總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

基礎教學心得總結篇一

在我們的學習生涯中，基礎知識被認為是非常重要的一部分。掌握好基礎知識不僅可以幫助我們更好地學習，而且也可以讓我們在職場中有更好的發展。因此，學習基礎知識的方法和技巧就顯得尤為重要。在本文中，我將分享我的一些學習基礎知識的心得體會。

二、打好基礎。

對于學習基礎知識來說，打好基礎是至關重要的。首先，在學習某個領域的基礎知識之前，我們需要對這個領域有一定的了解。這包括知道該領域中的一些基本概念和術語以及領域內的一些典型問題等。其次，在學習的過程中，我們需要注重細節，不能有所遺漏。只有在基礎知識掌握得相對扎實的情況下，我們才能更好地學習進階知識。

三、學會歸納總結。

在學習基礎知識時，我們需要學會歸納總結，將學到的知識進行分類、整理，以便于日后的回顧和復習。在歸納總結的過程中，可以采用各種圖示或流程圖來幫助自己更好地理解與記憶。此外，歸納總結還有助于我們發現各種規律和聯系，進一步加深對知識的理解。

四、不斷聯系實踐。

知識的掌握離不開實踐的錘煉，這一點在學習基礎知識時更為明顯。事實上，我們不僅要掌握基礎知識的理論知識，還要盡力融入實踐中，將所學知識與實際應用聯系起來。例如，在學習編程語言時，不僅要學習語法，還要通過編寫代碼的方式進行聯系實踐，從而更好地掌握知識。

五、持之以恒。

學習基礎知識需要一個良好的時間管理計劃，需要投入大量的時間和努力。因此，我們需要對此進行計劃和安排，每天都要在時間表中安排一定的學習時間。在學習的過程中，不可逃避困難，需要逐步深入、反復練習。通過持之以恒的努力，我們可以更好地掌握基礎知識，為未來的學習和發展打下堅實的基礎。

六、總結。

在學習基礎知識的過程中，打好基礎，學會歸納總結，不斷聯系實踐，和持之以恒的毅力是關鍵。通過這些措施，我們可以更好地掌握基礎知識，為未來的學習和職業發展奠定堅實的基礎。我們必須不斷錘煉，為自己的未來打好基礎，在學習和實踐中不斷挑戰自我，實現自我的提高和發展。

基礎教學心得總結篇二

在人們的一生中，學習是不可或缺的一部分。無論是在學校學習知識，還是在工作中學習技能，我們都需要不斷地學習來提高自己。但有時候我們會遇到一些新的領域或技能，這些領域或技能我們并沒有任何基礎，這就需要我們從零開始學習。在我個人的學習經歷中，我就曾經有過零基礎學習的經歷，而從中我也獲得了一些心得體會。

首先，零基礎學習需要堅持和耐心。由于沒有任何基礎，我們對這個領域或技能一無所知，所以一開始的學習會感到十分困難和無助。但是，只有堅持下去，努力的學習，我們才能夠逐漸掌握這門技能。就像學習一門新的語言一樣，我們需要不斷地練習才能夠說得流利。堅持和耐心是學習的關鍵，我們要相信自己的能力，相信只要我們不放棄，不斷努力，最終會有所收獲。

其次，零基礎學習需要找到適合自己的學習方式。每個人的學習方式不同，對于零基礎學習來說更是如此。我們可以通過嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的那一種。例如，對于學習編程這樣的技能，有些人可能通過閱讀書籍學習效果更好，而有些人則喜歡通過觀看視頻教程來學習。我們需要根據自己的學習習慣和能力，找到最適合自己的學習方式，提高學習效率。

再次，零基礎學習需要善于利用資源。現在的信息時代，我們可以通過互聯網來獲取到大量的學習資源。我們可以利用各式各樣的學習平臺、網站、公開課等來幫助我們進行零基礎學習。這些資源包括了理論知識、實踐案例、學習心得等等，可以幫助我們更好地理解和掌握所學的知識。此外，我們還可以與其他有經驗的人交流，向他們請教、請教問題。善于利用資源可以更好地提高學習效果，縮短學習曲線。

最后，零基礎學習需要將學到的知識應用到實踐中去。理論學習只是第一步，我們需要將所學的知識應用到實際生活或工作中去。只有在實踐中不斷地磨練，我們才能夠真正掌握這門技能。例如，當我們學習開車時，光看駕駛手冊，不在實際路上開車的話，是無法真正掌握開車技能的。零基礎學習帶來的知識需要轉化為實踐中的能力，才能夠產生真正的價值。

總結起來，零基礎學習是一項艱巨的任務，但也是一次很好的機會來挑戰自己、提升自己。通過堅持和耐心、找到適合自己的學習方式、善于利用資源以及將所學的知識應用于實踐中，我們可以改變自己的現狀，邁向更好的未來。零基礎學習不僅能夠讓我們掌握新的技能，還能夠培養我們的毅力、自信和適應能力。所以，對于零基礎學習，我們要勇于嘗試、堅持學習，相信自己的能力，相信只要努力，最終會收獲成功。

基礎教學心得總結篇三

學習統計基礎是大學生活中必修的課程之一。盡管統計學看起來可能是一件無聊的事情，但它是需要學習的一項技能，我們可以在日常生活中使用它。在我的大學生涯中，我也學習了統計基礎，并在學習的過程中體會到了很多。本文將分享我在學習統計基礎方面的心得體會。

第二段：學習方法。

學習統計基礎并不容易，因為它需要我們掌握許多概念和理論。在學習過程中，我發現重要的是要把理論知識和實踐相結合。當我們聽老師講解時，我們需要認真聽和記筆記，并谷歌一些重要的概念。完成作業和練習也是鍛煉技能的重要過程，在這個過程中，我們需要積極借助書本和其他學習資料。

第三段：具體實踐。

在大學期間，我有了機會為我的一個研究課題做數據分析。這對我來說是一次寶貴的經驗，因為我可以將課堂上學到的知識運用到實踐中。我嘗試了各種圖表和突出的工具，例如直方圖、餅圖和累積頻率多邊形等等，最終我可以得到一些有用的結論。這個過程讓我真正了解了統計學背后的數學概念的相關性并強化了我的技能。

第四段：團隊合作。

在我完成數據分析的過程中，我離不開同事們的幫助。與他人合作，可以讓你更好地理解數據分析的潛力，與更有經驗的人一起工作可以讓你無可比擬地增長。我和我的工作伙伴以及研究顧問一起工作，這樣我們可以相互學習，探討、分析數據。

第五段：結論。

總的來說，學習統計學需要付出很大的努力和時間。但是，一旦掌握了基本的知識和技能，我們就可以在工作和研究中充分利用數據，從而做出更明智的決策。最后，我要鼓勵大家在這個過程中多多練習，相信你會在這個學科中找到答案。

基礎教學心得總結篇四

社工基礎學習作為社會工作專業的入門階段，對于培養學生的基本素質和工作技能起著重要的作用。在這個階段，我通過學習社會工作的相關理論知識和實踐技巧，深入了解社會工作的核心概念和價值觀，逐漸形成了自己的職業認同和職業意識。這一學習過程不僅使我對社會工作的本質有了更深刻的理解，同時也為我未來的學習和實踐打下了堅實的基礎。

第二段：總結社工基礎學習的主要內容和學習收獲。

在社工基礎學習的過程中，我逐漸掌握了社會工作的相關理論和方法。通過學習社會學、心理學等相關學科，我對社會問題的產生原因和社會現象的本質有了更加清晰的認識。同時，我也學習了一些實踐技巧，如溝通技巧、傾聽技巧等，這些技能對于社會工作的實踐尤為重要。此外，我還詳細學習了社會工作的核心概念和價值觀，例如關懷、尊重、自主等。這些價值觀和概念深深地影響了我的思維方式和行動方式，使我更加關注社會問題，更加注重社會公正和人的尊嚴。

在社工基礎學習的過程中，我經歷了成長和困惑。學習社工理論知識的同時，我也開始進行社會實踐活動，與社區、學校等機構進行合作，為群體提供相應的服務。這種實踐讓我更加真實地接觸到了社會問題和社會群體，更加深入地了解到社會工作的實際困難和挑戰。同時，我也遇到了自己的成長困惑，例如如何更好地進行干預和支持，如何處理好與服務對象的關系等。這些問題讓我反思自己的能力和責任，使我在不斷的實踐和思考中不斷成長。

通過社工基礎學習，我逐漸明確了自己的職業定位和未來發展的方向。社工基礎課程中強調的關懷、尊重、自主等價值觀與我個人的價值觀高度契合，使我對社會工作這個職業充滿了熱情和信心。我意識到，社會工作是一個有意義的職業，它可以通過為社會群體提供支持和服務，改變他們的生活狀況和心理狀態。基于這個認知，我決定將來繼續深入學習社工專業知識，通過實踐和研究不斷提升自己的專業能力，并為社會做出積極的貢獻。

第五段：總結個人體會，展望未來社工專業的挑戰和機遇。

在社工基礎學習的過程中，我深深地感受到了社會工作這個職業的重要性和挑戰性。社工專業需要具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，同時還需要具備較強的心理素質和溝通能力。未來，隨著社會問題的日益復雜化和人們對社工服務需求的增加，社工專業的挑戰和機遇也將越來越多。因此，我希望通過不斷學習和實踐，提升自己的專業能力，成為一名優秀的社工，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

通過社工基礎學習，我不僅獲得了豐富的理論知識和實踐技巧，更重要的是，我逐漸形成了自己的職業認同和職業意識。在以后的學習和實踐中，我將不斷努力，不斷成長，為社會工作這個有意義的職業做出自己的貢獻。

基礎教學心得總結篇五

作為一名學習心理學的學生，我深深體會到了心理學的重要性和學習心理學的必要性。在學習過程中，我通過學習心理學基礎知識，對自我認識有了深刻的提升，同時也對人類的思維、行為和情感有了更加深入的了解和認識。在這篇文章中，我將介紹我所學習到的心理學基礎知識，以及我在學習過程中所獲得的心得體會。

學習心理學的第一步就是學習心理學基礎知識，包括認知、注意、學習、記憶、情感等方面的知識。其中，認知是指人類對信息的接受和處理過程，注意則是選擇性地關注某些信息而忽略其他信息的過程。學習是指人類通過接受新信息來獲得新知識和新技能，而記憶則是存儲這些新知識和新技能的過程。情感是人類對情境或事物產生的感覺和反應，是人類各種行為和情感的基礎。

第二段：自我認識的提升。

通過學習心理學基礎知識，我對自我認識有了深刻的提升。認知和注意的知識幫助我了解自己是如何接受并處理信息的。學習和記憶的知識則幫助我更好地管理自己的學習過程，并且在考試中表現得更好。此外，情感的知識幫助我更好地理解和控制自己的情感，使我能夠更加理性和冷靜地面對一些情感問題。

第三段：人類思維和行為的了解。

學習心理學基礎讓我對人類思維和行為有了更加深入的了解和認識。通過學習認知和注意的知識，我了解到人類思維的局限性和認知偏見的存在。通過學習情感的知識，我了解到人類情感對行為的影響。通過學習學習和記憶的知識，我了解到如何更加有效地學習和記憶新知識。這些知識讓我對人類思維和行為的規律有了更加深入的理解。

第四段：學習策略的實踐。

學習心理學基礎知識也幫助我嘗試新的學習策略。例如，我學到了分塊法可以幫助我更好地記憶大量信息。我還學會了將知識應用到實際情境中來解決問題，這讓我在解決問題時更加靈活和自信。學習心理學基礎知識不僅讓我掌握了學習策略，而且還能夠將這些策略靈活應用。

第五段：對未來的期望。

通過學習心理學基礎知識，我對未來有了更加明確的期望。我渴望成為一名心理學家，為人們提供更好的心理健康服務。同時，我也渴望將心理學的知識應用到其他領域，以解決各種實際問題。學習心理學基礎知識讓我對未來充滿了信心和憧憬，我相信未來會更加美好。

總結：

通過學習心理學基礎知識，我認識到人類思維、行為和情感的規律，同時也對自我認識有了深刻的提升。學習心理學基本知識還幫助我掌握了更好的學習策略，并對未來充滿了信心和期待。我相信，學習心理學基礎知識將是我未來學術和職業生涯的基礎。

基礎教學心得總結篇六

隨著信息時代的到來，信息技術也逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用。作為教育戰線的一員，樹立永遠學習的觀念更是不可或卻。本次培訓過程中，我們利用3個月的時間，由計算機教師和其他學科教師統一授課，邊學習理論知識邊上機實踐，從一點一滴做起，先后學習了excel及powerpoint的使用方法，隨后又加深課程難度，學習了authorware5和flash的軟件使用。在整個學習過程中，老師們始終懷著飽滿的'學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，大膽上機實踐操作，把的知識力求當堂消化吸收，較圓滿地完成了學習任務。現總結如下：

以提高全體教師計算機的操作能力和網絡技術應用為核心，從而加強教師對現代信息技術在教學活動中的的運用程度，強化自身的綜合素質，用現代化教育教學手段迅速提高教師的業務技能，來擔負起新時代教師教書育人的使命。

此次計算機技能培訓內容側重于的是實踐性和操作性，培訓時我們根據ppt大綱邊講解邊演示方式進行，并在課堂上和學員形成良好的互動，課間和課后進行答疑。根據每次培訓對象的水平差異，我們適時調整培訓的內容。

1、制定可行性方案，工作有條不紊，收效顯著。本學年初，在學校組建計算機教室之后，學校領導立刻意識到，利用本校的計算機網絡資源，對全校教師進行培訓，以提高他們的信息技術能力，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓方案。分工具體，責任明確，收到了良好的成績。

2、微機教師認真準備，有針對性的制定教學方案，組織教師以課堂的形式，把計算機網絡知識根本知識及技能告訴給大家，課時充分。

3、老師學習積極性高，興趣濃厚，針對自己缺乏的地方，努力學習，認真實踐，并且，很多教師利用業余時間加緊計算機學習。

今后將繼續參加計算機網絡的相關培訓，以提高在教學過程多媒體輔助教學的運用能力。

此次培訓覆蓋面廣，知識點新、實用性強，這次培訓個人感覺取得了比擬好的效果。

基礎教學心得總結篇七

心理學是研究人類思維、情感和行為的科學，是一門與日常生活息息相關的學科。學習心理學基礎課程，是一種提升自我認知和豐富生活知識的過程。本文將從兩個方面談談我對學習心理學基礎的體會——首先是對自己心理狀態的了解，其次是對理論知識的掌握。

第二段：自我認知的提升。

通過學習心理學基礎課程，我更加了解自己的心理狀態和行為模式。比如，我曾經覺得自己善于表達和溝通，但是通過學習溝通和表達的內容，我發現自己的溝通方式存在一些不足，比如缺乏傾聽和理解他人的能力。此外，我也更清楚自己的性格特點和行為偏好，可以更好地應對自己的情緒波動和人際關系問題。

第三段：理論知識的掌握。

學習心理學基礎課程，是對心理學理論知識的系統學習和掌握。在課程中，我學習了學習、認知、情緒、發展等方面的基礎知識，并且結合案例講解和實際生活經驗，更好地理解和應用這些理論知識。理論知識的掌握不僅提高了自己的學術水平，也有助于分析和解決現實生活中的問題。

第四段：學習方法的調整。

學習心理學基礎課程也讓我反思和調整了學習方法。在學習過程中，我不再僅僅是被動地接受和記憶知識點，而是通過獨立思考和自主創新，提高了對知識內容的理解和掌握。除此之外，我也學會了運用多種方式和方法來學習心理學知識，比如自主閱讀、討論和實踐等，讓學習的效果更加立竿見影。

第五段：總結與展望。

學習心理學基礎課程，是一種自我認知和學習方法的調整的過程。通過學習，我更加了解和掌握自己的心理狀態和行為模式，以及心理學理論知識。此外，也通過反思和調整學習方法和技巧，提高了學習的效率和學術水平。在未來的學習和工作中，我也將繼續運用和應用所學知識，為自己和他人帶來更多的幫助和改善。

基礎教學心得總結篇八

《管理學》這門課是我在本期修的。我學習，是因為，我認為我將來就是一個企業家或是一個公司老板，首先面臨的問題就是“人才”，然而，間接面對的就是“管理”，曾聽說過“天時不如地利，地利不如人和”，這句話也從側面說明了管理的重要，因為，要留住人才，關鍵就在于管理。

第一：了解了這門學科的組成：《管理學》的出現和發展，古代以及現代的經典《管理學》原理。這一章里，我們學習到了許多經典的管理學榜樣。首先，管理的最重要原則——以人為本。這和現代的管理理念一致，到處都是聽說的“以人為本”，因此，在這里，我才真正的在書上接觸到了這個觀念。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優秀的管理者必須處理好人際關系。同時“人際關系”也是一個人立足社會的基本點。再次：分工與協作，分工要求各盡其職，協作便又是現在熱炒的“團隊精神”。

第二：了解了這門課的一些基本思想。首先是“道德與社會責任”，我想無論是那門課，這都是非常重要的，在這個競爭異常激烈的社會，“道德與責任”便成了我們在這個社會能夠得以生存的關鍵。人生觀，價值觀，價值取向也被提到了。其次，全球化管理。這一點是當今社會非常流行的，因為現代社會的發展就是面向世界，面向未來。還有就是“信息管理”，這是一個新觀念，因為以往沒有，這也是為了適應當今社會的發展而提出的。internet的建立，改變了人們的思想方式，同時也改變了人類的行為模式，這就不斷要求現代人要專門化的從事這門管理。

第三：管理的幾個方面：決策與計劃，組織，領導以及控制和創新。在提到決策時，要集思廣益。我們在做一件事情決策時候應把握的兩個基本觀點。它教導我們不要“唯心主義”，同時自己也要有自己的.觀點!其次，組織，老師也是作了非常詳盡的闡述。其中記得最清楚的就是“集權與分權”，即所謂的“分權與授權”。職權在被接受之前必須具備以下四點：

1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內容;。

2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;。

3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;。

4，在做決定時，下屬在體力和精力上應能予以配合，職權的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。

授權，就是為了共享內部權力，激勵員工努力工作，而把某些權力或職權授予下級。授權時必須的原則是“重要、適度、權責、級差授權”等原則。

基礎教學心得總結篇九

進入電大后，開始學習管理學。以前對于管理只接觸過一些斷斷續續的概念，不是很全面了解。經過半年的系統學習下來，我有了不少收獲，以前工作中接觸過的一些管理培訓思想都通過逐步學習而全面一一對應起來。

通過學習，我發現這門學科涉及面非常廣。而有效的管理，是沒有一種固定模式的。首先擺在第一位的必須是結合實際，對不同的情況，不同的目標，都會有很多個管理的選擇，而我們則要從中選擇出一種最有效，最節約，又或是最易實現的辦法。于是，我們必須要首先明確一個最核心最本質的目標。對于企業管理，那就是投入最小成本換取最多的回報，而工作和人是管理的兩個重要部分。

對于工作，所有的企業都是由無數人來擔任無數職位然后形成的，因此所有的企業都有一定的組織結構和工作方式。同時每一個職位的人，不論是管理者、技術人員、工人，他們需要完成的工作也是在一定的計劃內的，這些都是企業在運作前需要設計規劃好的內容。因此管理的第一項也是最重要的任務便是把這些工作的結構和內容計劃安排好。單從工作的角度看，如果一個企業的組織結構達到了最合理最科學，而企業中每個人的工作也是最恰當最精準，那么這個企業就能做到已最少的投入換回最多的回報。現實中這是不可能的，因為永遠找不到一個最完美的工作方式，同時實際情況也是變化萬千，現實的要求在不斷改變，如果要“最完美”，那就必須不停的改變，這對于管理者來說也是極不現實的。因此管理學家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一個“最完美”。在這方面，20世紀初出現的科學管理思想有著很大的成就。泰勒提出的科學管理思想，包括確定合理的工作標準、工作方法標準化、合理配備工人、實行有差別的計件工資制、實行職能工長制。這些理論本身對有效管理起了很大作用，同時也使人們更加重視對工作的科學設計和改造，從而提高效率。每一個管理者都應該從科學管理思想中收獲更本質的內容，那便是通過科學有效的管理，使人們的工作效率不斷提高。泰勒在這一方面只是為人們開了個頭，后來的管理者需要發揮創造力，面對各種情況，科學理性地設計組織結構、工作方式等，從而使效率達到最大。這便是對于工作的一部分，當然不只是科學管理思想對其有積極作用，但最終目標還是通過調整工作，來使效率達到最大。

第一部分無疑是管理中最重要的部分，然而如果沒有第二部分的話，第一部分無疑會大打折扣。

這第二部分是對于人。如果說對于工作的設計和調整是屬于比較固定和硬性的話，那么對于人的工作是充滿彈性和不固定因素的。因為人和工作工具是不同的，人的心理和生理上的各種因素會影響人工作的效率。如果想提高工作效率，對人的關注是絕對不能忽視的。如果不這樣，光靠改善第一方面內容會使其效果大大降低。如果長久忽視對人的關注，則會產生更消極的影響。對于人，管理者要做到的是，使人的工作效率達到最大，這需要人對工作有很大的積極性，并且一切工作因素都是利于人發揮出他們的最大工作效率。工作環境、人際關系、人文氣氛等方面都是非常重要的。在這一方面，梅奧的人際關系學說開創了這一領域。他通過著名的霍桑實驗，提出了與科學管理不同的新概念，包括社會人的假設、士氣的概念、非正式組織。梅奧的理論使人們開始關注工作中的“人”。一個和諧愉快的工作環境、一群和睦競爭的工人、一股積極向上的工作風氣，能產生的工作效率將會很大地超過一般情況下的工作環境。這一方面顯然不同與工作方面，充滿著很大的彈性和變化，也對管理者有更高的要求。不同類型的管理者或許會營造截然不同的工作環境，即使是優秀的管理者也是一樣。好的工作環境沒有特定的標準，只要能更好地促進人們工作就算是。管理者需要有很強的人際交往和溝通能力，才能把對人的工作做好，這一點也是相當的不容易。總的來說，對于人這一方面，雖然不及對于工作那一方面重要，但是它產生的效果可能更顯著，同時也會給一個企業帶來一些不能靠改善工作帶來的內容。

我認為企業中的管理，大致可分為這兩個方面的內容，對于工作和對于人。而管理所包括的計劃、組織、控制、激勵、領導五方面工作，都可以包含在這兩方面的具體任務之中。管理是一種藝術，它需要管理者有各方面的能力，同時其具體操作方法又不局限和拘束，需要有很好的創造力。學習管理學，我想不光是要學習管理學本身的學科內容，也要從其他方面全面的提高自己，更要在實踐中去發現問題，研究問題。管理學也是一門很需要自己思考和研究、發現問題的學科，并且所有的知識都必須要經得住真正實踐的考驗。

基礎教學心得總結篇十

我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校第xx期入黨積極分子培訓班，我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅對中國共產黨有了比較全面系統地認識，而且我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

一通過本期培訓班的學習，加深了對黨的基本理論和基本知識的理解。在思想認識、理論水平等方面都得到了明顯的提高，對黨的歷史和基本知識有了比較系統的了解和掌握。中國共產黨從無到有，不斷地成長到壯大，經受了無數次考驗，有其光輝歷程。中國共產黨是中國工人階段的先鋒隊，是中國人民的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產辦的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，沒有中國共產黨就沒有新中國，只有共產黨才能發展新中國。民主集中制是黨的根本組織原則，是每個黨員都必須遵循的行動準則。

二積極自愿入黨。中國共產黨是以實現共產主義作為自己最終奮斗目標的政治組織。要求每個黨員應當自覺地做到，無論何時何地都要以個人利益服從黨和人民的利益，不畏困難，不怕犧牲，為實現黨的綱領積極工作，立志為共產主義事業奮斗終身。因此，入黨對于每個人來說，是一件十分嚴肅的事情。申請入黨就意味著做好了承擔一個共產黨員的責任的準備，在黨和人民利益需要的時候，能夠義無反顧地犧牲自己的一切。這既不能靠一時的感情沖動，也來不得半點的強迫和勉強，而必須完全自愿的真實地表達自己的政治追求和決心。

三、端正入黨動機。入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。端正入黨動機是爭取入黨的首要條件。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。樹立正確的入黨動機是成為共產黨員的思想基礎。對每個要求入黨的人來說，樹立正確的入黨動機，猶如建造高樓大廈，必須要有一個堅實牢固的基礎，有了這樣一個“基礎”，才能沿著正確的方向，持之以恒地實踐一名共產黨員畢生的信念和追求。在新的歷史條件下，在改革開放和發展社會主義市場經濟的過程中，隨著各種利益關系的調整，人們的是非標準、思想觀念、行為準則、價值取向也在發生著變化，這對申請入黨的人來說，樹立正確的入黨動機更具有特別重要的意義。

四、認識到黨的先進性。我們不能空談黨的先進性。黨的先進性只有付諸實踐，才是真正的先進性。每個黨員在實踐中真正貫徹“三個代表”重要思想，在本職崗位上真正發揮一個共產黨員的模范帶頭作用、戰斗堡壘作用、橋梁和紐帶作用，才能讓每個群眾真切地感受到看得見、摸得著的一個共產黨員的先進性。身為一名積極分子，學習也是保持共產黨員先進性的行動，共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀.

五、這次培訓，使我更加堅定了入黨的信心和決心。

中國共產黨誕生80多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨，就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名要求進步的入黨積極分子，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步系統的學習了黨的基本知識與理論和樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷努力上進，不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

此次階段的黨課培訓,我們學習了中國共產黨的性質,中國共產黨的思想,黨的最終目標和現階段任務,共產黨員的條件,以實際行動爭取早日加入中國共產黨.而且每次課后,我們各個小組成員都一起進行了分組討論,更加正確的樹立了我們的人生價值觀與端正了我們的入黨動機.

現在我們有這樣的機會學習到加深我們思想武裝的黨課培訓，我們應該倍感激動，只有在正確的思想指引下我們才能樹立正確的人生理想，并且努力去完成它，努力去實現它。老師們指出在現在的激烈的社會競爭中，每一位同學將來都有可能會在社會中受到這樣那樣的挫折，如何才能更快的在畢業之后適應社會，融入社會這個大家庭，唯有一腔報國熱情使不行的，還需要有充實的理論知識指引自己，在正確的理論知識引導下去適應社會競爭的激烈與殘酷。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。領導集體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。

在聆聽各位老師的精彩演講后，我心情久久不能平靜，如何正確樹立遠大理想并不是現在最首要的事情，如何一步步的做好樹立遠大理想的態度才是做為一名大學生應具備的，最首要的任務，通過這次的黨課學習我確實在自己身上找到了這樣那樣的不足，只有在日后的平時生活中不斷的運用理論知識來指導自己逐步的完善，并使自己樹立目標，在今后步入社會中時時指引這自己不斷進步不斷上進，使自己成為一名對國家對人民富有責任感的時代青年。

總之，通過發展對象培訓班的培訓，使我進一步的加深了我對思想上的充實的信心，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我不但要更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，而且還要加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。爭取早日成為黨組織中的一員。

基礎教學心得總結篇十一

《管理學》這門課是我在本期修的'。我學習，是因為，我認為我將來就是一個企業家或是一個公司老板，首先面臨的問題就是“人才”，然而，間接面對的就是“管理”，曾聽說過“天時不如地利，地利不如人和”，這句話也從側面說明了管理的重要，因為，要留住人才，關鍵就在于管理。第一：了解了這門學科的組成：《管理學》的出現和發展，古代以及現代的經典《管理學》原理。這一章里，我們學習到了許多經典的管理學榜樣。首先，管理的最重要原則——以人為本。這和現代的管理理念一致，到處都是聽說的“以人為本”，因此，在這里，我才真正的在書上接觸到了這個觀念。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優秀的管理者必須處理好人際關系。同時“人際關系”也是一個人立足社會的基本點。再次：分工與協作，分工要求各盡其職，協作便又是現在熱炒的“團隊精神”。

第二：了解了這門課的一些基本思想。首先是“道德與社會責任”，我想無論是那門課，這都是非常重要的，在這個競爭異常激烈的社會，“道德與責任”便成了我們在這個社會能夠得以生存的關鍵。人生觀，價值觀，價值取向也被提到了。其次，全球化管理。這一點是當今社會非常流行的，因為現代社會的發展就是面向世界，面向未來。還有就是“信息管理”，這是一個新觀念，因為以往沒有，這也是為了適應當今社會的發展而提出的。internet的建立，改變了人們的思想方式，同時也改變了人類的行為模式，這就不斷要求現代人要專門化的從事這門管理。

第三：管理的幾個方面：決策與計劃，組織，領導以及控制和創新。在提到決策時，要集思廣益。我們在做一件事情決策時候應把握的兩個基本觀點。它教導我們不要“唯心主義”，同時自己也要有自己的觀點！其次，組織，老師也是作了非常詳盡的闡述。其中記得最清楚的就是“集權與分權”，即所謂的“分權與授權”。職權在被接受之前必須具備以下四點：

1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內容；

2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的；

3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的；

4，在做決定時，下屬在體力和精力上應能予以配合，職權的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權，就是為了共享內部權力，激勵員工努力工作，而把某些權力或職權授予下級。授權時必須的原則是“重要、適度、權責、級差授權”等原則。

老師在講以后幾點時，提出了前人總結的世界上最偉大的十大管理原則：

一、可靠的方案而非倉促應急的彌補二、承擔風險而非回避風險；三、實用的創造而非盲目地遵從；四、行動果斷而非多謀寡斷；五、以智謀事而非勞力而作；六、簡潔明了而非繁冗復雜；七、少說多做而非夸夸其談；八、質量至上而非速度至上；九、忠誠穩定的員工而非頻繁流動的隊伍；十、協作而非對立。我想這便成了我們每個今后涉及管理這方面的必不可少的參考！在談到領導時，老師也同樣不遺力的講述了優秀領導的作風。其中的“不可求全責備，切忌用人唯親，應當用其才，力戒貽誤時間，以及用人不疑，疑人不用等“給我留下了深深的印象。

作為一個優秀的領導，以下兩點又是不可或缺的。絕對深度的溝通技能與一定的激烈措施。溝通是領導能夠深得人心的重要保證，而激勵便是領導能夠留住人心的重要措施。由于本人未能深入研究這門課程，只是相當淺顯的心得而以，還望見諒！

以上便是我的心得。

基礎教學心得總結篇十二

電工學基礎是電力工程專業中最重要的課程之一，它是電力工程領域成功的關鍵所在。如果沒有這門課程的良好掌握，那么未來在電力工程領域能夠取得成功的機會也就非常的渺茫。所以，學好電工學基礎是每一位電力工程學生都必須要求的。在學習電工學基礎的過程中，我有了許多的感受，這篇文章將會分五個部分來進行闡述。

第一部分：課程內容。

在學習電工學基礎這個課程時，我深深的感受到學科內容非常的廣泛而復雜。其中包括了電路定理、電磁場基本定理、磁路定理、電機原理等等。沒有對這些知識進行系統的學習，很難下定決心去探索更深入的層次。因此，在學習電工學基礎的過程中，我不僅要注重掌握課本知識，更應該進行不斷的思考和探索，致力于從學科中獲取更多的知識，盡快達到高水平的認知。

第二部分：實驗操作。

在電工學基礎的學習過程中，實驗操作也是必不可少的部分。通過實驗操作，我們能夠更好的理解復雜的電路理論知識。在實驗室中，我嘗試著自己進行電路造型，然后再利用萬用表進行測量，通過這種方式來判斷我所建立的電路是否正確無誤。通過這樣的實驗操作，在學習電工學基礎的過程中，我更加深刻的理解和掌握了電路相關的知識。

第三部分：專業技術。

電工學基礎是電力工程學生中的重要專業技術之一。除了掌握電路理論知識和實驗操作能力外，還需要了解和熟練掌握相關的專業技術。通過學習電工學基礎，我們可以了解電路以及電磁場相關技術的基本法則，熟練掌握基本的計算方法、圖式繪制和回路連通規律，為以后的專業工作打下堅實的基礎。

第四部分：團隊協作。

在學習電工學基礎的過程中，我體會到了合適的團隊協作對于學習、思考問題及完成任務的重要性。每位同學各有不同的學習風格和適應能力，在實驗室中互相幫助互相學習，我們在學習電工學基礎的過程中共同協調，相互之間分享相關經驗，有效提升了學習效率。

第五部分：個人體會。

電工學基礎是電力工程學生的必修課程之一，但是由于其內容較為深奧，在學習過程中難免會遇到困難和挑戰。在我學習這門課程的時候，我遇到了許多的困難，但是我深信只有堅持不懈，不斷努力，才能在這門課程上有所收獲。在接下來的學習中，我會更加的專注，不斷提升自己的學習能力，更好的掌握電工學基礎這個重要課程。

總之，學習電工學基礎，不僅能夠幫助我們在電力工程領域內取得成功，這些知識對于我們的工作和生活也都具有重要意義。在學習的過程中，我們需要靈活運用學習方法和工具，善于思考問題，發揮自己的創造力，在不斷探索中提升自己的學習能力和技能。對于自己的未來，我正努力學習電工學基礎和相關理論知識，希望能夠取得更多的學術成就。

基礎教學心得總結篇十三

心理學作為一門學科，是研究人類思維、情感、行為等方面的科學。了解人的心理特征可以幫助我們更好地了解自己和他人，更好地與人相處。近來，我學習了心理學基礎知識，對于這門學科也有了更深刻的認識和了解。本文將從五個方面來分享我的心得體會。

第一，人的行為受多種因素的影響。學習心理學的過程中，我深刻認識到人的行為不僅受到遺傳因素的影響，還受到外部環境和社會文化的影響。例如，一個人在困境中可能會采取不同的行為，這是因為環境和社會文化的差異，導致他們做出不同的選擇和行為。所以，我們不能簡單地用一個固定的標準去評價一個人的行為，而應該多角度的、綜合性地進行分析。

第二，知覺的變異性也是必須關注的因素。在學習中，我了解到人的知覺是根據人自身的特點來進行變化的，不同的人可能會對相同的事物產生不同的感知。這也給人與人之間的交流和理解帶來了困難，但我們可以通過稍加了解和交流，去調整自己的認知和態度，從而達成更好的交流和理解。

第三，創新和創造是可培養的。人的學習能力存在潛力，可以通過自我發掘、認知疏導等方法來提升自己的學習能力。同時，學習過程中，我們也可以通過不同的學習方法、體驗等去創造性地實踐，提升自己的創新力。因此，我們應該破除對于創新和創造的誤解，多進行嘗試和學習，挖掘自己的潛力和特長。

第四，情緒和行為之間有關聯。情緒是人們內在自我感知和外部環境刺激的反應，它會影響人的行為。學習心理學我們可以更好地了解情緒對于心理行為的影響，同時尋找情緒調節的方法，來更好地控制和調節自己的情緒，提高自我控制的能力。

第五，科學素養是重要的。在學習心理學的過程中，學生需要具備相應的科學素養來判斷和理解相關的問題。學生應該把握基本的科學知識，將它們與心理學相關的知識相結合，從而更好地理解研究結果。還需要了解科學研究的方法和原則，對研究證據進行有效的評估和分析，而不是僅以個人感受或主觀想象為依據。

總之，學習心理學基礎是一項有意義的事情，通過深入地了解人的思維、情感、行為等方面的特征，可以讓我們更好地了解自己和他人，更好地與人相處。同時，學習心理學也可以讓我們更好地發掘自己的潛力，提升綜合素質，促進個人成長。

基礎教學心得總結篇十四

電工學基礎是學習電工職業所必須掌握的一部分，包括電學基礎、電路分析和電子基礎等內容。在學習這些知識的過程中，我深刻認識到學習電工學基礎的重要性和必要性。下面，我將就我在學習電工學基礎過程中的心得體會進行總結和分享。

電學基礎是建立在電學原理之上的基礎知識，包括電場、電場的能量、電勢以及電荷等概念。在學習電學基礎的過程中，我認識到了電學基礎概念的重要性，特別是對于日常生活和工作中的電器維修和安裝。在這方面，我們需要深入了解電器本身的特點以及性質，才能更好地進行維修和改進。

二、掌握電路分析的核心思想。

電路分析是電工學基礎的重要內容之一，它是根據電學原理和電路中元件之間的規律進行分析和計算的過程。在學習電路分析的過程中，我認識到了電路分析的核心思想是電學原理和電路中元件之間的規律。如果我們要更好地掌握電路分析的技巧和方法，就需要在學習中注重理解電學基礎的原理和規律。

三、理解電子基礎的原理和性質。

電子基礎是電工學基礎中最為晦澀和復雜的內容之一，其中包括電子元器件、功率放大器、放大電路以及數字電路等概念。在學習電子基礎的過程中，我認識到應該更加注重理解電子基礎的原理和性質，在自己的能力范圍內掌握盡可能多的知識。這樣，才能在日常工作中更好地應用電子技術。

電工技術和電工學基礎都是需要在實踐中不斷提高和應用的，不能夠完全依賴理論的知識點。在學習電工學基礎的過程中，我們需要充分利用實例進行綜合應用，逐漸提高實際操作的能力。這樣，才能在實踐中得到更好的成果和反饋，更好地理解電工學基礎的實際應用價值。

五、不斷提高自身的綜合能力和共同發展的意識。

學習電工學基礎是一個需要不斷提高自身的綜合能力和共同發展的過程。在學習的過程中，我們需要充分利用各種資源和社會平臺，與其他工作人員、技術人員和相關企業進行深入交流和合作，不斷提高自身技能和綜合素質。這樣，才能逐漸形成良好的職業發展規劃，實現個人和團隊的協同發展。

總之，在學習電工學基礎的過程中，我們需要充分認識到學習的重要性和必要性，注重理解電學基礎的概念和定義，深入掌握電路分析的核心思想，理解電子基礎的原理和性質，利用實例進行電工學基礎的綜合應用，不斷提高自身的綜合能力和共同發展的意識，從而更好地應對職業生涯和未來的發展挑戰。

基礎教學心得總結篇十五

第一段：引言（大約200字）。

認知癥是一種常見的老年疾病，隨著我國人口老齡化的加速，認知癥帶來的社會問題也越來越突出。為了更好地了解認知癥，我參加了一次認知癥基礎學習課程。通過這次學習，我深刻體會到了認知癥對生活的影響，也了解了認知癥的預防和管理方法，收獲頗豐。

第二段：認知癥的影響（大約200字）。

認知癥對患者的身體和心理造成了巨大的沖擊。身體上，認知癥患者常常出現記憶力下降、語言障礙、判斷力減退等問題，生活自理能力也會逐漸喪失。心理上，患者常常因為記憶力減退而感到困惑和焦慮，甚至出現抑郁癥狀。此外，家庭成員也會承受巨大的壓力，需要花費大量的時間和精力照顧患者。因此，認知癥的影響是全面而深遠的。

第三段：認知癥的預防（大約400字）。

學習中，我了解到預防是認知癥管理的重要環節。通過積極的生活方式和健康的飲食習慣，可以降低患上認知癥的風險。保持適當的體重，增加有氧運動，限制飲酒，戒煙等都有助于預防認知癥。此外，保持積極的社交活動和認知訓練也是預防認知癥的重要手段。通過經常參加社交活動和進行腦力游戲等鍛煉，可以增強大腦功能，降低罹患認知癥的風險。

第四段：認知癥的管理（大約400字）。

對于已經患上認知癥的患者來說，管理是至關重要的。通過提供安全穩定的環境、建立良好的日常規律，可以幫助患者保持穩定的狀態。此外，飲食管理和藥物治療也是認知癥管理的重要手段。合理的飲食可以提供足夠的營養和能量，藥物治療則可以控制病情的進展。此外，家庭成員的支持和關懷也是認知癥管理的重要環節。通過與患者的溝通和陪伴，可以減輕患者的焦慮和困惑，提高他們的生活質量。

第五段：結尾（大約200字）。

通過這次認知癥基礎學習課程，我深刻認識到了認知癥對生活的影響，也了解了認知癥的預防和管理方法。預防是最佳的治療方式，通過積極的生活方式和社交活動，可以降低患上認知癥的風險。對于已經患上認知癥的患者來說，提供安全和滿足的環境，合理的飲食和藥物治療，以及家庭成員的支持和關懷，都是關鍵。我希望通過這次學習，能夠在自己的生活中更好地預防認知癥，并且為患者的管理提供更多的支持和幫助。

基礎教學心得總結篇十六

《管理學》這門課是我在本期修的。我學習，是因為，我認為我將來就是一個企業家或是一個公司老板，首先面臨的問題就是“人才”，然而，間接面對的就是“管理”曾聽說過“天時不如地種，地利不如人和”，這句話側面說明了管理的重要，因為，要留住人才，關鍵總在于管理。因此，我修了這門課。

我先說明，我寫的算不上什么“體會”只能算是“心得”罷了，所謂“心得”即心里所得到的，就這一點，我想每個人只要接觸了什么，也都會自然而然的有一點兒心得，因此，我寫的是我自己的心得。

第一：了解了這門學科的組成：《管理學》的出現和發展，古代以及現代的經典《管理學》原理，這一章里，我們學習到了許多經典的管理榜樣，首先，管理的最重要原則——以人為本。這和現代的管理理念一致，到處都是聽說的“以人為本”，因此，在這里我才真正的在書接觸到了這個觀念。

其次，管理中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”一個優秀的管理者必須處理好人際關系，同時“人際關系”也是一個立足社會的基本點。

再次，分工與協作，分工要求各盡其職，協作便又是現在熱炒的“團隊精神”。

老師在總結這一章時，提出了以下一些令人受益匪淺的五點意見：

1、自我超越。

2、改善心智模式。

3、建立共同的愿意。

4、團體學習。

5、系統思考。

第二：了解了這門課的一些基本思想。首先是“道德與社會責任”我想無論是那門課，這都是非常非常重要的，在這競爭異常激烈的社會，“道德與責任”便成了我們在這個社會能夠得以生存的關鍵。人生觀，價值觀，價值取向也被提到了。其次，全球化管理，這一點，是當今社會非常流行的，因為現代社會的發展就是面向世界，面向未來。面向21世紀，還有就是“信息管理”這是一個新觀念，因為以往沒有，這也是為了適應當今社會的發展而提出，internet的建立，改變了人們的思想方式，同時也改變了人類的行為模式，這就是不斷要求現代人要專門化的從事這門管理。

第三：管理有幾個方面：決策與計劃，組織，領導以及控制和創新。在提到決策時，老師曾說了兩句他人的名言“做一件事情，在沒有最好意見之前最好不要做決定（即集思廣益）。如果一件事情，看上去只有一種方法，則此種方法可能是錯誤。”我想這便說明了我們在做一件事決策時候應把握的兩個基本觀點。它教導我們不要“唯心主義”同時自己也要有自己的觀點！同時老師不拘書本上的知識，概括地提出以下6w和3h的思想，有了這些，我們便能更好的決策第一件事了！

在談到領導時，老師也同樣不遺力的講述了優秀領導的作風，其中的“不可求全責備，切忌用人唯親，應當用其才，力戒貽誤時間，以及用人不疑，疑人不用”等，給我留下了深深的印象。

作為一個優秀的領導，以下兩點又是不可或缺的。絕對深度的溝通技能作為一定的激烈措施。溝通是領導能夠深得人心的重要保證，而激勵便宜是領導能夠留住人心的重要措施。

由于本人未能深入研究這門課程，只是相當淺顯的心得而已，還望見諒！

通過對管理學原理的學習，我對管理學原理中的成本管理感觸頗深，因為隨著我國加入wto，中國的企業開始直接面對眾多國際化的企業，競爭日趨激烈。中國的企業要想在這種激烈的競爭中生存和發展，必須加強企業的成本管理，強調現代成本管理觀念。以下是我個人的心得體會。

一、我國企業成本管理的現狀。

企業價值補償不足。因為生產資料價格不斷上漲，使企業資產價值流失嚴重，價值補償不足，而且企業一般物流管理失控，能源的浪費比較嚴重。產品損失成本增加。企業的生產設備、工藝技術陳舊落后，原材料質量不好，運輸管理不善，以及生產過程中產生大量次品、廢品造成的質量損失驚人。企業成本信息核算失真。

成本核算不實，一方面是核算人員思想上不重視，另一方面為達到某一目的進行人為調節成本數字，潛虧嚴重，企業虛盈實虧。成本管理短期行為嚴重。由于近年來承包經營責任制不夠完善，企業只包利潤，不包成本，短期行為泛濫；以包代管，管理不力，各項規章制度名存實亡；企業領導任期有限，管理松弛，人員素質較差；財政、審計監督不力。

企業管理者成本管理意識薄弱。沒有充分認識提高企業經濟效益必須加強成本管理的重要意義，沒有充分認識到在社會主義市場經濟條件下，企業之間競爭的實質是企業成本的較量。因此，成本管理松弛，預算約束弱化，損失浪費驚人。

二、傳統成本管理存在的主要問題。

1、成本管理范疇過窄。

受長期計劃經濟觀念的影響，企業在成本管理中往往只注重生產成本的管理，而對企業的供應與銷售環節則考慮不多，對于企業外部的價值鏈更是視而不見，這種成本管理觀念遠遠不能適應市場經濟環境的要求。隨著市場經濟的發展，現在的企業面臨著前所未有的競爭壓力，只考察產品的制造成本會造成企業投資、生產決策的嚴重失誤。

從成本動因的角度去考慮，企業的任何一種產品從引進到獲利，其成本絕不能僅僅理解為制造成本，而是貫穿產品生命周期的全部成本發生。與此相適應，成本管理的內涵也應由物質產品成本擴展到非物質產品成本，如人力資源成本、資本成本、服務成本、產權成本、環境成本等。

在市場經濟環境下，企業應樹立成本的系統管理觀念，將企業的成本管理工作視為一項系統工程，強調整體與全局，對企業成本管理的對象、內容、方法進行全方位的分析研究。在管理領域上，只限于對產品生產過程的成本進行核算和分析，沒有拓展到技術領域和流通領域；在管理體系上，偏重于事后管理，忽視了事前的預測和決策，難以充分發揮成本管理的預防性作用。

2、成本管理觀念落后。

在傳統成本管理中，成本管理的目的被歸結為降低成本，節約成了降低成本的基本手段。從現代成本管理的視角出發來分析成本管理的這一目標，不難發現，成本降低是有條件和限度的，在某些情況下控制成本費用，可能會導致產品質量和企業效益的下降。因而這種成本管理是一種消極的而不是積極的成本管理。隨著市場經濟的發展，企業不能再將成本管理簡單地等同于降低成本，而應是資源配置的優化和資本產出的高效管理。

因此，企業不僅要關注產品的生產成本，而且要關注其產品在市場上實現的效益。尤其是在科學技術高速發達的今天，企業單純依靠成本的降低來獲取優勢是不可能的，在知識經濟時代，企業更多的應靠技術的投入，從而產生更大的收益，也即現代成本管理中所謂的相對降低成本，從而提高成本效益。

三、現代成本管理的立足點。

現代成本管理指管理人員運用專門方法提供企業本身及其競爭對手的分析資料，幫助管理者形成和評價企業戰略，從而創造競爭優勢，以達到企業有效地適應外部持續變化的環境的目的。通過分析比較傳統成本管理和現代成本管理，可以概括現代成本管理的立足點如下：

1、立足于長遠的戰略目標。

現代成本管理的宗旨，是為了取得長期持久的競爭優勢，以便企業長期生產和發展，立足于長遠的戰略目標。而傳統的成本管理則立足于短期的成本管理。比如企業進行人工成本管理，按“降低成本”，企業宜雇傭年齡相對較大、技術熟練程度高的員工以便降低人工成本。以“成本優勢”標準衡量，企業應從長遠出發雇傭年輕、文化程度高的員工，利用學習曲線，以獲得較長時期的成本優勢。

2、立足于總體發展戰略。

現代成本動因的理解應是企業戰略高度上的，它不僅包括生產過程中的各種有形的物料及人力的消耗，更應包括企業的規模、市場開拓、企業內部結構調整等無形的成本動因。為使企業產品在市場上具有強大競爭力，成本管理就不能再局限于產品的生產（制造）過程，而是應該將視野向前延伸到產品的市場需求分析、相關技術的發展態勢分析，以及產品的設計；向后延伸到顧客的使用、維修及處置。

按照成本全程管理的.要求，就會涉及到產品的信息來源成本、技術成本、后勤成本、生產成本、庫存成本、銷售成本，以及對顧客的維修成本、處置成本等成本范疇。對所有這些成本內容都應以嚴格、細致的科學手段進行管理，以增強產品在市場中的競爭力，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。如在產品設計階段推行價值分析，就是一種技術與經濟相結合的成本管理手段。現代成本管理以企業的全局為對象，根據企業總體發展戰略而制定的。

它把企業內部結構和外部環境綜合起來，現代成本管理從企業所處的競爭環境出發，其成本管理不僅包括企業內部的價值鏈分析，而且包括競爭對手價值鏈分析和企業所處行業的價值鏈分析，從而達到知己知彼，洞察全局的目的，并由此形成價值鏈的各種戰略。

3、立足于外部環境。

在市場經濟條件下，企業管理的重心應由企業內部轉向外部，由重生產管理轉向重經營決策管理，研究分析各種決策成本也就成為企業成本管理的一項至關重要的內容，如相關成本、差量成本、機會成本、邊際成本、付現成本、重置成本、可避免成本、可遞延成本等等。在企業成本管理中，重視和加強對這些管理決策成本范疇的研究分析，可以避免決策失誤給企業帶來的巨大損失，為保證企業做出最優決策、獲取最佳經濟效益提供基礎。應把企業成本管理納入整個市場環境中予以全面考察。

只有對企業所處環境的正確分析和判斷，才能預測和控制風險，根據企業自身的特點，確定和實施正確適當的管理戰略，把握機遇，主動積極地適應和駕馭外界環境，在競爭中取得主動，最終實現預定的企業戰略目標。而傳統成本管理的對象主要是企業內部的生產過程，對企業的供應與銷售環節則考慮不多，對于企業外部的價值鏈更是視而不見。

四、運用現代成本管理的現實意義。

成本管理范圍的日益擴大，更有助于企業戰略目標的實現。隨著社會經濟環境的發展、變化以及高新技術和管理科學的不斷創新，成本管理的范圍日益擴大。對處于開發型、競爭型市場環境中的企業來說，應該把企業成本管理問題放在整個市場環境中予以全面考慮。因為企業的生產經營過程是為滿足顧客需要而設計的一系列作業的集合體，它表現為一個由此及彼、由內及外的“價值鏈”，通過了解整個行業的價值鏈來進行成本管理，更有助于企業戰略目標的實現。

因此，現代企業成本管理的范圍不僅包括生產領域成本的控制，而且包括流通領域成本的控制，還要對研究、開發和設計成本進行控制；不僅要通過管理工作控制成本，而且要通過技術工作管理成本。同時，現代科學的飛速發展又使成本管理的范圍向著與多學科相互結合、相互交叉滲透的方向發展，如在計算機集成制造系統的大背景下，適時生產控制、全面質量管理、作業成本法的出現。相關科學的引入，使成本與技術密切結合，不但擴大了成本管理的范圍，也開辟了降低成本的新途徑。

現代成本管理的實施，有利于改善和加強企業經營管理。作為一個完善的企業管理系統，現代成本管理是不可或缺的部分，如何正確引進和運用現代成本管理是我國企業管理中值得深思的問題。現代成本管理是企業全員管理、全過程管理、全環節管理和全方位管理，是商品使用價值和價值結合的管理，是經濟和技術結合的管理。

在現代企業管理中，成本管理占有十分重要的地位，它突破了傳統成本管理把成本局限在生產這一狹小層面上的研究領域，把重心轉向企業整體戰略這一更為廣闊的研究領域，注重采購、技術、財務領域及競爭對手的成本分析等，有利企業正確地進行成本預測、決策，從而正確地選擇企業的經營戰略，正確處理企業發展與加強成本管理的關系，提高企業整體的經濟效益。

樹立現代成本意識，運用成本——效益分析為企業創造更大收益。現代成本意識是指企業管理人員對成本管理和控制有足夠的重視，不受“成本控制即為成本降低，成本到一定程度即無法再降低”的傳統思維定式的束縛，充分認識到企業成本降低的潛力是無窮無盡的。確實，在相關指標不變的情況下，降低成本支出的絕對額，反而會相應地增加企業的收益，而單純的成本降低確實是有限度的。然而，在各項經濟指標發生變化的情況下，有時增加成本支出的絕對額，反會相應地增加企業的收益。

因此，現代企業成本管理的內容不僅僅是孤立地降低成本，其目的是從成本與效益的對比中尋找成本最小化。必須指出，這種無窮盡降低成本的思想必須依靠戰略構筑、組織措施的配合才能形成現代完整意義上的成本意識。其表現為，一方面把降低成本的工作擴展到供應、生產和設計等各個部門，形成全廠全員式的降低成本格局，形成貫穿企業各部門的成本意識；另一方面將降低成本從戰略布局的高度加以定位，即從選擇開發項目種類、進行可行性研究起就注入成本思考，確立具有長期發展觀的成本意識。

成本效益理念可通俗地表述為“為了省錢而花錢”的思想，即為了未來的更多收益應該支出某些短期看來似乎是高昂的費用。比如引進新型設備可能導致一筆較大的支出，但是，在今后設備使用期間，因設備利用效率的提高而增加的產出加上設備維修費用降低的綜合效益，可能抵補支出而有余，這樣就總體而言，效益有所增加。由此可見，為未來“增效”而樹立成本效益理念是極為重要的。

在市場經濟的今天，經濟環境發生了劇變，信息技術的發展，一方面給企業提供了更好的成本控制的手段，另一方面，使得全球經濟一體化的同時，市場需求瞬息萬變，競爭變得異常激烈，成本優勢的取得對于一個企業的生存至關重要。而成本優勢的取得絕對不限于成本本身，應從管理的高度去挖掘成本降低和獲取效益的潛力。在我國，對成本控制的研究和應用更是迫在眉睫的任務，企業管理者要及時轉變傳統狹隘的成本觀念，結合企業的實際情況，充分運用現代的先進成本管理方法以增強企業的競爭力。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

基礎教學心得總結篇十七

2011年下半年，我的大三上學期。創業管理課在張燕老師的帶領下悄無聲息的開始了，最后經歷過創業計劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認，創業管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發，原來隱藏于心的創業計劃也通過對這門課的深入學習思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創業思路是空想、幻想。那些又是創新的可以實踐的。創業是一個要不斷完善的過程，所以要加強對創業的管理。

創業的道路是非常曲折的，沒有頑強的意志是無法完成預定的創業計劃的，所以在創業的道路上要時時刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是，創業的道路也是幸福的，創業的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加，就如經營一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養子女功成名就、成家立業，等等。

創業，顧名思義，就是在風險與不確定性條件下，為了獲利或成長而創建新型組織的過程。創業要有創業者、技術、資本、市場，這些都是創業需要的核心要素。當然創業過程中，創業精神也是必不可少的。創業精神是一種能夠維持創新成長的生命力。可以分為個人的、企業的、組織的創業精神。勵志是創業精神的一個重要方面。要保持創業精神要做到以下步驟：

1、建立愿景，

2、鼓勵創新，

3、營造企業內部的創新氛圍，

4、建立創業團隊。

然而為什么要具備創業精神呢？因為要面臨復雜的競爭，要面對不信任的傳統的企業管理方法，而分離出來的創業家是最優秀的、最聰明的人。

介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認為是最優秀的勵志書，也可以說是創業必讀書。《世界上最偉大的推銷員》是介紹一個偉大推銷員是如何從一個自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導師的指導下成長為一名強大的、上進的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經典的勵志書。在我失落時我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結這本書就是——只要決定成功，失敗永遠不會將你擊垮！這本書美國勵志作家查爾斯漢尼爾的經典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎的終極原則、理念、因果和法則，奉獻的是一種開發利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個章節，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當我缺乏行動積極性時。之所以在這個總結創業管理課心得的當口介紹這兩本書是因為我覺得如果在創業過程中你如果擁有強大的精神支柱你就在創業的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創業道路上加以實踐，那么在擁有強大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。

在這個創業管理課上，我們在一起學習創業管理的理論知識、我們一起探討創業道路上的七七八八，我們研究中外著名創業人士創業成功的重要原因，我們一起參與創業計劃大賽的競爭、評選并總結經驗。在這一個個步驟中雖然沒有參加創業實戰練習。但是理論學習與對創業的計劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實用的創業管理課上精準把握了。這個非常讓我知足。在臨近期末結課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評估的方式，那就是結課論文是，著實讓每一個同學高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學習的成員學在其中、樂在其中。太好了！

下面談談我們創業管理課最精彩的一部分——創業計劃大賽吧，很新鮮的一次團隊合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個女生的藍隊。最后也可能是表現最差的一個隊吧。在大賽上各隊可以說是各擅其長。各種創新的創意創業帶給我們一個個驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創業計劃是創辦一家旅游策劃公司，主要業務是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個人業主等團體提供專業的旅游付費咨詢服務。由于我們在一開始就不是很統一的明確我們公司的主營業務，以及我們的主要收入來源，加之我們的.解說人員講解不是很細致到位。導致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結果評分肯定是不會很理想的。其實最初在選擇項目是，我提議創建一個專賣老年人用品的專賣店，并且店中設置一個老年人用品免費體驗區與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養眾多的粉絲（忠實的顧客），因為中國正在步入老齡化社會，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國開設這種店面的公司太少，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個重要的利基市場。但是被我的組員認為是年輕大學生要去為老年人服務，實在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機會，可惜了。另外我還提出了幾個其他的創想，但都被他們以“不切實際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強人意吧。在這不加細評了。