范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇一

早晨，天空灰蒙蒙的，過(guò)了一會(huì)兒，下起了小雨。

草叢中，只有小花小草輕輕搖擺著瘦小的身軀，享受著春雨帶來(lái)的甜蜜。新綠在樹上靜靜地呆著，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，渾身油光閃亮，那樣耀眼、那樣鮮明。迎春花在雨中輕輕地晃著它的小腦袋，在枝條上上下躍動(dòng)，顯得那么活潑、可愛。雨水順著光滑的葉片嘀答嘀地往下流。湖面上，雨滴唱著歡樂(lè)的歌，聽啊“叮叮咚咚……”

放學(xué)了，小雨還在下，但已經(jīng)變得淅櫪了，雨水打在我的花傘，“砰砰”“叮咚”“沙沙”各種各樣的聲音形成了大自然的一曲交響樂(lè)，多動(dòng)聽，多悅耳啊!

春雨，你只屬于最美麗的春天，你是春天的使者。

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇二

我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、有元宵節(jié)、有清明節(jié)、有端午節(jié)和中秋節(jié)……其中我最喜歡的要數(shù)春節(jié)了。

一年一度的春節(jié)快要到了，不論是上學(xué)的、打工的春節(jié)都要都要回家和家人團(tuán)圓，春節(jié)是家人全家在一起快快樂(lè)樂(lè)的日子。春節(jié)要做的事情可多了，首先媽媽要把家里打掃的干干凈凈的。還要春節(jié)用的東西。我可以放寒假，和小伙伴一起堆雪人、打雪仗，可高興了。爸爸媽媽爺爺奶奶還給我好多壓歲錢。最有趣的是和小伙伴一起放鞭炮，鞭炮都有往天上飛的、在地上轉(zhuǎn)的……爸爸給我買了一個(gè)天女散花，春節(jié)的晚上我和爸爸媽媽一起去放天女散花，我用火機(jī)點(diǎn)燃了引線，我就跑到一邊看，看見了它飛上了天空，灑下了美麗的煙花，有黃色的、綠色的、紅色的、藍(lán)色的五顏六色漂亮極了。

我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看著豐富多彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我的臉上露出了滿意的笑容。

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇三

今天晚上，我做了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)里的其中一項(xiàng)，“瓶中的潛水員”。

我按照書上說(shuō)的，拿出兩支滴管、兩根釘子、一卷透明膠帶、兩個(gè)礦泉水瓶，和一根牙簽。實(shí)驗(yàn)開始了，我首先用透明膠帶把釘子固定在兩支滴管的下面，再用牙簽封住其中一支滴管，這時(shí)難題來(lái)了，牙簽太細(xì)了沒(méi)法把滴管口封住，幸好我腦袋瓜靈機(jī)一動(dòng)，用雙面膠在牙簽的同一位置纏繞幾圈，這樣牙簽就粗了。實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，我把兩個(gè)礦泉水瓶灌滿水，分別把兩個(gè)“潛水員”放到兩個(gè)礦泉水瓶里，都蓋上瓶蓋，兩位“潛水員”起先是浮在水面上的，用手輕輕一捏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)“潛水員”都沉下去了，而且其中一個(gè)封住口的“潛水員”還變癟了。

這是為什么呢？原來(lái)，一個(gè)沒(méi)有封住口的“潛水員”是靠吸入水讓自己重，然后沉下去。而另一個(gè)是讓自己變小，減小受浮力來(lái)下沉。

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇四

放學(xué)一回家，爸爸就告訴我，前幾天在網(wǎng)上給我買了一個(gè)玩具，今天剛好到了。

我欣喜欲狂，到底是什么玩具？我迫不及待拆開一看，原來(lái)是彈弓。彈弓的把手是金黃的，上面連著兩個(gè)叉桿，繃帶是藍(lán)色的。有彈力的繃帶中間還連著銀白色的絨布，是放子彈的。還有個(gè)紅外線，那是個(gè)瞄準(zhǔn)鏡，還有兩大包子彈。我觀察了一番，不怎么會(huì)組裝，就讓爸爸幫我組裝好，組裝好的彈弓看起來(lái)很漂亮。

我走到廣場(chǎng)上，向周圍看了看，沒(méi)人。我先拿出一顆子彈放在有絨布的地方，左手拿著把手，右手拉緊繃帶發(fā)射。玩了幾個(gè)回合，已經(jīng)很熟練了。轉(zhuǎn)眼看見幾只鳥停留在樹上，我就準(zhǔn)備打它們。轉(zhuǎn)念一想：我不能傷害動(dòng)物，我要愛護(hù)它們！我就用子彈打向了一堆枯草。

爸爸給我買的彈弓真是太好玩了！

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇五

今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和妹妹在小區(qū)里做實(shí)驗(yàn)：浮起來(lái)的雞蛋。妹妹問(wèn)我：“什么是浮起來(lái)的雞蛋？”我跟她說(shuō)：“浮起來(lái)的雞蛋就是把雞蛋放進(jìn)水里，不會(huì)沉下去。”妹妹說(shuō)：“哇！我們一起開始吧！”

我們準(zhǔn)備的材料有鹽、雞蛋和一個(gè)裝滿水的水杯。首先，妹妹把雞蛋放進(jìn)水杯里。接著，我讓她往里面加鹽，她連續(xù)加了五勺，可雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，又沉了下去。于是我讓她繼續(xù)加，這次她加了四勺，雞蛋開始慢慢地往上升——哇！雞蛋浮起來(lái)了！我和妹妹歡天喜地，手舞足蹈起來(lái)。

“可是為什么雞蛋會(huì)從水里升上來(lái)呢？”妹妹忽然間問(wèn)，我說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在這杯水的含鹽量已經(jīng)超過(guò)了30%，如果你躺在這種濃度的水上，你也不會(huì)沉下去的。”妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我讓她嘗嘗這水有多咸，她用小勺子勺了一點(diǎn)，碰了碰舌尖，吐著舌頭說(shuō)：“呸，好咸，好咸！”我和妹妹都笑了。

啊！真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇六

你們說(shuō)，一個(gè)完整的生雞蛋放在一杯冷水里會(huì)怎樣呢？估計(jì)大家都會(huì)推測(cè)雞蛋會(huì)沉入杯底吧？可我看到的卻不一樣！這緣于近期我和媽媽做過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家聽我慢慢介紹吧。

我們準(zhǔn)備了一只透明的玻璃杯、勺子、生雞蛋和一大袋鹽。

首先，在杯子里倒了大半杯水，接著把雞蛋放進(jìn)杯里，只見雞蛋一下子沉入了杯底。然后，我一邊往杯子里放鹽，一邊小心翼翼地?cái)嚢瑁岥}在水中加速溶化。攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過(guò)了一會(huì)兒，它又沉下去了。這是為什么呢？我想了想，又往杯中加了幾勺鹽，再攪拌一會(huì)，雞蛋真的浮起來(lái)了，而且還浮出了水面小半個(gè)腦袋。我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”

實(shí)驗(yàn)是成功了，可是原因我卻弄不明白，正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋，笑著說(shuō)：“物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉。物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}，增加了水的比重。當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重重于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。”哦，這下我明白了。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)的千變?nèi)f化。動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，用用腦，還真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)，真有意思！

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇七

最近，老師推薦我們看了好些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻，弄得我好想自己親手做一做。這天，我決定和媽媽一起做“會(huì)漂浮的雞蛋”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

做這一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料很少，只需要一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一包食用鹽和一根筷子。這些材料家里都有現(xiàn)成的，我很快就準(zhǔn)備好了。

實(shí)驗(yàn)開始了。我先往玻璃杯中接了一大半清澈的水，把雞蛋放入水中。水變身成為放大鏡，雞蛋看起來(lái)變“胖”了很多。“胖雞蛋”慢慢地沉到底部，一動(dòng)不動(dòng)的，似乎開始呼呼大睡了。

接著，我加了一勺食用鹽，持續(xù)地?cái)嚢瑁u蛋在水的旋渦中左右搖擺，水停它也停，完全不肯浮上來(lái)嘛！這是怎么回事呢？媽媽建議：是不是鹽放得不夠？再多放些試試吧！聽了媽媽的話，我又往水里加了幾大勺的鹽，不停地?cái)嚢杵饋?lái)。鹽在水中慢慢融化，奇跡出現(xiàn)了！只見雞蛋慢慢地漂浮起來(lái)了！我不信邪的把雞蛋撈出來(lái)，放進(jìn)旁邊的清水盆中，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。再撈起來(lái)，放回剛才的鹽水杯中，雞蛋半沉半浮漂在水面上，我這才不得不服氣。

看著漂浮在鹽水里的雞蛋，我心里美滋滋的，別提多高興了。這么有趣的實(shí)驗(yàn)，大家快動(dòng)手試試吧！

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇八

我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”，它幫了我的大忙。

過(guò)去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正？結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿分。有一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的類型抄下來(lái)，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正。”從此以后，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。

每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。

小學(xué)生三年級(jí)三百字篇九

無(wú)意中，我聽到了一個(gè)死海的故事，心里一直在想：這故事是真的嗎？如果自己有機(jī)會(huì)去死海游一次泳多好呀！于是，我想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確認(rèn)鹽水能使物體浮起來(lái)。

首先準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一個(gè)勺子和鹽。然后開始實(shí)驗(yàn)了，先把杯子裝滿水，把雞蛋放入杯子里，接著放了兩勺鹽進(jìn)去，雞蛋一點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)，我又加了兩勺鹽進(jìn)杯子里，雞蛋還是毫無(wú)反應(yīng)，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在嘲笑我的努力都是白費(fèi)勁。我急了，又加了一勺……一直加呀加，都不記得加了多少了。終于看到雞蛋緩緩地浮了起來(lái)！啊，說(shuō)明死海的故事是真的！

可是，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我在平板上找了百度老師查詢。原來(lái)，一般的密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且水中含鹽量的增加，密度增加了，所以鹽放到一定的量的時(shí)候，超過(guò)雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮了起來(lái)。

這個(gè)世界真的好奇妙呀！大家來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！