演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二升高三學生演講稿篇一

各位老師，同學們：

大家早上好！我是來自高三2班的華蓉。可能許多同學都知道，明天就是農歷九月九日，他是我們中華民族又一個傳統節日——重陽節。在古代，每當重陽，人們登高望遠，懷念家鄉，以保平安。而如今，重陽節又賦予了新的含義。19xxx，我國把每年的農歷九月九日定位老人節，從而將傳統與現代巧妙相結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。

今天，我講話的題目就是：“繼承中華傳統美德，弘揚尊老愛幼新風。”

同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話的意思是：尊敬愛護自己家的老人和小孩，同時也要像對待自己家人那樣，尊敬愛護別的老人和小孩。

我們為什么要尊敬老人呢？原因有很多方面。

首先，在過去的日子里，老人們為這個社會的建設嘔心瀝血、任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻。我們為有這樣的老人而感到自豪。

其次，老人是富有經驗的。他們比我們更早降臨于世，見證了一個又一個世界巨大的改變。他們值得我們尊敬，因為他們有著我們不曾聽過的故事，有很多我們沒有體驗過的經歷，有很多巨大的智慧，老人們希望有人可以傾聽，有人可以傳授下去，有人發現自己寶貴的財富，但是很少有人給他們這個機會。

再次，現在許多同學的父母長期在外打工，于是爺爺奶奶就擔任起照顧我們的重任。作為我們當代中學生，作為17，、18歲的我們，已步入成年，我們有責任和義務去照顧他們。

這些原因足以使我們去尊敬長輩、呵護老人。尊老愛老，我們責無旁貸。“尊敬長輩，愛護老人”不是空談，不是口號。其實，敬老愛老并不是一件難事，老人都是十分容易滿足的，無論到某某社區給他們送幾朵花，無論是在公交車上給他們讓一個座，無論是在他們行走不便時輕輕攙扶，都是可以讓他們在心底感動一陣子。

我希望我們都可以從身邊的小事做起，從身邊的親人做起。尊敬老人并不難，比如：

1、主動問候。每天上學前和長輩們說聲：“再見！”放學到家，說聲：“爺爺奶奶好！”長輩們為我們做事，要說聲“謝謝！”

2、聽長輩的話。長輩們講的話要聽，不要和他們頂撞，常言道“忠言逆耳利于行。”要理解長輩的一番苦心。

3、參與家務勞動。長輩養育了我們，我們應為他們多做一點事。要主動做一些力所能及的家務，比如：掃個地、收個碗、端個菜、整理自己的房間等等。

4、關心長輩的健康。一直以來都是長輩們關心我們的冷暖，我們卻從未關心過他們的健康。我提議，同學們今天回家后可以向長輩們說這樣幾句話：“奶奶，你累嗎？累要注意休息。爺爺你餓嗎？我這里有好吃的給你吃等等。

最后，不給長輩添亂。我們應好好學習，不要讓他們在學習上為我們操心。作為17、18歲的我們，不能在物質上給予他們，但我們可以在心靈上給予他們最大的安慰。當我們的爺爺奶奶到學校開家長會時，聽見自己的孫子、孫女成績優異，他們飽經風霜的臉上會露出最欣慰的笑容，如花一樣綻放最美的陽光。作為高中生的我們，尤其是我們高三學生，明年的六月即將步如高考的圣堂，還有我們高三的藝術生們即將參加我們的專業考試。因此，我們更需要全身心的投入，努力拼搏，以優異的成績回報我們最可敬的爺爺奶奶們。

同學們，讓我們行動起來，讓自己從尊敬老人里獲得一份喜悅和快樂！

我的講話完了，謝謝大家！

高二升高三學生演講稿篇二

親愛的20xx屆的同學們：

大家好！

首先祝賀大家順利通過了高考。備戰高考，是你們年輕的'生命中遇到的第一個真正的挑戰，也是一個破繭化蝶、礪煉心靈、痛并快樂著的過程。面對學業上的激烈競爭，你們曾歡欣鼓舞，也曾低落徘徊；曾昂揚進取，也曾畏縮退卻。或許也曾懷疑、甚至否定過自己，但這是一個辯證否定的過程，磨煉過后，你們必將在揚棄中發展。或許有的同學會在這期間感覺到反復受挫，但我想說，你在這過程中養成的知努力、善堅持等品質，必將伴你終生，使你受益，這是不可剝奪的財富。

同學們，經歷了這一關的你們，足夠勇敢！無論結果如何，xx中已記住你們孜孜矻矻、伏案疾書、埋頭苦讀的身影。高考佳績固然能為xx中再添輝煌，但我希望，xx中培養出的不是以高考成績為人生頂峰、止步于此的人，而是能不斷走出舒適圈、勇攀高峰、敢于挑戰自我極限的人。“嚴謹、勤奮、求實、進取”，是為校訓，是我們的精神。

高考就是一場成人禮，如今的你們已為成人。成人意味著什么呢？答案不唯一，而我認為成人意味著兩個方面的改變。

第一，學會承擔責任。我知道，高三一年，你們寫過了太多關于時代發展與青年責任的作文，相關名句或許至今仍能信手拈來。吐槽不免常有，但你們需要明白，這是鮮明時代語境下，未來對你們的強烈暗示。其實這再自然不過，歷代皆如此，社會各界往往對青年寄予厚望。如果你已經準備就緒，識得前路，自然最好；但你若猶豫彷徨，甚至保留“巨嬰”心態，其實也無妨。但我絕非贊成你一生怯懦不擔責，不知方向。畢竟對于沒有航向的船而言，任何風向的海風都是逆風。我想說的是，這個略顯漫長的暑假可以是你們的過渡期。我覺得，近三個月的暑期可以稱作中式微型間隔年。在這期間，你有比較充裕的時間來思考自己的來路去向，收拾少年心情，籌謀未來，好好感受一下身份的過渡。一個暑假的考量可以讓模糊變成明晰，我希望大家不要反其道而行之，使有序的一切混沌化。當然，除了反思與規劃以外，讀百本書，識千種人，行萬里路也必不可少，閱歷的增添有助于大家更好地適應大學生活。

第二，學會選擇成為最好版本的自己。十八歲，是可以成為任何人的年紀。同學們，“可成為”，是你們的共同點。此前十八年，大家的經歷多少有些相似。而此后三觀逐漸成型，個人選擇因之各異，當你們走過一個又一個人生岔路口，命運的豐富、多樣性，將被無限放大。你想成為誰呢？是為正義代言的律師，頗具影響力的作家，還是科研領域的領軍人？無論是哪一種社會角色，最重要的是從心而終，自我雕刻，長成理想中的模樣，長成最好版本的自己！海明威曾指出：“真正的高貴是優于過去的自己。”我希望你們能夠不斷蛻變，超越成長坐標上過去的節點，自強不息，臻于至善。

談完了高考與成人，接下來我想簡要談一下你們與xx中的關系。xx中20xx屆，一千零一個孩子。回想20xx年的夏天，你們齊聚這里，成為xx中學子。三年來你們相識、相伴、相知，共同書寫一本名叫xx的書，這本書有內容各異的一千零一頁。而20xx年的夏天，你們將從xx中出發，走向山川湖海，走向光明未來。盡管你們即將成為老師們口中的上一屆，成為百年校史翻過去的一頁，xx中仍會一直記得你們，記得你們課間操結束后的百米沖刺，記得你們在教學樓各個角落的吟誦苦讀，記得你們在孔子像前的投幣祈福。xx中是你們的起點，或許也是你們共同的精神家園。今日的你，或許以xx中為傲，明日的xx中，必將以你為豪！

最后，我謹代表學校，向所有曾任教過你們的20xx屆高三全體老師表示真誠的感謝！向辛苦養育你們的各位家長表達我們的敬意！20xx屆的同學們，在這畢業、成人之際，xx中祝賀你們，祝福你們！

謝謝大家！

高二升高三學生演講稿篇三

老師、同學們：

大家好！

今天我們國旗下演講的題目是《用規則看守校園，用理性伸張權益》。

散文家張麗鈞在談到“規則”的重要性時，肯定地說：“世界上如果真有所謂的天堂地獄，那么，天堂的規則一定比地獄的更加詳細。”

在我們的生活中，漠視規則、不守規則的行為不勝枚舉。面對前些日違反動物園規則而被老虎咬傷的年輕女子，我們感到同情惋惜；逾越法律而釀成牢獄之災的“老虎”和“蒼蠅”，我們感受到法律的力量。整個社會在呼喚規則，全社會的目光，聚焦在規則意識上。

規則不是為了束縛人，而是為了更好地保護我們。尊重和遵守規則，不僅是一種教養，也是一種文化，是一個人必須具備的品格。規則意識的缺失，不僅會帶來社會秩序的混亂，也會使得當事人付出沉重的代價。

國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。規則意識的培養，來自家庭的熏陶，學校的教育，只有在家守家訓，在校守校規，播下規則意識的.種子，走上社會時，才能自覺遵守法律法規、公共道德。在我們的校園生活中，處處都有規則。大到中學生守則、學校管理規定；小到班級量化、宿舍內務標準。這些大大小小的規則，無不浸潤著文明與修養，滋養著每一位濟外人的心田，如一位盡職盡責的守護者，悉心看守著我們的校園。

規則意識早已滲透進學習的方方面面。自覺。

整理。

宿舍內務，按時進班學習；文明就餐，不奔跑進入食堂；著裝統一，儀表端莊；遇到師長主動問好，與人相處相互謙讓；自習課保持安靜高效；晚休鈴聲過后，我們安然入夢，沒有閑聊與拖沓。每一條規則的踐行，都在我們的心里播下規則意識的種子。

學校倡議的《人際交往信條》

道德銀行里的存款是永恒的財富，一生都在享受他的利息。

你大度世界才開朗，你善良人生才美好。

面對紛爭，溝通是最好的溶劑。

先理解別人，再贏得別人的理解。

在公開場合要表揚你的朋友，而在私底下要時刻忠告你的朋友，

爭吵需要兩個人，停止爭吵只需一個人。

沖口而出的話往往是錯的，沖動之后的結果往往是后悔。

不能去剝奪他人的合法權益，盡管是以愛的名義。

我可以不認同你的意見，但我會尊重你發言的權利。

用規則看守校園，用理性伸張權益。

真正的強者是含著眼淚依然奔跑。

以惠己之心惠人，以恕己之心恕人。

身為濟外的一員，我們有責任提高規則意識，自覺遵守校園規則，內化于心，外化于行，將規則意識付諸于實踐，落實在每一個最微小的行動上。在學習和生活中，堅守道德“底線”，守衛道德標準真正用“規則”守護好我們的校園，用“理智”維護好我們的正義。

仰觀蒼穹，北雁南飛，排成一行人字，有規有矩，方能抵南而御寒；俯察后土，行蟻繁雜，各自嚴格分工，有規有矩，才能化渺小為強大。

愿我們每一位同學，用自己的的實際行動彰顯屬于濟外人的規則意識與理性。

思想。

用規則看守校園用理性伸張權益。

我們的演講到此結束，謝謝大家！

高二升高三學生演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高三xx班級的xx同學。很高興我能學生代表在這次開學典禮上給你們做演講。

在這個春暖花開的日子里，我們迎來了高三。不知不覺間，我們已經度過了高中時期三分之二的時間。我們能再像高一高二時對待學業的馬虎，我們沒有了以前那樣多的玩耍的時間。因為我們進入了高三，我們最后是要通過高考檢驗自己是否努力過。

我們身上背負著父母和老師對我們的期望。父母含辛茹苦撫養我們長大，最后只是希望我們能夠考上一個好的大學，將來的生活才會幸福。老師這么希望我們學習，也是不想讓我們將來后悔。他們都是希望我們好，所以我們不能辜負他們的期望。

即使高三這段時光可能會很苦很累，你經常會因為刷題刷到半夜而想放棄時。但是最后當你通過你自己的努力而考上心儀的大學時，你會感謝曾經的自己。俗話說得好：“高三不累，高中無味。”只有在應該奮斗的時光里努力的奮斗過，才不算是辜負了自己的青春。

雖然有人會講：“高一高二我都玩完了，高三這一年還有什么用。”但是在決定自己命運的這一年里，會發生許多奇跡。雖然時間短，任務艱巨，但是我們如果奮發圖強，堅持不懈，我們一定會取得最后的勝利。

為了心中的夢想，為了最后不會讓自己失望，我們要不斷的努力。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信我們會在高三淋漓盡致的演繹我們的青春。

在高三，我們只有抓住機會，我們以后才不會讓自己后悔。郭茂倩有句詩寫得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”不要等到將來自己老去時才發現自己碌碌無為的過了一生而后悔。現代有很多人因為當初沒有讀大學而感到后悔。名人余敏洪曾在1978年和1979年參加高考，但都名落孫山。但他始終懷著“不但面對失敗的人，成功的機會總比普通人多。”的信念。終于，在1980年，他成功的考取了北京大學。因為他抓住了普通人所抓不住的機會，所以他最后會取得成功。

所以，我們只有抓住一切學習的機會，抓住一切可利用的時間，我們最后就一定會獲得讓自己滿意的成果。

謝謝大家，我的演講完畢！

高二升高三學生演講稿篇五

親愛的同學們：

大家好！

時值三月，春日的陽光漸漸明媚，氣溫不時地上升。清晨，我來到了學校后山的公園，沿著彎曲的小路，一步步踏著青青的草地，聽著鳥兒的歡唱，感受著清爽的空氣，心中充滿了愉悅和舒暢。

這個春天，我們從學校走出來，走向社會，奔向未來。我們各有各的目標和追求，我們身處于多彩的世界，面對著風險和機遇。但無論前路如何，我們都應該珍惜現在，把握每一個機會，為自己的理想和人生的意義而奮斗。

正如詩人所說：春天，在天空飄過，飛來的信鴿，它的翅膀，是信仰的.代表，它的目的地，是我們前方的遠方。

讓我們一同沐浴春日的陽光，欣賞大自然的美麗，感受生命的奇妙，用自己的雙手，去創造更加美好的未來。

以上就是我的演講，感謝大家的聆聽！

高二升高三學生演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

世界名校哈佛大學曾經做過一個長達75年、調查范圍涵蓋700余人的研究：幸福的人生，源于什么？縱然志愿者中有人已逝，有人尚還健在，也不斷有新的志愿者加入，但他們的答案，無一例外：良好的身心健康及親密、和諧、溫暖的人際關系。

即使我們正值年少，急躁與倔強如影隨形，唇槍舌劍也不應是與父母交流的正確方式，真摯的溝通和耐心的傾聽才是解決矛盾的最佳途徑。只有親子關系融洽，作為中學生的我們才可以全身心地暢游知識的海洋，作為父母的他們才可以無顧忌地點亮你身后的燈光。

在我們的成長道路上，你是否記得總有這樣一群人，他們用激情與智慧豐富我們的學識，用勤懇和真愛塑造我們的靈魂。這，便是老師。從孩提時代到長大成人，老師就是我們沒有血緣的父母，教導我們做人立世。夜色里他們伏案備課，講臺上他們揮汗如雨。他們的鼓勵飽含欣慰，他們的責備滿是焦慮。老師為我們傾盡心血,指導我們學習，照料我們生活，面對不是親人勝似親人的他們，我們是否與他們建立了尊重、包容、真摯的師生情誼呢？如果我們懷著一顆感恩的心去珍惜與老師相處的這段時光，那么相信你我都將終生受益。

還有這樣一群人，彼此年齡相仿，在晨光中暢談夢想，在月色里分享收獲，人人都是一身整潔的校服，人人都有一顆赤誠的真心。這，便是同學。同齡人之間有著共同的感受，他們理解你學習的壓力、懂得你情感的煩惱，伴你走過春夏秋冬。試問一下，因為一點小事而疏遠同學的你，是否感到孤單？疏離產生隔閡，矛盾造成對立。冷戰或熱戰都不應是同學間的溝通方式，大小恩怨也都可變作一張卡片，融化在彼此心間。俗話說：“朋友多了路好走”，未來的你我相約大學：在北京，在上海，不列顛、美利堅，我們的足跡將遍布世界，友善的同學關系不僅會給予你真摯的友誼，也將在未來助你一臂之力。

父母、老師、同學，是我們成長中的引導者、陪伴者，學會與他們友好相處，是在未來建立良好人際關系的前提和基礎。與父母關系融洽，你會享受到和睦與溫馨；與老師關系和諧，你會收獲到知識與情誼；與同學關系友善，你將擁有一個好人緣，為你的學生時代留下更多美好的記憶！

高二升高三學生演講稿篇七

同學們，今天我想給大家講幾個故事。

第一個故事。馬云上中學時數學成績特別差，第一年高考，數學只考了1分。他也比較絕望，就和表弟一起去找工作。他們到一家賓館應聘，結果表弟應聘成功，馬云被刷了下來。理由是：怕馬云的長相嚇到客人。就這樣，馬云找了二十多份工作，都失敗了。這時候，他讀到路遙的一部小說的《人生》，被主人公高加林的奮斗經歷給激起了斗志，決定第二年繼續高考。

第二年高考，馬云數學取得了很大的進步，考了19分，總分距離分數線還差一大截。正在馬云想放棄的時候，他看到一部很勵志的日本電視連續劇《排球女將》，他被排球女將永不服輸的精神給打動了，決定第三年繼續參加高考。

于是，他白天登著三輪車，晚上念夜校，第三年高考，他數學考了有史以來的最高分，86分。但他的總分距離本科線還差幾分，不過，上天不忍心再捉弄這位年輕人。后來，由于杭州師范學院英語系還未招滿，而馬云的英語成績還是很不錯的，就將馬云調劑進英語系。于是，曾經的學困生一下子成為學霸。

我再講一位差生的故事，你就會明白了。俞敏洪也是高考落榜生，當然，人家后來考的大學挺不錯，北大。但是在一群牛人中間，俞敏洪的大學生活并不好過，他充分享受了自卑的滋味。他的畢業考試成績是全班倒數第五。他在同學畢業留言冊上寫下這樣一段話：“你們確實比我厲害，但我絕不會放棄自己!你們五年能干成的事，我十年干!你們十年能干成的事，我二十年干!你們二十年能干成的事，我四十年干!實在不行的話，等過了八十歲，我將你們一個個送走以后，回頭我接著干。”這就是俞敏洪，永不放棄的俞敏洪!

無論是馬云還是俞敏洪，他們并沒有超越常人的天賦，而憑什么獲得了如今的成功?

那就是永不放棄的精神。無論我現在的處境如何艱難，無論周圍人如何看待我，我都要始終相信，我是一朵花，我的使命就是——開花!我也一定能在屬于自己的季節里開出滿園的鮮花!

有一年，我帶高三，班上有位男生，喜歡上了一位女生。我覺得，這也正常，因為我也是這樣過來的，特別能理解，所以我一般睜只眼、閉只眼。但這位男生有點過份，他一到了課間就會挨到這位女生的邊上坐下，趴在桌上，死皮賴臉地瞅著人家。我發現，男生也好女生也好，一旦發起情來，臉皮會特別厚。如果這一點我還能勉強容忍的話，我不能容忍的是，這位男生的成績在不斷下滑。奇怪的是，那位女生的成績卻絲毫不受影響。有時候經常是這樣，一個女生可以成功地毀掉一個又一個男生，而自己的成績卻絲毫不受影響。

我終于忍不住找這位男生聊天，聊很很投機，我甚至講述了自己的情感經歷，這位男生深受感動，逐漸學會了控制自己洶涌的情感，把注意力逐漸轉移到學習上來，成績也很快上升了。

我的情感故事就不跟大家分享了。我想說的是，人的成長其實是跟自己的欲望不斷搏斗的過程，你得學會控制自己。

心理學家曾做過一個實驗。給每一個孩子每人發一塊糖，告訴他們說：“假如你們能夠將這塊糖留到我辦完事回來，我會獎勵你們兩塊糖。”他出去了。寂寞的孩子們守著那誘人的糖等啊等。終于有孩子熬不住了，吃掉了糖。接著，又有孩子做了同樣的事。20分鐘后，心理學家回來了。他履行諾言，獎勵沒有吃掉糖的孩子每人兩塊糖。實驗遠沒有結束。心理學家繼續跟蹤研究那一群接受實驗的孩子。多年以后，他發現，那些不能等待的孩子大多一事無成，而日后創出一番輝煌業績的全是當年愿意等待的孩子。

人性有一個與生俱來的弱點，就是容易對快樂的、甜蜜的東西上癮。所以，我們要忍住那份甜，在早戀、手機、游戲、小吃等甜蜜的誘惑前，堅挺住你強大的意志。因為，忍住今天的甜，未來你才有資格享受更多的甜。

第三個故事。

山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績，山田本一總是回答：“憑智慧戰勝對手!”

大家都知道，馬拉松比賽主要是運動員體力和耐力的較量，所以許多人覺得他是在故弄玄虛。

20xx年之后，這個謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一標志是銀行;第二標志是一個古怪的大樹;第三標志是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，被我分解成幾個小目標，跑起來就輕松多了。如果開始我就把目標定在終點線的旗幟上，那么當我跑到十幾公里的時候就會疲憊不堪，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。”

高三也是一場馬拉松，在奔向高考的過程中，我們也要給自己設立一個個小目標。比如期初考試、期中考試、零模考試、一模考試、二模考試。你想最終考取哪所學校、哪個專業，你先了解下這所學校最近三年的分數線，然后確定你的高考目標，再把它分解成一次次小目標。

最后講一個故事。

有一天，一位年輕人找到蘇格拉底，說不相信蘇格拉底說的那些話，除非告訴他成功的秘訣是什么。蘇格拉底就跟年輕人說好，第二天早上九點，在城東小河邊見。這個消息很快傳開來，第二天，很多人都趕到河邊，要聽蘇格拉底講成功的秘訣。蘇格拉底對年輕要說，我這個秘訣只能告訴你一個人，我們一起到對岸去。河上沒有橋，他們準備游泳過去。而就在年輕人剛開始游的一剎那，蘇格拉底一把按住了他的頭，年輕人整個被他按在水里，按了足足有一分鐘，才把手放開。年輕人從水里冒出來，正準備發火。蘇格拉底問他，你剛才在水里最渴望什么?年輕人說，當然是空氣。蘇格拉底說：“我現在就把成功的秘訣告訴你。當一個人成功的欲望，就像在水里渴望空氣那樣強烈的時候，他才有可能成功!”

同學們，成功來源于什么?源自你強烈的渴望，就像在水里渴望空氣那樣強烈的渴望!

今天，我給大家主要講了四個故事。

第一個故事，是關于馬云與俞敏洪的。啟示我們：成績差不要緊，關鍵在于永不放棄。

第二個故事，是我班上的一位男生，告訴我們：忍住今天的甜，未來你才有資格享受更多的甜。

第三個故事，是關于馬拉松運動員的，提示我們：學會將大目標分解成一個個小目標。

最后一個故事，蘇格拉底告訴我們，成功源自你強烈的渴望。

同學們，面臨高三，你有足夠的信心去挑戰困難嗎?你有足夠的信心戰勝自我嗎?

希望大家能記住今天這個激情燃燒的晚上!

長纓在手，敢縛蒼龍!

高三，讓我們一同戰斗!

高二升高三學生演講稿篇八

親愛的同學們：

大家好！

高三是一種精神——拼搏、奮斗與不屈。高三會有看不完的書，寫不完的試卷，改不完的錯題，總結不完的規律，甚至還有一次又一次考試失敗的打擊。這一切我們都要能坦然面對。在這一年，我們的`心思應該全在書本上、試卷上，我們只為一次次考試癲狂。不要空喊什么素質教育，眼前的我們，最重要的素質是應試的素質、是堅強面對困難和挫折的素質、是調節情緒的素質、是在枯燥繁重的學習中自娛自樂的素質，在這一年，我看不出還有什么比這些更重要的素質。成大事的人，必須先挺過高考。苦和累是必須的，舒服是留給死人的。也許有少部分同學正在浪費時間，在模糊現在，在恐懼未來。這是不正常的狀態，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣。如果你對現在的你很不滿意甚至討厭，那一定是因為你有個不夠努力的曾經；未來的你一定會感激現在努力的你。那么在這一年里，上課不專心學習就是在犯罪；深夜還在玩手機、說話就是在犯罪；抄作業、談戀愛就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅持，我們永遠不知道自己有多么優秀。

謝謝。

高二升高三學生演講稿篇九

老師們，同學們：

大家好！

今天我給大家演講的主題是《感恩父母》。

高三可以說是學生時代最暗無天日的時候，今天早上，我在校門口的小吃攤上買早餐的時候，剛剛擺好攤的大爺都對我說：“小伙子，你是高三的吧？”我非常好奇，跟他聊了兩句，他跟我說：“我在你們這賣了幾年東西了，大多數人都能看得出年級，高一和高三的最明顯，高一的學生眸子清澈，一舉一動都有活力，高三的就正好相反，眼眸有點深邃無神，講話和動作都有點乏力、無精打采的。小伙子，壓力別太大了，適當放松下。”大爺的話讓我倍感吃驚，我為此思索了好一陣子。

確實，我們作為高三的學生深知其中的苦和累，我們早出晚歸，披星戴月，為了自己的夢想，為了家人和老師的期望。我們承載的東西太多太多，有時候難免被巨大的壓力影響心態，有些人甚至變得焦慮、暴躁。

今天，我們暫時從那些“努力、奮斗”的勵志話題中休息一下，來聊一些別的話題，那就是我們的父母。自從高三以來，大家有沒有跟父母好好談談心？有沒有每天都跟父母聊聊，哪怕是簡單地打聲招呼？可能很多人的答案是沒有，甚至有些人還對自己的父母發怒，這是非常不應該的。我雖然很能理解大家的處境，但是我要告訴各位的是，我們目前雖然很苦很累，但是這個世界上比我們更艱難的人還有很多，他們定然比我們更苦更累。再看遠點，有些我們這個年紀的人甚至都沒有念書的機會，更別說上大學了，跟他們比起來，我們一定是幸運的，那么為我們創造這個條件的是誰？當然是我們的父母，如今，我們比起一些人，算是多出了一種拼搏的機會，但是這機會并不是我們自己創造的，是我們的父母用他們的汗水為我們爭取來的，我們因為這個拼搏的機會中遇到的一些苦和累向他們發怒和宣泄負面情緒是非常荒誕的，因為沒有他們，我們連這樣的機會都不存在。所以，我們要感謝父母！

有些同學可能會和父母鬧矛盾，因為父母根本不理解自己，還給了自己太多的壓力，但是，你們可能不知道，父母面臨的壓力定然不比我們小，而且還是持續性的，相信大多數同學的父母都是普通的上班族，他們為了養家糊口，不顧生活的艱辛、承受了上級領導的壓力，受了多少委屈？然而為了我們，他們義無反顧地堅持了下來，如果不理解他們的苦，我們又有什么理由抱怨他們不理解我們呢？所以，我們沒有資格對父母發怒，我們應該要感恩父母，羊尚且有跪乳之恩，我們作為高級動物，更應該懂得父母的養育之恩，讓我們一起感恩父母，報答父母！

我的演講結束，謝謝大家！

文檔為doc格式。

高二升高三學生演講稿篇十

同學們，今天是高三百日會戰誓師大會。誓師就是臨戰時勉勵將士，是非常古老而又莊嚴的人類行為。我國最早的經典《尚書》就收錄了許多誓師時的講話。誓師是為了壯行，在古代壯行要喝壯行酒，今天，我代表高三年級全體老師，以語言代酒，為你們，1600多名考生助力加油！我相信你們一定能夠蟾宮折桂，各領風騷，一定能夠不負眾望，各得其所。

還有100天了，有的同學心急如焚，甚至悲觀絕望，認為為時已晚。100天能做什么？我帶著過來人的經驗告訴大家，100天能做很多事情。100天曾經改變過人類歷史——文科的同學應該知道，100天曾經改變過一個國家的歷史，100天，曾經改變過無數家庭的歷史，100天曾經當然也必定能夠改變一個人的歷史。用好這100天，你能改變將來捧在手里的大學錄取通知書的分量；用好這一百天，你或許能改變自己的一生。我問過數學組戴友剛老師，一個中等生用好這100天，在目前數學不考偏題怪題的情況下，可以讓數學提高20分；我問過英語的李文化老師，一個中等生用好這100天，保守的說可以讓英語提高10至15分；我也可以負責地告訴大家，用好這100天，語文可以提高5至10分。而且，如果你幸運的話，還有好多意外驚喜。去年，我有個好朋友的孩子，高三時語文成績總是一百零幾分，高考前幾個月，我指點了幾次，結果高考考了124分，語文成績排到年級前邊去了。當然不是說我指導了，主要是他努力了。

那么，我們該如何度過這僅有的100天呢？

首先，不要怕辛苦。學習不都是快樂的，或者說快樂是偶爾的，無聊、枯燥、痛苦才是常態。我小的時候讀論語：學而時習之，不亦說乎？學習，時時去復習，怎么能快樂呢？應該是學而時習之，不亦苦乎？孔老夫子不正常啊！后來才懂得，習，理解為復習有問題，應該是實踐，孔子是說在老師那里學習了做人處事的道理，然后去實踐，這是令人快樂的。比如你學習了拾金不昧的道理，然后在生活中你撿到財物，真拾金不昧了，那確實心里感到舒坦，快樂。學習時代苦多于樂，當將來你去得心應手地運用時，你才會非常快樂。高三生活，辛苦是常態。人生的關鍵階段總會苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對五光十色的生活，面對使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的書桌。我們要像柳宗元筆下的"獨釣寒江雪"的"孤舟蓑笠翁"一樣耐得住"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"的寂寞。能在孤獨寂寞中完成使命的人才是真正的大寫的人。

其次，一定要牢記"認真"二字。課要認認真真地聽，作業要認認真真地做，考試要認認真地考，當然班級的地還要認認真真地掃,黑板還要認認真真地擦。細節決定成敗。世界上有兩種不簡單。一種是，把一件不簡單的.事、驚天動地的事做好了，這當然是不簡單；而把一件簡單的事千百次地做好，這也是一種不簡單。老師的教學和你們的學習，實際上就是后一種不簡單。認認真真將這簡單的事做好，你就變得不簡單，你就能獲得豐厚的回報。

最后，希望你們超越自己，獲得巔峰體驗。馬斯洛的需要層次理論，五層金字塔：生存、安全、愛與歸屬、尊重、自己實現。陶淵明不為五斗米折腰，靈與肉都歸隱田園，達到了自己實現的境界。這是馬斯洛早期的理論，后來在這五個層次上，又加了一層：自己超越。主要是巔峰體驗。巔峰體驗在愛情中有，在體育比賽中有，在文藝創作和欣賞中有，當然在學習中更有。當你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準確地算出得數，那一刻的愜意，志得意滿，就是巔峰體驗。希望這一百天里，同學們多次出現巔峰體驗，在高考考場上出現最完美的巔峰體驗，這就意味著你實現了自己超越，意味著你創造了奇跡。

同學們，今年高考結束以后，你們懷揣錄取通知書，背起行囊，去清華大學吧，欣賞欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，去北京大學，呼吸一下蔡元培先生留下的"思想自由，兼容并包"的空氣，去北師大，感受一下啟功先生題寫的"學為人師，行為世范"的校訓，去中國人大看挺拔的銀杏樹，又叫公孫樹，那是中國的國樹啊；去復旦大學觀賞綻放的玉蘭花，去廈門大學吹吹清涼的海風，去浙江大學感受求是湖水蕩起的層層漣漪，去中山大學瞻仰一代宗師陳寅恪先生的塑像。當然，你也可以去美國馬薩諸塞州的劍橋市，那里有哈佛大學等著你，那是上百位諾貝爾獎獲得者的誕生地，你也可以去英國的劍橋，古老的劍橋大學等著你。當然，留戀故土的同學，你也可以去吉林大學嗅一嗅地質宮博物館的滄桑味道，你也可以去東北師大生命廣場，留下你深深淺淺的腳印。

同學們，世界那么大，中國那么大，你想去看看嗎？能夠實現嗎？孩子們，人生是一奮斗的戰場，精神煥發、步伐昂揚地向前沖吧，超越自己，創造奇跡！

高二升高三學生演講稿篇十一

親愛的同學們：

大家好！

理想是美好的，像藍天飄游著白云。現實是殘酷的，像狂風裹挾著暴雨。追求理想，更要面對現實。

以前，我從來沒有想過自己以后要干什么，想干什么。連來上高中都是稀里糊涂的，沒有一點計劃。高一的時候，剛開始還認真學習，沒過幾個月就松懈了，認為日子還很長，整天就玩玩鬧鬧，接著就是成績大幅度滑落，但那時的我并沒有反省。后來，老師讓我們填寫“人生規劃”時，我才意識到自己錯得有多離譜，因為我發明自己離考上大學的夢是那么的遙遠。而每次考試后的成績，讓我僅剩的自信也一點點失去。那時我就想，假如當初沒有讀高中該多好啊！就不用面對在中考失利后更嚴重的高考失敗的打擊。可是，我又不甘心，父母的一切期望都寄予在我身上，我不想辜負他們，更不想看到他們失望的表情。

此刻，我也不敢保證自己一定能考上大學，但我一定會努力的。花謝去，有時代青春的果實在枝頭；水流去，有濕濕的波紋的河床；鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。假如我不去努力奮斗，那么什么都不會留下。

我并沒有什么學習經驗可以介紹給大家，但我可以肯定的是：一個人的知識儲備得越多，發展潛力就越大，沒有足夠的知識儲備，一個人很難在事業和生活中取得突破性的進展，更難的是向更高的地方發展。學習也是如此，要靠自己平時的累積。一點一滴的讓其變為自己的。

同學們，為了迎接20xx年高考，在高考中取得優異成績，從此刻起，我們要打開塵封的勇氣，面帶微笑，更加堅定，充滿激情地上路。“獨木橋”是值得我們去擠的，擠過去了，就可以享受正規的大學教育；掉下來了，我們也能重新審視自己，找到自己的人生定位，給自己查找另一條人生道路。究竟，并不是每一個人都可以體會到十二年人生奮斗的酸甜苦辣；并不是每個人都能擁有這段悲壯而又驕傲的“六月沖刺”的歷史。

大學之路依然令我們憧憬，大學之路就在我們腳下。

高二升高三學生演講稿篇十二

老師們、同學們：

我是來自xxxx班的xxxx，今天能夠站在這里作為一名高三的學生講話，我的心情與以往任何時刻都不同，時間就如白駒過隙，轉眼間，我們便來到了曾經認為還有好遠的高三，此時的我們已經站在了時間的節點上，不知道大家的心情是怎樣的，所以這也是我今天的演講題目，《我們要以怎樣的心態面對高三》。

心態往往決定了事情的走向，曾經我們聽過無數的道理，那么現如今便是我們付之行動的時候了，“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千萬甲可吞吳”，我們跟隨時間的腳步，前方便是期待已久的大學生活，我們一遍遍的重復知識點，反復多次的做著練習題，這一切的一切，都是為了能夠讓我們在明年的六月份有更好的選擇!這一年的生活或許并不輕松，但是渡過了這段日子便是柳暗花明，不經歷苦楚怎能知道甘甜。此時的我們要從麻痹中走出來，將想法落在實際行動上才是最應該做的事。