人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

論文的標準格式示范篇一

尊敬的口腔界同仁：

為了更好的促進遼寧省口腔醫學的發展，增進廣大口腔醫生在臨床治療方面之間的交流，以及加強口腔醫護人員對于院感控制和提升自我的保護意識，為此，“盛京醫院口腔醫學論壇學術會議”將于20xx年5月30-31日在沈陽召開。此次論壇由中國醫科大學附屬盛京醫院口腔科主辦，國藥前景口腔科技(北京)有限公司、德國dmg化學醫藥集團公司北京代表處、卡瓦集團協辦，屆時我們將邀請國內知名專家進行學術講座及交流，歡迎省內外口腔醫護人員積極參與。

本次學術會議將授予省繼續教育學分2分。

會議日程：20xx年5月30日——5月31日。

會議地點：中國醫科大學附屬盛京醫院南湖院區8號樓3樓學術報告廳。

主講人：

譚建國：教授、主任醫師，醫學博士，碩士生導師。現任北京大學口腔醫學院修復科副主任，中華口腔醫學會口腔修復專業委員會兼秘書，北京海淀醫療事故鑒定專家。臨床專業特長為固定修復，牙齒美學，牙齒美學修復，牙周病夾板修復。1994年畢業于北京醫科大學口腔醫學院，獲口腔修復學博士學位，1999-20xx年在日本昭和大學齒科學部作訪問學者醫學|教育網整理。主要研究方向：固定修復的生物力學研究、牙本質粘結的研究，指導研究生11名。

劉翠梅：北京大學口腔醫學院，醫院感染管理科副主任。國家衛生計生委醫院感染控制標準專業委員會委員，北京醫學會“醫療技術準入”評價專家，北京市口腔醫療質量控制和改進中心委員。

張英：教授、主任醫師，醫學博士，碩士生導師。現任中國醫科大學附屬口腔醫院急診科主任，兼任中華口腔醫學會口腔黏膜專業委員會委員。從事臨床治療工作二十余年，對齲病和牙體硬組織非齲性疾病善于設計，操作精細，特別對著色牙實行獨特的美白治療方法，對外傷和各種牙齒急癥的治療具有豐富的臨床經驗。擅長牙髓病和根尖周病治療，根尖切除術，根尖倒充填術，根尖囊腫摘除及植骨術；熟練掌握牙周疾病的基礎治療和牙周疾病外科診治；對黏膜疾病的診治，認癥經驗豐富，以舌診，中醫辨證，臨床病例，鑒別診斷為特長，采用中西醫結合治療思維和手段，治療各類疾病。

林曉萍：教授、主任醫師，博士生導師。現任中國醫科大學附屬盛京醫院口腔門診主任，兼任中華口腔醫學會牙周病專業委員會、上海口腔醫學雜志編委、遼寧省口腔醫學會常務理事、牙周病專業委員會副主任委員。1998—1999年在日本昭和大學齒學部做訪問學者；20xx—20xx年在著名口腔研究院——美國forsythinstitute口腔免疫教研室做博士后研究醫學|教育網整理，師從著名的口腔免疫專家martinn教授，專攻牙周病與口腔免疫的研究；多次受邀遼寧省電視臺、電臺及各大報紙采訪，廣泛宣傳牙周病預防及規范化治療。臨床擅長牙周病的診斷與早期干預治療及疑難黏膜病的診斷與治療。

論文的標準格式示范篇二

隨著信息技術的飛速發展，其應用在各個行業和領域都越來越普遍，構建信息技術系統也能夠為很多行業和領域帶來實際的幫助。在財會領域，會計信息管理的規范化和透明化非常重要，會計信息能夠高效便捷的進行分享同樣是各項工作能夠良好展開的前提。然而，在傳統的會計信息管理模式中，這些內容的執行效率都比較低，會計信息的整體利用率也不夠理想。在這樣的背景下，會計信息化標注體系的構建慢慢脫穎而出，這一體系的構建不僅能夠推動會計工作的規范有序進行，這也會讓會計信息更輕松的得到分享，能夠很大程度提升各種相關工作的實際效率。

一、會計信息化標注體系的相關概念。

(一)什么是會計信息化。

會計信息化作為企業的整體信息化的一部分，利用現代信息技術，重新對會計模型進行整合，對會計信息進行搜集、傳輸、加工、存儲、應用，在此基礎之上建立一個技術和會計高度融合的、開放性的現代化會計信息系統，使資金流、物流、信息流三者合一。這種信息系統運用數據交換技術、網絡通訊技術，實現資源共享，使對會計信息的處理從傳統的及時性轉變為實時性、主動性。

會計信息化標準的含義就是對會計信息化中重復性的概念、事物進行統一規定，通過對會計信息的收集、加工、儲存、傳遞、管理和利用等活動，以及對信息技術的制定、發布和實施各種信息技術標準，實現預想的統一局面，達到取得良好的社會效益和經濟效益的目的。會計信息化標準體系指的就是會計信息化標準按照內在聯系所形成的有機的、科學的整體。

(三)理論基礎。

會計信息化是基于一系列對相關規律和相關經驗的分析和總結之后的管理實踐管理活動提出的，其中我們對相關規律和相關經驗的分析和總結即我們所說的理論基礎。會計信息化標準體系的構建，需要這樣正確扎實的理論基礎對相應的標準進行構建和實施。

二、我國會計信息化體系的現狀分析。

(一)信息孤島現象。

信息孤島現象最直接的體現就是信息無法實現充分共享，信息在共享、傳播以及交互的途徑上受到阻礙，這使得很多有價值的信息沒有及時發揮其效用，沒有真正覆蓋到每一個需要的領域。信息孤島現象在會計信息化標準體系還沒有建立前十分普遍，這主要在于信息流通的渠道沒有完全建立，信息分享的模式和工具還沒有真正形成。這使得信息傳播能夠發揮的正面價值受到制約，這也是會計信息化標準體系亟待建立的一個內在原因。

(二)無法充分利用歷史數據。

在財會領域，各個相關組織和部門都會在各自的系統數據中積攢大量的數據和資源，這些資源不斷積累，隨著數據的不斷增多，數據的存儲便是一個需要妥善解決的問題。然而，隨著我國信息技術的飛速發展，隨之帶來的是信息存儲模式的不斷更新，這使得很多歷史的數據資源不再容易被調出，這些數據也無法充分被利用起來。尤其是在一些特定狀況下急需利用一些歷史數據或者信息資源時，由于存儲方式的改變或者是一些其他制約因素的存在，使得這些歷史數據無法立刻被找到，這就給很多實際工作的展開帶來了極大阻礙。

(三)信息安全問題難以保障。

對于會計信息而言，保障信息的安全至關重要，這會直接關系到企業的利益和一些商業機密。然而，在會計信息化標準體系還沒有建設前，信息的安全問題經常是我們需要擔憂的一個問題。一些不法分子會攻擊企業的內部信息系統，并且獲取企業的會計信息資源和一些重要的內部資源，這很可能會給企業帶來極大的財務損失，這些問題不少企業都曾經碰到過。

三、會計信息化標注體系構建的過程探析。

(一)明確系統定位及構建目標。

會計信息化標準體系在構建時，首先要明確系統的定位和構建的基本目標，這是指導實際工作有效展開的一個前提。會計信息化標注體系構建的目標和定位應當從如下幾個方面著手:首先，要讓信息的分享和利用更加方便快捷，能夠最大程度發揮信息的利用價值，為企業的正常有序運營提供支撐。同時，系統的構建還能夠進一步實現信息的有效儲存，能夠讓歷史信息得到妥善保存。此外，系統的構建還能夠進一步提升會計信息的安全性，能夠避免被外來力量的侵襲，進而保障企業或者單位的自身權益。

(二)規范體系構建動的原則和要素。

會計信息化標注體系在構建時需要遵循的原則可以主要用如下幾個要素來概括:首先，系統要符合相應的基礎標準，系統的構建和運營模式都要符合現有的信息技術構建的一些基本原則。其次，系統的生命更迭以及系統更新要有良好的設置，這些都是系統在構建時需要考慮到的重要因素。此外，對于系統在信息化環境下的運作模式要在系統構建時有合理的限定，這是保障系統的穩定性和安全性的取決因素。除此之外，還要定期對于系統進行維護更新，這些都是系統構建時應當遵循的基本原則。

(三)構建科學合理的體系框架結構模型。

對于科學合理的體系框架及結構模型的建立，這會直接決定會計信息化標注體系的實際效用，這也是系統在建立時要重點考慮的一個問題。體系框架和結構模型的構建，是幫助會計信息化標準系統規范有效運形的基礎，同時，它還能夠對于系統的運動過程進行監督，當發現有一些不符合標準或者是不規范的狀況產生時能夠及時預警。這不僅能夠保障整體體系的高效運營，這也是讓會計信息能夠實現良好共享的一個基礎。

參考文獻:。

［1］孫凡．從會計信息化的一些基本特征看我國會計信息化標準制定［j］．財會月刊．(12)。

［2］楊周南．論會計信息化的tmaim體系架構［j］．會計之友(下旬刊)．(12)。

［3］楊周南．價值鏈會計管理信息化的變革［j］．會計研究．(11)。

［4］楊周南．從會計電算化到會計管理信息化［j］．會計師．(03)。

［5］李金陽．淺析會計信息化標準體系的構建策略［j］．商業故事．(09)。

［6］楊靜．淺談檔案信息化標準體系的構建［j］．陜西檔案．(05)。

［7］吳紅．會計信息化標準體系構建研究分析［j］．財經界(學術版)．2012(01)。

［8］楊貴凌．會計信息化標準體系構建研究［j］．中外企業家．2015(35)。

［9］鄭裴澤，李長福．會計信息化標準體系構建方法分析［j］．現代商業．2015(08)。

［10］張楠．會計信息化標準體系的制定及實施研究［j］．經營管理者．2015(13)。

論文的標準格式示范篇三

5號宋體)。

文稿正文(含圖、表)中的物理量和計量單位應符合國家標準或國際標準(gb3100-3102)。對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。

文稿章節編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。

1.2.7圖表要求。

文中的圖題、表題應有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體)。若有圖注，靠近放在圖下部。照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。作者應自留底圖。文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。表中參數應標明量和單位(用符號)，若單位相同可統一寫在表頭或表頂線上右側。若有表注，寫在表底線下左側。表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。

小5號宋體)。

為了反映文稿的科學依據,尊重他人研究成果以及向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻。列出的應確實是作者閱讀過的、最主要的且發表在正式出版物上的文獻;未公開發表的資料或協作成果，應征得有關方面同意，以腳注方式順序表明.參考文獻選用順序編碼制，按在文章中出現的先后順序編號。每條文獻著錄項目應齊全.文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開.外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“.”。由于ei信息部進行收錄論文中的參考文獻(僅指英文)的錄入工作，所以在稿件中參考文獻中文期刊論文按中、英兩種文字給出(英文參考文獻不必給出中文)。

論文的標準格式示范篇四

論文題目(2019級國際經濟與貿易專業1班李鳴鶴(5號宋體，加粗)(空1行)4號宋體，1.5倍行距，標準字間距)。

標題，用4號宋體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)。

1.1××××××(作為正文2級標題，用小4號宋體，加粗)。

×××××××××(5號宋體，1.5倍行距，標準字間距)××××××............

1.1.1××××(作為正文3級標題，用5號宋體，不加粗)。

×××××××××(5號宋體，1.5倍行距，標準字間距)×××××××××××××××××××××××××××.........

2×××××××(作為正文第2章標題，用4號宋體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)。

×××××××××(5號宋體，1.5倍行距，標準字間距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××.........

注：1.正文中表格與插圖的字體一律用5號宋體;。

3.為保證打印效果，學生在打印前，請將全文字體的顏優麥電子商務論文色統一設置成黑色。

(空2行)。

參考文獻(4號宋體，居中)。

[1]×××××××(5號宋體，行距18磅，標準字間距)×××××。

[3]××××××××××××××××××××××。

論文的標準格式示范篇五

《蝕》三部曲作為茅盾在這一時期的代表作，很好地體現了茅盾的創作思想。在《從牯嶺到東京》一文中，茅盾袒露了自己當時的心理抑郁：“一九二七年大革命的失敗，使我痛心，也使我悲觀……”1927年南昌起義的失敗，茅盾上了黑名單，被迫躲在家中十個月。時局的黑暗、個人生命安危的驚恐使他產生了消極、迷茫、悲觀的情緒。這些情緒投射在茅盾的作品《蝕》中，便使得《蝕》的基調一直籠罩在哀婉深沉的氛圍里。

《蝕》三部曲，《幻滅》《動搖》和《追求》，都是以大革命前后某些小資產階級知識分子的思想動態和生活歷程為題材。

《幻滅》的女主人公章靜情感脆弱而富于幻想，在讀書和愛情兩方面都感到了幻滅，為革命形勢所鼓舞，她到革命中心的武漢。她換了三次工作，但是每次都“只增加些幻滅的悲哀”。章靜抱著這種脆弱的感情和幻想，尋求個人心靈的寄托和安慰，結果是一次又一次地感到幻滅，這些都反映了革命浪潮沖擊下某些知識分子共同的特點和命運。

《動搖》寫的是大革命時期武漢附近一個小縣城的故事。主要人物是妥協、懦弱并且選擇逃避的方羅蘭和“積年的老狐貍”胡光年。還有革命者李克，雖然用墨不多，但多少勾勒出了他的敏銳果斷、不屈不撓的革命精神。由于反映了斗爭生活，以及李克這個人物的出現，《動搖》成為三部曲中低沉氣氛最少的一部。

《追求》如茅盾在《讀〈倪煥之〉》中所說，意圖在于“暴露一九二八年春初的知識分子的病態和迷惘”。其中所寫的人物，在革命高潮期間都曾有過一度的昂奮，當革命處于低潮、白色恐怖籠罩全國的時候，他們既不肯與反動派同流合污，但又囿于階級的局限，認不清自己的正確道路，故雖各有所追求，而最終都不免于失敗。張曼青的“教育救國”和王仲昭的“新聞救國”的道路沒有走通；章秋柳只能在官能享受的自我麻醉中毀滅著自己，也毀滅著別人；另一人物史循，則由懷疑、頹廢以致求死不得。“理想與事實不相應合”，是這些人在“追求”失敗后得出的共同結論。

《蝕》三部曲的灰暗色調在當時引起了國內部分人的不滿，在《從牯嶺到東京》中，茅盾指出了《蝕》遭受批評的原因：“現在差不多有這么一種傾向：你做一篇小說為勞苦群眾的工農訴苦，那就不問如何大家齊聲稱你是革命的作家；假如你為小資產階級訴苦，便幾乎罪同反革命。這是一種很不合理的事！”并且在另一篇文章《讀倪煥之》中完整地闡明了自己關于小資產階級文藝的觀點。茅盾認為，創造社、太陽社的人自從提倡無產階級文學以來，并沒有創造出一篇表現“時代性”的作品來，相反，寫出了這樣的作品的正是被他們斥之以為“厭世家”的葉圣陶，而且《倪煥之》所描寫的正是小資產階級，這更支持了茅盾的論點——以小資產階級生活為描寫對象的作品，也能成為表現時代性的巨著，這樣的作品對于千千萬萬“尚能跟上時代的小資產階級群眾”是有積極作用的。

茅盾在這一時期很鮮明地把自己劃歸到了小資產階級知識分子的行列，其文學作品也都是寫知識分子的幻滅、動搖與追求，茅盾在文字里說：“我是真實地去生活，經驗了動亂中國的最復雜的人生的一幕，終于感到了幻滅的悲哀，是人生的矛盾，在消沉的心情下，孤寂的生活中，而尚受生活執著的支配，想要以我的生命里的余燼從別的方面在這迷亂灰色的人生內發一星微光，于是我就開始創作了。”(《從牯嶺到東京》)因此可以看出他的創作實踐與理論是基本吻合的，比較真實地反映了當時部分小資產階級的心態。

二、《虹》——現實歷史的反思與革命信心的重建。

在革命文學論爭后期，個人的漂泊、社會人生的雙重陰影使他對革命文學形成了自己一定的看法。于是茅盾也接受了革命文學陣營批評他的一些建議，著手創作《虹》。

對于五四時期的新女性而言，最大的課題在于打破傳統家庭與婚姻給女性的束縛，以及在社會中找到自己的立足之地，找到自己人生的方向。《虹》可以說是梅行素作為一個“五四女性”解決這兩大課題的過程，通過這兩大課題的考驗，梅行素才能稱得上是一個完整的“個人”。小說的前二分之一，著重在梅行素受到五四思潮的影響，努力擺脫父母之命的婚姻的束縛，勇敢地只身在社會中闖蕩，這一部份強調梅行素的個人主體意識的建立；小說的后二分之一，從梅行素在瀘州教書，到梅在上海受到共產黨員梁剛夫的影響而走上群眾運動的道路，參與五卅運動，這個過程是梅行素在社會上找尋人生方向的過程。在作家的安排下，梅行素最后確立的人生方向，就是集體群眾運動的道路。從“五四”到“五卅”這一歷史時期，由個人主義到集體主義、由封建制度叛逆者到革命者，這一歷程同時也伴隨著茅盾對于現實的審視。

小說對于現實的審視首先體現在，對于五四精神的審視——“從前我是和舊勢力反對的，我從家里逃出來，我獨立生活，后來又正式離婚，我總算都沒有失敗，然而究竟對于國家有什么好處呢？一點也沒有。在四川的時候，是看不到有什么國家的，到這里來幾個月，卻漸漸看見了。”書中的梅行素并不滿足于五四所宣揚的新思潮，她向往著“偉大的前程”。“五四”精神重在立人，但是這對于國家民族的解放顯然是不夠的，這就使得一批先進知識分子開始思考關于整個民族國家怎樣“富強”、獨立起來，思考的結果只有反抗，也就是革命。因此，五四精神向革命過渡。

其次是對于革命的審視。在革命文學論爭期間茅盾的心情是灰暗的，經歷了革命的失敗，作者內心不可避免地流露出對革命的失望情緒，革命究竟往何處去的憂慮撞擊著他，他明顯感覺到光憑熱情是不夠的，《虹》里面有寫到革命內部存在的黨派斗爭，以及革命內部成員對領導人蔑視懷有蔑視的情緒，說明革命內部還有很多問題需要解決。

《虹》中對梅行素思想變化的評述，即可看作是茅盾對自己自“五四”以來經歷的剖析。茅盾借這部小說回顧五四運動到20年代中期群眾運動的歷史，并重建了自己對共產黨革命道路的信心。作為一個社會分析家，“在重新確立信念、重新出發之前，總要站在更高的層次重新審視曾經身處其中，使人迷茫的，混亂的歷史。”

從《蝕》到《虹》我們可以看到茅盾在革命文學論爭期間文學創作心理的成長。《蝕》三部曲熔鑄了茅盾內心里小資產階級知識分子的消極和悲觀，而《虹》則更多地站在理性主義的視角上梳理和反思現實與革命。

茅盾在革命文學論爭期間鮮明地體現著“為小資產階級寫作”的思想，這一點也引起了很大的爭議，國內批評他的文章也不少(有克興的《小資產階級文藝理論之謬誤——評茅盾君底從牯嶺到東京》、虛白的《文藝的新路——讀了茅盾君的從牯嶺到東京之后》等)。在以后的創作中茅盾把筆觸深入到農民與工人運動等更加廣闊的題材中，大概這也是“革命文學論爭”對他的啟示吧。

論文的標準格式示范篇六

（1）紙張：a4紙，單面打印。

（2）頁邊距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm，縱向，左側裝訂。

（3）版式：頁眉1.5cm，頁腳1.75cm。

（4）字體：正文全部宋體、五號。

（5）行距：多倍行距為1.25，段前、段后均為0。

2、如用手寫，所有填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫。

3、題目用黑體、小二、單倍行距。“摘要”和“關鍵詞”字樣用黑體、五號、加粗、空兩格，中文摘要內容用宋體，英文摘要內容timesnewroman;“摘要”和“關鍵詞”與具體內容之間用冒號相隔，摘要內容一般不超過300個漢字，關鍵詞3--6個，關鍵詞間用分號隔開。

4、目錄頁排版只排到二級標題，即章和節或一、二級標題；“目錄”字樣用四號、宋體、加粗、居中，摘要與關鍵詞不標序號、左邊頂格，頁碼號用大寫羅馬數字標注，右頂格；目錄的章、節或一、二級標題左邊頂格，頁碼號用阿拉伯數字標注，右邊頂格。

5、正文內容首行均空2格，回行頂格，一級標題為“一、”，二級標題為“（一)”，三級標題為“1.”。一級標題單獨占行，標題加粗宋體四號居中段前段后各0.5行，末尾不加標點；二級標題單獨占行，“括號(）”用中文半角輸入，標題加粗宋體五號，末尾不加標點；三級標題不單獨占行，與內容之間用句號隔開。

6、致謝字樣用宋體、四號、加粗、居中。

7、參考文獻字樣用宋體、四號、加粗、居中，每條參考文獻均頂格書寫，序號加方括號，書寫格式應符合gb7714—1987《文后參考文獻著錄規則》。常用參考文獻的書寫格式如下：

（1）期刊。[序號]作者。題名[j]。期刊名稱，出版年份，卷號（期號）。

（3）論文集。[序號]著者。題名[c]。編者。出版地:出版者，出版年份。

（4）學位論文。[序號]作者。題名[d]。保存地點:保存單位，年份。

（5）專利文獻。[序號]專利所有者。專利題名[p]。專利國別:專利號，發布日期

（6）國際、國家標準。[序號]標準代號，標準名稱[s]。出版地：出版者，出版年份。

（7）電子文獻。[序號]作者。電子文獻題名[eb/ol]。電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）

文獻作者3名以內的全部列出，作者間用逗號隔開；3名以上則列出前3名，后加“等”（英文加“etc”）。

8、“附錄”字樣與附錄標題內容間空兩格、宋體、四號、加粗、居中，附錄與論文正文連續編頁碼，每一附錄均另起一頁。

1、文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。文稿須打印或手寫，手寫文稿須清楚工整準確，不得請人代寫。

2、各種計量單位必須采用1984年2月27日國務院發布的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執行。

4、外文字母采用我國規定和國際通用的有關標準寫法，要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。

5、科學技術名詞術語采用全國自然科學技術名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。

6、文中的數字，除部分結構層次序數和詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字必須使用漢字外，應當使用阿拉伯數碼，在同一文中，數字表示方法應前后一致。

7、公式一般居中放置。有編號的公式頂格放置，編號需加圓括號標在公式右邊，公式與編號之間不加虛線。公式下有說明時，應在頂格處標明“注：”。較長公式的轉行應在加、減、乘、除等符號處。

1、圖表內容及其表號、表名或圖號、圖名均用宋體、五號字，所有表號、表名統一列在表的上方，圖號、圖名統一列在圖的下方。

2、表內內容應對齊，表內數字、文字連續重復時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內有整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標點符號。

3、圖紙必須圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標準規范，文字注釋必須使用工程字書寫。

4、曲線圖表的所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫，須按國家規范標準或工程要求繪制。

譯意準確，書寫清楚，內容必須與論文（課題）有聯系，或在擴大專業視野等方面有參考意義。

注釋是對畢業設計（論文）正文中某一特定內容的進一步解釋和補充說明。注釋采用頁末注（將注文放在加注頁的頁腳），不可行中加注，注釋編號選用帶圈阿拉伯數字，注文使用小五號宋體字。

論文的標準格式示范篇七

會計文化總的來說就是一種行業的文化，對其定義有廣義和狹義兩種之分。會計文化的廣義概念與文化的廣義概念差不多，主要就是指人類在社會實踐過程中創造會計物質財富和精神財富的總和，主要包括了會計相關的有形的物質、制度及精神等方面；而會計文化的狹義概念主要就是指實踐中形成的與會計有關的意識形態以及相應的制度、措施、規則。因此會計文化的要素主要包括了以下幾個方面：

（一）會計制度。會計制度是在人們長期的實踐過程中形成的對于會計從業人員具有有效約束力的從業指南和從業標準，它是會計文化中最首要的組成部分，對于會計教學具有基本的指導意義，具有一定的法律效力。

（二）會計精神。會計精神是會計從業人員的精神準繩，它是衡量一個會計從業人員思想品德高低的重要依據，在這些會計精神中誠信是其主要的精神原則，特沒有特定的法律規定，但是卻真實的存在與會計從業的各個環節之中，沒有誠信那么會計人員的工作可信度就會遭到質疑。

（三）有形的會計物質。隨著高科技的發展進步，現在科學技術在人們的會計工作中的應用程度越來越高，計算機技術、保密技術等等這些有形的、看得見的物質都是現代會計文化建設的重要組成部分，我們為了能夠有效的促進會計事業的發展就必須要加強對這些技術的應用和研究。

高職會計教學是為社會培養專門會計從業人員的.重要教育組織，文化是其教育的基石，若是沒有先進的高科技文化我們的教育就會失去方向，就不能夠為社會培養誠信合格的優秀人才，總的來說將高職會計教學融入會計文化建設中主要有以下重要的意義：

（一）有利于實現人才培養的目標。現代的高職教育的主要宗旨就是培養面向一線的高素質技能型人才，它的人才培養目標是“服務為本，就業為主”，目的就是能夠使高職學生盡快的掌握會計專業知識，有效的投入實踐工作之中，以提高會計工作標準。加強會計文化建設就能夠在會計教學之中向廣大的學生滲透、熏陶行業文化教育，從而使他們在學習專業知識的同時了解行業文化，成長成一個合格的會計從業人員。

（二）有利于提升人才培養的質量。會計人員從業的最根本的要求就是誠信為本，這也是做人的最基本要求，我們在高職會計教學之中融入誠信文化教育，使學生樹立正確的價值觀、人生觀，在今后的工作之中不被外在的利益所誘惑，真正的做到誠信工作，努力的提高他們的精神境界，爭取成為一名合格的會計從業人員。

（三）有利于提高學校就業率，促使畢業生適應企業。通過長期的會計文化的熏陶，讓每一個學員都牢記從業的準則和從業的標準，在今后的實踐過程之中努力的按照文化的標準來要求自己，力爭做到會計從業人員的標準要求，這樣在今后的就業之中就可以發揮更大的優勢，促進畢業生適應企業要求。

三、加強高職會計教學融入會計文建設的主要措施。

會計文化建設在高職會計教學之中具有著重要的作用，對于我們提高學校的教學水平，提升學生的綜合素質具有著重要的作用，為了能夠更加有效的提高會計文化的作用，我們主要可以通過以下幾個方面加強高職會計教學融入會計文建設之中：

（一）在高職院校建設中彰顯會計文化。高職院校的建設是一個不斷發展的過程，校園建設水平及建設內容會直接的影響到學生的學習動力及學習標準，為了能夠有效的提高會計文化在高職會計教學中的作用，我們就需要在學院建設中不斷的對會計文化進行宣傳，積極的營造一個文化氛圍濃厚的會計教學環境，有效的增強學生的職業操守和責任感，不斷的彰顯會計文化的重要作用。

（二）在高職會計教學的課程體系中融入會計文化。高職會計教學分為了專業知識教育和職業素養教育兩個方面，專業知識教育是為了提高學生的會計知識，增強他們的實踐能力，職業素養課程主要是為了能夠提高他們的道德標準，增強他們的職業自豪感和責任感。我們要把會計文化融入到課程體系教學之中就必須要加強這兩方面課程的文化教育，從而有效的提高學生的會計專業知識和職業道德操守，真正的成為一名合格的會計人員。

（三）在高職院校的校園活動中體現會計文化要求。隨著現代教育模式的不斷發展深入，學生對于校園活動的標準和深度有了更高水平的要求，組織開展相關的校園文化活動成為了我們進行文化教育，提高會計教學質量的重要途徑。目前高職院校主要可以通過舉辦會計文化節、會計知識競賽及會計演講比賽等形式的校園活動，來加強會計文化在高職會計教學中的深入和發展，使學生在活動的過程中也能夠學習到會計知識。

會計文化總的來說就是一種行業的文化，對其定義有廣義和狹義兩種之分，在現在的高職會計教學之中會計文化具有著重要的作用，為了能夠培養誠信合格的會計從業人員，各個院校都在努力的研究會計教學的課程內容，不斷的按照會計文化的要求培養優秀的人才，以促進社會經濟的發展，我們必須要高度重視高職會計教學中的會計文化建設工作。

論文的標準格式示范篇八

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

頁腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小5號宋體。

前置部分從內容摘要起單獨編頁。

編寫格式。

前置部分：

目次頁(必要時)。

主體部分：

引言(或緒論)。

致謝(必要時)。

附錄(必要時)。

前置部分。

中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點。

論文題名：(2號黑體，居中)。

學生姓名：(3號黑體)。

學號：(3號黑體)。

指導教師：(3號黑體)。

專業：(3號黑體)。

年級：(3號黑體)。

學校：(3號黑體)。

論文的標準格式示范篇九

一份完整的。

應包括下列內容：封面、目錄、題目、摘要及關鍵詞、正文、參考文獻等。分述如下：

(一)封面。

(二)目錄。

畢業論文要求層次分明，必須按其結構順序編寫目錄，它是文章展開的步驟，也是作者思路的直接反映。目錄獨立成頁。

目錄。

1…………………………………………………………1。

1.1……………………………………………………1。

1.1.1……………………………………………2。

1.1.2………………………………………3。

1.2…………………………………………………………3。

1.2.1……………………………………5。

1.2.2………………………………6。

目錄格式雖然只是論文的結構層次，但它反映了作者的邏輯思維能力，要注意的是所用格式應全文統一，各級標題獨立成行，層次下的正文必須另起一行。

(三)題目。

題目的名稱應力求簡短、明確、有概括性、直接反映畢業論文的中心內容和學科特點。題目長度一般不超過個20字，如確有必要，可用副標題做補充。

(四)摘要及關鍵詞。

題目之后，要求寫出畢業論文摘要及關鍵詞。以精煉的文字對論文觀點、方法、成果和結論進行高度概括，具有獨立性，自成一篇短文，富有報導色彩。摘要以不超過300字為宜。

關鍵詞(也叫主題詞)，是反映內容主題的詞或詞組，一般3-8個。關鍵詞放在摘要的下面。摘要及關鍵詞獨立成頁。

(五)正文。

正文部分請參閱護理各種題材論文的寫作模板。

(六)參考文獻。

畢業論文的最后，必須列出所用過的參考文獻;所列寫的參考文獻必須嚴格按照論文中引用文獻的先后順序依次列寫。