使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
我的教育夢(mèng)想演講稿幼兒教師篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
工作幾年下來(lái)，答案也越來(lái)越清晰：當(dāng)教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我愿意繼續(xù)行走在教育之路上。
這個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)差點(diǎn)被擊碎。就是我畢業(yè)那年，來(lái)自外地的我選擇在合肥扎根，我放棄了在廣東順德優(yōu)越的待遇，奔走在合肥及周邊教師招考之間，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，直到八月底，當(dāng)時(shí)我所有的同學(xué)都有了自己滿意的工作，也只有我，依舊未定。我很心碎，哭的很傷心，因?yàn)樵?jīng)的優(yōu)等生，一直努力著，卻找不到一份工作。這時(shí)，身邊的朋友勸我，別當(dāng)老師了，又沒(méi)什么待遇，還是弱勢(shì)群體。
我不甘心，因?yàn)檫@是我的`夢(mèng)想，我想實(shí)現(xiàn)它。終于，就在九月份臨開(kāi)學(xué)之際，我考到無(wú)為了，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想；通過(guò)先就業(yè)再擇業(yè)的策略，于第二年來(lái)到大合肥，來(lái)到這里。這其中的糾結(jié)、艱辛，是語(yǔ)言不能表達(dá)的，但那時(shí)的心靈的觸動(dòng)，讓我至今倍感珍惜這個(gè)夢(mèng)想。
工作幾年，我越來(lái)越覺(jué)得自己的選擇是正確的，因?yàn)楹蛯W(xué)生相處是一種享受。我每年都帶九年級(jí)，學(xué)生每年都換，即便如此，我會(huì)在最短的時(shí)間記住他們的名字，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，課后更是跟他們打成一片：有同學(xué)會(huì)蒙住我的眼睛，猜猜他是誰(shuí)；有同學(xué)會(huì)故意在值班時(shí)開(kāi)溜，要我把他找回來(lái)。而畢業(yè)后，我經(jīng)常能收到學(xué)生的信息，讓我心里暖暖的。
我曾在走進(jìn)教室的那一瞬，一位學(xué)生打小報(bào)告：老師，她說(shuō)最討厭你了，沒(méi)有老金一半好玩。有的學(xué)生笑著，還有的學(xué)生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺(tái)，說(shuō)，她喜不喜歡我沒(méi)關(guān)系，只要我喜歡她就好，氣氛頓時(shí)和諧了很多。我沒(méi)有深思他們的用意，因?yàn)槲抑溃⒆邮呛軉渭兊模瑳](méi)必要想得那么復(fù)雜，也許只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，也許只是想搞一個(gè)惡作劇而已。
我還一次次被學(xué)生感動(dòng)著。還記得懷孕那年，學(xué)生對(duì)我特別照顧，他們課前課后都幫我拎實(shí)驗(yàn)儀器，分發(fā)作業(yè)，搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學(xué)生，只要我一到，他們立刻有人制止并且護(hù)在我前面，那架勢(shì)，哪像是去上課，簡(jiǎn)直是皇后娘娘駕到！還記得今年的實(shí)驗(yàn)操作考試，我得了喉炎，穆可桂和劉政嘯主動(dòng)給我倒水，叮囑我注意保護(hù)嗓子；朱永青就更細(xì)致了，她把自己知道的護(hù)嗓偏方一條一條羅列出來(lái)，還指導(dǎo)如何使用，有生如此，足矣！
五年的歲月，積攢了美好的回憶，也沉淀了我的教育理念。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)生的同時(shí)，也學(xué)到了新知識(shí)，掌握了新技能，從20xx年至今，我走過(guò)了人生不平凡的五年，秉著重在參與的過(guò)程，積攢了不少參賽經(jīng)驗(yàn)，曾在全國(guó)互動(dòng)課堂課例中獲一等獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)說(shuō)課獲一等獎(jiǎng)。
有人問(wèn)，你后悔嗎？我的回答是：
“一腔熱血溫校園，四季甘霖潤(rùn)濱湖”，我無(wú)悔我的選擇，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不斷向前！
我的教育夢(mèng)想演講稿幼兒教師篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家早上好！
展翅高飛，是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)；自由奔放，是駿馬的夢(mèng)：百花盛開(kāi)，是春日的夢(mèng)；教書(shū)育人，是我的夢(mèng)。
夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)是美麗的，是我們每個(gè)心中最真實(shí)的寫(xiě)照；夢(mèng)是我們每個(gè)人前行的動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)—教師夢(mèng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我的時(shí)候，我迎來(lái)了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺(jué)我已和他們一起走過(guò)了365個(gè)日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過(guò)，試圖想要放棄、逃脫過(guò)；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想，再堅(jiān)持一天、一個(gè)星期、一個(gè)月。漸漸地，我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛(ài)上了他們，愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。
我所帶的班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng)新是它的主色，愛(ài)這個(gè)集體和被愛(ài)這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色，動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給63位演員。
想到自己培育的是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來(lái)；將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻(xiàn)的代名詞。作了老師的我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽(tīng)到家長(zhǎng)們滿意的答案，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了民族的希望，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒(méi)有激情，也沒(méi)有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。
花開(kāi)四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵?guó)家和民族的偉大事業(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國(guó)奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無(wú)悔青春。讓我的青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的教育夢(mèng)想演講稿幼兒教師篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我的演講題目是“我的中國(guó)夢(mèng)”。多少年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)詞匯像“中國(guó)夢(mèng)”這樣令我們魂?duì)繅?mèng)繞，心潮起伏；從來(lái)沒(méi)有一個(gè)聲音像“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。
沐浴在二十一世紀(jì)的陽(yáng)光里，我們回憶過(guò)往，沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)期比我們更加接近中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。從過(guò)去的封建落后，到今天的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)；從過(guò)去的民不聊生，到今天的小康社會(huì)；從過(guò)去的愚昧落后，到今天的神舟上天蛟龍下海；從過(guò)去的東亞病夫，到今天在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起的一面面五星紅旗。古老的中國(guó)開(kāi)始煥發(fā)出新時(shí)代的精神，覺(jué)醒的東方雄獅發(fā)出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)170多年的“中國(guó)夢(mèng)”，在今天比以往任何時(shí)候都更加清晰可見(jiàn)。
習(xí)在參觀《復(fù)興之路》時(shí)強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想！是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。”
習(xí)的話像陽(yáng)光一樣照亮了我們的心靈指引了前進(jìn)的道路——。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。遠(yuǎn)離空虛庸俗，用時(shí)代的最強(qiáng)音去喚醒自我，堅(jiān)定理想的信念，讓夢(mèng)想的種子在時(shí)代的沃土上生根發(fā)芽。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢(mèng)想的幼苗，在黑板與粉筆之間書(shū)寫(xiě)青春的篇章，在墨水與書(shū)籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢(mèng)想的花朵在講臺(tái)上綻放。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有責(zé)任心的人。從課堂小事開(kāi)始做起，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)偏見(jiàn)；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)牢騷；多一點(diǎn)專(zhuān)注，少一點(diǎn)虛榮。勇敢地肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，讓夢(mèng)想的枝葉在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有創(chuàng)新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學(xué)的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創(chuàng)新去收獲夢(mèng)想的果實(shí)。
夢(mèng)想在前方，挑戰(zhàn)的道路在我們腳下。為了個(gè)人價(jià)值夢(mèng)，為了教育事業(yè)夢(mèng)，為了民族復(fù)興夢(mèng)，為了我們的“中國(guó)夢(mèng)”，讓我們?nèi)谌氲絿?guó)家和民族的偉大事業(yè)當(dāng)中去，堅(jiān)定地、執(zhí)著地、勇敢地去追逐我們新時(shí)代青年教師的“中國(guó)夢(mèng)”！
謝謝大家！
我的教育夢(mèng)想演講稿幼兒教師篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好！
我演講的題目是：《我的教育夢(mèng)，桃李芬芳?jí)簟?/p>
有夢(mèng)才有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，這便是“中國(guó)夢(mèng)”。
是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
170年前，當(dāng)?shù)蹏?guó)主義的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)中華民族的大門(mén)時(shí)，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。
如今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想的新的歷史征程上，習(xí)深情闡述著“中國(guó)夢(mèng)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興而奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)！
中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，才有了我們個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自由。而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，便是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。
作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，挑著每一個(gè)孩子的前程”。來(lái)到學(xué)校的每一名學(xué)生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢(mèng)想。作為老師，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想！
我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都基礎(chǔ)扎實(shí)、思維敏捷、潛質(zhì)卓越；
我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都有健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣和強(qiáng)健的體魄；
我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都能以豐厚的文化底蘊(yùn)、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來(lái)展示我們東港學(xué)子的青春靚麗風(fēng)采！
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們付出愛(ài)心。教師，是一份以愛(ài)為主題的職業(yè)；愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。我和我的同事們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意愛(ài)學(xué)生，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生，真情善意嚴(yán)格要求學(xué)生。愛(ài)學(xué)生就要贊賞他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度；愛(ài)學(xué)生就要糾正他們的錯(cuò)誤，讓他們重燃生命智慧的火花；愛(ài)學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生的精神世界，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)……用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命！為著一個(gè)桃李芬芳的夢(mèng)，我們?cè)敢猓瑠^斗終生！
人生如船，夢(mèng)想是帆。中國(guó)這艘東方巨輪，已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中。踐行精神，讓黨旗更鮮艷，讓夢(mèng)想早實(shí)現(xiàn)！為此，作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的教育夢(mèng)想演講稿幼兒教師篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”我們每個(gè)人都要有理想，它不在于人的年齡，不在于人的個(gè)性品質(zhì)。思者，語(yǔ)者；以不同的方式，以不同的姿態(tài)。放射理想的火花。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋。回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)。教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著學(xué)生們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候：老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。心思沉靜了、沉邃了。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。人們守望夢(mèng)想，尋找誠(chéng)意，把平日里沒(méi)有機(jī)會(huì)一吐為快的思考說(shuō)出來(lái)，把一些想說(shuō)卻常常沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話——憂慮的、痛心疾首的、無(wú)可奈何的、欣喜若狂的，統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)出來(lái)，以熱愛(ài)教育的心去訴說(shuō)，憑借對(duì)教育的愛(ài)去尋找。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗。短短一年的教書(shū)生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)。
精神的人離不開(kāi)理想，離不開(kāi)理想的'烏托邦。教育追求的是純潔、幸福、寧?kù)o與本真，應(yīng)當(dāng)努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當(dāng)?shù)臑跬邪睢Ｄ鞘秋w越現(xiàn)實(shí)土壤的狂想，那是超越時(shí)代的另一種飛翔。
我的烏托邦是雅教育，它是一種教育思想，也是一種教育方法；它是一種教育過(guò)程，也是一種教育目標(biāo)。雅教育追求的是一種理想、一種情調(diào)。可以讓教育保持真、善、美，使之具有科學(xué)、道德、藝術(shù)的特質(zhì)，讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言、雅行、雅性、雅量。
雅，不僅僅是脫俗，還需要培養(yǎng)與歷練。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”為了上好一節(jié)課，我常日思夜想，每一句話怎么說(shuō)更準(zhǔn)確，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料，積極向前輩請(qǐng)教，每天忙碌著卻充實(shí)著。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹(shù)立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”精心耕作著，對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，給予了無(wú)私的幫助與關(guān)心，讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。
對(duì)教育，我們保持尊敬，因?yàn)樗某绺摺⒚篮门c純潔。對(duì)教育，我們時(shí)感畏懼。且愛(ài)之愈深，懼之愈甚。我們畏懼教育本質(zhì)在這個(gè)社會(huì)急劇變革年代中的變質(zhì)與異化；畏懼教育的被誤讀與被誤傷，畏懼一個(gè)偉大事業(yè)無(wú)法在光榮與理性的天空下盡情飛翔。
畏懼教育偶爾的迷途，尊敬教育永遠(yuǎn)的理想。理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。這樣的盛宴，就是一場(chǎng)教育理想主義者的現(xiàn)實(shí)聚集，我們?yōu)跬邪睿覀冃味希覀冇欣硐搿Ｗ尷硐胫畼?shù)扎根松江中學(xué)的沃土之上。
我的教育夢(mèng)想演講稿幼兒教師篇六
工作幾年下來(lái)，答案也越來(lái)越清晰：當(dāng)教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我愿意繼續(xù)行走在教育之路上。
這個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)差點(diǎn)被擊碎。就是我畢業(yè)那年，來(lái)自外地的我選擇在合肥扎根，我放棄了在廣東順德優(yōu)越的待遇，奔走在合肥及周邊教師招考之間，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，直到八月底，當(dāng)時(shí)我所有的同學(xué)都有了自己滿意的工作，也只有我，依舊未定。我很心碎，哭的很傷心，因?yàn)樵?jīng)的優(yōu)等生，一直努力著，卻找不到一份工作。這時(shí)，身邊的朋友勸我，別當(dāng)老師了，又沒(méi)什么待遇，還是弱勢(shì)群體。
我不甘心，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，我想實(shí)現(xiàn)它。終于，就在九月份臨開(kāi)學(xué)之際，我考到無(wú)為了，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想；通過(guò)先就業(yè)再擇業(yè)的策略，于第二年來(lái)到大合肥，來(lái)到這里。這其中的糾結(jié)、艱辛，是語(yǔ)言不能表達(dá)的，但那時(shí)的心靈的觸動(dòng)，讓我至今倍感珍惜這個(gè)夢(mèng)想。
工作幾年，我越來(lái)越覺(jué)得自己的選擇是正確的，因?yàn)楹蛯W(xué)生相處是一種享受。我每年都帶九年級(jí)，學(xué)生每年都換，即便如此，我會(huì)在最短的時(shí)間記住他們的名字，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，課后更是跟他們打成一片：有同學(xué)會(huì)蒙住我的眼睛，猜猜他是誰(shuí)；有同學(xué)會(huì)故意在值班時(shí)開(kāi)溜，要我把他找回來(lái)。而畢業(yè)后，我經(jīng)常能收到學(xué)生的信息，讓我心里暖暖的。
我曾在走進(jìn)教室的那一瞬，一位學(xué)生打小報(bào)告：老師，她說(shuō)最討厭你了，沒(méi)有老金一半好玩。有的學(xué)生笑著，還有的學(xué)生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺(tái)，說(shuō)，她喜不喜歡我沒(méi)關(guān)系，只要我喜歡她就好，氣氛頓時(shí)和諧了很多。我沒(méi)有深思他們的用意，因?yàn)槲抑溃⒆邮呛軉渭兊模瑳](méi)必要想得那么復(fù)雜，也許只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，也許只是想搞一個(gè)惡作劇而已。
我還一次次被學(xué)生感動(dòng)著。還記得懷孕那年，學(xué)生對(duì)我特別照顧，他們課前課后都幫我拎實(shí)驗(yàn)儀器，分發(fā)作業(yè)，搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學(xué)生，只要我一到，他們立刻有人制止并且護(hù)在我前面，那架勢(shì)，哪像是去上課，簡(jiǎn)直是皇后娘娘駕到！還記得今年的實(shí)驗(yàn)操作考試，我得了喉炎，穆可桂和劉政嘯主動(dòng)給我倒水，叮囑我注意保護(hù)嗓子；朱永青就更細(xì)致了，她把自己知道的護(hù)嗓偏方一條一條羅列出來(lái)，還指導(dǎo)如何使用，有生如此，足矣！
五年的歲月，積攢了美好的回憶，也沉淀了我的教育理念。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)生的同時(shí)，也學(xué)到了新知識(shí)，掌握了新技能，從201x年至今，我走過(guò)了人生不平凡的五年，秉著重在參與的過(guò)程，積攢了不少參賽經(jīng)驗(yàn)，曾在全國(guó)互動(dòng)課堂課例中獲一等獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)說(shuō)課獲一等獎(jiǎng)。
有人問(wèn)，你后悔嗎？我的回答是：“一腔熱血溫校園，四季甘霖潤(rùn)濱湖”，我無(wú)悔我的選擇，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不斷向前！
我的教育夢(mèng)想演講稿幼兒教師篇七
教師是海燕，搏擊長(zhǎng)空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。以下是本站小編為您帶來(lái)的我的夢(mèng)想。
演講稿。
歡迎閱讀參考哦!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想和幸福》。
詩(shī)人說(shuō)，夢(mèng)想如春風(fēng)般了無(wú)痕跡。沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比大海中的浪花，隨著海風(fēng)吹過(guò)銷(xiāo)聲匿跡，而有夢(mèng)的人，總有一份希冀在心底。我的夢(mèng)想，就是成為一名教師。
在高考填報(bào)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了師范院校。師范院校的七年學(xué)習(xí)時(shí)光完成了我做教師的夢(mèng)想，也讓我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)逐漸從感性走向了理性，我開(kāi)始明白“學(xué)高為師，身正是范”，更多的是一種責(zé)任，是一種師德的體現(xiàn)。在我即將邁出學(xué)校大門(mén)，走向工作崗位的時(shí)候，最美教師張麗莉用她的事跡激勵(lì)了我，通過(guò)她的壯舉我明白了教師不但要有豐富的知識(shí)，還要有崇高的師德。只有用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)詮釋教育，才會(huì)成為一名合格的教師。張麗莉，她作為一名普通的教師，在危急時(shí)刻能夠挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，她譜寫(xiě)出了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌，展現(xiàn)了偉大的師德，她是我們這些新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”也有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。”可以說(shuō)，在學(xué)生的心目中，教師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。
在張麗莉的事跡中，我看到了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任、愛(ài)心和無(wú)私，她為學(xué)生們營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，在愛(ài)的感召下，學(xué)生們感受著教師的溫暖，道德的力量，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)張麗莉的一言一行，我明白了只有在學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，教師才能找到屬于自已的價(jià)值，收獲屬于自己的幸福。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槌蔀橐幻處熓俏业膲?mèng)想，只有在教育工作中，我才會(huì)感到幸福。我愿堅(jiān)守在這片“黑土地”上，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:。
大家好!
在此，我將向大家說(shuō)出我的夢(mèng)想，幾個(gè)像夢(mèng)一樣的理想，在今天我祈禱我的夢(mèng)想能讓上帝聽(tīng)到，放飛到天堂。
有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，想做一位詩(shī)人，不求普希金的激情澎湃，但求徐志摩的細(xì)膩纏綿，記得孤獨(dú)時(shí)，用文字做伴，從此不再單身;記得傷心時(shí)，把淚雨化做詩(shī)行，撫平心靈的創(chuàng)傷。
人生路上是那樣的坎坷，我的夢(mèng)的旅程也是那樣崎嶇，我不敢高攀詩(shī)人的山峰。現(xiàn)在我只希望能有一個(gè)平靜的夢(mèng)想，夢(mèng)里有"小橋，流水，人家"，遠(yuǎn)離塵囂，擺脫世俗的紛爭(zhēng)，那就滿足了。那就是做一名鄉(xiāng)村教師。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
投入鄉(xiāng)村的懷抱，以滿腔赤誠(chéng)捧起了“普羅米修斯”圣火，將生命的絢爛融注祖國(guó)的花朵，譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的篇章。“選擇鄉(xiāng)村，我無(wú)怨無(wú)悔”。追求是無(wú)止境的，奮斗是沒(méi)有盡期的。祖國(guó)需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫(xiě)下的愛(ài)，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我本是一個(gè)極平常的人，能做一名教師，是我今生最大的心愿。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿。如今我已無(wú)怨無(wú)悔，我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無(wú)悔”。
記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
這就是我的大學(xué)我的夢(mèng)，畢業(yè)后到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村做一名普通的教師，一個(gè)平凡而無(wú)悔的選擇。
人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢(mèng)想，想成為科學(xué)家，想成為藝術(shù)家，想成為醫(yī)生，想干出很多驚天動(dòng)地的大事，異想天開(kāi)，我想，這正是年少時(shí)光的美妙之處。
我在小學(xué)時(shí)，整天無(wú)憂無(wú)慮，不知道什么是理想，似乎也沒(méi)有想過(guò)什么是自己的夢(mèng)想;到了初中，我的興趣很廣泛，喜歡攝影、喜愛(ài)文學(xué)、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)但我還是沒(méi)有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想。
直到有一天，我來(lái)到了蚌埠師范學(xué)校，這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。第一天進(jìn)校時(shí)，在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話，至今記憶猶新——捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。就是這一句話，讓我確定了自己人生的方向。
長(zhǎng)孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院，為老人們打掃臥室，為他們洗頭、梳頭，為他們包餃子我也會(huì)在假期里，騎著我的小摩托車(chē)去拜訪孩子們和他們的家人，有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭。
我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)，一起迎接風(fēng)雨，一起沐浴陽(yáng)光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。除了知識(shí)，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度，樂(lè)觀的以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。
有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼，老師便生活在地獄。我從教的第一個(gè)十年，就是生活在天堂里。
201*年以后，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化，我能夠和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少，我迷失了自己，突然找不到了方向。掙扎了三年之后，我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以，我選擇了改變，來(lái)到了新城。
又一次，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次，我又能夠和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng);又一次，我又找回了我最想要的那種感覺(jué)。我走在他們中間，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋，一起采擷智慧的火花，我快樂(lè)著孩子們的快樂(lè)，煩惱著孩子們的煩惱，幸福著孩子們的幸福。
哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”我又想起上周的一節(jié)課上，一道選擇題，我問(wèn)“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲。“你們都2嗎?”我笑著問(wèn)。“老師你也2呀!”孩子們反應(yīng)很快，“我們都很2!”
我，愿意做有點(diǎn)2、不像老師的老師，陪著孩子們?cè)谝粋€(gè)寬容，輕松的環(huán)境中自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
似乎，過(guò)于簡(jiǎn)單。但這，就是我的教育理想。
套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感，但現(xiàn)實(shí)很豐滿!
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中溜走，歲月的腳步從不因任何人而稍作停留，日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記，這已經(jīng)是我在教師崗位上度過(guò)的第五個(gè)年頭了。20xx年我畢業(yè)了江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一路走來(lái),溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個(gè)小學(xué)，讓我嘗盡了不少苦頭，但是我堅(jiān)信我的教育理想之火不熄滅，我一定可以加入到教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中去。如今我夢(mèng)想成真了，這才是我教育事業(yè)的起步!
201*年，懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn)。第一次當(dāng)老師而且兼班主任，第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音，真是刻骨銘心。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生，有上課鉆桌底的，也有上課到處走的，就這樣，我坎坷的教學(xué)生涯開(kāi)始了。沒(méi)想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了，我煩惱著，沮喪的我便在心里一遍遍問(wèn)自己：“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案。
在去年的教師的節(jié)日里，我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡，上面寫(xiě)著這樣的話“周老師，在與您度過(guò)的一年里，我一直都很敬佩您，從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像，你很溫柔，從來(lái)不責(zé)罵我們，我覺(jué)得，您真得很成功，雖然我們總是讓你生氣，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的。”讀著那一句句溫暖的話語(yǔ)，看著那一行行稚嫩的筆跡，這時(shí)，我恍然大悟，我的理想是什么?原來(lái)在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬(wàn)種，有人要做那自由翱翔的雄鷹，搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松，屹立于華夏大地;而我，惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階，幫他們攀上人生的頂峰!
最后，想用朱永新教授一首詩(shī)歌——“享受教育”來(lái)結(jié)束我的演講。
親愛(ài)的老師。
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光。
讓我們播種快樂(lè)，讓孩子的明天更加輝煌。
讓我們也把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房。
享受教育，你就多了一種生活的詩(shī)意。
你能從平凡中品位出偉大，從失敗中咀嚼出成就。
你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房。
你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘。
路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生，我都一如既往，絕不退縮。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我要做的還很多，但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪，我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜就一曲“百年樹(shù)人”的高歌。
理想是生活的帆，理想是人生的航標(biāo)。作為教師的我，注定了我的教育人生，在我的教育生涯中我確定我的教育理想是感恩，我要和我學(xué)生共同去感恩。
我之所以要確定感恩的教育理想，是因?yàn)槲铱吹竭@樣的一件事情：一艘載有數(shù)百人的大輪船在海上失火沉沒(méi)，有許多人都失去生命，只有九十多人生還。在當(dāng)時(shí)的乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家，他來(lái)回往返十幾次，連續(xù)救起二十個(gè)人，后因?yàn)閲?yán)重雙腳抽筋和過(guò)多勞累而導(dǎo)致終身殘廢，必須終身坐輪椅。而他當(dāng)時(shí)還一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎?”幾年后，在他生日的那天，一個(gè)朋友問(wèn)他：“你一生中印象最深刻的是什么?”他無(wú)比傷感地說(shuō)：“我記得被我救起的二十個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都無(wú)語(yǔ)了。是啊，救命之恩，如此的大恩大德，竟然沒(méi)有感激，可見(jiàn)，感恩在當(dāng)今的社會(huì)是多么的重要。
因此，我們要學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)楦卸魇且环N樂(lè)觀的心態(tài)，感恩是一種禮貌的品質(zhì)，感恩是多彩的畫(huà)筆，把我們的生活變得無(wú)比精彩。讓我們一起感謝困難和挫折，一起感謝傷痛和快樂(lè)，感謝對(duì)手，感謝生活，感謝所有的一切的一切，讓我們共同拈起生命的美麗!
感恩是我們生活中的永恒的話題，也讓感恩成為我和我的學(xué)生們的永恒追求!
我的教育夢(mèng)想演講稿幼兒教師篇八
身為教師的我，夢(mèng)想每一名學(xué)生都能以豐厚的文化底蘊(yùn)、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來(lái)展示青春靚麗風(fēng)采!下面就由本站小編為你帶來(lái)我的教育夢(mèng)想。
演講稿。
希望你喜歡。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家早上好!
展翅高飛，是鳥(niǎo)兒的夢(mèng);自由奔放，是駿馬的夢(mèng)：百花盛開(kāi)，是春日的夢(mèng);教書(shū)育人，是我的夢(mèng)。
夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)是美麗的，是我們每個(gè)心中最真實(shí)的寫(xiě)照;夢(mèng)是我們每個(gè)人前行的動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)—教師夢(mèng)。
我所帶的班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng)新是它的主色，愛(ài)這個(gè)集體和被愛(ài)這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色，動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給63位演員。
想到自己培育的是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來(lái);將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻(xiàn)的代名詞。作了老師的我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽(tīng)到家長(zhǎng)們滿意的答案，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了民族的希望，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒(méi)有激情，也沒(méi)有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。
花開(kāi)四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵?guó)家和民族的偉大事業(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國(guó)奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無(wú)悔青春。讓我的青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
有夢(mèng)才有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，這便是“中國(guó)夢(mèng)”。
是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
170年前，當(dāng)?shù)蹏?guó)主義的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)中華民族的大門(mén)時(shí)，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。
如今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想的新的歷史征程上，習(xí)深情闡述著“中國(guó)夢(mèng)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興而奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)!
中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，才有了我們個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自由。而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，便是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。
作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，挑著每一個(gè)孩子的前程”。來(lái)到學(xué)校的每一名學(xué)生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢(mèng)想。作為老師，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想!
我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都基礎(chǔ)扎實(shí)、思維敏捷、潛質(zhì)卓越;。
我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都有健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣和強(qiáng)健的體魄;。
我夢(mèng)想，每一名學(xué)生都能以豐厚的文化底蘊(yùn)、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來(lái)展示我們東港學(xué)子的青春靚麗風(fēng)采!
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們付出愛(ài)心。教師，是一份以愛(ài)為主題的職業(yè);愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。我和我的同事們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意愛(ài)學(xué)生，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生，真情善意嚴(yán)格要求學(xué)生。愛(ài)學(xué)生就要贊賞他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度;愛(ài)學(xué)生就要糾正他們的錯(cuò)誤，讓他們重燃生命智慧的火花;愛(ài)學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生的精神世界，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)……用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命!為著一個(gè)桃李芬芳的夢(mèng)，我們?cè)敢猓瑠^斗終身!
人生如船，夢(mèng)想是帆。中國(guó)這艘東方巨輪，已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航!歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中。踐行精神，讓黨旗更鮮艷，讓夢(mèng)想早實(shí)現(xiàn)!為此，作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好!
今天我的演講題目是“我的中國(guó)夢(mèng)”。多少年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)詞匯像“中國(guó)夢(mèng)”這樣令我們魂?duì)繅?mèng)繞，心潮起伏;從來(lái)沒(méi)有一個(gè)聲音像“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。
沐浴在二十一世紀(jì)的陽(yáng)光里，我們回憶過(guò)往，沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)期比我們更加接近中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。從過(guò)去的封建落后，到今天的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó);從過(guò)去的民不聊生，到今天的小康社會(huì);從過(guò)去的愚昧落后，到今天的神舟上天蛟龍下海;從過(guò)去的東亞病夫，到今天在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起的一面面五星紅旗。古老的中國(guó)開(kāi)始煥發(fā)出新時(shí)代的精神，覺(jué)醒的東方雄獅發(fā)出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)170多年的“中國(guó)夢(mèng)”，在今天比以往任何時(shí)候都更加清晰可見(jiàn)。
習(xí)在參觀《復(fù)興之路》時(shí)強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想!是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。”
習(xí)的話像陽(yáng)光一樣照亮了我們的心靈指引了前進(jìn)的道路——。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。遠(yuǎn)離空虛庸俗，用時(shí)代的最強(qiáng)音去喚醒自我，堅(jiān)定理想的信念，讓夢(mèng)想的種子在時(shí)代的沃土上生根發(fā)芽。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢(mèng)想的幼苗，在黑板與粉筆之間書(shū)寫(xiě)青春的篇章，在墨水與書(shū)籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢(mèng)想的花朵在講臺(tái)上綻放。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有責(zé)任心的人。從課堂小事開(kāi)始做起，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)批評(píng);多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)偏見(jiàn);多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)牢騷;多一點(diǎn)專(zhuān)注，少一點(diǎn)虛榮。勇敢地肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，讓夢(mèng)想的枝葉在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)有創(chuàng)新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學(xué)的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創(chuàng)新去收獲夢(mèng)想的果實(shí)。
夢(mèng)想在前方，挑戰(zhàn)的道路在我們腳下。為了個(gè)人價(jià)值夢(mèng)，為了教育事業(yè)夢(mèng)，為了民族復(fù)興夢(mèng)，為了我們的“中國(guó)夢(mèng)”，讓我們?nèi)谌氲絿?guó)家和民族的偉大事業(yè)當(dāng)中去，堅(jiān)定地、執(zhí)著地、勇敢地去追逐我們新時(shí)代青年教師的“中國(guó)夢(mèng)”!
我的演講完畢，謝謝大家!
