隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

校園生態(tài)環(huán)保調研報告篇一

環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)作為一個不可回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環(huán)境，減輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務。對于我們國家，保護環(huán)境是我國的一項基本國策，今天小編為大家準備的一篇我國環(huán)保調查報告范文，供大家參考。

20**年7月17日,著名的經(jīng)濟合作與發(fā)展組織簡稱oecd(與中國國家環(huán)保總局共同公布了首份中國環(huán)境政策調查報告——《oecd中國環(huán)境績效評估》。作為一份來自國際組織的環(huán)保報告,這份報告得到了中國政府的全力支持和肯定。欲oecd中國環(huán)境績效評估乍由經(jīng)合組織專家經(jīng)過兩年多調查撰寫而成,長達)余頁,對中國1990年-年期間的環(huán)境狀況進行了全面評估。報告披露,中國有1/3的河段,75%的主要湖泊,25%的沿海水域,目前正遭受“嚴重污染”。主要城市中近半城市飲用水源不合格,造成城市飲用水源不合格的主要原因是糞便排污/另外,工業(yè)和農業(yè)化學污染也是城市飲用水源不合格的重要因素。中國超1.7萬個城鎮(zhèn)沒有污水處理廠;近幾年,長江、珠江、松花江等!個重點流域的水質仍呈惡化趨勢,但大部分已經(jīng)有所改善。不過,海河3/5和遼河2/5的河段,以及淮河仍處于重度污染,一些河道喪失了使用功能。“三湖”(太湖、巢湖、滇池)水環(huán)境惡化的趨勢還在發(fā)展。

中國是全球第二大溫室氣體排放國,僅次于美國,并仍然是全球制造和使用最多破壞臭氧產(chǎn)品的國家。中國大氣污染減排目標不能達到大氣環(huán)境標準,一部分大城市的大氣環(huán)境已進入全球黑名單。生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞,各處有害垃圾數(shù)量遠遠超出中國妥善安全處理的能力范圍,非法丟棄垃圾對人們的健康和環(huán)境構成了巨大威脅。在評估了中國自1990年到20這的環(huán)境狀況后,oecd官員指出,“中國的高速發(fā)展付出了環(huán)境被破壞的代價,”隨同報告一起,oecd向中國政府提出了改善環(huán)境治理的51條具體建議。oecd同時指出“環(huán)境問題是一個全球性的問題,中國也正面臨著這樣的問題”.oecd表示“中國是世界上人口最多的國家,也是目前世界上經(jīng)濟發(fā)展最為迅速的國家。我們堅信,中國在環(huán)保方面的努力將給整個世界、特別是正在迅速發(fā)展的新興國家提供一個好榜樣!

校園生態(tài)環(huán)保調研報告篇二

調查目的：

調查內容：

1、關于環(huán)境保護方面的知識性問題。

2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

3、環(huán)保的習慣。

（問卷由一張a4紙構成，共12題客觀題）。

調查對象：

全體小學生。

調查方法：

“問卷式”（共發(fā)放100份調查問卷）和“訪談式”

調查具體安排：

（1）1月16日~1月26日，小隊成員完成調查問卷。

（2）1月27日~2月23日，校內校外調查小學生的環(huán)保意識。

（3）2月24日~12月26日，由小隊成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

（4）2月27日~2月28，調查報告由小隊組成員負責撰寫。

活動總結：

此次調查問卷是我們假日小隊活動之一，為全校學生創(chuàng)造一次學習的機會。在此調查問卷中我會負責問卷設計和撰寫調查報告工作，通過此次調查擴大了我們小隊的影響力，達到了宣傳的目的。

你環(huán)保了嗎？

親愛的同學們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎？環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實真實再真實。

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎？

a、會b、不會c、有時會有時不會d、其他。

2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎？（如塑料袋、電池等）（）。

a、是b、不是c、經(jīng)常是d、有時是e、其他。

3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會（）。

a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c、無動于衷d、其他。

4、你重視環(huán)保嗎？（）。

校園生態(tài)環(huán)保調研報告篇三

恐怕3000多年前的炎黃子孫可能沒有想到，他們的后代會有這么大的破壞力，使得地球面臨著種種危機，甚至就在1962年當蕾切爾?卡遜的《寂靜的春天》出版引起軒然大波時，人們也是在批判她的危言聳聽，絲毫沒有意識到種種危機的臨近的腳步。

可是就在今天，科學技術蓬盛發(fā)達的21世紀，環(huán)境問題卻越來越引起人們的關注，不管是全球大概念的的大氣污染，野生動物的滅絕，臭氧層的空洞，還是日常接觸的垃圾的處理，森林的過度砍伐，水流污染，都無時無刻在牽動著人們的心情。

環(huán)境問題是世界性問題，環(huán)境的改善需要每個人的那份力量。而作為大學生，我們更應該義不容辭的參加到這項關系到所有人的世界級拯救工程中去。為了更廣泛的動員大學生參與到環(huán)境保護中來，使更多的人了解當下面臨的各種環(huán)境危機，達到傳播環(huán)境保護知識，增強大學生環(huán)境保護意識的目的，從而發(fā)起了關于這次的社會問卷調查，深入了解當代大學生的環(huán)境保護意識。

調查的對象：在校就讀的大學生。

調查方法：采用網(wǎng)絡發(fā)放問卷方式。

1.環(huán)境保護的關注度和相關認知。

通過這次的調查發(fā)現(xiàn)，51.11%的大學生表示經(jīng)常關注環(huán)保，而48.89%的大學生表示不怎么關注，而從不關注，認為那是與我無關的事無人選，這表示，大學生對于環(huán)保關注程度一般，沒有足夠的熱誠和應有的積極主動獲得相關信息的覺悟當談論到環(huán)境現(xiàn)狀的認識，86.67%的大學生認為很嚴峻，如再破壞下去將會威脅人類，顯然，這個比例與之前不怎么關注的態(tài)度形成一種認知和態(tài)度的鮮明對比，只有近一成多的大學生認為一般，暫且不會對人類有什么威脅。只有2.22%的大學生認為不嚴峻，都只是危言聳聽，由此，我們可以認為，大部分的大學生對于環(huán)境危機的逼近保持高度戒備的狀態(tài)，已經(jīng)感受到日益嚴峻的環(huán)境條件帶來對生活的惡劣影響，但在仍然有很小一部分同學環(huán)保意識淡薄，沒有深刻的認知，不以為然。

2.環(huán)保知識主要來自于媒體功勞而非政府工作。

在這次調查中，當被問及平時會通過哪種方式獲得環(huán)保信息時，八成的大學生選擇了電視，書，雜志，報紙等傳統(tǒng)媒體，而作為信息傳介的新星媒體網(wǎng)絡，如環(huán)保網(wǎng)站發(fā)揮的作用卻只有三成，通過政府工作的獲得信息就更少了，只占15.56%，在這方面，顯然政府工作沒有宣傳到位，沒有及時把環(huán)保知識普及大眾，同時，網(wǎng)絡這個信息高速傳播的媒介也沒被應用好，發(fā)揮好它應有的作用。

3.關于溫室效應的認知和行動不能保持高度統(tǒng)一。

調查報告的6、7、8、14題中詢問的有關全球變暖的環(huán)境問題時，數(shù)據(jù)表明，80%的大學生都統(tǒng)一認為當前面臨的最嚴重的環(huán)境問題是溫室效應，但是卻有占51.11%的大學生表示對這一環(huán)境問題很擔心，想去改變，但卻沒有付出什么行動。只有不到30%的同學害怕它的后果，并由此采取了一些措施來遏制它。但仍然有20%的大學生人認為不在乎，并可能這樣想：等到海平面上升，或許我都不在了。這些數(shù)據(jù)令人擔心，雖然近一半的大學生從認知上感受到全球變暖帶來生態(tài)變化的后果的嚴峻性和緊迫性，卻沒有把這種認知促生行動，動員大家一起行動起來，為遏制溫室效應做貢獻。并且居然有近20%的大學生認為與自己無關，保持無事觀望的冷漠心態(tài)，只關心到自身的目前所處的環(huán)境，卻沒有考慮到將后漫長時代的地球面臨的帶來最大考驗的環(huán)境問題，這是不能作為一個高素質的心系國家未來的大學生應該有的態(tài)度。

但是，當問及對于全球變暖的環(huán)境現(xiàn)狀問題時，他們的相關認知卻保持高度的一致。近九成的大學生認為造成全球變暖的原因是工廠排放大量的廢氣，以及汽車尾氣排放。當然，認為是發(fā)電廠的廢氣排放和人口急劇膨脹而產(chǎn)生的大量呼吸廢氣或者各種原因綜合的造成的也不在少數(shù)，比例達到70%。綜合他們大多人的觀點，是認為全球變暖的原因歸咎于超過自然承受和自身凈化能力的二氧化碳廢氣的排放，特別來源于工廠和汽車尾氣。

同時，當被問及“你認為提倡低碳生活對遏制全球變暖有多大作用時”，73.33%的大學生認為有很大作用，26.67%的認為作用一般，而認為沒有作用的無一人。結論都是驚人一致，也就是說，100%的同學統(tǒng)一認為，低碳對于遏制全球變暖是或多或少都有作用的。

4.當前低碳生活的號召對他們生活影響不大。

在第九問中，問及大學生低碳生活的號召對他們生活影響程度時，只有22.22%的大學生認為影響很大，生活里基本都有注意，但有75.56%的大學生認為影響一般，感覺新聞里經(jīng)常提起，所以偶然想到的時候會注意。而有2.22%認為基本沒有什么影響，它說它的，我做我的。由此可見，進一步表明，大部分大學生都是只是被動的接受媒體和新聞信息的傳遞，獲得對環(huán)境的相關認知，卻沒有主動去改變和行動起來，只是偶爾會想到的時候才注意一些。

5.環(huán)保的意義從人類自身角度出發(fā)。

對于環(huán)境保護的意義，80%的大學生認為是為了人能與自然和平相處，而七成的同時認為另一方面也是為了人類能持久的利用自然資源和改善自身生存環(huán)境。62.22%認為是給后代多留一點自然資源，只有57.78%認為是人類平等尊重各種生命形態(tài)的表現(xiàn)。但近30%有錯誤想法認為是為了人類將來可以徹底征服自然。37.78%的消極認為是為了順應自然。由此，我們可以認為，大學生認為環(huán)保的意義，在于為了人類能生存延續(xù)下去。

6.大部分有較好的生活習慣。

調查報告的15―19的問及的生活細節(jié)問題時，20%的大學生在路上看到廢舊的電池時，會撿起來。42.22%的大學生會主動把空調調到26度，93.34%大學生看完電視或用完電腦會關閉電源，73.33%的在公共場合看到水龍頭一直流水，會上前關閉。這些數(shù)據(jù)表明，大學生在生活細節(jié)中還是能有節(jié)電、節(jié)水、保護環(huán)境的意識和行動的。

7.有組織參與活動時自身會支持或幫忙，為環(huán)保做貢獻。

在13、21問題中，當問及“會響應國家環(huán)保政策，參與環(huán)保的行動中嗎”，66.67%的大學生表示自身會切實做到保護環(huán)境，問及是否會為環(huán)保組織做貢獻時，近一半的表示會積極支持。這些數(shù)據(jù)都表明，大學生對于環(huán)境保護還是有積極自我參與意識，但是，另一方面，大學生沒有帶動他人參與的意識，只有44.44%認為不僅會自己做到，還會帶動周圍的人都愛護環(huán)境。

1.加強政府的環(huán)境宣傳工作。

政府扮演的角色不僅僅是一位管理者，還是一位服務者，因而政府要加強對環(huán)境的保護和宣傳工作，使得大學生能深刻感受到政府的有力“動作”，傳達政府對環(huán)境的重視程度，從而為環(huán)境保護起到鼓舞帶頭作用。

2.加強學校的有關保護的工作，組織公益活動。

大學生之所以對環(huán)境保護認知度和行動不能保持一致，是因為自身周圍的學習環(huán)境的限制，幾乎很少機會能參與環(huán)保活動或公益活動，使得他們不能將從媒介獲得的認知和建立使命意識聯(lián)系起來，因而，學校應該積極組織活動，使得學生因所見所聞增強對環(huán)境的使命感和主動性。

3.宣傳內容要多方面，深層次，寬領域。

大部分大學生能夠關注環(huán)境，但是卻沒有付諸實踐的行動。除了沒有機會的原因外，還有另外一個原因是因為不知道從何下手，如何在生活中為環(huán)保貢獻力量，造成“環(huán)保離我很遠”的錯誤感覺。因此，在宣傳工作中，不僅單單從大方面要宣傳環(huán)境現(xiàn)狀的嚴峻性，還要從小方面宣傳生活細節(jié)中如何低碳生活。

4.注重環(huán)保網(wǎng)站的建立和維護建設。

網(wǎng)絡這一新星媒介，在大學生接觸的媒體中當屬第一位，隨著網(wǎng)絡技術的日趨發(fā)達和成熟，網(wǎng)絡的發(fā)揮的作用會越來越大。應當高度注重網(wǎng)絡工程的建設，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站，憑借網(wǎng)絡高速傳達信息的優(yōu)勢，達到意外的宣傳效果。

通過此次的調查與統(tǒng)計，我們對于大學生環(huán)保意識有了一個深刻的認識，但由于是采取網(wǎng)絡調查的方式，沒有完全覆蓋多方面的大學生，同時由于樣本數(shù)量少，不能完全總體反映客觀情況，但也可以窺豹一斑，得知一二。

通過這次的調查發(fā)現(xiàn)，總體概括而言，大學生目前的環(huán)保意識的狀態(tài)：

1.能夠正面接受宣傳的環(huán)保意識，對環(huán)境的嚴峻性和緊迫性有深刻認識和感受，能夠形成統(tǒng)一的認知，但缺乏主動性和參與性，特別缺乏使命感。

2.關注和保護環(huán)境的出發(fā)點是為了人類生存和發(fā)展出發(fā)，不能從整個生態(tài)環(huán)境保護，與其他物種平等觀點的角度上看待和處理。

3.大部分的大學生能夠在生活細節(jié)注意公共場所和家居的節(jié)水，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔責任的意識。

校園生態(tài)環(huán)保調研報告篇四

目前,全球氣候變暖,自然災害頻繁發(fā)生,這都和人類自生不保護環(huán)境、浪費資源、破壞生態(tài)有關。倡導低碳聯(lián)盟,環(huán)保生活已經(jīng)迫在眉睫了.我和爸爸媽媽針對我家的日常生活做了一次調查和統(tǒng)計.

(一)衣：四季衣物購置合理,我的衣服都會傳給表弟,基本無浪費。

(二)食：早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆?jié){為主,基本無浪費。中餐以面為主，每人一碗2—3兩無浪費。晚餐三菜一湯，有時分量過多或味道不好，時有浪費，應注意。

每日的淘米水用來澆花，洗菜水用來拖地，沖廁所。

(三)住：家里的電燈除部分用的節(jié)能燈外，沒有其它的節(jié)能設施。冬天基本用電暖器和電熱毯取暖。夏天主要使用風扇，最熱幾天用空調，溫度控制在26度。通過使用發(fā)現(xiàn)：大功率的電暖器長時間開啟的耗電量甚至比空調的耗電量還高，應注意控制，合理使用。

家里的燃氣熱水器使用頻繁，特別是我和媽媽每日洗澡時間過長，浪費了大量的氣和水資源，應引起重視。

電腦每日使用時間都超過了10小時，晚上用燈時間過長造成浪費。大家要養(yǎng)成良好的生活學習習慣，抓緊時間，早睡早起，盡量利用白天完成工作。

(四)行：目前家里的主要交通工具為電動車和自行車，必要時才開車。

(五)其它：全家已從6月1日開始使用環(huán)保袋。家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋，盡量多裝，三天扔一次。

在外用餐有時使用一次性餐具，有時自帶餐具。

冰箱溫度設為7度，除假期外，電視使用率較低，每日用電飯煲煮飯，都較為合理。

家里的餐巾紙和衛(wèi)生紙用量太大，平時都是隨手扯許多來擦桌子擦地，沒有養(yǎng)成節(jié)約的習慣，應注意。

上下樓一般只按一部電梯，減少了多余的損耗。

家里有一些小植物，但沒參加過植樹活動，以后要注意這方面的信息，

積極參加。

通過這次對家里生活習慣的調查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們全家都認識到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習慣，不僅可以節(jié)約開支，節(jié)約能源，還可以減少廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”

校園生態(tài)環(huán)保調研報告篇五

內容摘要：早在電影《20xx》上映時，環(huán)境問題就引起了軒然大波，盡管瑪雅人的預測是不準確的，電影中的情節(jié)看起來有些夸張，但是這些無不說明著我們生活的地球正面臨著怎樣的摧殘，而這摧殘的罪魁禍首是誰呢?我想生活在地球上的每一個人心里都十分清楚。環(huán)境問題的造成是我們每一個人都有份的，那么，面對如此殘酷的現(xiàn)象，我們每一個人也都有份貢獻自己的力量，來解決這個問題。作為當代大學生，我們對自己、對家庭、對社會都有著義不容辭的責任。為了使更多的人對當下面臨的各種環(huán)境問題有所了解、為了使更多的大學生積極主動的參與到環(huán)境保護的活動中來，傳播環(huán)境保護知識，增強大學生環(huán)境保護意識，從而發(fā)起了這次社會問卷調查，深入了解當代大學生的環(huán)境保護意識。

調查時間：20xx年xx月20日至20xx年xx月31日。

調查地點：天津科技大學、天津師范大學。

調查對象：天津科技大學和天津師范大學的在校大學生。

調查方法：簡單隨機抽樣、問卷法、觀察法、文獻法、訪談法。

調查人員：藍云萍。

調查時間分配：20xx年xx月2日確定主題。

20xx年xx月20日設計調查問卷。

20xx年xx月20日至23日發(fā)放調查問卷。

20xx年xx月24日至25日回收問卷并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

20xx年xx月26日至31日進行調查總結并撰寫調查報告。

簡單隨機調查：對天津科技大學和天津師范大學兩所大學的假期在校學生進行了隨機問卷調查，共100人。

問卷調查：對隨機抽取的在校大學生進行了問卷調查。

訪談法：對兩位同學進行了訪談，了解了他們對于環(huán)境問題的看法，并且交流了他們對于環(huán)境保護的想法。

觀察法：在本次調查持續(xù)期間，不斷地注意著周圍來往的同學的行為觀察他們是否有破壞環(huán)境或者保護環(huán)境的行為。

文獻法：在調查初期對環(huán)境問題進行了大量的資料搜集，制作出了問卷；在調查過程中，也是不斷地搜集資料，對調查過程中遇到的問題尋找合適的文字資料。

對于本次調查，我從調查方案的設計到進行發(fā)放問卷，回收問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析結果，小組討論再到撰寫調查報告一共歷時11天；調查問卷一共發(fā)放了100份，回收了100份，回收率為100%。

1.環(huán)境保護的關注度和相關認知。

問卷中的第2題至第5題是關于調查者對于環(huán)境問題的看法與認知程度的。在您認為當前國內的環(huán)境破壞程度如何?的問題中，有xx%的同學認為我國國內的環(huán)境破壞非常嚴重，僅僅有17%的同學認為我國的環(huán)境破壞程度較輕。在您是否意識到環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性?的問題中，有xx%的同學對環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性感覺極為強烈，21%的同學對此感覺一般，僅有1%的同學對此沒什么感覺。在您認為我國現(xiàn)在的環(huán)保工作做得怎么樣?的問題中，有70%的同學認為我國環(huán)保工作做的很不好，xx%的同學認為我國環(huán)保工作做的差不多，僅有1%的同學認為我國的環(huán)保工作做的很好。并且在參與調查的100名同學中有xx%認為環(huán)保意識是個人素質的一方面。由此可見，大部分大學生對環(huán)境問題有比較理性的認識，并且有意識要保護環(huán)境、有意識對環(huán)境進行改善。

2.生活中環(huán)保意識強弱程度。

在問卷中，第6題至第11題是關于被調查者在生活中面對一些具體的環(huán)境污染或者可以盡可能避免環(huán)境污染等情況時的做法的問題。

在您認為限塑令的實行增強了您的環(huán)保意識嗎?這一問題中有63%的大學生會因為限塑令在日常生活中會更多的考慮到環(huán)保方面的問題，有33%的大學生認為限塑令對自己沒什么影響，也僅僅有4%的大學生對限塑令有些反感，這其實是一個好的現(xiàn)象，表明大家愿意為環(huán)保做出努力與改變。

但是在您外出時會不會隨身帶環(huán)保袋?這個問題上出現(xiàn)了與上一問題相反的結果，雖然有15%的大學生是毫不猶豫的選擇自帶環(huán)保袋，但是更大一部分的大學生是偶爾會帶，這部分大學生群占比例為62%，剩下的23%則是從未帶過環(huán)保袋出門，其實從這點上表現(xiàn)出來的則是大家對于環(huán)保還僅僅停留在意識上，沒有落實到實處上，沒有形成環(huán)保的行為習慣。

在后面的問題中，有73%的人會經(jīng)常或偶爾因為一時方便而踐踏草坪，而不論什么樣的原因都不會踐踏草坪的同學僅占27%。有73%的大學生會對生活垃圾經(jīng)常或偶爾做出分類處理，剩下的27%的大學生則從不會進行垃圾分類。有76%的大學生會在家人或朋友亂扔垃圾時選擇勸阻這種行為，但仍然有3%的同學會選擇與家人朋友一起扔。有xx%的大學生會在離開房間時自動熄燈。從上述這些問題的答案來看，大學生對于環(huán)保有的是美好的愿望，但真正做到實處的并不多。

3.對正在倡導的環(huán)保行為的看法。

對于一水多用，60%的大學生贊同這種做法，并且在生活中就是這樣實踐的；剩下的40%其實也是贊同，但實際行為上做不到一水多用。

對于一次性飯盒的使用，75%的大學生選擇盡可能的不用，16%的大學生是經(jīng)常使用的，而從來不買一次性飯盒的大學生占xx%。

對于是否參加環(huán)保活動這一問題，有時候會參加和沒有參加的過大學生比例基本持平，前者占40%，后者占34%。

對此覺得沒有問題的大學生僅占7%，其中選擇問題在于乏足夠的環(huán)保知識，對環(huán)保認識不足的有xx%，選擇搭便車心理，希望別人多出力的有xx%，選擇當環(huán)保可能影響自己的切身利益時，會猶豫有60%，選擇生活方式已經(jīng)西化，習慣了大量消耗資源所帶來的便捷有44%，選擇認為環(huán)保是政府和企業(yè)的事情，與自己無關的有36%。這說明關于環(huán)保，政府社會等各方面都要做出更多的努力，讓環(huán)保意識更加深入人心，成為人們生活的習慣。

1.政府要加強對環(huán)境工作的宣傳。

在環(huán)保問題上，政府扮演著管理者的角色，更扮演著服務者的角色，要使大學生深刻地感受到政府的有力行動，感受到政府對于環(huán)境的重視程度，使大學生能夠受到政府環(huán)保工作的鼓舞并且會在鼓舞下有所行動，就需要政府加強對環(huán)境工作的保護和宣傳力度。

2.學校要加強對環(huán)境工作的宣傳力度。

大學生對保護環(huán)境有很高的認知程度，但是在這方面的行動能力卻很低下，這有很大一部分原因來源于自身周圍環(huán)境的'限制。大學生生活的環(huán)境幾乎很少有機會能參與到環(huán)境保護或者類似的公益活動當中去，導致對環(huán)境的敏感度不高，因此，學校應該多多組織這方面的環(huán)保活動，使學生通過環(huán)保實踐活動提高對環(huán)境的使命感和主動性。

3.宣傳要注重內容的豐富性、層次性。

大部分大學生能夠做到對環(huán)境的關注，但是卻沒有把行動付諸實踐。除了學校沒有機會的原因外，還有另外一個原因是大學生不知道從何下手，造成環(huán)保離我很遠的錯覺。因此，在宣傳工作中，不僅要大方面宣傳環(huán)境現(xiàn)狀的嚴峻性，還要從小方面宣傳生活細節(jié)中如何環(huán)保生活。

4注重環(huán)保網(wǎng)站的建立和維護建設。

在大學生接觸的媒體當中，網(wǎng)絡這一新興的媒介，當屬第一位。并且隨著網(wǎng)絡技術的日趨發(fā)達和成熟，網(wǎng)絡的發(fā)揮的作用會越來越大。應當高度注重網(wǎng)絡工程的建設，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站，憑借網(wǎng)絡高速傳達信息的優(yōu)勢，達到不一樣的宣傳效果。

通過此次的調查與統(tǒng)計，對于大學生環(huán)保意識有了一個深刻的認識，但由于是采取的是抽樣調查的方式，沒有完全覆蓋多方面的大學生，雖然樣本數(shù)量少，不能完全總體反映客觀情況，但是也可以對大學生的環(huán)保意識得知一二。通過這次的調查發(fā)現(xiàn)，大學生目前的環(huán)保意識的狀態(tài)如下：

1.能夠接受宣傳的環(huán)保行為，對環(huán)境的嚴峻性和緊迫性有深刻認識和感受，能夠形成統(tǒng)一的認知，但缺乏主動性和參與性，特別缺乏使命感。

2.關注和保護環(huán)境的出發(fā)點是為了人類生存和發(fā)展出發(fā)，不能從整個生態(tài)環(huán)境保護，與其他物種平等觀點的角度上看待和處理。

3.大部分的大學生能夠在生活細節(jié)注意公共場所和家居的節(jié)水，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔責任的意識。

4.仍有小部分大學生環(huán)境保護意識薄弱，對環(huán)境保護保持事不關己，高高掛起的態(tài)度，不管是在行動方面，還是意識方面，都體現(xiàn)冷漠和淡漠的態(tài)度。綜上各項，我呼吁社會各界能夠為增強大學生的環(huán)保意識提供各種氛圍和機會，也希望全人類能夠熱切關注關乎每個人自身的生存的環(huán)境狀況。這不僅是大學生應該肩負起來的責任，也是全球各個國家面臨關乎生存發(fā)展，噩待解決的問題。

校園生態(tài)環(huán)保調研報告篇六

5、世界無煙日在幾月份？（）。

a、四月b、五月c、六月。

6、當?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么？（）。

a、環(huán)境污染非常嚴重，從現(xiàn)在開始需要保護環(huán)境b、與我無關c、其他。

7、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做？（）。

a、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們去c、學他們的樣。

8、你洗菜是否一直開著水龍頭？（）。

9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？（）。

a、會b、不會c、其他。

10、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物？（）。

a、塑料袋b、竹籃c、其他。

11、你會使用一次性筷子嗎？

a、會b、不會c、有時會。

12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎？（）。

a、知道b、不知道c、知道一些。

13、你踩踏草坪嗎？（）。

a、從來沒有b、經(jīng)常有c、很少有。

校園生態(tài)環(huán)保調研報告篇七

20xx年2月1日。

居民。

針對環(huán)保問題的看法。

詢問。

在這次的調查中，我小區(qū)居民的環(huán)保意識還是比較薄弱的，主要存在的問題有以下幾點：

問題一：

你覺得我們該不該講究環(huán)保？竟然有百分之三十的居民認為只要干凈就行了，這說明了這些居民都沒有講究環(huán)保的習慣。

問題二：

當問及居民“看到地上有雜物時，你會主動前去撿起來嗎？”可有百分之四十的居民看到地上有亂丟的雜物也不會前去撿起來，這說明他們根本不會以身作則地去提倡環(huán)保。

問題三：

在生活中是否經(jīng)常有人亂扔垃圾？這一問題在調查中有百分之六十的人經(jīng)常亂扔垃圾。這一現(xiàn)象，體現(xiàn)出沒有多少人提倡環(huán)保，反而讓他人效仿。

問題四：

生活中你用塑料袋嗎？有百分之七十的居民買東西會使用塑料袋，而且有百分之四十的居民使用以后就會把塑料袋亂扔掉，但還是有百分之四十的居民知道會破壞環(huán)境，但就是不自覺地處理好塑料袋。

問題五：

吐痰的習慣嗎？有百分之六十的居民是隨地吐痰的，跟有百分之五的孩子說這是一種時尚，會體現(xiàn)出一種“強人”的樣子，這反映了居民根本不理會環(huán)保。

以上反映的問題是我們應該去解決的一些嚴重的問題，她會反映一個社會的不良精神風貌，所以，我提出以下幾點建議：

（1）社區(qū)應對所轄的區(qū)域加強管制，加強環(huán)保行為的實行。

（2）提高居民的文明意識，社區(qū)要以身作則，帶領居民一起提倡環(huán)保。

（3）在路上多設置一些垃圾桶，以便居民投放垃圾而不造成垃圾到處是的現(xiàn)象。

（4）讓居民學會利用垃圾袋，處理好塑料袋，盡量少用塑料袋，提倡使用布袋等其他不對環(huán)境造成傷害的物質構成的袋子。

（5）以身作則，社區(qū)不帶頭隨地吐痰，對于隨地吐痰的人做一定的懲罰。

通過這次調查研究，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)對于環(huán)境保護并沒有大力提倡。并不是所有人都養(yǎng)不成保護環(huán)境的良好習慣，只要社區(qū)讓居民有了自覺性，那么一個嶄新的小區(qū)就會展現(xiàn)在我們面前。一切皆有可能，只要我們的信念堅定。我們共同的家園需要我們共同的努力，而不是靠單個的人來完成的，讓我們大家手牽手共同創(chuàng)造我們美好的家園吧！

校園生態(tài)環(huán)保調研報告篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

按照局領導部署安排，為全面了解我中隊管理轄區(qū)內的執(zhí)法狀況，我中隊采取問卷調查、現(xiàn)場走訪等方式開展了執(zhí)法調研，初步掌握了我轄區(qū)行政執(zhí)法的現(xiàn)狀。現(xiàn)匯報如下：

一、中隊執(zhí)法基本情況

我中隊執(zhí)法人員一名，輔助執(zhí)法人員三名。負責轄區(qū)包括xxxxxxx四處，監(jiān)管企業(yè)總數(shù)209家，涉污企業(yè)92家。其中xx工業(yè)園區(qū)內企業(yè)48家，包含陶瓷、電鍍、化工等涉污企業(yè)26家；xx工業(yè)園區(qū)內企業(yè)44家，包含電鍍、噴涂、熱處理等涉污企業(yè)36家；xx工貿園63家，包含鑄造、注塑等涉污企業(yè)15家；xx鄉(xiāng)監(jiān)管企業(yè)54家，包含建材、電鍍等涉污企業(yè)15家。

二、中隊在2019年以來的執(zhí)法工作

2019年以來，我中隊接各級信訪案件共計40起，其中部級信訪1起，省級信訪4起，市級信訪17起，縣信訪局轉辦2起，縣監(jiān)察委轉辦1起，縣級信訪15起。我隊均第一時間趕往現(xiàn)場進行調查，及時依法進行了處理，對于群眾來訪及電話舉報案件，我隊在作出處理后均向舉報人回復，辦結案件未發(fā)生一例上訪事件，收到了良好的效果。

2019年以來我中隊共立案處罰xx起，處罰金額xx萬元，依法移送拘留公安機關案件xx起，落實環(huán)保法及四個配套辦法的相關規(guī)定，查封扣押案件7起，下達整改通知xx次，對x家重點排污單位進行了公開。

三、中隊行政執(zhí)法現(xiàn)狀

自開展調研工作起，我中隊對其中部分企業(yè)進行走訪。此次調查企業(yè)反饋的信息表明，我隊在行政執(zhí)法中，能夠較好地執(zhí)行法律、法規(guī)的各項規(guī)定，依法辦事，文明執(zhí)法，切實為企業(yè)發(fā)展做好服務。企業(yè)對我隊執(zhí)法工作滿意度較高。

四、我隊行政執(zhí)法中存在的問題

當前，一部分人環(huán)保法治意識仍然不強。他們往往把環(huán)保和經(jīng)濟發(fā)展對立起來，只看重眼前的經(jīng)濟利益，忽視環(huán)保法治的重要性。“先發(fā)展、后治理”的觀念比較嚴重。有些企業(yè)負責人輕視環(huán)保問題，造成了不良的環(huán)保執(zhí)法環(huán)境。

家庭作坊式小企業(yè)較多，且無證無照經(jīng)營，隱蔽性強，執(zhí)法難度大。我國有關法律規(guī)定的內容不足以對損害環(huán)保的行為形成懲治效果，“違法成本低，守法成本高”的現(xiàn)場依然存在。一些“散亂污”企業(yè)責任人無視相關環(huán)保法律，仍違法生產(chǎn)經(jīng)營，嚴重擾亂了行業(yè)的市場競爭。造成了正規(guī)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難。企業(yè)為了提高經(jīng)濟利潤才

我中隊轄區(qū)內企業(yè)較多，然而我中隊執(zhí)法人員及輔助執(zhí)法人員共計4名，執(zhí)法監(jiān)管任務繁重，無法有效的對企業(yè)進行全面監(jiān)管。

執(zhí)法人員對相關法律法規(guī)理解膚淺，執(zhí)行法律法規(guī)程序不夠規(guī)范，適用依據(jù)不夠準確，自由裁量把握不準，執(zhí)法素質與環(huán)境任務不相適應。

環(huán)境保護行政主管部門，對本轄區(qū)環(huán)境保護工作實施監(jiān)督管理，受多種因素的影響，各執(zhí)法部門很難形成合力。

五、關于進一步做好環(huán)境執(zhí)法工作建議

落實環(huán)保法，加強環(huán)境保護，是一項全社會的工作，只有全民積極參與、監(jiān)督和維護環(huán)境，環(huán)保事業(yè)才能得到快速發(fā)展，環(huán)境保護才能取得明顯成效。要加大對環(huán)境違法行為的曝光和環(huán)保法的宜傳力度，懲惡揚善，充分發(fā)揮輿論導向的監(jiān)督和推動作用，增強全民環(huán)保意識，不斷提高公眾參與環(huán)境保護的自覺性和積極性。加強法制教育和宣傳，增強依法行政、依法維權的觀念和能力。

2、定期開展環(huán)保專業(yè)知識講座、集中學習環(huán)保法律法規(guī)、依法行政工作經(jīng)驗交流、組織研討典型案例、組織考察學習等方式，加大對環(huán)保管理工作人員的思想道德教育和專業(yè)培訓，全面提升環(huán)境執(zhí)法人員基本素質和執(zhí)法水平。

3、環(huán)保部門切實履行好環(huán)境統(tǒng)一監(jiān)管職責，理順與工商國土、農業(yè)、水務、林業(yè)等部門的關系，努力爭取有關部門支持，優(yōu)化環(huán)境執(zhí)法的外部條件，最大程度上形成執(zhí)法合力。