心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做幼兒園老師心得體會篇一

作為一名幼兒園老師，我有幸能夠親身參與和見證孩子們的成長與進步。這是一份令人欣喜和充實的工作，同時也是一份責任重大的工作。在幼兒園工作多年以來，我積累了許多寶貴的心得體會。

段二：了解與傾聽。

在幼兒園這個特殊的教育環境中，了解和傾聽每個孩子是非常重要的。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、特點和需求。作為一名老師，我們應該始終保持敏感和關注，積極傾聽孩子們的心聲。只有真正了解孩子們，才能給予他們最合適的關愛和教育。

段三：耐心與關懷。

在幼兒教育中，耐心和關懷是最寶貴的品質。孩子們年幼，理解能力有限，需要我們耐心地引導和教育。無論是學習困難還是行為問題，我們都不能輕易放棄孩子們，而是要給予他們更多的愛和關懷。有時，一次簡單的問候或一個親切的微笑，就能給孩子們帶來莫大的安慰和鼓勵。

段四：創意與多元化教學。

幼兒是天生的好奇心寶寶，他們對于世界的探索充滿了好奇和想象力。作為老師，我們要善于引導和激發孩子們的創造力。通過創意和多樣化的教學方法，我們可以幫助他們更好地理解和掌握知識。例如，通過游戲、音樂和手工制作，讓孩子們在歡樂中學習，既提高了他們的學習興趣，也培養了他們的動手能力和思維能力。

段五：家校合作與成就感。

幼兒園教育是一個綜合的教育體系，家校合作是其中不可或缺的一環。家長是孩子的第一任教師，他們深知孩子的需求和特點。作為老師，我們應該與家長保持緊密的聯系和良好的溝通。通過與家長的合作，我們可以更全面地了解孩子的情況并制定更合適的教育方案。當看到孩子們在家庭和學校兩個環境中都取得了進步時，我們會感到無比的成就感和榮耀。

總結：

擔任幼兒園老師是一份需要付出心血和耐心的工作。只有真正關注和理解每個孩子，耐心傾聽他們的需求，關懷他們的成長，才能夠讓他們茁壯成長。通過創意教學和家校合作，我們可以給予孩子們更好的教育和成長環境。作為一名幼兒園老師，我將繼續努力，為每個孩子的成長和未來奉獻我的愛和智慧。

做幼兒園老師心得體會篇二

幼兒園，是孩子成長和發展的重要場所，也是每個家庭的重要組成部分。在孩子們天真活潑的世界里，每一個幼兒園教師都承擔著維護學生安全、提供良好教育環境、教育引導和關愛幫助的責任。作為一名值守幼兒園的老師，有許多感悟和領悟，我想分享一下我的心得體會。

第二段：紀錄日常。

作為一名值守幼兒園老師，每天的工作都充滿了各種各樣驚喜和挑戰。早晨學生報到，替學生量體溫，登記信息等等，這些都是我們值守的必要內容。在我們的工作中，我們不僅要留意學生身體狀況，更要關注學生日常的生活和學習狀態。每當遇到風吹雨打的天氣，我會不斷關注天氣狀況，安排好學生的室內活動，讓學生們度過愉快的一天。

第三段：確保安全。

在幼兒園，我們要以確保學生的安全為首要任務。無論是在室內還是室外，我們每時每刻都必須保持高度警惕，時刻看管學生的安全。我們需要制定防護措施，以免學生發生安全事故。在每天的巡視中，我們還要在學生的娛樂、活動等多個方面注意安全問題，及時發現隱患，提出有效措施使之消除。

第四段：有愛的關懷。

幼兒教師，不能僅僅是孩子工作的職責，也不能僅僅是指導學習的任務。我們需要對孩子們付出更多的心血，給他們感受到溫暖和關懷，讓孩子們在愉快、舒適的環境中成長。我們需要時刻關注每個孩子的情況，提供針對性的幫助和親情關懷。孩子們的笑臉和成長，是我們最幸福的收獲。

第五段：總結心得。

我的工作是一份神圣而充滿責任感的工作。每天的值班工作都讓我得以體會到作為一名幼兒園老師的擔當與付出，也讓我更加感受到幼兒教育的重要性。我們不斷努力，提供最好的教育環境和關懷，讓每個孩子都能健康成長，體驗絢麗多彩的童年。我相信，作為一名值守幼兒園老師，我們必將不斷進步，為孩子們打造更好的學習環境，也帶來更好的教育效果。

做幼兒園老師心得體會篇三

近年來，黨對黨史學習教育的重視程度不斷加深，通過開展黨史教育，使黨員干部和群眾更加深入了解黨的光輝歷程和偉大成就。對于幼兒園老師而言，參與黨史學習教育也有著重要的意義。以下是我對于黨史學習教育的一些心得體會。

首先，黨史學習教育加深了我對中國共產黨的認識。通過學習黨史，我更加深刻地理解了中國共產黨的偉大，明白了中國共產黨走向勝利的歷史必然性。在黨委的領導下，我發現共產黨自成立以來所面對的困難和阻力是巨大的，但黨員們不斷奮斗，不斷前進。這讓我想到了我作為一名幼兒園老師的責任，即使在困境面前，也要堅持不懈地工作，用實際行動為幼兒的成長和家長的信任做出貢獻。

其次，黨史學習教育讓我更加深入地了解了黨的基本路線和方針政策。中國共產黨的發展和壯大是建立在正確的路線和政策上的。通過學習黨史，我明白了黨的領導者如何制定正確的路線和政策，并將其貫徹執行。對于幼兒園老師而言，我們要學習黨的路線和政策，把它們貫徹到教育教學中，為幼兒的成長創造良好的環境和條件，促進幼兒全面發展。

第三，黨史學習教育使我深切感受到黨員的先進性。在黨史中，我看到了許多為了黨和人民利益而犧牲自己的黨員同志。他們以刻苦耐勞的精神，以堅定的信念，為黨和人民事業獻身。這讓我深受感動，并為自己作為一名黨員感到自豪。作為一名幼兒園老師，我要不忘初心，堅守本職工作，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。

第四，黨史學習教育培養了我對于傳統文化的熱愛與傳承。黨史中有許多黨員同志為了傳承和發展中國傳統文化做出了巨大努力。通過學習黨史，我明白了傳統文化的重要性，并深感自己作為一名幼兒園老師要把傳統文化作為教育的重要內容。我們要教育幼兒珍惜傳統文化遺產，培養他們對于中華傳統文化的熱愛和認同，使他們成為有愛國情懷和文化自信的新時代公民。

最后，黨史學習教育提醒我要不忘初心，牢記使命。黨史告訴我中國共產黨人是什么樣的，也告訴我作為黨員干部和幼兒園老師應該怎樣做。我們要以習近平總書記為核心的黨中央提出的“堅決維護核心、堅決維護黨中央權威、堅決維護黨的集中統一領導”要求為指南，緊緊圍繞教育事業大計，為幼兒的成長和發展不斷努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

總之，黨史學習教育對于幼兒園老師而言有著重要的意義。通過學習黨史，我們能夠更加深入地了解中國共產黨的偉大，堅定理想信念，傳承優良傳統，為幼兒的成長與發展做出更大的貢獻。作為一名幼兒園老師，我將對黨史學習教育中獲得的這些心得體會加以實踐和運用，不斷提升自己的教育教學水準，為幼兒的幸福成長貢獻力量。

做幼兒園老師心得體會篇四

一日常規教育的出發點和歸宿應是發展幼兒內在的自由，以幫助幼兒形成積極主動的紀律意識。幼兒園常規教育的目的是幫助幼兒在了解幼兒園常規的基礎上學會自我控制。通過常規教育可以讓幼兒知道什么時候應該做什么以及不應該做什么，應該怎樣做以及不應該怎樣做。同時也有利于老師的工作，以保證教育的一致性和一貫性。那如何對幼兒進行一日常規教育呢?我認為可以從以下幾個方面入手：

由于幼兒年齡小在生理、心理方面發展不成熟，經驗能力不足，他們在幼兒園的生活質量與生存狀況，很大程度上取決于園內教養工作綜合的質量，尤其是班級保教人員的護理和引導水平。《幼兒園教育指導綱要(試行)》第三部分“組織與實施”第九條“科學合理地安排和組織一日生活”的要求中指出：“建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。”其中明確了良好常規在幼兒自我學習、自我管理、獨立解決生活問題等方面的重要意義。因此建立合理的常規是幼兒一日活動的保證。為幼兒制定常規，并對幼兒進行常規教育是保證教養質量的關鍵。

在制訂常規時，一要考慮幼兒的個別差異，同時要從實際出發，針對幼兒的不同年齡和發展水平，因地因時制宜;二要考慮幼兒生理和心理的合理負擔;三要考慮幼兒體、智、德、美的全面發展;四要考慮應有利于幼兒自主性和獨立性的培養，為幼兒充分的、自由的活動創設條件;切忌規定過細、限制過多、管得過死、操之過急和一刀切的偏向。

有的孩子天生活潑、好動，這些孩子雖然性格開朗、愛說、愛跳，給班級帶來了生氣，但同時又由于他們好動，不善于控制自己的行為，在某些常規行為習慣養成上較欠缺。例如：我要求幼兒每次離開座位前都要把小椅子輕輕推到桌子下面，可總是有許多孩子順手把椅子一推，使桌子、椅子互相碰撞，發出很大的響聲，根本沒有達到“輕輕”的要求，我強調了多次，效果也不是很好。我就利用幼兒時期模仿能力特別強這個特點，每次都拿一把小椅子用很夸張的動作輕輕把它推到桌子下面并且嘴里還要說一聲：輕輕，然后才讓幼兒放小椅子。人們常說：孩子是教師的一面鏡子，有什么樣的老師,就會有什么樣的孩子。老師的一舉一動，一言一行都在孩子們的“監控”之中，來不得半點虛假，就在潛移默化地影響著孩子。慢慢地，班里再也沒有出現亂放、亂推小椅子的現象，幼兒都是很自覺地用夸張的動作輕輕把椅子推到桌子下面。還有不隨手扔垃圾、和幼兒說話也要講禮貌等等細節都是如此，要求孩子做到的，老師首先做到，要求孩子不做的，老師一定首先不做。

(一)有利于幼兒形成良好的習慣。

葉圣陶先生也說過：“好習慣的養成，一輩子受用;壞習慣的養成，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”可見良好習慣的養成的重要性。幼兒心理發展的特征和品質是在與人們的交往，以及周圍環境的相互作用中發展和形成的，環境對幼兒規則意識和行為的形成，比其他年齡階段有著更重要的作用。古語云：近墨者黑，近朱者赤。大量的例子表明：學前期是幼兒接受熏陶，形成良好品德和培養個性、習慣的重要時期，這個時期，他們容易接受外界各種刺激和教育影響。如我們幼兒園小朋友每天入園洗手，我們通過游戲活動讓幼兒知道洗手的方法及洗手時的安全要求，同時在水池墻上貼有洗手的順序圖。每次洗手時保育員老師會在盥洗室中提醒幼兒洗手的方法和注意安全，并從旁保護幼兒。久而久之，幼兒就形成了洗手時，不玩水，不擁擠的習慣。

(二)有利于幼兒身心健康和諧發展

通過常規教育可以幫助幼兒適應幼兒園環境、幫助幼兒學習在集體中生活、維持班級活動的秩序，還可以激發良好的情緒，促進幼兒對生活及社會知識技能的掌握，增強行為的目的性、意識性，發展自律能力，學習與他人與集體的關系形成。由于常規教育貫穿于幼兒的一日活動之中，滲透在幼兒園教育的方方面面，因此幼兒園一日活動良好常規的建立，不僅是幼兒園保教工作的需要，更是促進幼兒自身發展的需要。

幼兒園一日常規教育是幫助幼兒從家庭生活順利邁入集體生活，學會與別人共同生活的重要途徑，一日常規教育的出發點和歸宿應是發展幼兒內在的自由，以幫助幼兒形成積極主動的紀律意識。幼兒園一日常規教育是幼兒園保教工作的重點，幼兒行為習慣的養成與幼兒園常規教育有著密不可分的聯系，常規的觸角遍及幼兒園教育的方方面面，在一定程度上提高了兒童在幼兒園的生活質量。

(三)有利于維持班級活動的秩序

一個班的常規好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。如果常規沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環節活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質量,所以，常規培養是教育過程中不可忽視的一部分。

做幼兒園老師心得體會篇五

本學期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經過兩年的共同相處，我與家長之間的關系非常融洽。這學期有1位新來的小朋友，通過不斷地交流，我與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交談的次數也逐漸頻繁。通過三次家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，主題活動都有了進一步的了解。家長們都能積極參與到班級里的活動中。

一、積極向家長宣傳育兒知識。

1、利用家長會，向家長講解《3~6歲兒童學習與發展指南》。幫助家長了解大班幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每月的教學情況，我們及時將月計劃和主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長了解班級的教學情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和育兒知識。讓家長了解各種疾病的預防、各個季節的保健知識、正確的育兒方法和幼小銜接應注意的問題。

二、創設積極向上的環境。

根據每月主題活動開展和區角活動開展情況，師生共同收集材料、共同創設與主題教育活動相適應的環境，讓家長在了解幼兒在園的學習活動。

三、積極開展家長開放日。

在家長開放日里，可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導可以縮短我與家長的距離，同時經過觀察我的教育行為和孩子的表現，家長可以反思自己的家庭教育內容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養、教育孩子的重要性，從而最終實現孩子的健康和諧發展。公開課結束后，我又通過親子活動《制作老虎》，使其增進家長和孩子之間的情感交流。

四、利用多種途徑與家長溝通。

1、利用家長會，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中互相學習。

2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑。

3、鼓勵家長積極參加親子風箏制作活動、六一節日表演、大班畢業典禮等活動，加深親子的情感交流。

4、認真填寫幼兒成長記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長了解幼兒在園的表現。

一學期的工作結束了，本班家長工作也順利地開展和完成好了。當然，這里也有存在很多的不足之處，希望以后我能在不足之處努力加強改進，盡量將每一項工作做的更好。同時，感謝一直以來對我工作的支持和配合，以及寬容和體諒的家長。

做幼兒園老師心得體會篇六

作為一位新手老師，第一次走進幼兒園的那一刻，我的內心充滿了激動與忐忑。我不知道自己能否勝任這份職責，是否能夠與孩子們相處得愉快，更擔心自己是否能夠掌握幼兒教育的各項技巧。然而，隨著時間的推移，我漸漸發現，作為一名幼兒園新手老師，每天都是一個新的挑戰。

第二段：勇敢面對困難與挑戰。

在職業發展的早期，我遇到了很多的困難和挑戰。有些孩子情緒波動大，需要我耐心地安撫和引導；有些孩子學習能力較低，需要我更多的幫助和關注；還有些孩子因為性格內向而不愿意與別人交流，我需要去激發他們的興趣和參與度。面對這些困難，我選擇了勇敢地面對，盡我所能去克服困難，不斷努力提高自己的專業素養。

第三段：關心與愛心育人的重要性。

在和孩子們相處的過程中，我深深地體會到關心和愛心育人的重要性。幼兒正處于快速成長發育時期，他們對于周圍的一切都充滿了好奇心。作為老師，我不僅要滿足他們的好奇心，更要傾聽他們的聲音，關注他們的需求。我會定期組織親子活動，邀請家長與孩子共同參與，加強親子關系，促進孩子的健康成長。

第四段：注重教學方法和創意。

針對孩子們的個性特點和學習需求，我在教學中不斷嘗試創新的方法和教學手段。我嘗試使用繪本、游戲和音樂等方式，寓教于樂，讓學習變得有趣。同時，我也注重培養孩子們的團隊合作精神和創造力，鼓勵他們勇敢表達自己的想法，培養他們獨立思考和解決問題的能力。我相信，只有在充滿創意和熱情的教學環境中，孩子們才能真正享受到學習的樂趣，快樂成長。

第五段：收獲與成長。

在幼兒園新手老師的工作中，我不僅在教育方面收獲了很多，更在人際交往和情緒管理方面得到了很大的提升。通過與孩子們的交流和互動，我學會了耐心與關懷，也更加懂得與他人相處的技巧。在挫折和困難面前，我變得更加堅強和勇敢，不再輕易放棄。這是一段艱辛而幸福的旅程，但我相信，我將繼續努力，成為一名更好的幼兒園教師。

總結：幼兒園新手老師的心得體會并不僅是教育教學方面的知識和技巧，更是一種心態和態度。只有保持對孩子們的關心和愛心育人的精神，不斷創新教學方法和手段，才能真正成為孩子們心目中的榜樣和指引。在這個過程中，我發現自己不斷地成長和進步，也更加堅定了自己選擇這個職業的初衷。無論遇到多大的困難和挑戰，我將一直堅守初心，積極面對，用愛去教育每一個孩子。

做幼兒園老師心得體會篇七

作為一名幼兒園夜班老師，我深深地感受到了這項工作的辛苦和挑戰。夜班意味著我們需要在孩子們已經疲憊不堪的時候接手他們，為他們提供安全和舒適的環境。往往，孩子們在房間里玩耍的同時，我們還需要為他們準備夜間的食物和水，并確保他們能正常睡眠。而在整個夜班過程中，我們必須時刻保持警覺，不僅要保護孩子們的安全，還要指導他們互相尊重并解決他們之間的爭吵和沖突。這是一項艱巨的任務，但也是一項充滿意義的工作。

二、樂于奉獻和愛的付出。

夜班老師不僅需要付出辛勤的勞動，還需要將愛心奉獻給每一個孩子。每當看到孩子們安心入眠、醒來時帶著燦爛的笑容，我覺得自己的付出是多么值得。在每一個晚上，我會和孩子們分享各種各樣的故事，唱歌和一起做游戲，這不僅增強了他們的歸屬感，還幫助他們建立自信心和友誼。在親密的交流中，我意識到，每一個孩子都是值得呵護和疼愛的，我們的職責不僅是照顧他們的身體健康，還要為他們的智力和情感發展提供支持。與孩子們一起成長和學習的過程中，我所獲得的樂趣超過了一切辛勞和累身。

三、與家長的合作和溝通。

作為夜班老師，與家長的合作和溝通是至關重要的。我們需要了解孩子在家庭中的情況和需求，以便更好地照顧他們。為了建立良好的家校關系，我們定期與家長進行面談，分享孩子的進步和優點，傾聽家長的建議和反饋。我們還組織了家長參觀夜班和參與孩子們的學習活動，以促進互相了解和密切合作。通過與家長的緊密合作，我們能更好地滿足孩子的需求，培養他們的興趣和發展他們的能力。家長的支持和理解使我們能夠更加有信心和動力投身于這項工作。

四、經驗的積累和分享。

在夜班的工作中，我不斷積累著經驗，不僅可以更好地應對突發狀況，還能更好地理解孩子們的需求和行為。在與其他老師的交流中，我了解到每個人都有自己的獨特經驗和觀點，通過分享和借鑒，我們能夠相互學習和進步。幼兒園為我們提供了一個廣闊的平臺，使我們能夠不斷學習和成長，為孩子們提供更好的服務。這種共同分享和合作的精神讓我們更有凝聚力和團隊合作精神，也讓我們在這個職業中獲得了更深刻的思考和感悟。

五、職業的快樂和成就感。

盡管夜班老師的工作辛苦且勞累，但是當我看到孩子們在我的陪伴下快樂成長，我獲得了工作帶來的極大滿足感和成就感。每當一個孩子有了進步，或者因為我給予他特別的關注而開心地分享他的喜悅時，我感到無比幸福。在與孩子們一起度過的時刻中，我找到了自己的人生價值和生活意義。我相信，通過我的努力和奉獻，我能夠在幼兒園夜班工作中做出更大的貢獻，并為孩子們的成長帶來更多的快樂和影響。

總之，作為一名幼兒園夜班老師，我雖然感受到了工作的辛苦和挑戰，但我也體會到了樂于奉獻和付出的快樂。與孩子們的親密關系、與家長的合作以及與其他教師的學習和分享都讓我更加堅定地投身于這項工作。通過我的努力和奉獻，我相信我能夠為孩子們提供更好的服務，并在他們的成長中留下美好的回憶和影響。

做幼兒園老師心得體會篇八

為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實在是讓我們受益無窮。

因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會，作為一個剛剛從學校里出來，除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。

在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學習過她的教學方法，對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面，卻沒想到畢業工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。

xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。

在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環節進行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心，畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來，通過實踐來加快知識的吸納和接受。

當然了，這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。

雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著大家手中滿當當的筆記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信，而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰過去的自信。

8月10日的新教師崗———xxxx作為即將上崗的新教師，我參加了前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

這次培訓的內容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓;二是法律法規的培訓。

教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發展前進，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經驗感悟大家。如今，我實現了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有了施展抱負的舞臺。

再次，張升發向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼的`教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。

對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。

最后，曾加祥向我們講教師應遵循的法律法規。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執教。

這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關的法律法規。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發，他們給我留下了許多思考和啟發。

我愿做孩子的導航員!我也會努力成為一名優秀的幼兒教師。