承不斷，栽贓陷害不減，直翻得朝廷陰風暗涌，一片腐朽。

但即便如此，人們也不愿離去，天長日久，要么淪落污濁，幫助下網者把網織得更大；要么被織網者吞噬，悔恨終身——要掙脫這張網，需要的是遠離官場的勇氣。陶淵明做到了，于是他可以悠哉地呤育“采菊東籬下，悠然見南山?！睊昝摴賵龅木W，憑的是高潔，亦是勇氣。而功名，則是另一張更加隱秘堅韌的暗網，因這它網住的，往往是人的一生。由于理想使然，每個人都希望得到功名。追求功名并不是一種錯誤，只是人人追求功名，卻不是人人都會得到功名，當人們無法追得功名時，這隱秘的網便已緊緊束住了人們的心。

杜甫，一代詩圣，卻活得凄惶，其中很重要的一個原因，便是他一生都在追求觸不到手的功名官司職，于是他四處求情，阿諛迎人，死時更是抑郁潦倒。若他要是有李白的一半超然，飄然離去，寄情山水，又怎至于落得這樣一個地步？可見，蒙住人們眼睛的，正是自己的心啊。世間的網如此細密，但只要懷抱一顆超然自足的心，將永不會被縛住，蘇東坡被貶，官職一落千丈，而終能在黃州赤壁留下千絕作，亦是因為他抑郁的心在最后一刻突然看開了，變得超然而自足。是啊，人生短暫，何苦作繭自縛。用自己的心來解放自己，是掙脫世間萬網永恒不變的秘訣。