心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇一
時間過得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個活潑、可愛、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩。隨著年齡的增長，自己意識、獨(dú)立意識也漸漸增強(qiáng)。有時感覺真像個"小大人"。
對于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開教育。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長。看著寶寶的進(jìn)步，心里有說不出的開心，在這里向老師們說聲：辛苦了！
我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長，享受他無憂無慮的童年。
好玩，是孩子的天性，也是孩子喜歡的活動方式。玩的過程中既能讓他們活動樂趣，也能從中學(xué)到各種的知識，寶寶在玩益智游戲的過程中，贏的時候就會特別的開心，輸?shù)臅r候就會很難過，通過游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識，而注重的是寶寶的身心健康，讓他能夠會懂得自尊，自強(qiáng)和自立。以下是個人育兒的一些親身體會：
孩子有自己的愛好，他的生活會充滿樂趣，記得寶寶上中班的時候，經(jīng)常在家拿筆畫畫，當(dāng)時都沒怎么在意，后來在老師的引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫，就給他報了美術(shù)的興趣班，寶寶非常開心，在學(xué)校上課也很專心，放學(xué)做完作業(yè)就開始畫畫，還經(jīng)常叫我們陪他一起畫，在沒有上興趣班之前，一放學(xué)到家就看電視。現(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可，早上早早的就起來了，高高興興的去學(xué)校了。
每天睡覺前我都會給寶寶講幾個小故事，讓寶寶學(xué)會一起閱讀和傾聽，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識。每次講故事的時候，寶寶都會認(rèn)真的傾聽，遇到問題都會問明白，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來。現(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書，有時候看了不想回家，最近學(xué)校又辦了個親子閱讀，去看了一次就問我下次什么時候再去，說里面的書很好看，現(xiàn)在晚上講故事的時候，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對話。有時候是一人各講一個故事。漸漸的寶寶變得愛學(xué)習(xí)，愛看書了。
我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，
經(jīng)常告訴寶寶，自己的'事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。給他買東西的時候，也讓他自己去挑選，去買單。
和寶寶相處時，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來我都會問問寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。寶寶就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了寶寶的語言表達(dá)能力。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，最后，祝愿孩子們都健康、平安、快樂！。
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇二
20xx年11月25日，我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動的數(shù)學(xué)課。這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學(xué)習(xí)了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個活動，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇三
家長育兒體驗(yàn)我的孩子是一個大班的攝影師他今年五歲半已經(jīng)是個活潑的小男子漢了。他可以計算漢字和詞匯3000多個，1到100個，計算10以內(nèi)的加減，認(rèn)識26個英文字，唱20多首英文歌。他制作了自己的小畫冊（里面有30多幅主題曲）。他愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠隊了。他會滑冰、游泳、乒乓球、騎自行車、講故事和玩電腦。我對有這樣一個健康、活潑、學(xué)識好的兒子感到滿意和幸福。同時，我也感謝所有給我們幫助的人。東東的出生給我家?guī)砹撕芏嗫鞓罚谝淮纬蔀槟赣H的我激動又幸福，又有點(diǎn)坐立不安，不停地想著對孩子們的教育問題。雖然在育兒困惑中也有苦惱的時候，但我經(jīng)常反思自己的教育方式，讀書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，問有經(jīng)驗(yàn)的家長、老師育兒方法。
下面是我和兒子相處五年多的心情。我想和大家交流和分享。
第一，為孩子選擇合適的幼兒園，讓孩子喜歡上學(xué)。我認(rèn)為選擇一個合適的幼兒園真的很重要。經(jīng)常看到一些孩子害怕上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)。東東上幼兒園之前也對上學(xué)有同樣的感覺。我經(jīng)過對幼兒園的比較考察，最終選定了保利雙語幼兒園。現(xiàn)在看來很正確。東東上了polion雙語幼兒園以后，每天上學(xué)的時候都看到他幸福的微笑。國慶節(jié)假期快結(jié)束時，他對媽媽耳語。媽媽，我告訴你，我最開心的事情是明天可以上學(xué)。隨著與幼兒園的交流活動越來越接近，我對東東的教育越來越期待。對此，我衷心感謝大班的所有教師。
第二，幫助孩子們培養(yǎng)興趣愛好，幫助他熱愛生活。如果孩子有自己的愛好，孩子的人生就會豐富多彩。在愛好上，我的態(tài)度是合理指導(dǎo)和尊重孩子。東東小時候經(jīng)常感冒，我看到別的孩子跑來跑去，很羨慕，所以決心誘導(dǎo)他們喜歡跆拳道。在他到了學(xué)跆拳道的年齡之前，我?guī)タ锤绺鐐兙毴Ｋ陔娔X上玩拳擊游戲的時候，我說趁機(jī)學(xué)好跆拳道是學(xué)跆拳道的。在我的耐心指導(dǎo)下，他最終主動纏著我說。“媽媽，我想學(xué)跆拳道。去學(xué)跆拳道嗎？”。學(xué)習(xí)后，他身體一天天強(qiáng)壯，幾乎沒有感冒和發(fā)燒，偶爾感冒，多喝開水就行了。以健康的體格為基礎(chǔ)，東東的愛好廣泛，喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等。
第三，教孩子早點(diǎn)認(rèn)字，他就會喜歡學(xué)習(xí)。在東東一歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一本書來讀，讓他隨便翻，有空就教他一兩個字。他記憶力很好，教了差不多幾次就想起來了。出去看路標(biāo)、廣告牌上認(rèn)識的字，請指出來讀。現(xiàn)在東東知道的漢字和詞匯有3000多個。他讀了小人書，可以毫不費(fèi)力地給媽媽講故事，對精彩的部分也能感動。東東漸漸能體會到認(rèn)字的好處，他開始喜歡讀書了。玩電腦游戲的時候也會找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
第四，給孩子自己做事，讓他**。我很注重培養(yǎng)**的性格，讓孩子們做他們能做的事。總是對東東說自己的事情是自己做的。早上起床后，東東自己刷牙洗臉，穿鞋子和襪子，穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌子、椅子和位置，讓他自己吃飯，自己完成作業(yè)。完成自己的工作后，要適當(dāng)?shù)貛椭黾覄?wù)，例如擦桌子或扔垃圾。如果東東發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象，我會鼓勵自己做實(shí)驗(yàn)，比如用肥皂做泡沫液。如果買東東的相關(guān)用品，例如衣服和鞋子等，我們都會征求他的意見，讓他自己決定是否喜歡。
第五，對孩子以身作則，言傳身教，使他素質(zhì)優(yōu)秀我認(rèn)為父母的一言一行、一舉一動都可以成為孩子的模仿對象。此前，我們家一直努力營造溫暖和睦的家庭氛圍，為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教他知識更重要。東東才幾個月的時候，我就教他把玩具從哪里拿走，玩完后該放回哪里。平時我自己也這樣做，任何東西都要回到原位。東東從小養(yǎng)成了愛整潔的好習(xí)慣，而且他很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常在東東面前互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。現(xiàn)在東東對家人已經(jīng)很體貼了。每當(dāng)爸爸媽媽上班的時候，不管做什么，都要跑過來和爸爸媽媽道別，囑咐爸爸媽媽小心路上。如果有好的東西，我想和家人分享。
第六，成為孩子的好朋友，使他精神健康。當(dāng)我和東東在一起的時候，更多的是成為他的好朋友。我經(jīng)常和孩子們聊天，聽他的話，唱歌，演出，成為他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來后，我都會問孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況。東東將愉快地講述他在幼兒園發(fā)生的一切。他的小同學(xué)，他的老師，他學(xué)到的東西，他的想法。這有助于我更好地理解孩子的想法，配合教師對孩子的教育。另一方面，還鍛煉了東東的語言表達(dá)能力。我像所有父母一樣愛自己的孩子，但愛并不是溺愛。對孩子不合理的要求要拒絕，說拒絕的理由。孩子做得不好的時候，我會給予很多鼓勵和訓(xùn)誡，幫助孩子建立好的自信心，相信孩子能做到，做得好。生活中的小點(diǎn)都是成長的證據(jù)。我認(rèn)為自我在和東東一起成長。他一天一天地在成長我每天都在學(xué)做家長。他每天的成長會給我?guī)硇碌恼n題。
以上是我這幾年的育兒心得。要用的資料太多了只是其中的一部分，希望下次能有機(jī)會再次和大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝東東帶來的自豪感和快樂。最后祝孩子們健康，平安，快樂！我想和老師合作，做好孩子們的教育工作。
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇四
目前，中國大部分城市家庭的孩子從幼兒園開始學(xué)習(xí)特殊技能，包括繪畫、聲樂、器樂、書法、體育等。隨著孩子年齡的增長和作業(yè)的加重，尤其是在高中階段，課外專項(xiàng)技能學(xué)習(xí)逐漸停止。
看到很多朋友家的孩子都刻苦練琴，現(xiàn)在連一首簡單的曲子都不會彈了。經(jīng)過多年的努力，鋼琴成了擺設(shè)，讓人唏噓不已。
和大多數(shù)家長一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長項(xiàng)目、送孩子上課、陪孩子練習(xí)的艱難過程，慶幸的是，我的`孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué)，尚未放棄特長的練習(xí)，作為家長在這一過程中頗有些心得體會。
我的孩子上幼兒園時，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里，老師和我說過多次，認(rèn)為我孩子有繪畫天分，應(yīng)該上個課外班培養(yǎng)這方面的特長。我征求過孩子的意見，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷。
孩子上小學(xué)后，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從開始最初級的學(xué)唱，到后來合唱團(tuán)的演員，我經(jīng)歷了6年的接送過程。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音質(zhì)都非常好，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很嚴(yán)格。
每次送孩子去唱歌的1個多小時車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”。我?guī)缀跻テ谱炱ぃ嗫谄判牡貏裾f：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長大了如果實(shí)在不喜歡再放棄。孩子在練唱時，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興，以便下次還肯去。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢鵁o法接送而放棄唱歌，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng)。
我孩子從小學(xué)三年級開始在學(xué)校管樂隊學(xué)習(xí)長笛，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長笛也很有天賦，在管樂隊十幾個學(xué)習(xí)長笛的孩子中，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹長笛。
每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表揚(yáng)著，同時還要忍受他初期吹奏時刺耳的笛聲。只要他肯堅持吹，我不計較他吹奏時的姿勢、手式，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學(xué)的家長說，他不喜歡吹長笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí)。聽到這話我非常感動，深感孩子的不容易和對家長的體諒。
為了有切身體會，我在20年開始學(xué)習(xí)長笛，剛開始吹時真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費(fèi)了多大力氣。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長笛吹奏，也說了更多更肉麻的表揚(yáng)和鼓勵的話。
我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長笛的目的，是讓他將來多一種抒發(fā)情感的方式，而不是培養(yǎng)他成為長笛演奏員。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長笛，現(xiàn)在想來挺后悔，這是不符合學(xué)習(xí)目的的。
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇五
你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金。
但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。
史翠克蘭吉利蘭《閱讀的媽媽》這是一首打動人的小詩，每次看到它，總會有一股暖意在心里，希望著有一天我的孩子也能這樣說。其實(shí)每位父母都明白培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終生受益，這也是父母所夢想的。很高興在此和大家一起交流、分享關(guān)于親子閱讀的心得體會，由于自己在這方面也正在“探索”中，這里只能是拋磚引玉，但愿自己拋出的“磚”，能引來更多的“玉”。
盡量提供她查閱知識用的書籍資料，讓她自己去書里找答案。久而久之，閱讀興趣提高了、知識面增長了、想像力豐富了。在從書本中獲取知識的同時，更知道了書本的力量，知道了開啟未知世界的一個好方法——閱讀。課堂上，老師提問時經(jīng)常會收到她“驚喜”的回答，許多次她成了小朋友的“榜樣”，這讓她體會到更大的快樂。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀就是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，完善孩子個性，滿足孩子求知欲，為孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的行為。在生活中，我們嘗試了以下幾種方法：
1、堅持睡前故事不可少。每晚睡前給孩子讀一個故事，如果你長期堅持，會有不小的收獲。給孩子講故事不僅使孩子受到語言的熏陶、故事情節(jié)的感染，而且能給孩子傳遞父母愛的關(guān)懷，增進(jìn)感情、交流思想，更能激發(fā)孩子的閱讀欲望。有時候故事較長，一個晚上講不完，只好講到一半停下來，這是最讓孩子“牽腸掛肚”的，她多渴望能聽完，知道故事的結(jié)局。在她不會自已看書時，就只好等到第二天再聽，這倒也鍛煉了她的耐力。在她識字并有了一定閱讀能力后，她可沒那么耐心了，即使我不講完，她自己早把書拿去看了。其實(shí)，那正是我不把故事講完，有意來激發(fā)她自主閱讀的欲望。
2、在正確引導(dǎo)下讓孩子自由選書。孩子有了一定的閱讀能力之后，往往會有購書的欲望，而且喜歡自己挑選。作為家長，我們盡量滿足她的要求，大膽讓孩子自己選購，因?yàn)樗龑ψ约哼x的書總是很樂意翻看，甚至愛不釋手，這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓她自由選擇的時候，我們也會幫她篩選。畢竟，她還不是真正懂得如何選擇適合的書籍。現(xiàn)在市面上少兒讀物的質(zhì)量參差不齊，有些書很貴，但內(nèi)容卻很貧乏、有些語句偏生懊，不適合幼兒閱讀、更有些紙張粗糙、錯誤百出，這時候我們會口氣堅決的建議放棄。這也讓孩子懂得對于沒有價值的東西就應(yīng)該舍棄。若她此時還是戀戀不舍，那就給她一點(diǎn)時間在書店里看完那本書。這樣既尊重了孩子的想法，又保護(hù)了她的閱讀欲望。平時在選擇書籍時，我們主要遵循：一是要選跟她年紀(jì)和閱讀能力相當(dāng)?shù)臅欢且x信譽(yù)好、品質(zhì)佳的出版社的出書；三是一次選擇書的數(shù)量不宜過多，要她懂得珍惜選書機(jī)會。
3、家長陪讀時指導(dǎo)。對于孩子喜歡的書，我們一般都放開讓她自己去讀；但對于一些她不太感興趣而又有用的書，比如歷史類、地理類、科學(xué)類的，又該如何引導(dǎo)孩子去讀呢？我們的做法是——陪讀。家長陪孩子閱讀，能幫助孩子提高閱讀的興趣，提高理解能力，漸漸地孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。另外，我們還在家里準(zhǔn)備一些科普書籍，既可供查閱，也可做陪讀書籍，通過這樣來豐富孩子的知識面，增長孩子的見識。
古時候有“孟母三遷”的故事，說的就是環(huán)境對人影響。孩子的第一老師是父母，因此如果一個家庭里，父母都愛閱讀，孩子在這種熏陶下，久而久之，自然也會愛上閱讀。所以父母的言傳身教是另一種無聲的力量。平時，還可以根據(jù)孩子成長的不同階段，為她創(chuàng)造閱讀環(huán)境。一歲多時，她活潑好動，總喜歡把書作為玩具，喜歡撕書、咬書、玩書。開始時，我還能對她好言相勸，可她是不會聽你的，依然我行我素。后來我想這也許是孩子對書感興趣的表現(xiàn)吧，因此就隨她怎么翻、怎么看、怎么玩了。那時候我很少給她買一些電動玩具，而是更多的選擇一些色彩鮮艷、內(nèi)容簡單、畫面豐富的各種圖書。比如：塑料的洗澡書、布書、立體書等等。于是，她喜歡上了洗澡“看書”、喜歡上可以展開成立體機(jī)型的玩具書、喜歡怎么撕也撕不破的布書。也許就是這樣的日積月累，書成了小小她的最好玩具。在她稍大一些后，還經(jīng)常帶她到各類學(xué)校、書店、圖書館等等文化氛圍濃厚的地方，也會對她的閱讀產(chǎn)生潛移默化的作用。正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
故事的表演、輪流給故事?lián)Q個結(jié)局等等。經(jīng)過這樣的玩耍，孩子的各方面能力有了明顯的提高，特別是在語言表達(dá)能力方面，在幼兒園舉辦的二次故事比賽中都得到了第一名，最近還當(dāng)選為畢業(yè)晚會的主持人。我們還在幼兒園老師的建議下，給她閱讀一些精典的散文。中間配有名家的朗誦，比如由林如老師朗誦朱自清的《春》。沒想到，聽過了一陣子，她竟可以全文背誦，我想這也許是精典文章的魅力之大吧。更大的喜悅是，她也有了自己稚嫩的“第一首小詩”。我認(rèn)真的將它記錄、排版、打印，掛在家中，并常常以資鼓勵。
良好的習(xí)慣不是一朝一夕形成，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣更需要長久的付出和努力。我相信，沒有不愛閱讀的孩子，只要作父母的有一顆和孩子一起探索世界的童心，有一顆陪孩子一起閱讀的耐心，用書本這把最好的鑰匙，打開未來的大門。
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇六
孩子上幼兒園了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。本文是本站小編為大家整理的幼兒園家長育兒。
歡迎參考!
先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，媽媽早晨7點(diǎn)出門，晚上6：10到家，奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園，媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。
寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性特別好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚，這與小的時候媽媽、奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。
在對待寶寶的問題上面，奶奶與寶寶在一起呆的時間長過媽媽，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識的。
舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反對比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔(dān)心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時，媽媽肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要媽媽在家，就跟媽媽又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽會打?qū)殞毜男∑ü桑孟鬀]什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
有時候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。
察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”，然后，做10次以上深而長的呼吸;拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對自己說“我會保持冷靜”，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時的情景，或者回憶一段輕松開心的時光。
看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會做情緒的主人。
倒是很希望家校網(wǎng)站能成為家長和幼兒園老師的溝通橋梁，以利于雙方面配合小兒的情況對癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約，有愛心，不自私等，其實(shí)我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的跟更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油!
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。就拿我家小洋洋來說吧，他平時在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話，膽小不敢積極發(fā)言，有時脾氣還大，就這事我也挺鬧心的，后來我聽同學(xué)說寫字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學(xué)的書法老師那里每天都有上臺發(fā)言的機(jī)會，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心，沒有第二個想法馬上讓同學(xué)給兒子報上了。第一次上課，對我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的，上課聽不進(jìn)去，上臺不會回答，弄得他只哭鼻子。沒辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽課做筆記，回家再給他補(bǔ)課，這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開心。后來老師知情后把我叫去批評了一頓“這樣看起來是在支持我，有沒有想過孩子會有惰性，上課坐著腦子沒聽進(jìn)去，想著媽媽會上第二課，再這樣孩子不收了。”這下沒折了，只好讓他自己能聽多少就聽多少，不懂下課留下來接著補(bǔ)，一天二天……十天半個月老師的方法得到了回報，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對不能靠大人。
爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯誤，其實(shí)孩子有能力完成他們自己的事，只不過需要時間，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會讓我們出忽意料。
自從有了我家女兒xx后，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣。現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下，希望能總結(jié)教訓(xùn)，把我們的孩子教育得更好。
一、環(huán)境對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。
小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老師的教育時刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)，一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個良好的教育環(huán)境。
二、常作鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。
要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予積極引導(dǎo)。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就會加強(qiáng)，就不會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力。
培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信，不依賴成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，以提高她的積極性。
四、寵愛放心上，規(guī)矩要遵守。
長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時，要堅決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。
五、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重孩子的選擇。
興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會讓其反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn)，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。
六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
書是人類進(jìn)步的階梯，在孩子還是很小的時候，我就每天選擇一些內(nèi)容生動有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀。或者是一起唱兒歌，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒這么簡單。下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會。
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的情況。其實(shí)我們做家長的，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就非常有必要。
4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認(rèn)識和理解，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在一定時間內(nèi)完成任務(wù)給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經(jīng)改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導(dǎo)和幫助他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒這么簡單。下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會。
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的情況。其實(shí)我們做家長的，并沒有通過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就非常有必要。
4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認(rèn)識和理解，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在一定時間內(nèi)完成任務(wù)給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經(jīng)改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導(dǎo)和幫助他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇七
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的`影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)聯(lián)到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。”說實(shí)話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，而且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補(bǔ)臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會生活中，個性是我國獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護(hù)孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì)，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學(xué)會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨潛質(zhì)。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準(zhǔn)備，有、有步驟地進(jìn)行。
時間過得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個活潑、可愛、有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩。隨著年齡的增長，自我意識、獨(dú)立意識也漸漸增強(qiáng)。有時感覺真像個小大人。
對于寶寶的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)展開教育。寶寶上幼兒園后，在老師的精心培育下，正茁壯成長。看著寶寶的進(jìn)步，心里有說不出的開心，在這里向老師們說聲：辛苦了！
我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長，享受他無憂無慮的童年。
好玩，是孩子的天性，也是孩子喜歡的活動方式。玩的過程中既能讓他們活動樂趣，也能從中學(xué)到各種的知識，寶寶在玩益智游戲的過程中，贏的時候就會特別的開心，輸?shù)臅r候就會很難過，通過游戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識，而注重的是寶寶的身心健康，讓他能夠會懂得自尊，自強(qiáng)和自立。以下是個人育兒的一些親身體會：
孩子有自己的愛好，他的生活會充滿樂趣，記得寶寶上中班的時候，經(jīng)常在家拿筆畫畫，當(dāng)時都沒怎么在意，后來在老師的引導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)他很喜歡畫畫，就給他報了美術(shù)的興趣班，寶寶非常開心，在學(xué)校上課也很專心，放學(xué)做完作業(yè)就開始畫畫，還經(jīng)常叫我們陪他一起畫，在沒有上興趣班之前，一放學(xué)到家就看電視。現(xiàn)在只要是周末去上美術(shù)可，早上早早的就起來了，高高興興的去學(xué)校了。
每天睡覺前我都會給寶寶講幾個小故事，讓寶寶學(xué)會一起閱讀和傾聽，并且可以讓寶寶在故事中學(xué)到一些知識。每次講故事的時候，寶寶都會認(rèn)真的傾聽，遇到問題都會問明白，而且還能把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中來。現(xiàn)在每次去超市他都要我陪他去看書，有時候看了不想回家，最近學(xué)校又辦了個親子閱讀，去看了一次就問我下次什么時候再去，說里面的書很好看，現(xiàn)在晚上講故事的時候，我們倆都分別扮演故事中的角色進(jìn)對話。有時候是一人各講一個故事。漸漸的寶寶變得愛學(xué)習(xí)，愛看書了。
我比較注意培養(yǎng)寶寶的自主動手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，經(jīng)常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子。適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)家務(wù)，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。給他買東西的時候，也讓他自己去挑選，去買單。
和寶寶相處時，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來我都會問問寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。寶寶就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了寶寶的語言表達(dá)能力。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，最后，祝愿孩子們都健康、平安、快樂。
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇八
從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來。你知道他是怎么學(xué)會的嗎？后來，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學(xué)”來的，呵呵，孩子對他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。
幼兒園是孩子踏入社會的第一步，也是他開始交往、接觸社會的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時，家長們也三思而行，并親自前往幼兒園觀察，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美，但是學(xué)校所營造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子，孩子喜歡幼兒園，他非常愿意上幼兒園，也很喜歡他的`老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學(xué)習(xí)也會容易得多。
孩子四、五歲時，自己的主觀意識逐漸增強(qiáng)，抵觸情緒隨之加重，很多事情希望能按照他自己的意識去做，你要他向東，他偏向西；你不允許他這樣做，反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時大人們不得不采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，真讓人無可奈何。仔細(xì)想想，孩子們也不過是想表現(xiàn)出自己有主見，追求自己的獨(dú)立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃嘈藕⒆佣寄茼樌冗^這一成長期。
平時，家長們盡量抽出時間來多帶孩子到戶外，尤其是環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴(kuò)視野，增長知識，還能觀察到各種動物及花草樹木，跟他講講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會吸收二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識是孩子最容易接受的，平常激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他的愛好、鼓勵、贊揚(yáng)等對增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的，但必須注意使用得當(dāng)、的法。過度地或過于輕易地濫用鼓勵和表揚(yáng)會使孩子感到你不真誠，并會寵壞他！
不管是幼兒園的老師還是家長，答應(yīng)過孩子的事就一定要做到！
幼兒園育兒心得體會家長寄語篇九
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。”說實(shí)話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，并且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補(bǔ)臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會生活中，異常是我國獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護(hù)孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學(xué)會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨本事。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影，家長要有心理準(zhǔn)備，有步驟地進(jìn)行。
