在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級植物日記篇一

直到有一天，這件事在我心里呆不住了。我就問奶奶：“奶奶有沒有小一點的花盆？”奶奶無奈地?fù)u了搖頭，說：“沒有”我心想：哎~沒有花盆，怎么種含羞草呢？有了。

奶奶知道了我的心事，就想辦法幫我找到了八個小花盆，還帶有土。我非常開心！便把這些種子種進(jìn)小花盆里，等待他們發(fā)芽！

過了好幾個星期，我種的種子一個都沒有長出芽來。我便想了想這幾天給種子干了那些事：每天澆水，還放在太陽下曬……怎么回事呢？是不是每天澆水的次數(shù)太多了？我失望了。

又過了一個星期，我沒有看見種子發(fā)芽，我徹底失望了。當(dāng)準(zhǔn)備除掉這些種子的時候，我仔細(xì)一看，偶然間看到了一個小嫩芽，我轉(zhuǎn)悲為喜。心想：我要這個小嫩芽長得更壯！

可是，日子一天一天過去了。小芽一天比一天差，我努力想挽回那顆小苗，但是我沒做到！我欲哭無淚……傷心欲絕的躺在床上哭。

雖然這鞋種子沒有長活，但是，那一棵小苗也沒有枯萎。而是完好無損的成長著！

人生中不可能全都是成功，必須有挫折，才能讓我們學(xué)會堅強(qiáng)！只有用心做好每一件事，那就真正能做好每一件事了！

六年級植物日記篇二

我最喜愛的植物是仙人掌，雖然它沒有百合的清香淡雅，也沒有金桂的十里飄香。但它頑強(qiáng)的生命力深深地打動了我。

仙人掌的全身都是墨綠色的外層有很多密密麻麻的小刺，你可別這些小刺又細(xì)又短，它可是仙人掌的秘密武器，一旦有人靠近它，這些小刺就發(fā)出攻擊以免仙人掌受到傷害。你說仙人掌歷不厲害！

仙人掌具有異常頑強(qiáng)的生命力。它們?nèi)忌钤诟珊档纳衬铮荒晁募卷斨已椎暮婵竞皖l繁刮起的風(fēng)沙向上生長著，沒有人來澆水，也沒有人來施肥，全靠小小的身體里蘊(yùn)含的意志力在最惡劣的環(huán)境下存活。大家想想，我們給仙人掌帶來了什么？肥沃的土地？充分的雨水？還是適宜的溫度？沒有，我們什么都沒有給予仙人掌，而它卻給我們帶來了一片綠洲，帶給了人們新的希望，讓他們在無邊無際的沙漠里看到一絲光明。仙人掌為我們做得實在太多太多了，而我們卻在亂砍樹木，挖掘大山，讓綠洲變成更多的沙漠，這可是在傷害仙人掌，傷害著無數(shù)的大自然里的生靈啊！所以，在此我要大聲呼吁：地球的人們，多種樹，多愛護(hù)環(huán)境吧！不要再傷害我們的地球媽媽了！

望著仙人掌，我不禁想到了駐守在邊疆的解放軍叔叔們。他們時刻都再邊疆保衛(wèi)者祖國，盡管那里的條件有多么惡劣，他們都不會有半句怨言，他們與仙人掌多么相像啊！解放軍叔叔給我們帶來了幸福生活，全國人民都對他們感激不盡！

我愛仙人掌，更愛那些為群眾默默奉獻(xiàn)的人們！

六年級植物日記篇三

提起“植物大戰(zhàn)僵尸”，相信你肯定玩過，說不定你還是行家呢。今天我們也玩了“植物大戰(zhàn)僵尸”，但是這一次，不同以往，嬌嫩的植物隊被殘暴的僵尸隊一掃而光。如果你想知道具體過程，就跟我來吧。

上課了，曹老師說要和我們玩游戲，一頭霧水：上作文課玩游戲？真是不可思議。再看看同學(xué)們都非常地安靜，老師這葫蘆里賣的什么藥啊？接下來老師說的游戲規(guī)則，使我恍然大悟，原來老師讓我們玩平衡能力，嘿，你們說什么，讓我說規(guī)則，好吧，告訴你，全班分成兩隊，每個同學(xué)要立正站好，右手握著尺子的一端，右臂向前伸直，與肩同高，左手將鉛筆小心翼翼地放到尺子上，使鉛筆不掉下來，堅持三分鐘，當(dāng)知道游戲規(guī)則后，安靜的教室不再安靜，變得異常歡悅，我也心花怒放，迫不及待地想試一試。（我分在植物隊）。

開始了，我右手握著尺子，左手慢慢的把鉛筆放在尺子上，三十秒后，敵隊里已有同學(xué)掉了鉛筆，我感覺這聲音似天籟之音，優(yōu)美悅耳。我那顆原本就不安分的心，就像揣了只小兔子，怦怦直跳，一分鐘后，我的胳膊很酸，手不停地抖，鉛筆小子在尺子上跑來跑去，真是個歡悅的小人兒，可是我卻歡悅不起來。老師開始采訪了，我們的隊長鎮(zhèn)定自若，滔滔不絕地講起來，相信他附近的同學(xué)早已被他飛流直下的口水磁暈了，一分三十秒了，我的手抖得更厲害了，“啪”鉛筆掉下來了。我有點頹喪，再看看同伴們，筆差不多都掉下來了，剩下的寥寥無幾，時間到了，我們隊以十分?jǐn)〗o了僵尸隊，植物隊的同學(xué)們都低下頭，臉上寫滿了悲傷，僵尸隊的同學(xué)歡呼跳躍，心情截然不同。

我暗暗地下決心：吃一塹長一智，下一次比賽我要更加努力，不受外界的打擾，心靜自然穩(wěn)，注重細(xì)節(jié)，把成敗掌握在自己手中。

六年級植物日記篇四

清明節(jié)那天，春光明媚，我和爸爸、媽媽一起去了植物園。

在去的路上，我興奮不已，想象植物園一定是很美麗、很好玩。進(jìn)了植物園果然是名不虛傳：“到處鶯歌燕舞、更有潺潺流水，”鳥語花香，花團(tuán)錦簇，桃紅柳綠，碧水藍(lán)天，花草飛瀑把植物園裝扮得象仙境一般，我跑啊跳啊，和爸爸、媽媽一起盡情地享受大自然的美麗，分享遠(yuǎn)離喧囂都市的輕松心情。

我順著狼牙交錯的大石塊爬到瀑布之上，看見許多的游客在一塊大石頭旁照相留念，原來這塊大石頭被高處落下的水滴擊打出一個花生米大小的小石洞，雖然只有幾毫米深，但這水滴石穿的精神鼓舞了我。在現(xiàn)實生活中，又有誰能象水滴一樣堅持不懈，雖然很多人都崇敬水滴石穿的精神，但有幾個人能有水滴石穿的毅力啊！一滴平凡至極的小水滴卻能靠常年累月的不懈努力完成我們不敢相像的穿石奇跡。我們很多人都有百倍努力的開始，如果都能象小水滴一樣，始終如一、堅持不懈、百折不撓、永往直前，還能有什么事情做不成功呢。

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六年級植物日記篇五

上周日，媽媽領(lǐng)我去植物園參觀。

進(jìn)入植物園，首先映入眼簾的是一株株高大的芭蕉樹，在這些樹下面，長著一叢叢綠油油的小草。我蹲下來仔細(xì)觀察，這些草的葉子就像一根羽毛，密密麻麻地插在葉柄上，綠油油的，可愛極了！

我抬頭一看，旁邊立著一塊牌子，上面寫著“含羞草”三個字。我心里就想：人會害羞，難道草也會害羞嗎？它害羞就了會怎么樣呢？我問媽媽：“媽媽，草為什么會害羞呢？”媽媽笑著對我說：“你看。”說著她指了指那塊牌子上的字兒。我一看，上面寫著：“用手碰一下它的葉子，就會縮起來。”媽媽接著又說：“你自己試一試吧！”我半信半疑地伸出一根手指頭，輕輕一碰它的葉子，果然含羞草就如一位害羞的少女，羞澀地低下頭。

為什么會這樣呢？回到家后，我迫不及待地開始查閱有關(guān)含羞草的資料。原來，含羞草的葉子具有特殊的結(jié)構(gòu)，在葉柄的莖部，有一個部分叫“葉枕”。葉枕對刺激的反應(yīng)極為敏感，一旦有東西碰到葉子，刺激就會立即傳到葉枕，在葉枕的中心有一個大的維管束，當(dāng)震動傳到葉枕時，葉枕上薄壁細(xì)胞液被排出到細(xì)胞間隙中，使葉子下垂，5分鐘到10分鐘后，葉子才恢復(fù)正常。哦，原來是這樣啊，真的是好神奇啊！

六年級植物日記篇六

我的校園面積不大，樓也比較舊，但這一點也不能減弱它的魅力，這都是因為校園里的那些梧桐樹。

校園里的樹雖然沒有巴金爺爺筆下的“鳥的天堂”那么大，那么茂盛，也沒有桃樹、梨樹等果樹那樣有花有果，可它們陪我度過了四年匆匆的歲月，讓我的記憶里充滿了歡樂。

春天來了，梧桐樹悄悄的發(fā)芽，一個個花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們在大樹下玩耍時，一兩個梧桐花輕輕的打到了頭上，我們才注意到，原來梧桐花開了。我們就更愿意在梧桐樹下玩耍了，因為我們可以撿拾這些“小喇叭”，女孩子把它穿成花環(huán)，我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲，梧桐樹下成了我們的樂園。

夏天，梧桐樹陪著我慢慢長高。梧桐樹的葉子越發(fā)的濃綠、茂密，顯得更加有精神。巨大的樹冠成了綠色的涼傘，我們玩累了，就在他的樹蔭下乘涼。幾個人靠在樹干上看書，這的確是一件特別愜意的事。

到了秋天，梧桐的樹葉開始發(fā)黃，“秋風(fēng)掃落葉”的畫面也在時時上演，我們在落葉鋪成的地毯上漫步，手捧一本心愛的小說，讓成長的書香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

冬天來了，一場大雪過后，學(xué)校成了白皚皚的一片，梧桐樹也披上了雪白的紗衣，真是美不勝收。每當(dāng)此時，我就想為它畫一幅畫，把它滿頭的銀發(fā)，粗壯的身軀，美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來！

啊！校園的梧桐樹，我的好伙伴，從剛?cè)雽W(xué)時我就喜歡和你玩耍，現(xiàn)在你已成了我的知己，在我的眼中，你永遠(yuǎn)是那處最動人的風(fēng)景！

六年級植物日記篇七

小朋友們你們見過豬籠草嗎？它可會吃蟲的哦！我來介紹介紹吧！

豬籠草的形狀像月亮“月亮姐姐”今天穿的衣服是紅紅綠綠的，可真會打扮！豬籠草葉子長長的，并拿著一個小袋子，如果大的葉子大約１００厘米長。上面有一個蓋子，我想：“它的蓋子是用來泡茶的吧！”我觀察了很久。發(fā)現(xiàn)袋子和袋口全部裝滿了細(xì)細(xì)的毛，而又非常的滑，里面還有“積水”毛上有很多蜜汁。我不知道這些蜜汁從哪了里來的？但這些蜜汁非常好吃。說起來我也想吃呢。豬籠草把自己打扮的非常美麗！再把蜜汁粘在身上，把小蟲子們吸引過來。小蟲子們上當(dāng)了，那些貪吃蜜汁的小蟲子們一個一個的上當(dāng)了，其中有一只，小蟲子飛在蜜汁上津津有味的吃起蜜汁。可是，只見它的身子往下掉，等蟲子腐爛后，再把蟲子消化掉。

小朋友們你們現(xiàn)在應(yīng)該知道了豬籠草了吧！這個故事很有趣吧？

六年級植物日記篇八

星期六，在新城初中的上空，加油聲、吶喊聲一陣高過一陣。

金秋十月的今天，是每個運(yùn)動員一展身手的日子，因為我們進(jìn)入中學(xué)后最大的一次體育盛事——20xx年秋季運(yùn)動會開幕了。

上午我們進(jìn)行了個人比賽項目，比賽中不時播放著運(yùn)動員取得的好成績以及同學(xué)們的來稿，運(yùn)動員們在賽場上奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，我們在場外文思如泉，奮筆疾書。這是動與靜的完美結(jié)合，這是靈感與激情的最好體現(xiàn)！

上午的比賽結(jié)束了，我們班的男生沒拿下一枚金牌。班主任姚老師鼓勵我們不要氣餒，畢竟大賽的重頭戲——團(tuán)體項目下午才進(jìn)行。

就在我們一籌莫展時，一位同學(xué)看見凳子上的紅領(lǐng)巾，靈機(jī)一動：“我們可以用紅領(lǐng)巾來代替繩子呀！”

一語驚醒夢中人！我們都?xì)g呼起來，以為有了妙計。可是姚老師聽了這條“妙計”后，不但不高興甚至有點生氣：“你們絕對不可以用紅領(lǐng)巾來代替繩子！”她語氣是那么堅定，一點也不像平時那個慈眉善目的姚老師。我們非常不解：“為什么呀？我們已經(jīng)別無選擇了。”姚老師拿起一條紅領(lǐng)巾說：“就算別無選擇了，也不行！這是紅領(lǐng)巾，是少先隊的標(biāo)志。它是一種象征，我們怎么可以用它來綁腿哪？我寧可讓你們放棄比賽，也決不可以用紅領(lǐng)巾來綁腿！”我聽后，心中為之一震：是的，紅領(lǐng)巾是一種象征，它是一種尊嚴(yán)，人可以放棄一切，但決不可以放棄尊嚴(yán)。我們寧可放棄比賽，也決不可以放棄尊嚴(yán)。

后來那場比賽我們沒有取得理想的成績，但我們已經(jīng)贏了！我們沒有放棄尊嚴(yán)，那本身就是一種勝利！

六年級植物日記篇九

今天媽媽給我買來了一盤盆栽植物，媽媽說這叫“阿貍草”。

我急忙打開盒子，看見里面有泥土種子和花肥。我把這些東西都拿了出來，我先把泥土倒到離盤子一半的地方，然后打開種子的包裝，拿了一半種子撒在了泥土表面上，又用手把盤子輕輕抖動了一下，使種子鋪的更加均勻，接著在撒上一層薄薄的細(xì)土，最后我又給種子澆水。這一天我不停地跑到盤子前看看、望望，嘴巴里不停地說著：“阿貍草”呀，你們快點發(fā)芽長大吧！

10月2日星期三晴。

今天一早，我吃完早飯，就匆匆跑去陽臺看我的“阿貍草”。阿！沉睡的“阿貍草”終于醒過來了。它們沐浴著暖和的陽光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣，冒出了一個個細(xì)小的嫩黃的小芽兒，像一個個小人兒，圓圓的腦袋，細(xì)細(xì)長長的身體可愛極了。接著，我又給小豆芽們澆上水，拿來花肥撒上，給它補(bǔ)充營養(yǎng)，希望我的“阿貍草”能生長得更壯，更嫩。

10月3日星期四晴。

今天一大早，我連早飯都顧不上吃，便跑去陽臺，看我的“阿貍草”。現(xiàn)在的“阿貍草”變的比昨天可愛多了，也長高好多同，圓圓的腦袋已經(jīng)變成了兩片，從遠(yuǎn)處看就像一個個形態(tài)各異的“音符”。小豆芽的顏色也變了，由鵝黃色變成了嫩綠。晨風(fēng)輕輕一吹，“阿貍草”的兩片嫩葉子好像小孩子可愛的雙手，在向我招手，嘴里好像還喊著讓我快點給它們澆上。它們仿佛一下子挺起了胸膛，微笑著向我點點頭。

10月4日星期五晴。

今天一早，媽媽就把我叫起來，讓我去看看我的“阿貍草”。我拿起“阿貍草”仔細(xì)一看，泥土縫里又有一個個小腦袋正在鉆出來，通過仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)了，原來剛長出來的牙是帶著鵝黃色的帽子出來的，只要把鵝黃色的皮脫了，就會變成嫩綠色的。嫩芽呼吸新鮮的空氣后，兩片葉子就會微微敞開，變成一只只喇叭，正在播放今天的天氣情況，啊！我的小豆芽真是太可愛了。

10月5日星期六多云。

今天一大早我又去看我的“阿貍草”，啊！“阿貍草”長高了好多，昨天連盤子的頭頂上都沒到，沒想到居然一夜間就跳了出來，我覺得很奇怪就去問：“媽媽，為什么我的豆芽會長得這么快？”媽媽說道：“我覺得應(yīng)該是風(fēng)把它吹長的吧！”我自言自語道：“不可能吧。”接著我又發(fā)現(xiàn)原先豆子的根是彎彎曲曲的，現(xiàn)在卻是筆直筆直，我懷疑：這豆子會不會有毛病了，怎么變成真了呢？最后我又給它澆上水，撒上肥料，希望我的“阿貍草“能早日健康長高，長大。

10月6日星期七雨。

我一起床又去看我的“阿貍草”，今天“阿貍草”長得更高大了，兩片葉子像一把把小扇子，密密麻麻地擠在一起，顏色碧綠碧綠的，可漂亮了。長高了的“阿貍草”變得更細(xì)，更直了，我好擔(dān)心“阿貍草”會被風(fēng)兒吹倒，可“阿貍草”很堅強(qiáng)，勇敢，無論風(fēng)怎么吹打它，它都不會彎曲，我暗暗下定決心，一定要向“阿貍草”學(xué)習(xí)。

10月7日星期一雨。

今天一早，我照樣去給我的“阿貍草”澆水，“阿貍草”比昨天高多了，葉子比昨天更密更綠了。突然我發(fā)現(xiàn)，泥土里有很多細(xì)縫，每條裂縫里都有一顆小豆芽在冒出來，它們皂盒地向上爬，像是要比誰爬得快，爬得快的幾顆已經(jīng)鉆出泥土，躲在大葉子下面，像是媽媽撐著把小傘，給寶寶遮風(fēng)擋雨呢。我的“阿貍草”太可愛，太有趣了。

六年級植物日記篇十

老師讓我們種豆芽，觀察黃豆的生長變化。

我今天一大早就去廚房里，小心翼翼地抓了一把黃豆看了看，覺得不太好，就說顏色吧，顏色是土黃色的，沒有光澤，有點兒不鮮艷，而且手感也不好，摸上去感到非常不舒服，還很干燥，沒有一點兒水分和生機(jī)。我先把二十幾顆黃豆裝到了我事先就已經(jīng)剪下來的半個塑料瓶，再加上一些清水。大約十個小時候，我又去看了一下黃豆，瓶子里有一點兒豆腥味，也有一點兒光澤，黃豆比之前還打了一些，仿佛有了一點兒生機(jī)。

月1日星期天。

第二天，我去給黃豆換水，發(fā)現(xiàn)黃豆下面的那“黑眼睛”有些裂開了，我心想：里面會不會有什么東西出來啊!

中午，我又去給黃豆換水，把混濁的水倒掉，換了新的水。另外，我又再上門放了一張濕潤的紙巾，這樣不會被日光招到，便于生長。

下午，我又跑去給黃豆換水，哇!從黃豆下面那顆“黑眼睛”下面。長出了一條尖尖的，有點兒粗的豆芽，從遠(yuǎn)處看像黃豆后面長了一條尾巴：從近初看就像幾只小蝌蚪。

年10月2日星期一。

我希望黃豆還會繼續(xù)長大，長到連杯子都裝不下為止。現(xiàn)在有黃豆陪伴不讓我那么寂寞了，反而讓我高興、快樂。