無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

八年級英語篇一

歷史課是中學階段的一門必修課程，其不僅僅是讓我們了解過去的事情，更是通過對歷史的學習，幫助我們認識自己、理解社會。作為一名八年級的學生，我在歷史課上收獲了很多，下面我將分享一下我的心得體會。

首先，歷史課教會了我珍惜和平。通過學習歷史，我了解到戰爭的殘酷和折磨。歷史上的戰爭給無數人帶來了痛苦和苦難，整個社會也因此陷入了混亂和不安。看到這些歷史的真實記錄，我深深地體會到了和平的可貴。作為新時代的年輕人，我們應當感恩和平，努力創造一個更美好和諧的社會。

其次，歷史課激發了我對歷史的興趣。在歷史課上，老師講解著歷史事件、人物的背后故事，給我們展示了歷史的魅力和深邃。我開始發現歷史不是單純的日期和事實，而是有層次、有內涵的。我開始注意歷史人物之間的聯系，歷史事件的成因和影響。我喜歡在課后去閱讀歷史類書籍，找到更多關于歷史的資料，這不僅能夠加深對歷史的理解，還能夠培養我的閱讀能力和批判思維。

然后，歷史課對我的思維方式產生了積極影響。歷史課注重培養學生的批判思維，要求我們通過對歷史事件的分析和思考，形成自己的觀點。在課堂上，老師及時糾正我們對歷史的錯誤理解，鼓勵我們提出問題、發表見解。我逐漸學會了獨立思考和辯證思維，這對于我的學習和日常生活都有著重要的影響。無論是應對問題還是解決困難，我都可以運用歷史課上學到的思維方法。

此外，歷史課還培養了我對國家和社會的責任感。通過學習歷史，我明白了自己作為一個國家的一員，應該為國家和社會的發展貢獻自己的力量。歷史課讓我認識到，每一個個體的努力和選擇都與整個社會的進步密切相關。因此，我開始關心國家大事、社會問題，并積極參與社會公益活動。我相信通過自己的努力，我們這一代人可以為社會的進步和國家的發展盡一份力量。

最后，歷史課給予了我對未來的展望。學習歷史讓我明白，歷史是不斷在發展的，每一代人都是歷史的見證者和創造者。通過對歷史的學習，我發現歷史中存在許多問題和錯誤，這使我深刻認識到未來的責任。我希望能夠運用歷史的智慧，避免歷史的錯誤，為未來的世界貢獻自己的力量。同時，歷史課也教會了我珍惜當下，把握機會，積極參與社會實踐，為未來的發展做好準備。

總結起來，八年級的歷史課讓我受益匪淺，不僅讓我了解了過去的事情，更幫助我成長為一個有社會責任感、有獨立思考能力、有國家意識的年輕人。我期待未來的歷史課程能夠繼續培養我的歷史興趣，讓我更好地理解歷史的發展和意義。我希望能夠在未來的歷史課上，繼續學習并且成為一個積極健康的歷史迷。

八年級英語篇二

第一段：引言（200字）。

勞動是人類社會的一項重要活動，通過勞動能夠增進個人的實踐能力和社會責任感。作為初中生，我們每年都會參加學校的勞動活動，在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將分享我在八年級參與勞動活動時的心得體會。

第二段：體驗同學之間的團結協作（200字）。

在本學年的勞動活動中，我體驗到了同學之間的團結協作是多么重要。在植樹活動中，我們需要互相配合，勞動隊列齊心協力地完成任務。我發現在同學之間形成團結合作的氛圍下，我們效率更高，也更容易取得成功。而如果有一人消極怠工，整個隊伍的效率和士氣就會受到影響。通過這樣的經歷，我明白了團結協作在勞動中的重要性，也明確了積極參與為小組、為集體做出貢獻的重要性。

第三段：認識勞動的付出與回報（200字）。

在八年級的勞動活動中，我深刻認識到勞動是有付出的，同時也有回報的。例如，在修建操場的過程中，我們需要用鍬鏟土，提運水泥，忍受腰酸背痛和饑餓。然而，當操場建成并且被整個學校使用時，我們感到一種無比的驕傲和滿足感。這樣的經歷讓我明白，只有付出了辛勤的努力，才能獲得真正的回報。勞動不僅僅是為了任務的完成，更是為了獲得成功后的成就感和喜悅。

第四段：體會勞動對培養自身品質的重要性（250字）。

通過參加八年級的勞動活動，我體會到勞動對于培養自身品質的重要性。在勞動中，我不僅學到了專業技能，也發展了自己的團隊合作、溝通協調能力。在操場修建中，我學會了與隊友共同分工，合理分配任務，使整個隊伍更加有序。在植樹活動中，我學會了傾聽他人意見，尊重別人的工作，使整個團隊更加融洽。這些勞動活動中的經歷，幫助我成為一個更加懂得與人相處、團結合作的人。

第五段：總結（250字）。

通過八年級的勞動活動，我得到了很多啟示和收獲。勞動不僅是為了完成物質的需要，更是對自己品質的磨礪。團結合作、個人付出和回報、自身品質培養，這些都是勞動帶給我最深的體會。在以后的學習和生活中，我將繼續保持對勞動的熱愛，使勞動成為我成長的一個重要組成部分，為創建更美好的未來貢獻力量。

總結(70字)。

勞動活動讓我明白了團結協作的重要性，深刻認識了勞動的付出與回報，培養了自身的品質。勞動是鍛煉和提升自己的機會，我將永遠珍視這段勞動經歷，并在未來的勞動中繼續努力奮斗，為社會做出更多貢獻。

八年級英語篇三

聆聽，我的聲音，那是一首悲傷的交響曲，在我的心里奏響了聲音，那是一句鼓舞的話語在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃燒。但我依然相信，那是逐夢路上一道別樣風景，也是一種獎勵。但我正確的認識到自己，這次考試，我失敗了。

天在下雨，仿佛在傾聽，我心中的那份憂傷，但我聽到班主任說我數學只有75分時，我的確是吃了一驚，不過那個消息是千真萬確的。一種莫名奇妙的悲傷涌入了我的心頭，憎恨嗎？不！失意嗎？也不！我必須去慢慢體會著份獨特的心情，為什么在數學強項上還會失敗呢？為什么一直以成績引以為榮的我，現在竟落此下場，或許我真的有什么不足吧！我也知道我不是個天才。

我握緊拳頭，腦中沒有了思緒，只有一種信念，我的夢是否來了，我是否追到了？我只明白，我應該將自己的那份朦朦膿膿的那份青澀的夢深深的埋入心里，也許我能精心的培養，使自己那份夢綻放出美的色彩！

我明白，失敗是成功之母，這次期中考試無疑給我敲了警鐘，成績一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教學樓周圍。也許我應該試著擦拭煙淚，不是嗎？我不能一直停留在摔倒的過程上，爬起來。雖然在這段逐夢路上，可能我會懷疑自己，可能會沒勇氣，可能會遭受疼痛打擊，但是，我不會停止我前進的步伐，我會一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向遠方，我似乎尋找到了自己心中那份美好的憧憬。我也堅信，我會更好的，一定會更好的！

八年級英語篇四

第一段：了解青訓的意義和重要性（200字）。

青年訓練是指針對12-14歲和15-16歲之間的學生，開展的科學訓練，旨在培養他們綜合素質和專業技術能力。七八年級是青春期的關鍵時期，在這個階段進行青訓，對于學生的身心發展具有重要意義。通過參與青訓，我深刻體會到了對自己的認知和理解，也明白了為什么青訓如此重要。

第二段：堅持與毅力的培養（250字）。

參與七八年級的青訓訓練，要求我們堅持不懈、持之以恒。每天早晨的清晨操，雖然累人，但通過不斷的堅持，我獲得了更好的身體素質。而訓練中的規律生活和科學飲食，也錘煉了我的毅力和耐力。這樣的培養，不僅對練習一門技能有幫助，更重要的是將這種堅持和毅力應用到學習和生活中。

第三段：合作與團隊意識的培養（250字）。

在青訓訓練中，團隊合作是非常重要的。在各項競技訓練中，與隊友們一起參與各種活動和比賽，需要我們相互配合、相互支持。通過這樣的訓練，我學到了如何與他人合作，如何尊重他人的意見。在團隊中，我也體會到了集體榮譽的重要性，明白了只有團結一心，才能取得更好的戰績。

第四段：自信與自我管理的培養（250字）。

參與青訓訓練，需要面對各種競爭和考驗，這培養了我對自己的自信心。每一次比賽，無論結果如何，都會帶給我不同的收獲和教訓。通過自我反思和總結，我學會了面對失敗要勇敢，面對挑戰要堅持，并在失敗中找到自己的不足之處。這樣的培養，讓我更加自律，懂得如何合理安排時間和管理自己。

第五段：啟發與展望（250字）。

七八年級的青訓訓練，不僅在于培養我們的技能，更重要的是培養了我們的品格和素質。通過這一階段的訓練，我懂得了堅持、合作、自信和自我管理的重要性。這些品質不僅對于我的未來發展有著積極影響，更使我在學習和生活上有了更高的要求和更廣闊的視野。未來，我將繼續堅持參與青訓，不斷提升自己的綜合素質，為實現自己的夢想做好充分的準備。

總結：七八年級青訓對于我們的成長有著重要的意義。在這一階段的訓練中，我們不僅培養了堅持、合作、自信和自我管理的品質，更養成了良好的生活習慣和科學的思維方式。這些經驗和體會將在我們未來的學習和生活中發揮重要作用。通過青訓的訓練，我們將成為更好的自己，同時也為社會的發展貢獻自己的力量。

八年級英語篇五

隨著八年級下學期的來臨，勞動課程再次進入我們的學習生活。熟悉的工具、耳熟能詳的工作流程,充實了我們的生活，豐富了勞動知識。經過近幾個月的學習和勞動實踐，我深深體會到了勞動的意義和價值。以下是我對八年級下冊勞動心得的體會。

首先，勞動教育提醒我生活的本質。在生活的各個方面，我們都需要勞動才能獲得收獲。通過勞動，我們學會了如何自己解決問題，養成了良好的工作習慣。例如在農田勞動實踐中，我親自參與了播種、澆水、除草等工作，親身感受到了農民辛勤努力的汗水。這個過程讓我意識到，要想獲得豐收和成功，必須付出辛勤的勞動。

其次，勞動教育促使我們掌握實用的技能。在勞動課程中，我們學習了許多實用技能，如做家務、修理電器、編織等。這些技能不僅能夠提高我們的生活質量，也可以幫助我們在生活中解決一些棘手的問題。比如，我在修理電器的實踐中，學會了如何檢查和修復電器故障，遇到家里電器出現問題時，我已經能夠動手解決一部分問題，避免了不必要的麻煩和費用。

此外，勞動教育培養了我們的團隊合作精神。每一次勞動實踐，我們都需要和同學們一起完成任務。在團隊合作的過程中，我們互相協作、互相幫助，達到了更好的效果。例如，在校園環境美化活動中，我們分工合作，有人負責植樹，有人負責修剪花草，有人負責收拾垃圾。通過這次活動，我明白了團隊協作的重要性，學會了與不同人合作時互相配合的技巧。

另外，勞動教育加深了我對勞動者的尊重和敬意。通過勞動實踐，我了解到勞動者的辛勤付出和辛苦勞動。他們為了生活和家人付出了很多，但他們卻往往被忽視和低估。我從心底里尊重和敬佩每一個勞動者，他們是社會的脊梁，付出了辛勤的努力來維護國家的繁榮和穩定。通過勞動教育，我認識到身邊的每一位勞動者都值得我們的尊敬和感激。

最后，勞動教育教會了我在困難面前堅持不懈的精神。在勞動實踐中，我們經常會遇到一些困難和挑戰，如疲憊、累、困難等。這時候需要我們堅持，不輕易放棄。在勞動的過程中，我體驗到了困難不可怕，只要我們堅持努力，就一定可以克服困難，取得成功的喜悅。這種堅持不懈的精神，將成為我人生道路上邁向成功的力量支撐。

總而言之，八年級下冊的勞動教育讓我受益良多。在勞動中，我體驗到了勞動的意義和價值，提高了實際技能，培養了團隊合作精神，尊重和敬佩勞動者，同時獲得了堅持不懈的勇氣。我相信，在未來的日子里，這些通過勞動所獲得的心得體會將會對我的人生起到積極的推動作用。

八年級英語篇六

第一段：引言（150字）。

八年級是學生們思想成熟、意識形態逐漸形成的關鍵時期。通過業務學習，我們能夠懂得自己想要的生活方式，明確自己的人生目標，也能夠更好地應對未來職業的挑戰。在學習中，我快速成長，學到了很多知識，也意識到自己還有很多需要提高的地方。

第二段：學習內容和感悟（250字）。

在這些年學習中，我了解了很多職業信息，學習了許多實用技能，比如撰寫簡歷、面試技巧、溝通技巧、商務禮儀等等。我們還學習了企業文化、人際關系、心理咨詢等知識。在實踐活動中，我們組織創業、籌款等實踐活動，深入了解職業行業、拓寬了視野、增強了實踐能力。同時，我也發現了自己的特長和不足之處。我對人際關系、團隊合作、表達能力有一定的優勢，但還有很多提升空間。學習的過程中，我逐漸發現了自己的方向，對未來的職業規劃有了更加清晰的認識。

第三段：實踐活動中的深刻體會（300字）。

實踐活動是課程中很重要的一部分，通過實踐活動，我得到了很多的鍛煉機會，也提高了自己的動手能力和創新精神。在一次籌款活動中，我負責活動的組織協調工作，雖然中途遇到了很多困難，但是我堅信我們團隊能夠克服困難，最終呈現出了一場令人滿意的活動。在工作中，我懂得了合理分配工作、講究團隊合作、注重細節、提高工作效率這些重要的工作原則。

第四段：學習方法的改進與總結（250字）。

在學習中，我逐漸形成了一些學習方法，比如自主學習、合作學習、理論與實際相結合等。這些方法讓我能夠有效地掌握知識和技能。同時，我也發現了自己的不足，比如有些時候掌握的知識不夠系統，有些時候閱讀不夠深入，這會影響到我對知識的理解程度。找到了自己的不足之后，我會采用更加有效的方法進行學習，如多讀一些相關書籍，積極參加討論，在實踐中摸索經驗等等。

第五段：結語（250字）。

經過八年級的學習和實踐，我的職業規劃已經越來越清晰，不論將來干什么，我都希望自己能夠成為一個對社會有意義、對自己有價值的人。獲得了這些經驗和知識，也讓我能夠自信地面對未來的發展。八年級的業務學習是我人生中的一次難忘的經歷，它不僅讓我學到了知識和技能，更重要的是，讓我認識到了自己想要的生活方式。我將繼續保持學習的熱情和動力，不斷提高自己的綜合素質，為自己的未來奠定更加堅實的基礎。

八年級英語篇七

八年級的秋天，是我們邁入初中后的第一個秋天，也是我們進行軍訓的季節。軍訓是學校為了培養我們的紀律觀念、團隊合作能力和堅強意志而組織的一項重要活動。參加軍訓，不僅是一種鍛煉身體的機會，更是教會我們如何在復雜的環境中保持冷靜、機智應對的一次極好的實踐。通過軍訓，我們不僅能夠學到許多知識和技能，更重要的是獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：培養紀律觀念。

軍訓過程中最重要的一項內容就是培養紀律觀念。紀律是我們學習、生活和工作的基礎，是一種必備的品質。而軍訓正是通過嚴格的紀律要求來培養我們的紀律觀念。每天早上在營區集結，按時完成晨練和觀看升旗儀式，嚴格遵守軍訓規定，執行教官的指示。所有的這些要求都需要我們嚴格按照時間表進行，嚴格按照規定動作完成，從而鍛煉我們的自律和執行力，讓我們深深認識到只有嚴格遵守紀律，才能完成任務，才能獲得成功。

第三段：鍛煉團隊合作能力。

軍訓不僅培養了我們的紀律觀念，也鍛煉了我們的團隊合作能力。在軍訓中，我們不是獨自行動，而是與隊友們一起進行各項任務。有時候我們要進行集體操，要求各人要動作統一、整齊劃一，要求大家團結一致，默契配合。有時候我們要進行軍事技能訓練，要求分組完成任務，要求每個小組成員發揮自己的特長和優勢，共同完成任務。通過這樣的集體訓練，我們明白了只有大家齊心協力，才能夠效率地完成任務，也培養了我們的團隊合作能力。

第四段：培養堅強意志。

軍訓期間，我們面對的不僅僅是如何行動和配合，更是要面對各種困難和挑戰。軍訓是一項持續性的高強度體力活動，每天早晨的訓練總是緊張而疲勞的。夏日的高溫，濕熱的天氣使得我們不僅要忍受身體的疲勞，還要同時抵御來自天氣的不適。然而，正是在這樣艱苦的環境下，我們激發起了堅強意志。我們學會了不向困難低頭，不向疲勞投降，堅持到底，不辜負教官和同伴們的期望。通過這樣的磨礪，我們的意志不僅得到了鍛煉，更顯得更加堅定和堅強。

八年級的軍訓給予我們許多心得體會和感悟。通過軍訓，我們明白了紀律的重要性，知道了紀律對于學習和生活的作用，明白只有遵紀守法，才能獲得自由的力量。通過軍訓，我們也明白了團隊合作的重要性，明白了只有大家齊心協力，才能夠戰勝困難，取得勝利。通過軍訓，我們更加明白了只有堅強的意志，才能夠在困難面前堅持不懈，不屈不撓。八年級的秋天，我們不僅僅在音樂節、運動會上展示自己的才藝，更在軍訓中鍛煉出了自己的堅強和團結。這些感悟和心得將會伴隨我們的成長，使我們更加堅定自己的目標，努力奮斗，不斷進步。

以上就是我對八年級軍訓心得體會的一些思考和總結。通過這次軍訓，我們確實受益良多，不僅增強了體質，也培養了我們的意志和團隊合作能力。軍訓成為了我們生命中重要的一部分，它給我們留下了深刻的印象和美好的回憶，也讓我們從中學到了許多寶貴的人生經驗。

八年級英語篇八

在八年級的學習生涯中，我們不僅僅是學習語文、數學、英語等科目的知識，還學習了許多法律知識。這些知識給我們帶來了深刻的啟迪，讓我們認識到法律對我們日常生活的重要性。在善用法律的過程中，我們也收獲了很多的體會和心得。在這篇文章中，我想分享一下我的善用法律的心得體會。

第二段：了解法律的重要性。

在我們的日常生活中，無論是在學校還是在社會上，我們都需要遵守各種各樣的規定和法律。這些規定和法律的存在是為了保護我們的權益和保證社會的和諧。然而，在我們的成長過程中，很多人可能沒有意識到法律的重要性，常常觸犯法律而不自知。因此，在八年級的法律教育中，我們深刻認識到了法律的重要性，學會了如何善用法律，以保護自己和身邊的人。

在生活中，我們不經意間可能會受到一些傷害，例如在街上被行人撞到，或者在公交車上遭遇盜竊。如果我們不懂得如何善用法律，很難維護我們的權益。因此，在八年級的法律教育中，我們學會了如何去保護自己的權益。比如，在面對道路交通事故時，我們要及時報警，留下現場證據，維護自己的權益；在遭遇盜竊時，我們要第一時間向警方報案，以便提供線索，讓警方及時抓捕罪犯。善用法律可以讓我們更好地保護自己的權益和安全。

我們身處一個復雜多變的社會，在這個社會中，人與人之間的矛盾是難以避免的。一個和諧的社會需要人們相互尊重，遵紀守法。在生活中，我們可能會遇到一些矛盾和糾紛，如鄰里間的糾紛、合同的糾紛等等。這時，善用法律可以讓我們在保護自己的權益的同時，也要尊重別人的權益，以法律為準繩協調矛盾。因此，對于一些小事情，我們要學會如何善用法律去維護社會和諧，不要讓小問題演變成大問題。

第五段：結論。

善用法律是我們作為社會成員，應盡的一份責任。未來，我們還將繼續接受更高層次的法律教育，以更深刻的認識法律的作用，不斷提高自身法律素養，做一個懂法遵法的好公民，讓法律在我們的生活中發揮更大的作用，為我們帶來更多的安全和權益的保障。

八年級英語篇九

地理是一門富有生命力的學科，不僅是探尋人類和自然之間相互關系的合理渠道，而且在日常生活中，能夠幫助人們了解世界的動態、地理現象。受疫情的影響，八年級地理長達幾個月無法復課。近期，學校重新開放八年級地理課程，下文主要是針對我在八年級地理課程中的復課心得體會。

第二段：體驗全新的授課模式。

長達幾個月的未上課讓我產生了區別于常規授課的教學模式，然而這次復課讓我體驗到了不一樣的方法。老師利用微信群、錄制視頻和多媒體教學等手段，把地理教學搬回了家中，讓我們距離學校更近，更有利于學生參與課程和增進交流。這種模式讓我們在語言表述和知識傳授的過程中有了更多的交流環節和機會，更加互動和易于掌握。

第三段：涉及更廣泛的主題。

在這個過程中，我們每位學生的觀點和意見引發了教師的進一步思考和探索，更讓我們了解了世界各地的地理現象展示了不同地區之間的文化差異和人類生活環境，真正讓我們了解到地理在不同主題和形式下的變化。老師在每堂課程中都會拓展到更廣泛的主題，比如“地球上的水資源問題”和“城市的生態環境問題”等，以歷史，文化，科學等多重角度復雜展示地理的知識和實際運用場景。

第四段：提高思維深度和綜合能力。

地理的學習不僅僅是表面的掌握地理現象和地理知識，更要求我們有較強的思維深度和綜合能力，能夠到人文，自然，科技等不同學科領域中取得深刻的啟示和素養，以應對更復雜的人類生活環境。復課后，在參與課程中，我更加注重思維深度和綜合能力的訓練，利用自己的知識和之前的學習經驗進行分析和探索，從而在深度上進一步加強地理學科的認知水平和技能。

第五段：總結及建議。

八年級地理復課讓我們感受到了地理對于日常生活的重要性，更為深入地了解到地理的知識，另外也對我們的思維和掌握能力有了提升。但是，仍有一些問題需要我們在地理學習中解決，比如，更加利用多媒體手段、老師線上答疑及時回答同學的問題等，建立全方位的復課體系，以更好的提高地理教學模式的可行性和合理性。

因此，在本次八年級地理課程中，我學習到了許多寶貴的知識和能力。我深信，在接下來的學習路上，我同樣可以用這種方法探尋更多的知識，更深入地理解世界并為未來的自己創造出更多的機會和支援。