范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大型文藝演出主持詞篇一

女：尊敬的各位領導、老師

男：親愛的同學們，大家

合：晚上好

女：北國風光，千里冰封，萬里雪飄

男：九州華夏，物華天寶，人杰地靈

女：展現宿舍文化，彰顯衛管風采。

男：在這個寒冷而又溫暖的冬夜，我們歡快相約，齊聚一堂，隆重舉行由衛生管理學院團總支主辦、衛生管理學院學生會承辦的衛生管理學院第三屆宿舍文化節總結表彰晚會

女：我是主持人朱莉萍

男：我是主持人郝晉

女：首先，請允許我介紹出席本次大賽的各位領導，他們是。。。。

男：擔任此次比賽的評委老師，他們是。。。。。。

讓我們用*熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：寒風一夜凋敝樹，凋不了青春熊熊的火焰

男：余霜滿地露凝香，凝不住生命絕美之華章

女：揮動心靈的翅膀，讓希望之花在此刻綻放

男：點燃滿懷的激情，讓夢想之舟從這里起航

女：和宿舍小家一起歌唱，歌唱青春、歌唱希望、歌唱團結和力量男：伴衛管大家一起飛揚，飛揚激情、飛揚夢想、飛揚奮斗和激昂女：接下來，就讓我們共同領略衛生管理學院各個宿舍為我們帶來的*絢麗的風采。

男：下面，我宣布衛生管理學院第三屆宿舍文化節總結表彰晚會合：現在開始！

1、歌舞劇《怎么辦》

女：二十年的時光，我們走過了花季、走過了雨季，品味了生命中的苦辣酸甜。日漸成熟的我們遇到問題的時候總會想到一個詞，那就是“怎么辦”。四月的花，五月的雨，再美的格調也抹不平心中的那片漣漪。下面，就讓我們一同來欣賞由-------帶來的歌舞劇《怎么辦》，掌聲有請。

2、小品《文明宿舍》

男：歌舞《怎么辦》唱出了我們青春的彷徨與無奈，我們在尋覓解決之道的同時，也在找尋心靈的港灣。我們常常把宿舍親切地稱為溫馨的家、或者是心靈的歸宿。打造文明宿舍，不僅是我們的殷切希冀，更是每位宿舍成員義不容辭的責任。下面，請大家欣賞欣賞由***帶來的小品《文明宿舍》。

3、情景歌舞劇《做自己》

女：打造文明宿舍，需要每位宿舍成員共同努力。但我們在兼顧集體生活的同時，也要做真實的自己。做自己，生活才會充實；做自己，個性才能張揚；做自己，才是我們青春的灑脫。世上只有的你，只有做自己才能活出精彩。下面請欣賞由***-----------帶來的情景歌舞劇《做自己》

男：宿舍不僅是心靈的港灣，也是我們張揚個性的舞臺，繽紛多彩的宿舍文化，展現出衛管學子們的情懷，讓我們共同感受衛生管理學院宿舍的文化底蘊與青春風采，下面請看大屏幕。（放動感影集）

男；下面我宣布，獲得“宿舍文化裝飾”三等獎的宿舍是：xxx

請宿舍代表上臺領獎，有請xx老師為獲獎宿舍頒獎，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

4、話劇《大話西游》

（“如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是……一萬年…”）【可以播放原音或視頻】

女：相信大家都已對這句經典臺詞非常熟悉，甚至是倒背如流了。喜劇天王周星馳的這部經典電影《大話西游》讓我們無數次開懷大笑，又無數次傷感落淚。今天，我們的------等同學也為我們帶了話劇《大話西游》，讓我們用熱烈的掌聲有請他們

男：下面讓我們來關注一下1、2、3組節目的得分情況。。。。。

5、青春活力舞《窮開心》

女：生活，是一盤五味俱全的菜肴。有開心快樂的時候，也有失落傷時候。無論身處何地，遭遇到何種困難，不妨放開我們的心胸，即使山窮水盡也要“窮開心”。接下來***----將為我們帶來開心快樂的舞蹈《窮開心》，大家歡迎。

6、《蔡桓公“扁”鵲的故事》話劇

男：春秋戰國時期，“諱疾忌醫”的君王---蔡桓公同醫術高明的“神醫”---扁鵲之間的一段軼事，讓我們津津樂道，足足有兩千多年。現在，讓我們穿越時空隧道，回轉歷史車輪，去瞧一瞧那位風靡神州兩千年的明星大腕--蔡桓公，*近又有了什么樣的緋聞呢？下面，請欣賞由------帶來的話劇《蔡桓公‘扁’鵲的故事》。

女：欣賞完帥哥們精彩的表演之后，讓我們走進美女的生活小天地去看一看。（放動感影集）

下面我宣布，獲得“宿舍文化裝飾”二等獎的宿舍是xx

請宿舍代表上臺領獎，有請xx老師為獲獎宿舍頒獎，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

7、歌曲《陽光總在風雨后》

男：昨日的風風雨雨，給我們留下許多坎坷，疼痛的記憶。但我們相信：生活是五彩絢爛的，世界是精彩紛呈的，希望是無處不在的，風雨過后必是陽光和煦。就讓我們一齊聆聽由-------演唱的歌唱《陽光總在風雨后》。

8、話劇《天堂地獄大比拼》

女：我們沐浴在陽光下，回首看見的是自己的影子。正與邪，善與惡皆在一念之間。一直以來，天堂，被視為*圣潔的地方；而地獄，則是*與殘暴的象征。不知這種說法是否存在積分偏見，那就讓他們比試比試吧。請欣賞由xx----帶來的話劇《天堂地獄大比拼》男：下面讓我們來關注一下4—7組節目的得分情況。

9、情景劇《wu林爭霸》

女：中華武術源遠流長、博大精深，無論是柔中帶剛的太極拳還是馳名中外的八卦掌，都我們華夏兒女對力與美的完美詮釋。而時尚動感、活力四射的街舞，又是我們對青春與激情的直接闡述。下面，就讓我們一起來品味經典與時尚的完美結合。有請***為我們帶來《wu林爭霸》

10、小品《我的大學》

男：觀看完激情四射的《wu林爭霸》，讓我們近看大學生活。進入大學校門的我們對大學應該也有所感悟了吧！有人說，大學是強者的天堂，弱者的地獄，弱肉強食，適者生存。那么大學究竟是什么樣的呢？每個人都有自己的想法。下面，就讓我們一同欣賞由-----------表演的話劇《我的大學》，細心體味他們心中的大學。

大學生活中宿舍是不可或缺的部分，讓我們再次關注衛管學子們的宿舍文化裝飾情況。

女：（放動感影集）

激動人心的時刻到了，下面我宣布，獲得“宿舍文化裝飾”一等獎的宿舍是a6604a1306

請宿舍代表上臺領獎，有請。xx老師為獲獎宿舍頒獎，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

11、手語《和你一樣》

男：追逐夢想的路上你不孤單，跌倒爬起的過程你不無助。“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想??”奮力拼搏的時候，雙手也能托起希望的翅膀。下面有請**-----為我們帶來手語《和你一樣》

女：他們用雙手托起希望，用行動詮釋堅強。愿我們永不言棄，挑戰自我，參賽節目至此結束。

每個人都曾有過希望，每個人都曾有過光輝歲月。有請20xx年校園歌手大賽一等獎獲得者張軼為我們帶來的友情演唱，下面請欣賞歌曲《光榮》。

男：下面讓我們來關注一下9、10、11組節目的得分情況xx

女：下面我宣布，獲得“衛生管理學院第三屆宿舍文化節總結表彰晚會三等獎的節目是xxx。有請xx為獲獎者頒獎，感謝頒獎老師，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

男：獲得本次比賽二等獎節目是xx有xx為獲獎者頒獎，感謝頒獎老師，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

女：*激動人心的時刻到了，獲得本次比賽一等獎節目是x有請xx為獲獎者頒獎，感謝頒獎老師，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

閉幕詞

女：今晚，我們熱情洋溢，用時尚幽默的話劇小品詮釋青春的多彩絢爛

男：今晚，我們激情澎湃，用動感柔美的歌曲舞蹈演繹生命的華美樂章

女：宿舍文化，流露出衛管學子的獨特風貌

男：校園故事，展現當代大學生的朝氣蓬勃

女：這是衛管成員的綽約風姿

男：這是濱醫學子的絕代風華

女：讓我們齊心協力、同舟共濟，一起打造衛管學院的全新面貌

男：讓我們直掛云帆，橫濟滄海，共同開創濱醫校園的嶄新明天女：朋友們，晚會進行到現在已接近尾聲了，讓我們用熱烈的掌聲感謝出席本次大賽的各位領導老師和評委們，同時也感謝所有給我們帶來歡樂的同學們。

合：謝謝你們。

女：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們。xx學院第三屆宿舍文化節總結表彰晚會到此結束。祝大家

合：晚安。

大型文藝演出主持詞篇二

甲（女）：尊敬的各位來賓、各位領導，親愛的同事們

合：大家下午好！

乙（男）：我們正踏著時代的節拍，伴著這冬日和煦的陽光，滿懷著喜悅和興奮的心情，歡天喜地的迎來了激情的年。

主持人甲：今天我們單位全體員工聚在一起，滿懷激動和喜悅的心情，迎來了＂x聯歡會＂

合：在這辭舊迎新的時刻，我們給大家拜年啦。

甲：看，陽光燦爛，那是新的一年絢麗的色彩

乙：聽，金鐘朗朗，這是新的一年動人的旋律

甲：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

乙：在這一刻，我們已經陶醉在成功和歡樂中。

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，快樂將澎湃云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，播種春夏、收獲秋冬，暢想明年。乙：今天，我們歡聚一堂、激情滿懷、心潮澎湃，述說過去，放飛希望。甲：過去的一年，龍文猶如一艘乘風破浪的航船，風正一帆懸

乙：過去的一年，龍文的所有員工都勤勤懇懇，龍文碩果累累

女：過去的一年里我們交通人迎著風霜、頂著酷暑邁著堅實的步伐向前、向前......男：在這飛逝的一年里我們交通人積極響應市委、政府的號召解放思想、奮勇拼搏，寫下了高平交通發展最絢麗的篇章

甲：今后，我們將再接再厲，用勤勞和智慧澆灌我們豐收的碩果

乙：今后，我們將滿懷激情，以努力和認真迎接我們美好的未來

甲：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿明天更加美好；

乙：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加輝煌！

甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言；

乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

甲：高平市運管所年新年聯歡會現在正式開始。

乙：首先由牛jú長致辭，大家歡迎！

真是臺上精彩紛呈，臺下其樂融融，在這里我們共同度過了一個美好而難忘的夜晚，就在大家戀戀不舍的時侯，交通之歌＂x＂的元旦文藝晚會也就要結束了，再次感謝領導和朋友們的光臨，我們最后再次祝愿在座的各位朋友們在新的一年里身體健康、合家幸福，萬事如意。

大型文藝演出主持詞篇三

（男）尊敬的各位領導，

（張）親愛的各位老師

（吳）親愛的各位同學們

（合）大家晚上好！

男：今晚，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

張：今晚，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

吳：今晚，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

男：今晚，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

張：今晚，我們歡聚一堂、載歌載舞

吳：今晚，我們激情滿懷、心潮澎湃

男：今晚，我們送去我們的祝福

張：帶著祝愿、帶著囑托

吳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

合：讓我們的情感在這里抒發，愿我們的學校明天更輝煌。祝我們的祖國明天會更好。

（男）回首往事，我們滿懷豪情：

（張）展望未來，我們重任在肩

吳；為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光

男：讓燭光如故，光明永恒

張：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言

吳：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

張：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

吳：我的祝福飄在長風里，如歌如夢

男：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫

張：今夜無眠

吳：今夜有夢

男：讓我們手牽手

張：讓我們肩并肩

吳：讓我們唱起來

男：讓我們跳起來

有請第一個節目《勁舞》

晚會結束語：

男：快樂的時光總是那么短暫

女：團聚的日子特別讓人感動

男：今天我們歡歌笑語

女：今天我們暢想未來

男：讓我們記住今天

女：讓我們期待明天

女：讓我們明年再相會

合：恭祝大家xx快樂，合家幸福！

大合唱《難忘今宵》

大型文藝演出主持詞篇四

甲：尊敬的各位領導、各位老師；

乙：親愛的各位同學、各位朋友；

合：晚上好！

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱；

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由xx商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由初二（1）班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。

甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走；

甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來，起來。

甲：接下來請欣賞由初二6班×××等同學表演的現代舞。

乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血；

甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班×××等同學表演。

甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？

乙：有請初二年5班×××同學上臺表演。

甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風；

乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

甲：請欣賞初二年4班、5班的×××等同學給我們帶來的武術表演。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。

甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班×××同學上臺演唱。

甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。

乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班×××等同學表演。

乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的×××和×××兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

甲：下一個節目：由職二計算機2班×××等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。

乙；剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。

甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班×××同學上臺演唱。

乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。

甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩！

乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班×××等同學。

甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班×××同學演唱。

乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。

甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由xx財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待；

乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來！

甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

甲：晚會到此結束，請校領導講話。