在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇一

從前，在石頭城里有一顆非常漂亮的小石頭，就是我，我叫娜娜，我常常為自己的美麗而驕傲。

日久天長，我在石頭城里待膩了，決定去外面的世界看一看，于是，我收拾好行李，準備啟程去偉大的格林王國。

走了幾天幾夜終于到了離格林王國不遠的歡樂村，我在那里遇到了另一塊小石頭，和自己不一樣：這個小石頭又黑又丑，自己的皮膚很光滑，她的皮膚卻坑坑洼洼，一點兒都不漂亮。

小黑先跳過去微笑著問：“你也是去格林王國的嗎？”我不耐煩的說：“是。”“我叫小黑，你叫什么？”“娜娜。”問了幾句話，我被問的不耐煩，于是便不再回答小黑善意的問題。

經(jīng)過幾天的日夜兼程，小黑和我終于趕到了格林王國，很多和我們一樣的的石頭走了過來，想和兩個新伙伴交個朋友。小黑和那些石頭聊得很融洽，不一會兒，就交了許多的朋友。我向周圍掃了一眼，鄙夷的說：“長得這么丑，哪配和我做朋友？”

后來，誰都不愿意和我交朋友了，最終，還是小黑是與我交了朋友。但我卻把她當(dāng)仆人對待，很多人見到我欺負小黑，還想把我趕出去呢！我哭著跑進森林，去找無所不知的故事爺爺。爺爺說：“你應(yīng)該向小黑學(xué)習(xí)一下了。”

小黑和我最后成為了真正的朋友，我也成了一個善解人意的好女孩。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇二

“驕傲”，這個詞或許在某些情況下會被視為貶義詞，但是在我看來，每個人都應(yīng)該有自己的驕傲。在我經(jīng)歷的人生道路上，我的驕傲讓我擁有了自信和堅定的方向，也讓我明白了許多道理。下面，我將談?wù)勎覀€人的驕傲心得體會。

第二段：表述內(nèi)容。

首先，我驕傲的是我自己的認真和努力。自小我就明白：只有努力才能獲得回報。因此，我為了達成目標，經(jīng)常會付出比別人更多的努力。可能有人會認為這樣過于辛苦，但我認為：這正是我為自己的成長打下堅實基礎(chǔ)的證明。雖然這些努力不會馬上帶來成果，但是我知道，只要我堅持下去，它們必將化為成功。

第三段：表述內(nèi)容。

其次，我的驕傲也來自我的思維和判斷力。我對自己的判斷力和決策能力相當(dāng)自信。雖然我的經(jīng)驗可能并不如別人豐富，但是我相信我在學(xué)習(xí)、思考和判斷時所付出的努力與時間一定不會比他人少。我善于傾聽和理解別人的意見，并且會從不同角度去思考問題。對于不確定的事情，我會通過調(diào)取大量信息和分析，從而做出最合適的決策。這種驕傲來自我堅信和相信自己的判斷力。

第四段：表述內(nèi)容。

我的驕傲也來自于自己對文學(xué)和藝術(shù)的追求。我很喜歡寫作，因此我常常利用閑暇時間寫作，這也讓我變得更有創(chuàng)造力，也更了解自己的內(nèi)心。我嘗試著去探索不同的領(lǐng)域，如音樂、美術(shù)和電影。我會認真地欣賞，帶著思考的態(tài)度去理解，這對我而言也是加強自己個人能力的一種方式。

第五段：總結(jié)。

在我的人生經(jīng)歷中，我明白了，驕傲并不代表自大和傲慢。它代表的是自信和自尊，代表的是對自己努力和成果的認可。而我為自己的認真、思維和文藝追求感到驕傲，這給了我自信和動力，也為自己樹立了正確的人生目標。我的驕傲來自自己不斷努力和成長的過程，它也成為了我人生道路上的一種信仰。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇三

兩年前的七月盛夏，廈門鳳凰花開，心懷期待，亦有些許緊張，踏進一中校門，這所我心心念念的學(xué)校。

入學(xué)的第一篇作文便是描寫一中，紅磚樓前，綠蔭道下，似乎這里的一切都那么美好，讓這所百年名校在我心中不免又增添了幾分好感。猶記第一堂語文課，老師語重心長地告訴我們?nèi)旰芏獭６仪逦挠浀茫菚r的我坐在講臺下略帶幾分疑惑：三年，怎么可能有您說的那么短？再說了，現(xiàn)在才剛?cè)雽W(xué)呢！

記得那時坐在操場石板前看著五三樓和五四樓前的中考倒計時牌數(shù)字一天天減少，心中不免也開始為學(xué)長學(xué)姐們緊張。早上進校門爬振萬樓時耳邊總是聽見從樓里傳來的朗朗書聲，中午吃飯時總能看見他們在用提綱配飯吃，下午自習(xí)時總能聽見操場上他們奔跑時一陣陣的腳步聲，傍晚踏進校門時那兩幢樓里總是燈火通明而如今，那年的看戲人卻成了此刻的戲中人。

亦許是對一中的喜愛早已不知不覺地深入骨髓，會因路人不經(jīng)意間提起它時而悄悄嘴角上揚，會因報道上提及本校學(xué)子再創(chuàng)佳績而暗喜，會因一中的種種或喜或憂。一中對我來說已不再是一個名詞，它是一種情結(jié)，是一種記憶，舍不去，放不下，忘不了，它還是我的方向和目標。記得校長曾說三年一中，鐘意三生。可我卻不想只是三年，我希望對于自己來說，是六年一中！

亦是傷感又或者慶幸，這三年完整陪伴我們走下來的老師也只有語文張老師了，現(xiàn)在想想當(dāng)初她的那一番話，三年剎那！短到當(dāng)我開始意識到自己深深愛上20xx級16班這個集體，深深愛上這里的一草一木，深深愛上這所百年名校時，我卻站在了即將初中畢業(yè)的尾巴上，我們在萬石巖攀登，我們在深田里播種耳畔回蕩著熟悉不過的旋律。

我是一中人，我驕傲！

我驕傲我是中國人朗誦稿篇四

對于每個人來說，都有驕傲的資本。這種資本可能是天賦的才能、不屈的精神、拼搏的時刻，而對于我來說，我驕傲的是我的自由意志、我的自我選擇及自由的態(tài)度。正因為這種自由，讓我在飛翔的路上越來越勇敢，在生活的道路上越來越執(zhí)著，成為自己想成為的那個人。

第二段：驕傲源自自我選擇。

人之所以成就非凡，往往是因為我們選擇了這個方向，選擇了這個道路，自我實現(xiàn)并不斷超越自我。選擇，是走向未知的關(guān)鍵一步，有了選擇的勇氣和決心，讓我相信自己能夠成為更好的自己。而選擇所付出的代價不可避免，我選擇了自由和獨立，代價便是可能會遇到孤獨和困難。但是這，都是我成為自己的過程，更是我驕傲的源泉。

第三段：驕傲源自自由態(tài)度。

自由態(tài)度是一種積極而開放的心態(tài)，它能夠讓我們把握更多的機會，減少遺憾和后悔的可能。自由態(tài)度是一種心理修煉，它需要我們有勇氣去接受自己的不完美，坦然面對自己的瑕疵，去探索自己喜歡的事物，并為其努力，讓自己變得更好。這種自由的態(tài)度，讓我不懼一切難關(guān)，面對人生的挫折，更加有勇氣積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。

第四段：驕傲源自不斷努力。

驕傲并非來自于天生具有的，而是通過不斷的努力和奮斗得來的。每個人都有其獨特的驕傲點，只要努力付出，不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標，讓自己的驕傲加倍。身為一名學(xué)生，我總是不斷思考如何去提升自己的能力和知識，不斷嘗試和打破自己的界限，讓自己更加出色。

第五段：結(jié)論。

被驕傲所鼓舞，我發(fā)現(xiàn)自己有無限的可能，然而實現(xiàn)這些可能并非輕松，而是需要我們不斷付出和努力。唯有在自由選擇、自由態(tài)度、不斷努力的路上勇往直前，我們才能成為自己驕傲的那份資本。我的驕傲源于自由和不斷奮斗的精神，這也讓我有信心和勇氣去追求我的夢想，終將在這條路上收獲屬于我的驕傲。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇五

地點：初二（2）班教室。

主題：我驕傲，我是中國人。

目的與要求：

中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導(dǎo)的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖國的發(fā)展無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學(xué)生。

準備工作：

1、布置教室，做好課件。

2、收集、整理資料，排練節(jié)目。

過程：

一序幕：開場白，主持人上場。

主持人一：我們是龍的傳人，我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪，為自己是中國人感到驕傲。中國是一個有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導(dǎo)的民族精神，培育一代代的仁人志士。

主持人二：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”中華上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到保釣行動；從“東亞病夫”到奧運金牌世界第二。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。

主持人一：今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實際行動傳承和培育民族精神，做一個新世紀的合格學(xué)生。

合：初二（2）班《我驕傲，我是中國人》暨民族精神教育主題班會現(xiàn)在開始。

二大合唱《龍的傳人》。

主持人一：下面請聽大合唱《龍的傳人》。

三詩朗誦《我驕傲，我是中國人》（陸馳楓、陸曉彤表演；背景音樂——《大漠敦煌》）。

主持人二：下面請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者陸馳楓、陸曉彤。

三講述愛國故事（表演者：葉韻、馬春麗）。

主持人二：民族精神，是以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現(xiàn)的一種精神。它使得中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現(xiàn)出強大的生命力。

主持人一：中華民族具有愛國主義傳統(tǒng)，為了民族的獨立、解放、發(fā)展和強大，一代又一代中華兒女前赴后繼，進行了不屈不撓的奮斗，留下了無數(shù)可歌可泣的愛國主義英雄事跡。下面請葉韻與馬春麗兩位同學(xué)為大家講述英雄方志敏的故事。

四小品表演《國歌》。

主持人一：謝謝兩位同學(xué)的故事。大家知道，國家的強大，源于每個中國人的團結(jié)。我們每個人都是中國人，不管來自新疆，還是來自臺灣。今天，我們班上來了一位臺灣學(xué)生，他的名字叫吳萬佳，隨著他的到來，班級中會掀起一場怎樣的**呢？請看小品《國歌》感受民族尊嚴。

五詩朗誦《中國人，不跪的人》。

主持人一：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演。革命志士方志敏的故事一定會留在人們心中。翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改；林則徐虎門痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不食美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發(fā)揚光大至今。

六暢談：

主持人一：聽著雄亮的國歌聲，我們知道，我們這個夢想一定會實現(xiàn)。歷史的車輪一刻也沒停止過，發(fā)展到今天，我們的祖國越來越繁榮昌盛，這是世世代代中華兒女不斷開拓，辛勤耕耘的成果。

一：從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學(xué)習(xí)生活。對于我們，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起。

二：下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。

三：民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習(xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

四：講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

六班主任總結(jié)。

主持人一：大家都說得很好，下面請班主任做總結(jié)。

班主任講話：

同學(xué)們，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤鴉片全部銷毀，硝煙現(xiàn)場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴！林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。

在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,不計其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼,在生死線上,以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。

在雅典奧運會上中國軍團收獲了32枚金牌，躋身第一集團，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠團結(jié)、奮勇拼搏的民族精神。

從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學(xué)習(xí)生活。弘揚民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏,打好一切基礎(chǔ)，長大后為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量。

七：學(xué)唱《我是中國人》。

主持人：我們都是中國人，我們都是龍的傳人，我們都為我們是中國人感到驕傲，我們相信我們的未來會更美好。最后，請大家一起高歌一曲《我是中國人》，讓我們在國歌聲中結(jié)束我們的主題班會。

主持人：（在歌聲中）我宣布初二（2）班《我驕傲，我是一個中國人》主題班會到此結(jié)束！

我驕傲我是中國人朗誦稿篇六

作為一個人，無論在哪個階段，都會因為擁有優(yōu)秀的品質(zhì)、技能或成就而感到自豪，而且這種自豪感是人性的天性。但是，有時候自豪感也會變成驕傲，讓人生產(chǎn)出一種誤認為自己無敵的想法，然后產(chǎn)生不可控制的沖動和偏見，最終導(dǎo)致糟糕的選擇和不好的后果。所謂“驕傲在心，薄情于人”，因此，我們有責(zé)任力戒驕傲心，并始終保持謙虛謹慎的態(tài)度。

第二段：探討驕傲帶給我們的危害。

首先，驕傲使我們無法接受自身的不足之處，使我們從未想過要進行改進。這將讓我們失去自我認識和自我完善的機會，最終導(dǎo)致自己的發(fā)展受阻。其次，驕傲?xí)刮覀冃哪恐械摹白晕倚蜗蟆弊兊门でＮ覀儠J為自己擁有超凡的能力和優(yōu)秀的個性，對別人的投訴和反饋甚至?xí)暥灰姡@是一種對別人的不尊重和自己的自負。此外，驕傲也會讓我們與人疏遠，難以與人建立關(guān)系。這將使我們覺得孤單和失落，并在某些情況下失去人際的支持，最終導(dǎo)致難以取得成功。

第三段：描述一個冠冕堂皇的例子。

在中國古代歷史上，有一個賢者名為范蠡。范蠡是越王勾踐的謀士，也是中國古代著名的交流學(xué)家和歌手。范蠡為人謙虛，不因自己才華出眾而炫耀。相反，他總是保持謹慎和謙遜的態(tài)度，傾聽別人的意見，肯定別人的貢獻。這種態(tài)度使他在越國的政治和軍事領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。

正如范蠡的典范表現(xiàn)，驕傲容易導(dǎo)致我們的失敗，也會使我們失去支持。因此，我們必須力戒驕傲心。首先，我們應(yīng)該保持謙遜和謹慎的態(tài)度，以便能夠誠實地反思并接受自己的不足。其次，我們要處理好好吸收批評意見，因為批評是一個人成長進步的最大催化劑。這樣的態(tài)度不僅能讓我們更好地理解自己，也能促進人際關(guān)系的發(fā)展和繁榮。

第五段：總結(jié)。

在驕傲和謙虛之間做抉擇并保持謙虛的態(tài)度確實很難，但是如果我們能夠堅定地遵循謙虛和謹慎的原則，那么我們就可以在心理和事業(yè)上取得成倍增長，也可以更好地獲得人際支持和向上走的機會。對自己的成功要有信心，但更要有謹慎的態(tài)度，最終，我們必須始終謹記：唯謙虛者得人心，唯謹慎者能成大器。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇七

原來，小兔子長著一身潔白的毛，紅寶石似的眼睛，多漂亮呀！它整天吹噓自己有多漂亮。有一天，它走在路上，看到，一只烏龜在那里爬行。它就上前，說道：“喂！你這個烏龜真難看呀！怎么長得灰不溜秋的，像泥土一樣。”烏龜聽了，非常的不高興，就管自己了，沒有再理睬它。于是，小兔子，繼續(xù)往前走去，它碰到了一只松鼠。松鼠忙上前和它熱情的打招呼：“小兔子，你出來散步呀！”說著，它一下子從樹上跳到了地面上。一不小心，把兔子給撞到了，還弄了一身泥土。小松鼠，忙說：“對不起！我是不小心的。”小兔子氣呼呼的說：“瞧，你那那么難看的毛，把我這么既漂亮又潔白的毛給你弄臟了，你賠！”說著，就“嗚嗚嗚”的哭了起來。弄得松鼠手足無措，它只好用手幫兔子擦擦，誰知道越擦越臟。這下子，兔子更生氣了，說道：“不要你弄了，把我弄得這么難看，反正，你是難看的，當(dāng)然沒有關(guān)系的了，我再也不理你了。”說著，就跑回了家。

從此以后，森林里的動物看見它，都要避讓三尺。都不敢靠近它，省得再被它罵。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇八

驕傲是一種人性中的弱點，越強大的人越容易驕傲自滿，陷入自我迷信。但是，生活中總會遇到那么幾次失敗，才會發(fā)現(xiàn)原來那曾經(jīng)的驕傲是多么的荒唐。于是，我們開始打磨自己，逐漸意識到，驕傲是需要戒除的，這樣才能更好地前進。下面就讓我們一起來探討一下“力戒驕傲”的心得體會吧！

二、驕傲只是暫時的滿足感。

人們總是有那么一瞬間的自欺欺人，以為自己已經(jīng)成功了，便心存驕傲。然而，驕傲的滿足感只是短暫的，很快就會被現(xiàn)實的巨浪所沖走。因此，我們要認識到，成功從來不是一帆風(fēng)順，勝利之后也不要過于自信，成功是一份份努力的積累，是付出和耐心的體現(xiàn)。

三、謙虛是一種美德。

驕傲源于個人的自我感覺，而謙虛則是借鑒他人意見的一種表現(xiàn)。殊不知，真正的大師們都是心懷謙虛的。他們不會把自己看得太高，也不會妄加評論他人，對于他人的建議，他們能夠真心接納，珍視每一個機會尋找提高和成長的秘訣。因此，在人生道路上，我們也應(yīng)該明智地使用謙虛這個法寶，收集更多的不同觀點、不同建議，反思自己，給自己合理的指引。

四、隨時注意自身的行為舉止。

驕傲是一旦犯了，就會影響人們長久的處世問題，同時也難以與他人和睦相處。但是，不少人不自覺地在人前顯露出驕傲的態(tài)度，由此帶來的巨大影響，也進一步凸顯了他們的弱點。因此，我們要時刻注意自身的行為舉止，切勿自大或得意，要謙虛有禮，不要隨意沖口而出，以免得罪人，也要為人處事有原則，不要委曲求全。

五、擺正心態(tài)，避免驕傲的弱點。

驕傲只會讓我們失去自己，擺正心態(tài)則能讓我們更好的認真對待生命中的每一個瞬間。我們要堅信，成功從來不是一蹴而就的，每個人都應(yīng)該為成功付出辛勤的努力。要善于找到人生的重心，要有一顆謙遜而又自信的心，要擁有積極向上的心態(tài)，讓自己放棄驕傲，真正享受生命的每一刻。

結(jié)語：

總之，對于“力戒驕傲”這個話題，我們的思考和實踐是非常關(guān)鍵的。人類需要在拓展自己的同時，也要多一些謙遜，這是人之常道。只有珍惜每一個得失，踏踏實實去做好自己的事情，才能抵御驕傲帶來的弱點，更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢，真正實現(xiàn)自己的人生價值。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇九

從前，有個國家國王死了，無奈之下只能把國家讓給王子掌管。王子小時候就知道逃學(xué)，把大臣們的囑咐當(dāng)耳邊風(fēng)，長大后又很殘暴，國家一天比一天衰弱。

王子很驕傲，不允許有人比他強大，可他聽民眾們說上帝是最強大的，所以他想打敗上帝。他派人去做一只帶著翅膀的船，又挑了一隊強壯的士兵去攻打上帝，這對上帝來說只是小菜一碟。只見上帝從嘴里噴出一團火焰，把船燒壞了，士兵雖然死了不少，可王子逃了出來。他又命令：全國只要男性到了18歲，就一定要到城堡里來當(dāng)兵。王子從中選出了一大批年輕力壯的小伙，又讓全國最好的建筑師做一只有超大天鵝翅膀，純金的船只。建筑師無可奈何，只能慢慢造，終于十年后，船造好了，可士兵們都老了，上帝不忍心傷害老人，于是讓船把老人們帶回家，為了懲罰王子，上帝讓他轉(zhuǎn)世投胎到一個農(nóng)民家去，王子知道了自己的過錯，每天好好讀書，晚上睡覺前對著天，向上帝懺悔自己的過錯。長大后，王子的書讀得越來越多，知識也越來越多。

有一天，鄰國的國王下令要選一名學(xué)富五車的人作為公主的新郎，王子聽了，也去王宮里競選，不少人都垂頭喪氣地回家了，終于到了王子，國王問的問題他都對答如流，看到公主的美貌，他們倆一見鐘情，于是國王把公主嫁給了王子，王子又成為了新一代的國王，他所管理的王國從此走進了繁榮昌盛。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我演講的題目是《我驕傲，我是共產(chǎn)黨員》。

我是一名人民教師，但我驕傲，我還擁有一個響亮的名字——共產(chǎn)黨員。從冰天雪地的漠河，到陽光燦爛的南海；從璀璨奪目的“東方明珠”，到巍峨莊嚴的布達拉宮；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長江流域；從1921風(fēng)雨如磐的嘉興南湖至2007年秋高氣爽的首都北京，從1949年10月1日的天安門廣場到2010年的抗震救災(zāi)現(xiàn)場，無不傳頌和響砌一個響亮的名字——共產(chǎn)黨員。

08年，南方雪災(zāi)，驚心動魄，牽動全國人民的心。

08年！512大地震！震驚中國，震驚世界，震碎我們的心，10年，玉樹地震！讓我們痛心，同樣是10年，舟曲泥石流，我們看到同樣可愛的面孔，求生的欲望。

就在每一個危機四伏的救災(zāi)現(xiàn)場，在每一塊兒廢墟上，我們看到了鮮紅的黨旗在高高飄揚；人群里，我們找到了熟悉的身影——共產(chǎn)黨人；風(fēng)雨中，我們又聽到鏗鏘有力的聲音：共產(chǎn)黨員，跟我上！

有一種倒下，可以托起生命；有一種抉擇，為人民點燃希望；有一種號召，可以振奮人心。“災(zāi)情就是命令，時間就是生命”、“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”、“只要有一線希望，就要盡百倍地努力”、“必須舉全國之力，以救人為核心，克服重重困難，把抗震救災(zāi)工作進行到底。”這一句句強力的號召，一直回蕩在山谷、一直縈繞在災(zāi)區(qū)人們的心中、也一直激勵著每一個共產(chǎn)黨員，這無不證實了我們的黨“始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民在30年的改革開放開拓創(chuàng)新中，贏得了世界的矚目；在與天災(zāi)的抗爭中，贏得了世界的尊重；在冷酷無情的災(zāi)難中，讓世界感受到了人間的溫暖；在天塌地陷的絕望中，人們看到了中國未來的希望，中國共產(chǎn)黨因此贏得廣泛的社會認同：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有發(fā)展中的中國！

中國共產(chǎn)黨——中國擁有你，有了一個光明的前程，我擁有你，便有了一個不舍的信念、不棄的追求。

作為一名黨員教師，在我們偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族迎接著巨大的挑戰(zhàn)，擔(dān)負著歷史重任的時刻，更有一種匹夫有責(zé)的使命感，從自身做起、從現(xiàn)在做起，身體力行，更好的為把教育事業(yè)推向前進而貢獻力量。

我驕傲，我有一個響亮的名字——中國共產(chǎn)黨黨員！

我驕傲我是中國人朗誦稿篇十一

對于每個人來說，驕傲是一種內(nèi)心的滿足和自信。它是一種積極的情緒，可以給人帶來愉悅和幸福。然而，驕傲也有兩重性，過度的驕傲可能會導(dǎo)致傲慢和自大。在我的成長過程中，我逐漸學(xué)會了如何正確理解和運用驕傲這個詞。這篇文章將會分享我在驕傲這個主題上的一些心得體會。

首先，驕傲是對自己的認可和成就感。當(dāng)我努力工作并取得一些進步時，我會感到一種自豪和滿足感，這種感覺是無法言喻的。無論是在學(xué)業(yè)上取得好成績，還是在工作上獲得獎勵，這些成功都可以讓我更加自信，并激勵我更進一步。例如，我記得當(dāng)我獲得學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生獎時，我感到非常驕傲，這使我更加努力學(xué)習(xí)并追求更高目標。

其次，驕傲也可以源于自己的努力和堅持。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我會毫不退縮地堅持下去。當(dāng)我在學(xué)習(xí)一門新的技能或掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)形式時，我會遇到不少困難和挫折。但是，正是這些困難使我更加堅定，驕傲地堅持著自己的夢想和目標。我相信，只有通過自己的努力和堅持，我們才能取得真正的成功。因此，我將努力保持驕傲的心態(tài)，以應(yīng)對生活的挑戰(zhàn)。

然而，驕傲也有一個負面的方面。過度的驕傲?xí)?dǎo)致自大和傲慢，使一個人不再謙虛和平和。這種態(tài)度常常會破壞人際關(guān)系和社會交往。例如，當(dāng)一個人變得傲慢并不屑于與他人交往時，他就可能失去他人的支持和合作。因此，我意識到，驕傲是一把雙刃劍，我們必須小心使用，并時刻謹記要保持謙虛和尊重他人的態(tài)度。

在過去的一段時間里，我也發(fā)現(xiàn)了真正的驕傲是一種內(nèi)心的力量和自信。當(dāng)我有自信地面對日常生活中各種挑戰(zhàn)時，我不再以自己為中心，而是更關(guān)注他人。我開始欣賞并支持他人的成就，而不是把自我置于他們之上。我學(xué)會了明辨什么是值得驕傲的，而什么是虛幻的炫耀。這種理解和體驗使我更加成熟和堅定，也讓我更能夠欣賞他人的驕傲和成就。

綜上所述，驕傲是一種積極的情緒，可以給人帶來愉悅和幸福。在我的成長過程中，我逐漸學(xué)會了如何正確理解和運用驕傲這個詞。我體會到，驕傲是對自己的認可和成就感，是對自己努力和堅持的肯定。然而，我們也必須小心使用驕傲這把雙刃劍，避免傲慢和自大的態(tài)度。最重要的是，真正的驕傲來自于內(nèi)心的力量和自信，它會使我們成為更好的人，同時也能欣賞和支持他人的成就和驕傲。驕傲是我們每個人成長路上的一個重要主題，也是我們要不斷探索和實踐的領(lǐng)域。

我驕傲我是中國人朗誦稿篇十二

在人生的道路上，我們都曾經(jīng)歷過成功和失敗，但成功經(jīng)常會讓我們沾沾自喜，產(chǎn)生驕傲心態(tài)。這時候，我們就需要警醒自己，力戒驕傲心。力戒驕傲心，不僅是一種修養(yǎng)，更是一種智慧。下面我就來談?wù)勛约旱捏w會與經(jīng)驗。

驕傲心態(tài)是人性中比較丑陋的一種表現(xiàn)。人們驕傲起來，常認為自己的知識、能力、個性等方面都是超過同齡人的水平，或更高層次的。這樣的人自我感覺良好，竟然會忽視自己的不足和缺點，在與別人交往時趨于自負，對他人不以為然，甚至懷有輕視和傲慢的態(tài)度。可想而知，這樣的性格會讓人朋友少了，工作上也少了機會，甚至?xí)兄率　?/p>

三、勇于面對不足。

只有在面對自己的不足，并認真學(xué)習(xí)，才有可能走向成功。如果我們埋頭進步，不用擔(dān)心驕傲心的滋長。哪怕是“德才兼?zhèn)洹钡娜耍膊粫艿阶晕腋杏X而懈怠的影響，因為他們心中深知還有比自己更優(yōu)秀的人存在，他們不會妄自菲薄，也不會高傲自大，而是謙遜地與他人交往，以不斷提升自己的標準。

四、向他人學(xué)習(xí)。

偉大的人都擁有一個相同的特點——他們都非常好學(xué)。比如說非常成功的企業(yè)家，他們擁有很高的商業(yè)眼光和經(jīng)驗，然而他們卻不會對自己的知識和能力產(chǎn)生自滿的想法。相反，他們更加深入地挖掘人生和工作的精華，不斷吸收新知識，與他人分享。正是因為他們的謙虛，才讓他們的自負心態(tài)銷聲匿跡。

五、總結(jié)。

人生短暫而漫長，我們都希望自己過著一種有價值的生活，而不是浪費時間。力戒驕傲心，不僅能讓我們更融入社會，更能了解自己的不足和優(yōu)點，有利于個人理智地的發(fā)展。我們一定要常常提醒自己，不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷去發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷對自己進行提升和完善。