每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新生上課開場白篇一

b：親愛的老師，同學(xué)們，大家：

合：晚上好！

a：又是一年金秋送爽。

b：又是一輪春華秋實(shí)。

c：走進(jìn)x月，我們用一樣的眼神凝望金秋。

d：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲。

a：帶著憧憬，懷揣夢想，我們即將迎來新的考驗(yàn)！

b：載著希望，面向彩虹，我們共同期待新的美好！

c：夏雨送走了昨天的輝煌，我們銘記生命中的燦爛！

d：秋風(fēng)帶了了全新的力量，我們滿懷xx新生的期盼！

a：回首過去，是這些新鮮的血液燃燒青春，與xx同舟共濟(jì)共創(chuàng)輝煌！

b：展望未來，是這些新鮮的血液關(guān)注夢想，與xx朝夕相伴共同成長！

c：歲月不居，迎著紛繁的落葉，成長在xx這片沃土的棟梁業(yè)已成才離去，揮毫！

d：天道酬勤，踏著晶瑩的秋霜，向往著xx這片沃土的希望如今乘興而來，激昂青春！

a：軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響。

b：希望的種子已在破土發(fā)芽。

c：朝氣蓬勃是我們的本色。

d：自強(qiáng)不息是我們的追求。

a：今夜我們相逢于此，共同舞動(dòng)青春的脈搏！

b：今晚我們歡聚一堂，共同傾聽青春的贊歌！

c：讓我們踏歌而行！

d：讓我們攜手并進(jìn)！

合：為青春放聲歌唱！

新生上課開場白篇二

主持甲：尊敬的老師

主持乙：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好!

甲：告別了驕陽似火的夏日，清涼宜人的秋天向我們展開了笑言;告別了安靜沉寂的假期，綠草如茵的校園又充滿著歡聲笑語;

乙：邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽光，收獲金秋的希望。同學(xué)們，在這美好的季節(jié)里，我們又迎來了播種希望的新學(xué)年!

甲：長壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)“夢想從這里放飛——xx學(xué)年新學(xué)期開學(xué)典禮”現(xiàn)在開始!下面就讓我們用熱烈的掌聲，歡迎李校長為我們作新學(xué)期致辭!

(李校長講話)

甲：同學(xué)們，我們的成長，離不開父母親雨露般的滋潤，離不開父母親陽光般的溫暖。父母親為了哺育我們，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春!

乙：是啊，“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干。”他們無怨無悔，唯一的期盼就是我們能夠茁壯地成長!現(xiàn)在，就讓我們懷著一顆感恩的心來聆聽父母親的心聲!

甲：讓我們用真誠的掌聲歡迎家長代表——一年級李書真同學(xué)媽媽發(fā)言!

(家長代表發(fā)言)

乙：同學(xué)們，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想：我們要像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，才能夠直插云霄;我們要像一只雄鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，才能夠翱翔天空;

甲：如今，具有百年歷史的長小培養(yǎng)出無數(shù)棵參天大樹，放飛出無數(shù)只矯健的雄鷹。現(xiàn)在，就讓我們來傾聽兩位學(xué)長的成長感言。

乙：第一位是花超大哥哥，他xx年從我們長小畢業(yè)，即將要赴南京大學(xué)深造，大家掌聲歡迎!

(代表發(fā)言)

第二位是蔣紅芬大姐姐，她xx年從我們長小畢業(yè)，即將要赴南京航空航天大學(xué)深造，大家掌聲歡迎!

(代表發(fā)言)

甲：同學(xué)們，新學(xué)期就像一張潔白無暇的紙，那么，我們?nèi)绾卧谶@張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?現(xiàn)在就讓我們來聽聽五(3)班張佳同學(xué)的《新學(xué)期 新暢想》吧!

(學(xué)生代表發(fā)言)

乙：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了收獲與希望;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望。現(xiàn)在，就讓我們一起揚(yáng)帆啟程，在長小這塊熱土上，同心、同行、同德，共同鑄造新的輝煌!

乙：xx小學(xué)20xx年度秋季新學(xué)期開學(xué)儀式到此結(jié)束!

新生上課開場白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

a：光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移；

b：熟悉的畫面是我們難忘的回憶。

c：歲月不居，天道酬勤；

d：歡笑和汗水是我們蛻變的痕跡。

a：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，

b：又是一輪花好月圓日。

c：風(fēng)光旖旎的鴨綠江畔，

d：我們結(jié)識(shí)于美麗的遼地學(xué)院。

a：踏著青春的節(jié)拍，激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，

b：我們迎來一批渴望求知的青年學(xué)子；

c：12年的埋頭苦讀，12年的不懈追求，

d：公文網(wǎng)我們終于相聚在這知識(shí)的象牙塔。

a：這是激情燃燒的歲月，

b：這是清香四溢的碩果，

c：我們將用熱情站在青春起跑點(diǎn)，

d：我們將用奮斗

合：建設(shè)最年輕輝煌的遼地學(xué)院！

a：遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院迎新生晚會(huì)，

合：現(xiàn)在開始！

新生上課開場白篇四

再者我對你們來到10級11班表示歡迎。

首先自我介紹一下：我叫陸冬野，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，今年是我工作的第七個(gè)年頭，非常榮幸擔(dān)任大家的班主任工作。我們班有來自12個(gè)中學(xué)的49名同學(xué)組成，其()中養(yǎng)馬島中學(xué)莒格莊中學(xué)龍泉中學(xué)各1人；高陵中學(xué)水道中學(xué)各2人；觀水二中3人；觀水一中5人；文化一中文化二中實(shí)驗(yàn)中學(xué)各6人；姜格莊中學(xué)7人；寧海中學(xué)9人。你們來自四面八方，組成了10級11班，這就是我們共同的家。

我們先認(rèn)識(shí)一下班級的每一個(gè)成員：

點(diǎn)名：

班干部：班長：曲英鑫

衛(wèi)生委員：姜?jiǎng)P文，欒菁菁

體育委員：

生活委員：高亞琴

學(xué)習(xí)委員：王鑫

安全委員：（安全問題）

1教室門窗，鎖門開門，飲水機(jī)電源開關(guān)

2財(cái)物保管

3班級收錢節(jié)約問題）教室用電，用水等

文藝委員:元丹

團(tuán)支書：李贇贇

組織委員：葛贊江

宣傳委員：曲鑫

宿舍舍長：（職責(zé)）（名單）

處理好同學(xué)之間的矛盾，正確對待班干部的管理

三．學(xué)生入學(xué)需注意：（入學(xué)須知）

四．每天的生活流程（早，午，晚）（作息時(shí)表）

五．請假手續(xù)

六．集體榮譽(yù)感

新生上課開場白篇五

幼兒新生家長會(huì)開場白

各位家長：

下午好！下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略。

孩子上幼兒園 ，一般都會(huì)有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。這是因?yàn)楹⒆訌男≡诩议L身邊長大，突然要離開家長到一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中去，他就會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”。

“分離焦慮”使孩子產(chǎn)生一種離開家長的不安全感；“陌生焦慮”使孩子因?yàn)榻佑|到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張，所以對親人的依戀感特別強(qiáng)。新的環(huán)境對他們提出了新的要求，這種新要求與他們原有的心理發(fā)展水平往往會(huì)產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象。

剛?cè)雸@的幼兒首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛的需要，這就打破了美國心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時(shí)，老師們就會(huì)想方設(shè)法滿足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體環(huán)境，盡快恢復(fù)到原來的心理需要結(jié)構(gòu)層次上來。只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長遠(yuǎn)與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問題就能迎刃而解。

上幼兒園 是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。到幼兒園 后，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會(huì)產(chǎn)生不安感，由于這個(gè)時(shí)期孩子的語言表達(dá)能力比較差，他們稍不合意就會(huì)發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園 生活，是幼兒園 教育中所不可忽視的。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、家長的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩(wěn)定

隨著幼兒入園年齡的提前（一般托班18個(gè)月就可入園），在入園初期，家長總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園 門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長時(shí)間在教室門口、窗口張望，生怕有個(gè)閃失。其主要原因是家長對幼兒園 還沒有建立信任態(tài)度，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)、沒有愛心，擔(dān)心孩子在幼兒園 得不到悉心的照顧。當(dāng)幼兒回到家里，家長總是在物質(zhì)和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，都表現(xiàn)出家長在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。

2、幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。

現(xiàn)代家庭幾乎都是獨(dú)生子女，在家里過慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人們對孩子疼愛有加、育兒觀念陳舊、重養(yǎng)輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴(yán)重，作息時(shí)間相當(dāng)混亂，形成了任性、專橫的性格等。幼兒進(jìn)入幼兒園 后，他們要學(xué)會(huì)遵守相應(yīng)的規(guī)則，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，因此就會(huì)遇到生活上的一系列問題，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)穿衣入廁、不會(huì)與同伴分享玩具等，面對這些方面的壓力和不適應(yīng)，幼兒只能采用一些消極的辦法來發(fā)泄情緒。

3、生活環(huán)境的改變影響著幼兒的情緒。

馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿足需要。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園 ，環(huán)境發(fā)生變化，接受的信息多了，面臨的問題也變得比較復(fù)雜。這時(shí)，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應(yīng)感，從而出現(xiàn)哭鬧等情緒焦慮等反應(yīng)。

4、家園及時(shí)溝通，減輕家長的焦慮。

每位家長在看見自己的孩子入園時(shí)又哭又鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮。有的一聽到孩子哭就抱著不放……，有的認(rèn)為孩子上幼兒園 很可憐，對孩子過分的遷就……等等，這些都會(huì)影響幼兒新入園時(shí)情緒的穩(wěn)定。如何減輕家長心里的焦慮，家園的及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的一項(xiàng)重要工作。

首先，讓家長明白，幼兒哭鬧不愿上幼兒園 是正常的，因?yàn)殡x開父母，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒總會(huì)有情緒要發(fā)泄，家長要有心理準(zhǔn)備，更不要因?yàn)樾奶酆⒆佣话阉偷接變簣@這樣只會(huì)讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應(yīng)幼兒園 的生活了；其次，家長要講信用，不能對幼兒說謊。為了讓孩子上幼兒園 ，有些家長用哄騙的方法把孩子送到幼兒園 ，結(jié)果說話不算數(shù)，影響幼兒對您的信任，家長應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園 ，下班后，我們到幼兒園 來接你，星期天我們在家一起休息。時(shí)間長了，形成規(guī)律，幼兒也習(xí)慣了；再次，家人意見要統(tǒng)一。孩子雖小，卻很會(huì)觀察大人的臉色，所以家人在堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園 的觀點(diǎn)一定要一致，千萬不要在孩子面前爭執(zhí)；最后，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園 的生活，家長還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園 的一些規(guī)章制度，如接送的要求、請假的手續(xù)等。

距離幼兒園 新學(xué)期開園還有一周左右的時(shí)間，在此，我們再次提醒家長注意：孩子入園總會(huì)有些不適應(yīng)，有的孩子會(huì)出現(xiàn)"分離焦慮"，解決的辦法就是家長要針對具體情況注意防范，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園 生活。

"分離焦慮癥"主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現(xiàn)做噩夢、講夢話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園 的最初一周內(nèi)還會(huì)發(fā)生感冒、腹瀉等疾病。因此及早地發(fā)現(xiàn)并減少孩子的分離焦慮，對其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成有著十分重要的意義。

入園前全家意見要統(tǒng)一

在孩子入園以前，家里的所有成員都要態(tài)度一致，支持并鼓勵(lì)孩子入園。現(xiàn)在，有一些家庭中，父母堅(jiān)持讓孩子去幼兒園 ，可是祖父母覺得心疼，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對孩子入園特別不利，只能讓孩子更緊張，更不愿意去幼兒園 。所以，家中的所有人都要以樂觀的態(tài)度和積極的情緒來影響孩子。

建立新的依戀關(guān)系

分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。一定要讓孩子在入園以前提前認(rèn)識(shí)老師，最好能和老師接觸３到４次。要對孩子多夸獎(jiǎng)老師的和氣、漂亮。告訴孩子老師會(huì)講很多故事，會(huì)唱歌，會(huì)帶你們做游戲。切忌用老師來嚇唬孩子。

培養(yǎng)生活的技能

焦慮的產(chǎn)生有時(shí)還因?yàn)楹⒆拥纳钅芰Σ睿谟變簣@ 力所能及的事情不會(huì)做，所以，孩子覺得不方便，同時(shí)伴有心理上的緊張。在入園之前，家長應(yīng)該給予生活技能上的指導(dǎo)，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時(shí)隨意走動(dòng)等。指導(dǎo)孩子試著在大小便后自己脫、提褲子。自己洗手，自己睡覺，認(rèn)識(shí)自己的物品等等。家長在指導(dǎo)時(shí)不要心急，因?yàn)椋阍绞侵保⒆泳驮骄o張，越怕上幼兒園 。

前２０天要堅(jiān)持住

孩子入園時(shí)，家長一定要有堅(jiān)定的信念。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長適當(dāng)?shù)匕参恳幌戮涂梢宰撸蠋熞欢ㄓ心芰Π押⒆雍搴谩Ｓ袝r(shí)候，孩子哭家長也哭，這種情況對孩子絕對沒有好處。有的家長在送完孩子以后不肯離開，不時(shí)地來門前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動(dòng)。所以，家長送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的。有的孩子入園時(shí)沒有哭鬧，過了三四天卻哭鬧起來了，家長認(rèn)為是孩子在幼兒園 受了什么委屈，就不送了。其實(shí)，這是一個(gè)正常現(xiàn)象，是因?yàn)橛變簣@ 里的新鮮感少了，誘惑沒有以前大了。在入園的初期家長一定要堅(jiān)持讓孩子入園，幼兒會(huì)在２０天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園 生活。

體重下降是正常現(xiàn)象

新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園 生活，可能會(huì)上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。初入園的幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分寶寶入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，只要不是十分嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象。家長可以通過加強(qiáng)生活護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，來度過這一時(shí)期。

好了，各位家長，關(guān)于新生適應(yīng)我們今天就大致說那么多……待會(huì)兒，我們就把時(shí)間交會(huì)給各班的班主任老師，謝謝！

從心理學(xué)角度看，新生入園不適應(yīng)，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象。只要教師悉心了解、關(guān)心他們、愛護(hù)他們、幫助他們、教育他們，這一問題就能迎刃而解。那么，新生入園前后幼師該怎么做呢？

——請關(guān)注微專題：盤點(diǎn)新生入園前后的教師準(zhǔn)備工作

新生上課開場白篇六

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

b： 親愛的老師們，同學(xué)們，大家

合：晚上好！

a：又是一年金秋送爽

b：又是一輪春華秋實(shí)

c：在這丹桂飄香的九月，我們即將迎來祖國62年華誕

d：在這秋風(fēng)送爽的九月，我們也迎來了11級的新生

a：帶著憧憬，懷揣夢想，我們即將迎來新的考驗(yàn)

b：載著希望，面向彩虹，我們共同期待新的未來

c：走進(jìn)九月，我們用一樣的眼神凝望金秋

d：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲

a：回首過去，是這些新鮮的血液燃燒青春，與學(xué)校同舟共濟(jì)共創(chuàng)輝煌

b：展望未來，是這些新鮮的血液關(guān)注夢想，與學(xué)校朝夕相伴共同成長

c：歲月不居，迎著紛繁的落葉，成長在這片沃土的棟梁已成才離去，青春激揚(yáng)

d：天道酬勤，踏著晶瑩的秋霜，向往著這片沃土的希望如今乘興而來，筑夢飛翔

a：軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響

b：希望的種子已在破土發(fā)芽

c：朝氣蓬勃是我們的本色

d：自強(qiáng)不息是我們的追求

a：今晚我們相逢于此，共同舞動(dòng)青春的脈搏

b：今晚我們歡聚一堂，共同傾聽青春的贊歌

c：讓我們踏歌而行

d：讓我們攜手并進(jìn)

合：為青春放聲歌唱

ab： 今晚，我們榮幸請到的嘉賓有···

b：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到來表示歡迎

a：下面我宣布，“時(shí)代青春，筑夢飛翔”迎新晚會(huì)

合：現(xiàn)在開始

新生上課開場白篇七

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：

男：女士們、先生們： 合：大家好！

女：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪在20xx的史冊上留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

男：在這辭舊迎新的難忘時(shí)刻，我們相聚在一起，舉辦這次迎新年聯(lián)歡晚會(huì)。首先我們要向……的全體同志致以新年的問候。

合：祝愿大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，心想事成，牛年更牛！

女：在新年的祝福聲里，我們相聚在一起，回眸昨天，暢想未來。

男：回首往事，心潮澎湃。20xx年，是艱辛的一年，也是喜慶的一年，更是成功的一年！

女：過去的一年，對于我們每一個(gè)中國人來說都是難忘的一年，從南方雪災(zāi)到汶川大地震，從舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)到神七發(fā)射成功，我們的祖國在這一年經(jīng)歷了辛酸與考驗(yàn)，也經(jīng)歷了自豪與感動(dòng)。

男：過去的一年，我們十三億中華兒女用忠誠和信念，譜寫了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)不息的歷史篇章；

女：當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們傳遞溫暖！當(dāng)震撼撕裂大地，我們開山辟路！當(dāng)主權(quán)面對挑戰(zhàn)，我們亮出利劍！

男：當(dāng)鳥巢圣火燃燒，我們熱烈歡呼！當(dāng)神七遨游太空，我們倍感自豪！

女：過去的一年，我們跨過了災(zāi)難，越過了坎坷，沒有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的步伐，沒有什么挫折能動(dòng)搖我們堅(jiān)定的信念。

男：我們有黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們鑄造了成功，我們迎來了輝煌！

女：展望明天，我們滿懷憧憬。

男：我們看到：迎著冬天的陽光，踏著春天的腳步，充滿希望、充滿生機(jī)的20xx年向我們走來！

女：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿明天更加美好；

男：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加輝煌！

女：普天同慶，一聲爆竹辭舊歲。

男：大地共歡，萬條綠絳迎新年。

女：回首昨天，冬雪壓枝梅花綻。

男：且待明日，春風(fēng)拂面百花艷。

合：……迎新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始！

結(jié)束語：

女：天時(shí)人事日相催，回顧往昔，我們激情澎湃；

男：冬至陽生春又來，展望未來，我們信心百倍。

女：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語千言；

男：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

女：今宵無眠

男：今宵有夢（如果是白天，這2句不要）

女：今夜，除了歌聲永恒歡樂永恒，還有我們?nèi)諒?fù)一日不凋的笑顏，年復(fù)一年不變的情結(jié)；

男：愿今夜歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！

女：來賓們，朋友們，……迎新年聯(lián)歡晚會(huì)就要結(jié)束了。在此，誠摯地感謝為本次晚會(huì)辛勤工作付出勞動(dòng)和汗水的臺(tái)前幕后所有的工作人員和演員。

男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓在百忙之中蒞臨指導(dǎo)，謝謝各位朋友的耐心觀看，謝謝大家的大力支持和幫助。

合：年年歲歲有今朝，歲歲年年有今日。再次祝大家新年快樂，萬事如意！愿我們明

新生上課開場白篇八

基：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、老師、同學(xué)，大家

合：晚上好！

我是今晚的主持陸曉玲，我是……

昂：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是一輪花好月圓日。

基：九月，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院迎來了xx級的新同學(xué)。

玲：十月，又迎來了我們偉大祖國五十六周年的華誕。

鏗：今晚我們歡聚一堂，共慶祖**親的生日。

方：今晚我們載歌載舞，共迎xx級新同學(xué)的到來。

昂：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂的海洋中；

鏗：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的校園，歌唱我們共同的大學(xué)歲月。

玲：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲；

基：歡度國慶，我們用華美的聲音歌唱祖國，歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷。

方：軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響，希望的種子已開始破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早經(jīng)敲響，大學(xué)生活已拉開帷幕。

玲：朝氣蓬勃是我們的本色

昂：自強(qiáng)不息是我們的追求。

方：在這歡樂的日子里，我們向xx級新同學(xué)表示熱烈的歡迎。

基：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院20xx年慶國慶迎新生晚會(huì)

合：現(xiàn)在開始！！！

鏗：本次晚會(huì)到場的嘉賓有……

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

基：校管樂團(tuán)演奏的一曲《維也納》拉開了本次晚會(huì)的序幕，校園文化多姿多彩它不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也對佛山文化的發(fā)展起了推動(dòng)作用。

昂：接下來的這個(gè)現(xiàn)代舞就曾多次參與佛山各區(qū)晚會(huì)的演出并獲得了南海區(qū)大學(xué)生繹舞風(fēng)華一等獎(jiǎng)，下面就讓我們一起來《鼓舞雷動(dòng)》。

鏗：激情洋溢的舞蹈讓我們不禁回想起軍訓(xùn)場上我們高漲的熱情和豪邁的氣魄

玲：這段挑戰(zhàn)的日子，這次獨(dú)特的經(jīng)歷，隨著時(shí)間的推移將化成一份《美麗的心情》。

宣布游戲

方：回想56年前，祖**親遭受苦難，飽經(jīng)滄桑

鏗：一個(gè)家庭的悲劇使我們聯(lián)想起祖**親的那段苦澀的歲月

方：下面請欣賞話劇《雷雨》片斷。

玲：大學(xué)生活到處充滿著快樂的音符

基：下面掌聲有請星海音樂學(xué)院的同學(xué)為我們帶來小提琴獨(dú)奏《femgo》。

方：年青的大學(xué)生應(yīng)該自強(qiáng)不息，迎難而上。下面的這個(gè)節(jié)目就充分的展現(xiàn)了大學(xué)生全新的風(fēng)貌

基：它就是曾多次參與佛山市大型演出晚會(huì)，并獲得了廣東省第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)的當(dāng)代舞《躍》

玲：同時(shí)也祝愿祖國改革開放帶來新的飛躍。

基：校園生活是緊張的，是愉快的，同時(shí)又是浪漫的

昂：接下來就請欣賞男聲獨(dú)唱《兩只蝴蝶》

鏗：笛子情脆的音韻，如同風(fēng)中的鈴聲，帶去了心中的祝福，讓人們看到了希望

昂：聲聲笛音，絲絲情意，讓我們一起欣賞小品《笛子情》

方：幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，

鏗：幾十年大浪淘沙

玲：我們在歷練中顯示了金子般的品格，

方：我們在風(fēng)雨中證明了自己對祖國的熱愛，

鏗：一曲《最愛你中國》，謹(jǐn)此獻(xiàn)給我們偉大祖國56周歲華誕

玲：在中國的西南方，有一個(gè)擁有同樣悠久歷史的文明古國，

鏗：走進(jìn)這個(gè)神秘的國度，你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引，

玲：在亞洲藝術(shù)節(jié)即將到來之際，就讓我們率先領(lǐng)略一下帶有異域風(fēng)情的舞蹈《歡樂的印度姑娘》

昂：也許家鄉(xiāng)的山家鄉(xiāng)的水依然深深的銘刻在我們的記憶里，勾起我們對家鄉(xiāng)的思念

基：我們將會(huì)留戀這片美麗的土地，《這山這水》將清晰的縈繞在我們的心頭

昂：她養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女，我們要為這山這水高歌，高歌她的無私，高歌她的奉獻(xiàn)。

基：請欣賞女聲獨(dú)唱《這山這水》

鏗：京劇是我們國家的國粹，作為一個(gè)京劇演員經(jīng)常是要畫臉譜的，這個(gè)臉譜到底是個(gè)怎樣的說法呢？

方：藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師李俊將會(huì)告訴你怎樣《說唱臉譜》，掌聲有請。

方：歲月如歌，青春唱響高潮，嗩吶聲聲，將記憶緊鎖心間

玲：嗩吶是中國傳統(tǒng)的民族樂器，下面就讓它給我們本次晚會(huì)增添一份喜慶與歡樂。

方：請欣賞嗩吶演奏《歲月》、

基：搖動(dòng)杯中的美酒，淺嘗一口，感受成功后帶來的甘甜

昂：讓我們?yōu)榍啻旱拿篮酶杀瑸樽鎳母粡?qiáng)干杯

鏗：在《干杯，祖國》優(yōu)美的旋律中，共同舉起我們心中的酒杯，祝福我們的祖國。

方：五十六年，一步一個(gè)腳印；

玲：五十六年，一步一個(gè)臺(tái)階；

鏗：祖國繁榮，我們?yōu)槟湴粒?/p>

方：祖國昌盛，我們?yōu)槟院馈?/p>

玲：勝利的花朵，遍地開花；

合：美麗的祖國，紅旗飄飄

移動(dòng)公布結(jié)果

基：今夜星光燦爛；

方：今夜月色柔美；

玲：歡樂的時(shí)刻總是那么短暫；

昂：歡聲笑語留在你我的心中；

鏗：青春的自由，青春的動(dòng)感，

方：青春的世界充滿夢想和希望。

基：有愛的地方就有夢想，

玲：有夢想的地方就有希望，

鏗：有希望的地方就有年輕的我們！

昂：愿我們的新同學(xué)在四年后收獲累累的碩果

基：愿我們的祖國偉大富強(qiáng)，繁榮昌盛；

方：感謝星海音樂學(xué)院和中國移動(dòng)公司的大力支持

玲：同時(shí)也衷心的感謝各位嘉賓的到來

鏗：慶國慶迎新生晚會(huì)

合：到此結(jié)束！

年今日再相聚！！再見！