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關愛明天普法先行小故事篇一

根據20__年鳳凰縣教育法制和普法工作要點，為進一步做好我校新時期未成年人思想道德建設工作，深入推進學校“六五”普法工作，進一步加強和完善依法執教、依法治校，經學校研究決定，自20__年8月起，利用兩年多的時間在全校學生中開展“關愛明天，普法先行”主題教育。現制定以下具體實施方案：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“六五”普法工作，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，強化小學生法律基礎理論教育，提高小學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

以科學發展觀為指導，通過采取多種形式，在全體學生中大力開展內容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學生明確法律規定，不斷增強法治觀念，堅持以遵紀守法為榮，自覺遵紀守法，并在實踐中提高依法維權能力，通過此次活動，使校風校紀得到進一步整頓，校園環境得到進一步治理，深化文明、平安、和諧校園建設，為構建和諧社會做出貢獻。

三、活動主題、名稱：

四、組織領導與保障：

組長：李敏。

副組長：樊玉葉朱貴璽。

閆倫祥(轄區派出所副所長，負責法制講座和校園內外周邊師生安全)。

成員：鮑健李作奎董義軍董自文許忠領。

高波(少先隊總輔導員，具體負責活動組織實施及總結)。

嚴國強蘇杭(后勤總務人員，具體負責活動物資保障、活動安全)。

全體班主任教師(具體負責班級活動籌備組織開展和宣講教育活動)。

全體任課教師(具體負責協助班主任籌備組織開展教育活動)。

學校普法領導小組定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，學校少先隊負責日常事務。

2、建立普法教育活動工作責任制。學校校長與各職能行政人員、年級組長、班主任明確職責，落實到人，對普法工作實行目標管理，做到有部署，有檢查，有獎懲，使普法工作真正落到實處。

3、落實普法經費。學校切實保障購買普法教材和開展普法活動所需經費到位。

五、活動時間：

20__年5月至20__年5月。

六、活動對象：

全校學生。

七、活動內容及步驟：

第一階段：組織動員階段(20__年5月初至5月底)。

1、充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、橫幅標語和動員大會等形式，廣泛宣傳“關愛明天，普法先行”主題教育的目的和意義，做到全體師生人人皆知，全面動員并啟動我校普法教育活動(召開專題動員會)。

2、結合我校學生年齡特點和學校周邊實際情況，制定切實可行的實施方案，及時上報教育局，領取宣傳光碟和相關資料，確保活動順利推進。

3、學校成立以校長為組長的普法教育活動領導小組及普法教育輔導員(班主任)隊伍。

第二階段：普法宣傳教育活動實施階段(20__年6月至20__年12月)。

1、組織觀看普法影視教材。利用班隊課組織學生觀看普法教育dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片，生動形象地開展法制教育。

2、積極開展“兩法”學習活動。重點組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》(小學版)等法制內容，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織全體教職工認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神。

4、邀請閆倫祥(轄區派出所副所長)深入學校開展法律知識宣講活動。

(三)體驗教育階段(20__年1月—20__年2月)。

組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、辯論會、普法書畫作品征集評比等多種形式體驗教育活動。

(四)鞏固提高階段(20__年3月—20__年4月)。

舉行法律知識競賽活動。組織學生參加區教育局、學校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

(五)總結、評比、表彰階段(20__年5-6月)。

1、做好學校、班級普法教育活動材料總結。

2、推薦參加縣級評比的先進單位、先進個人及優秀輔導員，上報縣教育局審定后統一報上級部門評選。

關愛明天普法先行小故事篇二

各位老師、同學們：

大家好!我今天

講話

最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人種種現象，令人擔憂同時也催人深思。

什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學期里，大家要多學習一些系統的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，養成良好的行為習慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進。”

生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關注我們成長的人。

讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!

謝謝大家!

關愛明天普法先行小故事篇三

老師們、同學們：

上午好!

俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。

作為學生的我們，應該做到以下幾點：

1、養成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。

2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

3、胸懷寬闊，不因小事激化同學矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑釁性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動約請校外人員，性質會發生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，甚至是法律的嚴懲。

同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會主義核心價值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

關愛明天普法先行小故事篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是五(1)班的闕xx，我今天演講的題目是"關愛明天，普法先行"。

我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應該讓法律在心間長駐。 因為重要，所以學法。

我們國家從小對我們進行法制教育，法律的重要性可見一斑。通過學法，我們對法律有了初步的認知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權利，如何履行義務，而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產生的后果就必定嚴重了。據統計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上。所以，學習法律是我們立足于法律社會的基礎，是創造美好未來的重要保證。 因為重要，所以守法。

遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗話說："沒有規矩，無以成方圓。"法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求

個性

我們都曾做過這樣的一道題目：當自身利益受到侵害時，該怎么辦?回答是：用法律武器維護自己的權利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當我們真正遇到類似的事時，經常是"大事化小，小事化了"，從而放棄了行使權利。殊不知，這種息事寧人的態度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學習了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。

法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養;法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐!

我的演講完畢，謝謝大家!

關愛明天普法先行小故事篇五

有人曾經說過：法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里————接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒被制裁，但其實已被法律盯上的事件。比如說，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網吧等。在一個由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14—16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達不到追究刑事責任的法定年齡，最小的只有八九歲。看了這些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然據我所知《中華人民共和國刑法》的第十七條標明：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。、行走時怎樣注意交通安全？同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。）在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要*路邊行走。）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴重性，俗話說沒有規矩，不成方圓。沒有了法律我們的生活將無法正常的進行，也許有些人對這些不以為然，以為人應該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規則沒有規矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當然不能，作為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的，以自首論我通過網絡也得知只要年滿16周歲就具有刑事責任能力了的，就是說只要你年滿16周歲，犯了刑法就可以判刑的，但是沒到18周歲的話不可以判死刑。

關愛明天普法先行小故事篇六

老師們、同學們：

大家好!

最近，老師發了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮。

有人曾經說過："法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。"。

我們從小就接受法制教育,享受法律給予的權利.但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。

在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的'一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農藥，那個人拼命抵抗把農藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲啊!

應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說的好："勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。點滴小事，積累成山。別看這"學法用法，從我做起"，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好孩子，也或許在不經意間你就觸犯了法律。學會法律，不是為了別人，更多的而是為了自己，今天你學會了法律，明天你就會用法律，世界上沒有一個不是法，沒有的只是一雙明亮的眼睛。讀了這本書我明白了五點：

知法，可辨別是非;。

懂法，可保護自我;。

守法，可遠離犯罪。

學法，可知可為與不可為;。

用法，可行應為而勿妄為。

學會了這五點，未來的明天將更美好!

普法先行，關愛明天，更關心你。全國青少年普法教育讀本今天你看了嗎!

關愛明天普法先行小故事篇七

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”一點兒也不假，如炎陵縣某中學的學生朱某某、宋某某兩人就因交友不慎，在友人羅某某的引誘教唆下吸食毒品，雖說羅某某現已被炎陵縣人民法院因引誘教唆他人吸毒判處有期徒刑十個月，并處罰金兩千元，可朱某某和宋某某兩人卻因此而染上了毒癮，現只能呆在戒毒所接受治療，真可謂是苦不堪言啊!

中學階段是青少年人格形成和發展的重要時期，雖說中學生已經開始自己去觀察和思考周圍的世界，自我意思也日趨強烈，開始產生叛逆心理，但由于對社會不夠了解，分析事物的能力和自控能力都不強，往往容易受不良因素的影響而誤入歧途，所以，作為中學生的我們不僅要學法、守法，還得用法律來維護自己的合法權利，用法律來規范自己的言行，從而使權利在規則中行使，自由在規則中擁有。

同學們，從現在起讓我們踏上與法同行的道路，為踐行“關愛明天，普法先行”活動獻上自己的微薄之力吧!

精選大家好，我今天演講的題目是《關愛明天普法先行》我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又......

最新演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許......

關愛明天普法先行小故事篇八

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴重性，在社會上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也俗話說“沒有規矩，不成方圓”。沒有了法律，我們的生活將無法正常的進行，也許有些人對這些不以為然，以為人應該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規則沒有規矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當然不能，應為法律和我們的生活息息相關，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個社會的大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是中華人民共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個人都能明辨是非的界限，而這也是中華人民共和國公民所應具備的最基本的素質。

法律，是正義之火，是光明的戰士，是慈祥的老人，還是嚴厲的智者。所以，我們一定要做到一個即知法，又懂法，還能守法，會用法的好少年。

我的演講結束，謝謝大家!

關愛明天普法先行小故事篇九

老師們、同學們：

大家好!

這本書根據青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與孩子們生活、學習息息相關的法律，使孩子們能更有效地學會自我保護，遠離違法犯罪。這本書緊密結合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進行，使孩子和家長了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念，提高遵紀守法的自覺性，維護公共利益，預防和減少違法犯罪，增強國家觀念、公民意識和社會責任感。實現依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養，大力加強青少年的法制教育，培養孩子們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，還是全面實施了"科教興國"戰略的基礎性工程。作為家長我們有義務幫助孩子們懂得權利的行使和義務的履行，讓孩子知道遇到問題可以用法律保護自己。

書中講到許多有關未成年身上發生不幸事件的.案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我了解一些基本法律知識、與學校有關的學生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。我們的孩子都是青少年，這個時期的青少年，容易沖動，有的時候會感情用事;比較叛逆，有的時候會特立獨行。所以需要老師和家長一起教導孩子，讓他們知道他們是法律的保護和約束。法律保護他們的人身安全和安寧生活，也約束他們沖動犯錯或者無知觸法。因此，作為家長更要讓自己的孩子知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。

遵紀守法的道理必須人人都要懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。

關愛明天普法先行小故事篇十

青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識，不僅可以提高法律素養，還可以遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢。俗話說法律是人類的“保護神”。

最近，老師發了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮。

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。”

我們從小就接受法制教育,享受法律給予的權利.但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。

在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農藥，那個人拼命抵抗把農藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲啊!

應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好孩子，也或許在不經意間你就觸犯了法律。學會法律，不是為了別人，更多的而是為了自己，今天你學會了法律，明天你就會用法律，世界上沒有一個不是法，沒有的只是一雙明亮的眼睛。讀了這本書我明白了五點：

知法，可辨別是非;。

懂法，可保護自我;。

守法，可遠離犯罪。

學法，可知可為與不可為;。

用法，可行應為而勿妄為。

學會了這五點，未來的明天將更美好!

普法先行，關愛明天，更關心你。全國青少年普法教育讀本今天你看了嗎!

關愛明天普法先行小故事篇十一

有人曾經說過：法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里————接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒被制裁，但其實已被法律盯上的事件。比如說，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網吧等。在一個由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14—16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達不到追究刑事責任的法定年齡，最小的只有八九歲。看了這些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然據我所知《中華人民共和國刑法》的第十七條標明：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。、行走時怎樣注意交通安全？同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。）在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要*路邊行走。）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴重性，俗話說沒有規矩，不成方圓。沒有了法律我們的生活將無法正常的進行，也許有些人對這些不以為然，以為人應該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規則沒有規矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當然不能，作為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的，以自首論我通過網絡也得知只要年滿16周歲就具有刑事責任能力了的，就是說只要你年滿16周歲，犯了刑法就可以判刑的，但是沒到18周歲的話不可以判死刑。

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