無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

家長的檢討書篇一

親愛的母親：

請您原諒兒子，今天下午莽撞和任性的行為。尤其是當您舉手打我的時候，我表示反抗還手，刺傷了您的心。回來以后，經過反思，我很后悔，做出檢討，認識到了錯誤。希望您消消氣，原諒我年少無知，以后再也不敢這樣對待母親，爭取向您和父親要求的優秀的孩子方面，做出努力。

在和您爭吵的時候，我要求回家，認為呆在塬上很無聊。您不能答應我的要求，以為我無理取鬧，影響了大人們為外爺過三周年打掃屋子的勞動。您動手打了我，我認為您不講道理，表示反抗。

您平時很疼我，為什么卻要先動手打我？我不明白，心里很委屈，認為您打我是錯的。回家以后，爸爸幫助我分析了這件事的過程，漸漸讓我明白了其中的道理。

今年是蛇年，我已經整歲12了。我的身高快追上媽媽了，媽媽為了我洗衣做飯從不喊累。

希望媽媽原諒我，別生氣。我還是您的小寶貝，爭取認真學習，考出一個讓您最滿意的好成績，換取您對我信心滿懷的預期，報答您為我們這個幸福的小家辛苦操勞的無怨無悔。

您的兒子：xxx（敬上）。

20xx年2月17日。

家長的檢討書篇二

尊敬的老師：

我懷著無比真誠的心情向您寫這份檢討！這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，下次一定記住寫完完作業去簽字，不會再忘記了！

家長簽字是有許多好處的：

二是學生逐步有了責任心，每天的作業都給家長看了以后，學生自然有了一定的心理負擔，為了不被家長批評，自然就多了一份把作業寫認真、寫正確的責任，就會“強迫”自己把作業寫好。三是加強了教師與家長的溝通。

現在的我們這些孩子都受到家長的寵愛，嬌生慣養的多，我們基本上沒有經歷過苦難的磨練，也就沒有堅忍不拔的毅志，學習上表現為：怕吃苦、自覺性差、作業馬虎了事，這就需要對我們進行積極的引導，學校教師的教育固然重要，而家長督促和教育更不可缺，教師在不加重家長負擔、不加大孩子心理壓力、不體罰和變相體罰我們的前提下，與家長密切配合，采取恰當而有效的措施“強迫”我們去認真學習，在“強迫”中也能培養我們良好的學習習慣。

請老師原諒我這一次，下次我一定會自覺自主寫完作業及時給父母簽字。

家長的檢討書篇三

親愛的父母：

作為您兩的子女，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書。此時此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實沉重的打擊，讓我知道了您兩對我的關懷與期待有多么的殷切。作為您兩的子女，我本應該努力學習，好好磨練自身品格，提升自身素質，以良好的中考成績回報父母厚恩。只是如今考試失利的事實，擺在面前，著實令人愧疚萬分。面對如此重大的錯誤，我覺得一份檢討書是遠遠不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討。

回顧這次中考失利的錯誤經過，這個故事時間大概可以在初中三年時間里頭講述。仔細思考以后，個人覺得自身錯誤的原因主要是這么幾點：

一，心的方面陷入迷茫，尋不到方向。要知道，人的一生猶如一段旅程。不恰恰類似一只小船在茫茫大海上的航行嗎？這個時候遠處冒出一個小島，你心想：“我去那里，去那里吧”。誰想到那是一個荒島，里面充滿了毒蛇猛獸。你僥幸逃離這個荒島，再在海上漂流，這個時候又出現了一個島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。這個時候你想尋找一片大陸，那一片存在家的大陸，回到原來離開的家。然而茫茫大海，你往何處尋找。這個時候，你四處尋找，突然發現自己的漂流船上原來還有一本“地圖”。你翻開“地圖”接著地圖的信息，你充滿希望，發現終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應該以尋找家為宗旨，在這里的這個家就是在中考當中取得良好成績。然而這三年當中的絕大多數情況下，我似乎都失去了這個方向，終日沉寂在漂流過程當中的四處島嶼游玩當中了。

二，行動方面的松懈與怠慢。個人膚淺的猜測，行動方面的事情多是由心控制，原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因并不屬于并列關系，乃是從一發散出了二。由于這三年里，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現了反復與波折，外在的表現形式就是平時作業怠慢，試卷解題不用心，邊玩手機邊寫作業，乃至寢室晚上聊天、早戀現象、關注娛樂新聞、遇到難題也不加追思不努力解題，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒有想到這樣的代價是自身目前所無力承擔的。

那么今后該如何改正錯誤呢？中考失利通常就是事實，然而錯誤的形成通常都有一定規律。通過檢討，我意識到了錯誤的形成原因，就可以在原因方面入手，關鍵就是把控自己的心。具體的改正方法：從今往后，或許在高中學習階段一定要明確自己的目標，在整個高中三年階段的海上行舟，盡管片刻稍顯的偏離航道現象存在，然而隨著心緊扣著目標，這樣的現象也明顯少了。再有，這也不用言語概況的事情，就是感受父母的辛勞，以自身努力學習優異的學習成績來回報父母厚恩。而努力學習的目的是提升自己的素質，讓自己成為一個德智體美勞各方面都達到一定高水準的人。

家長的檢討書篇四

親愛的父母：

作為您兩的子女，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書。此時此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實沉重的打擊，讓我知道了您兩對我的關懷與期待有多么的殷切。作為您兩的子女，我本應該努力學習，好好磨練自身品格，提升自身素質，以良好的中考成績回報父母厚恩。只是如今考試失利的事實，擺在面前，著實令人愧疚萬分。面對如此重大的錯誤，我覺得一份檢討書是遠遠不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討。

回顧這次中考失利的錯誤經過，這個故事時間大概可以在初中三年時間里頭講述。仔細思考以后，個人覺得自身錯誤的原因主要是這么幾點：

一、心的方面陷入迷茫，尋不到方向。要知道，人的一生猶如一段旅程。不恰恰類似一只小船在茫茫大海上的航行嗎?這個時候遠處冒出一個小島，你心想：

我去那里，去那里吧。誰想到那是一個荒島，里面充滿了毒蛇猛獸。你僥幸逃離這個荒島，再在海上漂流，這個時候又出現了一個島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。這個時候你想尋找一片大陸，那一片存在家的大陸，回到原來離開的家。然而茫茫大海，你往何處尋找。這個時候，你四處尋找，突然發現自己的漂流船上原來還有一本地圖。你翻開地圖接著地圖的信息，你充滿希望，發現終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應該以尋找家為宗旨，在這里的這個家就是在中考當中取得良好成績。然而這三年當中的絕大多數情況下，我似乎都失去了這個方向，終日沉寂在漂流過程當中的四處島嶼游玩當中了。

二、行動方面的松懈與怠慢。個人膚淺的猜測，行動方面的事情多是由心控制，原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因并不屬于并列關系，乃是從一發散出了二。由于這三年里，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現了反復與波折，外在的表現形式就是平時作業怠慢，試卷解題不用心，邊玩手機邊寫作業，乃至寢室晚上聊天、早戀現象、關注娛樂新聞、遇到難題也不加追思不努力解題，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒有想到這樣的代價是自身目前所無力承擔的。

那么今后該如何改正錯誤呢?中考失利通常就是事實，然而錯誤的形成通常都有一定規律。通過檢討，我意識到了錯誤的形成原因，就可以在原因方面入手，關鍵就是把控自己的心。具體的改正方法：從今往后，或許在高中學習階段一定要明確自己的目標，在整個高中三年階段的海上行舟，盡管片刻稍顯的偏離航道現象存在，然而隨著心緊扣著目標，這樣的現象也明顯少了。再有，這也不用言語概況的事情，就是感受父母的辛勞，以自身努力學習優異的學習成績來回報父母厚恩。而努力學習的目的是提升自己的素質，讓自己成為一個德智體美勞各方面都達到一定高水準的人。

檢討人：xxx。

日期：xx年x月x日

家長的檢討書篇五

親愛的爸爸媽媽：

我知道錯了。

首先我向您承認我自己的錯誤，我不應該撒謊，我知道，撒謊不是個好孩子應該做的，我心里也十分的慚愧，對不起，辜負了您們對我的'期望，我知道您們為我付出了很多，但是，經過這次，我相信我以后不會在撒謊了，請您們相信我，我會專心學習，孝順父母，團結同學，尊敬師長，做一個令您驕傲的好孩子，最后，在此誠懇地向您道歉，對不起，我知道錯了。

做錯事的孩子。

時間：

家長的檢討書篇六

尊敬的二老：

第一；我錯誤的認識自己，不了解自己，雖然我是沒趙本山會忽悠人，沒周立波會罵人，沒郭德綱會打人，沒吳宗憲會整人，沒陳冠希會拍人，我知道自己不是風流倜儻，玉樹臨風，一表人才，但是我從小就看安徒生的童話故事，我知道丑小鴨總有一天會變天鵝的，值得今天我才發現我被他給騙了，原來外國人也會忽悠人的，由于我沒有及時認清自己，導致我把找gf的要求一再提到，最后是我愛的人名花有主，愛我得人寧尋他主，俗話說不想吃天鵝肉的癩蛤蟆不是好癩蛤蟆，但是我也應該知道吃了天鵝肉的癩蛤蟆還是癩蛤蟆啊，對于這點我應該的正確的認識自己，不要要求太高，過得去就行。

第二，我沒有很好的認清當今的社會形勢，誤以為你只要很真心的去去愛一個人，她就會為你的真情而感動，就會和你在一起由于我沒有認清現狀的社會是講這句話的，愛情是建立在經濟的基礎上的，做房子墻角都沒你還怎么做啊，不然就是空中樓閣那早晚也會塌的，作為三無人群的代表，對此我們深感無奈，只能感慨，不是自己不努力，只是社會不給力。

第三；我沒有認真貫徹你們急著報孫子的思想，對于此我也是慚愧，想當初老爸像我這么大的時候兒子都兩個，作為你們的優良兒子應該是發揮你們的優良傳統的.，但是我好歹也受到過點低級教育，中國推行的結婚原則是晚婚晚育，少生優生，。

第四，我沒有很好的理解，孩子早點結婚，爸媽幸福一生的口號，由于我上述的理由，導致你們為你們這個不爭氣的兒子受苦了，看著你們年年為我操勞，年年為我出去打工，累了半死只為多掙點錢幫你早點娶老婆，讓我早日明白。可憐天下父母心啊。雖說我年年都對自己充滿信心但是年年讓你們失望，我非常之抱歉，都22也沒讓你們省過一天的心，為了能讓你們早點省心，我決定今年在好好的爭取一年，不在讓你們失望，如果失望，我就無條件的接受你們的相親原則來讓你們省得操心。

xxx。

20xx年x月x日。

家長的檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xxx的家長，很抱歉第一次和您聯系溝通是用這樣的一種方式。首先我真的很抱歉，自己作為孩子的父母，沒有好好的教育自己的孩子，反而是放縱他，讓他任性妄為，對于這一點，我必須向您表示歉意，也向孩子表達我的悔意。在這里，我也想對我孩子這次沒有完成作業表達一些歉意，也對我作為家長進行一些有必要的檢討。

我和孩子的爸爸常年在外務工，孩子在家里跟著已經七旬的老人一起生活。其實對于這一點，我自己也是不太放心的，但是生活所迫，我也沒有任何辦法，所以只能由著這樣子發展下去了。我因為常年在外的原因，所以對孩子的了解也比較少，老人家對小孩的教育也相比而言比較薄弱，所以導致孩子在思想上非常的.傲慢，不聽講。我知道孩子之所以發展成現在的樣子，絕大部分的責任是在我的身上的，是我沒有督促好自己的孩子，沒有培養好自己的孩子，才會養成他這樣不負管教，不聽老師話的行為。

自從老師把我拉入班級群里之后，我就可以每天看到大家寫作業的狀態，當我發現孩子不太愛寫作業的時候，我也打了好幾次電話回去，可是說著說著孩子也沒有聽進去，反而是一直都這樣，不太愛寫作業，老師布置的家庭作業也無法完成，對于這一點，我個人是非常內疚的。我不能陪伴在他的身邊，監督他，教育他。現在相隔千里，只能通過屏幕去關注他的動向，在這一點上，我作為一名母親就差不多已經失敗了。所以我也真的很愧疚，不能夠一直陪伴自己的小孩，甚至讓他在學習上沒有一個正確的認知。真的很對不起老師，給你惹麻煩了，也讓您過度的擔心焦慮了。

每個家庭的情況都會不太一樣，其實我也很想陪伴自己的孩子，慢慢的去長大，但是生活還是生活，我們也必須去為了生活打拼，我想這也是每位家長都會糾結的一部分。這次我的孩子屢次沒有完成作業，被老師嚴厲的批評了，我真的感到很痛心。我必須要承認這一部分是我的責任，也必須要去對老師以及這么多的孩子們道個歉，希望不要因為xxx而讓大家受到了一些不好的影響，還望大家能夠包容著一次，我會好好管教xxx，不再讓他出現這樣的情況了，謝謝各位。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

家長的檢討書篇八

親愛的父母：

你們好！

我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份月考語文考試成績差的檢討書。此次語文考試，我只考了x分的成績，在班級當中倒數第x名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！

從今往后，我一定堅決改正：

第一，在語文成績沒有進步x名之前我再也不碰電腦了。

第二，我要專心復習語文，將大部分精力分在語文學習上，鞏固好自己的語文基礎。

第三，我要充分吸取此次教訓，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責任心。考取優異成績回報父母，讓父母臉上有光。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

家長給老師的寄語「精選」。

家長給高中孩子的寄語。

家長給孩子的高考寄語。

家長的檢討書篇九

尊敬的科室領導：

此番工作期間，我多次工作失常，上星期我又不慎發生差錯，這星期這三四天里我又多次惹您咬牙切齒，搞得大家都很尷尬。

此時此刻，面對錯誤，我真的感到無地自容，我真的沒有臉見您、我原先已經想要給您寫辭職報告了。可是想起您對我有深刻恩情，知遇之恩啊，我還沒有報答您，就這樣一走了之，不符合我的為人風格、還可能突顯我沒有骨氣與毅力。

特此，我定下改正辦法：

第一，我就要徹底覺悟，將自身思維素質提升到一個相當高的水平，也就是要認清工作職責與重要意義。

第二，堅決抵制不良工作作風，端正工作態度，深刻挖掘小毛病根源，徹底改正這樣一而再、再而三犯錯的壞毛病、壞習慣。

第三，我必須從錯誤當中充分地吸取經驗教訓，做到“吃一切長一智”!

最后，我當然還是要誠懇地向您大聲說：領導、我錯啦!

xxx。

20xx年x月x日。

家長的檢討書篇十

昨天傍晚，小蝸在外面跟小朋友玩的時候，拾到了一個至今為止他所拾到的最大塊頭的東西——一塊黑色金絲絨。小蝸認為，它非常有價值，能夠用來蓋住電腦。

今天早晨，趁小蝸出門上學的當兒，我迅速將這個“無價之寶”當做垃圾處理掉了。以為自己做的天衣無縫，沒想到還是被小蝸的火眼金睛識破。當我買菜回來，迎面碰上的就是小蝸噴著怒火的斜視的'眼睛。開始我不明所以，后經小蝸提醒，才認識到自己的錯誤。雖然趕緊拿出牛奶彌補，但已經無濟于事，被勒令做出深刻檢討。

我作為家長，沒有顧忌孩子的感受，沒有給予孩子充分的空間，做事野蠻專制，對于小蝸撿回來的東西，經常粗暴處理，把小蝸的寬容忍讓當做可以隨意處置的默許，最終導致更大錯誤的釀成。我平時疏于對自己思想的反省，在錯誤的道路上越走越遠。

今天，小蝸的批評，令我有如醍醐灌頂，充分認識到自己不足。在以后的生活中，我要盡量避免此類事件的再次發生。請小蝸監督。

檢討人：小蝸他媽。

備注：檢查是先打的草稿，然后小蝸審閱，確定合格，打了個紅色對勾以及一個大大的紅三角，表示過關。

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

家長的檢討書篇十一

1.開頭要首先進行自我檢討，要多找客觀原因，把責任推干凈，注意煽情，要寫得自己很無奈，好象無辜的樣子，字數不要太多，100至200字即可，言多必失。

2.中間部分要尤其謹慎，因為該寫事情的經過了。注意要多寫你被動的事，至于你錯的地方要一帶而過，注意大石化小小石化了。如果你的錯誤很明顯，無法隱瞞，那就要突出自己是被動的或是下意識的。注意，編的時候要前后照應。

3.結尾是寫你的教訓，注意要深刻，也要寫出自己的無辜：雖然自己不是犯了很大的錯誤，但是教育是深刻的……最后要和建設祖國聯系起來，寫一下你要好好學習，把祖國建設成一個和諧、富強、民主的社會主義現代化國家等（見初三政治書）

這是我的檢討模式，希望能對你有幫助！

今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/??的個性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“??”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

我的這一行為，對不起xx，對不起xx，（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

家長的檢討書篇十二

尊敬的父親：

我錯了，我不應該這么一大把年紀還不求上進，終日在家游手好閑，不務正業。而且我還沒有一門比較過關的手藝，導致自己收入微薄，吃家里的.喝家里的，給父母生活造成很大壓力。對此，我感到深深地對不起您。此時此刻，我原本有一頭撞墻的沖動，可是想起您的辛勤栽培，再加上上有82歲的奶奶，下有，哦，下沒有什么。反正就是我不能死啊，我還有很大志向沒完成。現在我對于自己過去的行為感到悔恨，我覺得自己有必要認真地對待今后生活。在此，我就向您保證，我會在這個月底找一份正緊工作，就工作賺錢了。今后我勢必不能夠再惹您生氣了啊！！

此致

敬禮！

檢討人：xx。

家長的檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好！

我是母親，在得知兒子英語默寫不及格這件事后，我深刻反思，我的過失，首先我作為孩子的母親，我不僅僅是要從生活上給他好的生活，我更重要的是要讓孩子有一個良好的未來，讓他好好的學習，進度鼓勵他，讓他能夠成為國家的棟梁之材。

我的過失，我忽視了孩子的學業，只顧著賺錢，孩子都是天性愛玩，我沒能好好的培養孩子一個良好的學習習慣，在一旁鼓勵，支持幫助他接到孩子英語不及格的通知，讓我很吃驚。英語不及格簡單這件事，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，英語默寫不及格已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細致第三，不及格這件事通知家長將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。說到這里，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。古人云，以善小而不為，勿勿以惡小而為之，未雨綢繆，孩子的這次英語默寫不及格引發了我的思考，不及格的縱容，會讓他閱讀困難，讓他難以用英語來表達自己的情感，也許這個單詞將來就是他高考中遇到，也許他會在將來的末次考試中遇到，也許他會應為某個單詞耽誤了自己的美好前程，鑒于此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何借口。

在未來的日子里和老師們一起關注孩子，杜絕一切不利于我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。

此致

敬禮

日期

家長的檢討書篇十四

親愛x老師:

首先，讓我以誠摯的心感謝您對我孩子學習的認真與負責。今天，我的孩子沒有按時交數學作業，主要責任在我這個家長。俗話說“養不教，父之過”，雖然我是母親，但平時教育孩子的責任全在我身上，所以，我是應該深刻檢討的。

第一，孩子早上上學的時候，我應該吩咐孩子，要把書本、文具和作業呀什么的都帶到學校，否則會影響學習，或者因為沒按老師話完成任務而影響了老師的尊嚴。

第二，孩子早上沒帶作業，我應該早上就送過去，等到下午帶去，這容易使孩子養成說謊以欺騙老師的壞毛病。

第三、我應該培養孩子的良好習慣，不能從小丟三落四。

第四、我應該平時多輔導孩子，關心孩子的學習成績，否則成績掉隊，拉了班級的后腿，也給老師和家長臉上抹黑。

第五、 我應該平時多跟老師溝通，協助老師加強對孩子的教育，多關心孩子的在校表現，使孩子成為一個讓老師滿意的聽話的好孩子。

以上是我從今天這件事上總結出來的錯，希望老師原諒我這個做家長的失職。同時也希望老師一如既往地繼續關心我的孩子，繼續對我的孩子給以嚴格要求，同時也繼續給他必要的信心。我這個做家長的媽媽在表示感謝的同時，也要嚴格要求自己，更多地關心孩子的學習，做一個合格而又稱職的家長。

最后，再次感謝老師，并再次表示歉意。

學生家長

年 月 日

家長的檢討書篇十五

x老師：

你好。

作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責任的。

請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關因素，以利于老師在對孩子的調教過程中更加心里有數并且省時省力。

這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會少于一次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。

城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理咨詢師，他們對孩子成長中意志品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。

孩子上小學，小學的班主任是一個工作認真負責到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時受過我這當父親的荼毒，所以小學六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班里的前十，所以我這個不稱職的父親在自責中度過了六年，一直羞于見孩子的小學老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終于能順利的進入璧山正則中學，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。

初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，慢慢開始產生多多少少的驕傲情緒，對待學習的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產生了非常荒唐的想法。因為覺得孩子對待學習不發狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發他發狠發奮的心態，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個小學音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質的激發和培養，現在自己的孩子在意志品質方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學對孩子意志品質形成方面的良性刺激。

這次發生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學校不但能學到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學會檢討自己，學會控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫的男人，男子漢。

汪老師，我只是一個小學音樂老師，目前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在ba課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。

此致

敬禮

日期

家長的檢討書篇十六

尊敬的老師：

您好！

我是母親，在得知兒子英語默寫不及格這件事后，我深刻反思，我的過失，首先我作為孩子的母親，我不僅僅是要從生活上給他好的生活，我更重要的是要讓孩子有一個良好的未來，讓他好好的學習，進度鼓勵他，讓他能夠成為國家的棟梁之材。

我的過失，我忽視了孩子的學業，只顧著賺錢，孩子都是天性愛玩，我沒能好好的培養孩子一個良好的學習習慣，在一旁鼓勵，支持幫助他接到孩子英語不及格的通知，讓我很吃驚。英語不及格簡單這件事，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，英語默寫不及格已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細致第三，不及格這件事通知家長將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。說到這里，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的`世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。古人云，以善小而不為，勿勿以惡小而為之，未雨綢繆，孩子的這次英語默寫不及格引發了我的思考，不及格的縱容，會讓他閱讀困難，讓他難以用英語來表達自己的情感，也許這個單詞將來就是他高考中遇到，也許他會在將來的末次考試中遇到，也許他會應為某個單詞耽誤了自己的美好前程，鑒于此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何借口。

在未來的日子里和老師們一起關注孩子，杜絕一切不利于我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

家長的檢討書篇十七

尊敬的老師：

你好

接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。“遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。

首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。

第二，說明了班級管理嚴謹細致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。

第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。

說到這里，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。

懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

家長的檢討書篇十八

上次和父親一同去理發館理發，父親要求那個理發師把他的頭發h黑一點，雖說這只是一個小細節，但是我心里卻一直覺得酸酸的。再回憶一下當年:。

正值壯年的父親騎自行車送我上下學，母親下了班就急著趕回家為我做飯。他們的壯年是在為我操勞中度過的，如今他們已然老了許多，頭發漸漸變白，而我卻還是一個不知道自理的孩子，還一直依靠著他們過活，這實在是說不過去的。自從我出生以來，父母就一直為我操勞，他們的大好青春一去不復還，他們放棄了多少娛樂時光來關心我，為我的事忙碌，他們整天努力工作賺錢，說到底就是為了我，而我呢?享受著他們辛苦賺來的成果，還不知珍惜與節儉，有時想一想，我真的是不孝與無恥，到現在都沒有責任感，二十幾了還不知道擔負起未來孝敬二老的責任，無恥到拿父母的血汗錢不當錢。

我想多余的檢討我不愿做，我只想徹底改變自己的思想與行動，盡快擔負起未來的責任，進入奮斗的狀態，我會在學業和事業上成功的，我會成為有用的人的，我不會讓父母失望的，我不會為他們抹黑的。我要奮斗，我要爭氣，我要成功。

親愛的父母：

作為您兩的子女，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書。此時此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實沉重的打擊，讓我知道了您兩對我的關懷與期待有多么的殷切。作為您兩的子女，我本應該努力學習，好好磨練自身品格，提升自身素質，以良好的中考成績回報父母厚恩。只是如今考試失利的事實，擺在面前，著實令人愧疚萬分。面對如此重大的錯誤，我覺得一份檢討書是遠遠不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討。

回顧這次中考失利的錯誤經過，這個故事時間大概可以在初中三年時間里頭講述。仔細思考以后，個人覺得自身錯誤的原因主要是這么幾點：

你僥幸逃離這個荒島，再在海上漂流，這個時候又出現了一個島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。這個時候你想尋找一片大陸，那一片存在家的.大陸，回到原來離開的家。然而茫茫大海，你往何處尋找。這個時候，你四處尋找，突然發現自己的漂流船上原來還有一本“地圖”。你翻開“地圖”接著地圖的信息，你充滿希望，發現終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應該以尋找家為宗旨，在這里的這個家就是在中考當中取得良好成績。然而這三年當中的絕大多數情況下，我似乎都失去了這個方向，終日沉寂在漂流過程當中的四處島嶼游玩當中了。

二，行動方面的松懈與怠慢。個人膚淺的猜測，行動方面的事情多是由心控制，原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因并不屬于并列關系，乃是從一發散出了二。由于這三年里，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現了反復與波折，外在的表現形式就是平時作業怠慢，試卷解題不用心，邊玩手機邊寫作業，乃至寢室晚上聊天、早戀現象、關注娛樂新聞、遇到難題也不加追思不努力解題，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒有想到這樣的代價是自身目前所無力承擔的。

(具體原因其實就是一點，覺得應該顯多一些才好看點，于是寫了兩點。)。

那么今后該如何改正錯誤呢?中考失利通常就是事實，然而錯誤的形成通常都有一定規律。通過檢討，我意識到了錯誤的形成原因，就可以在原因方面入手，關鍵就是把控自己的心。具體的改正方法：從今往后，或許在高中學習階段一定要明確自己的目標，在整個高中三年階段的海上行舟，盡管片刻稍顯的偏離航道現象存在，然而隨著心緊扣著目標，這樣的現象也明顯少了。再有，這也不用言語概況的事情，就是感受父母的辛勞，以自身努力學習優異的學習成績來回報父母厚恩。而努力學習的目的是提升自己的素質，讓自己成為一個德智體美勞各方面都達到一定高水準的人。